怎样让学生学好数学 提高数学成绩”
提高数学成绩的建议
提高数学成绩的建议
一、预习和复习教材。
预习可以帮助你提前了解和记忆基本概念，复习可以帮助你巩固和深化知识点。
你应该每天花一定的时间预习和复习教材，不要只在考试前突击。
二、做大量的练习题。
练习题可以帮助你熟练掌握各种数学技巧和策略，提高你的计算速度和精确度。
你应该尽量多做不同类型和难度的题目，特别是那些能够考验你数学思维的难题。
三、积极参与课堂讨论和提问。
课堂上，老师通常会讲解一些重要的概念和技巧。
如果你有任何疑问，你应该积极提问。
这样可以帮助你消除疑惑，加深理解，也可以锻炼你的表达能力。
四、保持良好的学习态度和习惯。
学习数学可能会遇到挫折和困难，但你需要相信自己可以克服这些困难。
此外，养成良好的学习习惯，如定期复习、预习、记笔记等，都可以帮助你更好地掌握知识。
五、利用多种资源和方法学习数学。
除了教材和练习题外，你还可以利用一些其他的资源和方法来学习数学，如网课、视频、游戏等。
这些资源和方法可以帮助你拓展视野，增加趣味性，激发创造力。
提高数学成绩的四个方法
提高数学成绩的四个方法数学题型千变万化，数学思维错综复杂，那么怎么才能学好数学呢？下面是小编整理的提高数学成绩的四个方法，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
提高数学成绩的四个方法首先，要从数学概念入手数学的学习方法千变万化，但终归是有规律可循的，其中“基础”就是永恒不变的，只有把基础夯实，才能在今后的学习中有所建树。
学好数学基本概念就是夯实基础的重要途径之一。
数学概念包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。
只有掌握了正确的数学概念，才能懂得基本的数学语言，才能更好的理解数学含义，才能用数学的思维去处理问题。
这就需要我们理解课本上的基本定义、熟练掌握课本上的数学公式以及数学定理、理解课本上例题的解题的解题思路。
只有熟练掌握了基本的数学概念，才能举一反三，让数学知识融会贯通，进而提升数学成绩。
第二，要养成良好的学习习惯数学学习习惯包括课堂习惯、作业习惯、考试习惯，下面就来详细说说这三个习惯：一、课堂习惯课堂学习是学习活动的主要阵地，课堂效率也会直接影响学习效果，因此，课堂上，要做到“四会”，即：会思考、会提问、会笔记、会“发现”。
会思考：就是要跟着老师的思路走，这样就能让数学知识更加有条理，也更容易接受。
会提问：学习就是发现问题、解决问题的过程，所以，有疑就问，才能获得更多的数学知识。
会笔记：做课题笔记的过程就是手、眼、大脑多器官参与的过程，这样会加深知识的掌握程度，提高课堂效率。
会“发现”：通过对数学题的总结归纳，能够找到规律，这样学起来就能事半功倍。
二、作业习惯很多学生觉得自己在课堂上已经学会了，所以，对于数学作业就是“混”，结果导致基础知识不牢，基本概念模糊不清。
好的作业习惯核心是“独立完成，积极主动”，日常作业要做到“今日事今日毕”，当天的作业一定要当天完成，这样，才能在第一时间巩固课堂知识，保证记忆效率。
此外，作业要独立完成，“抄袭”是很多同学的通病，一旦养成抄袭的坏习惯，数学成绩就会一落千丈；即使遇到难题，也要请同学或者老师帮忙，共同探讨，这样才能加深印象，学习效果才越来越好。
如何才能提高数学成绩
如何才能提高数学成绩数学是不少学生路上的拦路虎，震慑力十足，而更好学习方法则更为重要，那么提高数学成绩的方法有哪些呢?一、课内重视听讲，课后及时复习拒绝接受一种代莱科学知识，主要真的课堂上展开的，所以必须注重课堂上的自学效率，找出适宜自己的自学方法，上课时必须新华社讯老师的思路，积极思考。
被迫辞职之后必须及时备考，碰到稀奇古怪的地方必须及时回去反问，在做作业的时候，先把老师课堂上传授的内容回忆起一遍，还要牢牢的掌控公式及推理小说过程，尽量不要回去吴煌。
尽量自己思索，不要急于翻阅答案。
还要经常性的总结和备考，把知识点融合出来，变为自己的科学知识体系。
二、多做题，养成良好的解题习惯必须想要努力学习数学，大量做题就是必可避免的，熟练地掌控各种题型，这样就可以有效率的提升数学成绩。
刚开始做题的时候先以书上习题居多，请问不好基础，然后逐渐减少难度，拓展思路，练各种类型的解题思路，对于难发生错误的题型，必须记录下来，反反复复予以联系。
在做题的时候必须培养较好的解题习惯，分散注意力，这样就可以步入最佳的状态，构成习惯，这样在考试的时候就可以运用自如。
三、调整心态，正确对待考试考试的时候，大部分的题都就是基础题，只有少数几道题时比较容易的题，所以我们必须调整好心态，引导自己，在做题的时候认真思考，不要颓废，在考试之前搞好准备工作，搞一搞常规的题型，不要为了赶时间而减少搞题速度，必须有条不紊的展开。
兴趣是最佳的引路人，如何培养学生对数学的兴趣一、炮拳悬念导入，唤起自学兴趣小学生好奇心特别强，强烈的好奇心是引发兴趣的重要来源。
因此，在数学教学中，应利用学生好奇心，巧设问题，激起学生思维的浪花，做好铺垫。
新课标指出，教师应该“用教材教，而不是教教材”。
因此，教学时我注重从教材内容出发，以组织有趣的数学竞赛或讲述生动的小故事等方法来引入，如在小学一年级上册的教学中讲到《6加几》时，我就用一个悬念来激发孩子们的学习兴趣。
教师怎样提高孩子的数学成绩
教师怎样提高孩子的数学成绩随着时代的进步，现代社会对数学能力的要求越来越高，因此，数学教育也越来越受到关注。
作为一个数学教育工作者，如何有效地提高学生的数学成绩是一项重要的任务。
本文将介绍教师怎样提高孩子的数学成绩。
一、培养数学兴趣数学教学最重要的一个方面是培养孩子对数学的兴趣。
如果孩子不喜欢数学，他们很难保持学习的兴趣和积极性。
因此，教师应该注重数学教育的趣味性，在教学中引导孩子发现数学的美妙之处，通过耐心细致的讲解和丰富多彩的实践操作，让孩子从中感受到快乐和成就感。
二、激发求知欲教师应该引导学生在学习中不断探究问题、寻找答案的乐趣，激发学生对数学的求知欲。
比如，设置数学难题、讲授数学游戏、课外数学兴趣小组等，让学生在轻松、自由的环境中，忘却学习的疲惫和困难，愉悦地体验到学习的乐趣。
三、精准把握学生不同的学生有不同的学习特点和学习方法，教师应该认真了解每位学生的能力和水平，针对不同的学生制定不同的教学计划，为每位学生提供个性化的教学和辅导。
对于有缺陷的学生，要耐心地指导他们克服困难，具体操作方法包括暂停课堂讲述，让这些学生单独进行练习，安排辅导班等。
四、注重基础知识的学习数学是一门基础性的学科，数学能力的培养离不开基础知识的打牢。
因此，教师应当注重培养孩子的基础知识，从基础的加减乘除、整数、分数等开始教学，加深孩子对数学的理解和掌握度。
五、注重思考的训练数学不仅是一门知识学科，更是一门思考深度的学科，教师应当注重培养学生的思考能力。
让学生动手解决最初的问题，慢慢熟悉数学的运算过程，提高思维能力，增强学生自信，进而能够更好地掌握更深层次的数学知识。
六、多元化教学在数学教学中，教师应注意多元化教学。
并不是所有的学生都喜欢书本式教学，因此，教师可以采取多种教学方法，如通过课外实践活动、游戏模拟和实物操作等来使学科内容更具体、更易于理解，给学生带来更有意思、更生动的学习体验。
七、与家长的积极沟通教师要多与家长进行积极沟通，及时传达学生在学习中存在的问题，让家长与教师相互配合，共同帮助学生克服困难，提高学业成绩。
怎样提高学生的数学成绩
怎样提高学生的数学成绩数学对于学生来说，是一门重要的学科。
但是，数学的学习并不容易，许多学生在学习数学时会遇到困难。
那么，为了提高学生的数学成绩，我们应该怎样做呢？一、建立坚实的数学基础学好数学，必须要有扎实的数学基础。
学生首先需要掌握基本的四则运算和分数、小数等基本概念，同时要熟练掌握各种数学计算方法，例如面积、体积和比例等。
建立坚实的数学基础对于学生接下来的数学学习大有裨益。
二、多做数学题数学是一门需要不断练习的学科，练习数学题是必不可少的步骤。
学生要根据自己的水平进行适当的练习，逐渐提高自己的数学能力。
可以从老师布置的作业、辅导教材以及网络上的试卷中寻找适合自己的题目，多多练习掌握数学思路和方法。
三、理解数学概念和方法学习数学不仅仅是掌握数学公式和计算方法，还需要深入理解数学概念和方法。
数学的基本概念和公式需要理解其内在的含义和适用范围，掌握它们的应用方法和技巧。
只有真正掌握了数学的本质，学生才能在遇到难题时因地制宜，创造性地应用数学公式和方法得到正确的答案。
四、多听课多请教学生学习数学过程中要多听课、多请教老师和同学。
课堂上，学生应认真听讲，遇到不懂的问题要及时提出。
在教师的指导下，理解有关概念和公式的用途和使用方法，掌握做数学题的技巧。
同时，学生还可以向优秀的同学或心理学教师请教，发现自己存在的问题，寻找解决问题的方法。
在教学过程中与他人思考交流，可以让自己的思路更加清晰。
五、寻找不同的学习方法每个学生的数学能力和学习方法都有所不同，学生可以寻找适合自己的学习方法。
可以通过网上搜索，查找有关数学学习方法和技巧的文章或视频，更好地理解数学知识，提高数学能力。
同时，可以尝试动手画画、编配合音乐记忆和举办小班讨论等方式，帮助记忆数学内容和理解数学公式的真正含义。
不同的学习方法和技巧可以让学生更有效地掌握数学知识，提高数学成绩。
六、鼓励学生自身学习最后，我们还需要鼓励学生自身学习。
学生应该积极主动参与学习，认真完成老师布置的作业。
提高数学成绩的几点做法
一、构建和谐师生关系，培养学生良好学习习惯 二、加强课内课外辅导，巩固所学知识 三、重视培优辅差，全面提高学习成绩
一、构建和谐师生关系，培养学生良好学习 习惯
教师敢于蹲下来与学生交流，学生在学习过程中成绩难 免会出现起伏，此时当学生成绩落后时，我会像朋友一样帮 助他分析成绩落后的原因；当他有进步时，我会提醒他要戒 骄戒躁砥砺前行。我平时对学生行为和学习都会提出严格要 求，学生对我比较敬畏，但在上课时我会适度的调节好自己 情绪，面带微笑，精神饱满，组织引导学生积极主动大胆发 言；小组合作学习时秩序活而不乱，课堂气氛非常活跃。
二、加强课内课外辅导，巩固所学知识
课外辅导是数学教学中的一个重要 环节，是使数学教学适应学生个别差异， 贯彻因材施教原则的一个重要措施，我 采取的课外辅导形式有以下几种：
二、加强课内外辅导，巩固所学知识
五种课内外辅导形式
1
2
3
4
5
作
自
业
习
批
辅
改
导
辅
法
导
法
小
个
4网
试
别
卷 测
辅
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试
导
线
辅
法
辅
导 法
尊重关爱学困生案例
我班有一位女生，入学时数学成绩一塌糊涂， 初一期中考试结束后，她数学只考了26分，上课让 她回答问题声音小，脸红害羞，还有一点自卑，我 多次和她谈心，帮助她分析成绩落后的原因：不懂 装懂；作业抄袭别人的；课上不够专注等，但同时 也指出了她的优点能写一笔好字，语文成绩不错， 爱干净等等，鼓励她做到不懂就问，多思，不要抄 作业，相信她数学成绩慢慢提高的，并制定短期目 标在月测中从26分考到40分。
中考提高数学成绩的具体措施
中考提高数学成绩的具体措施
1. 完善基础知识：重点复习和巩固数学基础知识，包括四则运算、代数、几何等，确保对基本概念和公式的掌握。
2. 学会做题技巧：熟悉各种题型的解题方法和技巧，如代数式化简、方程变形、几何图形的运算等，理解题目的解题思路。
3. 多做题：通过大量的练习，熟悉各种题型的考点和解题思路，掌握解题的技巧和方法，培养自己的解题能力。
4. 注重思维训练：进行推理和思维训练，开发数学思维能力，培养逻辑和推理能力，提高解决问题的思维能力。
5. 制定学习计划：合理安排学习时间，每天进行一定的数学练习，定期进行模拟考试，及时总结和补充知识不足。
6. 寻找学习资源：寻找合适的教辅材料、习题集和网上资源进行辅导和学习，阅读教材外的数学书籍，参加数学竞赛等拓展课外数学知识。
7. 寻求帮助：与同学、老师、家长等进行交流，询问问题，寻求帮助和指导，及时解决难点和疑问。
8. 坚持练习和复习：数学是一个需要不断积累和巩固的学科，坚持每天进行一定量的数学练习和复习，保持对数学知识的持续学习。
初三提高数学成绩的最好方法
初三提高数学成绩的最好方法
初三提高数学成绩的最好方法：
1、建立学习计划：制定一个合理的学习计划，明确每天的学习任务和目标。
将数学学习时间分配在每天的固定时间段，保持学习节奏。
2、做题多练：数学是一门需要大量练习的学科。
多做题可以增强对知识点的理解和记忆，提高解题速度和准确性。
3、掌握基础知识：初三数学内容多且复杂，需确保掌握基础知识。
反复阅读教材，理解概念、公式和定理，打好基础。
4、理解而非死记硬背：数学需要理解和逻辑推理。
尝试用自己的语言解释数学概念，理解公式背后的逻辑，而不是简单地记住答案。
5、寻找解题思路：面对问题时，不要仅关注答案，更要理解解题的思路和方法。
尝试自己找到问题的解决方案，提高解题能力。
6、勤学好问：遇到难题或不懂的问题时，及时寻求帮助。
可以向老师、同学或网上的数学社区提问。
7、定期复习：每周或每月对所学内容进行复习，查漏补缺，强化薄弱环节。
8、培养数学兴趣：关注生活中的数学问题，尝试用数学方法解决，增加学习的趣味性。
9、合理安排时间：初三学业繁重，合理安排时间，避免过度压力。
确保有足够的休息和睡眠时间。
10、保持积极心态：数学学习需要耐心和坚持。
保持积极心态，相信自己能够取得进步和成功。
通过以上方法，初三学生可以提高数学成绩并建立信心。
每个人的学习方法可能略有不同，因此可以根据个人情况进行适当调整。
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谈“怎样让学生学好数学提高数学成绩”
一、怎样让学生学好数学？
首先让学生知道数学是一门让人变得更聪明的学科。
要使自己变聪明就要多做数学题，人就是在获取知识和应用知识的过程中智力得到开发，思维得到发展，变得更聪明的。
我在教学过程中注意了以下几点：一教学过程注意方式、方法：即以引导、点拨为主；向四十分针要高质量。
二什么事都以身作则，要求学生做到的自己先做到，让学生喜欢上你的课。
三有爱心、信心、恒心和耐心，复习与检查相结合；每次复习、作业批改都要发现学生的知识缺陷，及时给于辅导。
三培养学生不懂就问的好习惯。
四多鼓励少责备，让孩子感到有希望，使孩子减轻思想压力和增长兴趣，孩子才会更努力地学习。
从近期学生的学习状态来看，学生对数学有着浓厚的兴趣，遇到问题能及时问老师，我办公室每天都有学生来问数学题的。
这是良好习惯的开始，有一条谚语：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
我相信，只要学生从小养成良好的行为习惯，对自己认定的目标充满信心，并为此而奋斗，不管将来从事什么工作，都能取得成功。
二、善于总结，分析解决粗心“失分”。
粗心“失分”历来是学生懊恼、家长头疼和老师棘手的普遍性问题。
从外显的成绩来看，粗心“失分”无疑是对学习自信心和进取心
的重大打击；从内隐的素质来想，粗心“失分”体现了学习习惯培养及简单一句话：“粗心就是不会”。
就以这次中考来看，我们班有几个成绩比较好的同学都是因为粗心没拿到高分。
所以很有必要让学生克服这个毛病。
解决的办法：
1、读题、审题要练就火眼金睛，能揭穿题目陷阱。
（平时要重视典型分析，加强对比分析。
）
2、练计算的正确率，提高计算的效率，增强计算的能力。
我们班这学期推行了每天一题，收效良好。
（计算有口算、竖式计算、混合运算、简便计算，估算等等，训练要有侧重、有针对性，日积月累、持之以恒，才能使计算更专心、更细心）
3、解决问题思路要清楚、方法要灵活、策略要优化。
（看清楚条件和问题；想清楚问题与条件之间的联系；理清楚解题的思路、写清楚解题的步骤；画出图表帮助分析。
）
三、跟家长取得配合。
学生的一半作业是在家里完成的，所以争取家长配合是很有必要的。
这样可以减轻老师的工作任务，又能得到事半功倍的效果。
我经常通过家校互动与家长联系，让家长第一时间了解孩子目前数学基础知识掌握情况，有针对性的进行辅导。
给家长在数学指导上提供建议： 1、对成绩落后的学生，家长少一点责备，多一点分析，孩子成绩差，做家长的也有责任。
不能放弃不管，对孩子要有信心，因为孩子是一个家庭的希望，很多科学家如：达尔文、爱迪生、爱因斯坦等，小时
候都曾被认为智力不好的儿童，但他们有着超人的意志力，认定目标，持之以恒，最终成为杰出的科学家。
也许你的孩子大器晚成呢，对他们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练。
2、对成绩中等的学生，家长要分析一下能否再提高一点（很多学生认为自己的数学成绩是可以提高的），为他们确定一个提高的目标。
辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好摘记、订正、反思。
3、对成绩较优秀的学生，辅导的重点是加强课外拓展，提高解题的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正确率。
综上所述是我在教学中“怎样让学生学好数学，提高数学成绩”的几点做法。
在教学尝试中收到良好的效果，今后还需继续探索、摸索出更好的方法提高学生的学习成绩和解决实际问题的能力。
深圳市宝安区牛栏前学校罗美玲
二00八年五月二十七日。