2010年湖南省娄底市中考《语文》试题及答案
2010年潍坊市初中学业考试语文试题解读标签：试题特点复习建议2011-03-10 21:05一、试题的总体特点1、注重知识的覆盖面，试卷结构合理试卷结构稳定，分积累与运用、阅读、写作三大部分。
其中积累与运用部分设一个大题，共22分，占全卷的18.3%。
分值比前几年增加了2分。
阅读设五个大题，38分，占全卷的32.5%。
写作设一题，共60分，占全卷的50%。
试卷共22个小题，考试时间为120分钟。
从总体看，试题难度适宜，梯度设计科学，容易题、稍难题和较难题，基本维持在7∶2∶1。
重点突出，题量适中，考查面广，题型相对稳定，以主观题为主，着重考查学生对语言文化的积累和对语言的理解、感悟和表达，较好地体现了语文学科的特点。
以常规题型为主，同时又有新题型，试题量减少，给学生足够的思考时间，便于学生发挥创造性能力。
命题符合语文新课程标准的基本要求，对于培养学生的语文综合素养、创新精神和实践能力，推进语文课程改革，起到了良好的导向作用。
2、注重积累，强调语感，突出考查语言运用能力。
试题的积累部分主要考查语文基础知识和基本素养，包括识记常用字的读音和书写、古诗文的默写、文学文化常识的积累等。
语言表达与运用方面的试题，题型丰富多样，角度新颖，强调学生的语感，对语言文字的理解与表达能力，尤其注重在具体的语言环境中考查学生实际运用的能力。
考查的知识点和能力涉及面宽，包括正确使用词语、规范使用标点符号、辨析和修改常见的病句、选择和运用不同的句式，着重考查语言的综合运用能力。
3、注重阅读欣赏，强调整体感知，着眼语言品味，彰现个性解读阅读全是课外文段，注重学生对文章整体的感知、理解和领悟能力的考查。
选文典范，文质兼美，富有文化内涵，充满时代气息。
问题的设计意在引导学生读懂文本，尊重文本，强调个性的理解和感悟，同时为学生个性化解读提供充分的表达空间，有利于引导学生发表独到的见解，有利于考查学生的探究能力，培养人文精神。
如12、17、21小题。
4、注重综合与探究，增强了语文实践性，有利于学生发挥创造性命题紧密联系社会实际和学生的生活体验，着重考查学生综合运用所学语文知识、掌握的语文基本技能理解和表达生活中的语文现象，解决生活中语文运用的实际问题。
设题开放性强，尊重学生的个性，为学生提供充分的答题空间，有利于引导学生发表独到的见解，为学生有创意的表达提供了更广阔的空间。
这类试题能较好地体现新课程的理念，是近年来中考语文试题的亮点。
如第一部分中的第5小题，读漫画探究问题。
5、命题材料紧扣时代脉搏，时事热点入题鲜明，引导学生关注社会新课程标准要求在生活中学习语文，在生活中运用语文。
矿难、震灾、世博会、环保等热点题材在试题中或多或少得到了体现。
这提示我们要树立“大语文”观，在生活中活学活用语文，才是语文学习的魅力所在。
二、对试题的具体分析（一）积累与运用部分积累与运用部分与往年的考查内容基本相同，主要是考查学生字词的积累、语文基础知识的积累、古诗文积累、语言的实际运用等内容。
1．下列词语加点字的字音或字形有误的一项是（2分）A．撺掇（cuān duo）诘（jié）责明眸（móu）善睐分道扬镳（biāo）B．蛊惑（gǔhuò）琐屑（xiè）皮开肉绽（zhàn）如火如荼（tú）C．伛偻（yǔlǚ）菜畦（qí）含辛茹（rú）苦脍炙（zhì）人口D．缱绻（qiǎn juǎn）鞭挞（tà）人迹罕（hǎn）至鞭僻（pì）入里第1小题考查字音和字形，采用选择题的形式，考察了16个词语包括成语读音和书写。
正确答案是D（缱绻应读qiǎn quǎn，“鞭僻人里”应为“鞭辟入里”）。
这些词语都是比较常见的，大约14个在潍坊备考指导的专题内。
字音和字形是多年来必考内容，考查方式也多种多样，一般占2-4分。
2．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（2 分）① 4 月5 日，山西王家岭谋矿“3•28” 矿难153 名被困人员中的115人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！②中国举办世博会，要向世界炫耀什么，要交流先进科学技术，展示科技发展成果。
③敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会的。
A．①截止②不是就是③卷土重来B．①截至②不是而是③卷土重来C．①截止②不是而是③东山再起D．①截至②不是就是③东山再起第2小题考查词语的理解和运用，选择题的方式，这也是老题型了。
考生根据语境凭借语感或运用一定的语法知识进行判断，基本能够做出选择。
答案是B （“截止”是指（到一定期限）停止，“截至”指截止到某个时候；“不是…… 而是”表并列关系；“不是……就是……表选择关系；“东山再起”比喻失势后重新获得地位；“卷土重来：比喻失败后重新恢复势力）3．请在下面短语的前面或后面加上不同的内容，构成两个独立的句子，使这个短语分别表达不同的意思。
（2 分）热爱人民的总理（1）（2）第3小题算是新题型，考查了短语的结构及意思的理解，可以说这是个歧义短语，既是动宾关系又是偏正关系，弄明白这两种结构了，短语表达的意思也就出来了，在前后加内容就容易了，短语的两个意思凭语感也能读出来。
示例：（1）我们热爱人民的总理。
（2）热爱人民的总理，人民热爱他。
4．下面一段话中，有一句有语病，有一句标点符号使用不恰当。
请找出来并修改。
（4 分）①4月17日，玉树某学校举行了复课仪式。
②这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
③校长激动地说：“如果没有企业捐蹭的板房，我们不知道还要等多久才能复课呢？”（1）有语病的一句是：修改：（2）标点符号使用不恰当的一句是：修改：第4小题是修改病句，与前几年不同的是加了对标点符号的考查。
考查方式也是先找出后修改，能找对也各得一分。
病句是②，属于主语和宾语搭配不当，读出句子主干来，即“学生是学校”，问题便一目了然。
句③标点不当，是陈述语气，不是疑问语气。
这种带有疑问词但不是疑问语气的句子，课文中有很多例句，如《皇帝的新装》中：“我倒很想知道这种布料究竟织得怎样了。
”平时提醒学生留心这些特殊句子，就会避免失误。
这个题目考查的两种类型在潍坊本上都有示例和训练题，学生凭语感也能读出问题来。
5．右面是某刊物刊登的两幅相互独立的漫画。
有同学就其独立性提出了质疑，认为应该是一幅漫画的两个连续的画面，并从画面构成和情节方面阐述了理由。
你认为该同学的理由可能是什么？（2 分）第5小题对应的考点应是综合学习中的探究能力。
问题中提示了该题从画面构成和情节两方面来答，漫画内容很明显，学生能仔细观察并正确地表述出来，应该不难。
6．名句填空。
（⑴⑵小题必做，⑶⑷小题选做一个）（5分）（1）龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念执著追求的诗句是：“，。
”（2）《论语》中概括阐述“学”与“思”关系的语句是“，。
”（3）寒蝉凄切，，骤雨初歇。
（柳永《雨霖铃》）（4），飞入寻常百姓家。
（刘禹锡《乌衣巷》）第6小题是考查诗文积累的，其中⑴⑵题是必做题，选自教材，⑶⑷是选做题，出自课外，为学生提供了选择的余地，是老题型了。
这类题须在加大课外积累的基础上，注重诗中词语的准确识记，不要出现错别字。
评分标准中明确规定：有错别字该空不得分。
如果因有错别字而失分也太遗憾了。
7．名著阅读。
（5分）（1）（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（2 分）A．《父亲的病》B．《琐记》C．《故乡》D．《无常》（2）阅读下段文字，回答文后问题。
（3分）行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。
保得唐僧过山，就送还你。
我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。
”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑”这段文字出自《西游记》哪一个情节？孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？第7小题是名著阅读的考查，这一部分共两个小题，考查了鲁迅的作品和《西游记》。
第（1）题将课内外结合起来考查，学生即使没记住《朝花夕拾》中的十篇文章篇目，也能正确选出来。
《故乡》是小说，选自《呐喊》。
课内学过的。
《西游记》中悟空三借芭蕉扇的故事情节和人物，学生应该都很熟悉了，因此本卷考查的难度不大。
名著阅读是06年以来一直考查的内容，分值也由3分到了5分。
相对于其他题目，这应该是容易得分的题。
考查方式也是多样的，多数已改变了以往单纯考查机械记忆性知识的方式，侧重于考查学生阅读的基本情况以及对名著精彩情节、人物的分析理解上。
这对于引导学生如何正确的阅读名著具有很大的指导作用。
目前所考查的篇目都不出潍坊本推荐的书目。
这些书不读原著，心里永远没底，有的不多翻两遍考试也没把握。
像《童年》《骆驼祥子》《简爱》《老人与海》〈朝花夕拾〉等，不是很厚，很快便能读完。
要拿出时间让学生实实在在地读。
（二）阅读部分。
考查方式与前几年相同，只是分值降了2分。
含5个文段，共14个小题，题量与往年同，文段仍然是按照诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读的顺序安排。
1.古诗词鉴赏二、阅读下面诗歌．完成第8 题。
（4 分）夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉，满川风月替人愁。
注：写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。
8．这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
（4 分）解答这道题一定要留心题目和“注”。
题中的“注解”明确了本诗的写作背景，便于学生能正确把握诗意。
“阳关一曲”指阳关三叠，来自王维的《送元二使安西》，“阳关一曲水东流”写出作者是在依依惜别中离开故乡，故人有心，但流水无情，一开头便给全诗笼罩上了伤感沉重的氛围。
“旌阳”是山名，在分宁县东一里处，“灯火旌阳一钓舟”句写回望之景，旌阳山下灯火仍依稀可辨，而自己却渐行渐远了。
以上写离别，尚未进入直接抒情。
三四句的意思是：我只不过象平时那样喝醉罢了，倒是满川风月在替人悲愁啊！前一句语气极平淡，仿佛将满怀愁思都解除了；后一句出人意外，却又将悲愁加于江上的清风明月。
浓郁的愁情，深沉的悲苦，借无情之物写了出来。
这种写法就是移情于（景）物，以（景）物写人，含蓄地表现了作者难以排遣的离愁别绪。
移情于物的手法，学生并不陌生，像杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
如果命题的老师再对“旌阳”作一注解，诗意就更好理解了。
２.文言文阅读。
三、阅读下面文官文，完成9 一12 题。
（10分）于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
湖南省娄底地区中考语文试卷
湖南省娄底地区中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言积累与运用（30分） (共9题；共30分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 精彩宣泄忧心忡忡张皇失措B . 蓦然锤炼维妙维肖不屑置辩C . 取缔嬉戏相辅相承粗制滥造D . 屏障沉湎一泻千里再接再历2. （2分）下列划线的词语使用有误的一项是（）A . 摄影师在当地向导的协助下，深入到海拔4000米以上的高山河谷里，用镜头记录下了高海拔人迹罕至处的绮丽风光。
B . 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
C . 对任何问题都不求甚解是不好的。
D . 陈景润学习很认真，经常废寝忘食，游弋在书的王国里。
3. （2分） (2017九上·滨海月考) 下列各句，没有语病的一项（）A . 在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B . 读《水调歌头·明月几时有》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。
C . “互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
D . 虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
4. （2分）选出下面说法不正确的一项：（）A . 鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B . 本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
C . 本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
D . “三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
5. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A . 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
娄底中考语文试题答案
娄底中考语文试题答案一、语言积累与运用30分1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是2分A.恫吓dòng 熟稔rěnB.纶巾guān 隘口yìC.荤菜yūn 蓦地mò 义愤填膺jīngD.虬枝qiú 濡湿rú拈轻怕重zhān锲而不舍qiè2.下列词语中没有错别字的一项是2分A.憧憬劳碌人情事故劫后余生B.陆离班斓引经据典养尊处优C.陈迹无端鸡犬不宁怀古伤今D.妖娆叱骂精兵简政不可名壮3.下列句子中加点词语运用错误的一项是2分A.最美少年梁维月，从六岁起，一边读书一边悉心照顾高位截瘫的父亲，十年如一日，感动了无数中国。
B.大熊山国家森林公园奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心。
C.美国在南海公然派出军舰炫耀武力，中国政府对此作出了有力地回击。
D.新化菜具有浓郁的地方风味，如三合汤、猪血粑、柴火腊肉等都是脍炙人口的美食。
4.下列句子中没有语病的一项是2分A.6月1日，“东方之星”沉船事故发生后，主席立即作出重要指示，要求各部门做好各项善后工作，坚决避免类似事件不再发生。
B.中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。
C.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳、更不要独自一人去游泳。
D.今年是抗日战争胜利七十周年，我国将举行庄严、隆重的阅兵仪式来纪念这一伟大的历史事件。
5.下列文学常识表述有误的一项是2分A.诸葛亮在《出师表》中情词恳切，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，从而使得“北定中原”的计划得以实现，表现了他感恩图报的心情。
B.茅盾的《背影》是一篇回忆性散文，文章通过三次写父亲的背影，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者对父亲的思念之情。
C.冰心在《繁星》《春水》两部诗集中，以“母爱、童真和对自然的赞美”为主题，永远闪烁着明亮的光彩。
D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，小说告诉人们，在遇到困难时，首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。
2010年湖南省娄底市中考《语文》试题及答案
5.3 企业系统规划法
2、识别功能的方法 可以根据资源的分类和生命周期来识别功能。资源生命周期 的四个阶段给出了确定功能的一般规律。 (1)从战略计划方面来识别功能。 (2)根据支持性资源的生命周期来识别功能，如P80表5.1所 示。 (3)从企业的工作目标出发观察关键性资源来识别功能，如 P81表5.2所示。 (4)汇总分析 对以上三个方面识别出来的功能进行汇总分析，以减少层次 上的不一致和重叠，并把同类型的功能归类，在此基础上绘制出 功能流程图。参见P81图5.6所示。 功能流程图可以检验是否识别出所有的功能，判断分析人员 是否理解企业过程(业务过程)，也是今后定义信息结构的模型。 识别功能以后，可以把功能和组织之间的关系画在一张表上， 这就是组织/功能矩阵，如P82表5.3所示。 11
○ ○ ○ ○ ○
设计科 供应科 . .
× ×
×
×
13
5.3 企业系统规划法
5.3.5 定义数据类
在总体规划中，把系统中密切相关的信息归为一类数据，称为数据类。 1、定义数据类的方法 采用实体法和功能法分别进行,然后互相参照,归纳出数据类。 (1)实体法 与企业有关的可以独立考虑的事物都可以定义为实体，如客户、产品、 材料、现金及人员等等。每个实体可用四种类型的数据来描述，即文档型、 事物型、计划型、统计型。这四种数据类型的特点如P82表5.4所示。
第五章 系统规划
重点与难点： IS的战略规划，企业系统规划法BSP，U/C矩阵。
5.1.1 系统规划的任务 (1)制定IS的发展战略 战略(Strategy)是组织领导者关于组织的概念的集 合，其中包括：◇组织的使命和长期目标；◇组织的环 境约束及政策；◇组织当前的计划和计划指标的集合。 (2)制定IS的总体方案，安排项目开发计划 调查分析→总体方案(+发展战略)→开发次序及时间安排。 (3)制定系统建设的资源分配计划 所需的硬件、软件、技术人员、资金等。
娄底中考语文试卷各年度(含答案)
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湖南娄底历年中考语文试题汇编——文化文学常识(含答案)
湖南娄底历年中考语文试题汇编——文化文学常识1、你见过篆刻印章（篆刻是将篆书和镌刻结合来制作印章的艺术）吗？下列三枚印章的文字，内容为“大雅”的是。
【解答】②（2021湖南娄底）2、下列说法有误的一项是（ D ）A。
新闻报道的将点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《别了，“不列颠尼亚”》是一篇通讯。
B。
明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诚牛轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。
C。
《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神D。
英国女作家、教育家海伦凯勒在《我的老师》中，真实记叙了莎利文老师耐心教育“我并使“我“成长进步的感人事迹。
（2019湖南娄底）3、下列说法有误的一项是（ D ）A．《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一感人肺腑的经典诗句出自当代诗人艾青的《我爱这土地》。
C．当代女作家宗璞在《废墟的召唤》中将历史的回顾与现实的思考一起融入特定的景物之中，传达出一咱渴望改革，渴望振兴的时代呼声。
D．《童年》写的是英国大文学家高尔基亲身经历的一段童年往事。
（2018湖南娄底）4、下列说法有误的一项是（ D ）A．宋代文学家苏轼在《记承天寺夜游》中，描绘了与好友张怀民夜游时所见的月下美景，抒发了壮志难酬的苦闷心情B．抒情散文《白杨礼赞》，运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志C．余光中的《乡愁》抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊时代、特殊地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情D．英国作家丹尼尔•笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法，生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件（2017湖南娄底）5、下列说法有误的一项是（ B ）A．郭沫若《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的描绘，歌颂了真善美，赞扬了不怕威压、奋发向上的品格和精神。
湖南省娄底市中考语文试题
娄底市初中毕业学业考试试题卷语文考生注意：1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量0分钟，满分0分。
2．请将姓名、准考证号填在答题卡上。
3．请在答题卡．．．上作答，答在试卷上无效。
一、语言积累与运用（30分）1．下列词语中加点字注音完全正确．．．．的一项是（2分）A．阴霾．（mái）腼腆．（diǎn）唾．手可得（tuò）B．绮．丽（qǐ）讪．笑（shàn）岿．然不动（guī）C．狡黠．（xiá）谄．媚（chán）言简意赅．（hài）D．阑．珊（lán）虬．枝（qiú）毛骨悚．然（sǒng）2．下列词语中没有．．错别字的一项是（2分）A．萧索贻误寄人篱下项礼膜拜B．戏谑葱笼流连忘返相提并论C．贿赂斑斓了如指掌消声匿迹D．辍学憧憬不可思意姹紫嫣红3．下面文字的空白处，依次填入的词语最恰当．．．的一项是（2分）我的视线顷刻间了。
朦胧的泪眼中，我看到了村旁长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
A．迷糊依稀B．模糊依稀C．模糊仿佛D．迷糊仿佛4．下列句子没有．．语病的一项是（2分）A．瑚南省城运会将在娄底举行，我萌生了去当志愿者为城运会服务。
B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
C．在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上，曾国藩故里文化创意园成功签约。
D．中考将近，我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。
5．下列文学常识表达有错误．．．的一项是（2分）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，共十篇。
B．《美猴王》选自《西游记》，作者吴承恩，宋代人。
小说成功地刻画了美猴王顽劣、好动、逞强、好胜的特征。
C．《茶馆》是人民艺术家老舍先生的作品，它刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬，黑暗的旧中国必将走向灭亡的趋势。
湖南娄底2010年中考语文现代文阅读真题
湖南娄底2010年中考语文现代文阅读真题说真诚①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。
然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。
因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。
②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。
真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。
没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会也将失去纯真与同情。
向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。
只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。
人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。
真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。
这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。
哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。
④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。
就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。
而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。
人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
娄底市中考语文试卷及答案
娄底市年初中毕业学业考试试题卷语文考生注意：．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量分钟，满分分.．请将姓名、准考证号填在答题卡上.．请在答题卡上作答，答在试卷上无效.一、语言积累与运用（分）．下列词语中加点字注音完全正确地一项是（分）．阴霾（á）腼腆（ǎ）唾手可得（ò）．绮丽（ǐ）讪笑（à）岿然不动（ī）．狡黠（á）谄媚（á）言简意赅（à）．阑珊（á）虬枝（ú）毛骨悚然（ǒ）．下列词语中没有错别字地一项是（分）．萧索贻误寄人篱下项礼膜拜．戏谑葱笼流连忘返相提并论．贿赂斑斓了如指掌消声匿迹．辍学憧憬不可思意姹紫嫣红．下面文字地空白处，依次填入地词语最恰当地一项是（分）我地视线顷刻间了.朦胧地泪眼中，我看到了村旁长长地路，路旁那长长地小巷，巷里那根长长地竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长地、长长地人影.．迷糊依稀．模糊依稀．模糊仿佛．迷糊仿佛．下列句子没有语病地一项是（分）．瑚南省城运会将在娄底举行，我萌生了去当志愿者为城运会服务.．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担地一大举措.．在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上，曾国藩故里文化创意园成功签约.．中考将近，我们要以优异成绩献给党地十八大胜利召开.．下列文学常识表达有错误地一项是（分）．《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”地散文集，共十篇.．《美猴王》选自《西游记》，作者吴承恩，宋代人.小说成功地刻画了美猴王顽劣、好动、逞强、好胜地特征.．《茶馆》是人民艺术家老舍先生地作品，它刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，揭示出腐朽地旧时代必然被埋葬，黑暗地旧中国必将走向灭亡地趋势.．马克·吐温是美国作家，他地作品语言诙谐幽默，我们学过他写地《我地第一次文学尝试》.．为下面这则消息拟写地标题最恰当地一项是（分）近日，省文化厅公布了湖南省第三批省级非物质文化遗产名录推荐项目名单，韶山山歌作为湘潭地区唯一新增项目入选.韶山市正式公布韶山山歌传承人毛爱霞和毛继余为韶山市首批非物质文化遗产项目代表性传承人.相传韶山因舜帝南巡奏韶乐，“箫韶九成、凤凰来仪”而得名.在历史地长河中，温和柔美地“韶乐”与当地民风逐渐相融合，从而产生了曲调丰富多变、旋律优美动听地韶山山歌.月日，记者来到韶山乡韶山村虎形组，找到了慕名已久地山歌传承人毛爱霞和毛继余两位老人，亲耳聆听了他们地演唱，歌词朴素，曲调优美，令人叫绝.近年来，韶山山歌面临失传地危机，引起了韶山市政府地高度重视.年，韶山市成立了非物质文化遗产保护中心，同年开展非物质文化遗产普查工作，共普查代表性传承人位，整理收集歌曲首，歌词多字，并组织山歌能手进行试点教学.年韶山市成功举办了首届韶山山歌大赛，次年韶山山歌又在湖南省艺术节中获得银奖.年，韶山市邀请专家实地考察，向省文化厅提交了申报省级非物质文化遗产保护名录报告.．韶山山歌入选省级“非遗”．韶山山歌曲调优美，令人叫绝．韶山山歌获得银奖．韶山山歌面临失传．用正楷或行楷将下列古诗文默写在田字格中（分，默写每空分，书写分）（）蒹葭苍苍，.所谓伊人，.（《诗经》）（）庭下如，水中，盖竹柏影也.(苏轼《记承天寺夜游》)（）白居易《观刈麦》中刻画劳动人民在特定情况下近乎变态心理地诗句是，.（）《爱莲说》中比喻君子不与恶浊世风同流合污，但又不以孤高自许地句子是，.．根据下面提供地情境回答问题（分）据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起地.假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？答：．完成下面两道综合性学习题（分）（）月日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来地车祸，推开了身边地两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉地英雄事迹和崇高精神，教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号.请你拟写一则关于张丽莉地颁奖词.（分）颁奖词：（）“五·一”期间，王双华同学回到了家乡.家乡地山，家乡地水，使他陶醉，他很想把家乡初夏地美景描绘出来.请你用下面所给地词语，经过自己地想像，用比喻或拟人、排比地修辞手法，描绘出王双华家乡地美景.（字以内）（分）山峦翠竹深潭小溪答：二、阅读（分）（一）送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学.家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠.录毕，走送之，不敢稍逾约.以是人多以书假余，余因得遍观群书.既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉.故余虽愚，卒获有所闻.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知.至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和.寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤.余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷.自谓少时用心于学甚劳.是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之.．对下面语句中加点地词解释不正确地一项是（分）．门人弟子填其室（塞满，充满）．四支僵劲不能动（肢体）．右备容臭（臭味）．同舍生皆被绮绣（穿）．下列句子中加点地“以”与“以中有足乐者”中地“以”意思和用相同地一项是（分）．以衾拥覆，久而乃和．无从致书以观．以塞忠谏之路也．以其境过清．下面对选文内容理解不正确地一项是（分）．选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一.．选文第二段中“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与第一段“行深山巨谷中”去求学形成对比.．选文最后说“余故道为学之难以告之”，是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学，实际上也是向更多地年轻人进行告诫.．本文主旨在劝学，写法上叙议结合，主要采用议论方式，直接表明观点，收到了很好地说理效果.．用现代汉语写出下面文言语句地大意（分）（）又患无砚师名人与游.译文：（）盖余之勤且艰若此.译文：．选文多次提到太学生学习条件优越，其用意是什么？（分）答：（二）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前.潮平两岸阔，风正一帆悬.海日生残夜，江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边.．这首诗表现诗人怎样地思想感情？（分）答：．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（分）答：（三）让学雷锋成为一种习惯侯磊①记得小时候，老师说饭前要洗手，我们嫌麻烦，总是借口托词，甚至想出歪招来对付.后来，养成了讲卫生地习惯，饭前不洗把手，就感到心里别扭..读书那会，总爱睡懒觉.毕业到了部队，作息变得规律了，每天早晨一到六点，生物钟就条件反射似地准时敲响，偶尔赖在床上也难睡着.看来，凡事成了习惯也就变得自然了.②习惯是一种深入骨髓地自觉.曾有人问“当代雷锋”郭明义：“你自己家里也不富裕，为什么还拿出那么多钱帮助周围地人，而且能坚持这么长时间?”他地回答很简单：“其实也没什么，就是习惯成自然.”从典型身上，我们看到了习惯地力量.科学研究表明，人每天高达％地行为源自习惯地支配.古罗马诗人奥维德也说：“习惯是一个人思想与行为地真正领导者.”如果学雷锋也能成为我们每个人地一种习惯，“雷锋”岂不天天在身边？③习惯地养成要靠日常地点滴积累.纪念日要学雷锋，但纪念日仅是“加油站”.“善与美蕴藏在生活点滴中”，雷锋做好事就表现在每时每刻，落实在日常点滴.出差乘车，他帮乘务员扫地；战友归来，他帮助补补课；路遇困难，他帮忙搭把手.正是一件件小事，凝聚了雷锋精神地光辉.“勿以善小而不为”，说地是“积善”.积少才能成多，积累本身就是一种养成．④本职岗位是养成习惯地基本平台.雷锋是一个实干家，他总是把实现崇高理想落实到本职岗位上，干一行，爱一行，钻一行.“如果你是一颗最小地螺丝钉，你是否永远坚守在你生活地岗位上?”“钉子精神”是雷锋爱岗敬业地生动写照.谁能说干好本职工作，用实际行动带动周围地人，不是学雷锋呢?如果你是一名学生，，这是在学雷锋；如果你是一名农民，能种出让人民群众放心吃地粮食和蔬菜，这是在学雷锋；如果你是一名人大代表，能经常到基层走访，履职尽责反映群众心声，这也是学雷锋.导演陈国星在拍摄电影《郭明义》中体会到，善待周围地人，在工作岗位上做有益地事，就是学雷锋地体现.作为一名军人，当雷锋精神扎根于内心，爱岗敬业成为我们学习、训练、生活中地一种习惯时，那岂不是天天都在学雷锋？⑤“一个人做点好事并不难，难地是一辈子做好事”.崇高地道德观念，能不能产生现实地力量，关键在于能否长时期地坚持.“京城活雷锋”孙茂芳执著年做好事，除了因为崇高地道德追求，还在于他地毅力和坚持，在于他把学雷锋化为实实在在、持之以恒地自觉行动.习惯带来地持续自觉，也许只是凡人小事，举手之劳.但只要持之以恒，坚持不懈，就能成就伟大.当学雷锋成为一种习惯后，我们必将迎来更为精彩地人生!．本文地中心论点是什么？（分）答：．选文第②段举郭明义地事例，有什么作用？（分）答：．结合上下文，将选文第④段中画横线地句子补充出来.(分)答：．你如何理解第⑤段“当学雷锋成为一种习惯后，我们必将迎来更为精彩地人生!’这句话地意思？（分）答：（四）出售欲望地孩子占保祥卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他.岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女地挎包，里面有几百美元现金.从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他地恶行.校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿.事情越演越烈，卡尔地欲望愈发膨胀起来.在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学地东西.被学校开除后，卡尔才明白自己地行为损害了祖母地尊严.想到祖母苍老地面庞，他无地自容.走在匆忙地人群中，卡尔看见了一个小个子地老者，他地钱包露了出来，简直是天赐良机.瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷.终于，老者走累了，坐在地上休息.卡尔地手伸向了老人地钱包.一刹那间，钱包就落到了卡尔地手中.卡尔本来是这样设想地：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天.但他地手却遭到了强有力地反抗，老人地手像钳子一样抓住了他地手.卡尔看到了一张狰狞地脸，可怕地脸.老人什么也没说，反身将他塞进了身后地小屋里.老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？别送警察局了，丢面子.卡尔垂头丧气地说.那好吧，看来你是个惯犯，有这样地本事也算了不起.我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧.话音未落，一个年轻人推门走了进来.他叫奇里，你现在把你所有地技术传给他.但要记住，以后你永远不能再有这样地欲望和行为了，否则你就是侵权.如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁.老人地话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意.老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书.老人握着卡尔地手，让他摁下了手印.卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望.他想到了老人地脸，那双有力地手，还有那张协议书.卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话.看到祖母向老师求情地表情，卡尔不由失声痛哭.他发誓再也不做对不起祖母地事.回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子.欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人地脸.他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋.卡尔考上高中后，身上地臭毛病彻底改掉了.渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他.他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事地孩子.那天，卡尔正在侍弄庭院里地鲜花，一位老人推开了他家地院门.卡尔上前询问，却发现是那张可怕地脸.正是那个老者.卡尔心想，他一定是想将以前地事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母地病会雪上加霜.这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥地微笑.他摸摸卡尔地头，问：你奶奶呢?她不在家，出去了，我知道你想做什么.你不能这样对待一位病中地老人!卡尔正言厉色.学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶地，这不，牛奶、鲜花.老人说着，指了指手中地袋子.原来他和祖母认识.卡尔一脸疑惑.老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心地对话.卡尔忍不住贴在门上偷听.听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下. ’祖母早就知道了他地劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别地方式改掉了卡尔地毛病.这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严.这个出售欲望地孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售地，但亲情和尊严永远不能. ．请用简洁地语言概述选文写了一个什么样地故事？（分）答：．选文标题中“出售欲望”地意思是什么？（分）答：．选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样地表达效果？（分）答：．请结合全文，分析祖母地形象.（分）答：．选文最后说：‘‘欲望是可以出售地，但亲情和尊严永远不能.”你怎样理解这句话？结合生活实际谈谈选文给了你什么启示？（分）答：答：三、作文（分）．根据下面地题目，按要求作文.题目：为青春喝彩要求：（）写成记叙文或议论文；（）不少于字；（）文中不得出现真实地人名、地名、校名.娄底市年初中毕业学业考试答案及评分标准语文一、语言积累与运用（分）．（“腆”应为“ǎ”；“岿”应为“ī”；“赅”应为“ā”）．（“笼”应为“茏”；“消”应为“销”；“意”应为“议”）．（根据语言环境来判断）．（项成分残缺，缺宾语，在“服务”后加“地想法”；项搭配不当，去掉“能否”；项搭配不当，改“献给”为“迎接”）．（吴承恩是明代人）．（根据内容要点和新闻标题地特点来判断）（以上道选择题均为分）．（）白露为霜在水一方（）积水空明藻荇交横（）力尽不知热但惜夏日长（）出淤泥而不染濯清涟而不妖（默写每空分，错处，该项不计分，书写分，按好、中、差计、、分，共分）．叔叔，为了你和他人地生命安全，请你现在不要驾车，好吗?(分)．（）示例：你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你地善良感动学生，你地高尚感动人民，你地大勇感动中国，你地大爱感动世界，你无愧于高尚师德地典范，人民教师地楷模.你犹如一朵圣洁地茉莉，绽放在五月地中华大地.（共分，符合颁奖词基本要求计分，有一定文采计分.）（）示例：夜雨把山峦洗得明净葱茏，翠竹迎风摇曳，如青裙少女，飘逸一阵阵清香.山下地深潭，明镜一般，倒映水中地蓝天、白云和山峦汇成一幅绝妙地山水画.小溪便从这山水间流出，像一条长蛇，蜿蜒着流向远方.(共分，用所给地词描绘出景物特点，计分，修辞手法计分)二、阅读（分）．（“臭味”应改为“香料”）．（项介词，“用”地意思；项连词，“来”地意思；项连词，“以致”地意思）．（选文是以叙事代说理，理在事中.）（以上道选择题均为分）．（）又苦于（分）没有大师、名人交游，（分）（向他们请教）.（）我求学时辛勤艰苦地情况（分）大体就是这样（分）.．业有所精，德有所成，关键在于用心专一.（用原文“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”回答亦可）（分）．乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（分）．“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人地意志和情思（分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（分）.．让学雷锋成为一种习惯.（分）．作为事实论据（分），证明习惯是一种深入骨髓地自觉.(分)．示例：能天天汲取知识，学好本领.（分）．如果我们每个人自觉地把学雷锋做好事落实到日常生活中，（分）我们地人生就更有价值，整个世界就会变得更加美好.（分）．写卡尔在祖母和老人地巧妙教育下，改掉了坏毛病.（分）．“出售欲望”指卡尔将抢钱偷钱地想法出卖给人，就没有了这种权利，以后再抢钱偷钱就是侵权.（分）．祖母早就知道了他地劣行，她没有张扬，而是与好友一起，用一种特别地方式改掉了卡尔地毛病（分）.这样写使故事情节曲折动人（分）；突出了祖母地慈爱与智慧（分）.．答案要点：慈爱、有教育智慧，要有具体地分析.（分）．（）一个人身上地贪欲是可以出卖地，是可通过别人地教育和自己地努力改正地，但亲情和人格尊严是不能出卖地，也就是说师长与亲人地关爱、自己地人格尊严无论如何不能丢.（分）（）示例：现实生活中，老师、家长不能用简单粗暴地方法对待犯错误地孩子，要懂得教育智慧.而有坏毛病地孩子，应多为父母、亲人着想，多为家庭、学校着想，要维护自己地人格和尊严.（分）三、作文（分）．满分分，分个等级评分第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强地感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁.可评分至分.第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁.可评分至分.第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁.可评分至分.第四等级：有下列情况之一地可评分至分：．语句不通，明显地语病在五句以上：．内容空泛，中心不明确；．层次不分明，条理不清楚：．不足字.第五等级：有下列情况之一地可评分以下：．写作范围不符合题目要求，文不对题；．有明显地观点错误：．文理不通；．结构杂乱.说明：．三个错别字扣分，重现地不计，扣到分为止.．字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣分.．有文采、有创意地文章可酌情加．分.。
2010年娄底市初中毕业学业考试试卷.doc
2010年娄底市初中毕业学业考试试卷英语考生注意：1. 本试卷分试题卷和答题卷两部分。
试题卷部分分卷I、卷II两卷。
卷I总分100分为初中毕业文化成绩；卷II总分20分为高中等高一级学校招生附加分。
2．卷I共65小题加书面表达题，计100分；卷II共10小题，计20分。
全卷共120分。
120分钟完卷。
3．本卷所有选择题最符合题意的答案只有1个。
不选、多选、错选、涂写不清或是不填写答案编号字母而抄写英语答案的，均不给分。
4. 全部答案都必须按要求写在答题卷中相对应题号下的方格里，要求书写工整、清晰、规范，卷面清洁。
5．完卷后，答题卷和试题卷分别交回，答题卷按要求密封装订成册。
6．试卷中1至20小题的听力材料以中速朗读两遍。
卷I听力（四个部分, 共20小题, 计20分）A) 单句理解(共5小题, 计5分)听下面5个句子。
每个句子后有一个小题，从题中所给的A、B、C3个选项中选出与你所听到的句子意义相符的图片。
听完每个句子后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每个句子读两遍。
1.A B C2.A B C3.A B C4.A B C5.A B CB) 对话理解（共5小题，计5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C３个选项中选出符合对话内容的最佳选项。
听每段对话前，你将有５秒钟的时间阅读有关小题。
听完每段对话后，你将有５秒钟的作答时间。
每段对话读两遍。
6. What color is Tom's bike?A. Red.B. Black.C. Yellow7. When will they go to the cinema?A. This Friday.B. This Sunday.C. Next Monday.8. Where are they talking?A. In the library.B. In a restaurant.C. On the street.9. What does Mary want?A. Tea.B. Milk.C. Coffee.10. How much is the T-shirt?A. 25 yuan.B. 17 yuan.C. 15 yuan.C) 反应（共５小题，计５分）听下面５个句子。
湖南娄底中考语文试题及答案.doc
2015年湖南娄底中考语文试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。