陕旅版五年级英语下册Unit 4 He lives in a village第二课时 教学课件
Is your city big? Yes,it is.
你住在哪里?
我住在……
问题: 你住在哪里? 它大/小/美丽吗? 那里有河流/湖泊吗? 城市/村庄里有什么? 你爱它吗? 我怎么才能到那里? 凯蒂住在……
Test
一、连一连。
snake
around
village
kind
sound
村庄
听起来 蛇
Unit 4 He Lives in a Village
陕旅版(三年级起点)五年级下册
Part A Let's talk Part C Ask and answer,then report
Warm-up/Revision Presentation
● Let's talk ● Ask and answer，then report
【例句】 I love all kinds of sports. 我喜欢各种各样的运动。
around 到处;围绕
/əˈraʊnd/
【短语】 go around 四处走动
【例句】 The moon travels around the earth. 月球围绕着地球运转。
sound /saʊnd/ 听起来
你可以乘2路公共汽车到那儿。
重点句型二
— Do you live in the city, too? 你也住在城市里吗?
— No. 不。
【详解】对话中的问句是一个一般疑问句,询问某人是否住
在某地。
【句型结构】 Do/Does + 主语 + live in + 地点名词? 肯定回答: Yes, 主语 + do/does. 否定回答: No, 主语 + don't/doesn't.
到处;围绕 种类
二、根据汉语提示,补全句子。
1. My grandparents live in a village (村庄). 2. That_s_o_u_n_d_s_(听起来)good. 3. There is a lake (湖泊) near the park. 4. The moon travels__a_r_o_u_n_d_ (围绕) the earth. 5. I love all__k_i_n_d_s__ of fruits.
刘:听起来非常好。
重点句型一
— Excuse me, how can I get to the Bell Tower?打扰一下,我怎么能到钟楼?
— You can go with me. 你可以和我一起去。
【详解】 Excuse me用来向不熟悉的人打听情况或提出请求(其
实质用法是引人注意),意为“请问”。how对方式进行
提问,意为“我如何能到达某地?”是问路的一种方式
。
【句型结构】Excuse me, how can I get to +地点?
Excuse me, how can I get to the park?
请问,我该如何到达公园? You can take the No.2 bus to get there.
Sum-up
重点词汇
重点句型
— Excuse me, how can I get to the Bell Tower?
1 打扰th me. 你可以和我一起去。
2
— Do you live in the city, too? 你也住在城市里吗?
— No. 不。
点击“Let's talk”，跟 我一起读吧！
Let's talk
游客:打扰一下,我怎么能到 钟楼?
刘:你可以和我一起去。 游客:谢谢你,西安真是个美 丽的城市。
刘:是的,你也住在城市里吗 ?
游客:不。我住在离城市很 远的一个村庄里。
刘:你的村庄大吗?
游客:不。它很小,但是非 常美丽。在4月和5月,那里 围绕着各种各样的花朵。 在9月和10月,我们收获许 多水果。
— Is your village big?你的村庄大吗 3
? — No. 不。
Homework
Homework
用所学单词和句型编对 话并读给同学听。
Do you live in the village?
你住在这个村庄里吗? Yes, I do.
是的。
重点句型三 — Is your village big?你的村庄大吗 ?
【详解】对话中—的N问o.句不是。一个一般疑问句,用来询问某物是
否具有某个特征。
句型结构: Be动词 + 主语 + 形容词? 肯定回答: Yes, 主语 + be动词. 否定回答: No, 主语 + be动词 + not.
【第三人称单数】 sounds 【短语】 sound like … 听起来像…… 【例句】 This song sounds good.
这首歌听起来很好。
游戏时间
What's missing?
snake potato
lake
tomato bird
sound
village kind around
视频
Is your city big?
你的城市大吗? No, it isn't.
不，不大。
Excuse me, how can I get to the zoo?
You can take the No.16 bus to get there.
Do you live in a city? Yes,I do.
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision 快速说单词
西红柿
tomato
湖泊
lake
蛇
snake
土豆
河流
potato river
村庄
village 小鸟 bird
Presentation
kind
/kaɪnd/ 种类
【用法】 kind指“种类”,说“一种（事物）”常用a kind of 作定语。如: a kind of animal一种动物, all kinds of指 “各种各样的”,后面加名词复数。作主语时谓语动词用复 数。
陕旅版五年级英语下册Unit 4 He lives in a village C课件
B: He is a farmer. He plants potatoes, tomatoes and many fruits with my mother.
2
3
1
Read and complete
Mr. Smith has a __fa_r_m____
near a __r_i_v_e_r__.
get there by train.
Read and number
1. A: Can you see the birds? B: No. They are singing in the tree. But I can’t see them.
2. It is near our village. Fish live happily in the water. 3. A: What is your father?
1
2
3
4
Ask and answer, then report
Questions: Where do you live? Is it big/small/beautiful? Is there a river/lake? What’s in the city/village? Do you love it? How can I get there?
and some
wild animals. In _s_p_r_in__g__
陕旅版小学五年级英语下册 《He Lives in a Village》PPT课件
>>Presentation
Listenagainandanswer Wheredoesthetouristlive? Helivesinavillagefarfromthecity. Isthevillagebig? No. Itissmall, butverybeautiful. WhatdoesthetouristhaveinSeptember andOctober? Thetouristhasmanyfruits.
陕旅版 五年级下册
Unit4HeLivesinaVillage
第二课时
>>Warm-up
Singasong
>>Review
Quickresponse
>>Lead-in
Freetalk Wheredoyoulive? Isyourvillage(home) bigorsmall? Canyoutellmehowtogettoyourhome?
>>Summary
如何询问去某地：
-Howcan+I/we+getto+地点？ -Youcan…
e.g.
-HowcanIgettothecinema? -Youcangostraight, thenleft.
>>Summary
如何询问他人的居住环境：
-Doyoulivein…？ -Ilive…
e.g.
close
>>Practice
Listenandnumber
()5Itsoundsverynice. ()2Thetouristlivesinavillagefarfromthecity. ()4InSeptemberandOctober, wehavemanyfruits. ()1Xi’anisreallyabeautifulcity. ()3Thevillageissmall, butverybeautiful.
陕旅版五年级英语下教案 Unit 4 He Lives in a Village
Unit 4 He Lives in a Village 第1课时教学设计【主题】Warming-up: Look and tick, Let’s learn, Listen and circle【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写单词：bird, snake, potato, tomato, village, lake, river。
2. 能在实际情景中熟练运用以上单词。
（重点）二、教学准备1. 教师准备：(1) Let’s learn部分的教学卡片以及本课时的课件。
(2) Old MacDonald歌曲视频。
(3) Let’s learn和Listen and circle部分的教学音频。
2. 学生准备：一张白纸和水彩笔。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身1. 教师播放歌曲视频Old MacDonald，要求学生认真听歌曲并回答问题：Does Old MacDonald have a farm? Are there many animals on his farm? What are they?2. 鼓励学生边听歌曲边根据歌曲中出现的小动物做相应的动作，活跃课堂气氛，激发学生学习新课的兴趣。
(2)新课导入1. Part A Warming-up: Look and tick教师让学生打开书翻到P25，并引出问题：T: Old MacDonald’s home is on the farm. Where is your home? Please tick the picture.2. 教师以课件出示一位老奶奶和一位老爷爷的照片，并向学生介绍：T: These are my grandpa and grandma. Where is their home? Can you guess?课程展示活动和过程的设计建议（presentation)(1)新课展示Part A Let’s learn1. 教授单词village教师承接上一部分，以课件出示村庄的图片，继续描述：T: Look! My grandpa and grandma live in a village. Look at the trees, the grass and the houses. This is a village.教师板书单词village，让学生随着教师的写进行拼读。
【精选】五年级英语下册unit4helivesinavillage课件3陕旅版
2019/8/5
最新中小学教学课件
20
谢谢欣赏！
2019/8/5
最新中小学教学课件
21
• So, saying so much, would you like to stay with me in the village?（那么，说了这么多，你想要和我一起
待在村庄吗？）
Homework:
Draw your village and write something about it.(画出你的村庄并 写一写)
East or west, home is the best.
东奔西跑，还是家里 好。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
Su Nan
lives in
Beijing
Li Shan
lives in
Xi'an
cityvillage源自 treebird bird
snake
snake
farm
tomato
potato
riverriver
Task:
Talk about your village， and describe it
【精品课件】五年级下册英语陕旅版Unit-4-He-Lives-in-a-Village
金句演练
4.这有一些花在花园里面吗？ ________________________________
金句演练
4.这有一些花在花园里面吗？ __A__re__th_e_r_e_a_n_y__fl_o_w_e_r_s_in__th_e__g_a_rd_e_n_?_
要点迷津
一般疑问句 只有肯定以及否定两种 回答方式。 Be+主语+其他？ Will+主语+动词原形+其他？ 助动词+主语+动词原形+其他？
词汇宝典
river 河流 [ˈrɪvə]
词汇宝典
There is a beautiful river. 这有条漂亮的河。
练一练
snake river potato bird village
村庄 河流 土豆 蛇 鸟
练一练
snake river potato bird village
村庄 河流 土豆 蛇 鸟
bird 鸟
[bɜːd]
词汇宝典
A lovely bird.
一只可爱的鸟。
词汇宝典
snake 蛇 [sneɪk]
词汇宝典
This is a snake. 这是一条蛇。
词汇宝典
potato 土豆 [pəˈteɪtəʊ]
词汇宝典
There is a potato for you. 这有一个土豆给你。
snake potato
tomato bird
lake
sound
village kind around
游戏时间 What's missing?
snake
potato
bird
lake
2022年陕旅版五下Unit4 He Lives in a Village 第4课时教案
Unit4 He Lives in a Village 第4课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit4【主题】Let’s chant, Look at the pictures and order the story, Read and number 【课时】第4课时一、教学目标1. 能熟练说唱Let’ s chant局部的歌瑶。
2. 通过完成小故事及本单元Part C局部其余的练习活动，复习和稳固本单元所学新知，到达彻底掌握的目的。
3. 养成热爱动物、乐于助人的美好品德。
二、教学准备1. 教师准备：(1) 本单元的单词卡片。
(2) Look at the pictures and order the story局部的教学挂图或课件以及相应的动物头饰。
(3) Let’s chant局部的教学音频。
2. 学生准备：一张白纸和水彩笔。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身看图猜词学生每列为一组，分组进行竞赛，教师先出示一写单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组第一行的那位学生抢猜，可以问Is it a bird / lake / river / ... 答复那么用Yes, it is.或No, it isn’t. 哪个组猜对了就给该组记10分。
然后接着往下一行去，从剩余的卡片中另外再抽取一张让第二行的学生猜，以此类推，最后得分最多的组为优胜组做。
这个游戏时，也可以找一位学生来主持，适当锻炼学生的组织能力。
课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)Part B Let’s chant1. 教师编谜语，引导学生猜：T: It is a warm place. You can live with your parents there. Everyone has it andloves it.引导学生说出谜底：home。
2. 教师播放本局部录音，让学生提前感知歌谣的节奏。
2023五年级英语下册Unit4HeLivesinaVillage知识梳理陕旅版
Unit 4 He Lives in a Village一、词汇(1) 单词：live 生活；居住 village村庄；乡村 bird小鸟snake蛇 potato土豆 tomato西红柿river河流 lake湖泊 kind种类around到处；围绕 sound听起来by从……旁边（过去）grow种植；生长other其他的；别的 wild野生的 even甚至happily快乐地；愉快地(2) 短语：the Bell Tower 钟楼 go with me 和我一起去many kinds of flowers许多种花 on the farm 在农场wild animals 野生动物year after year年复一年full of love 充满爱grow up成长；长大catch fish 捉鱼二、句子1. —Do you live in the city, too? 你也住在城市里吗？—No. I live in a village far from the city.不。
我住在离城市很远的一个村庄里。
2. —Is your village big? 你（所在）的村庄大吗？—No. It is small, but very beautiful. 不。
它很小，但是非常美丽。
3. In April and May, there are many kinds of flowers around.在4月和5月，到处有各种各样的花朵。
4. It sounds very nice. 这听起来非常棒。
5. Lele and his parents live in a village near a lake. They have a big house there. 乐乐和他的父母住在湖泊附近的一个村庄里。
在那里他们有一所大房子。
五年级下册英语教案Unit 4 He Lives in A Village Part B 陕旅版
Unit 4 He Lives in A Village Part B教案教学内容：陕西旅游英语(三起)五年级下册Unit 4 He Lives in A Village Part B部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Activities:1) What did you learn in part A?Discuss with your partner.2)Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
2024年五年级英语下册Unit4HeLivesinaVillage第1课时教案陕旅版(三起)
七、典型例题讲解
例题1：用一般现在时描述你的乡村生活。
答案：In my village, we have a beautiful river. Every morning, I can see the sun rising over the mountains. The farmers work hard in the fields. We have a small school with friendly teachers. In the evening, we gather around the fire and share stories.
a. 学生根据所学内容，绘制一幅乡村生活的图画。
b. 教师选取部分作品进行展示，学生进行评价和讨论。
5. 总结与作业布置（5分钟）：
a. 教师对本节课的学习内容进行总结。
b. 布置作业：要求学生课后复习本节课的词汇和句型，并尝试用一般现在时描述自己的家乡。
教学评价：
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。
2. 作业完成情况：检查学生课后复习和作业完成情况。
3. 课后访谈：了解学生对本节课教学内容的掌握程度和意见建议。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。
1. 语言能力：通过学习Unit 4 He Lives in a Village，使学生能够在真实语境中运用英语进行交流，提高学生的听说读写综合运用能力。特别是学会使用一般现在时描述乡村生活，掌握与乡村生活相关的词汇和句型，为今后的英语学习打下坚实基础。
Unit4HeLivesinaVillage.PartB第二课时(课件)陕旅版英语五年级下册(1)
Language points
Home is a place with Dad and Mom. 家是一个有爸爸和妈妈的地方。
例：my home 我家
Lily’s home 莉莉的家
辨析： family、house和home
(1)house的意思是“房屋、住宅”，一般是对家 人所居住的建筑物而言。
1.Where does Lele live He lives in a village.
2. What do they grow on the farm They grow tomatoes, potatoes and other vegetables.
3. What animals can Lele see He can see rabbits, snakes and even monkeys.
（ 1 ）It is a summer afternoon. A little tiger
in the tall grass.
（ ） “Oh, no! Help! Help! Who can help me ”
T（he5 ）““TYhoaun’rkeywtoieugl.ceTormhacen.r”kieyso.u very much! ”
3.They live happily together year after year. 他们年复一年快乐地生活在一起。
year after year day after day
年复一年
日复一日
Read again and answer the questions
1.Where does Lele live 2. What do they grow on the farm 3. What animals can Lele see 4. Does he love his village