给美丽做道加法
给美丽做到加法题的作文
给美丽做到加法题的作文就像教室后面的那块黑板，日子一天天过去，被各种知识、公式、作业塞得满满当当，可不经意间，总会有那么一角，留出些空白，让人能添上几笔自己的色彩。
而生活也是如此，在忙忙碌碌中，我就遇到了那么一件小事，像是在原本平淡的画卷上，添上了一抹亮眼的色彩，为美丽做了道加法。
那是个再平常不过的周末，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地的斑驳。
我被老妈拽出家门，说是要去商场添置些生活用品。
对于这种“被迫营业”的活动，我向来兴致缺缺，耷拉着脑袋，像个被霜打了的茄子，无精打采地跟在老妈身后。
商场里人来人往，嘈杂的声音让我的心情愈发烦闷。
老妈在前面挑挑拣拣，我则百无聊赖地在一旁闲逛。
就在这时，一个小小的摊位引起了我的注意。
那是个卖饰品的摊位，摊主是个看起来和我年纪相仿的女孩。
她的眼睛大大的，像是藏着星星，嘴角总是挂着一抹甜甜的笑。
摊位上摆满了各种各样的饰品，有亮晶晶的发卡，有五颜六色的头绳，还有造型别致的耳环。
我忍不住走上前去，随手拿起一个发卡，在手中摆弄着。
女孩见状，热情地凑了过来：“小姐姐，这个发卡很漂亮哦，很适合你呢！”我抬头看了她一眼，笑了笑：“是吗？可我觉得一般般啦。
”女孩并没有因为我的回答而感到失落，反而更加卖力地介绍起来：“你看，这个发卡的颜色很特别，不是那种常见的粉色或者蓝色，而是一种淡淡的紫色，显得很神秘又很温柔。
而且上面的水钻也很闪亮，戴在头上会很出彩的。
”听着她滔滔不绝的介绍，我不禁有些心动，拿起发卡对着镜子试了起来。
女孩在一旁看着，眼睛里满是期待：“真的很好看，小姐姐，相信我！”我看着镜子里的自己，好像确实有了那么一点不一样。
“多少钱？”我问道。
女孩伸出三根手指：“三十块。
”我心里“咯噔”一下，这对于我来说有点小贵。
我犹豫了一下，还是放下了发卡：“有点贵了，我再看看吧。
”女孩的眼神里闪过一丝失落，但很快又恢复了笑容：“没关系，小姐姐，你再看看有没有喜欢的。
”我继续在摊位前徘徊着，目光却总是不自觉地落在那个发卡上。
给美丽做道加法 作文
《给美丽做道加法》美丽，是一个让人向往的词汇。
它可以是外表的美丽，也可以是内在的美丽。
然而，美丽并不是天生的，它需要我们去努力追求和塑造。
那么，如何给美丽做道加法呢？给美丽做道加法，首先要关注自己的身体健康。
保持良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等，能够让我们的身体更加健康，焕发出内在的美丽。
此外，注重个人卫生和形象的整洁也是不可忽视的。
一个健康、干净、整洁的外表会给人留下良好的第一印象。
给美丽做道加法，还需要培养自己的内在品质。
善良、宽容、谦虚、自信等品质能够让我们的内在更加美丽。
通过读书、学习、思考等方式，不断提升自己的修养和智慧，使自己成为一个有内涵、有魅力的人。
给美丽做道加法，也包括对生活的热爱和积极态度。
学会感恩，珍惜身边的人和事物，培养自己的兴趣爱好，让生活充满乐趣和色彩。
一个对生活充满热爱的人，会散发出独特的美丽光芒。
给美丽做道加法，要注重与他人的交往和沟通。
与他人建立良好的人际关系，学会倾听和关心他人，能够让我们的美丽更加丰富和深刻。
通过与他人的互动，我们可以学习到不同的观点和经验，拓宽自己的视野。
最后，给美丽做道加法，需要我们保持一颗勇敢和坚强的心。
面对困难和挑战时，不轻易放弃，坚持自己的信念和目标。
勇敢地追求梦想，展现出自己的个性和独立精神。
美丽是一种综合性的概念，它不仅仅取决于外表，更包含了内在的品质、生活的态度和与他人的关系。
通过关注身体健康、培养内在品质、热爱生活、与他人建立良好关系以及保持勇敢和坚强，我们可以给美丽做道加法，让自己变得更加美丽、更加魅力四射。
记住，美丽是一种态度，是一种由内而外散发出来的光芒，让我们一起努力，给美丽做道加法，让自己成为最美丽的自己！。
给美丽做道加法
给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的响声，惹得教室的花朵突然晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外（）进来，（）在摊开的课本上的字里行间。
在教室的课桌间来回走动，看长长短短的秀发下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，男老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了。
教室里低低有了议论：“臭美，扮什么酷呀！”“上课怎么能照镜子啊？”“活该受批评了。
”“看老师怎么办？”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。
这些女孩子呀，全是十五六岁的年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿都是经过挑选的，一笑甜爽爽的，开了口有如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来，男老师的心里笑着，他知道她们在等他的反应。
其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子，他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额，花季的年龄真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎一口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里有56位同学变成了57朵花，有一位同学借镜子反射出一朵。
但是，镜子里的花是虚的，镜子只能反射美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。
这加数是指，我们一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你的书本。
”再也没有任何声音，一池吹皱了的春水再度平静。
给美丽做加法范文
给美丽做加法范文爱美之心，人皆有之。
可这美丽啊，就像一道复杂的数学题，需要我们不停地给它做加法。
你看，这世界上的美丽可真是多种多样。
有那种天生丽质的美，就像花园里盛开的娇艳玫瑰，一出场就惊艳四座。
但这种美就像宝藏，虽然稀有却也不是人人都能拥有。
那像我等平凡之人，该如何给自己的美丽做加法呢？首先啊，笑容就是给美丽做加法的神奇魔法。
俗话说得好，“笑一笑，十年少”。
不管你是长了两颗虎牙的俏皮模样，还是露出八颗牙齿的标准微笑，只要嘴角上扬，那股子从心底散发出来的快乐就像阳光一样，能瞬间把你整个人都照亮。
我有个朋友，她长得不算特别出众，但是她的笑容超级有感染力。
每次她一笑，就像整个房间都开了灯一样，周围的人也跟着心情变好。
这种美，可比那些靠化妆品堆砌出来的美要真实得多，而且还不花钱，多划算呀！再来说说服饰搭配这个加分项。
这就像是给美丽搭积木，不同的单品组合在一起就能创造出不同的风格。
有时候，一件简单的白衬衫，配上一条个性的牛仔裤，再扎个俏皮的马尾，就有一种清新自然的美。
要是换上一条碎花裙，再戴上一顶小草帽，那就摇身一变，成了田园小仙子。
不过呢，这服饰搭配也是个技术活，要是不小心搭错了，就像把拼图拼错了一样，那可就有点尴尬啦。
我就曾经试过把一件特别肥大的毛衣和一条紧身裤搭配在一起，结果整个人看起来就像个不倒翁，那画面真是不忍直视。
所以啊，要想在服饰搭配上给美丽做加法，还得多多学习时尚知识，找到适合自己身材和气质的风格。
还有一个很重要的加法就是知识和修养。
一个有内涵的人，就像一本厚厚的好书，越读越有味道。
当你和一个有知识、有修养的人聊天时，你会发现他们的眼睛里闪烁着智慧的光芒，这种光芒可比任何化妆品都耀眼。
就像我的语文老师，她虽然已经不再年轻，脸上也有了岁月的痕迹，但是她一开口，那些优美的诗词、深刻的哲理就像涓涓细流一样从她嘴里流淌出来。
在她身上，你能感受到一种知性的美，这种美是经过时间沉淀的，是任何外在的东西都无法替代的。
给美丽做道加法读后感
给美丽做道加法读后感读完《给美丽做道加法》，我深受触动。
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，自闭症的患病率也在逐渐增加。
而对于自闭症儿童而言，他们面临的生活困境和社交障碍是巨大的。
这本书通过生动的故事和案例向我们展示了如何改善自闭症儿童的生活，并帮助他们提高自身的社交能力。
书中的主人公是美丽，她是一个自闭症儿童。
在她小时候，身边的人对她进行了治疗和教育，但是效果并不明显。
随着时间的推移，美丽变得越来越自闭，社交能力也越来越差。
然而，面对这样一个充满挑战的情况，作者并没有放弃，而是通过不同的方法和手段，帮助美丽改善了自己的生活能力和社交能力。
在书中，作者提出了一种叫做道加法的治疗方法，即帮助自闭症儿童发展他们的感知和理解能力。
通过与自闭症儿童进行交流和互动，作者发现自闭症儿童可以通过触摸、听觉、视觉等感官刺激来帮助他们理解和接受外界的信息。
这种方法不仅可以促进自闭症儿童的自主行为和学习能力，还可以提高他们与别人的交流和沟通能力。
除了道加法之外，作者还提出了其他一些对于自闭症儿童教育和治疗的有效方法。
例如，通过模仿和模型教学，可以帮助自闭症儿童学会一些基本的社交技能和行为规范。
此外，还可以通过游戏和角色扮演的方式，让自闭症儿童更好地融入到社会中，并与他人进行互动和交流。
在书中，作者还分享了她与自闭症儿童学生的亲密接触和交流的经历。
通过这些故事，读者不仅可以看到自闭症儿童的成长和进步，还可以感受到作者对于自闭症儿童的关爱和关注。
这些故事让我深受触动，也让我对自闭症儿童有了更深入的了解和认识。
读完《给美丽做道加法》，我意识到自闭症儿童与常人之间的差异其实并不是他们的问题，而是社会对他们的偏见和不理解所导致的。
自闭症儿童虽然在社交和行为方面存在一定的障碍，但他们同样具备着自己独特的优点和才能。
只要给予他们适当的教育和关爱，就可以帮助他们克服困难，提高自己的生活能力和社交能力。
《给美丽做道加法》这本书不仅为我提供了关于自闭症儿童教育和治疗的新思路和方法，还让我深入了解了自闭症儿童的内心世界和成长过程。
给美丽做道加法读后感
给美丽做道加法读后感《给美丽做道加法》读后感。
《给美丽做道加法》是一本关于美丽与健康的书籍，作者以自己的亲身经历和专业知识，为读者提供了一系列简单易行的方法，帮助他们在日常生活中注重养生保健，从而达到美丽健康的目的。
这本书给我留下了深刻的印象，让我对美丽和健康有了全新的认识。
首先，作者在书中强调了健康对美丽的重要性。
她指出，只有身体健康，才能拥有真正的美丽。
美丽不仅仅是外在的容貌，更重要的是内在的健康。
作者通过科学的理论和实例，向读者阐述了健康和美丽之间的密切关系，让我深刻认识到了健康对于美丽的重要性。
因此，我们不仅要注重外在的美容护肤，更要从内在健康护理入手，才能真正实现美丽和健康的双重目标。
其次，书中提出了许多实用的养生保健方法，让我受益匪浅。
作者介绍了许多简单易行的养生方法，如按摩、食疗、运动等，这些方法不仅容易实践，而且效果显著。
我在阅读这些方法的同时，也在实践中感受到了它们的神奇之处。
比如，作者介绍了一种简单的按摩手法，可以有效改善肌肤血液循环，增强皮肤弹性，我在实践中发现，这种按摩手法确实有效，让我的肌肤变得更加光滑细腻。
另外，作者还介绍了一些食疗方法，如多吃水果蔬菜、少吃油腻食物等，这些方法不仅可以滋补身体，还可以改善皮肤状态，让我在日常生活中受益匪浅。
最后，书中的案例分析给了我很大的启发。
作者在书中列举了一些真实的案例，这些案例涵盖了各种养生保健方法的应用，让我对这些方法有了更加直观的认识。
通过这些案例，我看到了许多人通过正确的养生方法，取得了令人羡慕的美丽和健康，这让我对养生保健方法更加信服。
同时，这也激励着我在日常生活中更加认真地对待养生保健，努力追求美丽和健康。
总的来说，《给美丽做道加法》是一本富有启发性的书籍，它不仅让我对美丽和健康有了更深刻的认识，还为我提供了许多实用的养生保健方法。
通过阅读这本书，我不仅学到了很多养生保健知识，还受益匪浅。
我相信，在今后的生活中，我会继续努力，将这些养生保健方法融入到日常生活中，追求真正的美丽和健康。
给美丽做道加法1000字作文
给美丽做道加法年级：初二字数：1000字体裁：记叙文初冬的晴天，清脆的响声打破了自习课的寂静。
坐在最后的女同学打碎了心爱的镜子。
教室里飘着高高低低的声音。
老师却没有言语，他知道，这些十五六岁的女孩作为旅游学校的学生，都很注重容貌。
他之前想提醒她们却无从开口，现在忽然有了灵感。
他没有批评照镜子的女同学，而是微笑着问她们平面镜的作用，大家答有反射作用。
他顺势说下去，镜子只能反射美丽，并不能增加美丽，要想增加美丽，只有发奋学好书本中的知识。
教室恢复了平静。
当天晚上，照镜子的女孩在日记中写了一句话——给美丽做道加法！给美丽做道加法，怎么做加法？那就要看你对“美”的理解了。
爱美之心，人皆有之，但不是所有人都明白。
美有两种，一种是外貌美，一种是内在美。
天生丽质是幸运的，但这种幸运毕竟只会降临到无法预料的少数人身上。
也就是说，外貌是天生的，我们只能保养，除了美容，无法改变；内在美却不同，它指人的素养、品质和文化内涵，可以靠自己的努力来增加。
因而人们能够做到的，便是全力以赴地塑造自己的内在美、人格美，它同样会使你光彩夺目。
正像契诃夫说的那样：美不应当只美在天然上，还应当美在灵魂上。
虽然我们只是五年级的小学生，但也希望美丽不减反增，对我们来说，这加数就是一次次为追求进步而做的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，一次次向周围伸出援助之手。
有时候作业堆积如山，而且云山雾罩，我真的不知道怎么办。
灰心丧气也不是办法，好在爸爸妈妈不断鼓舞我，让我增强信心，坚持下去。
这不就是给美丽做道加法吗？我心中永远有个目标——那就是各门功课都考第一。
考一次第一不难，难的是次次考第一。
但我明白，只要坚持，哪怕无法在这个枝头开花，也能在另一处叶下结出果实。
文中那位老师的做活让我油然生敬。
上课照镜子本就不应该，把镜子打碎不仅影响自己，还干扰他人。
我想老师肯定会严厉批评、惩罚她。
但这位老师并没有那样做，而是循循善诱，借用镜子讲道理。
这种做法一举两得，既教育了全班同学，又保护了那个女孩的自尊心，使她乐于接受又能自我反省。
给美丽做道加法读后感
给美丽做道加法读后感《给美丽做道加法》读后感。
《给美丽做道加法》是一本关于心理健康和自我成长的书籍。
作者通过自己的亲身经历和心理学知识，为我们提供了一些实用的方法和技巧，帮助我们更好地理解自己，拥有更积极的心态，以及更健康的生活方式。
在读完这本书后，我深受启发，对自己的生活和成长有了更深刻的认识和理解。
首先，作者在书中提到了一些关于心理健康的重要观念，比如自尊、自信、情绪管理等。
这些观念对于我们的成长和发展至关重要。
在现代社会，我们经常会面临各种各样的压力和挑战，如果我们没有一个健康的心态和心理素质，很容易受到外界的影响而产生负面情绪，甚至影响到我们的工作和生活。
因此，通过学习和了解这些心理健康的观念，我们可以更好地面对生活中的各种挑战，保持积极的心态，从而更好地生活和工作。
其次，作者还介绍了一些实用的方法和技巧，帮助我们更好地提升自己的心理素质和心理健康。
比如，作者提到了一些放松和减压的方法，比如呼吸法、冥想等。
这些方法可以帮助我们更好地放松身心，减轻压力，提升心理素质。
另外，作者还介绍了一些提升自信和自尊的方法，比如积极思考、自我肯定等。
这些方法可以帮助我们更好地建立自信，树立正确的人生观和世界观，从而更好地面对生活中的各种挑战。
最后，我认为这本书的最大价值在于它给我们提供了一些实用的方法和技巧，帮助我们更好地提升自己的心理素质和心理健康。
在现代社会，我们经常会面临各种各样的压力和挑战，如果我们没有一个健康的心态和心理素质，很容易受到外界的影响而产生负面情绪，甚至影响到我们的工作和生活。
因此，通过学习和了解这些心理健康的观念，我们可以更好地面对生活中的各种挑战，保持积极的心态，从而更好地生活和工作。
总之，《给美丽做道加法》是一本非常值得一读的书籍。
通过阅读这本书，我们可以更好地了解自己，提升自己的心理素质和心理健康，从而更好地面对生活中的各种挑战，保持积极的心态，拥有更健康的生活方式。
希望更多的人能够读到这本书，受益匪浅。
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） A
A.丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的 爱……都是在不断完善自我，增添美丽。 B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
4.请仿照下面的句子，给你的同学说说增加美丽的方 法。
对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
示例1：对站在山脚下的你来说，帮助你提 高自信的是你眼前的山路； 示例2：对游戏在花丛中的你来说，帮助你 增加魅力的是你不懈的付出。
参考答案： ①教师想以平面镜的作用作为切入点启发同学； ②引导学生如何看待美。
⒊结合文意，选出对下列两句理解正确的一项。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（ ）B
A.雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流 逝，人生坎坷也在一点点地减少。 B.随着岁月的流逝、生活的安静的教室
落下一枚银币
镜子掉在地上
突然的声响 满教室的花朵
镜子破碎的声音 其他同学
晃动起来
议论声，嘲笑声
1.划横线句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处？ 他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆 听着庄稼的拔节之声。 “小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中 间巡视，享受着她们努力的过程。 易错点：比喻句赏析 参考答案：本句描绘出老师辛勤耕耘的形象， 也形象的写出老师看到学生成长的喜悦之情。
5.你喜欢文中的老师吗？为什么？
参考答案： 喜欢。因为老师很机智，善于把握 时机处理突发事件，而且老师很有爱心， 注意保护学生的自尊心，以理服人，使 学生的良师益友。
美
现代文阅读
五年级
①好 美 ②善
给美丽做道加法
①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最 后的同学，弄碎了一块小镜子。 ②这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外 进来， 在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及 秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小 憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 ③一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么 能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议 论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选， 一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等 讲台上的反应。 ④其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在 作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是 漂亮。 ⑤男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 ⑥他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单， 全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学 变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增 加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法 是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标 不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你 增加美丽的是你桌上的书本。” ⑦再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 ⑧当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
2.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经 同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体 内容是什么？
他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作 用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回 答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学 变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。 但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。 要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持 不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数 是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃， 或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里 的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”