盘发教案
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盘发教案盘（束）发⼀．教学⽬标知识⽬标：了解盘发的发展史，以及盘发的种类；能⼒⽬标：培养学⽣对盘发⼿法的基本运⽤；情感⽬标：达到增长知识，陶冶情操，提⾼艺术欣赏⽔平，树⽴正确的审美观点。
⼆．内容概括1、简述①盘发的发展史；②盘发造型和现代职场的结合；③盘发造型和整体形象设计的关联。
2、盘发种类及特点3、盘发所⽤道具的认识及性能的了解4、盘发的基本⼿法了解三．教学重点和难点1、教学重点盘发⼯具的使⽤和盘发基本⼿法的运⽤。
2、教学难点盘发在整体形象设计中的设计运⽤。
四、教学⽅法讲授、实操⽰范五、教学过程1、简述盘发的基本知识①盘发的发展史②盘发造型和现代职场的结合盘发在影视、舞台、宴会、婚礼、⽣活中的运⽤。
③盘发造型和整体形象设计的关联整体形象设计是指从头到脚的整体形象包装。
整体形象设计包括发型、妆型、服装、饰品、⾊彩。
盘发造型在整体形象设计中占有重要位置。
2、盘发的种类及特点盘发⼤致分为：婚礼造型、晚宴造型、影视造型、休闲⽣活造型四⼤类。
婚礼造型和晚宴造型是礼节性发型，休闲⽣活造型是⽣活发型。
3、盘发所⽤道具的认识及性能的了解盘发⼯具有尖尾梳、卡⼦、发胶、发蜡、膨松剂、⽪筋、电卷棒、电夹板等。
4、盘发的基本⼿法了解盘发的基本⼿法有倒梳、扭、辫、发卷、单包、双包等。
5、盘发基本⼿法的演⽰6、作品欣赏引导学⽣欣赏图⽚中的盘发作品，找出⾃⼰喜欢的作品，说说喜欢的理由。
通过欣赏，巩固所学知识，并让学⽣进⼀步感受盘发的意义，激发学⽣的创作欲望。
六、课堂提问提问学⽣对盘发基本⼿法的理解情况。
七、布置作业对盘发基本⼿法进⾏操作练习，⽤公仔头做⼀个盘发。
⼋、总结盘束发型的独特风采，是建⽴在精妙的设计基础之上的，有什么样的设计，就有什么样的发型。
设计合理，发型就有活⼒，使⼈精神焕发；设计不合理，制作技艺再⾼超，也推不出好的发型。
盘发的⽤途和⽅法很多，要掌握好盘发的技巧需要多加练习，才能盘出既美观⼜实⽤的发型。
盘发教学大纲
盘发教学大纲盘发教学大纲盘发作为一种古老而优雅的发型，一直以来都备受女性喜爱。
无论是婚礼、晚宴还是正式场合，盘发都是最受欢迎的选择之一。
然而，对于许多人来说，盘发似乎是一种难以掌握的技巧。
因此，编写一份盘发教学大纲，将有助于人们更好地学习和掌握盘发技巧。
第一部分：基础知识在开始学习盘发之前，我们需要了解一些基础知识。
首先，我们需要了解不同发型对盘发的要求。
不同的发型可能需要不同的盘发技巧和工具。
其次，我们需要了解盘发所需的基本工具，如梳子、夹子、发胶等。
最后，我们需要了解不同的盘发术语，如发髻、发饰等，以便更好地理解和学习盘发技巧。
第二部分：基本盘发技巧在学习盘发的过程中，我们需要先掌握一些基本的盘发技巧。
首先，我们需要学会如何梳理和分割头发，以便更好地进行盘发。
其次，我们需要学会如何使用夹子和发胶来固定发型。
最后，我们需要学会如何将头发编织成不同的发髻，如发髻的大小、位置和形状等。
第三部分：常见盘发款式在掌握了基本的盘发技巧后，我们可以开始学习一些常见的盘发款式。
首先，我们可以学习如何制作简单的盘发款式，如低马尾、螺旋发髻等。
然后，我们可以学习一些复杂的盘发款式，如花苞发髻、蝴蝶结发髻等。
最后，我们可以学习一些特殊场合的盘发款式，如婚礼发髻、舞会发髻等。
第四部分：个性化盘发技巧除了学习常见的盘发款式外，我们还可以尝试一些个性化的盘发技巧。
首先，我们可以学习如何使用发饰来装饰盘发，如发夹、发带等。
然后，我们可以学习如何根据自己的脸型和发质选择适合自己的盘发款式。
最后，我们可以学习一些创新的盘发技巧，如编织发髻、扭曲发髻等。
第五部分：盘发的保养和修饰学习盘发不仅仅是掌握盘发技巧，还需要学习如何保养和修饰盘发。
首先，我们需要学习如何正确地洗发、护发和吹干头发，以保持头发的健康和光泽。
然后，我们可以学习一些修饰盘发的技巧，如使用发胶、发蜡和发油来修饰发型。
结语：盘发作为一种古老而优雅的发型，不仅可以增添女性的魅力，还可以展示个人的风格和品味。
盘发基础教案
盘发基础教案教案标题：盘发基础教案教案目标：1. 学生能够理解盘发的基本概念和技巧。
2. 学生能够熟练掌握盘发的基础步骤和方法。
3. 学生能够运用所学的盘发技巧进行实际操作。
教学准备：1. 盘发工具：梳子、发夹、发胶、发卡等。
2. 模特学生或人偶头模。
3. 教学投影仪或黑板。
4. 盘发示范视频或图片资料。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用图片或视频资料展示不同类型的盘发造型。
2. 引导学生讨论盘发的重要性和应用场景。
讲解盘发基础知识（10分钟）：1. 解释盘发的定义和作用。
2. 介绍盘发所需的基本工具和材料。
3. 解释盘发的基本步骤和技巧。
示范盘发步骤（15分钟）：1. 选择一个简单的盘发造型进行示范。
2. 详细解释每个步骤的操作方法和注意事项。
3. 强调正确的手势和姿势。
学生实践操作（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由一名学生作为模特。
2. 学生按照示范的步骤和方法，使用盘发工具进行实践操作。
3. 教师在学生操作过程中提供指导和帮助。
展示和总结（10分钟）：1. 每个小组选择一个学生的盘发结果进行展示。
2. 教师评价学生的操作，并提供改进建议。
3. 总结盘发的基础知识和技巧。
拓展活动（10分钟）：1. 提供更复杂的盘发造型示范和资料，鼓励学生尝试挑战更高难度的盘发技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习和探索盘发技术。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其对盘发基础知识和技巧的掌握程度。
2. 评估学生展示的盘发结果，包括造型的整洁度和准确度。
教学延伸：1. 组织学生参加盘发比赛或展示活动，提供更多实践机会和经验积累。
2. 推荐学生参加相关的盘发培训课程或工作坊，拓宽其盘发技能和知识。
教案撰写完毕后，请根据具体教学场景和学生特点进行适当调整和个性化设计。
盘发造型实训教案
盘发造型实训教案
教案标题：盘发造型实训教案
教学目标：
1. 了解盘发造型的基本原理和技巧
2. 掌握盘发造型的基本步骤和方法
3. 提高学生的实际操作能力和创意发挥
教学重点：
1. 盘发造型的基本原理和技巧
2. 盘发造型的基本步骤和方法
教学难点：
1. 如何根据不同发型和发质进行盘发造型
2. 如何在实际操作中灵活运用盘发造型技巧
教学准备：
1. 教学用具：发夹、梳子、发卡、发胶、发蜡等
2. 教学材料：盘发造型的基本原理和技巧介绍、盘发造型的步骤和方法说明
3. 实训场地：配备镜子和梳妆台的实训场地
教学过程：
1. 理论讲解
- 介绍盘发造型的基本原理和技巧，包括发型设计、发型造型、发型定型等方面的知识
- 讲解盘发造型的基本步骤和方法，包括梳理、编织、固定等操作流程
- 示范盘发造型的常见技巧和注意事项
2. 实际操作
- 学生观摩教师的盘发造型示范
- 学生自行操作，练习盘发造型的基本步骤和方法
- 教师逐个指导学生的操作，纠正学生的错误动作，指导学生灵活运用盘发造型技巧
3. 创意发挥
- 鼓励学生在实训过程中发挥创意，尝试不同的盘发造型设计
- 学生进行互相交流和展示，分享各自的盘发造型作品，相互学习和借鉴
教学总结：
1. 对盘发造型的基本原理和技巧进行总结归纳
2. 强调学生在实际操作中的注意事项和技巧要点
3. 鼓励学生在日常实践中不断提高盘发造型的技能和创意发挥能力
教学作业：
布置学生在家中练习盘发造型，准备下节课的展示和分享。
教学反思：
总结本节课的教学效果，针对学生的学习情况和问题，调整和改进教学方法，为下节课的教学做好准备。
教学大纲：盘发编(扎马尾的操作技巧)
一、课题：扎马尾的操作技巧目的：按程序和要求扎马尾重点：程序难点：按定位、扎光滑、紧教具：整体扎马尾造型、教学法：直观式、启法式、教学设计：示范、讲解、带练、自练、再讲解、再带练、自练、总结、一、导入新课、同学们、今天我们学习扎马尾、我想大家都会扎马尾吧、先扎一个给我看、时间给你们五分钟。
评学员扎的马尾、松、乱、二、教学内容一）、示范、扎马尾整体二）、接皮筋、上夹、三）、操作程序、1、梳顺发片、1）、左手、中指、轻扶助头、不动、2）、梳、呈头皮、45度3）、按自然流向理顺2、定扎位置、1）头中间、与头顶一样高、3、梳顺、紧、梳光滑、1）左手、虎口向上、握发长二份处、2）梳尾桃顺内部乱发、梳顺四周、定扎位3）、梳前区、左侧、虎口向上、贴头皮、梳紧、顺、光滑、4）梳后区、右侧、虎口向下、贴头皮、梳紧、顺、光滑、4、皮筋固定、1）左拇指、勺皮筋、反转半圈、2）夹穿过皮筋3）顺转三至五圈、紧4）夹、平头皮、插入皮筋前、发丝内5取发盖皮筋、1）取发梳尾大的发片2）圈于皮筋上3）下夹固定发尾6、喷发胶定光滑、1）左手挡脸面、喷头表面、梳平头皮、理光滑、2）左手挡脖子、同上、7、整体效果、1）扎位置正确2）光滑、发丝顺、3）紧四、真人示范、五、学生互相练习六、评造型、七、作业、扎马尾一、平卷的操作方法目的、按程序和方法做一个平卷、重点、程序、难的、操作方法、教具、平卷整体造型、教法、直观式、启发式、教学程序、示范、讲解、带练、确认、再讲解、自练、确认、总结、教学前奏、1、早课、2、检查作业、评造型、3、三分钟梳顺、教学内容、一、1、示范平卷、2、略讲做的造型、二、作用、多适于垫基、或组合造型。
三、平卷的操作程序、1、取发片、1）长、一指长、宽、一关节宽、（1）用梳尾画线、（2）左、食指与梳尖定发片宽、（3）梳尖画长宽取发片（4）线条清晰、直、2）梳直、须、（1）右手、大拇指夹加梳、须、二、（2）左手、食、中、夹发片、或拇指在上捏、3）角度、90、45、0、2、倒梳、1）倒发根、2）连接发片、3）调整发丝光滑、4）喷发胶、须光滑、3、卷、1）发尾留一指长、2）卷在左食指尖、往上卷、捏往、3）定卷大、一指关节长的直径、4）右手捏紧、定往、左手卷、5）左手捏紧、定往、右手卷、如此类推、6）左手食指压卷、4、下夹、1）食指压位置前下夹、2）左右各一个、四、分组示范五、带练六、自练、七、确认入、总结、一、单卷的操作方法目的：按程序和操作要求卷一个单卷。
盘发
《盘发》教学大纲美容美发贡海云一、课程的性质和内容本课程是发型专业的一门专业基础课，具有一定艺术感染力，并有时代的节奏相适应，在一定程度上为女性增添了新的色彩，充分体现了女性持有的魅力，是学生学习的必要修课。
主要内容有:发型工具，|拧|，盘，千织网，倒梳的基本功的训练。
二、课程的任务和要求通过教学，使学生掌握一定美学理论，美术理论和技能，提高学生的审美水平和审美能力。
为发型装饰的设计，及发型色彩搭配，提供必要的理论指导和操作指导三、学习中应注意的问题本课程的实践性较强，教学中贯彻理论职系时间的原则，做到有讲授，有示范，有练习，有讲评，教学要求突出重点，深入浅出，举一反三。
操作发型要有代表性，技术要领要交代清楚，使学生能看清看懂。
通过教学，使学生具备盘发的基本功，并能独立操作。
四、课程内容与要求第一单元晚装工具的种类，学习目的和要求，了解盘法技术的基本概念，种类用途从而掌握晚装发型的基本功，为晚装发型的技艺打下扎实的基础。
教学重点和难点: :晚装发型的基本要求，要注重学生的基本功训练。
教学建议:加强直观教学，尽量应用模型挂图，多媒体等现代化教学手段。
第二单元让学生了解和掌握发型与脸型的配合，以及掌握倒梳的基本功。
教学重点和难点:掌握倒梳的基本功，了解发型和脸型的基本功。
教学建议: :通过教师的规范话的操作式，帮助学生掌握倒梳的操作要领。
第三单元教学目的和要求，了解发型的不断创新，通过教学使学生掌握叠包的操作过程，激发学生的学习意识。
教学重点和难点:培养学生创意式的能力，设计思维的培养。
教学建议:教师示范操作要规范，操作要领要交代清楚，加强学生实际操作训练。
第四单元平包手法:教学目的和要求，通过教学使学生掌握晚装艺术的概念，创造出古雅秀丽，多姿多彩的发型。
教学重点和难点:正确掌握平包的方法，主要角度的提升，教学建议:平包的抱制的几种手法，让学生反复练习，对发辩教学应结合，发髻美学的教学要求进行。
第五单元盘包手法:教学目的和要求本半单元是发型设计的应用环节，通过学习使学生了解各中不同手法和原理，结构，颜色的设计，掌握这些原则，能加深你的理解力。
盘发训练教案
盘发训练教案教案标题：盘发训练教案教学目标：1. 学生能够掌握盘发技巧的基本步骤和操作方法。
2. 学生能够运用所学技巧进行盘发训练，展示自己的创造力和想象力。
3. 学生能够培养对细节和整体的观察力，提高自己的审美能力。
教学重点：1. 盘发技巧的基本步骤和操作方法。
2. 盘发训练的实践操作和创造力发挥。
教学准备：1. 盘发工具：梳子、发夹、发胶、发带等。
2. 教学素材：盘发示范图片或视频。
3. 学生实践操作的模特头发模型。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生回顾之前学习的盘发基础知识，如盘发的定义、盘发的作用等。
并通过展示一些盘发的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
步骤二：技巧讲解（15分钟）1. 介绍盘发的基本步骤：梳理头发、分区、编织、固定等。
2. 详细讲解每个步骤中需要注意的细节和技巧，如如何选择合适的发型、如何调整编织的紧度等。
3. 示范操作：老师针对每个步骤进行实际操作示范，同时解释每个动作的目的和要点。
步骤三：训练实践（30分钟）1. 学生分组进行实践操作：每个小组选择一位学生作为模特，其他成员负责为模特进行盘发训练。
2. 老师巡视指导：老师在实践过程中巡视指导，帮助学生纠正操作中的错误，提出改进意见。
3. 学生展示：每个小组完成盘发后，选择一位学生进行展示，其他学生进行评价和提问。
步骤四：总结归纳（10分钟）1. 学生分享心得：学生自由发言，分享自己在盘发训练中的体会和收获。
2. 总结盘发技巧：老师对盘发技巧进行总结归纳，强调学生在实践中需要注意的关键点。
3. 激发学生创造力：鼓励学生在今后的盘发训练中发挥创造力，尝试不同的发型和编织方式。
步骤五：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生在家中继续进行盘发训练，尝试新的盘发技巧和发型，并记录下自己的心得和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生参与盘发比赛或展示活动，提高他们的自信心和展示能力。
2. 引导学生关注时尚潮流和发型设计的变化，拓宽他们的审美视野。
教学大纲盘发编
教学大纲盘发编一、课程简介本课程旨在教授盘发编扎马尾的操作技巧，包括马尾的翻捲、固定和装饰等步骤。
通过学习本课程，学员将能够掌握扎马尾盘发编的基本技能，为进一步学习更高级的盘发编提供基础。
二、教学目标1.了解盘发编扎马尾的基本概念和步骤。
2.学习正确的马尾翻捲和固定技巧。
3.掌握扎马尾盘发编的基本操作技巧。
4.培养学员的创新思维和审美能力，提高盘发编的艺术性。
三、教学内容1.盘发编扎马尾的基本步骤1.1打理头发，使之干净整齐。
1.2将头发梳理成马尾较高的位置，确定扎马尾的位置。
1.3用橡皮圈或发夹将马尾固定好。
1.4将马尾进行翻捲，形成盘发编的基础。
2.马尾的翻捲技巧2.1采用扭转法进行翻捲。
将马尾分为两股，分别往内扭转，再相互缠绕在一起。
2.2采用扎辫法进行翻捲。
将马尾分为三股，分别扎成辫子，然后将辫子相互缠绕在一起。
2.3同时使用扭转法和扎辫法进行翻捲，以创造更多样化的效果。
3.马尾的固定技巧3.1使用发夹固定翻捲好的马尾，确保盘发编牢固而不易松动。
3.2使用发胶或发喷固定整体的盘发编效果，增加发型的持久性。
4.盘发编扎马尾的装饰4.1使用发饰品，如发卡、发箍、发夹等，为马尾增添装饰和美感。
4.2使用发花或丝带等附加物，将其绑在马尾上，增加整体效果的层次感。
四、教学方法1.理论讲解：通过讲解盘发编扎马尾的基本步骤、技巧和装饰，使学员了解相关知识。
2.示范演示：教师进行实际操作，演示盘发编扎马尾的具体步骤和技巧。
3.学员练习：学员根据教师示范进行实际操作，练习盘发编扎马尾的技能。
4.互动讨论：鼓励学员在课堂上互相交流和讨论，分享自己的经验和创意。
五、教学评估1.口头测试：教学结束后，让学员口头回答一些关于盘发编扎马尾的问题，以评估他们对所学知识的掌握程度。
2.实际操作评估：观察学员在练习时的实际操作情况，评估他们的技能和创意发挥。
3.作品展示评估：要求学员制作一个自己的盘发编扎马尾作品，并进行评估和展示。
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盘（束）发
一．教学目标
知识目标：了解盘发的发展史，以及盘发的种类；
能力目标：培养学生对盘发手法的基本运用；
情感目标：达到增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。
二．内容概括
1、简述
①盘发的发展史；
②盘发造型和现代职场的结合；
③盘发造型和整体形象设计的关联。
2、盘发种类及特点
3、盘发所用道具的认识及性能的了解
4、盘发的基本手法了解
三．教学重点和难点
1、教学重点
盘发工具的使用和盘发基本手法的运用。
2、教学难点
盘发在整体形象设计中的设计运用。
四、教学方法
讲授、实操示范
五、教学过程
1、简述盘发的基本知识
①盘发的发展史
②盘发造型和现代职场的结合
盘发在影视、舞台、宴会、婚礼、生活中的运用。
③盘发造型和整体形象设计的关联
整体形象设计是指从头到脚的整体形象包装。
整体形象设计包括发型、妆型、服
装、饰品、色彩。
盘发造型在整体形象设计中占有重要位置。
2、盘发的种类及特点
盘发大致分为：婚礼造型、晚宴造型、影视造型、休闲生活造型四大类。
婚礼造型和晚宴造型是礼节性发型，休闲生活造型是生活发型。
3、盘发所用道具的认识及性能的了解
盘发工具有尖尾梳、卡子、发胶、发蜡、膨松剂、皮筋、电卷棒、电夹板等。
4、盘发的基本手法了解
盘发的基本手法有倒梳、扭、辫、发卷、单包、双包等。
5、盘发基本手法的演示
6、作品欣赏
引导学生欣赏图片中的盘发作品，找出自己喜欢的作品，说说喜欢的理由。
通过欣赏，巩固所学知识，并让学生进一步感受盘发的意义，激发学生的创作欲望。
六、课堂提问
提问学生对盘发基本手法的理解情况。
七、布置作业
对盘发基本手法进行操作练习，用公仔头做一个盘发。
八、总结
盘束发型的独特风采，是建立在精妙的设计基础之上的，有什么样的设计，就有什么样的发型。
设计合理，发型就有活力，使人精神焕发；设计不合理，制作技艺再高超，也推不出好的发型。
盘发的用途和方法很多，要掌握好盘发的技巧需要多加练习，才能盘出既美观又实用的发型。