2019-2020年小学音乐三年级上册《祖国祖国我爱你》公开课教案
小学音乐《祖国祖国我爱你》教案
小学音乐《祖国祖国我爱你》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《祖国祖国我爱你》，感受祖国的美丽和伟大，培养学生的爱国情怀。
2. 学会歌曲中的基本音符和节奏，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 通过小组合作和表演，培养学生的团队协作能力和自信心。
二、教学重点：1. 学会歌曲《祖国祖国我爱你》的歌词和旋律。
2. 掌握基本的音乐符号和节奏。
三、教学难点：1. 歌曲中一些特殊音的唱法和发音。
2. 节奏的准确演唱和掌握。
四、教学准备：1. 教学课件和视频。
2. 乐谱和歌词。
3. 音响设备和麦克风。
五、教学过程：1. 导入：利用课件和视频展示我国的美丽风景和特色文化，引起学生的兴趣和爱国情怀。
2. 新课教学：1. 教唱歌曲《祖国祖国我爱你》，引导学生跟唱。
2. 分段教唱歌曲，重点讲解歌曲中的难点和技巧。
3. 配合乐谱和歌词，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
3. 练习与展示：1. 学生分组练习，互相纠正和指导。
2. 每组选代表进行演唱展示，给予评价和鼓励。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调歌曲中的重点和难点。
5. 课后作业：1. 回家后练习歌曲《祖国祖国我爱你》。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学策略：1. 采用生动活泼的教学方式，如图片展示、视频播放、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。
2. 运用游戏化和情境教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 对学生进行分组合作，培养团队精神和协作能力。
4. 以鼓励为主，注重培养学生的自信心和自主学习能力。
七、教学步骤：1. 回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 讲解歌曲《祖国祖国我爱你》的背景和创作意义。
3. 逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。
4. 分组练习，让学生互相交流和讨论。
5. 举行小型演唱会，展示学生的学习成果。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作意识。
2. 歌唱技巧：评价学生在演唱歌曲时的音准、节奏和发音。
祖国祖国我爱你教案
祖国祖国我爱你教案祖国祖国我爱你一、教学目标：1、通过学习歌曲，学生能够理解歌词，能够用自己的方式表达对祖国的热爱之情。
2、通过分段视谱、分段学唱、动脑创作等方式，学生能够感受创作的乐趣，抒发热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
3、了解编创的意义，能够演唱改编后的歌曲，能够与老师很好地配合完成全曲。
二、教学重点：1、学生能够辨别、唱准四分休止和八分休止。
2、学生能够用自己的方式去编创歌词。
教学准备：钢琴、音乐、PPT三、教学过程：1、节奏导入XX XX | X X | X. 0 ||老师跟学生讲一段学生热心借书的故事，加入学生的姓名进入节奏：沛霖、沛霖，真热心。
再让学生数一数，每个字拍了几下。
当老师唱到心的时候，心字拍了几下，第几下是收拳的。
再引出八分休止的概念。
老师进行节奏板书，加入其他事物进行歌词补充，进行节奏训练。
在以上掌握熟练的基础上，加入四分休止。
加入歌曲中的歌词：红黄蓝绿多美丽引导学生拍一拍，区分四分休止和八分休止的长短。
加入小乐器，引导学生进行边唱边拍。
2、聆听歌曲旋律：老师：同学们，现在我们来听一听我们今天要学的歌曲旋律。
（播放歌曲）请大家想一想，这首歌曲的速度和情绪是怎样的请大家用音乐要素来回答。
生1：中速生2：抒情3、分段歌唱：师：同学们，让我们先来学一学这个歌曲。
（1）画小鸟，飞在蓝天里。
画小草，长在春天里。
注：带唱的时候，引导学生注意二分音符的时值，辨别XX 、X、X-.（2）你画太阳，我画国旗，祖国祖国，我们爱你。
引导学生发现后半拍休止。
（3）小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。
老师：这个歌曲里边，小朋友是用蜡笔来表达对祖国的热爱，他们画小鸟、小草来表达。
请你们思考，你们可以用什么方式来表达4、完整地聆听歌曲，分段学唱。
先进行简谱学唱，结合柯达伊手号对有4和7的部分进行慢速学唱。
再结合歌词，进行歌曲的情感处理。
5、编创：师：这个歌曲里边，小朋友是用蜡笔来表达对祖国的热爱，他们画小鸟、小草来表达。
祖国祖国我爱你音乐教案
祖国祖国我爱你音乐教案教案标题：《祖国祖国我爱你》音乐教案一、教学目标：1.了解《祖国祖国我爱你》这首歌曲的背景和意义；2.学习歌曲的歌词和曲调；3.培养学生对祖国的热爱和对音乐的兴趣。
二、教学准备：1.录制好《祖国祖国我爱你》这首歌曲的音频；2.准备投影仪或黑板，用于展示歌词；3.准备一些国旗或相关图片，用于课堂装饰。
三、教学过程：导入：1.播放《祖国祖国我爱你》的音频，让学生先听一遍，感受歌曲的旋律和情感。
2.展示国旗或相关图片，引导学生谈谈自己对祖国的认识和感受。
正文：1.介绍《祖国祖国我爱你》这首歌曲的背景和意义，让学生了解这首歌曲是表达对祖国的热爱和感激之情。
2.播放歌曲，学生跟随音乐的节奏和旋律，感受歌曲的情感。
3.逐句教唱歌词，让学生跟着歌曲一起唱，培养学生的音乐感知能力和合作意识。
4.分组合唱，让学生分成小组，每个小组轮流演唱歌曲的一部分，培养学生的团队合作和表演能力。
5.进行歌曲的多次重复练习，让学生熟悉歌曲的歌词和曲调。
拓展：1.让学生自由发挥，用自己的方式表达对祖国的爱和祝福，可以是绘画、写作、舞蹈等形式。
2.组织学生进行小型音乐会，让他们展示自己对祖国的热爱和音乐才华。
四、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对歌曲的理解和演唱能力。
2.评价学生在拓展活动中的创造力和表达能力。
五、教学延伸：1.引导学生学习其他与祖国相关的音乐作品，拓宽他们的音乐视野。
2.鼓励学生参加学校或社区的音乐比赛，展示自己的音乐才华。
六、教学反思：1.总结教学过程中的优点和不足，以便今后改进教学方法和策略。
2.收集学生的反馈和意见，了解他们对教学内容和方式的感受，为今后的教学提供参考。
以上是《祖国祖国我爱你》音乐教案的一个示范，你可以根据实际情况进行调整和修改，使其更适合你的教学环境和学生的需求。
三年级祖国祖国我爱你音乐课教案
三年级祖国祖国我爱你音乐课教案教案标题：《祖国祖国我爱你》音乐课教案（三年级）教学目标：1. 了解《祖国祖国我爱你》这首歌曲的背景和意义。
2. 听辨歌曲的旋律和歌词，培养音乐欣赏能力。
3. 学唱歌曲并进行简单的合唱演唱，培养学生的音乐表达能力。
4. 通过歌曲的学唱，培养学生对祖国的热爱情感。
教学准备：1. 《祖国祖国我爱你》的音频或视频资源。
2. PPT或教学展示板，用于展示歌曲的歌词和图像。
3. 学生练习册或活动纸，用于歌曲学唱的练习。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一幅描绘祖国美景的图片或播放一段相关的视频，引发学生对祖国的情感和热爱。
2. 引导学生分享自己对祖国的爱、对祖国的认识和感受。
歌曲欣赏：1. 播放《祖国祖国我爱你》的音频或视频，让学生闭上眼睛，全神贯注地聆听歌曲。
2. 播放结束后，与学生一起回顾歌曲的旋律，询问学生对歌曲的感受和理解。
歌曲学唱：1. 将歌曲的歌词以PPT或教学展示板的形式呈现给学生，逐句解读歌词的意义。
2. 逐句教唱歌词，带领学生跟随节奏和旋律一起唱歌。
3. 分段反复练习，确保学生能够熟练掌握歌曲的歌词和旋律。
4. 将学生分为小组，进行简单的合唱练习，培养学生的合作意识和团队精神。
音乐表达：1. 鼓励学生用自己的方式表达对祖国的热爱情感，可以是画画、写诗、编舞等形式。
2. 学生展示自己的作品，并与同学分享。
巩固练习：1. 分发学生练习册或活动纸，让学生在书面上完成对歌曲的填空或简答题。
2. 学生互相交换答案，进行互评和讨论。
总结反思：1. 回顾本节课的学习内容和目标，询问学生对课程的理解和收获。
2. 引导学生思考祖国的重要性，并鼓励他们在日常生活中表达对祖国的热爱。
拓展活动：1. 给学生布置相关的阅读任务，让他们了解更多关于祖国的知识和故事。
2. 鼓励学生在家中或学校的特殊场合，用歌曲表达对祖国的情感。
教学评估：1. 观察学生在学唱歌曲时的参与程度和准确度。
2. 收集学生在音乐表达环节的作品，评估他们对祖国的情感表达和创造力。
音乐教案-祖国祖国我爱你
音乐教案－祖国祖国我爱你一、教学目标1.让学生掌握歌曲《祖国祖国我爱你》的旋律和歌词。
2.培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
3.提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：歌曲《祖国祖国我爱你》的演唱。
2.教学难点：歌曲的情感表达和旋律掌握。
三、教学准备1.课件：歌曲《祖国祖国我爱你》的音频和歌词。
2.钢琴。
3.祖国风光图片。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《祖国祖国我爱你》的音频，引导学生聆听。
2.学生自由发言，谈谈对歌曲的感受。
（二）歌曲学习1.教师展示歌曲歌词，引导学生跟读。
2.教师用钢琴伴奏，教唱歌曲旋律。
3.学生分组练习，教师指导。
4.学生集体演唱，教师纠正错误。
（三）歌曲解析1.教师讲解歌曲的创作背景和意义。
2.分析歌曲的结构和特点。
3.学生分享对歌曲的理解和感受。
（四）拓展活动1.学生分组，自选歌曲进行演唱。
2.教师组织学生进行歌唱比赛，评选最佳演唱者。
1.教师引导学生谈谈学习歌曲的感受。
2.学生分享在歌曲学习中遇到的问题和解决方法。
五、课后作业1.学生回家后，向家长分享歌曲《祖国祖国我爱你》。
2.家长协助孩子录制演唱视频，发送给教师。
3.教师对学生的演唱进行评价，鼓励进步。
第一课时一、导入1.教师播放《祖国祖国我爱你》的音频，引导学生聆听。
2.学生自由发言，谈谈对歌曲的感受。
二、歌曲学习1.教师展示歌曲歌词，引导学生跟读。
2.教师用钢琴伴奏，教唱歌曲旋律。
3.学生分组练习，教师指导。
第二课时一、复习导入1.学生演唱《祖国祖国我爱你》。
2.教师点评，指出需要改进的地方。
二、歌曲解析1.教师讲解歌曲的创作背景和意义。
2.分析歌曲的结构和特点。
三、拓展活动1.学生分组，自选歌曲进行演唱。
2.教师组织学生进行歌唱比赛，评选最佳演唱者。
第三课时一、复习导入1.学生演唱《祖国祖国我爱你》。
2.教师点评，指出需要改进的地方。
1.教师引导学生谈谈学习歌曲的感受。
2.学生分享在歌曲学习中遇到的问题和解决方法。
祖国祖国我们爱你(教案)
（2）节奏感培养：培养学生的节奏感，使他们在演唱过程中能够准确把握节奏，是本节课的另一个难点。
解决方法：教师可以运用节拍器、手势等方法，帮助学生感受并练习节奏，提高节奏感。
（3）情感传递：学生在演唱过程中，如何自然地传递歌曲中的情感，表现出对祖国的热爱，也是一个难点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，共同交流如何在生活中表达对祖国的爱。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的旋律、节奏和情感表达。同时，通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对爱国情感的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中积极表达对祖国的爱。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的基本概念。这是一首表达对祖国热爱之情的歌曲，它的旋律优美，歌词富有感染力。学习这首歌曲可以帮助我们培养音乐审美能力，同时增强我们的爱国情怀。
2.案例分析：接下来，我们通过聆听和分析这首歌曲，了解它在实际中的应用，以及如何通过音乐表达情感。
在今后的教学中，我认为可以从以下几个方面进行改进：
1.加强课堂互动，鼓励学生提问和表达，提高他们的课堂参与度。
2.针对不同学生的学习需求，设计更具针对性的教学活动，帮助他们在各自的基础上取得进步。
3.注重情感教育，引导学生深入理解歌曲的情感内涵，培养他们的爱国情怀。
4.充分利用课堂时间，关注学生的学习进度，及时发现问题并给予指导。
二、核心素养目标
《祖国祖国我们爱你》教学核心素养目标：培养学生音乐感知与欣赏能力，提升音乐表现与创作素养，强化文化理解与传承意识。1.通过聆听、学唱，提高学生对音乐旋律、节奏的感知能力，激发音乐兴趣，培养审美情趣；2.引导学生在合唱过程中，体验合作、协调，培养团队精神和表现力；3.结合歌曲创作背景，使学生理解并传承爱国主义精神，增强民族自豪感；4.通过音乐实践活动，培养学生的创新思维和音乐表达能力。围绕新教材要求，全面提升学生的音乐学科核心素养。
祖国祖国我爱你教案
祖国祖国我爱你教案
一、教学目标
1. 让学生了解祖国的发展历程和伟大成就，激发他们的爱国之情。
2. 让学生理解祖国的文化和价值观，培养他们的文化自信。
3. 让学生认识到祖国的未来和自己的责任，鼓励他们为祖国的繁荣发展贡献力量。
二、教学内容
1. 祖国的历程和发展：从古代到现代，祖国的历史和发展，以及取得的伟大成就。
2. 祖国的文化和价值观：传统文化的精髓，社会主义核心价值观的含义和实践。
3. 祖国的未来和自己的责任：祖国的发展趋势和未来规划，以及个人在其中的责任和使命。
三、教学步骤
1. 导入：通过歌曲、图片、视频等方式，展示祖国的美丽
风光和伟大成就，激发学生的爱国之情。
2. 新课学习：通过讲解、演示、讨论等方式，让学生了解祖国的历史、文化和价值观，理解祖国的未来趋势和个人责任。
3. 巩固练习：通过小组讨论、角色扮演、社会实践等方式，让学生深入理解教学内容，提高他们的爱国情感和文化素养。
4. 总结评价：通过总结评价，让学生认识到自己的不足和需要改进的地方，鼓励他们为祖国的繁荣发展贡献力量。
四、教学反思
通过本次教学，让学生更加深入地了解了祖国的历史和文化，激发了他们的爱国之情和文化自信。
同时，也让他们认识到祖国的未来需要每个人的努力和贡献，鼓励他们为祖国的繁荣发展贡献力量。
但是，在教学过程中还存在一些不足之处，需要进一步改进和完善。
例如，需要更加注重学生的情感体验和认知过程，提高教学的针对性和实效性。
小学音乐《祖国祖国我爱你》教案
小学音乐《祖国祖国我爱你》教案一、教学目标1. 让学生了解和感受爱国歌曲的魅力，培养学生的爱国情感。
2. 能够用正确的音准、节奏和感情演唱歌曲《祖国祖国我爱你》。
3. 学会歌曲中的基本乐理知识，如音高、节奏等。
4. 通过歌曲学习，提高学生的音乐审美能力和综合素质。
二、教学重点1. 学会歌曲《祖国祖国我爱你》的歌词和旋律。
2. 掌握歌曲中的基本乐理知识。
3. 能够用正确的音准、节奏和感情演唱歌曲。
三、教学难点1. 歌曲中的一些音高较高的音的演唱。
2. 歌曲中节奏的变化和把握。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 钢琴或其他音响设备。
3. 乐谱或歌词。
五、教学过程1. 导入：教师播放一首爱国歌曲，如《歌唱祖国》，引导学生感受爱国歌曲的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 教学歌曲：教师教唱歌曲《祖国祖国我爱你》，讲解歌曲的基本乐理知识，如音高、节奏等。
3. 练习：学生跟唱歌曲，教师纠正发音和音准问题。
4. 分析歌曲：教师分析歌曲的结构、旋律等，引导学生深入理解歌曲。
5. 演唱：学生分组或全班演唱歌曲，教师评价并指导。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的难点知识点。
7. 作业：学生回家后练习演唱歌曲，第二天进行展示。
六、教学延伸1. 组织学生进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。
2. 引导学生创作类似的爱国歌曲，发挥他们的创造力。
3. 邀请家长参加音乐会，展示学生的学习成果。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、音准、节奏表现等。
2. 作业完成情况：检查学生回家后练习演唱歌曲的情况。
3. 比赛表现：评价学生在歌曲比赛中的表现。
八、教学反思1. 教师要不断调整教学方法，以适应不同学生的学习需求。
2. 在教学中，关注学生的音准、节奏等问题，及时进行纠正。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的音乐素养。
九、教学拓展1. 组织学生观看爱国电影，感受祖国的伟大。
2. 引导学生参观纪念馆，了解祖国的历史。
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2019-2020年小学音乐三年级上册《祖国祖国我爱你》公开
课教案
教学目标：
1、认知目标：能自信的、有表情的演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感和自豪感。
二、教学重点
完整地唱好并表现好这歌曲。
三、教学难点
把握音准/2 4 5 6 / 5 4 3 2 / 1- -/
最后一句：祖国祖国我们爱你为什么要重复两遍？在唱的时候该怎么唱？四、教学用具
教学用琴、多媒体
五、教学过程：
1、组织教学：
（12拍拍手34点点头56跺跺脚78拍拍肩910快坐好）
2、导入：学生看世界地图并找出我们的祖国，观赏祖国的风光。
以《祖国祖国我们爱你》为背景音乐，精美的动画展示祖国的风光图片（如长城、故宫、黄河）等图片。
感染学生的爱国情感。
引出歌曲《祖国祖国我爱你》。
3、学唱歌曲《祖国祖国我爱你》
学生有感情的朗读歌词让学生熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，并利用节奏拍手传递游戏的形式，一边拍手一边读歌词。
然后把对祖国的爱用歌声唱出来通过老师范唱和教唱，分两部分学习，
一部分
3 4 5 6 / 5 - / 3 4 5 6 / 5 -
3 4 5 6 / 5 - / 3 4 5 6 / 5 -
注意、区分红色旋律的音准，并且要会唱。
二部分
1 7 1 / 6 - / 7 7 6 7 / 5 - / 6 5 6 / 3 - / 4 4 3 5 /
2 - /
1 3 5 / 1 1 / 7 7 6 5 / 6 - / 5 1 / 3 6 5 /
2 4
3 2 / 1 - /
5 1 / 3
6 5 / 2 4 3 2 / 1 - //
朗读最后一句歌词（激情）。
另外，采取让他们分组接唱、分组演唱和分男女生唱。
从易到难，逐步将学
生学习的难度降低，使学习效果更具有实效，边凝听边联想画面同时感受歌曲的情绪。
最后一句：祖国祖国我们爱你为什么要重复两遍？在唱的时候该怎么唱？（后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱）。
请几个小朋友上黑板把歌曲中的祖国画出来，其他学生唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
利用孩子们对竞争的兴趣，激发学生对学习新知识的积极性。
并加以及时的表扬、鼓励。
六、总结全课：
孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！在课堂的最后一起完整的合唱歌曲《祖国祖国我们爱你》结束课堂。
七、布置作业
我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，只要小朋友们认真去留意、去观察，发挥自己的想像力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手，找一处美景进行音乐创编。
附送：
2019-2020年小学音乐三年级上册第五课宝岛之歌2课时教案
教学目标：
1、引导学生用甜美、自然的声音演唱歌曲
2、引导学生聆听歌曲，感受童谣、民歌等不同风格，感悟歌曲不同的情绪。
3、进一步认识歌曲的乐句
4、初步认识和学习弱起小节和学习弱起小节的演唱方法。
5、通过演唱、欣赏、舞蹈等艺术活动，让学生感受具有浓郁乡土风味的音乐，
激发学生热爱民族音乐的感情。
6、让学生初步了解台湾的历史、文化、风俗等特点，引导学生用艺术的眼光去
了解宝岛台湾。
教学重难点：
1、引导学生用甜美，自然的声音演唱歌曲
2、初步认识和学习弱起小节的演唱方法
3、了解台湾的历史、文化、风俗等特点。
教学过程：
第一课时：学唱歌曲《唱给台湾的小阿梅》
一、组织教学：师生问好！
二、谈话导入：
1、——师：小朋友，你们有没有在远方，而且关系特别好的好朋友或是亲戚呢？你能跟我们介绍介绍吗？
——生介绍
——师：“今天有一位小朋友，她也想给我们介绍她的小表妹，请你们听一听，她的表妹叫什么名字。
2、初听歌曲，回答问题
3、感受歌曲
——师：“这个小朋友与阿梅之间发生一件什么事情，请小朋友再把歌曲听一次。
（体会歌曲情绪）
4、再听歌曲，回答问题
5、揭题《唱给台湾的小阿梅》
6、——师：“歌曲带给我们优美、深情的感情，小朋友，也请你们带着这样的
感情，用“LU”的音跟老师把曲子哼唱一次。
7、解释歌曲的反复记号的唱法
三、学唱歌曲
1、跟音乐默唱
2、轻声唱
3、指导学生唱好一字多音的地方
4、全班有感情地跟琴演唱
布置作业：收集台湾的相关资料，如：台湾的历史、文化、风俗等
第二课时：复习歌曲《唱给台湾的小阿梅》
一、组织教学：师生问好！
二、复习歌曲《唱给台湾的小阿梅》
1、全班唱
2、分组唱
三、资料呈现
1、请学生将收集到的台湾的资料做汇报
2、师小结
——师：“小朋友，经过收集资料，相信小朋友也一定了解到，台湾原来是我们祖国的一部分，但由于当时政府的腐败无能，将我们的宝岛台湾割让出去，现在我们的祖国迫切地希望台湾能回到祖国的怀抱，这样才能真正让国内人民和台湾人民团聚在祖国大家庭的怀抱，我们歌曲中的小朋友，也希望台湾能早日回归，希望能与小阿梅天天在一起。
那小朋友，了解了这些以后，我们再来演唱这首歌曲，看谁唱的最有感情，小阿梅也一定会跟他做好朋友。
3、全班有感情地演唱歌曲
4、有感情地跟着录音伴奏演唱
5、划分乐句
6、介绍弱起小节
7、全班带表演、有感情地演唱歌曲。