《陈情表》知识点归纳应用
一词多义
行：①行年四岁（动词，经历） ②九岁不行（动词，走路）
矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜） ②不矜名节（动词，自夸） ③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）
至：①至微至陋（副词，极其，最） ②无以至今日（动词，到达）
一词多义
以：①臣以险衅（连词，因为） ②臣以供养无主（连词，因为） ③但以刘日薄西山（连词，因为） ④猥以微贱（介词，凭借） ⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，凭借） ⑥臣具以表闻（介词，用） ⑦谨拜表以闻（连词，相当于“而”） （固定词组：无以：没有用来……的办法。 是以：因此）
《陈情表》知识点归纳
词类活用
名词作动词：臣少仕伪朝：做官
形容词作动词： 是以区区不能废远：远离 形容词作名词： 夙遭闵凶：可忧患的事；不幸的事。
猥以微贱：卑微低贱的身份。
愿陛下矜悯愚诚：诚心。Leabharlann 词类活用 名词作状语：
外无期功强近之亲：在自己一房亲族之外。 内无应门五尺之僮：在家内。 则刘病日笃：一天比一天。 使动用法：
臣具以表闻：使……听闻。
谨拜表以闻：使……听闻。
无以终余年：使……结束。
保卒余年：使……结束。
特殊句式
判断句：
“为”字表判断：实为狼狈
（特为尤甚） “非”字表判断：非臣陨首所能上报 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 被动句：而刘夙婴疾病 则告诉不许 状语后置： 急于星火 是臣尽节于陛下之日长 宾语前置：是以区区不能废远
3、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以
终余年。 我如果没有祖母，没有办法活到今天，祖母如 果没有我，没有办法度过她的余生。 4、母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 我们祖孙二人，相依为命，因此我拳拳的内 心实在是不忍废止奉养而远离祖母。 5、臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧 之情，谨拜表以闻。 我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草报恩。 我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地把表 呈上来使您知道。
句子翻译
1、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报， 臣具以表闻，辞不就职。
我凭借卑微低贱的身份，担任侍奉太子的职务，（皇 帝恩遇优厚）不是我杀身所能报答的。我把自己的苦 衷全部用表的形式使您知道，辞谢不担任这一职务。 2、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告 诉不许：臣之进退，实为狼狈。 我想遵从皇上的旨意赴京任职，但祖母刘氏的病却一 天天严重；我想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉 又不被准许。我进退两难的处境，实在是狼狈啊。
一词多义
见：①慈父见背（代词，我，自己） ②二州牧所见明知（动词，看见）
亲：①躬亲抚养（代词，亲自） ②外无期功强近之亲（名词，亲戚）
于：①州司临门，急于星火（介词，比） ②是臣尽节于陛下之日长（介词，对）
一词多义
当：①当侍东宫（动词，任，充当）
②死当结草（副词，应当） 薄：①日薄西山（动词，迫近） ②门衰祚薄（形容词，微薄，少） 拜：①拜臣郎中（动词，授官） ②谨拜表以闻（动词，奉上） 亲：①躬亲抚养：亲自。 ②外无期功强近之亲：亲人。
2025年高中语文统编版选择性必修中册文言文《陈情表-李密》知识点梳理
一、通假字①臣密今年四十有四(同“又”，加在整数和零数之间)②夙遭闵凶(同“悯”，忧患)③零丁孤苦(同“伶仃”，孤独的样子)④常在床蓐(同“褥”，草垫子)二、古今异义①九岁不行(古义：不会走路，这里形容柔弱。
今义：不可以)②至于成立(古义：一直到……。
今义：副词，表示事情达到某种程度；连词，表示另提一事或另一情况；到达)③至于成立[古义：成人自立。
今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住]④臣侍汤药(古义：吃饭喝药。
今义：汤剂的通称)⑤举臣秀才(古义：汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。
今义：明清两代生员的通称；泛指读书人)⑥除臣洗马（古义：授官。
今义：不包括在内）⑦除臣洗马（古义：太子洗马，太子的侍从官。
今义：给马洗身子）⑧非臣陨首所能上报（古义：报答(皇帝的恩遇)。
今义：刊登在报纸上；向上级报告）⑨急于星火(古义：流星。
今义：微小的火)⑩臣欲奉诏奔驰[古义：奔走效劳，这里指赴京就职。
今义：(车、马等)很快地跑]⑾则告诉不许[古义：申诉(苦衷)。
今义：说给人，使人知道]⑿是以区区不能废远[古义：自己的私情。
今义：(数量)少；(人或事物)不重要]⒀臣之辛苦(古义：辛酸悲苦。
今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事)三、一词多义1.行①行年四岁(动词，经历)②九岁不行(动词，走路)③余嘉其能行古道(动词，遵循)(《师说》)2.见①慈父见背(用在动词前，表示他人行为对于自己怎么样)②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(表被动)③图穷而匕首见(动词，显现，出现)（《战国策·燕策三》）④臣诚恐见欺于王而负赵(用在动词前表被动，译为“被”)（《廉颇蔺相如列传》）3.志①舅夺母志(名词，志向)②听臣微志(名词，志愿)③便扶向路，处处志之(动词，做记号) (《桃花源记》)④寻向所志(名词，做的记号)(《桃花源记》)4.薄①门衰祚薄(形容词，浅薄)②但以刘日薄西山(动词，迫近)③厚古薄今(动词，轻视，看不起)④邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变薄弱)（《烛之武退秦师》）5.拜①拜臣郎中(动词，授官)②谨拜表以闻(动词，奉上)6.矜①犹蒙矜育(动词，怜悯)②不矜名节(动词，看重、推崇)③不矜其能，不伐其劳(动词，夸耀) (《后汉书·胡广传》)7.婴①夙婴疾病(动词，缠绕)②黄鹂颜色已可爱，舌端哑咤如娇婴(名词，婴儿)(《啼鸟》)③其次剔毛发、婴金铁受辱(动词，戴，系) (《报任安书》)8.应①内无应门五尺之僮(动词，回答)②赏不酬功，刑不应罪(动词，适合，符合)(《后汉书·应劭传》)③臣惧百姓遂困，将何以应敌(动词，对付)(《三国志·陈群传》)④布告天下，天下莫应(动词，响应)(《史记·平准书》)9.区区①是以区区不能废远(名词，自己的私情)②何乃太区区(形容词，愚拙) (《孔雀东南飞》)③区区小事[形容词，(人或事物)不重要]④区区所献，唯将军省焉(自称的谦辞)(《后汉书·窦融传》)10.除①除臣洗马(动词，授官)②攘除奸凶(动词，清除)(《出师表》)11.亲①躬亲抚养(副词，亲自)②外无期功强近之亲(名词，亲戚)12.日①日薄西山(名词，太阳)②报养刘之日短也(名词，日子)③则刘病日笃(名词作状语，一天天地)13.夙①夙遭闵凶(名词，早年)②夙夜忧叹(名词，早晨)14.当①当侍东宫(动词，承担)②死当结草(助动词，应当)15.以①臣以险衅(介词，因为)②猥以微贱(介词，和地位搭配时，译为“凭、凭借”)③臣具以表闻(介词，拿、用)④臣无祖母，无以至今日(与“无”连用，意为“没有……的办法”)⑤谨拜表以闻(连词，表目的，相当于“来”)⑥余以乾隆三十九年十二月(介词，在) (《登泰山记》)16.至①至微至陋(副词，最)②无以至今日(动词，到达)17.于①州司临门，急于星火(介词，相当于“比”)②是臣尽节于陛下之日长(介词，引出动作行为的有关对象，不译)四、词类活用1.名词作状语①则刘病日笃(一天天地)②外无期功强近之亲(在家外)③内无五尺应门之僮(在家里)④臣不胜犬马怖惧之情(像犬马一样)⑤非臣陨首所能上报(向上)⑥躬亲抚养（亲自）2.名词作动词①且臣少仕伪朝(做官)②历职郎署(任职)③臣少多疾病(生病)3.动词作名词①臣之进退，实为狼狈(指是否出来做官之事)4.形容词作名词①夙遭闵凶(忧患凶丧之事)②猥以微贱(卑微低贱的身份)③凡在故老(元老，旧臣)④愿陛下矜愍愚诚(诚意、衷情)5.形容词作动词①是以区区不能废远(远离)②则刘病日笃(病重)6.使动用法①臣具以表闻/谨拜表以闻(使……知道)②保卒余年(使……保全)五、文言句式1.判断句①今臣亡国贱俘(无标志词的判断句)②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(“非”表否定判断)2.倒装句①是以区区不能废远(宾语前置句，正常语序为“以是区区不能废远”)②州司临门，急于星火(状语后置句，正常语序为“州司临门，于星火急”，“于”相当于“比”)③是臣尽节于陛下之日长(状语后置句，正常语序为“是臣于陛下尽节之日长”)3.被动句①而刘夙婴疾病(语意表被动，婴，被缠绕)②则告诉不许(语意表被动，许，被许可)4.固定句式①既无伯叔，终鲜兄弟(“既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”或“既……也……”)②有所希冀(“有所……”与“无所……”是相对的格式，意思是“有……的人、东西、事情”。
《陈情表》知识点归纳完整
《陈情表》知识点归纳完整《陈情表》是东汉末年著名政治家、文学家李密所写，是一篇开篇奏表。
下面是《陈情表》的知识点归纳：1. 《陈情表》的背景：李密所处的时代是东汉末年，政治腐败，宦官专政，外患不断，社会动荡不安。
2. 《陈情表》的作者李密：李密是东汉末年的政治家和文学家，他在文辞上具有很高的造诣，是当时的文学领袖之一。
3. 《陈情表》的写作目的：李密写《陈情表》是为了向朝廷陈述自己的忠心、清白以及对时政的忧虑，希望能够扬清白之风，以挽救当时社会的危机。
4. 《陈情表》的成文时间：大约在建武二年（公元25年），当时李密被贬为临川太守时，写了这篇表状，但并未交给朝廷。
5. 《陈情表》的文学价值：《陈情表》以辞章博大精深、情感深刻而著称，文采华丽，意义深远，被誉为古代散文的瑰宝之一。
6. 《陈情表》的主要内容：《陈情表》共三十二个片断，主要包括前言、序言、叙事和总结等部分。
其中，李密以辞章铺陈自己的诉求，抒发自己对国家命运的忧虑和对个人身世的期望。
7. 《陈情表》的表白形式：《陈情表》采用表白形式，通过自述自己的经历和表明心迹，以苦苦陈词、切切辞表的方式将自己的忠诚和忧虑表达出来。
8. 《陈情表》的主题：《陈情表》主要揭示了作者对朝廷腐败和社会动荡的忧虑，同时也表达了作者的忠诚与愿望，体现了作者劝谏君主的责任感和担当。
9. 《陈情表》的影响：《陈情表》是中国古代文学的重要作品之一，其精妙的辞章和真挚的情感对后世文人影响深远。
同时，作为一篇开篇奏表，它也为后世的文学创作提供了重要的借鉴和启示。
《陈情表》是一篇在东汉末年敏锐观察社会现实和政治动荡的作品，通过自述自己的遭遇和表达忠诚之情，既是一种个人生活的诉诸，也是一种劝谏君主的表达，展示了作者的文学才华和政治智慧。
陈情表文言知识归纳
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• 一、通假字 1.夙遭闵凶
• （通悯，怜悯） • 2.零丁孤苦
• （通伶仃，孤独的样子） • 3.常在床蓐
• （通褥，草席） • 4.四十有四 • （通又，用在整数和余数之间）
• 二、古今异义 • 1.九岁不行 （古：不能走路；今：不可以，
• （23）是以区区不能废远 废止 • （24）实所共鉴 明察 • （25）谨拜表以闻 奏闻，使知道 • （26）听臣微志 听许，同意
2．指出下列斜体虚词的用法
• （1）臣以险衅，夙遭闵凶 • （2）猥以微贱，当侍东宫 • （3）臣具以表闻，辞不就职 • （4）谨拜表以闻 • （5）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
• （18）则刘病日笃 严重 • （19）犹蒙矜育 怜悯 • （20）不矜名节 爱惜 • （21）过蒙拔擢 提拔 • （22）臣少仕伪朝 做官
• （18）则刘病日笃 严重 • （19）犹蒙矜育 怜悯 • （20）不矜名节 顾惜 • （21）过蒙拔擢 提拔 • （22）臣少仕伪朝 做官
• （23）是以区区不能废远 废止 • （24）实所共鉴 明察 • （25）谨拜表以闻 奏闻，使知道 • （26）听臣微志 听许，同意
• （1）舅夺母志 改变 • （2）躬亲抚养 亲自 • （3）终鲜兄弟 缺少 • （4）门衰祚薄 福分 • （5）日薄西山 迫近
• （6）夙遭闵凶 早；同悯，忧患 • （7）愍臣孤弱 怜悯 • （8）矜愍愚诚 怜悯 • （9）形影相吊 慰问 • （10）内无应门五尺之僮 照应
• （6）夙遭闵凶 早；同悯，忧患 • （7）愍臣孤弱 怜悯 • （8）矜愍愚诚 怜悯 • （9）形影相吊 慰问 • （10）内无应门五尺之僮 照应
陈情表的文言文知识点总结
陈情表的文言文知识点总结首先，在文言文的语言运用上，陈情表充分展现了作者的雄辩和文采。
文章开头即以“臣亲临外郭，自经历职事”开篇，直接点明了作者的身份和忠诚之心。
接着通过举例说明自己为国家民族的忧虑和担忧，用“哀太守不奉法度，以失民信”、“悯孤独而后知摧残，害百姓”、“愍忠臣而后知切切，为埶难”等句式，表达出对国家社会的关切和忧虑。
全文中多次出现的“言”、“状”、“怀”等词，不仅突出了作者满腔的愤慨之情，更展现了其为国为民的决心和决意。
其次，在文中的修辞手法运用上也异常丰富。
例如，在表达对不忠不孝之人的谴责之际，使用“悯”、“称”等词表示对国家民族疾苦之心。
而在说明自己的忠诚之志时，多次使用“深”、“忠”、“慨叹”等词，表述了对国家的忠贞之心。
对于自己的忠诚之志和赤胆忠心，置于国家民族的利益而言，王位儿孙的幸福，都不及一个儿童尤感烦忧，其中层次分明，言简意赅，态度坚决。
再者，从文章结构上来看，陈情表采用了序、中、尾的结构，条理清晰，层次分明。
文章开头对时局进行了简要的交代，引出对不忠不孝之人的谴责，接着，作者通过各种事例以及自己的身临其境的经历说明了对国家社会的忧虑和担忧，最后表明自己的忠诚之志，愿意以身殉社。
整篇文章铺陈有序，内容充分，表明了作者的决心和忠诚之志，给人以深刻的印象。
此外，陈情表还使用了大量的修辞手法，如比喻、排比、对仗等，增加了文章的艺术性和魅力。
在叙述忠臣忧国的故事时，经常使用排比句、对仗句等，增强了文章的铿锵有力，使人印象深刻。
另外，还使用了许多感叹句，比如“天之历数，人无自为”，“切切众怀”等等，增加了文章的感染力和感染力，表现了对国家的深刻忧虑。
总之，陈情表在语言运用、修辞手法、结构等方面都有很高的艺术水平和表现力，深刻表现了作者的忠诚之志和对国家社会的关怀之心。
这篇文章不仅是文学作品，更是一份对国家和民族的忠诚之情的表达，值得我们深入学习。
《陈情表》基础知识
三、文言固定句式 1. 既无叔伯，终鲜兄弟。 “既……终……”，是连词“既”和连词“终” 的搭配，表示不止一个方面，可译作“既…… 又……”，或“既……也”。 2. 有所希冀。 “有所……”，与“无所……”是相对的格式。意 思是“有……的人（的东西、的事情）”。“所” 字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名 词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。 3. 臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以 终余年。 无以，是动词“无”与介词“以” 的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”， “没有什么用来”。
七、重点翻译句 1. 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 2. 母孙二人，更相为命，是以区区不能 废远。
《陈情表》 基础知识
一.通假字 1. 夙遭闵凶。 闵， 通“悯”。 2. 零丁孤苦。 零丁，通“伶仃”。
二、词类活用 1. 非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。 2. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：名词作状语，像犬马。 3. 则刘病日笃。 日：名词作状语，一天天。 笃：形容词用作动词，加重。 4. 夙遭闵凶。 闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。 5. 猥以微贱。 微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。 6. 臣少多疾病。 疾病：名词用作动词，生病。
四、被动句 1. 而刘夙婴疾病。 主语“刘”是行为的被动者；婴，被……缠着，被 动词。
五、省略句、判断句 1. ①非臣陨首所能上报。 ②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 判断句，用副词“非”表示否定判断；非，不是。 2. 实为狼狈。 判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。 3. 本图宦达。 判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。
4. 是以区区不敢废远。 是以，连词性的介宾词组，即“以是”的 倒装，表示结果或结论，用在分句或句子 的开头（有时置于主语后），上承说明原 因的分句或句子，可译为“因此”“所 以”。 5. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧 伯所见明知，皇天后土实所共鉴。 非独，连词，表示除所说的意思之外，还 有更进一层的意思，用在复句的上一分句 里，可译为“不单”“不仅”“不只”之 类。
陈情表文言文知识点 陈情表知识点精选归纳
陈情表文言文知识点陈情表知识点精选归纳《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。
文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。
《陈情表》被认为中国文学史上抒情文的代表作之一。
以下是小编为你整理的陈情表知识点，希望能帮到你。
陈情表知识点一、重点词语1.臣以险衅(险衅：艰难祸患，指命运不济)2.慈父见背(见背：背弃我，指死亡)3.舅夺母志(夺：改变)4.门衰祚(zu)薄(祚：福分)5.终鲜兄弟(鲜：本指少，这里是没有)6.茕茕孑立，形影相吊(吊：安慰)7.而刘夙婴疾病(婴：缠绕)8.未曾废离(废：停止侍奉)9.前太守逵察臣孝廉(察：考察和推举)10.寻蒙国恩(寻：不久)11.则刘病日笃(笃：病重)12.听臣微志(听：准许)13.至微至陋，过蒙拔擢(拔擢：提升)14.是以区区不能废远(区区：拳拳，形容自己的私情)二、通假字1.夙遭闵凶(闵通悯，可忧患的事。
)2.零丁苦辛(零丁通伶仃，孤独的样子。
)3.常在床蓐(蓐通褥，草席子。
)4.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六(有通又，表示整数后有零数。
)三、古今异义1.生孩六月(古义：六个月。
今义：第六月。
)2.九岁不行(古义：不能走路。
今义：不可以。
)3.至于成立(至于：古义：一直到。
今义：①动词，表示达到某种程度。
②介词，表示另提一事。
成立：古义：成人自立。
今义：创立。
)4.沐浴清化(古义：蒙受今义：洗澡。
)5.后刺史荣举臣秀才(古义：优秀人才。
今义：科举考试中最低一级考中者，明清两代生员的别称。
)6.臣以供养无主(古义：没有人来做。
今义：没有主人。
)7.拜臣郎中(古义：尚书省的属官。
今义：中医医生。
)8.非臣陨首所能上报(古义：报答。
今义：向上级报告。
)9.郡县逼迫(古义：催促。
今义：强迫。
)10.臣欲奉诏奔驰(古义：奔走效劳。
今义：(车、马)很快地跑。
)11.则告诉不许(古义：申诉。
高中语文知识点总结高中语文《陈情表》知识点总结
高中语文知识点总结高中语文《陈情表》知识点总
结
《陈情表》知识点总结：
1. 《陈情表》是北宋末年名臣蔡京上书给皇帝哀求复官的表章，也是中国文学史上具
有重要地位的奏疏文。
2. 《陈情表》以真诚的情感和铿锵有力的措辞，表达了作者对个人遭遇和国家存亡的
关切与忧虑。
3. 文章以三段的长句开篇，直接表达出作者忐忑的心情和真诚的怀抱。
尤其是“臣密
言陈情，愿皇上体察臣谏，不宜以臣简拙，瞒忍自误。
”这一句，更是展示了作者坚
毅而刚正不阿的性格。
4. 文章采用辞章奔放豪放的文风，充满了哀悼之情和诚挚之意。
通过对自身的忠诚和
对国家现状的悲愤，引发读者的共鸣，表达了对皇帝的忠诚和对国家的忧虑。
5. 《陈情表》还运用了反问、排比等修辞手法，使文章更加感人、激烈、辞章华丽，
既有感人肺腑之处，又有撼动人心之感。
6. 《陈情表》还揭示了封建社会的黑暗和腐败现象，批判了当时统治者的无能和自私。
通过列举自己为国家的付出、忠诚和失势的原因，既表达了作者无私的情感，又揭示
了封建社会的弊端。
7. 《陈情表》是中国古代文学史上的一部名篇，展示了作者的聪明才智和忠诚心志，
对后世产生了深远的影响。
文言文《陈情表》知识点总结
文言文《陈情表》知识点总结《陈情表》知识点梳理一、《陈情表》通假字1、夙遭闵凶。
闵，通“悯”，所忧愁的事2、零丁孤苦。
零丁，通“伶仃”，孤独的样子3、臣密今年四十有六有，通“又”，多二、《陈情表》词类活用1、非臣陨首所能上报。
上：名词作状语，向上。
2、臣不胜犬马怖惧之情。
犬马：名词作状语，像犬马。
3、外无期功强近之亲。
外：名词作状语，在家外。
4、内无应门五尺之僮。
内，名词作状语，在家内。
5、则刘病日笃。
日：名词作状语，一天天。
笃：形容词用作动词，加重。
6、夙遭闵凶。
闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。
7、猥以微贱。
微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。
8、臣少多疾病。
疾病：名词用作动词，生病。
9、①具以表闻。
②拜表以闻闻：使动用法，使……闻，使……知道。
三、《陈情表》一词多义(一)虚词“以”1、用作介词1)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法。
可译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、“按照”、“用(凭借)……身份”。
猥以微贱。
凭，介词。
臣具以表闻。
用，拿，介词。
汾阳王以副元帅凭借……身份2)表示原因，介词。
臣以险衅/臣以供养无主因为但以刘日薄西山/是以区区不敢废远因为2、用作连词夫夷以近又、而且，表并列关系谨拜表以闻来，表目的关系今不忍人无寇暴乱，以乱天子边事来，表目的关系木欣欣以向荣，水涓涓而始流(地，着)，表修饰关系(二)虚词“之”用作助词。
(1)的，放在定语和中心语之间，表修饰外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。
的，定中之间臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
的，定中之间(2)用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。
臣之进退，实为狼狈。
可不翻译(三)文中重点掌握实词1、当(1)当侍东宫。
任，充当，动词。
(2)臣生当陨首，死当结草。
一定，副词。
2、命(1)辞不赴命。
任命，名词。
(2)人命危浅。
生命、性命，名词。
(3)更相为命。
生活、生存，名词。
3、终(1)既无叔伯，终鲜兄弟。
高二语文陈情表知识点
高二语文陈情表知识点
《陈情表》是清代文学家文天祥所写的一篇状文，它被称为中国古代文学的一颗璀璨明珠，下面是《陈情表》的一些知识点：
1.内容：《陈情表》是文天祥为表达自己的忠诚和抗金心思，请求与金朝死敌耶律楚材同归于尽的状文。
文章共十三段，从陈述自己的身世背景，到表明态度和决心，最后呼吁对自己进行正当处理。
2.文体：《陈情表》属于状文，采用了表白自己忠诚抗金的词句，同时表达了文天祥坚定的人生立场和决心。
3.修辞手法：《陈情表》中运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张、对比、衬托等，语言生动有力，意境深远。
4.写作背景：《陈情表》是文天祥被金朝官员杀害后，其家人为了让他的忠诚和抗金精神得到正当评价而刻在墓志铭上的文章。
文天祥反映了抗金斗争的普遍心情，代表了抗金义士忠诚不屈的精神风貌。
5.艺术成就：《陈情表》在艺术上体现了文天祥高尚的人格和崇高的忠诚情操，以及对忠臣的表扬和歌颂，具有鲜明的时代特征。
6.文学价值：《陈情表》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为中国文学史上一部不可忽视的作品，对于后世影响深远。
这些是高二语文课程中《陈情表》的一些重要知识点，希望对你有所帮助！。
陈情表知识点归纳
陈情表知识点归纳《陈情表》是西晋文学家李密写给晋武帝的奏章。
这篇文章言辞恳切，真情流露，表达了作者对祖母的孝情以及对皇帝的忠诚。
以下是对《陈情表》知识点的详细归纳。
一、文学常识1、作者：李密（224 年 287 年），字令伯，一名虔，犍为武阳（今四川彭山）人。
2、文体：表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。
二、重点字词1、通假字夙遭闵凶：“闵”通“悯”，忧患。
零丁孤苦：“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。
常在床蓐：“蓐”通“褥”，草垫子，草席。
2、古今异义至于成立：古义，到；今义，表示达到某种程度或另提一事。
九岁不行：古义，不能走路；今义，不可以。
则告诉不许：古义，申诉（苦衷）；今义，说给人听，使人知道。
臣之辛苦：古义，辛酸苦楚；今义，身心劳苦。
3、一词多义行：行年四岁（动词，经历）；九岁不行（动词，走路）。
矜：犹蒙矜育（动词，怜悯）；不矜名节（动词，自夸）。
至：至微至陋（副词，极其）；无以至今日（动词，到达）。
以：臣以险衅（连词，因为）；臣以供养无主（连词，因为）；谨拜表以闻（连词，来）；猥以微贱（介词，凭借）。
4、词类活用非臣陨首所能上报：方位名词作状语，向上。
臣不胜犬马怖惧之情：名词作状语，像犬马一样。
则刘病日笃：名词作状语，一天天地。
夙遭闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。
猥以微贱：形容词用作名词，卑微低贱的身份。
臣具以表闻：动词的使动用法，使……闻。
三、文言句式1、判断句非臣陨首所能上报（“非……所能”，表否定判断）今臣亡国贱俘（“臣”是“亡国贱俘”，直接判断）2、被动句而刘夙婴疾病（“婴”，被……缠绕）告诉不许（“不许”，不被允许）3、倒装句急于星火（状语后置，“于星火急”）是以区区不能废远（宾语前置，“以是”）四、文章内容理解1、作者陈述家庭不幸和祖母相依为命的情形，旨在表明自己无法应诏的原因是要侍奉祖母，尽孝为先。
“生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。