七年级语文 文学常识整理 鲁教版五四制
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鲁教版初中语文文言文文学常识梳理：总结计划汇报设计可编辑我们也许会拥有大考小考的失败，但永远不要放弃努力与希望。
苦，从来不会白吃初中语文文言文文学常识梳理一、诸子百家纵观中国历史，先秦时期是中国古典思想的黄金时代。
诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称，诸子百家之流传中最为广泛的是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、杂家、农家、小说家、纵横家。
1、《论语》是一部记录的一部书，共篇，是家经典著作之一。
孔子，名，字，时期人。
我国古代伟大的家家。
2、《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》选自，作者，战国末期著名思想家，先秦学说的集大成者。
3、《得到多助，失道寡助》选自《》，《生于忧患，死于安乐》选自《》。
《鱼我所欲也》选自，作者，名，字，邹人，思想家、教育家。
《孟子》是所作，家经典之一。
4、列子，又名战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位家思想代表人物。
《列子》保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。
如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”等。
我们学过5、《淮南子》又名《》、《刘安子》，是西汉宗室淮南王召集其门客集体编著的。
该书以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列《淮南子》为杂家。
《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”、“大禹治水”等古代神话，主要靠本书得以流传。
6、《墨子》是言行的辑录。
墨子，名，相传为宋国人，后长期住在鲁国。
春秋战国之际家学派的创始人。
二、唐宋八大家1（768－824），字，世称韩昌黎，河南人，代杰出的文学家、思想家，古文运动的领袖，”唐宋八大家”之首，在中国散文发展史上地位崇高，苏东坡称赞他为”文起八代之衰”。
我们学过他的2（773-819），字，河东解（今山西运城县）人，代文学家。
著有《柳河东集》。
他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。
初一语文鲁教版知识点
初一语文鲁教版知识点语文七年级下册知识点一、《饮酒》1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。
诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。
2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。
3、“问君何能尔?心远地自偏”两句抒发了怎样的思想感情?置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。
4、“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。
5、“问君何能尔?心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“君“指代诗人自己。
6、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度说说这两句的妙处。
“见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象，联系上下文，赏析这两句。
不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。
(或返朴归真的理想)8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?“真意”指自然之趣和人生真谛。
“此”指的闲适的田园生活。
9、“欲辨已忘言”一句说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗?不是，因为从自然景物中领悟到人生的真谛，得到了隐居生活的乐趣，就不需要用语言来表达了。
10、品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。
以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。
11、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。
语文知识点七年级整理展示华夏文化的魅力1、余玮，曾用名余新伟，湖北赤壁人。
曾为新华通讯社人居杂志社记者、编辑，现供职中华英才半月刊社。
五四制七年级上册语文文学常识
五四制七年级上册语文文学常识文学是人类文明的瑰宝，是一种通过语言表达思想感情的艺术形式。
而在学习语文的过程中，了解文学常识是非常重要的。
本文将为大家介绍五四制七年级上册语文文学常识。
一、文学基础知识1. 诗歌的特点和分类诗歌是文学的一种重要体裁，它以押韵和节奏为主要特点。
根据诗的格律、内容和形式可以将诗分为律诗、绝句、唐诗、宋词等。
2. 散文的特点和分类散文与诗歌不同，它没有固定的格律和押韵要求，主要通过真实的字句表达思想情感。
散文可以分为小品文、散文随笔、散文故事等。
3. 古代文学名著古代文学名著是指在中国古代历史上具有很高艺术价值和文化影响力的作品，例如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
二、文学家与作品1. 四大名著四大名著是中国古代文学中的经典之作，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
它们被誉为中国文学宝库中的瑰宝。
2. 杰出作家及其作品在中国现代文学史上，有许多杰出的作家和他们的著名作品。
例如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》等。
三、文学流派与论述1. 现代主义文学现代主义文学是20世纪初兴起的一种文学流派，它以对传统形式的反叛和对现实社会的关注为特点。
著名代表作家包括鲁迅、郭沫若等。
2. 新感觉派文学新感觉派文学是上世纪20年代末到30年代初形成的一种文学流派，它强调感官直觉，在形式和风格上与传统文学有较大区别。
代表作家包括沈从文、郭小川等。
四、文学名言警句1. “读书破万卷，下笔如有神。
”——杜甫这是杜甫在他的《秋日登吴公台上寺远眺》中的名句。
它表达了读书和写作的重要性，并寓意着真正的学者需要广泛阅读以及写作需要灵感的契机。
2. “海内存知己，天涯若比邻。
”——王国维这是王国维在他的《人间词话·艺文类》中说的一句名言。
它强调了友谊的重要性以及距离不是障碍。
五、名诗名篇1. 《静夜思》——李白这是李白创作的一首脍炙人口的绝句，它以简洁而富有意境的描写，表达了作者在夜晚思念故乡的情感。
初一鲁教版语文知识点总结
初一鲁教版语文知识点总结学习，学习，再学习!学，然后知不足。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。
下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文知识点1.《散步》作者莫怀戚。
文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。
这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我;为了让\\\'我\\\'散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。
母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。
母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。
歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。
作者张之路。
文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。
4.《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
作者泰戈尔。
印度作家、诗人、社会活动家。
文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。
但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。
早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。
②《荷叶母亲》、作者冰心。
这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。
文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
五四制七年级上册语文文学常识
五四制七年级上册语文文学常识在揭露主题前，我们先来回顾一下五四制七年级上册语文文学常识的相关概念。
1. 五四制五四制是在我国古代文学史上的一个重要历史时期。
五四制的起源可以追溯到20世纪30年代初，这是由马端临、胡适等人提出的一个概念。
五四制在当时的文学界引起了巨大的反响，标志着我国文学史上一种新的文学创作方式的兴起。
在五四制的概念引领下，我国文学蓬勃发展，产生了众多杰出的文学作品。
2. 七年级上册语文文学常识作为学习者，我们应当了解七年级上册语文文学常识的相关内容。
七年级上册语文文学常识是中学语文课程的一部分，包括了古代诗文、现代小说、古典传统、文学知识等内容。
通过学习七年级上册语文文学常识，我们可以更好地理解和欣赏我国文学，提升自己的文学修养。
有了以上的回顾，接下来我们将深入探讨五四制七年级上册语文文学常识的重要性和价值所在。
五四制在我国文学史上具有重要的历史意义。
它标志着我国文学史上一个新的发展阶段的到来，推动了我国现代文学的进步。
通过学习五四制，我们可以更好地了解我国文学发展的历史脉络，从中感受到我国文学在不同历史时期的不同风貌和特点。
七年级上册语文文学常识是我们学习中学语文课程的必备知识。
七年级上册语文文学常识的内容丰富多样，涵盖了古代诗文、现代小说、古典传统等多个方面。
通过学习这些知识，我们可以提升自己的文学修养，培养自己的文学情操，更好地理解和欣赏文学作品。
在学习五四制七年级上册语文文学常识的过程中，我们应该注重对文学作品的深度理解和思考。
在阅读文学作品时，我们不仅要了解其表面的故事情节，更要深入挖掘其中的人文内涵和情感体验，从中感悟人生哲理，培养自己的人文情怀。
我们还应当关注当代文学创作，了解当今文学界的新动态。
当代文学作为五四制的延续和发展，也具有重要的现实意义。
通过关注当代文学，我们可以更好地了解当今社会和人民群众的生活状态和思想风貌，从中获取灵感和启迪，为我们的学习和生活带来更多的思考和启示。
五四制初中语文知识点归纳总结
五四制初中语文知识点归纳总结初中语文学科是一门重要的学科，涵盖了语言文字、文学、修辞等多方面的知识。
对于初中生而言，掌握语文的基本知识点是非常重要的，能够对学生的语言表达和文学素养起到关键的作用。
下面将对初中语文的知识点进行归纳总结。
一、语言文字1. 词语的认识和应用：(1) 辨析近义词和反义词：如"聪明"和"愚笨"、"正确"和"错误"等；(2) 掌握词的词性和词义：名词、动词、形容词、副词等；(3) 学会加词缀、造新词：如前缀、后缀的用法，如"高兴"和"高贵"；(4) 掌握词语的搭配和用法：如"突然降临"、"一无所获"等。
2. 句子的构成和修辞：(1) 学习句子成分的概念和种类：主语、谓语、宾语、定语、状语等；(2) 掌握简单句、并列句、复合句等句型的结构和用法；(3) 学会修辞手法的应用：比喻、拟人、夸张等；(4) 注意句子的语法和逻辑关系，使句子表达更准确、清晰。
3. 修辞手法的应用：(1) 学会应用修辞手法：比喻、拟人、夸张等；(2) 注意修辞手法的运用场景和效果：如使用比喻来形象生动地表达事物。
二、文学基础1. 文言文基础：(1) 学习文言词汇和句式的认识和应用；(2) 掌握文言文常见的修辞手法和表达方式。
2. 古代文学作品：(1) 阅读古代文学作品，理解作品的内容和主题；(2) 学习古代文学的鉴赏方法：如与现实生活的联系、作者的用意等。
3. 现代文学作品：(1) 阅读现代文学作品，理解社会现象和人物形象；(2) 分析作品的结构、风格和主题，提高鉴赏能力。
三、修辞手法1. 比喻手法：(1) 掌握比喻的定义和作用，如形象生动地描述事物；(2) 学会运用比喻手法来丰富语言表达。
2. 拟人手法：(1) 学习拟人手法的特点和表达效果；(2) 掌握运用拟人手法来描绘事物的特点和个性。
初一语文古文及古诗五四制鲁教版
狼蒲松龄《狼》原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
《狼》翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
《伤仲永》原文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
鲁教版初中语文文学常识汇编
初中语文文学常识汇编一、我国古典文学之最1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。
它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。
在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁。
3、《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。
4、《离骚》是我国第一首优秀的长篇抒情诗，作者是战国时楚国的伟大诗人屈原。
5、《论语》是我国第一部语录体散文，作者是孔丘的弟子及再传弟子。
6、《春秋》是我国第一部私人编撰的史书，作者是春秋时代著名的思想家、教育家孔丘。
7、《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。
8、《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的长篇章回体小说，作者是元末明初著名的小说家施耐庵。
9、《西游记》是我国第一部长篇神话小说，作者是明代小说家吴承恩。
10、《水经注》是北魏郦道元（466或472--527），范阳涿县人，北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。
该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
11、《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
12、《儒林外史》是我国第一部优秀的长篇讽刺小说，作者是清代伟大的小说家吴敬梓。
13、《红楼梦》是我国艺术成就最高的早期白话小说，作者是清代伟大的小说家曹雪芹。
14、、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，又名《木兰辞》、《木兰诗歌》，与《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“双璧”。
《乐府诗集》是南北朝北方的一首乐府民歌。
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文学常识整理
《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南
水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
《竹影》选自《丰子恺文集（艺术卷）》。
丰子恺，原名丰润，浙江崇德人，现代画家、散文家。
《口技》节选自《虞初新志·秋声诗自序》。
题目为后人所拟。
《虞初新志》是
清代涨潮编选的笔记小说。
林嗣环，字铁崖，福建晋江人，清代顺治年间进士。
《闻一多先生的说和做》作者，臧克家诗人。
《福楼拜家的星期天》作者莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作
有《项链》《羊脂球》等。
《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
司马光，字君实，陕州夏
县人，北宋政治家、史学家。
《我的梦想》选自《史铁生作品集》第二卷。
史铁生，1951年生，当代作家。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
《门外观球》选自《铁凝自选集·色变》。
铁凝，1957年生，当代女作家。
散
文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖：中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。
《下棋》选自《雅舍小品》，梁实秋，文学评论家、散文集、翻译家。
《纪昌学射》选自《列子·汤问》。
《枯叶蝴蝶》，作家徐迟。
《桃花源记》选自《陶渊明集》陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋
著名诗人。
曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃
花源诗》等。
《陋室铭》选自《全唐文》。
作者刘禹锡，字梦得，汉族，唐朝彭城人，唐朝文
学家，哲学家。
唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
《爱莲说》选自《周元公集》。
“元公”是周敦颐死后的谥号。
周敦颐，字茂叔。
道州营道人。
北宋哲学家。
著有《太极图说》《通书》等。
《核舟记》选自清初张潮编辑的《虞初新志》。
魏学洢，字子敬，明末嘉善人。
《卖油翁》选自《归田录》卷一。
欧阳修，字永叔，谥号文忠，北宋吉州永丰人。
唐宋八大家。
《望岳》《春望》《石壕吏》，杜甫字子美，自号少陵野老，汉族，巩县（今河南
巩义）人。
盛唐时期伟大的现实主义诗人。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李
商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》），《芦花荡》选自《孙犁文集》。
本文是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
这是一篇诗情画意扣人心弦的小说。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》第11卷。
雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界《九三年》等。
《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》。
本文通过记叙我儿时与长妈妈相
处的七件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，对生活有着美好
希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。
《背影》选自《朱自清散文集》。
朱自清，字佩弦，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
作品收在《朱自清全集》里。
《老王》，选自《杨绛散文》杨绛是著名作家、翻
译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著，
《信客》选自《秋雨散文》。
余秋雨，学者、作家。
散文集《文化苦旅》、《山居笔记》、。
《霜冷长河》。