部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》优秀课件
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
1. 练写本课生字新词。 2. 搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的
小故事。
谢谢观看！
3 小青蛙
第1课时
第2课时
第1课时
谜语导入
身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫， 冷风吹来找不见，春天又在池塘中。
青蛙 （打一动物名）
指导书写
qīnɡ
青
小青蛙
同学们请仔 细观察田字格中 的“青”。说说 书写时，需要注 意什么呢？
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族 读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清 氵青 晴 日 青
睛 目 青 情 忄青 请 讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目 忄
请 讠 青 氵清
方法三 ——创编儿歌
识字 3 小青蛙
第1课时 第2课时
关于青蛙
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要 在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙 大多在夜间活动，以昆虫为主食，所食昆虫绝大 部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食 70只虫子，一年可消灭15000只害虫。青蛙是人类 的朋友，我们要保护它们。
读一读
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
独体
重点字书写指导
气 qì
部首： 气
结构：独体
书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起 笔紧贴横中线，横段微斜。
请 qǐnɡ
部首：讠
结构：左右
书写指导：横折提中横短斜，折竖笔直提向 右；“青”第三横最长，横向笔 画间距均匀。
朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。
生活地点
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
体形小 颜色 眼睛大
习性——吃害虫
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
青蛙做了什么好事情？ 保护禾苗吃害虫。 什么是“保护”？
青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子 吃掉，让禾苗健康成长。
号召、呼吁——爱护青蛙
近义词：保护
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
儿歌告诉我们什么道理？ 小青蛙是保护禾苗的益虫，我们要
爱护小青蛙。
我们应该怎样爱护青蛙？
不捉小蝌蚪 不买卖青蛙
保护青蛙的栖息地
还有哪些小动物也会捉害虫？
本课是一首（ 儿歌 ）形式的字族文识字， 讲述了青蛙的（ 外形 ）和（ 本领 ），号召我们 要（ 爱护 ）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组 声旁（青）相同、形旁不同的（ 形声 ）字，让
我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不 同的偏旁组成的，读音相同或相 近，偏旁不同，表示的Hale Waihona Puke 思也不 相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关， 太阳出来了就是晴天；
“睛”是目字旁，表示与眼睛有关； “情”是竖心旁，多与心理活动有关；
qīnɡ
青
书写要领：第一横 要写得略短，第二横最 短，第三横最长，横画 之间距离要匀称。“月” 字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
日出天气晴，河水清又清。 眼睛明又亮，事情要分清。 来客要说清，从小讲文明。
“青”字族还有哪些成员？
蜻蜓
猜谜
精神
yǎn
眼睛
shì
事情
读一读
bǎo hù
保护
rànɡ
让步
hài
害虫
bìnɡ
生病
方法一 ——结合偏旁
睛 目字旁表示眼睛。 保 偏旁是单人旁（亻）。 护 偏旁是提手旁（扌）。 病 偏旁是病字旁（疒）。
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
想一想，你从儿歌中知道了什么？
青蛙眼睛大 青蛙吃害虫 要保护青蛙
填空。
儿歌讲述了青蛙的 外形 和 本领 ， 号召大家要 爱护 小青蛙。
我会写
第2课时
青清气晴情请生
左右结构 上下结构
认识新偏旁
含“疒”的字多表示和 病字旁 疾病有关。
疤
疼
痒
方法二 ——设置语境 青蛙吃害虫。 大家请让一让，别把教室门堵了。
方法三 ——创编顺口溜 一（ ）个扁扁口（ ），横山出 了头（ ），最后是竖钩（ ）。
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
“清”是三点水，多与水有关，河 水清清就用它；
“请”是言字旁，多与说话有关， 请人做事要说话。
组词法
晴：晴天 睛：眼睛 情：心情 请：请客 清：清水
晴朗 晴转多云 目不转睛 眨眼睛 友情 亲情 请坐 请教 清晨 清香
儿歌串字
“青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。 云散日出天放晴，目光锐利好眼睛， 三点水儿水清清，有言在先把你请， 心有所感动真情，没有偏旁草儿青。
青蛙种豆
张铁苏
清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊。
一、给“青”字加上偏旁，组成新字再填空。
1. 雨过天（ 晴 ），小溪的水更（ 清 ）了。 2. 我今天心（ 情 ）很好，邀（ 请 ）了不少
同学来家里玩耍。
读儿歌
同桌合作读儿歌。你读我听，我 读你听。
配乐朗读儿歌，学生小声跟读。
再次读课文，把要求会认的字圈 出来，想想可以用什么办法记住它。 小组合作学习，相互读一读，说一说， 看谁的办法多。
发现规律 仔细看一看，这首儿歌里有很多
长得很像的生字，你们发现了吗？
清晴睛情请
读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
二、根据课文内容连一连。
小小的
眼睛 吃
大大的
青蛙 做
晴朗的
河水 爱护
清清的
天气 保护
禾苗 青蛙 事情 害虫
朗读课文。 朗读指导：本文是一首儿歌，篇幅短
小，节奏感强，注意适当停顿，可借助拍 手打节奏。其中“眼睛”“事情”等带轻 声的词语要读得又轻又短。整首儿歌要读 出对小青蛙的喜爱之情。
想一想，填一填。
眼睛
请问
清水
晴天
心情
1. 练写本课生字新词。 2. 搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的
小故事。
谢谢观看！
3 小青蛙
第1课时
第2课时
第1课时
谜语导入
身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫， 冷风吹来找不见，春天又在池塘中。
青蛙 （打一动物名）
指导书写
qīnɡ
青
小青蛙
同学们请仔 细观察田字格中 的“青”。说说 书写时，需要注 意什么呢？
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族 读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清 氵青 晴 日 青
睛 目 青 情 忄青 请 讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目 忄
请 讠 青 氵清
方法三 ——创编儿歌
识字 3 小青蛙
第1课时 第2课时
关于青蛙
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要 在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙 大多在夜间活动，以昆虫为主食，所食昆虫绝大 部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食 70只虫子，一年可消灭15000只害虫。青蛙是人类 的朋友，我们要保护它们。
读一读
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
独体
重点字书写指导
气 qì
部首： 气
结构：独体
书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起 笔紧贴横中线，横段微斜。
请 qǐnɡ
部首：讠
结构：左右
书写指导：横折提中横短斜，折竖笔直提向 右；“青”第三横最长，横向笔 画间距均匀。
朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。
生活地点
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
体形小 颜色 眼睛大
习性——吃害虫
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
青蛙做了什么好事情？ 保护禾苗吃害虫。 什么是“保护”？
青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子 吃掉，让禾苗健康成长。
号召、呼吁——爱护青蛙
近义词：保护
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
儿歌告诉我们什么道理？ 小青蛙是保护禾苗的益虫，我们要
爱护小青蛙。
我们应该怎样爱护青蛙？
不捉小蝌蚪 不买卖青蛙
保护青蛙的栖息地
还有哪些小动物也会捉害虫？
本课是一首（ 儿歌 ）形式的字族文识字， 讲述了青蛙的（ 外形 ）和（ 本领 ），号召我们 要（ 爱护 ）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组 声旁（青）相同、形旁不同的（ 形声 ）字，让
我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不 同的偏旁组成的，读音相同或相 近，偏旁不同，表示的Hale Waihona Puke 思也不 相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关， 太阳出来了就是晴天；
“睛”是目字旁，表示与眼睛有关； “情”是竖心旁，多与心理活动有关；
qīnɡ
青
书写要领：第一横 要写得略短，第二横最 短，第三横最长，横画 之间距离要匀称。“月” 字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
日出天气晴，河水清又清。 眼睛明又亮，事情要分清。 来客要说清，从小讲文明。
“青”字族还有哪些成员？
蜻蜓
猜谜
精神
yǎn
眼睛
shì
事情
读一读
bǎo hù
保护
rànɡ
让步
hài
害虫
bìnɡ
生病
方法一 ——结合偏旁
睛 目字旁表示眼睛。 保 偏旁是单人旁（亻）。 护 偏旁是提手旁（扌）。 病 偏旁是病字旁（疒）。
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
想一想，你从儿歌中知道了什么？
青蛙眼睛大 青蛙吃害虫 要保护青蛙
填空。
儿歌讲述了青蛙的 外形 和 本领 ， 号召大家要 爱护 小青蛙。
我会写
第2课时
青清气晴情请生
左右结构 上下结构
认识新偏旁
含“疒”的字多表示和 病字旁 疾病有关。
疤
疼
痒
方法二 ——设置语境 青蛙吃害虫。 大家请让一让，别把教室门堵了。
方法三 ——创编顺口溜 一（ ）个扁扁口（ ），横山出 了头（ ），最后是竖钩（ ）。
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
“清”是三点水，多与水有关，河 水清清就用它；
“请”是言字旁，多与说话有关， 请人做事要说话。
组词法
晴：晴天 睛：眼睛 情：心情 请：请客 清：清水
晴朗 晴转多云 目不转睛 眨眼睛 友情 亲情 请坐 请教 清晨 清香
儿歌串字
“青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。 云散日出天放晴，目光锐利好眼睛， 三点水儿水清清，有言在先把你请， 心有所感动真情，没有偏旁草儿青。
青蛙种豆
张铁苏
清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊。
一、给“青”字加上偏旁，组成新字再填空。
1. 雨过天（ 晴 ），小溪的水更（ 清 ）了。 2. 我今天心（ 情 ）很好，邀（ 请 ）了不少
同学来家里玩耍。
读儿歌
同桌合作读儿歌。你读我听，我 读你听。
配乐朗读儿歌，学生小声跟读。
再次读课文，把要求会认的字圈 出来，想想可以用什么办法记住它。 小组合作学习，相互读一读，说一说， 看谁的办法多。
发现规律 仔细看一看，这首儿歌里有很多
长得很像的生字，你们发现了吗？
清晴睛情请
读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
二、根据课文内容连一连。
小小的
眼睛 吃
大大的
青蛙 做
晴朗的
河水 爱护
清清的
天气 保护
禾苗 青蛙 事情 害虫
朗读课文。 朗读指导：本文是一首儿歌，篇幅短
小，节奏感强，注意适当停顿，可借助拍 手打节奏。其中“眼睛”“事情”等带轻 声的词语要读得又轻又短。整首儿歌要读 出对小青蛙的喜爱之情。
想一想，填一填。
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部编版一年级下册识字三《小青蛙》PPT课件
你能准确的填一填吗? 睛情晴清请
状元成才路 状元成才路
睛
请
状元成才路
状元成才路
晴
清 情
同学们，你还知道哪些带有“青”的字吗？
qīnɡ
虫
蜻——蜻蜓
cāi
状元成才路 状元成才路
犭 +青= 猜——猜谜语 状元成才路
状元成才路
jīnɡ
米
精——精神
我会写
青 清晴
上下结构 左右结构
氵
qīnɡ
清
清澈 清水
qínɡ
情
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
qǐnɡ
请
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
qì
气
笔顺：
造句：丁丁的气球不小心飞走了。
qì qiú
气球
tiān qì
天气
shēnɡ
生
xué shēnɡ
学生
shēnɡ bìnɡ
生病
笔顺：
造句：我们小学生要成为班级的主人翁。
qínɡ
晴
qínɡ kōnɡ 晴空
qínɡ tiān 晴天
笔顺：
学习任务
1 读通儿歌，读准儿歌中的后鼻音。 2.认读二类字，和一个新偏旁“病字旁”。 3.认识“青”字家族，并读准和区分。 4.会写三个生字：青 晴 清。
青蛙 清水 晴天 眼睛
状元成才路 状元成才路
保护
害 虫 事 情 状元成才路
用波浪线画出来。
请你/爱护状/元成才小路 青蛙，
状元成才路
好让/禾苗/不生病。
我还有什么特 点吗？
大眼睛
状元成才路 状元成才路
部编版一年级下册语文识字《小青蛙》PPT
的小伙伴，我们认真找一找， 用铅笔给它圈出来。
小朋友们想跟 我一起去游玩 吗？
yóu lè yuán
游乐园
chāo shì shí lǐ hé táng
超市 十里荷塘
转一转
jīng
qǐng
睛请 qīng
qíng 青 情
qīng
qíng
晴
清
仔细观察，你 发现了什么小
秘密？
qíng jīng
qīng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qíng
做 了 不 少 好 事 情。 2
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bùshēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
3
课文中有好多“青”字
qīng
青
qǐg qíng
像这样一部分表示读音， 一部分表示意思的字，就叫
作“xí形ng 声shē字ng z”ì 。
qīng
你能用这种方法猜猜这 个字读什么吗？它跟什么 有关呢？
请在生字格中描一个写一个
读一读儿歌，想一想：小 青蛙为我们做了什么好事情？ 我们对小青蛙应该做什么？
我好难过~
部编教材·小学语文一年级下册
3小青蛙
xiǎo qīng wā
3 小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。 1
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
让我们一起爱护小青 蛙，保护小动物吧！
小朋友们想跟 我一起去游玩 吗？
yóu lè yuán
游乐园
chāo shì shí lǐ hé táng
超市 十里荷塘
转一转
jīng
qǐng
睛请 qīng
qíng 青 情
qīng
qíng
晴
清
仔细观察，你 发现了什么小
秘密？
qíng jīng
qīng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qíng
做 了 不 少 好 事 情。 2
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bùshēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
3
课文中有好多“青”字
qīng
青
qǐg qíng
像这样一部分表示读音， 一部分表示意思的字，就叫
作“xí形ng 声shē字ng z”ì 。
qīng
你能用这种方法猜猜这 个字读什么吗？它跟什么 有关呢？
请在生字格中描一个写一个
读一读儿歌，想一想：小 青蛙为我们做了什么好事情？ 我们对小青蛙应该做什么？
我好难过~
部编教材·小学语文一年级下册
3小青蛙
xiǎo qīng wā
3 小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。 1
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
让我们一起爱护小青 蛙，保护小动物吧！
小学语文部编版一年级下册《识字3.小青蛙》课件(共27张PPT)
总之，《小青蛙》这篇课文的教学中，我通过多种教学方法的运用 ，帮助学生了解小青蛙的外形特点、生活习性以及它在生态系统中 的作用和保护意义。同时，也发现了一些不足之处，需要在今后的 教学中加以改进和完善。
2 了解到保护野生动物的重要性。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
课文解读
课文共有几句话？ 文中主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题 小青蛙长什么样子？
小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿？
A. 池塘里 B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解小青蛙的外形特点和生活习性，让学生了解到小青蛙的基本特征和
生态习性。同时，我也通过展示一些有关小青蛙的图片和视频，让学生更加直观地了
解小青蛙的生活环境和生活状态。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
小时有尾没有脚，
dà shíyǒu jiǎo méi wěi ba
大时有脚没尾巴。
认识“清、晴”等12个生字和病字头1个偏旁；会 写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 正确朗读儿歌。认识小青蛙，养成自觉保护青蛙的意识。
2 了解到保护野生动物的重要性。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
课文解读
课文共有几句话？ 文中主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题 小青蛙长什么样子？
小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿？
A. 池塘里 B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解小青蛙的外形特点和生活习性，让学生了解到小青蛙的基本特征和
生态习性。同时，我也通过展示一些有关小青蛙的图片和视频，让学生更加直观地了
解小青蛙的生活环境和生活状态。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
小时有尾没有脚，
dà shíyǒu jiǎo méi wěi ba
大时有脚没尾巴。
认识“清、晴”等12个生字和病字头1个偏旁；会 写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 正确朗读儿歌。认识小青蛙，养成自觉保护青蛙的意识。
部编版一年级语文下册《小青蛙》优秀课件
18 小英雄雨来（节选）
第一课时
第二课时
管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。 主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。
第一课时
扭身
晋察冀
吧嗒
姥姥
jìn
niǔ
lǎo lao
sāi
bā
塞在怀里
朗读课文 扫清障碍
柳絮
xù
wū wā
shuān
kǔn bǎng
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
猜一猜
青 蛙
qīnɡ wā
小青蛙
3
qīnɡ
wā
青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？
青
青蛙
青山
青虫
青草
听课文朗读，听准字音。
qínɡ
yǎn
晴
眼
保
睛
shì
qǐnɡ
qínɡ
rànɡ
事
情
害
请
膊
劫
绸
扒
敌
尸
趁
慌
jìn
kàng
qiān
mài
wū
shuān
gē
bó
jié
chóu
bā
dí
shī
chèn
huāng
晋
炕
铅
迈
呜
栓
胳
晋
铅
炕
胳
扒
敌
劫
尸
迈
呜
膊
栓
趁
绸
慌
识字方法
女+老=姥
木+全=栓
加一加：
偏旁识字：
月字旁：胳 膊
第一课时
第二课时
管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。 主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。
第一课时
扭身
晋察冀
吧嗒
姥姥
jìn
niǔ
lǎo lao
sāi
bā
塞在怀里
朗读课文 扫清障碍
柳絮
xù
wū wā
shuān
kǔn bǎng
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
猜一猜
青 蛙
qīnɡ wā
小青蛙
3
qīnɡ
wā
青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？
青
青蛙
青山
青虫
青草
听课文朗读，听准字音。
qínɡ
yǎn
晴
眼
保
睛
shì
qǐnɡ
qínɡ
rànɡ
事
情
害
请
膊
劫
绸
扒
敌
尸
趁
慌
jìn
kàng
qiān
mài
wū
shuān
gē
bó
jié
chóu
bā
dí
shī
chèn
huāng
晋
炕
铅
迈
呜
栓
胳
晋
铅
炕
胳
扒
敌
劫
尸
迈
呜
膊
栓
趁
绸
慌
识字方法
女+老=姥
木+全=栓
加一加：
偏旁识字：
月字旁：胳 膊
部编版一年级语文下册《小青蛙》课件ppt
这样写，文章的条理就清楚了。
假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向游客介绍双龙洞呢？请你根据游览示意图，用小导游的语气，把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。
这节课，我们随作者游览了金华的双龙洞，洞中的景观令人惊叹。那奇妙的孔隙，奇特造型的石钟乳和石笋，真不愧为大自然中又一奇特的景观。而且，我们还掌握了游记的写作方法。
内洞
洞口
外洞
孔隙
这些景点中最令你好奇、难忘的是哪儿？
孔隙
什么是孔隙？
孔：小洞，窟窿。隙：裂缝。孔隙就是指窟窿眼、狭小的缝。
从“孔隙”这个词中，你知道孔隙这个景点的特点是什么吗？
窄小
默读课文第5自然段，思考：作者是怎样写出孔隙的窄小的？圈画出相关词句。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
清
qīng
河水清清
组词：清水 清新
造句：小河里的清水能照出人影来。
音序：Q 部首：氵
结构: 左右
书写指导：横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。
气
qì
天气
组词：天气 气候
造句：今天的天气真好啊！
音序：Q 部首：气
结构: 独体
书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。
读一读
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共18张PPT)
人教部编版 语文 一年级下册
识字3
小青蛙
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
虫
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都畏惧。
清
清凉 清水 清澈 清楚
晴
晴朗 晴天 晴空万里
睛
眼睛
请
请客 请教 请示 邀请
情
情感 感情 乐趣 深情 友谊
晴
清
睛
情
请
形声字，好识记， 形音义，有联系。 声旁帮着辨字音， 形旁帮着辨字义。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
青
情
晴
睛
有水方说清__，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_， 有心_情_意浓。
有目是眼_睛_， 有虫是_蜻_蜓。
睛
请
清
晴
情
The end
THANKS 谢谢观赏
识字3
小青蛙
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
虫
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都畏惧。
清
清凉 清水 清澈 清楚
晴
晴朗 晴天 晴空万里
睛
眼睛
请
请客 请教 请示 邀请
情
情感 感情 乐趣 深情 友谊
晴
清
睛
情
请
形声字，好识记， 形音义，有联系。 声旁帮着辨字音， 形旁帮着辨字义。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
青
情
晴
睛
有水方说清__，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_， 有心_情_意浓。
有目是眼_睛_， 有虫是_蜻_蜓。
睛
请
清
晴
情
The end
THANKS 谢谢观赏
《小青蛙》优秀PPT——部编版小青蛙PPT优秀课件24
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
小组讨论：
1.在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？
2.你还知道哪些有益的动物，它们能 帮我们做什么？
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
qǐnɡ nǐ
ài hù xiǎo qīnɡ wā
河水/清清/天气晴， 请你/爱护/小青蛙，
xiǎo
小
xiǎo
小
/
qīnɡ wā
青蛙
/
dà yǎn jinɡ
大眼睛
。
hǎo
好
rànɡ
识字3
小青蛙
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。
青加氵变什么？ 青加日变什么？ 青加目变什么？ 青加忄变什么？ 请加讠变什么？
青加氵变成清，清水的清。 青加日变晴，晴天的晴。 青加目变睛，眼睛的睛。 青加忄变情，事情的情。 请加讠变请，请求的请。
统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共23张PPT)
1、认识12个生字，会写7个生字，认识部首“疒”。 2、正确、有节奏的朗读课文。 3、通过本课学习，喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
阔嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
qīnɡ wā
青蛙
3 小青蛙
qīnɡ
青蛙是绿பைடு நூலகம்的， 它的名字中哪个 字表示绿色？
自由读课文，思考问题
识字游戏
请害护清眼 睛情事晴 病保让
大声朗读课文，读准字音，数一数有几句话。
思考：
1、小青蛙长什么样 子？ 2、同学们知道青蛙 做了什么好事情吗？ 3、我们应该怎么对 待小青蛙呢？
它们都是我们的好朋友
七星瓢虫 喜鹊
蜻蜓
蜘蛛
一、音节与汉字连起来。
二、读一读，选一选。
清 请
晴 睛
情
形声字
形旁：与字义有关 声旁：与字音有关
同学们，你还知道哪些带有“青”的字吗？
（蜻蜓） （猜谜） （精神）
认一认
yǎn
（眼睛） （双眼）
认一认
bǎo hù
认一认
hài
（畏惧）
（害虫）
认一认
shì qíng
认一认
ràng
（让座） （礼让）
bìng
疒字旁
（生病） （得病）
写一写
shēng
qì
小青蛙的“青” 字还有一群特 殊的好朋友， 你们能从这首 儿歌中找出它 的好朋友吗？
仔细视察“青”等6个字，说说你的发现。
情
睛
清
青
晴请
q认īn一g认 qīng qíng jīng qíng qǐng
（青山）（清水）（晴天）（眼睛）（友谊）（请进）
阔嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
qīnɡ wā
青蛙
3 小青蛙
qīnɡ
青蛙是绿பைடு நூலகம்的， 它的名字中哪个 字表示绿色？
自由读课文，思考问题
识字游戏
请害护清眼 睛情事晴 病保让
大声朗读课文，读准字音，数一数有几句话。
思考：
1、小青蛙长什么样 子？ 2、同学们知道青蛙 做了什么好事情吗？ 3、我们应该怎么对 待小青蛙呢？
它们都是我们的好朋友
七星瓢虫 喜鹊
蜻蜓
蜘蛛
一、音节与汉字连起来。
二、读一读，选一选。
清 请
晴 睛
情
形声字
形旁：与字义有关 声旁：与字音有关
同学们，你还知道哪些带有“青”的字吗？
（蜻蜓） （猜谜） （精神）
认一认
yǎn
（眼睛） （双眼）
认一认
bǎo hù
认一认
hài
（畏惧）
（害虫）
认一认
shì qíng
认一认
ràng
（让座） （礼让）
bìng
疒字旁
（生病） （得病）
写一写
shēng
qì
小青蛙的“青” 字还有一群特 殊的好朋友， 你们能从这首 儿歌中找出它 的好朋友吗？
仔细视察“青”等6个字，说说你的发现。
情
睛
清
青
晴请
q认īn一g认 qīng qíng jīng qíng qǐng
（青山）（清水）（晴天）（眼睛）（友谊）（请进）
统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共39张PPT)
3小青蛙
自读要求：
1
2
1.借助拼音自读课文，边读边圈出 本课要求的生字。
3
2.要求读准字音，读通句子。不多 字，不落字。
3.想一想，课文一共分为几句话。
一、初读课文，研读第一句
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 读完这句话，你好像看到了一幅什么样的画面？
一、初读课文，认识生字
青字家族：青，请，情，晴，睛
因为青蛙是益虫，保护好青蛙就能保护好庄稼， 从而保护好人类自身。
除了爱惜小青蛙，你还能想到爱惜什么？
爱惜＿＿＿＿
爱惜＿＿＿＿
爱惜
二、研读第三句，认识生字
请你爱惜小青蛙，好让禾苗不生病。
让人
你还知道哪些病字头 的生字？
疱、疹、疯
得病
晴情 眼事 请 保睛 护害 让 病清
你是如何记住这些生字的？
晴情 眼事 请 保睛 护害 让 病清
一拳，一尺，一寸
青色 青蛙
一拳，一尺，一寸
清水 清楚
一拳，一尺，一寸
晴天 天晴
一拳，一尺，一寸
心情 友谊
一拳，一尺，一寸
请客 请人
三、有节奏的读课文
师生合作读
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙， 保护禾苗不生病。
男女生合作读
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙， 保护禾苗不生病。
请
清
晴
情
保卫—保护
生病——患病
清-浊
晴-阴 好-坏 害虫-益虫 生病-康复
一拳，一尺，一寸
生气 天气
一拳，一尺，一寸
生活 生气
自读要求：
1
2
1.借助拼音自读课文，边读边圈出 本课要求的生字。
3
2.要求读准字音，读通句子。不多 字，不落字。
3.想一想，课文一共分为几句话。
一、初读课文，研读第一句
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 读完这句话，你好像看到了一幅什么样的画面？
一、初读课文，认识生字
青字家族：青，请，情，晴，睛
因为青蛙是益虫，保护好青蛙就能保护好庄稼， 从而保护好人类自身。
除了爱惜小青蛙，你还能想到爱惜什么？
爱惜＿＿＿＿
爱惜＿＿＿＿
爱惜
二、研读第三句，认识生字
请你爱惜小青蛙，好让禾苗不生病。
让人
你还知道哪些病字头 的生字？
疱、疹、疯
得病
晴情 眼事 请 保睛 护害 让 病清
你是如何记住这些生字的？
晴情 眼事 请 保睛 护害 让 病清
一拳，一尺，一寸
青色 青蛙
一拳，一尺，一寸
清水 清楚
一拳，一尺，一寸
晴天 天晴
一拳，一尺，一寸
心情 友谊
一拳，一尺，一寸
请客 请人
三、有节奏的读课文
师生合作读
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙， 保护禾苗不生病。
男女生合作读
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙， 保护禾苗不生病。
请
清
晴
情
保卫—保护
生病——患病
清-浊
晴-阴 好-坏 害虫-益虫 生病-康复
一拳，一尺，一寸
生气 天气
一拳，一尺，一寸
生活 生气
部编新教材一年级下册3.《小青蛙》PPT课件
绿衣小英雄， 青蛙 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
人教版小学语文一年级下册
识字3：小青蛙
qīnɡ
青蛙
一看结构 二看关键笔画
课文初读关 生字大闯关 课文朗读关 写字大闯关
欢迎来到课文 初读关！
先读读秘诀吧！
自由读课文： 1、根据拼音读准字音，把儿歌读 正确读通顺，多读几遍。 2、拼读生字，记一记。 3、数一数儿歌一共有几句话？
•结 构
•部 首
• qīnɡ
•笔 顺
•词 语
•氵部 •左右结构
•清楚 清早
•句 子
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
••结 构jīnɡ •部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• 目部 •左右结构
•眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
•拼 音
•结 构
•部 首
• qínɡ
•笔 顺
•词 语
•忄部 •左右结构
•事情 病情
这首儿歌一共有几句？
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。③
欢迎来到生字 大闯关！
认识新字词
qīnɡ qínɡ
qínɡ
qǐnɡ
yǎn jīnɡ
清晴情请眼睛
hài shì rànɡ bìnɡ bǎo hù
害 事 让 病 保护
欢迎来到课文 朗读关！
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
青：清 晴 睛
人教版小学语文一年级下册
识字3：小青蛙
qīnɡ
青蛙
一看结构 二看关键笔画
课文初读关 生字大闯关 课文朗读关 写字大闯关
欢迎来到课文 初读关！
先读读秘诀吧！
自由读课文： 1、根据拼音读准字音，把儿歌读 正确读通顺，多读几遍。 2、拼读生字，记一记。 3、数一数儿歌一共有几句话？
•结 构
•部 首
• qīnɡ
•笔 顺
•词 语
•氵部 •左右结构
•清楚 清早
•句 子
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
••结 构jīnɡ •部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• 目部 •左右结构
•眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
•拼 音
•结 构
•部 首
• qínɡ
•笔 顺
•词 语
•忄部 •左右结构
•事情 病情
这首儿歌一共有几句？
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。③
欢迎来到生字 大闯关！
认识新字词
qīnɡ qínɡ
qínɡ
qǐnɡ
yǎn jīnɡ
清晴情请眼睛
hài shì rànɡ bìnɡ bǎo hù
害 事 让 病 保护
欢迎来到课文 朗读关！
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
青：清 晴 睛