2015事业单位行测 病句辨析考点技巧精讲
行测之语病答题技巧
病句辨析是公考中言语理解与表达的经典题型，在地方公务员考试中较为常见。
专家综观历年的病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分典型的，虽然近几年题型的迷惑性有所增加，但总体来说，难度比较稳定，而且也有一些规律可寻，如果考生能了解这些“病征”并能做到举一反三，就更容易判断出该句是不是病句，是何种语病，从而大大提升做题准确率。
，应想到搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明例：我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，融化在血液中，诵读在口头上。
（题中三个并列短语之间的关系应该是由浅到深排列的，题目中忽略了这种关系，因而错误。
）二、出现了多重定语和多重状语，应想到语序不当例：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（句中主语中心语“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，“附近”是地点，应把这两者的位置对调过来，改为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺。
）三、出现了虚词，应想到虚词位置不当例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应该提到“趁现在”前）四、出现多个主语，应想到搭配不当、结构混乱、成分残缺例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。
（“中国人民……马列主义思想之后”作者不继续说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民……之后”）五、出现了连词，应想到问题是搭配不当或残缺或语序不当例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
解析：“他”应移到“如果”后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前边。
六、出现了疑问旬、否定词，应想到肯否不当例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出）”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。
七、出现了两面性的词语，应想到前后搭配不当例1：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
事业单位考试行测技巧：病句题关键病句辨析方法
事业单位考试行测技巧：病句题关键病句辨析方法欢迎关注辽宁中公事业单位考试网，2016辽宁事业单位大部分考试科目为职业能测试和公共基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁事业单位考试招聘信息。
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一、语感觉察法审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。
二、提取主干法运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
三、恰当使用便捷方法1.遇到介宾短语开头的句子，首先考虑它是否有主语，因为现代汉语中，介宾短语不能充当句子的主语，而人们在造句时往往会把本来应当做主语的词放到了介宾短语中，结果使句子失去了主语。
2.遇到有否定词的句子，首先看它有几个表否定的词，考虑是否把话说反了。
前面已经说过，现代汉语中可以用双重否定表肯定，但是三重否定仍然表否定。
>>>历年辽宁事业单位真题请查看：历年辽宁省各地区事业单位考试真题汇总<<<3.遇到有表示两方面意思的词语，首先看句子前后表意是否一致。
一般地说，一个句子的前(或后)半部分有了表达两方面意思的词，后(或前)半部分也应该有表达两方面意思的词语。
因此，只要你发现句子中有了表达两方面意思的词语，就要注意它前后是否一致。
但是，这并不意味着你只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了，而是要从相关词语的内涵上去考虑。
4.遇到有代词的句子，首先考虑它的代词指代是否恰当。
代词应当有明确的指代，因此只要看到句子中有了代词，特别是句子中的人物或事物又是多项时，我们首先就要迅速找出这个代词的指代对象，看看指代是否正确或者明确。
2015江门事业单位行测答题技巧：病句辨析中常见语病及其辨认技巧
2015江门事业单位行测答题技巧：病句辨析中常见语病及其辨认技巧顾名思义，“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
在考场上，当考生做一个病句辨析的题目时，怎样才能快速辨认出每个选项是否存在语病，存在着什么语病?下面为大家介绍几种常见的病句情况，其中有一些标志性的词语，特别有利于为大家提示可能出现的语病。
一、如果句子中出现了“经过”、“通过”等介词时可能会造成无主语。
【例】经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
解析：应删去“经过”使全句陈述对象为“老主任”或删去“才使”让“他”作全句的主语。
二、句子出现“在……中”、“在……下”“从……中”等介词结构，要看介词结构内部插入的词语是否正确，是否误用了介词结构。
【例】最让人高兴的是，在全厂职工团结协作、日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了!解析：去掉“在……下”改为“经过”。
三、句子中如果出现关联词语，应考虑是否会出现以下毛病：关联词语位置是否正确，关联词语是否误用，前后是否配套呼应。
【例1】不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
解析：两个分句间应是转折关系而非条件关系，应将“不管”改为“尽管”才对。
【例2】无论干部和群众，毫无例外都必须遵守社会主义法制。
解析：除了“毫无例外”多余外，还犯了关联词语不照应的错误，应把“和”改为“或”或者“还是”才对。
【例3】有些炎症西药能治，中药照样能治。
不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小成本也较低。
解析：前后的分句陈述同一个主语，关联词语应放在主语之后，即把“中药”放在“不仅”一词的前面。
四、句子出现“能不能”、“是不是”、“有没有”、“成败”、“高低”、“好坏”、“多少”等表示两面意思的词语时，要看是否会造成表意前后矛盾、两面失衡的错误。
国家公务员考试搞定语病
2015年国家公务员考试行测——病句类型病句辨析在地方公务员[微博]行测考试的言语理解与表达中经常出现，这类题考试经常出现错误，原因就是不知道如何去辨析病句，要快速有效地解答这类题目必须首先知道病句有哪些类型。
华图公务员考试研究中心为你总结了得出，病句常见的类型有以下几种：搭配不当，成分残缺，成分多余，语序不当，前后矛盾，结构杂糅，指代不明，每种类型又包括若干小的类型。
一、搭配不当。
(一)主谓搭配不当例：这个核电厂的发电量，除供应本地外，还向香港等地输送。
(“发电量”与“输送”不能构成主谓关系，应改成：这个核电厂发的电，除供应本地外，还向香港等地输送。
)(二)动宾搭配不当例：我抬起头，伸了伸疲倦的肢体，红肿的双眼，陷入了沉思。
(“伸了伸”不能与“红肿的双眼”搭配，应改成：我抬起头，伸了伸疲倦的肢体，揉了揉红肿的双眼，陷入了沉思。
)(三)修饰语和中心语搭配不当例：1.他丰富的发言吸引着所有的听众。
(“丰富”不能修饰“发言”，应改成“精彩的发言”。
)2.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
(“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等)(四)主宾搭配不当例：秋天的北京是一年中最美的季节。
(主语“北京”与宾语“季节”不能搭配，应改成：北京的秋天是一年中最美的季节。
)(五)动词与补语搭配不当例：大家把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
(“打扫”的结果可以是“干干净净”，但不会是“整整齐齐”，可以加上“布置得整整齐齐”)(六)一面对两面搭配不当例：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。
(“投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低”中的“好坏”“优劣”“高低”都是两面，而“经济健康发展的重要保证”只有一面，搭配不当，改为“经济是否健康发展的重要保证”就合适了。
)(七)关联词语搭配不当例：既然你来了，我也该走了。
(“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”)二、成分残缺(一)缺主语例：看到老师忘我的工作，使我很受感动。
行测备考病句辨析三步走
从化学习中心中公教育·给人改变未来的力量行测备考:病句辨析三步走在讲具体的如何做题之前，先来弄清句子成分。
句子成分包括主、谓、宾、定、状、补。
这里面很重要的是谓语，谓语一般是动词构成，动词可以分为能加宾语的和不能加宾语的。
如果谓语动词不用加宾语，那么这个完整的句子就必须有主语和谓语;如果谓语动词需要加宾语，那么这个完整的句子必须至少有主语和谓语，还要有宾语。
弄清句子成分之后，那么说一下病句的具体辨析顺序。
首先，提取句子主干，即画出句子的主语、谓语、宾语。
第一步就能够看出是不是缺少句子成分，或是主谓宾之间搭配是否得当。
例1：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
解析：这个例子中，没有主语，所以通过第一步就能知道是个病句。
例2：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
解析这句话中，主语是“精神”，谓语是“浮现”，宾语是“眼前”，主谓宾都不少，但是主宾搭配不恰当。
这就是通过第一步就能判定下是不是病句。
如果这个句子必要的句子成分都不缺，并且搭配也很合适，那么进行第二步。
第二步，检查其他附加的句子成分，看是否运用正确，有无修饰不当或是句子重复。
所谓其他附加成分指的是定语、状语、补语。
例3：我们应该发挥广大青年的充分的作用。
解析：这个句子中主语“我们”、谓语“发挥”、宾语“作用”，句子主要成分是完整的，并且搭配也很正确，然后看其他的附加成分，“作用”前面的定语“充分”，搭配不当，应该把充分放在谓语发挥前加以修饰。
所以这也是个病句。
例4：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
解析：该句主谓宾齐全，但是前边有了主语“革命前辈”，因而后面的“他们”属于语意重复，不必要有。
) 做完第二步，是否就可以了呢?除了分析句子成分，还要看一下语意是否符合逻辑，也就是还要进行第三步，看句义是否符合事理逻辑或是是否存在歧义。
例5：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
解析：这句话句子主干很完整，但是表意不明，是个歧义句。
行测：6招轻松搞定语病辨析题
行测：6招轻松搞定语病辨析题在行测语病辨析题目中，很多考生反映，找不出来。
所谓病句，实际上就是有毛病的句子。
这“毛病”是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。
如何高速、准确的找出语病，中公教育专家教大家6招。
一、成分残缺成分残缺是因缺少应有的成分造成句子结构不完整、表意不明确的一种语病。
【例】我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
【中公解析】谓语残缺。
本句缺少谓语，删去“为”，或者在最后加上“而奋斗”。
二、成分赘余成分赘余，实际上就是句子中出现了重复表达的内容。
常见的容易出现赘余的情形有：词语隐含义与已提供的语境义重复、虚词多余等。
【例】只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。
【中公解析】“诸”已含有“之于”的意思，其后不能再接“于”，可将“于”删去。
三、句式杂糅句式杂糅是把两种不同的句法结构混杂在一起，造成结构混乱、语义不清的语法错误。
【例】教师心态浮躁的背后，是整体学术氛围不纯的表现。
【中公解析】“背后是……”与“是……表现”两种句式杂糅，可去掉“的表现”。
四、搭配不当搭配不当是比较常见的语病，主要出现在主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰成分与中心词之间等。
【例】汉末之王充思想，是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物。
【中公解析】主宾搭配不当。
本句的主语是“王充思想”，宾语是“代表人物”，“王充思想是代表人物”明显搭配不当。
五、歧义歧义是指一个句子存在两种或两种以上解释的现象。
【例】“有偿新闻”应当受到批评，这是极其错误的。
【中公解析】指代不明导致歧义。
“这”可以指“有偿新闻”，也可以指“有偿新闻受到批评”。
六、不合逻辑不合逻辑主要考查的是对事理逻辑的分析能力。
【例】在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
【中公解析】主客倒置。
主体应该是“我”，可改为“我与报纸接触的机会是很少的”。
中公教育专家建议考生掌握以上六种技巧，风云考场指日可待。
事业单位行测备考病句辨析之解题技巧
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1、出题角度——病句类型(1)搭配不当搭配不当病句类型常见的如下：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、状语/补语/定语与中心词的搭配不当、两面对一面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
例：“这部电影塑造了他的英雄事迹”，通过提炼句子主干分析发现，“塑造....事迹”为动宾搭配不当，应该改为“塑造...形象”。
(2)成分残缺或赘余成分残缺与赘余病句类型常见有主语、谓语与宾语的残缺或赘余。
例：“在这部电影中，刻画了一位女知识分子的形象”，通过提炼句子主干分析发现，该句子中缺少了主语，应当把句子中“在...中”去掉，改为“这部电影刻画了一位女知识分子的形象”。
(3)结构混乱结构混乱病句类型常见的有：两种语句结构混用导致混乱、该话题未谈完却转而谈论下个话题、主语与宾语在句中的成分颠倒导致语句混乱等。
例：“爱迪生这个名字对很多人都很熟悉”，提炼句子主干分析，句意是：“名字对人熟悉”，犯了主宾颠倒导致结构混乱的错误，应该改为“很多人对爱迪生这个名字很熟悉”。
(4)表意不明表意不明病句类型常见的有：对象不明引起的表意不明、一词多义引起的表意不明、词性不同引起的表意不明、停顿不同引起的表意不明、指代不明引起的表意不明。
例：“这里的水留给晚上来的人喝”，这句话细细品味会发现，句中的“晚上”会因为停顿的不同而产生不同的意思，可以指晚上这个时间段，也可以指比较迟上来的人，故此句犯了表意不明的错误。
2、真题应用例1、下列表达没有语病的是( )。
A.到目前为止，西藏城乡居民社会养老保险在去年全国率先实现覆盖，“新农合”参保率也接近100%左右。
B.村镇建设应当弘扬和保留区域特色，反映当地的人文、生态特点，为这片土地留下历史记忆。
事业编行测答题技巧：行测中的病句、歧义句辨析
事业编行测答题技巧：行测中的病句、歧义
句辨析
病句、歧义句辨析这两类题型的考查旨在考查考生对词语的准确表达、语句结构的合理安排、语气语调的理解等，因此对考生在语言表达的规范性和准确性等方面有较高的
要求，需要考生对语言的理解达到很高的水平。
今天为各位考生提供了几种常见病句类型，希望可以帮助各位考生顺利。
一、搭配不当
(1)主语和谓语搭配不当;
(2)动词和宾语搭配不当;
(3)定语、状语、补语与中心语搭配不当;
(4)主语和宾语意义上不能搭配。
二、成分残缺
(1)主语残缺。
有两种情况：①由于滥用介词和“介词方位词”格式，造成主语残缺;②暗中更换主语，造成主语残缺。
(2)谓语残缺。
有两种情况：①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺;②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
(3)宾语残缺。
往往由于宾语前的定语太长，使得中心语残缺。
(4)定语、状语缺少或者不完整。
三、成分赘余
(1)主语有多余成分;
(2)谓语有多余成分;
(3)宾语有多余成分;
(4)定语多余;
(5)状语多余;
(6)补语多余。
四、结构混乱
(1)词序不当。
①定语和中心语的位置颠倒;②把定语错放在状语的位置上;③把状语错放在定语的位置上;④多层定语语序不当;⑤多层状语语序不当。
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2015事业单位行测病句辨析考点技巧精讲
2013-05-31 09:21 北京公务员考试网 / 作者：北京华图来源：北京华图
【导读】事业单位行测：病句辨析考点技巧精讲。
一、考点精讲
在事业单位考试中，病句辨析题主要考查辩析搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、不合逻辑等常见的病句。
1.搭配不当。
如：“她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
”动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”。
2.成分残缺或赘余。
如：“鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
”缺主语，将“创造了”改为“创造的”。
3.语序不当。
如：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
”多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“昨天在休息室里，许多老师都热情地同他交谈”。
4.不合逻辑。
如：“过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
”“突然”和“渐渐地”自相矛盾。
二、技巧精讲
1.看主干，分析主谓宾
提取主干来审查句子有无搭配不当、成分残缺和结构混乱等语病，是行之有效的方法。
如：“看着老师的白发，使我产生了许多感慨。
”主语残缺，删去“使”。
2.看枝叶，分析定状补
审查枝叶成分，要审查修饰语和中心语之间是否修饰得当，修饰语内部是否出现语序不当、自相矛盾等语病，特别注意审查多层定语或多层状语。
如：“我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
”将“把”改为“使”。
3.看判断词“是”
看判断词“是”，就是要看主语和宾语是否搭配合理、有没有结构混乱、不合逻辑等情况。
如：“考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
”结构混乱，删除“是”和“举行的”。
4.看两面词
看句子中的两面词，要考虑前后是否有两面互相搭配。
如：“我校能不能培养出更多的合格人才，是关系到我校前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。
”句中“能不能”与后面内容不对应。
5.看否定词
看否定词，应注意句中出现本身带否定意义的词，在有否定副词修饰时表意是否合乎语境；出现多重否定时表达意思与实际意思是否吻合；正反义同时出现时，前后句内容是否相互照应。
如：“睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌睡处不可当风。
”“忌”本身含有“禁忌”“不要”的
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否定意思，如果后面再用“不”之类的否定词来修饰，整个句子的意思就相反了。
本身含否定意义的词语还有：禁忌、禁止、阻止、防止、以防、避免、免除等等。
6.看并列短语
看并列短语，要查有无“语序不当，因概念出现交叉、种属、非同类关系而造成并列不当，以及其中一个与前后出现搭配不当”等语病。
并列短语一般是按一定的时空顺序或逻辑顺序排列，如由大到小或由小到大，由轻到重或由重到轻，由表及里或由里及表，由主到次或由次到主等等。
如：“从牡蛎和某些棘皮动物中，可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现。
”句中“推广”和“发现”这两个动作有时间先后，应先“发现”再“推广”。
7.看关联词语
句中出现关联词语时要注意其是否合乎逻辑，是否规范使用，位置是否正确，搭配是否恰当。
如：“由于采取了科技兴农的措施，农业发展较快，我国已改变了长期以来粮食不能自给的局面。
”此句只出现了一个关联词“由于”，与之配套的另一关联词语“所以”到底出现在后两个分句的哪句，并不清楚。
8.看介词及其短语
句中出现“对”“对于”“关于”等介词时要注意是否颠倒主客体关系，“关于”或由“关于”构成的介词结构位置是否得当，是否因误用介词导致主语缺失。
如：“小王关于提出的节约用煤问题，大家展开了热烈的讨论。
”“关于”应放到主语“小王”之前。
9.看副词
看副词就是要看副词有无赘余、有无用反、有无语序不当等现象。
如：“难道能够否认培养建设国家的人才不是我们的责任吗？”去掉“不”。
10.看数量短语
要注意以下几点：数字前后的修饰语是否重复或矛盾，物理量使用是否准确，确数或约数、倍数或分数运用是否正确，是否出现计算错误。
如：“这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十公里以上。
”句中“大约”“以上”应去掉一个，以使句意明确。
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