沪教牛津版(深圳用)五年级英语上册素材-Unit6 Family life知识点梳理
Unit6 Family life
一、单元单词（16个）
life 生活
living room 客厅
bedroom 卧室
model plane 飞机模型
kitchen 厨房
bathroom 浴室；卫生间
their他们的；她们的；它们的
light灯；光
watch 观看；观察
TV 电视；电视机
before在……之前
bedtime 就寝时间
do……homework 做家庭作业
turn off 关掉
watch TV 看电视
tell a story 讲故事
二、重点句子：
Listen and say
1.Kitty, where are you?
1.凯蒂，你在哪里？
I’m in the living room. I’m doing my homework.
我在客厅。
我在做作业。
2.Ben, where are you?
2.本，你在哪里？
I’m in my bedroom. I’m making a model plane.
我在我的卧室。
我正在做一个飞机模型。
3.Where are you, May? Are you in the kitchen?
3.梅，你在哪里？你在厨房吗？
No. I’m in the bathroom. I’m washing my hair.
不，我在浴室里。
我在洗头发。
4.Dad, where are you?
4.爸爸，你在哪里？
I’m in the kitchen. I’m cooking dinner. Come and help me, please.
我在厨房。
我在做晚饭。
请过来帮帮我。
Say and act
1.Good evening. It’s Earth Hour now.
晚上好。
现在是地球一小时。
Many people turn off their lights.
很多人熄灯。
2.Hi, I’m Alice. I usually watch TV with my parents in the evening, but now we’re looking at the stars.
嗨，我是爱丽丝。
我晚上通常和我父母看电视，但现在我们正在看星星。
3.Hello, my name’s Kitty.
你好，我的名字叫凯蒂。
My brother Ben answer I usually read storybooks before bedtime, but now Grandma is telling us a story.
我和我弟弟本通常在睡前读故事书，但现在奶奶正给我们讲故事。
4.Hi, I’m Sally. I usually do my homework at night, but now I’m playing word games with my family.
嗨，我是莎莉。
我通常在晚上写作业，但现在我在和我的家人玩文字游戏。
Sing a song
London Bridge is falling down
伦敦桥要塌下来
London bridge is falling down,
伦敦桥要塌了，
falling down, falling down.
要塌了，要塌了
London bridge is falling down,
伦敦桥要塌了，
my fair lady.
我美丽的淑女
Learn the sounds
br/br/ -bread
cr/kr/ – ice cream
Brian likes ice cream. He likes bread too.
布莱恩喜欢吃冰激凌。
他还喜欢吃面包。
He puts some ice cream on the bread,
他把一些冰激凌抹在面包上，
And eats the ice cream with the bread.
接着吃冰激凌和面包。
Brian likes ice cream. He likes bread too.
布莱恩喜欢吃冰激凌。
他还喜欢吃面包。
He puts some ice cream on the bread,
他把一些冰激凌抹在面包上，
And eats the ice cream with the bread.
接着吃冰激凌和面包。
牛津上海版(深圳)五上Unit6《Familylife》(第二课时)word教学设计
讲授新课Presentation 1. Read a story 学习新单词earth star bedroom storybook新课教授 通过教授新单 词，并加以巩 固。
教授故事内容在学习中收获乐趣storybookI usually watch TV with my parents in the evening, but now I'm looking at the stars. 句子在情境中的运用教学过程复习单词根据给出例句进行对话，说一说你的家人正 在做什么。
A : Where is …？B : He/She is in the ... A : What is he/she doing? B : He/She is ...课题 学习 目标 重点 牛津深圳版英语五年级上册第六单元第二课时教学设计Family life 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五年级(1 )使学生能正确认读单词 earth star bedroomstorybook(2)使学生能灵活运用句型： I usually watch TV with my pare nts in the evening, but now rmook ing at the stars. 掌握 earth star bedroom难点教学环节 教师活动 导入新课Warming up 学生活动 复习活动(1) Revision设计意图 让学生回顾复习 之前所学的内容名师精编优秀教案版权声明21世纪数鼠网WWW （以下简称“本网站J系眞深圳市二一敦出股份有限公司（以下简称柯本公司”）旗下网站.为维护本公司合法杈益，现俵擔相关法存法规柞出如下郑■声明：・本阖站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规.安排专顷经费，运营规划，组职名校名师创作穽成，蕃作权归JR本公司所有"二、经由网站用户上传至本网站的试卷、敷案’课件，学癡等内容*由本公司独家事有伯患网堵传播枚.其作品仅代表作者本人现点*本阚站不保证其内容的有效性.凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承揑法律责任，本网站仅右义务协助司法机关了解事实悄况。
Unit6Myfamily第二课时(课件)沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册
Where ________?
1
2
What _____________?
3
4
1.
Listen!
am
singing
2.
Look!
is running
3.
Look!
are riding
4.
Look!
is making
the children
Sharing family life
1.Show your family life 2.Make a report about the family life
Miss Guo,it sounds great. I want to join it too.
Miss Guo,it’s fun.I want to join it.
1
2
watching TV
living room
kitchen
3
...
bedroom
4
5
6
...
Hello,children. There will be an activity on Sunday.
Let`s see it together!
What is it about?
It’s about “Sharing family life”. You can join it. First,you should show your family life . Second,you should make a report about your family life.
Kitty,where is your brother?.
小学-五年级-英语-上册-上海牛津(深圳版)-Unit6(1-3)-Family life-课件
Earth Hour
Reporter
He usually eats ice cream.
crazy cr cry
cross
He usually eats bread.
brother br bring
breakfast
Learn the sounds
Brian
Listen and answer
Sally usually does her homework at night.
the last Saturday of March
turn off the lights
Earth Hour
8:30 p.m.− 9:30 p.m.
Listen and answer
What is she doing on Earth Hour?
(假如现在是地球一小时，请你采访你的同学，ta在干什么，ta家人在干什么， 并完成采访笔记。）
Reporter’s notes
usually It’s Earth Hour now. She / He is
is / are They are very
with her / his
at night.
with her / his family. .
Alice’s family
We are looking at the stars.
Kitty’s family
Grandma is telling us a story.
Sally’s family
I am playing word games with my family.
Complete
do---doing play-- playing
牛津上海版(深圳)五上unit 6《family life》ppt课件
第十五章 相对论简介
教学目标
一、知识与技能 （1）同时的相对性 （2）运动长度的收缩 （3）时间间隔的相对 （4）了解时空相对性的验证 （5）了解相对论时空观与经典物理时空观的主要区别
二、过程与方法 （1）理解同时相对性的推演过程 （2）理解从“同时相对性”出发得出“运动长度和时间间隔的相对性” 的过程。
t t 1 ( v )2 c
上面的推导公式表明在地面上观测，火车上的时间进程变慢了，车上的一切物理 过程、化学过程和生命过程都变慢了：时钟走得慢了，人的心脏跳动、呼吸、消化、 思维活动和一切生理过程都变慢了……这就是时间间隔的相对性，也称为“时间膨 胀”或“钟慢效应”。
事例1 甲
我们设想甲、乙是一对孪生弟
部，B在车前部。当列车以0.6c的高速
A
度通过一个站台的时候,突然站台上的 人看到A先向B开枪,过了12.5毫微秒,B
B
又向A发射。因而站台上的人作证：这
场枪战是由A挑起的。但是，车上的乘
客却提供相反的情况，他们说，是B先
开枪，过了10毫微秒，A才动手。事件
是由B发动的。
到底是谁先动手呢？没有绝对 A
甲和乙都生活在宇宙间。他们周围还有大量天体。因此，双生子问题中有三个因
素：甲、乙和他们周围的宇宙，如果甲留在基地上，他相对于大量天体并没有做变速 运动。在甲看来，只有乙在做变速运动。在乙看来，情况与甲不同。他不但看到甲在 做变速运动,而且整个宇宙都在做变速运动。一边是整个周围的宇宙，一边只是一个 飞船，这是明显的不对称性。所以由对称性引起的两难是不存在的。
My family life is busy but happy. We love each other.
My family life
沪教版五年级上册英语Unit6 Family life讲义
Unit 6 Family life 一、基本知识点（一）词汇living room ['lɪvɪŋ ru:m]n. 客厅bedroom ['bedruːm]n. 卧室kitchen ['kɪtʃɪn;]n. 厨房bathroom [‘bɑːθruːm]n. 浴室，卫生间their [ðeə]pron. 他们的，她们的；它们的light [laɪt]n.灯，光watch [wɒtʃ]v. 观看，观察TV [ˌti: ˈvi:]abbr. 电视（television）before[bɪ’fɔː]prep. 在...以前（二）短语d o…homework 做家庭作业model plane 飞机模型turn off 关掉watch TV 看电视tell a story 讲故事cook lunch 做午饭wash one’s hair 洗头发in the kitchen 在厨房里in the bathroom 在浴室里in the evening 在晚上（三）句型1.询问对方通常和某人一起干什么的句型及其答语What do you usually do with your grandpa ?I usually play chess with my grandpa.What do you usually do with your mother?I usually go shopping with my mother.2.表达“我们两个都喜欢”的句型We both like English.We both like swimming.3.描述某人正在做某事的句型I am doing my homework.He is reading a book.They are swimming in the sea.（四）重难点、易错点1. 现在进行时2. v-ing形式3. 音标：[br] [kr]4. 写作：学会如何用现在进行时描述家人、朋友进行的日常活动。
沪教牛津版(深圳用)五年级英语上册期末知识点复习资料
五年级上学期期末复习资料Unit 1 My Future二、标志词：always、usually、sometimes...三、两种表达方式：1.谓语动词（do 动词）末尾加s 或es2.谓语动词保持原形Does he go to the park on Sunday?He goes to the park on Sunday.Do you go to school on Monday?We go to school on Monday. 四、一般现在时态的句型肯定句主语+be+名词（形容词）主语+动词+地点+时间I am a student.我是一个学生。
We go to school on Monday.我们周一去学校。
He goes to the park on Sunday.他周日去公园。
否定句在be 后加not主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间I am not a student.我不是一个学生。
We don’t go to school on Sunday.我们周日不去学校。
He doesn’t go to the park on Sunday.他周日不去公园。
一般疑问句be 动词提前到第一位在句首加do 或doesAre you a student?你是一个学生吗？Do you go to school on Sunday?你周日去学校吗？Does he go to the park on Sunday?他周日去公园吗？回答yes /no 回答Yes, I am/Yes, I do. /No, I am not/No they don’t.是的，我是。
不，我不是。
特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句的语序What do you usually do on Monday?你周一常常做什么？What does him usually do on Monday?Unit 2 Going to school一、概念：表示一个正在发生的动作或状态。
沪教版英语五年级上册Unit6《familylife》word省优获奖教案
沪教版英语五年级上册Unit6《familylife》word省优获奖教案Unit 6 My family教学设计教学目标[知识与能力]Listening:学生能听懂文本内容,理解其中所体现的语言含义和情感态度。
Speaking:1.学生能正确运用表示家庭地点的单词以及动词词组。
2.学生能初步感知现在进行时态,运用Think and write的句型描述The Browns的家庭生活。
3.学生能结合新旧知识,运用目标单词以及单元句型描述自己的家庭生活。
Reading1.学生能读懂文本,并能在读的过程中完成练习。
2. 学生能有感情地朗读文本内容。
Writing:1.学生能写出Think and write的句型。
2. 用简短的语句写出家人的位置和正在做的事情。
[过程与方法]在Amy进行采访以及布朗一家的家庭生活的语境中,通过视听、练习、讨论等教学策略,学习资源共同完成学习任务,熟练运用目标单词,掌握并运用句型,从而达到语用的目的。
[情感、态度与价值观]通过语境的创设,文本的学习,使学生明白快乐的家庭生活是由爱构建而成的,家庭成员之间的爱,让家庭生活更加幸福,培养学生珍惜热爱家庭的思想。
2学情分析五年级的学生经过两年的英语学习已有了一定的语言基础,他们具有一定的口语表达能力和阅读能力。
本课营造的温馨家庭生活也很贴近学生的生活实际,学生兴趣较浓厚。
学生英语口语表达能力强,英语学习积极性高,能主动参与课堂活动,但也存在部分学生知识点掌握不牢固的现象。
在执教的过程中,我应该多增加学生的参与面,有效的巩固学生前两个课时的知识点,从而提高课堂效率,使学生取得较快较大的发展。
3重点难点[重点]。
沪教牛津版五年级英语上册课件-Unit 6 Family life
She is sleeping. She is sleeping in the bedroom.
New words
living room
客厅
bedroom
卧室
kitchen
厨房
bathroom
浴室；卫生间
their
他们的；她们的；它们的
light
灯；光
watch
观看；观察
TV
电视；电视机
It is Earth Hour now. Alice is not _w_a_t_c_h_i_n_g_ TV with her parents. She is __l_o_o_k_in__g__at the stars with them. Kitty and her brother are not _r_e_a_d_i_n_g_ storybooks. Their grandma is __te_l_li_n_g__them a story. Sally usually __d_o_e_s__ her homework at night. Now she is _p_l_a_y_in__g_word games with her family.
I’m in the living room. I’m washing hands. Ha! Ha!
Where are you?
I’m in the bathroom. I’m playing word games. Ha! Ha!
Think and write
Mrs Brown Peter
Mr Brown Sally
Language points
3. I usually watch TV with my parents in the evening. 我通常在晚上和我的父母看电视。 watch TV的意思是“看电视”。watch是及物动词，
牛津上海版(三起)英语五年级上册《Unit1-6单元知识点总结》素材
Unit 1 My future知识点总结一、必会词汇want 想要pilot 飞行员teach教(课)cook厨师;烹饪taxi driver出租车司机job工作;职业become变成;变得二、拓展词汇future 将来;未来singer歌手fall掉落;落下save救;救助;节约(be)good at 擅长三、核心短语fly a plane 驾驶飞机help people 帮助人们teach English教英语cook nice food烹饪美味的食物四、字母组合sk发音的单词: ask desk mask五、核心句型1-What do you want to be?你想要成为什么?-I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
解读:这是询问某人理想的句型及其回答。
当主语是第三人称单数时，谓语动词要做相应变化。
举一反三:-What does he/she want to be?他/她想要成为什么?-He/She wants to be a teacher他/她想要成为一名老师。
2.I want to fly a plane in the sky.我想要在天空中驾驶飞机。
解读:这是描述某人想要做某事的句型。
举一反三:I want to have a picnic.我想去野餐。
3.be good at 用法be good at后跟名词或者动名词，表示“擅长(做)某事”。
She is good at English她擅长英语。
Tom is good at swimming.汤姆擅长游泳。
Unit 2 Going to school 知识点总结一、必会词汇by(表示方式);靠近walk 走;步行Ms女士underground 地铁take乘坐(交通工具);带领after在……后hour小时二、拓展词汇journey旅程;旅行station 车站三、核心短语primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus乘公共汽车far from离……远on foot步行by bike骑自行车by car乘小汽车get off下车四字母组合sp发音的单词:wasp crisp五、核心句型1-Howdo you come to school?你是怎么来学校的?-I come to school on foot.我步行来学校。
小学英语牛津上海版五年级上册《Module 2 Unit 6 Family life 》教案
Unit6 Family life 第二课时
1. 情境相关性分析：第一课时主要描述了Kitty一家人的生活。
本课时继续聚焦她们一家人在Earth Hour中的活动，并与Alice一家进行对比。
2. 语言相关性分析：第一课时学生已经掌握句型What are you doing? I’m ….以及对不同房间的描述。
本课时在此基础上增加现在时句型: What do you usually do? 进行对比运用。
教学内容：Say and Act
词汇：turn off, Earth Hour
句型：Do you usually…? What do you usually do …?
教学目标：
1.能听、说、读词组turn off，能理解反义词turn on。
2.能在语境中正确使用句型Do you usually…? What do you usually do? 进行对
话交流。
3.能根据问题在听录音和阅读的过程中获取信息，能根据要求组织语言表达自
己的观点。
4.能思考地球日以及熄灯一小时活动的意义，并表达出自己的看法。
5.能针对不同家庭的日常活动，思考家庭生活的重要性，并提出自己的看法。
教学重难点：
1.本课时重点句型涉及第三人称单数，动词的变化易与第一课时ing时态混淆，
学生要求能在具体情境下正确运用句型进行表达。
2.部分孩子对于Earth Hour概念比较陌生，通过学习本课时内容能联系自身生
活经验理解Earth Hour。
教学过程：。