32兰兰过桥(精华版).
人教版一年级语文下32兰兰过桥课件
（桥）
lán liáng bō
jià
• 兰兰 桥梁 波浪 架在水里
tè
báo huá
căi
• 特别 很薄 划过去 采野花
• qiăo wěn
zhuān chéng
• 轻巧 平稳 玻璃砖 工程师
巧稳
兰
砖
架
梁
薄
程
波
特
划 采
潜水桥是什么样子的？
• 1.架在水里面。 •2.用玻璃砖造的。 •3.像一幢长长的透明的 房子。
兰兰惊奇 地站在潜水桥上，透
过玻璃看见大大小小的鱼游来游去， 各种各样的船只从桥顶上驶过来划 过去。
爷爷打开皮包，取出一包塑料管 子，说：“这又薄又结实的塑料管子， 打进空气就成了一座轻巧的桥。”
我会读：
兰花 桥梁 程度 工程 波浪 木架 架子 特别 奇特 特殊 砖块 砖头 计划 划船 采花 薄片 轻巧 灵巧 稳定 稳固
我会填：
zhāi liǎ lán liánɡ
摘 俩兰 梁
chénɡzhuān c ǎi wěn yǐn 程砖 采 稳 引
兰兰跟爷爷过了几种桥？
潜水桥
塑料桥
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥， 是用特别结实的玻璃砖 造成的。
学了课文，我懂得了——
要想过一条波浪滚滚的大河， 可以用（ ）潜桥水，这种桥是用 （ 特别结实的玻）璃造砖成的。
要想过一条小河，可以用 （塑料）桥，这种桥是用 （又 薄又结实的塑料管子）造成的。
小朋友们，爷爷真的会变魔 术吗？
科技的力量
爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
茅以升是我国著名的桥梁专家。他不仅
读一读，说说下面两句话有什 么不同。
人教版小学语文一年级下册教案：32兰兰过桥(新授课)
32兰兰过桥（新授课）
课时
第一课时
设计
理念
知识与能力：认识11个字，会写7个生字。
过程与方法：正确、流利的朗读课文。
情感态度与价值观：激发爱科学，学科学的兴趣
材料准备
教学方法
生字卡片。
结合课件讲故事
设计
思路
看懂图画，了解课文内容，认识11个生字，会写"兰"、"各"等7个字。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、质疑导入
1、出示课题，齐读课题
2、读了课题，你想了些什么？
二、听听电子课文的朗读，学习朗读方法。初读课文，整体感三、开展游戏活动，学习字词。
三、初读课文，整体感知
1、出示带Leabharlann 音的词语。2、出示本课11个生字，全帮各个小组轮流读。
3、识字小擂台。
四、情景感悟，对话朗读
五、 认识生字：兰、梁、程
学生自由读课文，注意读准字音。
自由读，各小组在组长带领下分组朗读
选一名"识字大王"读生字，其他同学在自己的生字卡片中找到，并快速举起来
1．出示课文插图或播放多媒体课件，说说图中讲了哪几种桥？
（1）潜水桥什么样子？
（2）塑料桥什么样子？
拓展
升华
分段读一读、演一演。
板书设计
32兰兰过桥
潜水桥塑料桥
潜水轻巧方便
2023最新-兰兰过桥练习(最新6篇)
兰兰过桥练习（最新6篇）《兰兰过桥》是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，通过写兰兰和爷爷参观潜水桥，过塑料桥的事，分别向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。
让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是牛牛范文可爱的编辑给大家分享的兰兰过桥练习（最新6篇），希望能够帮助到大家。
兰兰过桥篇一第一课时教学目标：1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2、认识“程、闭、驶、划、稳、软、折”这7个生字。
3、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。
4、指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点：1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
教学难点：1、指导学生学会难字：野巧专2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。
教学过程：一、激情引趣，导入新课。
1、请学生听歌曲《北京的桥》，边听边记忆歌中有哪些桥。
2、教师出示潜水桥和塑料桥的插图，让学生进行初步观察，说说他们什么样？3、揭示学习内容：今天老师就要带大家走上这两座桥看一看，板书课题，全班齐读。
二、学习本课生字和词语。
1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。
借助汉语拼音读一读。
2、同桌开展相互间的学习。
（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。
3、教师检查学生自学情况。
（1）教师出示生字卡片，让学生读一读。
（指名读，开火车读）兰桥座结实丁野急巧提专在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。
（2）看投影，读词语：先让学生自己练习读，再指名读。
原野提包桥梁专家惊奇取出轻巧结实野花（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
教师板书。
急：上面是“刀”字头，下面是横折，横，横，不是“山”字，最下面是“心”字底。
一年级语文下册课件32兰兰过桥课件1(人教版)
“别急，我带着桥呢！”爷爷打开
皮包，取出一包塑料管子，说：“这又薄 又结实的塑料管子，打进空气就成了一座 轻巧的桥。”
兰兰跟着爷爷走上了塑料桥。 这桥又平又稳。
过了桥，爷爷打开放气孔。哧—— 塑料桥跑完气变软了，又自动折叠起来。 爷爷把向雨衣一样大小的塑料桥放回提 包里。
3
读一读，说说下面两句话有什 1兰兰刚开始看到的塑料桥是 么不同。
彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 水流虹下边。 （桥）
32. 兰兰过桥
第一课时
lán
liáng
bō
jià兰tè梁源自báo波huá
架
căi
特
qiăo
薄
wěn
划
zhuān
采
chéng
巧
稳
砖
程
兰
特
梁
薄
波
划
架
采
巧
稳
砖
程
巧 兰
稳 砖
架 程
波
梁
薄 划 采
特
lán
liáng bō
学了课文，我懂得了——
要想过一条波浪滚滚的大河， 潜水 可以用（ ）桥，这种桥是用 特别结实的玻璃砖 （ ）造成的。
要想过一条小河，可以用 （塑料）桥，这种桥是用 （又 薄又结实的塑料管子 ）造成的。
小朋友们，爷爷真的会变魔 术吗？
科技的力量
爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
坐 座
（ 座）位 一（座 ）桥 （ 坐）下 请（ 坐 ） （坐 ）船
读了课文，知道兰兰跟爷爷过了几座桥？
潜水桥
塑料桥
兰兰的爷爷是桥梁工程师。
有一天，他开着小汽车带兰兰 去玩。在路上，他们遇见一条波 浪滚滚的大河。爷爷没有停车， 一直向大河里开去。兰兰吓得闭 上了眼睛。
人教版语文一年级下册第8单元第32课《兰兰过桥》课时练习附答案
人教版语文一年级下册第8单元第32课《兰兰过桥》课时练习附答案
新课标人教版小学一年级语文下册第8单元课时同步练习
-32兰兰过桥(1)附答案
给下面的生字宝宝回到句子妈妈身边。
耳
1•潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子.
像.
2.兰兰的爷爷是桥梁工程师.
我的妈妈是
班里将要进行“未来桥梁设计大赛"，如果你是一名桥梁专家，你会设计怎样 的桥呢?想一想，画一画。
三、 1.天上的星星像珍珠一眨一眨的.2.—名老师
四、 略
3.JB.Q 精彩连一连。
波浪滚滚的
服装 各种各样的
大河 鲜花盛开的
饼干 又薄又脆的 原野
2•在汽车上，小明给老奶奶让(
园玩。
)。
三. 精彩的句子我会说。
四、 二、 波浪滚滚的大河各种各样的服装鲜花盛开的原野又薄又脆的饼干。
人教版小学一年级下册语文32 《兰兰过桥》
32 兰兰过桥[教学目标]1．指导学生认识“梁、程”等12 个生字，会写“兰、各”等6 个字。
2．指导学生正确、流利地朗读课文。
3．指导学生对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。
4．指导学生了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。
[重点难点]1教学重点：指导学生识字，积累词语；正确、流利地朗读课文。
2．教学难点：指导学生了解新型大桥的神奇，激发学生的创造欲望。
[课时安排] 2 课时教学内容及过程第一课时一、创设情境，导入新课1．导入。
同学们，你们见过的桥是什么样子的？动笔画一画好吗？投影仪演示学生画的桥：说一说，议一议。
2．过渡：从古到今，桥在人们的生活中发挥着巨大的作用。
当然，随着科学技术的发展，桥也在不断地变化着。
(多媒体课件演示桥的发展：木桥，石桥，公路桥，公路、铁路两用桥，立交桥。
)3．揭示课题，学生读题。
（看教师写课题，注意“桥”字的规范写法。
）二、初读课文，巩固识字1．按要求读课文。
（1）借助拼音，自读课文。
（2）用“○”圈出本课中要求会写的字，用“____”标出本课只要求会议的字，注意这些字的读音。
2．学生识记生字，lán liáng chãng bōjiàtâzhuān huá兰兰桥梁工程波浪一架特别玻璃砖划过去báo qiǎo wěn cǎi很薄轻巧平稳采花A指名拼读 B 带读C互读 D 去掉拼音读 E 开火车读F齐读3．交流识字方法三、书写生字教师范写生字，师生共同突破重点、难点。
本课要求写的字以上下结构为主，提示：“坐”。
1．两个“人”要写小，注意“捺”变为点；2．2．竖要写长，写在田字格的竖中线上；3．下横要写长，以托住整个字。
四、练习1．照样子，我会说。
又平又稳又___又___又___又___又___又___潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。
_______________像____________。
【部编版小学语文】32 兰兰过桥 (2)
兰兰部编版小学语文1-6年级考试重点快乐学拼音，轻松学语文。
这几日做教学研究，总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下：一年级：识字、拼音、看图写话二年级：字词、短句、阅读写话三年级：语法、古诗、阅读写作四年级：语法、文言文、阅读写作五年级：文学文、阅读写作六年级：阅读写作由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开。
语文基础常识通常会占试卷分50%，越到高年级，如五、六年级，基础知识只占30%，剩下70%都是阅读理解和作文。
所以，我们语文老师越来越觉得语文难教。
语文能力的不断提高，考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至是考试时的超常发挥。
即便是把课文里的生字词、甚至是课文全部都背了，语文也不一定能拿高分。
我们常说的要把语文基础打好，除了基本的生字词，更多的基础是学会应用，学会发散思维，用解题方法做阅读与理解。
还包括会写作文，平时对基础的积累，也是对作文素材的积累。
根据1-6年级的语文考试重点，我们平时应该怎么学？用什么方法学？才能在考试中发挥正常，使语文能力不断提高呢？1、不要总让孩子写作业我们在小学语文低年级段的学习过程中，总是强调让孩子认真写作业，高质量完成作业，写作业成为了小学生密不可分的生活一部分。
那些常常在热搜里存在的辅导孩子写作业的视频，也说明我们的家长有些疯狂了，把写作业作为小学生重点的学习任务，有些矫枉过正。
为什么很多小学生不喜欢语文，讨厌写作文，一提起语文考试就头疼，甚至抵触写语文作业？就是因为没有让孩子正确理解语文学习，没有一开始用兴趣激发语文学习，让孩子们觉得语文学习枯燥无味，又难，不管如何努力也看不到成绩进步。
而这一切，又会回到写作业的原点。
作文不会写？每天给我练习写作文。
经常写错字？一个字抄写100遍。
语言表达能力弱？演讲、诗朗诵、背古诗轮流上。
不要小学生把过多的时间都放在写作业上，只完成必要的作业内容，能够多一些时间，多看看孩子们自己喜欢的书、电视、甚至是漫画，都可以锻炼孩子的语文综合能力。
32兰兰过桥
5.再读全文：我们知道了潜水桥和塑料桥这两种神奇的桥，现在我们再来把全文读一遍。
第二课时
（一）朗读课文，熟悉课文内容
学生自读课文，想一想兰兰过了哪两种桥。
（二）朗读感悟
1．学习课文第1—4自然段。
（1）你喜欢哪一种桥？（指名说）请喜欢潜水桥的同学读一读描写潜水桥的第1—4自然段。
2．学生借助拼音自己朗读课文，要求读准生字的音。
3．四人小组分自然段读课文，互相纠正字音。
4．出示生字卡片，检测生字的读音。
（三）初步学习课文，了解课文大致结构
1.指名分自然段朗读课文。
2.兰兰跟爷爷过了几种桥？（潜水桥、塑料桥）
3.课文的哪些段写的是潜水桥？谁愿意来读一读。（请举手的同学一齐来读一读）
教学设计
课题
32兰兰过桥
课时
2课时
课型
新授
教学
目标
1.认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等6个字。
2.正确流利地朗读课文。
3.简单了解课文介绍的两种桥和它们的特点。
重点
难点
分析
及
突破
措施
教学重点在识字、写字；
难点是如何理解这些神奇的桥。
突破措施：借助生字卡片帮助学生识字，借助挂图帮助学生理解这些神奇的桥。
特殊桥梁：（中国）新菏线长（垣）东（明）黄河大桥
拱桥：（英国）世界首座旋转式桥梁
中国廊桥：灞陵桥（明朝建）
悬索桥：（中国）江阴长江公路大桥
斜拉桥：中国武汉长江公路桥
斜拉桥：中国重庆石门
教学后记
（包括达标情况、教学得失、改进措施等）
教具
准备
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
兰兰表现出怎 样的惊奇？
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
兰兰在潜水桥里 看到了什么？
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
薄片 厚薄 轻巧 灵巧 稳定 稳固
巧 兰
稳 砖
架 程
波
梁
薄 划 采
特
兰兰跟爷爷过了几种桥？
你是从课文的哪个地方找到 答案的？
潜水桥和塑料桥
兰兰的爷爷是桥梁工程师。
有一天，他开着小汽车带兰兰 去玩。在路上，他们遇见一条波 浪滚滚的大河。爷爷没有停车， 一直向大河里开去。兰兰吓得闭 上了眼睛。
“ 兰兰下车看看吧！”听见爷爷 的喊声，兰兰才敢睁开眼睛。她一看， 原来是一座架在水里的桥，很像一幢 长长的房子。
彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 水流虹下边。 （桥）
武汉长江二桥
兰兰过桥
自读要求
1、用喜欢的方式读课文。 2、标出自然段。
3、圈出生字，画出与生字有 关的词语宝宝。
4、把课文读给同桌听。互相 纠正字音。
lán tè
qiăo
liáng bō báo
wěn
jià
• 兰兰 桥梁 波浪
2、读句子，仿写句子。 例：兰兰一边采野花一边往前走。 （1）、小红一边唱歌一边 （2）、小鸟一边 ， 一边 。 。
（3）、
一边
，一边
。
2、 照样子，我会说。
又平又稳 _________ _________ _________ 3 、潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。 _______________像____________。
课文里的这几种桥 真神奇。未来的桥会是 什么样的呢？我们分头 想一想，然后把它画下 来，配上文字说明。
我会写
兰各坐 座带急
兰兰过桥
会写的字
动词 名词
兰各坐座带急
坐下 座位 请坐 入座 坐车 宝座
兰
兰花
兰草 姓兰
玉兰 紫罗兰
兰花指
各
各自
各种 各样
各有千秋 各就各位
各得其所
坐
坐下
坐落 坐班
坐车 坐船
大大小小的鱼：这些鱼大的像（ 小的像（ ）。多奇妙啊！ ）。
各种各样的船只：各种各样的船只从桥顶 上驶过来划过去。有（ ），有（ ）， 还有（ ），多奇妙啊！
朗读6-9自然段，思考：
兰兰刚开始看到的塑料桥是什么样的？
读文中的句子。
兰兰看了一会儿，跟爷爷 坐上汽车，来到鲜花盛开的原 野上。兰兰下了车，一边采野 花一边往前走，又遇到了一条 小河。
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥， 是用特别结实的玻璃砖造的。
潜水桥是什么样子的？ 它有什么特点？ 找出句子读一读。
像一幢长长的房子。
特点：是用特别结实的玻璃砖 造的。架在水里的桥
架在水底 透明 结实
你能把下列的句子补充完整吗？
水里 潜水桥建在_____________
一幢长长的房子 潜水桥像_____________
潜水桥是用_____________造的 潜水桥是一座_____________的桥
神奇
特别结实的玻璃砖
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
你能把下列的句子补充完整吗？
各种各样的船只从桥顶上驶过去划过来。
商店里有_____________ 大海里有_____________ _____有各种各样的___________
说一说，塑料桥有什么特点？
轻巧、携带方便、 平稳
你能把下列的句子补充完整吗？
又薄又结实的塑料管子 塑料桥是用_________________ 造的
塑料桥是一座_____________的桥
神奇
爷爷是个怎样的人？
爷爷真是一位会变魔术 的桥梁专家。
他真会变魔术吗？
科技的力量
学了课文，我懂得了——
huá
架在水里
căi
• 特别 很薄 划过去 采野花
zhuān chéng
• 轻巧 平稳 玻璃砖 工程师
lán liánɡ chénɡ bō 兰 梁 程 波 jià Zhuān huá báo 架 砖 划 薄 qiǎo tè wěn 巧 特 稳
我会读：
兰花 桥梁 程度 工程师 波浪
木架 衣架 特别 奇特 特长 砖块 砖头 计划 划船 采花
爷爷打开皮包，取出一包塑料管 子，说：“这又薄又结实的塑料管子， 打进空气就成了一座轻巧的桥。” 兰兰跟着爷爷走上了塑料桥。这 桥又平又稳。
过了桥后，把塑料桥怎么办呢？
读课文中的句子。
过了桥，爷爷打开放气孔。 哧——塑料桥跑完气变软了， 又自动折叠起来。爷爷把向雨 衣一样大小的塑料桥放回提包 里。
坐井观天
座
座位
座谈 讲座
座次 一座山
座无虚席
带
带队
领带 带领
带动 带路
带鱼
急
着急
急忙 紧急
急用 急事
急中生智
我会填
zh āi
：
摘
nɡ 梁
chénɡzhuān c ǎi wěn yǐn 程 砖 采 稳 引
北京 只要 请问 跳高 坐车
江南 星空 就是 桃树 座位
江湖 秋雨 雪花 帮忙 足球 玩笑 刚才 各自 带路 着急
要想过一条波浪滚滚的大河， 可以用（ 潜水 ）桥，这种桥 是用（ 特别结实的玻璃砖 ） 造成的。
要想过一条小河，可以用 （ 塑料 ）桥，这种桥是用 （又 薄又结实的塑料管子 ）造成的。
1、读课文，找出恰当的词语填在括号里。 （ （ ）的大河 （ ）的船 （ ）的鱼 （ ）的房子 ）的玻璃砖
）的原野 （