【教育专用】三年级英语上册《Lesson 6 Numbers 6-10》公开课教案
Lesson 6 Numbers 6--10一、教材分析：本课是冀教版小学三年级上册第一单元《Lesson 6 Numbers 6-10》。
本课在第四课的基础上继续学习数字6-10。
在与别人分手时，会说表示再见的用语。
通过简单的礼貌用语对学生进行情感教育，让学生们体会西方国家的文化氛围。
二、教学目标：(Teaching Aims)1. 语言知识目标：（1）学生能听懂、会说和认读数字：six, seven, eight, nine, ten（2）学生能口头运用下列短语和句子： a、Good-bye/Bye.b、See you later.(3) 学生能唱歌谣：One, two. How are you?2. 能力目标： b通过听指令练习，锻炼学生的反应能力。
通过学习歌谣，让学生边说边做动作达到对知识的理解与运用能力。
3. 情感态度目标：通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。
教育学生要有礼貌，鼓励他们大胆自信地运用英语进行交流。
4. 学习策略目标：（1）在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
（2）在词语与相应实物之间建立联系。
（3）积极运用所学的英语进行表达和交流。
(4) 对所学内容能够主动复习和归纳。
5. 文化意识目标：知道英语中最简单的告别语。
三、教学重点(Main points)和教学难点（Difficult points）：（1）重点：掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。
（2）难点：理解下列指令并能作出反应：open the door pick up sticks say it again stand up sit down四、学生分析：通过前五节课的学习，学生们已经认识了许多学习用具，能够准确的用英语表达出来，大大增强了他们的学习兴趣，此时学生们的热情高涨，积极回答问题课堂显得十分活跃。
那么教师应该抓住这一良好的机会，让学生们大胆练习，利用图片、实物反复操练。
与此同时也不能忽视情感教育，让他们了解西方文化，成为一个有知识懂礼貌的好学生。
五、教法学法：（1）情趣教学法、多媒体直观法。
（2）探究式、交互式等学习方式。
积极运用这一课所学词汇和句型进行表达和交流。
（3）自主质疑法、合作解疑法、交流互动法。
六、教学用具、学具(Teaching Aids)：教学光盘卡片实物多媒体等七、教学过程：Step1: Class opening1.Greeting：：T：How are you?S: I’m fine, thank you!2.Let’s chant: “One book, Two books.” (老师和同学有节奏的拍手说)3.Play a game. Review the number one to five. (老师拿出数字卡片)T: Show me number five.（老师任意拿出数字卡片，最好打乱顺序）S: Five. (学生看到卡片后大声说出数字)( 设计意图：通过这个游戏既复习了one to five 这五个数词又提高了学生学习的积极性。
) Step2: New concepts1.Part 1.How many?1). Learn number-words six to ten.T：（老师在黑板上画出五把椅子，让学生们数）Please look at the blackboard, What’s this ?S: One chair, two chairs …T: （学生数完五把后，老师再画第六把，然后问）How many chairs now? Can you tell me in Chinese?S: 六把。
T：Yes, six chairs. Six six，six chairs. say it, please. （板书six）S: … (学生跟读)T: （老师举起六本书）How many books do I have ?S: Six books .T:（再添上一本书）Now , seven books. Seven seven .Do you know Chinese? Who can say ？How many books ？（板书seven）S: Seven books.T: Yes, Now I add one book, eight books. Let’s count ,ok？（老师再拿一本书）S: Ok. One two three four ……eight, eight books. （板书eight）T: （写完后马上拿出八把尺子）How many rulers?S：Eight rulers.T: （老师拿出一支钢笔）What is it ?S: Pen . It’s a pen.T: Now who can count how many pens do I have?(出示9只钢笔).S1:One two three four ……eight hmmm9只.S: Ok. One two three four ……nine, nine pens. .T: Yes, you are right. Nine pens. Nine nine 9.（板书nine）T: (老师把板书中的pen改成ten) Who can read this number ? Ten is 10. Now let’s count the numbers from one to ten, you can say slowly.(设计意图：由以前学过的知识带出新知识，符合学生的认知规律，让数字和实物相结合，把单词放在一种语言环境中来学习，会激发学生的学习兴趣。
学生刚开始学习英语，在教学和朗读的过程中，教师可以让学生减慢速度，让他们体会英语的读音，增强他们的自信心，从而热爱学习英语。
)2). Let’s play a game.T: I say numbers you clap your hands. I say “two” you clap “× ×”.Understand? ( 教师说出数词学生拍出相应数字次数。
此游戏既可以训练学生对十个数词的反应能力，同时也提高了学生听力能力。
激发学生学习兴趣。
)3). Practice in pairs :Practice （在操练的过程中，教师可引出跟中指令性词语，例如：Point to, show me your ______,等。
）2. Part 2: Let’s chant!1). T: Now, boys and girls. Let’s do some actions, ok? Look at me and follow me, please.( 学生跟随教师边做动作边说词组open the door, pick up sticks, say it again, stand up, sit down )(设计意图：老师先把歌谣中的难点用动作解释给学生，可以降低歌谣的难度。
这一环节老师一定要加入动作，边说边做，而且还有音乐和节奏，学生们会很感兴趣，把枯燥的英语课堂变得活泼快乐。
)2). Play the audiotape and ask the students to listen and follow in their books. Go through each verse slowly, doing the actions with the students. Learn the chant. Play the audiotape again as you and the students do the actions and chant along.3. Part 3. Let’s count!S1:( 一位同学举起一种学习用具，然后用手指表示数量) How many?S2: ______ (number).（设计意图：把教材的第三部分内容提前到第二部分来做，这样紧接着第一部分的数字，可以让知识得到巩固，也许在学生的课桌上或者在教室里学习用具的数量达不到所学的数字那么多，所以学生只需要找到一样，然后有个手指表示数字就可以了）4.Part 4. See you later!T: look, who can try to say it？(出示课件:Goodbye Bye.)S: Good-bye. Bye.T: Good-bye. Bye. (边领读边做动作)T: See you later. (边说边做动作) Who can guess what’s the meaning?S:再见T: See you later. (教师领读)T: Let’s make a dialogue. First I’ll give you a model.(邀请一名学生和老师合作完成对话)T: Hello, how are you?S: I’m fine, thanks. And you?T: Fine, thanks. Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.T: See you later.S: See you later.T: Now, who volunteers? (几组学生展示)(设计意图:创设机会,培养学生的合作意识,树立自信心)Step3: class closingT: You do a good job. Class is over, good-bye everyone.S: Good-bye, teacher.八、Homework：1、完成练习册L6。
2、制作单词卡片，和父母玩猜数字的游戏3、每天离开家上学的时候要和家长说Bye-bye!九、Blackboard Hand writingLesson 6: Numbers 6-10sixseveneightninetenGood-bye !See you later!Bye!十、课后反思：。
冀教版(三起)三年级上册英语《Lesson 6 Numbers 6-10》 (共26张PPT)
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.2821.5.28Friday, May 28, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/28/2021 1:32:34 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.28**May-2128- May-21
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12、人乱于心，不宽余请。***Friday, May 28, 2021
5+1=？
What’s this？ It’s a chair.
How many? six chairs
What’s this ? It’s a book.
How many? seven books
王老师的电话号码： 15362242218
What’s this ? It’s a ruler.
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/282021/5/282021/5/282021/5/28
How many pens？ nine pens
How many pencils do you have?
I have ten pencils.
￥:8.00
￥: 10.00
How many?
eight rulers
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/282021/5/28F riday, May 28, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/282021/5/282021/5/285/28/2021 1:32:34 AM
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.2821.5.28** May 28, 2021
2019-2020学年度最新三年级英语上册《Lesson 6 Numbers 6-10》公开课课件3
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
6
7
six 10 seven
8 ten 9
eight
nine
How many books?
?
How many apples?
How many pencils?
?
电话 号码 1523 7486 932
Point and read the text loudly. Count the number from one to ten.
精品精品
在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力 毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功近利，基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为平时对复习不够重视或时间投入不足，所以往往到了考试结果出来以后才感到紧张。复习备考的过程事实上就是一个系统过程，每一天、每一节课、每一次考试都是备考过程的一部分。如果平时在某个方面不够重视的话，必然就会产生不良的结果。只有重视过程的投入和调控，才能期待良好的结果。节决定成败里所说的细节主要是指考试时出现的细节性错误。
One， two. How are you? Three, four. Open the door. Five, six. Pick up sticks. Seven, eight. Don’t be late. Nine, ten. Say it again.
【精品】三年级上册英语课件-lesson6Number6-10 冀教版2011课标版(共46张PPT)
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license plate number
33
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中国人的幸运数字是 、 、 忌讳数字是 ；而西方人的幸 运数字是 ，忌讳数字是 。
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How many_b_o_y_s___? Three.
boy 3
girl ___ teacher ___ book ___ crayon ___ chair ___ desk ___ pen ___ pencil ___ ruler ___ pencil box__
冀教版小学英语三年级上册（三起版）
Unit 1 Lesson 6 Numbers 6~10
1
2
Let’s talk!
pen
pencil box
pencil
crayon
ruler
chair
How many ____ do you have?
I have ________. 3
4
5
How many books?
43
2 Let’s chant! One, two. How are you? Three, four. Open the door. Five, six. Pick up sticks. Seven, eight. Don’t be late. Nine, ten. Say it again.
44
46
24
25
Numbers in life
生活中的数字
26
￥: 9.00
27
￥: 8.00/公斤 28
＄: 7
dollar 美元
＄: 10
29
Phone number
32184517694987
【推荐】三年级英语上册《Lesson 6 Numbers 6-10》公开课课件1
1
How many?
one pencil
How many?
two crayons
How many?
thre boy s
fou girs
fiv teache s
si chairs
si chairs
seven book s
seven book s
eigh rulers
eigh rulers
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/8/3
《Numbers6~10》School and Numbers PPT教学课件【英语课件】
Presentation
How many boys?
Let’s count.
boy
girl
teacher book
crayon chair
desk
pen
pencil ruler
pencil box
Three.
Presentation See you later.
Jenny: Good bye. See you later! Li Ming: Bye!
Practice
情景选择。(多选) 放学了，你对老师和同学说A：BD_______ A. Good bye. B. Bye. C. See you late. D. See you later.
Summary
重点词汇：six seven eight nine ten 重点句式：See you later!
Unit 1 School and Numbers
Lesson 6 Numbers 6～10
Review
Speak the numbers in English.
Presentation
Learn the numbers.
Presentation
介绍词组。
six chairs seven books eight rulers
Homework
和同学操练重点句型。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。人生就是一万米长跑，如果有人非议你 一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。人生可如蚁而美如神。 变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量 是被命运安排！做好自己其他的让别人说去吧！成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践成功就是简单的事情不断地重复做。荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。 人贪安逸易失志没有目标的人永远为有目标的人去努力。没有人可以做你的双拐，你�