八年级物理下册_第八章2节_液体的压强课件_沪科版
液体的压强
学习目标：
• 【知识与技能】 • 1．了解液体内部存在压强，以及液体 内部压强的方向 • 2．了解液体压强的大小跟什么因素有 关． • 3．认识液体压强的实际应用——连通 器，了解生活和生产中形形色色的连 通器．
学习目标：
• 【过程与方法】 • 1．通过对实验的观察，了解液体内部存在 压强的事实，知道液体内部同深度处压强 的大小和方向，具有初步的观察能力、分 析概括能力和抽象思维能力 • 2．体验和感悟游泳时身体受到水产生的压 强，具有对信息有效性做出判断的能力
问题的提出：
• 放在水平面上的固体，由于受到重力作用， 对支承它的物体表面有压强。液体也受到 重力作用，液体没有固定的形状，能流动， 盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没 有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？
液体的压强可能与哪些因素有关?
• 问题1：在水面下2 m处某一点的压强多大 呢? • 取1 cm2的面积，小液柱的体积V=2×104m3，小液柱的质量m=103×2×104kg=0．2 kg，小液柱的重力 G=0．2×10N=2N。该点面积上受到的压 力等于重力，所以压力F=2 N，则该点的液 体压强
• 结论：静止在连通器内的_______液体，各 部分直接与大气接触的液面总是保持在 _____高度。 • 【说明】连通器的原理：
连通器中两边液体静止时两边所产生的 压强相等。 【应用】 家庭用的自来水和水塔、茶壶都是连通器
【拓展】
• 检测房间的地面是否水平时， 建筑工人通常使用下述方法： 在一根足够长的透明塑料管内 装一定量的水，如图所示。提 起管的两端紧贴两角，待水静 止时，记下a、c的位置；保证a 的位置始终与水平相平，移动 另一端，用同样方法找到b、d 的位置，测出aA、bB、cC、 dD，即可知地面ABCD是否水 平。
茶壶、自来水装置、锅炉水位计、乳牛自动喂 水器、船闸等
• 7、某潜水艇可承受9.8×107Pa的
海水压强，那么潜水艇在海中能下 潜的最大深度是＿＿＿m。（海水 的密度为1.03×103kg/m3）。 • 8、自来水龙头距地面高2m，测得 水龙头中水的压强是3.136×105Pa， 则水塔距地面的高度是多少米。
同一深度，密度大的液体产生的压强大.
液体内部向各个方向都有压强；同一深度，
同种液体的压强随深度的增
作业设计： • 《学案》P105知识 梳理1-3题，基础巩 固 1题
第二课时
•液体压强的计算
知识回顾
• 1．液体压强产生的原因？ 是由于液体受到重力作用而产生的 • 2．液体内部压强的规律？
液体内部各个方向都有压强，液体压强随深度的增加而增 大；同种液体在同一深度的各处、各个方向压强大小相等。 不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有 关，密度越大，液体的压强越大。
壶盖口一样高?大家猜想一下：
• 如果壶嘴低，水壶中的水装不满；如果壶 嘴过高，倒水困难，开水从壶口流出容易 造成烫伤。ห้องสมุดไป่ตู้
【做一做】
• 实验探究：“迷你实验室” • 用一段橡皮软管把两根玻璃管连接起来， 物理学中把这种上端开口、底部连通的容 器叫做连通器。在玻璃管中倒人适量的水， 一边固定在铁架台上，另一边拿在手上， 上下移动，观察两边液面的情况。
• 一只u形管压强计中盛有水，将压强计金属 盒置于某种液体10 cm深处时，压强计u形 管两边液柱高度差是8 cm，则该种液体可 能是哪种物质?(g=10 N／kg)
作业设计:
• 1.《学案》P105面基础巩固第3题. • 2.《学案》P106面基础巩固第11题。 • 3.写清日期，题号，字迹工整。
的部分实验数据记录： 实验次 数
1 2 3 4 5 6
U型管液面 所用 深度 方向 高度差 液体 （厘米） （厘米） （厘米）
水 水 水 水 水 盐水
3 3 3 6 9 9
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
①比较第1、2、3次实验数据可得： —————————————— 液体向各个方向的压强相等. —————————————— ②比较第1、4、5次实验数据可得： —————————————— 加而增大. ———————————— ③比较第5、6次实验数据可得： ——————————————
当堂检测
• 1．厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流 到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种 下水管的示意图是( )
2．下列日用器具中利用连通器原理 工作的是( )
• A．洗手池的排水管 B．钢笔吸水 • C.洒水壶 D.液体压强计 • 3.如图，容器AB内盛有水，水面相平，两 容器间用一斜管相连．K是开关，当K打开 后,则( )
• 4.___________的容器叫连通器,连通器的 特点是:_____________ • 5.连通器的原理： ______________________. 连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的
情况下，连通器各容器的液面总保持相平。
• 6.举出生产和生活中应用连通器的例 子:_____________
只比较这三点在液体中的深度就可以.
液体压强的计算
1、液体压强的计算公式：
2、公式中所用的单位：
p=ρgh h :米
p: 帕 ρ:千克/米3
g:牛/千克
3、液体的压强跟哪些因素有关？ 液体的压强只跟液体的密度和深度有关， 而跟液体的重力、体积无关.
例题： 轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了
一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需 要对挡板施加多大的力？（取g=10N/kg）
结论：液体的压强与液体的密度_____，其他条 件相同时，密度越大的压强_______.
(e)探究液体的压强与深度的关系，如图5
结论：液体的压强与深度有关，液体的深 度越深，压强_____
(d)如何探究液体的压强大小与压强方向 是否有关，你用以下器材怎么做呢？
结论：同种液体同一深度各个方向上受到的压强 _______。
已知：ρ水=1.0×103kg/m3 s= 0.2m2 求：F 解：p= ρ水g h= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m h=3.5m g=10N/kg
= 3.5 ×104Pa
F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000N 答：需要对挡板施加7000N的力.
1.提出问题：为什么水壶的壶嘴与
• 3．液体压强如何计算？
p＝ρgh
应用迁移巩固提高
• 例1如图为U形管压强计的示意 图。当压强计的金属盒在某种 液体中慢慢下移时，两管中液 面高度差逐渐增大，这说明 液体压强随深度增加而增大 ________________；将金属 盒停在某一深度，并改变金属 盒膜朝向时，两管中液面高度 差不变，这表明在同一深度处 液体各个方向的压强相等 。 ___________________
巩固练习：
• 1.液体内部压强的特点是：⑴液体内部
向_________都有压强。⑵压强随深度 增加而＿＿＿＿。⑶在同一深度，液体 向各个方向的压强＿＿＿＿。（4）不同 液体产生的压强还与_________有关。 • 2.液体压强计算公式P＝ρgh，ρ单位用 ＿＿＿＿，h表示＿＿＿＿，单位用＿， 计算出的压强单位才是帕。 • 3、在水面10cm深处，向上、向下、向 左、向右的压强都是＿＿＿Pa。
问题2：那么液体中任意一点处的压 强是多少呢?
• 在该点取任一面积为s的平面，该平面到液 体自由表面的距离为 h,则压在这一面积上 的液体的重力等于它所受到的向上的托力， 即F=G= mg=ρvg=ρShg
• 由此说明什么呢？
结论：液体的压强与液体的深度和液体的密度有 关，跟液柱的底面积等其他因素无关。
液体压强的特点：
• 1.液体对容器底和侧壁都有压强; • 2.液体内部向各个方向都有压强，同种 液体在同一深度处，各个方向的压强 相等； • 3.液体内部的压强随深度的增加而增大; • 4.不同的液体，在同一深度处的压强与 液体的密度有关，密度越大，压强越 大。
练习：下表是某同学用压强计“研究液体压强”
做一做
• 将一个盛牛奶的空纸盒一侧的上、中、下 各钻一个孔，并用胶带把3个孔封好，然后 装满水。 • 猜想：撕开封条后是上面孔的出水喷得远， 还是下面孔的出水喷得远?为什么呢?
想一想
• 1.带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗？ 为什么？ • 2．潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成， 为什么？带着这样的问题来探究液体的压 强与哪些因素有关？
• 4.如下图所示是一个大型养殖厂给牲畜自动 喂水的喂水器的示意图，饮水槽里的水总 保持一定的水位，这是什么道理?
水槽里的水与水箱是连通的，构成连通器。 水静止时，液面总是相平的；如果水槽中的 水被喝少了，水面就下降，进水口就被打开 放水；当水位升到牲畜能喝到水的位置，浮 球带动木塞把进水口堵住。
• 例2如图是几种不同渠堤的截面图，其中最 不安全可靠的设计是 ( C )
对于同种液体，越深其内部压强越大，故 在建造渠堤时，为了安全应建造成底部比 上部宽。
例3如下图所示，容器中盛有同种液体， 液体在A、B、C三点产生的压强从大到 B、 A、 C 小的正确顺序是_______________.
该结论正确吗?怎么验证呢
（a）譬如先探究：液体的压强与液体的 底面积无关，你用以下器材怎么做呢？
结论：液体的压强与液体的底面积________。
(b)若探究：液体的压强与容器无关，你用以 下器材怎么做呢？
结论：液体的压强与容器的形状______。
(c) 若探究：液体的压强与液体的密度有 关，你用以下器材怎么做呢？
想一想，能得到什么结论？
• 加在密闭液体上的压强，能够大小 不变地被液体向各个方向传递，这 个规律就称为帕斯卡原理
【应用】 液压机
液压机的工作原理
学习目标：
• 【知识与技能】 • 1．了解液体内部存在压强，以及液体 内部压强的方向 • 2．了解液体压强的大小跟什么因素有 关． • 3．认识液体压强的实际应用——连通 器，了解生活和生产中形形色色的连 通器．
学习目标：
• 【过程与方法】 • 1．通过对实验的观察，了解液体内部存在 压强的事实，知道液体内部同深度处压强 的大小和方向，具有初步的观察能力、分 析概括能力和抽象思维能力 • 2．体验和感悟游泳时身体受到水产生的压 强，具有对信息有效性做出判断的能力
问题的提出：
• 放在水平面上的固体，由于受到重力作用， 对支承它的物体表面有压强。液体也受到 重力作用，液体没有固定的形状，能流动， 盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没 有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？
液体的压强可能与哪些因素有关?
• 问题1：在水面下2 m处某一点的压强多大 呢? • 取1 cm2的面积，小液柱的体积V=2×104m3，小液柱的质量m=103×2×104kg=0．2 kg，小液柱的重力 G=0．2×10N=2N。该点面积上受到的压 力等于重力，所以压力F=2 N，则该点的液 体压强
• 结论：静止在连通器内的_______液体，各 部分直接与大气接触的液面总是保持在 _____高度。 • 【说明】连通器的原理：
连通器中两边液体静止时两边所产生的 压强相等。 【应用】 家庭用的自来水和水塔、茶壶都是连通器
【拓展】
• 检测房间的地面是否水平时， 建筑工人通常使用下述方法： 在一根足够长的透明塑料管内 装一定量的水，如图所示。提 起管的两端紧贴两角，待水静 止时，记下a、c的位置；保证a 的位置始终与水平相平，移动 另一端，用同样方法找到b、d 的位置，测出aA、bB、cC、 dD，即可知地面ABCD是否水 平。
茶壶、自来水装置、锅炉水位计、乳牛自动喂 水器、船闸等
• 7、某潜水艇可承受9.8×107Pa的
海水压强，那么潜水艇在海中能下 潜的最大深度是＿＿＿m。（海水 的密度为1.03×103kg/m3）。 • 8、自来水龙头距地面高2m，测得 水龙头中水的压强是3.136×105Pa， 则水塔距地面的高度是多少米。
同一深度，密度大的液体产生的压强大.
液体内部向各个方向都有压强；同一深度，
同种液体的压强随深度的增
作业设计： • 《学案》P105知识 梳理1-3题，基础巩 固 1题
第二课时
•液体压强的计算
知识回顾
• 1．液体压强产生的原因？ 是由于液体受到重力作用而产生的 • 2．液体内部压强的规律？
液体内部各个方向都有压强，液体压强随深度的增加而增 大；同种液体在同一深度的各处、各个方向压强大小相等。 不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有 关，密度越大，液体的压强越大。
壶盖口一样高?大家猜想一下：
• 如果壶嘴低，水壶中的水装不满；如果壶 嘴过高，倒水困难，开水从壶口流出容易 造成烫伤。ห้องสมุดไป่ตู้
【做一做】
• 实验探究：“迷你实验室” • 用一段橡皮软管把两根玻璃管连接起来， 物理学中把这种上端开口、底部连通的容 器叫做连通器。在玻璃管中倒人适量的水， 一边固定在铁架台上，另一边拿在手上， 上下移动，观察两边液面的情况。
• 一只u形管压强计中盛有水，将压强计金属 盒置于某种液体10 cm深处时，压强计u形 管两边液柱高度差是8 cm，则该种液体可 能是哪种物质?(g=10 N／kg)
作业设计:
• 1.《学案》P105面基础巩固第3题. • 2.《学案》P106面基础巩固第11题。 • 3.写清日期，题号，字迹工整。
的部分实验数据记录： 实验次 数
1 2 3 4 5 6
U型管液面 所用 深度 方向 高度差 液体 （厘米） （厘米） （厘米）
水 水 水 水 水 盐水
3 3 3 6 9 9
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
①比较第1、2、3次实验数据可得： —————————————— 液体向各个方向的压强相等. —————————————— ②比较第1、4、5次实验数据可得： —————————————— 加而增大. ———————————— ③比较第5、6次实验数据可得： ——————————————
当堂检测
• 1．厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流 到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种 下水管的示意图是( )
2．下列日用器具中利用连通器原理 工作的是( )
• A．洗手池的排水管 B．钢笔吸水 • C.洒水壶 D.液体压强计 • 3.如图，容器AB内盛有水，水面相平，两 容器间用一斜管相连．K是开关，当K打开 后,则( )
• 4.___________的容器叫连通器,连通器的 特点是:_____________ • 5.连通器的原理： ______________________. 连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的
情况下，连通器各容器的液面总保持相平。
• 6.举出生产和生活中应用连通器的例 子:_____________
只比较这三点在液体中的深度就可以.
液体压强的计算
1、液体压强的计算公式：
2、公式中所用的单位：
p=ρgh h :米
p: 帕 ρ:千克/米3
g:牛/千克
3、液体的压强跟哪些因素有关？ 液体的压强只跟液体的密度和深度有关， 而跟液体的重力、体积无关.
例题： 轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了
一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需 要对挡板施加多大的力？（取g=10N/kg）
结论：液体的压强与液体的密度_____，其他条 件相同时，密度越大的压强_______.
(e)探究液体的压强与深度的关系，如图5
结论：液体的压强与深度有关，液体的深 度越深，压强_____
(d)如何探究液体的压强大小与压强方向 是否有关，你用以下器材怎么做呢？
结论：同种液体同一深度各个方向上受到的压强 _______。
已知：ρ水=1.0×103kg/m3 s= 0.2m2 求：F 解：p= ρ水g h= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m h=3.5m g=10N/kg
= 3.5 ×104Pa
F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000N 答：需要对挡板施加7000N的力.
1.提出问题：为什么水壶的壶嘴与
• 3．液体压强如何计算？
p＝ρgh
应用迁移巩固提高
• 例1如图为U形管压强计的示意 图。当压强计的金属盒在某种 液体中慢慢下移时，两管中液 面高度差逐渐增大，这说明 液体压强随深度增加而增大 ________________；将金属 盒停在某一深度，并改变金属 盒膜朝向时，两管中液面高度 差不变，这表明在同一深度处 液体各个方向的压强相等 。 ___________________
巩固练习：
• 1.液体内部压强的特点是：⑴液体内部
向_________都有压强。⑵压强随深度 增加而＿＿＿＿。⑶在同一深度，液体 向各个方向的压强＿＿＿＿。（4）不同 液体产生的压强还与_________有关。 • 2.液体压强计算公式P＝ρgh，ρ单位用 ＿＿＿＿，h表示＿＿＿＿，单位用＿， 计算出的压强单位才是帕。 • 3、在水面10cm深处，向上、向下、向 左、向右的压强都是＿＿＿Pa。
问题2：那么液体中任意一点处的压 强是多少呢?
• 在该点取任一面积为s的平面，该平面到液 体自由表面的距离为 h,则压在这一面积上 的液体的重力等于它所受到的向上的托力， 即F=G= mg=ρvg=ρShg
• 由此说明什么呢？
结论：液体的压强与液体的深度和液体的密度有 关，跟液柱的底面积等其他因素无关。
液体压强的特点：
• 1.液体对容器底和侧壁都有压强; • 2.液体内部向各个方向都有压强，同种 液体在同一深度处，各个方向的压强 相等； • 3.液体内部的压强随深度的增加而增大; • 4.不同的液体，在同一深度处的压强与 液体的密度有关，密度越大，压强越 大。
练习：下表是某同学用压强计“研究液体压强”
做一做
• 将一个盛牛奶的空纸盒一侧的上、中、下 各钻一个孔，并用胶带把3个孔封好，然后 装满水。 • 猜想：撕开封条后是上面孔的出水喷得远， 还是下面孔的出水喷得远?为什么呢?
想一想
• 1.带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗？ 为什么？ • 2．潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成， 为什么？带着这样的问题来探究液体的压 强与哪些因素有关？
• 4.如下图所示是一个大型养殖厂给牲畜自动 喂水的喂水器的示意图，饮水槽里的水总 保持一定的水位，这是什么道理?
水槽里的水与水箱是连通的，构成连通器。 水静止时，液面总是相平的；如果水槽中的 水被喝少了，水面就下降，进水口就被打开 放水；当水位升到牲畜能喝到水的位置，浮 球带动木塞把进水口堵住。
• 例2如图是几种不同渠堤的截面图，其中最 不安全可靠的设计是 ( C )
对于同种液体，越深其内部压强越大，故 在建造渠堤时，为了安全应建造成底部比 上部宽。
例3如下图所示，容器中盛有同种液体， 液体在A、B、C三点产生的压强从大到 B、 A、 C 小的正确顺序是_______________.
该结论正确吗?怎么验证呢
（a）譬如先探究：液体的压强与液体的 底面积无关，你用以下器材怎么做呢？
结论：液体的压强与液体的底面积________。
(b)若探究：液体的压强与容器无关，你用以 下器材怎么做呢？
结论：液体的压强与容器的形状______。
(c) 若探究：液体的压强与液体的密度有 关，你用以下器材怎么做呢？
想一想，能得到什么结论？
• 加在密闭液体上的压强，能够大小 不变地被液体向各个方向传递，这 个规律就称为帕斯卡原理
【应用】 液压机
液压机的工作原理
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沪科版物理八年级全一册 8.2.2液体压强的计算及应用课件(共19张PPT)
沪科版物理八年级全一册8.2.2液体压强的计算及应用课件(共19张PPT)(共19张PPT)液体压强的计算及应用知识回顾同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等，液体深度越大，压强越_____。
在同一深度，液体密度越大，压强越_____。
液体内部向各个方向都有压强。
大大123液体压强与深度、密度的量的关系：p=ρgh深度单位：m压强单位：Pa密度单位：kg/m3一、液体压强的计算计算公式的理论推导S平面上方的液柱对平面的压力平面受到的压强因此，液面下深度为h处液体的压强为rSh例题有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
则7 km深处海水的压强为因为是估算，海水密度取ρ =1×103 kg/m3，g取10 N/kg，脚背的面积取S=130 cm2=1.3×10-2 m2。
解：p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×7×103 m=7×107 Pa脚背受的压力一个成年人的质量约为60 kg，所受重力假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力利用公式计算时，密度单位必须用kg/m3，深度单位必须用m。
例题F=pS=7×107 Pa×1.3×10-2 m2=9.1×105 NG=mg=60 kg×10 N/kg=6×102 N二、与液体压强相关的应用实例——连通器上端开口、下端互相连通的容器叫做连通器。
连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。
假设容器底部有一竖直膜片，分析其两侧所受压强p1与p2的大小关系。
如果将竖直膜片取出，会发生什么现象？右侧液面下降，最后当液体静止时，两侧液面相平。
沪科版八年级物理 8.2 液体压强(共30张PPT)
将（ C）
A.由细管流向粗管
B.粗管流向细管
C.不会流动
D.无法确定
K
4、如图：在U形管中间放一薄塑料片，
在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将 b 。
a.静止不动
水
盐 水
b.向左边移动
c.向右边移动
什潜 么水 要员 使在 用深 不浅 同不 的同 潜的 水水 服域 ？，
为
四、液体压强的大小
（一）液体压强公式的推导
p＝ρgh
F＝G
h G＝mg ＝ρVg ＝ρShg
S
p＝
F S
＝ρSShg ＝ρgh
2.液体压强公式：p=ρgh
1)p=ρgh适用于液体、均匀柱体
P＝F/S适用于所有固体、液体、气体
（1）这是运用了______原理． （2）若胶管中间某处压瘪了一点， 但水仍可流动，将_______（“影响” 或“不影响”）水平线的准确程度． （3）请你举出生活生产中应用相同 原理的1个例子：_______
3、 如图所示的 u形管的两支管横截面积不
同，在管子的 k 处装一个阀门，分别向两支
管中注入同样高的水，则当打开阀门时，水
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
活么带 带我鱼 鱼们生 ？在活
鱼在 市深 上海 却中 看， 不为 到什无器具潜水氧气瓶
可潜至20米深处 已潜至500米深处 （1980年） 抗压 潜水服
8.2 液体压强
放在水平面上的固体，由于受到重力 作用，对支承它的物体表面有压强
一、液体压强产生的原因
沪科版八年级物理下册第八章压强第二节科学探究：液体的压强第1课时液体压强的特点课件
(5)实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他 向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起。他再向隔板右侧倒入另一种 液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。
10．如图所示，甲、乙两个相同的容器分别装有质量相等的酒精和水， 设容器底部受到水和酒精的压强分别为p甲和p乙，容器底部受到水和酒精 的压力分别为F甲和F乙，则p甲__＜__p乙，F甲_＜___F乙。
第二节 科学探究：液体的压强 第1课时 液体压强的特点
1．探究液体内部压强的仪器叫_U_形U形管管压压强强计计__。 把它的金属盒放入液 体中一定深度，根据U形管左右两侧液面的__高高度度差差__可知液体压强的大 小。 2．计算液体压强的公式是__pp＝＝ρρgghh__，其中液体密度ρ的单位是__kkgg/m/m3 3， 深度h的单位是__mm__，压强p的单位是__PPaa__。
5．(乐山中考)小明用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔
用橡皮膜封闭(如图所示)。当左右两侧各注入适量的液体后(ρ盐水＞ρ水)，
选项图中符合实际情况的是图，在一个不带瓶盖的塑料瓶侧壁打一个
小孔，a、b为瓶中小孔下方位置不同的两点，用手堵住小孔，在瓶中装
(1)瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是 转换法(选填“控制变量法”或“转换法”)。 (2)根据A、B两图中橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的 质量无关(选填“有关”或“无关”)。 (3)根据B、C两图中橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的 深度 有关。 (4)为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较C、D两图中橡皮膜 鼓起的程度，得出的结论是液体压强与液体的密度有关。
八年级沪科版下册物理课件：8.2.1 液体的压强
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§要点2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1
§例题2
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§要点1 §要点2
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八年级物理下册第八章压强第二节科学探究：液体的压强上课pptx课件新版沪科版
注： U形管压强计 原理：用U形管两液面的高度差反映液体内部在探头橡皮膜处的压强大小（转换法）
Байду номын сангаас
帕 斯 卡 实 验
想一想： 潜水员为什么要使用不同的潜水服？
练习：
1. 龙滩水电站位于红水河上游的河池市天峨县境内.该水电站堪称 世界级工程，建成后正常蓄水位400m，如图是大坝的截面图， 大坝被建成“上窄下宽”的形状，主要是考虑到水对坝体侧面 有 压强，并且随深度的增加而 增．大
当倒入水时，橡 皮膜凸出
一、液体压强产生原因
1、液体受到重力（对容器底部有压强） 2、液体具有流动性（对容器侧壁有压强）
想一想：液体压强与什么因素有关？ 深度、液体密度
探究液体压强与什么因素有关？ 问1：本实验采用什么实验方法？ 问2：用什么比较液体压强的大小？
橡皮膜
U形管
控制变量法
U形管压强计
问：A点的深度和高度分别是多少？
深度
高度
例1.如图所示，容器内装水，水面下A、B、C三点，水产 生的压强分别为pA、pB、pC，它们按大小排列的顺序 是PC<PA<．PB
例2.如图，不同容器A、B中分别盛有深度相同的盐水和水，则
液体对容器底部压强的大小关系为：PA > PB (填“>”、
“<”、“=”）。
盐 水
A
水
h
B
例3.如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相
比较
（ C）
A.甲大
B.乙大
h
C.一样大 D.无法比较
甲
乙
变形1.将竖直放置的试管倾斜，随着试管的倾斜，试管中的
液体对底面的压强将
（B）
第八章 第二节 科学探究：液体的压强课件：沪科版八年级物理下册
本来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h 是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在 各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。
你现在能解释吗？
1、如图，甲乙两个容器中盛有同种液体，则哪一个
容器底部受到的液体压强大（ B ）
A、甲
B、乙
C、一样大
D、无法判断
2、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部
离 (m)
注意：
p=ρgh
（1）h 指的是深度。即从液面到所研究点的 竖直距离。 （2）使用时单位要统一
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？h1
h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？
h1
深度：该点到自由液面的竖直距离。
帕斯卡裂桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭 的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳 台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了， 桶里的水就从裂缝中流了出来。
研
液体压强与
究
液体密度的
？
关系
结论：在同一深度，密度越大，液体压强越大
比较甲和乙
现象：橡皮膜置于水中的深度越深，U型管高度差越大。
结论：
由甲、乙图可知液体压强与 深度 有关；_深__度___越 深 ，
压强越大。
液体压强特点：
• 液体对容器底__部__和_侧__壁_有压强，液 体内部向各个方向也存在压强。
A．三个容器内的液面相平 B．甲容器中液面最低
C．乙容器中液面最低
D．丙容器中液面最低
5、如图所示容器中装有水， 其中h1=1m，h2=60cm，容器 的底面积S=20cm2，则水对 容器底的压力和水对容器顶 的压强各是（g取10N/kg）（ B ） A．12N、4×103Pa B．20N、4×103Pa C．20N、1×104Pa D．12N、4×103Pa
你现在能解释吗？
1、如图，甲乙两个容器中盛有同种液体，则哪一个
容器底部受到的液体压强大（ B ）
A、甲
B、乙
C、一样大
D、无法判断
2、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部
离 (m)
注意：
p=ρgh
（1）h 指的是深度。即从液面到所研究点的 竖直距离。 （2）使用时单位要统一
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？h1
h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？
h1
深度：该点到自由液面的竖直距离。
帕斯卡裂桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭 的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳 台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了， 桶里的水就从裂缝中流了出来。
研
液体压强与
究
液体密度的
？
关系
结论：在同一深度，密度越大，液体压强越大
比较甲和乙
现象：橡皮膜置于水中的深度越深，U型管高度差越大。
结论：
由甲、乙图可知液体压强与 深度 有关；_深__度___越 深 ，
压强越大。
液体压强特点：
• 液体对容器底__部__和_侧__壁_有压强，液 体内部向各个方向也存在压强。
A．三个容器内的液面相平 B．甲容器中液面最低
C．乙容器中液面最低
D．丙容器中液面最低
5、如图所示容器中装有水， 其中h1=1m，h2=60cm，容器 的底面积S=20cm2，则水对 容器底的压力和水对容器顶 的压强各是（g取10N/kg）（ B ） A．12N、4×103Pa B．20N、4×103Pa C．20N、1×104Pa D．12N、4×103Pa
沪教版上海科技版八年级物理 8.2 科学探究：液体的压强 PPT课件
液体对容器底部有压强。 因为液体受到重力的作用。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
6 我练习
我体验
体验3：学生自制课本“迷你实验室”的实验装置，并演示， 侧壁 有压力；且 会发现水从小孔中射出来，说明水对容器_____ 急 ，说明压力越 大 ，水柱射得越_____ 孔离液面的距离越____ 大，压强也就越大。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
18 我练习
拓展延伸
帕斯卡在1648年表演了 一个著名的实验，他找来一 个大木桶，装满水，盖上盖， 封闭好。他在桶盖上插了一 根细长的管子，从楼房的阳 台上向细管里灌水，结果只 用了几杯水就把水桶压破了 。
沪科版八年级物理第八章第二节
科学探究：液体的压强
（第1课时）
学习目标
【知识与技能】 知道液体内部存在压强。理解液体内部压强的规律。 能应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的问题． 【过程与方法】 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事 实。通过理论和实验相结合的方法得出决定液体压强大小 的因素。 【情感态度与价值观】 通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理 学逻辑性强、科学严密的特点。 培养学生观察实验能力， 通过对数据的分析得出正确结论的能力。培养学生综合运 用知识分析解决问题的能力。
组 深度 液体 (/cm) 别 10 Ａ 水 橡皮膜 方向 朝上 压强计液面 高度差 (/cm) 实验结论
10
10 5
向侧面
朝下 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 我思考 我体验
同种液体，同一深度, 各方向上的压强相等。 同种液体，同一方向, 深度越深，压强越大 不同密度，同一深度， 密度越大，压强越大。
八年级物理下册第八章2节液体的压强课件沪科版
深海探测器通常采用耐高压材 料和密封技术，确保在极端环 境下仍能正常工作。
水坝建设中的液体压强考虑
在水坝建设中，必须考虑液体压强的 因素，以防止水坝因压力过大而破裂。
此外，水坝建设时还需考虑排水和泄 洪措施，以降低水坝内部的压力。
水坝设计时，通常会采用特殊结构来 承受液体压强，如增加水坝的厚度、 使用高强度材料等。
八年级物理下册第八 章2节液体的压强课 件沪科版
目录
CONTENTS
• 液体的压强概述 • 液体压强的产生原因 • 液体压强的计算公式 • 液体压强的实验验证 • 液体压强的实际应用
01
液体的压强概述
液体压强的定义
液体压强是指液体在 单位面积上产生的压 力。
液体压强的单位是帕 斯卡（Pa）， 1Pa=1N/m²。
THANKS
感谢您的观看
通过实验数据验证液体压强计算 公式的正确性，进一步证实理论 模型的可靠性。
液体压强与深度的关系
深度对液体压强的影响
随着深度的增加，液体压强逐渐增大 。这是由于液体受到的重力作用随深 度增加而增大，导致压强随之增大。
实际应用
在深海探测、深井开采等领域，需要 充分考虑液体压强与深度之间的关系 ，以确保设备和人员的安全。
分子运动对液体压强的影响表现在温度升高时，液体内部的 压强也随之增大。这是由于分子运动速度加快，相互碰撞的 频率增加，导致分子对容器壁的撞击力增大。
03
液体压强的计算公
式
液体压强的计算公式推导
通过实验验证液体压强的存在
通过实验观察到液体对容器侧壁和底部产生的压力，从而验证了液体内部存在 压强。
建立液体压强的计算公式
当容器倒置后，水仍然会向下压纸板，说明液体压强的大小与液体的深度有关。
沪科版八年级第八章第二节《科学探究 液体的压强》教学课件
4 、液体内部的压强还跟液体的 ____ 有关，在深度相同时，液 密度 体的密度越大，压强____ ． 越大
问：如何准确知道液体内部某处压强的大 小？
如何准确知道液体内部某处压强的大小？
从液面向下取一个深度为h、截面积为s的液 柱，并计算这段液柱对下面产生的压强。
液体内部同一深度各个方向的压强：
深度为h处液体内部的压强大小。
1.了解液体内部存在压强
2.探究液体内部压强的规律和特点
3.通过推导得出液体内部压强的计算公式，并能 进行简单的计算 4.认识液体压强的应用——连通器 5.知道帕斯卡原理及其应用
活动1： 液体对容器的压强
取一个两端开口的塑料筒，下端扎 上一层橡皮膜，再从上端灌入水，橡皮 膜有什么变化？ 现象：橡皮膜凸了起来
=800kg/m3×10N/kg×0.2m=1600Pa F甲=P甲S甲=1600Pa×0.0001m2=0.16N
因为h乙=h甲,所以P乙=P甲=1600Pa
F乙=P乙S乙 =1600Pa×0(略).
注:液体对容器底产生的压强只跟其深度和液体 密度有关,跟容器的底面积没有关系.
解：根据液体压强公式，得 P=ρ水g h= 1.0×103kg/m3×10N/kg×5m =5×104Pa 答：对桶底的压强大小为 5×104Pa。
2、已知甲乙计两个煤油柱，甲底面积为1cm2 ,
高为20cm;乙底面积为9cm2,高为20cm,计算 两煤油柱对底面产生的压力和压强。
P甲=ρ煤油gh甲 解：
求：（1）水对杯底的压力F′=？压强p′=？；（2）玻璃杯对水平桌面的压强 p=？压力 F′=？
解：（1）水对杯底的压强： p′=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa
问：如何准确知道液体内部某处压强的大 小？
如何准确知道液体内部某处压强的大小？
从液面向下取一个深度为h、截面积为s的液 柱，并计算这段液柱对下面产生的压强。
液体内部同一深度各个方向的压强：
深度为h处液体内部的压强大小。
1.了解液体内部存在压强
2.探究液体内部压强的规律和特点
3.通过推导得出液体内部压强的计算公式，并能 进行简单的计算 4.认识液体压强的应用——连通器 5.知道帕斯卡原理及其应用
活动1： 液体对容器的压强
取一个两端开口的塑料筒，下端扎 上一层橡皮膜，再从上端灌入水，橡皮 膜有什么变化？ 现象：橡皮膜凸了起来
=800kg/m3×10N/kg×0.2m=1600Pa F甲=P甲S甲=1600Pa×0.0001m2=0.16N
因为h乙=h甲,所以P乙=P甲=1600Pa
F乙=P乙S乙 =1600Pa×0(略).
注:液体对容器底产生的压强只跟其深度和液体 密度有关,跟容器的底面积没有关系.
解：根据液体压强公式，得 P=ρ水g h= 1.0×103kg/m3×10N/kg×5m =5×104Pa 答：对桶底的压强大小为 5×104Pa。
2、已知甲乙计两个煤油柱，甲底面积为1cm2 ,
高为20cm;乙底面积为9cm2,高为20cm,计算 两煤油柱对底面产生的压力和压强。
P甲=ρ煤油gh甲 解：
求：（1）水对杯底的压力F′=？压强p′=？；（2）玻璃杯对水平桌面的压强 p=？压力 F′=？
解：（1）水对杯底的压强： p′=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa
八年级物理下册 8.2科学探究：液体的压强课件 (新版)沪科版
4、连通器是上端____开__口___，下部 ____连__通___的容器．只有往连通器中注入 ____同__种___液体，而且当液体__不__流__动_时， 各容器中的液面才会保持相平．
课堂练习
5、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上 〔如图A〕，然后反过来倒立在桌面上〔如图B〕，两 次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，那么A〔 〕 A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
以下说法正确的选项是D〔 〕
A.水对容器底部的压力相等，压强相等 B.图乙水对容器底部的压力大，压强大 C.容器对桌面的压力相等，压强相等 D.容器对桌面的压力相等，图甲压强大
课堂练习
8、如下图容器中装满水，当阀门A和 阀门B翻开后，水不流动时
(C )
A．左管中水面最高 B．右管中水面最高C．左右 两管水面一样高 D．中间 容器水面最高
探究新知
1、液体内部是否存在压强
实验探究：液体内部是否存在压强
没 有 水 时 ， 橡 皮 膜 平 坦
向受当 下到倒 凸重入 出力水 。作时
用， ，由 橡于 皮液 膜体
外具当 凸有倒 出流入 。动水
性时 ，， 橡由 皮于 膜液 向体
底部凸出的橡皮膜说明： 液体对容器底部有压强。
侧壁凸出的橡皮膜说明： 液体对容器侧壁有压强。
八年级物理下册 8.2科学探究：第2节 液体的压强课件 〔新版〕沪科版
导入新知
情景引入：观察
导入新知
情景引入：思考
液体内部是否有压强？
素养目标
1. 通过实验掌握液体压强的规律、特点；
2.会用液体压强的规律解释生活中的现象； 3.学会用压强计测量压强，会推理并记住液 体压强的公式； 4.会计算液体的压强等相关计算问题； 5.掌握连通器的概念及工作原理,知道连通器 在生活中运用； 6.了解帕斯卡定律及其应用。
课堂练习
5、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上 〔如图A〕，然后反过来倒立在桌面上〔如图B〕，两 次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，那么A〔 〕 A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
以下说法正确的选项是D〔 〕
A.水对容器底部的压力相等，压强相等 B.图乙水对容器底部的压力大，压强大 C.容器对桌面的压力相等，压强相等 D.容器对桌面的压力相等，图甲压强大
课堂练习
8、如下图容器中装满水，当阀门A和 阀门B翻开后，水不流动时
(C )
A．左管中水面最高 B．右管中水面最高C．左右 两管水面一样高 D．中间 容器水面最高
探究新知
1、液体内部是否存在压强
实验探究：液体内部是否存在压强
没 有 水 时 ， 橡 皮 膜 平 坦
向受当 下到倒 凸重入 出力水 。作时
用， ，由 橡于 皮液 膜体
外具当 凸有倒 出流入 。动水
性时 ，， 橡由 皮于 膜液 向体
底部凸出的橡皮膜说明： 液体对容器底部有压强。
侧壁凸出的橡皮膜说明： 液体对容器侧壁有压强。
八年级物理下册 8.2科学探究：第2节 液体的压强课件 〔新版〕沪科版
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情景引入：思考
液体内部是否有压强？
素养目标
1. 通过实验掌握液体压强的规律、特点；
2.会用液体压强的规律解释生活中的现象； 3.学会用压强计测量压强，会推理并记住液 体压强的公式； 4.会计算液体的压强等相关计算问题； 5.掌握连通器的概念及工作原理,知道连通器 在生活中运用； 6.了解帕斯卡定律及其应用。