苏教版小学数学六年级上册 纳税
该怎么纳税呢？
百分数的应用
纳税
例7.星光书店八月份的营业额是60万。如果 按营业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份 应缴纳营业税多少万元？
营业额是什么意思？ 营业税是什么意思？ 这里的“5%”是什么意思？ 怎样理解按营业额的5%缴纳营业税？
星光书店八月份的营业额是60万。如果按营 业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份应缴 纳营业税多少万元？
2015-4-25
营业税的计算公式：
营业额×营业税税率=营业税
个人所得税的计算公式：
个人收入×个人所得税税率=个人所得税
增值税的计算公式：
销售额×增值税税率=增值税
复习
1 某养殖场饲养了600只鸡，鸭是鸡的 ，该养殖场饲 5
养了多少只鸭？
1 解：600× 5
=120（只） 求一个数的几分 之几是多少
答：养殖场饲养了120只鸭
2015-4-25
纳税
纳税是根据国家税法规定，按照一定的比率把集 体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济， 国防，科学，文化，卫生，教育和社会福利等事业， 保卫国家安全。因此，任何集体或个人都有依法纳 税的义务。 税收是国家财政收入的主要来源，税收的种类主 要有增值税，消费税，营业税和所得税等几种。
解：5000-5000×20% =5000-5000×0.2 =5000-1000 =4000（元）
5000×（1-20%） =5000×80% =5000×0.8 =4000（元）
答：张叔叔实际获得的奖金是4000元
练一练
一家保险公司去年全年的营业额是6.2亿 元，如果按营业额的5%缴纳营业税，去 年应缴纳营业税多少亿元？
解：6.2×5%=6.2×0.05=0.31（亿元） 答：去年应缴纳营业税0.31亿元
练习
1、某旅游景区上个月共接待游客12万人次，门票 收入360万元，按门票收入的3%缴纳营业税，上个 月应缴纳营业税多少万元？ 解：360×3%=360×0.03=10.8（万元） 答：上个月应缴纳营业税10.8万元
答：纳税后，他实际得到873元
思考
李老师领取一笔1800元的稿费，按规定超出1600元 的部分要按5%缴纳个人所得税，李老师应缴纳个人 所得税多少元？ 解：（1800-1600）×5%=10（元） 答：李老师应缴纳个人所得税10元 香雪海酒店平均每月的营业额为120万元，按规定除 了按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业税的 7%缴纳城市维护建设税，该酒店平均每月要缴纳城 市维护建设税多少万元？ 解：120×5%×7%=0.42万元 答：该酒店平均每月要缴纳城市维护建设税0.42万元
应缴的营业税是60万元的5% 求一个数的百分之几是多少，可以用乘法计算
60×5%= 60×0.05=3（万元） 60×5% =5 60来自 1001 =60× 20
=3（万元）
答：这个书店八月份应缴纳营业税3万元
试一试
张叔叔因一项科技发明，获得了5000元奖金，按 规定应缴纳20%的个人所得税，张叔叔实际获得 的奖金是多少？
2、某服装厂去年销售服装的收入总额是840万元， 按规定应缴纳17%的增值税，一共要缴纳增值税多 少万元？
解：840×17%=840×0.17=142.8（万元） 答：一共要缴纳增值税142.8万元
3、朱晓刚给杂志社审稿，获得审稿费900元，他需 要按照3%缴纳个人所得税，纳税后，他实际得到多 少元？ 解：900-90×03% =900-900×0.03 =900-27 =873（元） 900×（1-3%） =900×97% =900×0.97 =873（元）
苏教版六年级数学上册 6.7 纳税问题课件
提升点2 解决较复杂的纳税问题
3.小兰家买了一套普通住房，房子的总价是80万元， 如果一次性付清房款，可以享受原价95%的优惠价 ，还需缴纳契税等其他费用，费用约为实际交易价 的5%，小兰家想一次性付清房款，应准备多少钱？
80×95%＋80×95%×5%＝79.8(万元) 答：应准备79.8万元。
(2)李叔叔每月缴纳45元的个人所得税，那么他每月的 工资是多少元？ 45÷3%＋5000＝6500(元) 答：他每月的工资是6500元。 点拨：先求出应缴税部分的钱数，再加上5000元即 为他每月的工资。
五 课堂小结
纳税是根据国家税法的规定，按照一定的百 分比把集团或个人收入的一部分缴纳给国家，用 于发展各项社会事业，保卫国家安全。缴纳的税 款叫应纳税额。应纳税额与各种收入的比率叫作 税率。 应纳税额的计算方法：应纳税额 = 收入×税率。
4.李晨家买了一辆价值18万元的家用轿车，按规定要缴纳 10%的车辆购置税。他们家应缴纳车辆购置税( 1.8 )万 元，同时购买了8000元的车险，李晨家买这辆车一共花 了( 20.6 )万元。
易错辨析
5.张老师编写的一本儿童读物在出版后得到稿费 2500元，稿费收入扣除800元后按14%的税率 缴纳个人所得税，张老师应缴纳个人所得税多 少元？实际得稿费多少元？
2. 公民工资收入超过 3500元的，超过部分应按3% 的税率缴纳个人所得税。王叔叔每个月的工资
都是 4000元，他每个月应缴纳个人所得税多少 元？缴税后，他实际得到多少元？
(4000−3500)×3% = 15（元） 4000−15 = 3958（元）
答：他每个月应缴纳个人所得税15元，他实际 得到3958元。
（1）王老师获得稿酬 2000元，应缴纳个人所得 税多少元？ (2000 −800)×14% = 168（元）
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
学校购买一个肺活量测试仪一共要 多少元？
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
这节课你有什么收获？
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
①增值税17%（或13%）。 ②消费税根据消费品种不同从3%到 50%不等。 ③营业税分行业从3%至20%不等。 如交通行业5%，娱乐行业20%。 ④个人所得税按收入的高低从5%到 45%不等。
4.回顾解题过程，你有什么体会？有什 么想说的？
自学课本第97页内容，思考： 1.什么是纳税？为什么要纳税 ？ 2.你是怎样理解“按营业额的5%缴纳 营业税”的？
3.怎样计算“60×5%”？在相应的方框 中写出过程。
4.回顾解题过程，你有什么体会？有什 么想说的？
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT) 六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
纳税
唐刘学校六（3）班
通过本课学习，我们要知道： 1.什么是纳税？为什么要纳税 ？ 2.怎样计算纳税额？ 3.通过学习，你还知道纳税的哪些知识？
自学课本第97页内容，思考，与同学 交流：
1.什么是纳税？为什么要纳税 ？ 2.你是怎样理解“按营业额的5%缴纳 营业税”的？
3.怎样计算“60×5%”？在相应的方框 中写出过程。
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT) 六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
小学数学苏教版六年级上册《纳税问题》教案
小学数学苏教版六年级上册《纳税问题》教案一. 教材分析《纳税问题》是人教版小学数学六年级上册的一章内容。
本章主要让学生了解纳税的基本知识，培养学生纳税的意识，让学生认识到纳税是每个公民的义务。
内容主要包括个人所得税的计算、增值税的计算等。
通过本章的学习，使学生能够理解纳税的重要性，培养学生的责任感和公民意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于基本的数学运算、单位换算等已经非常熟悉。
但是，纳税问题是一个相对较为复杂的问题，需要学生将数学知识与实际生活相结合，这对于学生来说是一个挑战。
因此，在教学过程中，需要引导学生将数学知识应用到实际生活中，培养学生的应用能力。
三. 教学目标1.让学生了解纳税的基本知识，知道纳税的重要性。
2.培养学生纳税的意识，让学生认识到纳税是每个公民的义务。
3.使学生能够理解纳税的重要性，培养学生的责任感和公民意识。
4.培养学生将数学知识应用到实际生活中的能力。
四. 教学重难点1.纳税的基本知识。
2.个人所得税和增值税的计算方法。
3.将数学知识与实际生活相结合，解决纳税问题。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。
通过设置问题，引导学生思考，培养学生的解决问题的能力。
通过案例教学，使学生了解纳税的实际应用，培养学生将数学知识应用到实际生活中的能力。
通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关的纳税案例，用于教学演示。
2.准备相关的纳税计算工具，如计算器等。
3.准备小组合作学习的问题和任务。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过设置问题，引导学生思考纳税的重要性。
例如：“你知道什么是纳税吗？为什么要纳税？”等问题，引发学生的思考。
2.呈现（10分钟）通过展示相关的纳税案例，使学生了解纳税的实际应用。
例如，展示一个具体的个人所得税计算案例，让学生了解个人所得税的计算方法。
3.操练（10分钟）让学生运用所学的纳税知识，进行实际的计算练习。
苏教版六年级上册数学第六单元《纳税问题》说课稿
苏教版六年级上册数学第六单元《纳税问题》说课稿一. 教材分析苏教版六年级上册数学第六单元《纳税问题》是人教版小学数学课程标准实验教科书的内容。
这一单元的主要内容包括个人所得税的计算、增值税的计算等。
这部分内容贴近生活，能够让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识。
同时，通过学习纳税问题，学生可以了解国家的税收政策，培养学生的公民意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学问题有一定的分析能力。
但是，纳税问题作为一个实际生活中的问题，对学生来说还是比较陌生的。
因此，在教学过程中，我将会引导学生将数学知识与实际生活相结合，通过解决实际问题，提高学生对纳税问题的理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解个人所得税和增值税的计算方法，能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：通过解决纳税问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够了解国家的税收政策，培养学生的公民意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：个人所得税和增值税的计算方法。
2.教学难点：如何将纳税问题与实际生活相结合，运用所学知识解决实际问题。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用问题驱动的教学方法，引导学生通过解决实际问题，理解纳税问题的相关知识。
同时，我会利用多媒体教学手段，如课件、视频等，帮助学生更好地理解纳税问题。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际案例，引入纳税问题，激发学生的学习兴趣。
2.个人所得税的计算：引导学生通过探究，理解个人所得税的计算方法。
3.增值税的计算：引导学生通过探究，理解增值税的计算方法。
4.应用拓展：让学生运用所学知识，解决实际生活中的纳税问题。
5.总结：对本节课的内容进行总结，引导学生理解纳税问题的实质。
七. 说板书设计板书设计将包括个人所得税的计算方法和增值税的计算方法，以及实际生活中的应用案例。
八. 说教学评价教学评价将从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。
苏教版六年级数学上册纳税、折扣、利息综合练习
纳税、折扣、利息综合练习一、填空1.”买四送一”表示现价是原价的( )%.也就是相当于打( )折出售.2.”买三送一”表示现价是原价的( )%. 也就是相当于打( )折出售.3. ”买七送三”表示现价是原价的( )%. 也就是相当于打( )折出售.4.”成数”与”折数”的关系三成 =( )% 四成 =( )%一成五 =( )% 二成五 =( )%5.假日百货皮鞋专柜有一款皮鞋原价300元，现价180元。
这双皮鞋是打（）折出售的。
二、应用1、张叔叔因一项科技发明,获得了5000元奖金。
按规定应缴纳20%的个人所得税。
张叔叔实际获得奖金多少元？李华买了一辆5200元的摩托车，按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。
他买这辆摩托车一共要花多少元？2、张大叔买了一辆80000元的小轿车，按规定买小轿车要缴纳15%的车辆购置税。
他买这辆小轿车一共花了多少元？3、张大伯上月得了3800元科技奖金,按规定超出800元以上部分要按5%缴纳个人所得税,张大伯上月实际得到科技奖金多少元?4、张华买了一辆6400元的摩托车，按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。
他买这辆摩托车一共要花多少元？5、一个商店平均每月的营业额是24万元,按营业额的5%缴营业税,这个商店全年应缴纳营业税多少万元?6、按国家规定:公民的工资薪金每月收入所得减去3500元后的余额都应纳税.余额不超过1500元税率为3%;余额超过1500元但不超过4500元税率为10%;余额超过4500元但不超过9000元税率为15%……（1）如果王大伯一个月的工资薪金收入为6000元,他应如何纳税呢?（2）如果王伯伯每个月缴税30元，那么他每个月的工资是多少元？7.一种彩电，原价2000元，后来商场降价处理，售价是1500元。
这种彩电是打几折出售的？8.一本《新华字典》原价40元，现在书店让利10元出售。
问这本《新华字典》是打几折出售的？9.一辆电瓶车，降价200元后的售价是1800元。
苏教版数学六年级上册6.7 纳税问题课件(共32张PPT)
60×5％＝ 60×
=3（万元）
5％＝
答：这个书店八月份应缴纳营业税3万元。
知识讲解
7 星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5％
缴纳营业税，这个书店八月份应缴纳营业税多少万元？
回顾解决问题的过程，
你有什么体会？
练习巩固
1.张叔叔因一项科技发明，获得了5000元奖金。按规定应
2
3
4
5
6
4. （常州真题）小红的爸爸买了一辆应纳税部分为13万元的轿车。按规
定，购买轿车要缴纳10％的车辆购置税。只考虑车辆购置税，小红的爸
爸买这辆轿车一共要花多少万元？
13×10％＋13＝14.3（万元）
5. 曹老师为杂志社撰稿，获得稿费3000元，按照国家规定，800元以上
的部分需缴纳14％的个人所得税。曹老师应缴纳个人所得税多少元？曹
老师实际得到稿费多少元？
（3000－800）×14％＝308（元）
3000－308＝2692（元）
1
2
3
4
5
6
6. 根据个人所得税的征收标准，月收入不超过5000元的不征税，超过
5000元的部分按下面的标准征税：
全月应纳税所得额
税
率
不超过3000元的部分
3％
超过3000元至12000元的部分
10％
练习巩固
3.一个城市中的饭店除了要按营业额的缴纳营业税以外，
还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。如果一个饭店去年
一年的营业额是140万元，那么去年应缴这两种税共多少元？
140×5％＝ 7（万元）
7×7％＝ 0.49（万元）
7＋0.49＝ 7.49（万元）
20242025学年度第一学期秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期苏教版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表六年级上册2024.09.012024年秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任六年级数学教育教学工作，本班共43人，其中男生21人，女生22人。
整体上看，学生的基础知识、基本技能掌握的比较扎实，对数学学习兴趣较高。
在动手操作，语言表达等方面有了一定的素养，合作意识明显，个别学生学习基础不太好，学习态度不够端正，虽然抽象思维能力有一定水平，但是较弱，学习方法待优化。
在本学期的教育教学工作中要多关注学趣培养和学法指导，在教学与作业设计中注重思维能力培养，注重素养提升，注重导优辅差工作，实现全面发展。
二、教学内容与教材分析本册教学内容有：“长方体和正方体”，“分数乘法”，“分数除法”，“解决问题的策略”，“分数四则混合运算”，“百分数”，“整理与复习”，共7个单元。
以及实践活动课：“表面涂色的正方体”、“树叶中的比”、“互联网的普及”等。
“数与代数”：“分数乘法”单元学习体会分数乘法的意义、算法，解决实际问题，会分数连乘，认识倒数，解决实际问题，感受分数知识和方法的应用价值。
“分数除法”单元学习体会分数除法的意义、算法，解决实际问题。
学会分数连除、乘除混合运算、方程思想在分数相关题中的应用。
理解比及比与分数、除法的关系。
体会数学知识间的内在联系，感受分数、比等知识和方法的应用价值。
“解决问题的策略”单元学习探究用替换（置换）、假设的策略弄清数量关系，优化解决问题的方法，解决实际问题，培养分析、综合和推理能力。
“分数四则混合运算”单元学习掌握分数四则混合运算及其简便计算的算理、算法。
能解决相关实际问题，能灵活运用线段图等方法理解数量关系、优化解题思维。
“百分数”单元学习体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互化，会运用百分数的知识解决实际问题。
“图形与几何”：“长方体和正方体”单元学习掌握长方体、正方体的基本特征，长方体和正方体的表面积和体积，体积、容积单位和体积单位的进率，解决实际解决问题，增强空间观念。
六年级【上】数学- 纳税问题_苏教版-优秀课件 (13张)
如何纳税呢？
例7. 星光书店八月份的营业额是60万。如果 按营业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份 应缴纳营业税多少万元？
小组讨论：
１、营业营业额是什么意思？ ２ 、营业税是什么意思？ ３、这里的5%是什么意思？ ４ 、怎样理解按营业额的5%缴纳营业税？ ５、如何解答这道题？
360×3%=360×0.03=10.8（万元） 答：上个月应缴纳营业税10.8万元
２、朱晓刚给杂志社审稿，获得审稿费900 元，他需要按照3%缴纳个人所得税，纳税后， 他实际得到多少元？
900-90×03% =900-900×0.03 =900-27 =873（元）
900×（1-3%） =900×97% =900×0.97 =873（元）
纳税
苏教版六年级上册
执教者：
复习题
某养殖场饲养了800只羊，牛是羊 1
的
，该养殖场饲养了多少头牛5 ？
800 × 1 =1６0（头） 5
答：养殖场饲养了1６0头牛。
求一个数的几分之几是多少 用什么方法计算
新课推入
什么叫纳税
纳税是根据国家税法规定，按照一定的比 率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家， 用于发展经济，国防，科学，文化，卫生， 教育和社会福利等事业，保卫国家安全。因 此，任何集体或个人都有依法纳税的义务。
试一试
张叔叔因一项科技发明，获得了5000元奖金， 按规定应缴纳20%的个人所得税，张叔叔实 际获得的奖金是多少？
5000-5000×20% =5000-5000×0.2 =5000-1000 =4000（元）
5000×（1-20%） =5000×80% =5000×0.8 =4000（元）
苏教版六年级数学上册知识点及易错题解析
第一单元长方体和正方体1、两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。
2、长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。
3、长方体的特征：面——有六个面，都是长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同；棱——有12条棱，相对的棱长度相等；顶点——有8个顶点。
4、正方体的特征：面——有六个面，都是正方形，所有的面完全相同；棱——有12条棱，所有的棱长度相等；顶点——有8个顶点。
5、正方体也是一种特殊的长方体。
6、把一个长方体或正方体纸盒展开，至少要剪开7条棱。
7、长方体（或正方体）的六个面的总面积，叫做它的表面积。
8、长方体的表面积=（长×宽+宽×高+高×长）×2正方体的表面积=棱长×棱长×6。
9、物体所占空间的大小叫做物体的体积。
10、容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的容积。
11、常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。
1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。
12、计量液体的体积，常用升和毫升作单位。
1立方分米=1升，1立方厘米=1毫升，1升=1000毫升。
13、长方体的体积=长×宽×高V =abh14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长V =a×a×a15、长方体（或正方体）的体积=底面积×高=横截面×长V=Sh17、每相邻两个长度单位（除千米外）的进率都是10，每相邻两个面积单位之间的进率都是100，每相邻两个体积单位之间的进率都是1000。
18、正方体的棱长扩大n倍，表面积会扩大n 的平方倍，体积会扩大n 的立方倍。
第二单元分数乘法1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数的和的简便运算。
2、一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少，求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
3、分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
苏教版义务教育教科书数学六年级上册第六单元利息问题
3.42
3.78 3.51 3.24 2.25 1.98
3.87
4.14 3.87 3.60 2.52 2.25
4.50
4.68 4.41 4.41 3.06 2.79
5.22
5.40 5.13 4.77 3.60 3.33
5.76
5.85 5.58 5.13 3.87 3.60
2010年10月20日
1998年7月1日 1998年12月7日 1999年6月10日
1.71
1.44 1.44 0.99
2.88
2.79 2.79 1.98
4.14
3.96 3.33 2.16
5.22
4.77 3.78 2.25
5.58
4.86 3.96 2.43
6.21
4.95 4.14 2.70
6.66
5.22 4.50 2.88
17:18
17:18
17:18
存款方式
17:18
利息小常识
存钱在银行，取钱时除了把存的 钱（本金）返还外，再按本金的百 分比获得的一部分钱就是利息。 要将利息按一定的百分比（利率） 交税给国家，交的钱就叫利息税。 一般利息税由银行代扣。 交税前的利息叫应得利息，交税 后的利息叫税后利息。
什么叫利息？
存期（整存整取） 一年 二年 三年 五年 年利率 3.25% 3.75% 4.25% 4.75%
利息＝本金×利率×时间 400 ×3.75% ×2 ＝400×0.0375 ×2 ＝30（元） 答：到期后应得利息30元。
17:18
500+500×3.25%×1 ＝500+500×0.0325 ×1 ＝500+16.25 ＝516.25（元）