2019-2020学年江西省赣州市十五县(市)2019级高一上学期期中考试语文试卷及答案
2019-2020学年赣州市十五县（市）2019级高一上学期期中考试语文试卷★祝考试顺利★一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①指南针(俗称罗盘)的发明和应用，与海上航路的开拓有着更直接关系。
中国很早就利用人工技术和磁石的指极性来实现人工的地理定位，这对航海罗盘的发明和使用具有决定性意义，对海上航路的开拓具有密切关系。
②从目前能找到的历史文献资料看，最早将指南针用于较大规模航海的时间是在北宋宣和年间。
宋代笔记《萍洲可谈》中讲到，舟师“夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。
南宋时期，随着更大规模航海的出现，指南针已成为必备的主要航海仪器，应用更广泛。
《诸蕃志》明确记载，“舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视为谨，毫厘之失，生死系矣”。
③使用罗盘航向定位，大大提高航行的安全性，与海图配合使用，成为古代远航的主要技术手段。
罗盘一经华船普遍使用，很快被阿拉伯航海家接受。
1181年出版的阿拉伯《商业宝鉴》，清楚讲到阿拉伯人模仿中国罗盘的制作和使用过程。
阿拉伯语中，表示罗盘经度方位的词，就是中国闽南语中的“针”。
12世纪，罗盘传到地中海，首先使用罗盘的是意大利商船。
可一直到14世纪末，他们使用的罗盘都不如中国商船使用的罗盘准确度高。
④罗盘还可以用来记程，并导致航海图的出现和逐步完善。
航海者依图计程，航程、航路也被叫作“针路”。
13世纪南宋的一位官员赵汝适，比较精通航海业务，能够览视并制作标有航路和“针位”的各国地图。
郑和船队所以能够在印度洋上来去自如，依靠的就是标有“针路”的海图。
⑤罗盘定位技术之所以很快传到印度洋、波斯湾以及红海沿海国家地区，既与中国船队经常停靠那里有关，也与中国航海人侨居在这些国家沿海城市有关。
在那里，汇集着众多的来自阿拉伯、威尼斯和热那亚的商人和水手，他们相互交流信息，完全可以从中国航海人那里获得有关罗盘的知识与航海图。
航海图纷纷出现，与航海进入大航海之前的13世纪的航海第一盛期不无关系。
目前可考的现存古海图是1311年绘制的一幅，标有罗盘方位线和边尺，边尺其实也是“针路”的进一步规范和明晰。
罗盘使航海图的制作逐步进入定量制图阶段，为后来的大航海做了基础技术准备。
⑥中国早期使用的罗盘准确度相对高，但一般是“水罗盘”形式，或把磁针用灯芯草穿起，浮在水面上，或者置于人的指甲盖上，方式简单。
相对准确的还有沈括的“缕旋法”，将指南针悬在无风处观察。
比较完备的罗盘带有天干地支刻度，指示方位更明确。
后来欧洲人做了改进，不用缕旋，改用支轴，俗称为“旱罗盘”。
中国使用“旱罗盘”是从日本辗转引进的。
一种技术输出，改进后再输回来，创新不断循环，体现了技术交流的可逆性特征。
(摘编自冯并《指南针的传播》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.古代海上航路的开拓是离不开利用人工技术和磁石的指极性来实现人工的地理定位的。
B.阿拉伯人制作和使用罗盘的技术是从中国引进的，这从阿拉伯《商业宝鉴》中可看出。
C.郑和船队在印度洋能来去自如，依靠的是南宋赵汝适制作的标有“针路”的各国海图。
D.罗盘定位技术流传到海外与中国航海船停靠海外和中国航海人侨居海外沿海城市有关。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章第一段围绕指南针及其原理、意义这一内容来开篇，提出了本文要说明的对象。
B.文章第三、四段阐述了指南针的两个作用，并分别列举出了正反事例加以对照阐述。
C.文章第五段说明指南针、航海图的传播及其应用概况，突出它们在大航海中的重要性。
D.文章第六段介绍了指南针在不同时期的使用形式和特点，说明技术交流可使技术进步。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.北宋宣和年间就是最早将指南针用于较大规模航海的，南宋时指南针的应用更为广泛。
B.指南针和航海图的大量制作是13世纪航海进入大航海前的航海第一盛期的关键因素。
C.因阿拉伯人制作的罗盘准确度不如中国罗盘准确度高，所以欧洲人对水罗盘做了改进。
D.中国罗盘传到海外，而“旱罗盘”又源自欧洲，可见技术创新可双向循环，永无止境。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的材料，完成4～6题。
材料一1986年3月，由4位科学家联名上报的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准。
这就是著名的“863计划”。
然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要克服。
首先是要有可靠性高、大推力的运载火箭；第二是安全返回技术；第三是要研究出具有良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。
从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短７年时间里就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号Ｆ型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。
1999年，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心飞向太空并于第二天准确着陆。
2001年，“神舟”二号发射成功。
2002年，“神舟”三号飞船发射升空。
9个月后，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。
2003年“神舟”五号飞船将航天员送入太空。
(节选自《必修一·<飞向太空的航程>》) 材料二这是人类第一次揭开月背的神秘面纱。
2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面南极－艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，实现人类探测器首次月背软着陆。
经过约38万公里、26天的漫长飞行，1月3日，嫦娥四号进入距月面15公里的落月准备轨道。
北京航天飞行控制中心大厅内，随着现场工作人员一声令下，嫦娥四号探测器从距离月面15公里处开始实施动力下降，探测器的速度逐步从相对月球1.7公里每秒降为零。
在6到8公里处，探测器进行快速姿态调整，不断接近月球；在距月面100米处开始悬停，对障碍物和坡度进行识别，并自主避障；选定相对平坦的区域后，开始缓速垂直下降。
最终，在反推发动机和着陆缓冲机构的“保驾护航”下，一吨多重的探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区。
嫦娥四号着陆区地形起伏达6000米，是太阳系中已知最大的撞击坑之一，被认为对研究月球和太阳系早期历史具有重要价值。
(选自新华社2019年1月4日《中国成功实现人类探测器首次月背软着陆》) 材料三人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现月球背面同地球的中继通信，这是具有重要意义的人类一大步。
“无论就中国作为一个航天大国的声誉，还是就探索本身的进步而言，对这一壮举的意义再怎么强调都不为过。
”美国《时代》周刊网站文章的观点颇具代表性。
多国媒体不约而同翻出20世纪90年代美国宇航局得出的月球极地可能蕴藏水资源的结论；法国媒体推出科学家访谈报道，讲述月背系列知识；俄罗斯媒体纷纷推出大篇幅报道，追溯人类探月的半个世纪历程。
中国最新探月成就，承载的依然是全人类的理想。
欧洲航天局国际月球探测工作组执行主任伯纳德·富万说：“嫦娥四号是迈向月球村的历史性一步。
”德国媒体指出：“百年后回首21世纪，嫦娥四号的登月行动肯定仍将被视为一个重要时刻。
”(选自人民日报2019年3月12日吴绮敏《国际论坛：具有重要意义的人类一大步》) 材料四1月14日，探月工程总设计师吴伟仁介绍了嫦娥四号后续将开展的科学探测任务和预期科学成果。
吴伟仁表示，现在整个四号工程开始转入科学探索阶段，主要涉及三大类科学探索内容，第一类是关于着陆区的地形地貌。
过去我们都是通过遥感，在一百千米甚至几百千米的轨道上探测到大概的地形地貌。
这次我们身临其境，大家也可以从网上看到一些图像、图形，部分地形图已经出来了。
同时，通过这次月球行走，获得月球背面第一张地质剖面图，可以探测到一百米到两百米深的地质构造、分层，这样研究月球背面地质的起源、形成，包括月球年龄的形成，都是第一次。
第二类探测主要是研究月球周围的空间环境，包括宇宙辐射、太阳辐射、太阳耀斑爆发对月球空间的影响。
第三类探测主要是研究月球的物质成分，这次有多台科学载荷，会对月球背面的物质成分进行初步探测。
我想这些成果对于人类来说都是第一次，这些成果的取得最后都会有原创性的效果，因为过去从来没有人去过，这些成果会在国内外产生重大影响。
(选自新华网2019年1月15日李依环《嫦娥四号将探测月球地貌、空间和物质成分》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.把航天员送入太空的“863计划”是国家高新技术的发展战略，中国航天人从立项开始在7年时间就攻克了载人航天的一道道难题。
B.2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器自主着陆在月背预选着陆区，成功实现了人类探测器第一次在月球背面上软着陆。
C.嫦娥四号的圆满成功具有重大意义，既让我国成为首个实现航天器在月背软着陆与巡视探测的国家，又为人类科学探索月球迈出了一大步。
D.嫦娥四号探月工程即将开展的科学探测任务中，探索着陆区的地形地貌放在任务第一位，这有助于科学家研究月球背面地质的起源和形成。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.嫦娥四号着陆区是太阳系中已知最大的撞击坑之一，选择这区域着陆是因为这一地区被认为对研究月球和太阳系早期历史具有重要价值。
B.探月工程嫦娥四号任务圆满成功，法、俄等国媒体相继推出各种相关报道，向人们科普月球知识，一轮有关月球的新知识大潮全面袭来。
C.此次月背登陆给中国带来的航天大国声誉得到了美国《时代》周刊网站和德国媒体的肯定，因此嫦娥四号的登月行动赢得了世界赞誉。
D.在吴伟仁看来，嫦娥四号探测器所搭载的科学仪器能对月球背面的物质成分进行初步探测，所取得的成果一定会在国内外产生重大影响。
6.以上四则材料报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要概括。
(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的材料，完成7～9题。
父亲的一课王熙章19岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。
渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。
网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“玩物丧志，这词儿你懂吗?”世上哪有老板赶顾客出门的道理?我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。
一天，父亲从乡下到城里来看我。
我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好！精彩，好安逸哟！”这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。
我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。
江西省赣州市十八县(市、区)二十四校2024-2025学年高三上学期期中考试政治试题(含解析)
2024年赣州市十八县（市、区）二十四校期中联考高三思想政治试卷说明：1.全卷满分100分，考试时间75分钟。
2.全卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，其中蕴含的思想观念同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。
下列有关契合点对应正确的是（）①“天下为公”的大同思想—实现全体人民共同富裕的现代化②“为政以德”“任人唯贤”一坚持全面依法治国，推进法治中国建设③“讲信修睦”“协和万邦”一中国式现代化是走和平发展道路的现代化④“民为邦本，本固邦宁”一实现人与自然和谐共生A.①③B.①④C.②③D.②④2.习近平主席深刻指出：“中国的发展历经各种困难挑战才走到今天，过去没有因为‘中国崩溃论’而崩溃，现在也不会因为‘中国见顶论’而见顶。
我们将持续推动高质量发展，持续推进中国式现代化。
”“中国发展前景是光明的，我们有这个底气和信心。
”这里的“底气和信心”来自（）①中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程②党领导人民在实践中开创的中国特色社会主义制度③中国社会主义市场经济体制的优势④中国不断提升的国际影响力、感召力、塑造力A.①②B.①④C.②③D.③④3.党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。
因此，我们要深化人才发展体制机制改革，完善青年创新人才发现、选拔、培养机制。
之所以要这样做，是因为（）①青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量②人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源③人力资源大国优势是实施人才强国战略的决定性因素④培养高素质人才是全面建设社会主义现代化国家的首要任务A.①②B.①③C.②④D.③④4.保持适度生育水平和人口规模，是人口高质量发展的必然要求，是中国式现代化的重要支撑。
【高一】江西省赣州市十二县(市)重点中学高一上学期期中考试地理试题
【高一】江西省赣州市十二县（市）重点中学高一上学期期中考试地理试题试卷说明：命题学校：瑞金一中说明：1、本试卷100分钟。
2、本试卷分两大部分：第一部分选择题40题，每题1.5分，共60分；第二部分综合题40分。
3、把正确答案填写在答题卡指定位置。
一、选择题（40题，每题1.5分，共60分）1. 文中讲到的天体系统层次共有（）A、一个 B、两个 C、三个 D、四个2. 这里“得天独厚的位置”是指（）①行星际空间安全稳定②太阳光照稳定③日地距离适中④地球自转周期适中⑤地球质量，体积适中A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①③⑤3. 假如人类移居月球生活，下列现象可能发生在月球的是（）① 昼夜现象②电闪雷鸣③朝霞，晚霞④行走如跳远A、①② B、③④ C、②④ D、①④2021年7月22日我国出现了500年一遇的日全食奇观，此次日食在我国境内全食持续时间最长，时间超过6分钟，下图为中国最佳观测点东平大坝拍摄的日全食时太阳的“贝利珠”照片。
据此回答4――5题4、图中被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中的（）A、光球层 B、色球层 C、日冕层 D、对流层5、图中闪亮主体部分的主要太阳活动是（）A、黑子 B、耀斑 C、太阳风 D、极光金星从地球与太阳之间经过，人们将会看到一个小黑点从日面移过，这就是金星凌日现象。
回答6―7题。
6、除了金星外，下列行星中具有凌日现象的还有（）地球在天亮前后，东方地平线上会看到一颗特别明亮的“晨星”，它就是金星，但它不是光源，人们叫它为“启明星”。
金星作为地球的“启明星”时，下图中“金星”与“地球”的位置表示正确的是（）某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，模拟地球自转运动（地球仪代表地球，白炽灯泡代表太阳）。
读图并结合所学知识，回答题。
该实验能较好地演示（）A、四季更替现象 B、昼夜更替现象C、正午太阳高度的变化 D、地表水平运动物体的偏向17、读下图,位于南半球的岛屿甲在地转偏向力作用下,最终与哪岸相连（）A.北岸 B.南岸C.两岸都相连 D.两岸都不相连18、关于地球公转的叙述，不正确的是( )A．围绕太阳自西向东运动B．公转轨道是个偏心率很大的椭圆C．太阳位于地球公转轨道的一个焦点上D．地球公转一周的真正周期是365日6时9分10秒19、从五一劳动节到9月10日教师节，地球公转的速度变化是( )A．持续变快 B．逐渐变慢C．先变慢再变快 D．先变快再变慢20、以下是挂在某宾馆墙面上的四座时钟，依次为东九区、西八区、东二区、零时区，如果北京时间为上午10点，这四座时钟此刻指示的钟点错误的是( )下表天安门广场升降旗时间（升降旗时间与日出日落时间相同）第一天第二天第三天升旗时间5?045?035?02降旗时间19?1819?1919?20．表所示三天中，太阳直射点的位置和移动方向是A．北半球，向北移B．北半球，向南移C．南半球，向南移D．南半球，向北移．表中所示日期可能是A．3月上旬B．6月上旬C．7月上旬D．12月上旬、A.岩石圈和地幔 B.地壳和地幔 C.地幔和地核 D.地壳和上地幔顶部28、A.由地壳中的坚硬的岩石组成 B.由莫霍界面以上的地壳部分构成C.由地壳和软流层构成 D.由地壳和上地幔顶部的岩石组成29、冰岛中南部的埃亚菲亚德拉冰川火山于2021年4月14日再次大爆发，给当地民众生活造成严重影响。
江西省赣州市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题(含解析)
赣州市 2023~ 2024 学年度第一学期期末考试高一语文试卷2024年1月本试题共150分，考试时间150 分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 答题时使用0.5 毫米黑色中性(签字) 笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3. 请按照题号在答题卡上各题的答题区域(黑色线框) 内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4. 保持卡面清洁，不折叠，不破损。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题, 19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：雅俗之辩源远流长，并且广泛分布于诸多领域，造就不同的分支。
从诗词格律的形成到叙事文学的兴盛，从白话文的倡导到“先锋派”名噪一时，尽管雅俗之辩的导火索时常由文学或者艺术充当，但是，分歧往往会迅速扩展到亚文化乃至文化整体。
雅与俗分别拥有各自的美学起源。
双方互为“他者”分庭抗礼，这种对立至少可以追溯至孔子。
《论语》中的《卫灵公》与《阳货》分别记载两段著名的表述：“乐则《韶》《舞》，放郑声，远佞人。
郑声淫，佞人殆”；“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之覆邦家者。
”孔子推崇庄重肃穆的雅乐而贬抑放浪浮靡的曲调，这种审美趣味可以在他的诗学观念之中得到证实，譬如“思无邪”或者“乐而不淫，哀而不伤”。
因此，雅俗之辩的意义远远超出美学范畴而成为匡时济世的意识形态。
这或许是一个重要的历史事实：进入现代社会，雅与俗的不同根须伸入社会文化各个层面，产生种种隐秘的回响，并且与阶级、阶层等举足轻重的社会学范畴相互解释。
各种新型历史主题的巨大动能，使得雅俗与这些概念形成各种程度的结合，制造声势浩大的文化交锋。
因此，雅俗之辩至今风头不减，甚至历久弥新。
一些古代诗话词话曾经围绕“俗字”的运用展开小规模的争论，譬如杜甫诗歌之中的“个”字与“吃”字。
不少批评家的分析表明，巧妙的“俗字”运用仍然可能形成佳句，重要的是祛除“俗意”。
单字作为一个要素，进入句子结构，其性质即为诗句所同化。
江西省赣州市2019-2020学年高一上学期期中考试地理试卷 Word版含答案
高一地理试卷第I卷单项选择题本大题共30小题，每小题2分，合计60分。
每题只有一个答案符合正确选项，多选或错选不得分。
2016年9月25日“FAST”在我国贵州省平塘的喀斯特洼坑中顺利“睁眼”。
该望远镜将可能搜寻到更多的奇异天体，用来观测河外星系脉冲星，探索宇宙起源和演化、星系与银河系的演化等，甚至可以搜索星际通讯信号，开展对地外文明的探索。
回答1-2题。
1. 与河外星系属于同一层次的天体系统为 ( )A、总星系B、银河系C、太阳系D、地月系2. 如果发现类似的地外文明，其存在生命的自身条件可能有( )A、有适宜的温度和液态水B、有厚厚的大气层保护C、来自恒星的光照稳定D、与其他天体各行其道，互不干扰读表格和图，完成3-4题。
3.右图中代表金星的是( )A、①B、②C、③D、④4.太阳系中的小行星带位于( )A、行星②轨道和木星轨道之间B、行星①轨道和行星②轨道之间C、木星轨道和行星⑤轨道之间D、行星④轨道和行星③轨道之间2017年9月25日至9月28日期间，微信变动了启动画面，右边这幅是中国位于中间的图像是由离地球36000千米高空的“风云4号”气象卫星拍摄获得的。
读图，回答第5题。
5.该气象卫星( )A、处于高层大气B、位于地月系C、属于自然天体D、不受太阳风影响到达地面的太阳辐射有两部分：一是太阳以平行光线的形式直接投射到地面上的，称为太阳直接辐射；二是经过大气中的小水滴、尘埃等质点散射后，自天空投射到地面的，称为散射辐射。
两者之和称为总辐射。
读图，回答6-7题。
6.北京5月直接辐射大于7月，主要是因为( )A、5月太阳高度大于7月B、5月大气的散射辐射量小于7月C、5月气温日变化大于7月D、5月白昼长于7月7.乙图反映出( )A、太阳总辐射量阴天大于晴天B、阴天时太阳高度角的日变化大C、大气散射作用的强弱完全取决于质点的多少D、太阳高度角越小，质点散射作用越弱读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”，完成8-9题。
2019-2020学年江西省赣州市十五县(市)高一上学期期中联考数学试题(解析版)
江西省赣州市十五县(市)高一上学期期中联考数学试题一、单选题1．设集合{}10,1,2,3A =-，，集合{}2,1,0,1,2B =--，则A B =I （ ） A ．{}0,1,2 B ．{}1,0,1,2-C ．{}1,0,1-D ．{}1,0,2-【答案】B【解析】根据交集运算法则，即可求解. 【详解】由题意，{}1,0,1,2A B ⋂=- 故选：B 【点睛】本题考查集合的交集运算，属于基础题.2．函数lg(3)y x =-的定义域为( )A ．[)2,3-B ．(3,)+∞C ．[]2,3-D ．(,2]-∞-【答案】A【解析】由偶次方根的被开方数大于等于0，对数式的真数大于0联立得到不等式组，求解． 【详解】解：lg(3)y x =-Q2030x x +⎧∴⎨->⎩…，解得23x -<„． ∴函数(3)y lg x =-的定义域为[)2,3-．故选：A ． 【点睛】本题考查函数的定义域及其求法，属于基础题． 3．下列各组函数中，表示为同一个函数的是（ ）A ．211x y x -=-与1y x =+B ．1y =与0y x =C ．2(),()ln 2ln f x g x x x ==D ．y x =与log xa y a =（0a >且1a ≠）【答案】D【解析】分别判断两个函数的定义域和对应法则是否相同即可. 【详解】对于A ，2111x y x x -==+-定义域为{}1x x ≠， 1y x =+定义域为R ，两个函数的定义域不同，所以两个函数不是同一个函数，A 错；对于B ，函数01y x ==，定义域为{}0x x ≠，函数1y =的定义域为R ， 两个函数的定义域不同，所以两个函数不是同一个函数，B 错；对于C ，函数2()ln f x x =定义域为{}0x x ≠，函数()2ln g x x =定义域为()0+∞，，定义域不同不是同一函数；对于D ，log xa y a x ==，（0a >且1a ≠），两个函数的定义域相同，对应法则相同，所以两个函数表示同一个函数. 故选：D 【点睛】本题考查同一函数的概念，需保证定义域、对应法则一致从而值域也一致，考查概念辨析，属于基础题.4．已知函数2(2)()ln 1(2)x e x f x x x ⎧-≤=⎨+>⎩，那么()ln3f 的值是（ ）A ．0B ．1C ．()ln ln 2D ．2【答案】B【解析】根据分段函数概念，2ln3ln 2e <=代入第一段，即可求解 【详解】由题意，2ln3ln 2e <=，ln3(ln 3)21f e ∴=-=故选：B 【点睛】本题考查分段函数概念，属于基础题.5．已知全集U =R ，集合{}13A x x =≤≤，{}24B x x =<≤，则图中的阴影部分表示的集合为（ ）A ．[1,2](3,4]UB ．[1,2][3,4]UC ．[1,2)(3,4]UD ．(1,2)(3,4]U【答案】A【解析】分析Venn 图，可知阴影部分为()()U UA B B A ⋂⋃⋂痧，再根据集合的运算，即可求解. 【详解】由题意，分析Venn 图，可知阴影部分为()()U UA B B A ⋂⋃⋂痧，[]1,2U A B ⋂=ð，(]34U B A ⋂=，ð ()()[](]1,23,4UUA B B A ⋂⋃⋂=⋃痧故选：A 【点睛】本题考查集合中Venn 图法，考查数形结合思想，属于基础题6．设()f x 是定义在R 上的奇函数，当0x ≥时，2()2f x x x =-，则()1f -=（ ）A ．-2B ．1C ．-1D ．2【答案】C【解析】利用函数的奇函数，将()1f -转化为()1f 进行求值. 【详解】因为函数()f x 是奇函数，所以()()11f f -=-，Q 0x ≥时，()22f x x x =-，∴()()()11211f f -=-=--=-.故选：C 【点睛】本题考查奇函数定义，属于基础题.7．为了得到函数ln xy e=的图像，可以把函数ln y x =的图像（ ） A ．向下平移一个单位 B ．向上平移一个单位 C ．向左平移一个单位 D ．向右平移一个单位【答案】A【解析】根据对数运算法则，化简ln =ln 1xy x e=-，根据函数图象的平移法则，即可求解. 【详解】由题意，可知ln=ln 1xy x e=-，根据上加下减， 可以把函数ln y x =的图象向下平移一个单位，得到ln xy e=的图象. 故选：A 【点睛】本题考查函数图象的平移，属于基础题.8．已知函数()y f x =的定义域是R ，值域为[1,2]-，则值域也为[1,2]-的函数是（ ） A ．2()1y f x =+ B ．(21)y f x =+ C ．()y f x =- D ．|()|y f x =【答案】B【解析】已知()f x 的定义域和值域，然后可根据各选项所给函数的特点分别分析函数的值域；这里的选项所给的均是常见的平移、伸缩、对称、翻折变换，可从这几个方面入手. 【详解】()f x 的定义域为R ，值域为[1,2]-，即1()2f x -≤≤；∴A ．2()1[1,5]y f x =+∈-，即2()1y f x =+的值域为[1,5]-，∴该选项错误； B ．(21)[1,2]y f x =+∈-，即(21)y f x =+的值域为[1,2]-，∴该选项正确； C ．()[2,1]y f x =-∈-，即()y f x =-的值域为[2,1]-，∴该选项错误； D ．()[0,2]y f x =∈，即|()|y f x =的值域为[0,2]，∴该选项错误．故选B ． 【点睛】函数图象常见的四种变换：平移、伸缩、对称、翻折. 平移：()()y f x y f x A =⇒=+；伸缩：()()y f x y Af x =⇒=或者()y f Ax =；对称：()()y f x y f x =⇒=-（关于x 轴对称）或者()y f x =-（关于y 轴对称）；翻折：()|()|y f x y f x =⇒=（将x 轴下方图象翻折到上方）或者(||)y f x =（将y 轴右边图象翻折到左边）.9．已知幂函数()y f x =的图像过点122⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭，则()4log 8f 的值为（ ）A ．34B ．34-C ．12D ．12-【答案】A【解析】根据幂函数的定义，求解幂函数解析式，再代入求值. 【详解】由题意，幂函数()y f x =的图像过点12⎛ ⎝⎭，设()f x x α=，代入，则1211==222α⎛⎫⎛⎫ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭，则1=2α， 12()f x x ∴=1322(8)82f ==()232423log 8=log 24f =故选：A 【点睛】本题考查幂函数解析式的求法，考查对数运算法则，考查计算能力，属于基础题. 10．设()()f x x R ∈为偶函数，且()f x 在[)0,+∞上是增函数，则()2f -，()f π-，1f e ⎛⎫⎪⎝⎭的大小顺序是（ ） A ．1()(2)f f f e π⎛⎫->>- ⎪⎝⎭B ．1()(2)f f f e π⎛⎫->-> ⎪⎝⎭C ．1()(2)f f f e π⎛⎫-<<- ⎪⎝⎭D ．1()(2)f f f e π⎛⎫-<-< ⎪⎝⎭【答案】B【解析】根据偶函数定义，()2(2)f f -=，()=()f f ππ-，比较12eπ，，的大小，即可求解. 【详解】由题意，()()f x x R ∈为偶函数，则()2(2)f f -=，()=()f f ππ-， 且()f x 在[)0,+∞上是增函数，12e π<<Q，1()(2)()f f f eπ∴<< 1()(2)()f f f eπ∴<-<-故选：B 【点睛】利用函数单调性和奇偶性结合，比较函数值的大小，考查转化与化归思想，本题属于基础题.11．集合{(,)|2}P x y y ==，{}(,)|xQ x y y a m ==+（0a >且1a ≠）已知P QI 有两个子集，那么实数m 的取值范围是（ ） A ．(],2-∞ B ．(),2-∞C ．()2,+∞D ．[)2,+∞【答案】B【解析】由题意，已知P Q I 有两个子集，则P Q I 中只有1个元素，即2y =与x y a m =+交于一点，转化为方程2x a m +=仅有一根，即20x a m =-+>，即可求解. 【详解】由题意，已知P Q I 有两个子集，则P Q I 中只有1个元素，即2y =与xy a m =+交于一点，令2x a m +=，化简得到2x a m =-+ 方程2x a m =-+有且只有一个根，0x a >Q ，20m ∴-+> 解得2m <，即(),2m ∈-∞ 故选：B 【点睛】由集合交集中的元素个数转化成求解函数交于一点问题，再转化成方程有解问题，本题考查转化与化归思想解题，考查逻辑推理能力，属于中等题型.12．高斯是德国著名的数学家，近代数学奠基者之一，享有“数学王子”的称号，用其名字命名的“高斯函数”为:设，用表示不超过的最大整数，则称为高斯函数,例如: ,，已知函数,则函数的值域为( ) A ．B ．C ．D ．【答案】C 【解析】先求的值域，再根据高斯函数的定义求的值域.【详解】的定义域为，，因为，所以，所以的值域为，所以的值域为，故选C.【点睛】函数值域的求法，大致有两类基本的方法：（1）利用函数的单调性，此时需要利用代数变形把函数的单调性归结为一个基本初等函数的单调性，代数变形的手段有分离常数、平方、开方或分子（或分母）有理化等.（2）利用导数讨论函数的性质，从而得到函数的值域.二、填空题13．集合{|20}M x Z x =∈-≤≤的真子集个数为____________. 【答案】7【解析】由题意，写出集合M ，通过公式21n -计算真子集个数. 【详解】由题意，可知{21,0}M =--，集合中有3个元素，则真子集个数为321=7-个. 故答案为：7 【点睛】本题考查集合中真子集个数的计算方法，属于基础题.14．16/17世纪之交，随着天文、航海、工程、贸易以及军事的发展，改进数字计算方法成了当务之急，约翰•纳皮尔正是在研究天文学的过程中，为了简化其中的计算而发明了对数.后来天才数学家欧拉发现了对数与指数的关系，即b a N = ⇔ log a b N =.现在已知23a =， 34b =，则ab =__________. 【答案】2【解析】先根据要求将指数式转为对数式，作乘积运算时注意使用换底公式去计算. 【详解】∵23a =， 34b = ∴2log 3a =， 3log 4b = ∴23ln3ln4ln4log 3log 42ln2ln3ln2ab =⋅=⋅== 故答案为2 【点睛】底数不同的两个对数式进行运算时，有时可以利用换底公式：log log log b b caa c=将其转化为同底数的对数式进行运算.15．若定义域为[]2,4a a -+的函数2()(2)(1)f x a x k x a =-++--是偶函数，则()y f x =的递减区间是____________.【答案】()3,1--,()0,1（或者[]3,1--，[]0,1）【解析】定义域为[]2,4a a -+的函数2()(2)(1)f x a x k x a =-++--是偶函数，得出240a a -++=，1k =，可得a ，即可求出 ()y f x =的递减区间. 【详解】Q 定义域为[]2,4a a -+的函数2()(2)(1)f x a x k x a =-++--是偶函数，∴240a a -++=，1k = ∴1a =-∴()[]()213,3f x x x =-+∈-∴()y f x =的递减区间是()()3,1,0,1--（或者[]3,1--，[]0,1）故答案为：()()3,1,0,1--（或者[]3,1--，[]0,1） 【点睛】本题考查偶函数的定义，偶函数定义域关于原点对称，属于中等题型.16．已知函数()2020)20201x x f x x -=+-+，若()lg21f =-，则1lg 2f ⎛⎫= ⎪⎝⎭__________. 【答案】3【解析】观察函数解析式，令()2020)2020x x g x x =+-，根据奇函数定义，可判断()()g x g x -=-；若()lg21f =-，则可求(lg 2)g ，再求1(lg 2)(lg )2g g -=，即可求解.【详解】由题意，令()2020)2020x x g x x =+-，则()2020)202020202020()x x x x g x x g x ---=+-=-++=-即()g x 为奇函数，若()lg21f =-，则(lg 2)(lg 2)12g f =-=-，1(lg )(lg 2)(lg 2)22g g g =-=-=则11(lg )(lg )1322f g =+= 故答案为：3 【点睛】本题考查构造奇函数，利用奇函数性质求值，考查计算能力，属于中等题型.三、解答题17．不用计算器求下列各式的值. （1）122302136(0.6)3(1.5)48--⎛⎫⎛⎫---+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭；（2）1log 23log lg 25lg 473+++. 【答案】（1）32（2）154【解析】（1）根据指数运算法则，计算可得. （2）根据对数运算法则，计算可得. 【详解】（1）原式12223252731482--⎛⎫⎛⎫⎛⎫=--+ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭12232235331222⨯-⨯-⎛⎫⎛⎫⎛⎫=--+ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭225331222--⎛⎫⎛⎫=--+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭32= （2）原式3433log lg(254)23=+⨯+1243log 3lg102-=++1152244=-++=【点睛】本题考查（1）指数运算法则（2）对数运算法则，考查计算能力，属于基础题. 18．已知函数f （x ）的定义域为A ，函数g （x ）（﹣1≤x ≤0）的值域为B ． （1）求A ∩B ；（2）若C ＝{x |a ≤x ≤2a ﹣1}且C ⊆B ，求a 的取值范围． 【答案】（1）A ∩B ＝{2}（2）【解析】（1）根据根式有意义的条件及指数函数的性质可得集合A ，B ，再进行集合的运算即可.（2）先根据集合C ，结合C ⊆B ，得出区间端点的不等关系，解不等式得到实数a 的取值范围． 【详解】（1）由题意得：函数f （x ）有意义，则，即，解得，∴A ＝{x |x ≥2}， 又g （x ）单调递减，∴B ＝{y |1≤y ≤2}，∴A ∩B ＝{2} （2）由（1）知：，当即时：满足题意；当即时：要使则解得综上，【点睛】本题考查了利用集合间的关系求参数的取值范围的方法，借助于区间端点间的大小关系列出不等式组是解题的关键，属于基础题．19．已知函数()f x 是定义在[]3,3-上的奇函数，且当[]0,3x ∈时，222,[0,2)()2,[2,3]x x f x x x ⎧-+=⎨-⎩.（1）平面直角坐标系中，画出函数()f x 的图像.（2）据图像，写出()f x 的单调增区间，同时写出函数的值域.【答案】（1）见解析（2）单调增区间为[]3,2--，[]1,1-，[]2,3，值域为[]3,3- 【解析】（1）根据分段函数特点，分段画出函数图象，再由奇函数画出对称区间上的图像.（2）根据图象直接写出函数单调区间和值域. 【详解】 （1）图见：（2）单调增区间为[]3,2--，[]1,1-，[]2,3（开区间也给满分）值域为[]3,3-.本题考查（1）分段函数的图像画法（2）由图象直接写出单调区间和值域，考查数形结合思想，属于基础题.20．经过市场调查，某种商品在销售中有如下关系：第x （130x x N ≤≤∈，）天的销售价格（单位：元/件）为30,110()50,1030x x f x x x +≤≤⎧=⎨-<≤⎩，第x 天的销售量（单位：件）为()g x a x =-（a 为常数），且在第20天该商品的销售收入为600元（销售收入=销售价格×销售量）.（1）求a 的值，并求第15天该商品的销售收入； （2）求在这30天中，该商品日销售收入y 的最大值.【答案】（1）40a =，第15天该商品的销售收入为875元（2）最大值为1225元. 【解析】（1）根据题意，列出第20天的销售收入(20)(20)600f g =，可求a 值，再求第15天的销售收入；（2）由题意，销售价格为分段函数，则根据分段，分别求销售额的函数，再分别计算两段内的最大值，比较即可求解. 【详解】（1）当20x =时，由(20)(20)(5020)(20)600f g a =--=， 解得40a =.从而可得(15)(15)(5015)(4015)875f g =--=（元）， 即第15天该商品的销售收入为875元. （2）由题意可知(30)(40),110(50)(40),1030x x x y x x x +-≤≤⎧=⎨--<≤⎩，=22101200,110902000,1030x x x x x x ⎧-++≤≤⎨-+<≤⎩ 当110x ≤≤时，()2210120051225y x x x =-++=--+. 故当5x =时y 取最大值，max 1225y =. 当1030x <≤时，22902000(45)25y x x x =-+=--,210901020001200y ∴<-⨯+=.故当5x =时，该商品日销售收入最大，最大值为1225元.本题考查（1）分段函数解决实际问题（2）二次函数最值问题；考查分类讨论思想，考察计算能力，属于中等题型.21．若{}3|0log 1A x R x =∈≤≤，函数1()4325x x f x m +=-⋅+（其中,x A m R ∈∈）（1）求函数()f x 的定义域； （2）求函数()f x 的最小值.【答案】（1）[]1,3（2）2min2912328()5933869483m m f x m m m m ⎧⎛⎫-≤ ⎪⎪⎝⎭⎪⎪⎛⎫=-<<⎨ ⎪⎝⎭⎪⎪⎛⎫-≥⎪ ⎪⎝⎭⎩【解析】（1）根据题意，解结合A 中对数不等式，即可求解.（2）根据换元法，令2(28)xt t =≤≤化成关于t 的函数，讨论对称轴分段求最小值【详解】（1）在A 中由30log 1x ≤≤得333log 1log log 3x ≤≤， ∴13x ≤≤，即函数()f x 的定义域为[]1,3. （2）()2()2625xx y f x m ==-⋅+令2(28)xt t =≤≤，则22265(3)95y t mt t m m =-+=--+，若32m ≤即23m ≤，则min (2)4125912y f m m ==-+=-， 若238m <<即2833m <<，则2min (3)59y f m m ==-，若38m ≥即83m ≥，则min (8)644856948y f m m ==-+=-，综上所述，2min 2912328()5933869483m m f x m m m m ⎧⎛⎫-≤ ⎪⎪⎝⎭⎪⎪⎛⎫=-<<⎨ ⎪⎝⎭⎪⎪⎛⎫-≥⎪ ⎪⎝⎭⎩【点睛】本题考查（1）解对数不等式（2）二次函数最值问题；考查分类讨论思想，考查计算能力，综合性较强，有一定难度.22．定义在D 上的函数()f x ，如果满足：对任意x D ∈，存在常数0M ≥，都有()f x M ≤成立，则称()f x 是D 上的有界函数，其中M 称函数()f x 的一个上界.已知函数()21eexxf x a --=++，()121log 1x g x mx +=-.（1）若函数()g x 为奇函数，求实数m 的值；（2）在第（1）的条件下，求函数()g x 在区间9,37⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的所有上界构成的集合；（3）若函数()f x 在[)0,+∞上是以3为上界的有界函数，求实数α的取值范围. 【答案】(1)1m =；(2)[)3,+∞；(3)[]5,1-. 【解析】试题分析：（1）由函数为奇函数可得()()g x g x -=-，即112211log log 11x x mx mx -++=----，整理得1111x mx mx x -+-=--+，可得()2210m x -=，解得1m =±，经验证1m =-不合题意．（2）根据单调性的定义可证明函数()g x 在区间9,37⎡⎤⎢⎥⎣⎦上为增函数，从而可得()g x 在区间9,37⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的值域为[]3,1--，故()3g x ≤，从而可得所有上界构成的集合为[)3,+∞．（3）将问题转化为()3f x ≤在[)0,+∞上恒成立，整理得4e e 2e e x x x x a ----≤≤-在[)0,+∞上恒成立，通过判断函数的单调性求得()()maxmin4ee 2e e xxx x-----和即可得到结果．试题解析：（1）∵函数()g x 是奇函数， ∴()()g x g x -=-，即112211log log 11x x mx mx -++=----，∴1111x mx mx x -+-=--+，∴()2210m x -=， 解得1m =±，当1m =-时，11111x x mx x ++==----，不合题意，舍去．∴1m =.（2）由（1）得()121log 1x g x x +=-， 设()12111x u x x x +==+--， 令12,x x D ∈，且121x x <<， ∵()()121211u x u x x -=+- ()()()212122210111x x x x x ---=>---； ∴()11x u x x +=-在()1,+∞上是减函数， ∴()121log 1x g x x +=-在()1,+∞上是单调递增函数， ∴()121log 1x g x x +=-在区间9,37⎡⎤⎢⎥⎣⎦上是单调递增， ∴()()937g g x g ⎛⎫≤≤⎪⎝⎭，即()31g x -≤≤-， ∴()g x 在区间9,37⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的值域为[]3,1--，∴()3g x ≤，故函数()g x 在区间9,37⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的所有上界构成的集合为[)3,+∞.（3）由题意知，()3f x ≤在[)0,+∞上恒成立， ∴()33f x -≤≤， ∴231e e 3x x a ---≤++≤，因此4e e 2e e x x x x a ----≤≤-在[)0,+∞上恒成立， ∴()()maxmin4e e2e e x xx xa ----≤≤-设e x t =，()14h t t t=--，()12p t t t=-，由[)0,x ∈+∞知1t ≥， 设121t t ≤<，则()()()()21121212410t t t t h t h t t t ---=>，()()()()12121212210t t t t p t p t t t -+-=<，∴()h t 在[)1,+∞上单调递减，()p t 在[)1,+∞上单调递增，∴()h t 在[)1,+∞上的最大值为()15h =-，()p t 在[)1,+∞上的最小值为()11p =， ∴51a -≤≤． ∴a 的取值范围[]5,1-. 点睛：（1）本题属于新概念问题，解题的关键是要紧紧围绕所给出的新定义，然后将所给问题转化为函数的最值（或值域）问题处理．（2）求函数的最值（或值域）时，利用单调性是常用的方法之一，为此需要先根据定义判断出函数的单调性，再结合所给的定义域求出最值（或值域）．。
【K12教育学习资料】[学习]江西省赣州市十四县(市)2018-2019学年高一英语上学期期中联考试
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2018—2019学年第一学期赣州市十四县（市）期中联考高一英语试卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What does the woman mean?A. She is worried about food.B. She is sure that all the people will come.C. There’s plenty of food for all the people.2. What is the relationship between the speakers?A. BusinessB. Boss and secretary.C. Strangers.partners.3. What are the speakers talking about in general?A. A questionB. An exam.C. A project.4. What’s the boss’s birthday?A. June 5.B. June 15.C. July 15.5. Which of the following is right according to the conversation?A. The woman isn’t angry any more.B. The woman wants to listen to the man’s excuse.C. The woman is still angry with the man.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
江西省赣州市十五县(市)十六校2021届高三上学期期中联考试文数试卷+答案
6
2
A． 50 3
B． 50 7
C． 100 7
D． 200 7
10．已知函数 f (x) = ln x − ax 有两个零点，则实数 a 的取值范围为( )
π
A．向左平移 个单位 12
π
B．向右平移 个单位 12
A． a < 1 e
B． a < 0
C． a ≤ 0
D． 0 < a < 1 e
π
π
C．向左平移 个单位 D．向右平移 个单位
（2）若函数
f
(x)
的一个对称中心为
−
π 3
,
0
，现将
f
( x) 图象横坐标缩小为原来的
1 （纵坐 3
标不变），得到函数
y
=
g
(
x
)
的图象，当
x
∈
−
π 18
,
5π 18
时，求函数
g题满分 12 分）如图，在直角坐标系中有边长为 2 的正方形，取其对角线的一半，构 成新的正方形，再取新正方形对角线的一半，构成正方形……如此形成一个边长不断缩小的正
6
6
5．已知向量 a = 3, b = 1, a + b = a − b ，则 a 与 a − b 的夹角为( )
A． 30° B． 60° C．120° D．150°
11．如图，已知菱形 ABCD 的边长为 2， ∠BAD = 60° ,点 E,F 分别在边 BC,DC 上，
B=E
λBC, D= F
（2）设 bn
=
1 an an+1
，求数列{bn } 的前
n 项和 Tn
2025届江西省赣州市十八县(市、区)二十四校高三上学期期中考试语文答案
高三语文模拟测试卷参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1.A A项，“这说明多种文明和谐共存、交流互鉴是人类文明的发展主流”错误，由“许多古文明在同一时间存在”推导不出这一结论。
“许多古文明在同一时间存在”只是历史事实，但是这些文明能否“和谐共存、交流互鉴”并不可知。
2.B B项，“也指出其不足”错误，两则材料都没有论及中华文明的不足。
3.D材料一第三段的观点是“践行文明和谐理念是中华民族与其他民族交往交流交融的主流”，D项所述正是汉朝时期中华民族和其他民族和谐交往的事例，故选D项；A项体现的是中华文明崇尚集体利益、追求秩序的特点；B项所说的是人与人之间交往的原则，不符合“中华民族与其他民族交往”的要求；C项体现的是中华文明连续性的特点。
4.①中华文明具有开放包容、和谐共生的传统基因，这为中华文明和其他文明交流互鉴奠定了思想基础。
②中华文明在和其他文明交流互鉴中能够保持民族特色，同时借鉴吸纳其他文明的优点，实现繁荣发展。
（每点2分。
言之成理，即可给分。
）5.①各种文明都应该崇尚和合、追求大同、承认差异、尊重差别，而不是狂妄自大，自认为自己的文明高人一等。
②各种文明是相互依存、相伴相生、共同成就、和谐发展的，如果执意改造甚至取代其他文明，反而会影响到自己文明的发展与兴盛。
③各种文明应该和平共处，包容不同文明。
（每点2分。
言之成理，即可给分。
）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.A B项，他的高中生活是有遗憾的，因为他缺课太多，没有学好书本知识。
C项，他只是认为他自己的文凭不值几个钱，并不是对所有的高中文凭否定。
D 项，同学们不是“袖手旁观、不想参与”，而是“害怕、不敢参与”。
7.B B项，不是直接，而是间接。
8.①第一处环境描写是暴雨来临前，它写出了山雨欲来风满楼的气势，推动了情节的发展，为侯玉英寻找避险的地方作了铺垫。
②第二处环境描写是暴雨降临时，烘托了侯玉英身陷险境的紧张氛围，也衬托了孙少平不计前嫌英勇救人的优秀品质。
2020-2021学年江西省赣州市石城中学高一上学期期中考试语文试卷
石城中学高一年级期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，回答问题。
（9分）人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。
在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。
大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。
研究型阅读主要有以下三种方式：一是疑问式阅读。
在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。
但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。
疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。
提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。
脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。
二是对比式阅读。
在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。
但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。
其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。
例如对比两晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。
一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种本子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问。
三是联想式阅读。
在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然后努力将其纳入自己的头脑中。
至于它们之间究竟有何联系与同异，一般是不在自己的考虑范围之内的，研究型阅读则不然。
一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业，更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。
江西省赣州市2020-2021学年高一化学+物理+数学 上学期期中联考试题答案
A．气球④中装的是 CO2 B．气球②和气球③中气体密试度卷之第比3为页2（∶共1 6 页）
C．气球①和气球④中气体分子数相等
D．气球③和气球④中气体物质的量之比为 1∶4
15．将 100 ml K2SO4、MgSO4 混合溶液分成两等份，一份加入足量 BaCl2 溶液，生成沉淀的 质量为 69.9 g，另一份加入足量 NaOH 溶液，生成沉淀质量为 8.7 g。则原溶液中 K+的物质
；
(3) 写出④的水溶液与③反应的离子方程式：
；
(4) 实验室制备物质⑤的方法为：在烧杯中加入适量蒸馏水，加热煮沸，向沸水中逐滴
加入几滴 体。
溶液，继续煮沸至溶液呈
色，即制得 Fe(OH)3 胶
18．(10 分) 化学计量在化学中占有重要地位，请回答下列问题。
(1) 含 0.4 mol Al3+的 Al2(SO4)3 中所含的
的量浓度为 ( )
A．1.5 mol/L
B．3 mol/L
C．4.5 mol/L
D．6 mol/L
16．SO2 气体与足量 Fe2(SO4)3 溶液完全反应后，再加入 K2Cr2O7 溶液，发生如下化学反应：
① SO2 +2Fe3＋+2H2O = + 2Fe2＋+4H＋； ② Cr2O72－+ 6Fe2＋+ 14H＋= 2Cr3＋+6Fe3＋+7H2O
D．H2SO4 溶液与 Ba(OH)2 溶液反应：2H+ +
+ Ba2+ + 2OH −= BaSO4↓ + 2H2O
9．下列叙述正确的是 ( )
① 1 mol H2O 中含有 2 mol 氢和 2 mol 氧