一年级数学课件 采松果课件k
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一年级下册数学课件5.2采松果PPT课件北师大版
一年级下册数学课件5.2采松果PPT课 件北师 大版
1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。 2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
亲爱的同学们，再见！ 4.初步形成宽容他人的良好品质。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
一年级下册数学课件5.2采松果PPT课 件北师 大版
一年级下册数学课件5.2采松果PPT课 件北师 大版
57
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62 60
68-6 > 64-4 > 53+6 > 50+7 > 58-4
一年级下册数学课件5.2采松果PPT课 件北师 大版
一年级下册数学课Байду номын сангаас5.2采松果PPT课 件北师 大版
67 67
先将个位相减，再加上十位。
86 -3＝ 83
先算：6-3=3
再算：80+3=83
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一年级下册数学课件5.2采松果PPT课 件北师 大版
一年级下册数学课件5.2采松果PPT课 件北师 大版
49
9 63 9 40 9 49
两位数加一位数：先将个位相加， 再加上十位。
61
1 98 1 60 1 61
两位数减一位数：先将个位相减， 再加上十位。
65 - 3 62 59 - 6 53
一年级下册数学课件5.2采松果PPT课 件北师 大版
一年级下册数学北师大版《采松果》课件(共18张PPT)
25-4
探究25+4=？的算法
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4
活动一：自主探究 1. 想一想：可以怎样计算？ 2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。 3. 说一说：和同桌说一说你的想法。
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4 29
方法一：数数
22222 56789
方法二：摆小棒（数的组成）
（1）老师和学生一共有几名？ 3＋34＝37（名）
答：老师和学生一共有37名。
（2）学生比老师多几名？ 34－3＝31（名）
答：学生比老师多31名。
2. 用计数器拨一拨，算一算。
37
79
72
4.
69
77
65
40
89
29
83
42
你学到了什么？
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法一：数数
21 22 2 2 2 3 45
方法二：摆小棒（数的组成）
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法三：拨计数器
从5个一中减去4个一
探究25-4=？的算法
25 － 4 = 21
20 5
-
4个一
1
总结： 两位数减一位数（不退位） 个位与个位相减 十位上的数不变
两位数加减一位数（不进位、不退位）
25 ＋ 4 = 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ25 － 4 = 21
20 5
+
9
20 5
-
1
个位与个位相加或相减 十位上的数不变
3.
19 - 9 10
25 - 2 23
5. 想一想，填一填。
探究25+4=？的算法
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4
活动一：自主探究 1. 想一想：可以怎样计算？ 2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。 3. 说一说：和同桌说一说你的想法。
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4 29
方法一：数数
22222 56789
方法二：摆小棒（数的组成）
（1）老师和学生一共有几名？ 3＋34＝37（名）
答：老师和学生一共有37名。
（2）学生比老师多几名？ 34－3＝31（名）
答：学生比老师多31名。
2. 用计数器拨一拨，算一算。
37
79
72
4.
69
77
65
40
89
29
83
42
你学到了什么？
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法一：数数
21 22 2 2 2 3 45
方法二：摆小棒（数的组成）
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法三：拨计数器
从5个一中减去4个一
探究25-4=？的算法
25 － 4 = 21
20 5
-
4个一
1
总结： 两位数减一位数（不退位） 个位与个位相减 十位上的数不变
两位数加减一位数（不进位、不退位）
25 ＋ 4 = 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ25 － 4 = 21
20 5
+
9
20 5
-
1
个位与个位相加或相减 十位上的数不变
3.
19 - 9 10
25 - 2 23
5. 想一想，填一填。
一年级下册数学课堂课件-5.2采松果(12张)北师大版
29 20+9=29
30 34-4= 30
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
65 - 3 62 59 - 53
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
先算： 5-3=2 再算： 60+2=62
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
67 67
32
5
37
5
32 37
两个加数互换
。 位置，和不变
自己 完成
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
5+2=7
60+7=67
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
从飞机场飞走5架飞机，还剩23架飞机，飞机场原来有多少架飞机？
剩下的
+
23 + 5 = 28(架)
飞走的
答：飞机场原来有28架飞机。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
飞机场原来有38架飞机，飞走了5架，还剩多少架？
38 - 5 = 33(架) 答：还剩33架。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
课堂小结
两位数加、减一位数。 灵活运用知识，解决实际问题。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】 一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
30 34-4= 30
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
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65 - 3 62 59 - 53
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
先算： 5-3=2 再算： 60+2=62
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
67 67
32
5
37
5
32 37
两个加数互换
。 位置，和不变
自己 完成
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5+2=7
60+7=67
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
从飞机场飞走5架飞机，还剩23架飞机，飞机场原来有多少架飞机？
剩下的
+
23 + 5 = 28(架)
飞走的
答：飞机场原来有28架飞机。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
飞机场原来有38架飞机，飞走了5架，还剩多少架？
38 - 5 = 33(架) 答：还剩33架。
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课堂小结
两位数加、减一位数。 灵活运用知识，解决实际问题。
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一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】 一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
采松果(课件)数学一年级下册
25 －4=
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
生无一锥土，常有四海心。
穷人的孩子早当家。
人无志向，和迷途的盲人一样。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
心随朗月高，志与秋霜洁。
志当存高远。
人生志气立，所贵功业昌。
母鸡的理想不过是一把糠。
人生志气立，所贵功业昌。
松鼠妈妈采了25个果子, 小松鼠采了4个果子,一共 采了多少个果子？
25 +4 = 2？9
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个？
小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个？
小松鼠再采多少个就和松鼠妈妈 一样多了？
不怕路远，就怕志短。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
成功往往偏向于有准备的人 治天下者必先立其志。 成功往往偏向于有准备的人
北师大版一年级数学下册
32+7= 79-5=
小松鼠再采多少个就和松鼠妈妈一样多了？
你能像上面那样写出一组算式吗？ 人无志向，和迷途的盲人一样。
大丈夫处世级数学下册
32+7= 79-5=
志不真则心不热，心不热则功不贤。
用计数器拨一拨，算一算。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
2？1
用计数器拨一拨，算一算。
32+7= 79-5=
小熊投篮。 6+70
小熊投中哪几个篮？ 连一连。
60+10
79－3
76
75+4
0+76
77－1
4+72 71+6
我会写算式。 35
想一想、填一填。
42+3=45
62+5= 67
一年级数学课件-采松果
67－2= 65 83＋6= 89 47－5= 42
想 一 想 填 一 填 （书第23页第4题）
42＋3＝45
3＋42＝ 45
想 一 想 填 一 填 （书第23页第4题）
42＋3＝45
3＋42＝ 45
62＋5＝ 67 5＋62＝ 67
7＋40＝ 47 40＋7＝ 47
想 一 想 （书第23页第4题）
28 29 37 39 57
原来有19个
我吃了9个
还剩多少个？
19 — 9 10
想一想、填一填
42+3=45 3+42= 45
62+5= 67 5+62= 67
7+40= 47 40+7= 47
你能像上面那样写出一组算式吗？
做一做
大恐龙身长25米，小恐龙身长2米。 大恐龙比小恐龙长多少米
25 － 2
23
算一算 32＋5= 28 4＋65= 69 72＋5= 77 67－2= 65 5＋74= 79 66－3= 63 44－4= 40 83＋6= 89 78－6= 72 26＋3= 29 88－5= 83 47－5= 42
采 松 果(1)
25个
4个
小猴有多少只？
22只小熊 22 + 6 ＝ 28（只）
我们比小熊多6只。
大恐龙比小恐龙长多少米？
25 － 2 ＝ 23 （米）
长2米
长25米
比 一 比 看哪一组做得最快最好！
（书第23页第3题）
32＋5= 37 4＋65= 69 72＋5= 77 5＋74= 79 66－3= 63 44－4= 40 78－6= 72 26＋3= 29 88－5= 83
北师大版一年级下册数学课件采松果PPT模板
新知讲解
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 － 4 21
个位拨走4个珠子。
5－4=1，20+1=21。
新知讲解
25 － 4 21
5－4=1 20+1=21
计算时，都是先把几个一减去， 再与几个十合成两位数。
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。
03 课 堂 检 测
课堂练习
试
一
试
+ + －－ －
新知导入
样子像耗子， 尾巴当被子， 爬在树枝上， 忙着采松果。
（打一动物）
பைடு நூலகம்
我们去采松果。
02 新 课 导 入
新知讲解
猜猜我提出了什么问题？
25个 一共采了多少个松果？
4个
松鼠妈妈比小松鼠多 采了多少个松果？
新知讲解
能帮帮我吗？
一共采了多少个松果？
25 + 4 29
再放4根。
新知讲解
个位上再拨4 个珠子。
采松果
北师大版一年级下册数学课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
新知导入
10+5=
5+4=
9－6=
10+8=
7+10=
20+3=
新知导入
29=（ 20）+（ 9 ）
25=（ 20 ）+（ 5 ） 36=（30 ）+（ 6 ）
一共采了多少个松果？
25 + 4 29
4表示4个一。
9个珠子
一年级数学采松果课件
一年级数学采松果课件
目录
• 采松果的故事背景 • 松果采摘的数学问题 • 采松果的数学游戏 • 生活中的数学应用 • 总结与回顾
01
采松果的故事背景
故事简介
采松果是一个关于小松鼠采松果的故 事，通过小松鼠采松果的过程，让孩 子们了解加减法的应用。
故事以小松鼠采松果为主线，通过在 不同地方采摘不同数量的松果，以及 与其他小动物之间的互动，引出了一 系列加减法的问题。
下节课预告
学习内容
认识图形，包括圆形、正方形、三角 形等基本图形。
学习目标
学生能够辨认和命名不同的图形，了 解图形的基本特征，如“正方形有四 条相等的边”。
感谢您的观看
THANKS
松果分类游戏
总结词
培养分类和计数能力
详细描述
在地上放置不同数量的松果，让 学生按照大小、颜色或其他特征 将松果分类并计数，看谁能在最 短时间内完成。
松果数量猜猜乐
总结词
培养观察和估算能力
详细描述
教师准备几个装有不同数量松果的容 器，让学生通过观察和估算，猜测每 个容器中松果的数量，猜得最接近的 学生获胜。
总结词
掌握比较方法
详细描述
通过比较不同数量的松果，让学生掌握比较大小的方法，理解多与少的概念。
分数的初步认识
总结词
了解分数概念
详细描述
通过将松果分配给不同数量的小动物，让学生初步了解分数的概念，知道整体与部分的关系。
03
采松果的数学游戏
采松果接力游戏
总结词
培养数学思维和协作能力
详细描述
将学生分成几个小组，每个小组的成员需按照顺序，用数学方法（如加减乘除）将松果从起点搬运到 终点，最先完成的小组获胜。
目录
• 采松果的故事背景 • 松果采摘的数学问题 • 采松果的数学游戏 • 生活中的数学应用 • 总结与回顾
01
采松果的故事背景
故事简介
采松果是一个关于小松鼠采松果的故 事，通过小松鼠采松果的过程，让孩 子们了解加减法的应用。
故事以小松鼠采松果为主线，通过在 不同地方采摘不同数量的松果，以及 与其他小动物之间的互动，引出了一 系列加减法的问题。
下节课预告
学习内容
认识图形，包括圆形、正方形、三角 形等基本图形。
学习目标
学生能够辨认和命名不同的图形，了 解图形的基本特征，如“正方形有四 条相等的边”。
感谢您的观看
THANKS
松果分类游戏
总结词
培养分类和计数能力
详细描述
在地上放置不同数量的松果，让 学生按照大小、颜色或其他特征 将松果分类并计数，看谁能在最 短时间内完成。
松果数量猜猜乐
总结词
培养观察和估算能力
详细描述
教师准备几个装有不同数量松果的容 器，让学生通过观察和估算，猜测每 个容器中松果的数量，猜得最接近的 学生获胜。
总结词
掌握比较方法
详细描述
通过比较不同数量的松果，让学生掌握比较大小的方法，理解多与少的概念。
分数的初步认识
总结词
了解分数概念
详细描述
通过将松果分配给不同数量的小动物，让学生初步了解分数的概念，知道整体与部分的关系。
03
采松果的数学游戏
采松果接力游戏
总结词
培养数学思维和协作能力
详细描述
将学生分成几个小组，每个小组的成员需按照顺序，用数学方法（如加减乘除）将松果从起点搬运到 终点，最先完成的小组获胜。
一年级下册数学PPT课件采松果北师大版
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
45
67
47
45
67
47
3 24 27 24 3 27
7 41 48 41 7 48
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
采松果
北师大版 一年级下册
新课导入
推进新课
25＋ 4 29
25－ 4 21 21
随堂练习
高5米
高17米
大树比小树高多少米？
17 － 5 ＝ 12（米）
课后练习
学生和老师一共有多少人？ 34+3=37（人）
37
79
72
19 － 9 10
25 － 2 23
69
77
65
40
89
29
83
42
一年级数学下册 采松果课件
我吃了9个
还剩多少个？
19 — 9 10
想创作一者：致想富之、路 填一填
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
42+3=45 3+42= 45
62+5= 67 5+62= 67
7+40= 47 40+7= 47
你能像上面那样写出一组算式吗？
做一做 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
大恐龙身长25米，小恐龙身长2米。
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
摆一摆、说一说
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
2、松鼠妈妈采了25个果子, 小松鼠采了4个果子,松鼠妈 妈比小松鼠多采了多少个？
25 － 4 21
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
摆一摆、说一说
创作者：致富之路
原来有19个
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
大恐龙比小恐龙长多少米？
25 － 2
23
算一算 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
28 29 37 39 57
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
本课总结
1.掌握两位数加、减一位（不 进位、不退位）的计算方法， 并能正确计算。 2.知道什么是加法交换律。
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
北师大版一年级数学
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
你能提出哪些数学问题？
y
d
s
nபைடு நூலகம்