(名师整理)最新中考语文课内文言文《周亚夫军细柳》满分精练(含答案解析)
八年级课内文言文练习与答案《周亚夫军细柳》
八年级课内文言文练习与答案《周亚夫军细柳》一、作家作品《周亚夫军细柳》节选自《________________》。
作者____________，字子长，______时期历史学家。
《史记》原名《____________》，共一百三十篇，是中国第一部________通史。
它记述了从传说中的________到__________共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
二、基础知识疏理(一)基于教材的重点词语解释1．匈奴大入边．．入边：___________________2．乃以宗正．．刘礼为将军宗正：___________________ 3．军．霸上军：___________________ 4．上自劳．军劳：___________________ 5．至霸上及棘门军．军：___________________6．已而．．之细柳军已而：___________________ 7．已而之．细柳军之：___________________ 8．军土吏被．甲被：___________________9．锐兵刃．．．，彀弓弩锐兵刃：___________________ 10．锐兵刃，彀．弓弩彀：___________________11．彀弓弩，持满．．持满：___________________12．天子先驱．．至先驱：___________________13．天子且．至且：___________________14．不闻天子之诏．诏：___________________15．居无何．．．，上至居：___________________无何：___________________16．于是上乃使使持节．．诏将军持节：___________________ 17．亚夫乃传言开壁．门壁：___________________18．于是天子乃按辔．．徐行按辔：___________________19．将军亚夫持兵揖．．．曰持兵揖：___________________20．介胄．．之士不拜介冑：___________________21．天子为动．．为动：___________________ 22．改容式．车式：___________________ 23．使人称．谢．称谢：___________________ 24．曩．者霸上、棘门军曩：___________________ 25．其将固．可袭而虏也固：___________________ (二)基于教材的重点句子翻译1．上自劳军。
最新《周亚夫军细柳》《淮阴侯列传》中考文言文阅读练习及答案(2019年四川省宜宾市中考题)
《周亚夫军细柳》《淮阴侯列传》中考文言文阅读练习及答案(2019年四川省宜宾市中考题)------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx二、古代诗文阅读（26分）8．阅读下面两段文言文，完成下列各题。
【甲】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰“军中闻将军令，不闻天子诏'。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）【乙】淮阴侯①列传（节选）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。
信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞与绛、灌等列。
信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。
上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？信曰：“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。
”（节选自《史记•淮阴侯列传》）【注】①淮阴侯，指韩信。
②鞅鞅：通“怏怏”，不满意、不服气、郁闷失意的样子。
最新人教部编版初二语文八年级上册24《周亚夫军细柳》课后习题参考答案
24 《周亚夫军细柳》课后习题参考答案一、熟读课文，简要复述文中的故事。
想一想汉文帝为什么称周亚夫“真将军”，与同学交流。
参考答案：在匈奴大举入侵的背景下，汉文帝亲自到霸上、棘门、细柳三处军营劳军。
在霸上和棘门，文帝可以纵马奔驰，军营将士也极为恭敬。
而在细柳营，文帝则被要求处处遵循军令：无将军之令不开营门；军中不能驱驰，只能徐行；劳军也要严格遵守军礼。
文帝出营门，称赞了周亚夫。
汉文帝称赞周亚夫是“真将军”，主要有以下几个原因：①细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的景象。
可见军队训练有素，周亚夫治军有方。
②文帝到细柳营，“先驱至，不得入”上至，又不得入”，直至文帝正式派使臣持节下诏，“亚夫乃传言开壁门”；在细柳营中，文帝也要遵循军令，按辔徐行。
可见军纪严明，令行禁止。
③面对天子，周亚夫说：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”可见周亚夫刚正不阿，恪守军礼。
除了以上三点原因外，霸上及棘门军提供了反面例子作为对比，而在“匈奴大入边”的背景下，文帝需要的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。
二、《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”(李长之语)。
细读课文，说说文中哪些地方使用了对比、衬托的写法，对刻画人物起到了什么样的作用。
参考答案：文中还有大量侧面描写，如写细柳军士吏全副武装，写军门都尉、壁门士吏传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫的形象。
侧面衬托的写法避免了单一从正面来写的直露，提供了更多观察人物的视角，也使得人物形象更加丰满、立体。
三、解释下列加点词的含义。
1.以宗正刘礼为将军，军．霸上2.上自劳．军军．中不得驱驰劳．其筋骨3.已而之．细柳军4.居．无何军中闻将军令，不闻天子之．诏居．天下之广居参考答案：１.驻军，驻扎军营２.慰劳使……劳累３.到，往相当于“的”４.经过，表示相隔一段时间居住四、《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物。
(名师整理)部编人教版语文八年级上册《周亚夫军细柳》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)
周亚夫军细柳[西汉]司马迁文本回顾知识清单跟踪训练1.下列句子中加点的词的解释正确的一项是( )A.军．细柳(驻扎)B.将军令．曰(命令)C.匈奴大入．边(进入)D.于是上乃使．使持节诏将军(派)2.下列句子翻译不准确的一项是( )A.军士吏被甲,锐兵刃。
译文:官兵都穿着铠甲,刀出鞘。
B.天子且至!译文:皇上将要驾到。
C.吾欲入劳军。
译文:我想要进营慰问军队。
D.其将固可袭而虏也。
译文:那里的将军本来是可以通过偷袭而被俘虏的。
3.下面是对本文的理解,不正确的一项是 ( )A.本文通过描写汉文帝慰问细柳营的场面,表现了周亚夫严于治军、忠于职守的“真将军”形象。
B.作者采用对比手法和侧面描写的方法刻画人物形象。
对周亚夫正面描写着墨不多,但人物形象熠熠生辉,跃然纸上。
C.本文叙述语言明白,通畅,简洁,情节平铺直叙,介绍了文帝劳军的情况,刻画人物用词准确,内涵丰富,感情色彩强烈。
D.“直驰入”只用三个字,写出了霸上及棘门驻军的松弛,与下文写细柳营的戒备森严形成鲜明对比。
4.下列诗句最能体现本文人物形象的一项是( )A.欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。
B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
C.宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
D.居高声自远,非是藉秋风。
参考答案1.C “入”在文中是“侵入”的意思。
2.D 句中的“固”是“必,一定”的意思,所以正确的翻译是“那里的将军是一定可以通过偷袭而被俘虏的”。
3.C 文章介绍文帝劳军的过程一波三折,层层设阻来塑造周亚夫的形象。
4.A 此项讲的是规矩、规则的重要性,符合文中周亚夫军规严明的特点。
《周亚夫军细柳》注释、翻译、阅读习题及答案
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：3、【人边】侵入边境。
5、【军霸上】驻军霸上。
8、【河内守】河内郡的郡守。
9、【上自劳军】皇帝亲自去慰问军队。
【劳】，慰问。
10、【军】军营。
11、【已而】不久。
12、【之】到，往。
13、【被】同“披”，穿着。
14、【锐兵刃】这里指刀出鞘。
15、【彀弓弩】张开弓弩。
【彀】，张开。
【弩】，用机械发箭的弓。
16、【持满】把弓拉满。
17、【先驱】先行引导的人员。
18、【且】将要。
19、【军门都尉】守卫军营的将官，职位低于将军。
20、【诏】皇帝发布的命令。
21、【居无何】过了不久。
【居】，经过，表示相隔—段时间。
【无何】，不久。
22、【持节】手持符节。
【节】，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
23、【壁】营垒。
24、【按辔】控制住车马。
25、【持兵揖】手执兵器行礼。
【揖】，拱手行礼。
26、【介胃之士不拜】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。
【介胃】，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。
【士】，将领。
27、【为动】被感动。
28、【改容式车】表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
【式】，同“轼”，车前横木。
这里用作动词，指扶轼。
29、【称谢】向人致意，表示问候。
30、【曩】先前。
31、【固】必，一定。
二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
翻译：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
2、上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：皇上亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。
3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
翻译：不久，来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。
4、军中闻将军令，不闻天子之诏。
翻译：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。
5、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
《周亚夫军细柳》注释、文言现象、翻译、简答习题及答案
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：3、【人边】侵入边境。
5、【军霸上】驻军霸上。
8、【河内守】河内郡的郡守。
9、【上自劳军】皇帝亲自去慰问军队。
【劳】，慰问。
10、【军】军营。
11、【已而】不久。
12、【之】到，往。
13、【被】同“披”，穿着。
14、【锐兵刃】这里指刀出鞘。
15、【彀弓弩】张开弓弩。
【彀】，张开。
【弩】，用机械发箭的弓。
16、【持满】把弓拉满。
17、【先驱】先行引导的人员。
18、【且】将要。
19、【军门都尉】守卫军营的将官，职位低于将军。
20、【诏】皇帝发布的命令。
21、【居无何】过了不久。
【居】，经过，表示相隔—段时间。
【无何】，不久。
22、【持节】手持符节。
【节】，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
23、【壁】营垒。
24、【按辔】控制住车马。
25、【持兵揖】手执兵器行礼。
【揖】，拱手行礼。
26、【介胃之士不拜】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。
【介胃】，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。
【士】，将领。
27、【为动】被感动。
28、【改容式车】表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
【式】，同“轼”，车前横木。
这里用作动词，指扶轼。
29、【称谢】向人致意，表示问候。
30、【曩】先前。
31、【固】必，一定。
二、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的文言现象并解释：①军士吏被．甲：通假字，“被”通“披”，穿，披着。
②改容式．车：通假字，“式”通“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。
③使之称谢．：古今异义，古义：向人致意，表示问候；今义：感谢。
④已而之．细柳军：古今异义，古义：往，到。
⑤天子且．至：古今异义，古义：将。
⑥成礼而去．：古今异义，古义：离开。
⑦其将固．可袭而虏也：古今异义，古义：必定。
⑧天子先驱．．至：古今异义，古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。
(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《周亚夫君细柳》提升训练(含答案解析)
中考转话题复习《周亚夫君细柳》限时练考试时间：90分钟试卷满分：63分学校：_________姓名：_________班级：_________考号：_________ 1．（3分）下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（）A．使人称谢．非常感谢．B．明日．．这班车才能到达．．，徐公来明日C．天子先驱．．至李大钊是红色革命的先驱．．者D．上自劳军．他是个军．人2．（3分）选出下列句子中加点字的意思相同的一项（）A．将．以下骑送迎/齐将．田忌将而往B．天子且．至/且．欲与常马等不可得C．已而之．细柳军/之．虚所卖之D．其将固．可袭而俘也/汝心之固，固．不可彻3．（3分）下列语句中加线词没有词类活用的一项是（）A．吾与汝毕力平险军霸上B．改容式车北定中原C．上乃使使持节诏将军介胄之士不拜D．将军约吾与汝毕力平险4．（3分）下列语句中，不含通假字的一项是（）A．军士吏被甲B．以河内守亚夫为将军C．改容式车D．困于心，衡于虑5．（3分）下列对本文《周亚夫军细柳》的理解和分析不正确的一项是（）A．本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。
B．本文重在刻画周亚夫，故花了大量的笔墨描写周亚夫。
C．文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加，对霸上及棘门的将军提出了批评。
D．本文人物刻画鲜明生动，主要是因为采用了侧面描写的手法。
6．（3分）对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是（）A．上自/劳军于是/上/乃使使/持节/诏将军B．天子/先/驱至以/河内守亚夫/为将军C．介胄之士/不拜，请以/军礼见既出/军门D．将以下骑/送迎祝/兹侯徐厉/为将军7．（3分）下列句中不含通假字的一项是（）A．已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃B．天子为动，改容式车，使人称谢C．舟首尾长约八分有奇D．及主出行，而以奴骖乘8．（3分）下列句子节奏划分正确的一项是（）A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也9．（3分）下列句子中，加线词的意思相同的一项是（）A．将以下骑送迎出郭相扶将B．天子且至且焉置土石C．已而之细柳军送杜少府之任蜀州D．其将固可袭而虏也汝心之固，固不可彻10．（3分）下列表述有误的一项是（）A．《周亚夫军细柳》选自《史记》。
周亚夫军细柳中考真题精练
专题18 《周亚夫军细柳》（中考真题精练）【2020 ・广州卷】阅读下面的文段，完成下列各题。
（10分）文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚 夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士更被甲，锐兵刃，彀弓弩, 持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之 诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军“：吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏 谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不 拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏 也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）1. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）2. 用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）已而之细柳军（2）其将固可袭而虏也3. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）．．．A. 文章开头交代了汉文帝劳军的北京。
匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队， 此时的边境地区正处于战备状态。
B. 周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。
细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇 帝没有跪拜，而是以军礼参见。
C. 汉文帝是一位开明、识大体的国君。
虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不A. 上自劳军 劳其筋骨 ．．B. 军士吏被甲将军身被坚执锐．C. 壁门士吏谓从属车骑曰 属予作文以记之 ．．D. 使人称谢．长跪而谢之曰．满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
D.文章运用了对比的手法。
在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。
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8周亚夫军细柳【课内精读】阅读课文选段，回答问题。
周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
1．解释下列句子中加点的词。
(1)锐兵刃，彀．弓弩____________________ (2)天子先驱．．至____________________(3)天子且．至_________________________ (4)居．无何________________________2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)于是天子乃按辔徐行。
________________________________________________________________________(2)将军亚夫持兵揖曰。
________________________________________________________________________3．从文中哪些地方可以看出周亚夫治军严明？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．阅读全文可知，文中还写了“刘礼”“徐厉”两位将军，作者写这两位将军的作用是什么？________________________________________________________________________5．认真研读文本，说说汉文帝具有怎样的品质。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________【比较阅读】一、阅读下面甲、乙两文，回答问题。
[甲] 周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
[乙] 汉高祖论三杰高祖①曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。
吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵②对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“公知其一，未知其二。
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房⑥。
镇国家，抚百姓，给，不绝粮道，吾不如萧何。
连⑦百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”(节选自《史记·高祖本纪》) [注] ①高祖：指汉高祖刘邦。
②高起、王陵：高祖臣子。
③略：攻占。
④降：投降。
⑤天下：这里指刘邦的部属。
⑥子房：西汉名将张良。
⑦连：率领。
1．解释下列句子中加点的词。
(1)于是上乃使使持节诏．将军____________ (2)天子为动．____________________(3)此所以．．失天下也____________________ (4)此其所以为．我擒也____________ 2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。
________________________________________________________________________(2)战胜而不予人功，得地而不予人利。
________________________________________________________________________3. 汉文帝和高祖在用人方面有什么相同之处？________________________________________________________________________二、阅读下面甲、乙两文，回答问题。
[甲] 周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
[乙] 岳飞毕沅飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。
玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。
”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”4．解释下列句子中加点的词。
(1)至霸上及棘门军．__________________ (2)持兵揖．曰____________________(3)饰名姝遗．之______________________ (4)立斩以．徇____________________5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”________________________________________________________________________(2)将士效力，飞何功之有！________________________________________________________________________6．甲、乙两文中周亚夫与岳飞有怎样相同的品格？________________________________________________________________________【课外阅读】一、阅读下文，完成题目。
李广小传李将军广者，陇西成纪人也，其家世代受射。
其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。
匈奴兵多，破败广军，生得广。
单于素闻广贤，令得李广必生致之。
胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。
行十余里，广佯．死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂．腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
广之将．兵，乏绝之处，见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。
广讷口少言，与人居则画地为军陈．，专以射为戏。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
(节选自《史记·李将军列传》，有删改) [注] ①络：用绳子编的网兜。
1．下列句子中加点的词解释有误的一项是( )A．行十余里，广佯．死(假装)B．广暂．腾而上胡儿马(暂时)C．广之将．兵，乏绝之处(带领)D．与人居则画地为军陈．(同“阵”，阵地)2．文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )A．见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食B．见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食C. 见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食广/不尝食D．见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食3．下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．李广勇猛机智，被匈奴捉住，也能伺机逃脱。
B．李广爱护士兵，与他们同甘共苦，士兵们都乐于为他效力。
C．李广身高臂长，善于射箭，他的子孙和向他学习的人，都赶不上他。
D．李广射术高超，在战场上射杀敌人，任何时候都能百发百中。
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)鞭马南驰数十里。
________________________________________________________________________(2)度不中不发，发即应弦而倒。
________________________________________________________________________二、阅读下文，完成题目。
关羽关羽字云长，河东解人也。
亡命奔涿郡。
与先主寝则同床，恩若兄弟。
而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。
曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。
羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。
曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。
”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。
吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。
”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。
医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈之。
时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
(节选自《三国志·关羽传》，有删改) 。