西城区2017-2018学年初三第一学期期末语文试卷及答案
D． “待到山花烂漫时，她在丛中笑”一句以传神之笔写梅花隐于春色又与山花共享春光 的喜悦，赋予梅花以人的精神风采。 4.同学们在教室里练习书法，书写“梅花诗” 。学生小王觉得“梅”字的第 9 笔颇为难写， 还需多练。近日，他准备临摹一幅“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的条幅贴在教 室里。你建议他临摹以下哪种书体？结合书体特点说说你的理由。 （3 分）
1
论》献于朝，言逆顺之理，消长 之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不 ． 行。 2 滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵， 迁司农寺主簿，出知○
7.鲁迅先生十分喜爱梅花，曾请人刻过一枚“只有梅花是知己”的印章，他的启蒙老师 寿镜吾先生也爱梅花，书屋的后园就植有几株腊梅，曾为少年鲁迅的书塾生活增添几分 1 》 ○ ，这篇文章收录在他的散文集《 趣味。我们学习过鲁迅叙写这段往事的作品《 2 》中。 ○ （2 分）
2017—2018 学年度第一学期期末语文试卷
一、 基础·运用（共 16 分） 同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化” ，以下是同 学们整理的材料。请根据要求，完成第 1—7 题。 自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》 ，历经汉魏、 隋唐，到了宋代进入颠峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写 1 出了梅花不求识赏的隐逸孤清○ “遥知不是雪，为有暗香来” ，王安石的诗句又使梅 的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然； “无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只 有香如故”,陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风 波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅 格”与作者旷达超脱的人格融为一体。 “何方可化身千亿,一树梅花一放翁” ，极尽表达出 诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。 可以说，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。它隐逸孤清，高洁傲然， 坚贞自守，高标俊逸，成为凌寒绽放于冬日的精神之花。历经岁月磨砺，梅花的象征意 义丝毫不减。一代领袖毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛 2 中笑” ，更是赋予了梅花乐观坚韧○ 昂扬向上的民族精神。 梅花的形象不仅存在于诗歌中，还广泛地存在于我国的绘画、书法、音乐等艺术形 式之中。这形成了中华民族特有的一种文化现象，值得同学们探究并关注。 1.材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。 （2 分） ”改为“ ” 错字修改：将“ 句子修改：将“ ”改为“ ” 2.请在材料中的 里填入恰当的标点符号。 （2 分） 3.同学们探究“咏梅诗”时，发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。下列表述有误的 一项是（2 分） A． “遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出 梅花凌寒傲雪的风姿。 B． “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句使用对偶，对仗工整，意境脱俗，是咏梅 的佳句。 C．“无意苦争春,一任群芳妒”一句将梅花人格化，表达了其与世无争的坦荡和对自我 追求的坚守。
第 2页（共 10 页）
二、古诗文阅读（共 16 分） （一）古诗文默写（3 分） 8.我报路长嗟日暮， 。 （李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》 ） （1 分） ，坐断东南战未休。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 ） （1 分） 9. 10. 登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （范仲淹《岳 阳楼记》 ） （1 分） （二）古诗词阅读（4 分） 阅读《渔家傲·秋思》 ，完成 11—12 题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 11.阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的是怎样的画面。 （3 分） 答： 12. 古诗词中还有很多描写边塞风光的诗句，请你再写出一句。 （1 分） （三）文言文阅读（9 分） 阅读下面两段文字，完成 13—16 题。 【甲】 范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰： “此 非恶声也！ ”因起舞。 及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰： “晋室之乱，由 宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚 能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！ ”睿素无北伐之志， 以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。 ” 逖将其部曲百余家渡江， 中流， 击楫而誓曰： “祖逖不能清中原而复济者， 有如大江！ 遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 （选自《资治通鉴·晋纪十》 ） 【乙】 ○ 乾道六年，宋孝宗召（弃疾）对延和殿。时虞允文 当国，帝锐意恢复。弃疾因论南 北形势及三国、晋、汉人才，持论劲 直，不为迎合。作《九议》 《应问》三篇、 《美芹十 ．
北京市西城区 2017-2018 学年度第一学期期末试卷
九年级语文
考 生 须 知
2018.1
1．本试卷共 10 页，共五道大题，29 道小题。满分 100 分。考试时间 150 分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
楷书 “梅”字的第 9 笔是 我建议他临摹 体，理由是 5.钱币也是文化的载体。同学们还关注到了钱币上的梅花。 请你结合材料内容，探究一下我国第四套金属流通币 “梅花 5 角”正面采用梅花图案的设计意图。 （2中的“放翁”指的是南宋爱国诗人 ○ ，他一生笔耕 不辍，有很高的文学成就，对后世影响深远。例如，每当我们劝勉身边遇到重重困难、 2 3 ○ ， ○ ” ，让 感到前路迷茫的朋友，常引用他《游山西村》中的名句“ 朋友看到光明和希望。 （3 分）
【精品初中语文试卷】2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 非连续性文本阅读+答案
北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（非连续性文本阅读）2020东城期末(一)阅读下面材料,完成16-18题。
(共7分)【材料一】冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。
小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。
此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。
冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。
2022 年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即①、国际性、奥运精神和。
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”素材示意图【材料二】2022年北京冬奥会国家进滑“冰丝带”。
“把坚硬的水设计成柔软的丝带”，蕴合了中国人对自然的深层思考和刚柔齐济的智慧。
22条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹，冰上画痕成丝带，象征速度和激情，又代表北京冬奥会举办的2022年。
为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案。
为实现马鞍形双曲面屋顶设计，设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。
承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，挑战“现有幕墙体系和玻璃的工艺极限”。
1 / 182 / 18“冰丝带”效果图为践行绿色节能和智慧场馆的目标，国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。
这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。
制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约180万度电。
数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节,还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。
超大跨度的索网计算分析和找形，曲面幕墙的几何优化和工艺设计，先进的制冰工艺....同一个场馆中③ ,使国家速滑馆成为当今最具科技含量的场馆。
2017-2018北京东城初三上学期期末(含答案)
东城区2017-2018学年度第一学期期末教学统一检测初三语文2018．1一、基础运用（共15分）为了促进青少年学生健康成长，学校的文学社团组织大家来到位于朝阳区文学馆路45号的中国现代文学馆参观学习。
现代文学馆主要展示中国现当代文学发展史以及重要作家和文学流派的文学成就，是现当代文学研究的阵地。
请你根据要求，完成1-7题。
1．阅读下面展厅里的一段话，在横线处填入正确的字形和读音。
（2分）1917年的文学革命，在中国文学史上树起了一座丰碑，标志着古典文学的终结和现代文学的发端。
郭沫若、茅盾、老舍、曹禺等一大批优秀的中国作家怀着强国富民的理想，虽饱受苦难而不悔，致力于文学的现代化与民族化，在对外来文化的吸收、融汇与对传统文化的革新创造中，不断探索和实践，为中国文学贡献了宝贵的精神财富。
改革开放以来，作家们关注现实，贴近时代，贴近生活，以敏锐的洞chá____力担当思想解放的先锋，在文学的题材、风格和手法上不断推陈出新，为推动我国社会的文明进步，为构建中国特色的文学新局面，做出了积极的贡献。
我们深信，经过一代代中国作家前赴．____后继的奋斗与努力，中国文学一定会以崭新的风貌矗立在世界文学之林。
2．集合时间就要到了，但你的好友顺顺还没到。
原来他到了下图中星号处，但不知道路该怎么走。
请你给步行的他发一条指路信息。
（2分）答：___________3．终于你等到了姗姗来迟的顺顺，他激动地说：“你的指路太暖．心了！”下列选项中加粗词语与上句中“暖．心”的“暖”含义最贴近的一项是（2分）A．北京的冬天十分寒冷，人们出门时总是习惯的带上手套暖．手。
B．2017年11月7日，因突然降温，北京市启动了提前试供暖．。
C．东城区委开展了“支援西部，情暖．人间”爱心捐赠公益活动。
D．到了10月，装修市场明显回暖．，呈现出了良好的发展态势。
4．顺顺突然指着下面的图问你：“这幅油画里的主要人物是谁呢？”你笑了笑，说：“这幅画中的主要人物就是咱们读过的名著《__①__》中的__②__和__③__。
北京市西城区2017-2018学年第一学期期末考试初三语文试题
2017—2018 学年度第一学期期末语文试卷 第 2 页（共 10 页）
中多了几分高洁傲然；“无意苦争春,一任群芳 妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”,陆游的《卜 算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守； 而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格 在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标 俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一 体。“何方可化身千亿,一树梅花一放翁”，极尽 表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。
（二）古诗词阅读（4 分） 阅读《渔家傲·秋思》，完成 11—12 题。
渔家傲·秋 思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边 声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠 悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 11.阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述这 句词在你脑海中呈现的是怎样的画面。（3 分） 答： 12. 古诗词中还有很多描写边塞风光的诗句， 请你再写出一句。（1 分）
北 京 市 西 城 区 2017-2018 学 年 第一学期期末考试初三语文试 题
北京市西城区 2017-2018 学年度第一学期期末试卷
九年级语文
2018.1
1．本试卷共 10 页，共五道大题，29 道小 题。满分 100 分。考试时间 150 分钟。
考 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、 生 姓名和学号。 须 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上， 知 在试卷上作答无效。
7.鲁迅先生十分喜爱梅花，曾请人刻过一枚“只 有梅花是知己”的印章，他的启蒙老师寿镜吾 先生也爱梅花，书屋的后园就植有几株腊梅， 曾为少年鲁迅的书塾生活增添几分趣味。我们 学习过鲁迅叙写这段往事的作品《 ○1 》， 这篇文章收录在他的散文集《 ○2 》中。 （2 分）
2017年西城区初三期末语文试卷答案
4
评分标准：共4分。每个要点1分。 【链接材料】参考译文
广阔的原野像集市（一般热闹），（人们）经常在开满花的树下，或者在花园里，排列着 杯盘，互相劝酒。都城中的歌者舞者们，园子中、亭子中到处都有，将近傍晚才回去。…… （很多人的）轿子用杨柳和杂花在顶上作装饰，从四面垂下来遮蔽着轿子。从这时起的三天 里，（人们）都会出城上坟，只有冬至后一百零五天（注：即清明节当天）最为热闹。节日的 市场上会卖稠饧、麦糕、乳酪、乳饼之类的食品。慢慢地走进都城城门，（会看见）斜阳照在 皇宫前的柳树上；喝醉了回到自己的小院，（能看到）皎洁的月光洒在梨花上。京城的军队和 守卫人员，各自组成自己的（比赛）队伍，骑着马奏着音乐从城里出来，号称“摔脚”赛。 他们的旌旗鲜明，军容雄壮，装备好，战斗力强，又是另外的一道景象啊。 （二） （共11分）
6.答案：C（2分）
7.答案示例：（1）就：靠近。（2）旋：随即、立刻。 评分标准：共2分。每小题1分。
8.答案示例：不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火烤，使药物熔化。 评分标准：3分。
9.答案示例：简易神速（快捷、效率高）、贮存方便、节约成本。 评分标准：2分。答出任意两点可得2分。
三、名著阅读 （共10分）
评分标准：共4分。举例1分，分析3分。
五、作文 （共50分）
第 3页共 4页
（一）（10分）
23.评分标准：10分。内容7分，语言3分。字数不合要求，扣1分。
（二）（40分）
24.
作文评分标准
项目 等级
内容、表达（36分）
说明
书写（4分）
符合题意，内容具体，中心明确；以 33分为基准
4分
一类卷 想象丰富；条理清楚，结构合理；分上下浮动，
2016-2017西城区初三第一学期语文期末试卷及答案
第三则 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
“行动标准”选择第
条
《论语》选择第
则
相通之处：
11.《西游记》向我们展现了一个充满奇幻色彩的神魔世界，很多人物都有神奇的本领。在孙悟空 的诸多本领中，你觉得哪个最为神奇？请结合小说中的具体情节谈谈。（3 分）
答：
九年级期末 语文试卷 4 / 14
③宣告了敌人消灭红军图谋的彻底失败
A.②①③ B. ②③① C.③②① D. ③①②
九年级期末 语文试卷 1 / 14
子川教育——致力于西城区名校教师课外辅导
2.长征即将胜利，毛泽东带领红军越过岷山之后，回顾长征，心潮澎湃，写下了《七律 长征》。 阅读《七律 长征》，完成第（1）－（2）题。（共 2 分）
A.“穷凶极恶”的“穷”是达到极点的意思。
。”
B.“穷凶极恶”的“穷”是达到极点的意思。
”。
C.“穷凶极恶”的“穷”是没有出路的意思。
。”
D.“穷凶极恶”的“穷”是没有出路的意思。
”。
（4）根据语意，将下列语句依次填入文末横线处，最恰当的一项是（2 分）
①实现了中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折
②开启了为实现民族独立、人民解放而斗争的新的进军
二十四节气已经成为一种民族的“时间文化”。它至今仍然是我们中国人把握作物生长时间、 观测动物活动规律、认识人的生命节律的一种文化技术。例如中医的季节用药习惯与治疗方式， 日常饮食生活的季节调节与身体保健等。
【材料三】 “二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，于 2016
C. ①千山万水 ②华夏长空 ③九死一生 ④神州大地
北京市海淀区2017-2018学年九年级上语文期中试题及答案(word版)精校
初三第一学期其中学业水平调研语文 2017.11 一、基础·运用（共20分）琉璃厂是北京著名的古文化街，当年是广集天下图书、字画、古玩、文房四宝的场所，如今仍售卖古玩字画、笔墨纸砚等古典文化用品，文化氛围浓厚。
某校组织初三年级学生参观琉璃厂，感悟中华文化，提升人文修养。
请根据要求，完成1～4题。
1．来到琉璃厂，同学们发现许多老店的门楣上悬挂这黑底金字匾额，并多以“斋”“阁”“馆”“轩”命名。
下面是某位同学拍摄的四块匾额，他对匾额中的书体做了如下评价，其中不恰当．．．的一项是（）（2分）A．第一幅是篆书，线条圆转流畅，体现出一种朴拙的金石之气。
B．第二幅是楷书，线条粗细有致，字形简省，有飘逸灵动之风。
C．第三幅是隶书，字形方扁，端庄典雅，主笔的长横一波三折。
D．第四幅是行书，字字独立，笔画间却牵丝连带，如水流云行。
2．除了匾额，许多门联也彰显着百年老店深厚的文化底蕴。
一位同学发现许多门联与老店有着巧妙的关联并进行了抄录。
下列抄录的门联与店铺没有关联．．．．的一项是（）（2分）A．珠玉腾辉琉璃彩，天生皓月海外星——“宝翠堂”（珠宝店）B．一艺足供天下用，得法多自古书来——“一得阁”（墨汁店）C．万事莫如为善乐，百花争比读书香——“戴月轩”（湖笔店）D．迎客寒暄知宝惠，捉刀书文语石间——“石雅斋”（印章店）3．琉璃厂深厚的文化底蕴吸引了许多文人学者。
同学们查阅资料时得知，有一位作家，他客居北京14年期间，去琉璃厂竟达480多次，共购得图书、碑帖3800多册，还有拓片古钱等。
请你根据提示，判断他是谁。
（2分）提示二：答：他是。
4．在网上查阅有关琉璃厂的信息时，同学们看到了一段参观者的感言。
请认真阅读，完成（1）～（3）题（共8分）①往日的琉璃厂热闹、喧嚣，而眼前的琉璃厂清寂、安静，伤害了我曾经的印象。
②浩如烟海的图书、字画、古玩、文房四宝在这里不是在兜售叫卖，而是在静静等待，成了一种文化的积淀与展示。
北京市东城区2017-2018学年上学期初中七年级期末考试语文试题及答案(解析版) 部编人教版七年
北京市东城区2017-2018学年上学期初中七年级期末考试语文试题及答案（解析版）部编人教版七年级上册北京市东城区2017-2018学年上学期初中七年级期末考试语文试卷阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下列小题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里a长吟，肥胖的黄蜂①（伏／抚）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直②（蹿／窜）向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有③（班／斑）蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有b拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人④（形／型）的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，c牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.文中加点字的注音和划线字的笔顺，都正确的一项是A.菜畦(qí)“必”的最后一笔是“撇”B.桑椹(shèn)“光”的第一笔是“竖”C.脊梁(jí)“皂”的第七笔是“撇”D.攒成(zǎn)“里”的第五笔是“竖”2.文中横线处选填的汉字，都正确的一项是A.①抚②蹿③班④型B.①伏②蹿③斑④型C.①抚②窜③班④形D.①伏②窜③斑④形3.结合语境，给文中a、b、c三处划线词语选择恰当的解释，都正确的一项是a．长吟：①音调缓而长的吟咏。
②指虫鸟长声鸣叫。
b．拥肿：①过度肥胖或肥大，转动不灵。
②指机构庞大，调度不灵。
③粗大。
c．牵连：①接连，连续。
②连累，株连。
③留连，牵挂。
A.a①b③c①B.a①b①c②C.a②b③c①D.a②b②c③4.鲁迅笔下的百草园里，油蛉能低唱，蟋蟀会弹琴。
这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，我们称之为“拟人”。
2017~2018学年北京西城区初三上学期期末语文试卷
一、基础·运用（共16分）
1.
同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理
的材料。请根据要求，完成第下题。
自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，
到了宋代进入颠峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花不求识赏 的隐逸孤清① “遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高
学，吾必谓之学矣。” （《论语·学而》） 在以上的几则语录中，孔子及其弟子都谈到 1 的重要性。这一点在《三国演义》中有
充分的体现：如徐庶被迫投曹后，践行与刘备的约定未献一计；又如 2 。
6. 常言道：“办法总比困难多。”请你从《西游记》《三国演义》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《红 岩》《海底两万里》几部名著中任选一部，结合相关内容，谈谈对这句话的理解。（100字左 右）
（ 7 ） 鲁迅先生十分喜爱梅花，曾请人刻过一枚“只有梅花是知己”的印章，他的启蒙老师寿镜吾 先生也爱梅花，书屋的后园就植有几株腊梅，曾为少年鲁迅的书塾生活增添几分趣味。我 们学习过鲁迅叙写这段往事的作品 《 1 》 ，这篇文章收录在他的散文集 《 2 》中。（2分）
二、古诗文阅读（共16分）
2. 古诗文默写
（ 1 ） 三则材料中两个加粗字的注音和在横线处依次填入的词语，全都正确的一项是
A. 提供（ɡōnɡ） 光纤（qiān） ①实施 ②表明
B. 提供（ɡōnɡ） 光纤（xiān） ①完善 ②彰显
C. 提供（ɡònɡ） 光纤（xiān） ①实施 ②彰显
D. 提供（ɡònɡ） 光纤（qiān） ①完善 ②表明
2017~2018学年北京西城区初三上学期期末语文试卷解析
（ 6 ） 陆游 ; 山重水复疑无路 ; 柳暗花明又一村 （ 7 ） 从百草园到三味书屋 ; 朝花夕拾
【解析】（ 1 ）1 字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术 语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形 近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如 “巅”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
洁傲然；“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”，陆游的《卜算子·咏梅》抒
写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶
与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。“何方可化身千亿，一树
梅花一放翁”，极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。
（ 2 ）； 、 （ 3 ）A
/
（ 4 ） 点 ; 答案示例一：我建议他临摹楷书体，理由是楷书形体方正，笔画平直，一 如我们求学的态度要端正，适合作为书法作品贴在教室里以明志。 ; 答案示例 二：我建议他临摹行书体，理由是行书舒展灵动，一如梅花洒脱飘逸、不堕凡 俗的品格，适合作为书法作品贴在教室以点染环境。
/
（ 6 ） 此题中“一树梅花一放翁”中的“放翁”指的是南宋爱国诗人陆游，还考了《游山 西村》中的名句。作答时要考虑到语境“每当我们劝勉身边遇到重重困难、感 到前路迷茫的朋友”，这样就能做到准确无误了。
（ 7 ） 此题考查的是鲁迅的散文名称和散文集子的名称。注意材料中的提示语“他的 启蒙老师寿镜吾先生也爱梅花”等句。
2017-2018学年北京市西城区八年级(上)期末语文试卷(含答案)
2017-2018学年北京市西城区八年级（上）期末语文试卷一、基础运用（共16分）1．（4分）参观展览，可以让同学们在新鲜直观的活动中，丰富语文知识，培养语文能力。
2017年9月开学之后，学校组织了丰富多彩的参观活动。
9月6日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。
赵孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。
（1）据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟頫《洛神赋》的一项是（）（2）同学中的小志愿者要做义务讲解员，准备了下面这则材料，其中画横线词的意思、根据拼音填入的汉字、加点字的读音全都正确的一项是（）由于受到蒙古人的猜忌和排斥，赵孟頫索性抛开政坛琐屑，把志向转向书坛，提出“书学二王”的主张，并自出（xīn）裁创造出“赵体”楷书，风格遒劲．飘逸，结体严整，笔法圆熟，独成一派。
这一成就使他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
A．“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“jìn”。
B．“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“jìng”。
C．“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“jìn”。
D．“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“jìng”。
2．（2分）9月15日故宫推出“千里江山﹣﹣历代青绿山水画特展”。
参观结束后，班里出宣传板报，书写“以绚丽的青绿色调描绘千里江山的明艳恢弘”“细微处可见行旅、渔夫等众多人物活动”两句时，同学们对画线字的笔顺有些争议，以下说法完全正确的一项是（）A．小赵说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第三笔是撇。
”B．小钱说：“‘艳’字的第四笔是横，‘旅’字的第三笔是撇。
”C．小孙说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第四笔是撇。