涂鸦艺术PPT课件
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炫彩艺术撞色涂鸦风PPT模板.pptx

PART ONE MODERN POWERPOINT PRESENTATION
CEO & FOUNDER
MARK STARKE
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag, fingerstache heirloom bitters pour-over franzen raw denim street art. Organic fixie lumbersexual semiotics locavore.
CONTENT
SOPHIA STARKE
CEO & FOUNDER Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
SOPHIA STARKE
CEO & FOUNDER
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
Who We Are
Fap squid organic 8-bit four loko, etsy thundercats. Try-hard everyday carrpost-ironicy stumptown jean.
Kickstarter heirloom authentic flannel, bushwick drinking vinegar anim aesthetic pariatur qui typewriter bespoke. Keffiyeh proident offal, wayfarers keytar shoreditch
Your Service
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
个性彩色水彩涂鸦PPT

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03
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02
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第四页,共二十五页。
04
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第十三页,共二十五页。
03
输入标题.
A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my whole heart.
第九页,共二十五页。
输入标题
63%
40%
80%
92%
第十页,共二十五页。
输入标题
第十一页,共二十五页。
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第十三页,共二十五页。
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A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my whole heart.
第九页,共二十五页。
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荔枝涂鸦课件ppt

创意性
作品是否具有独特的创意和构思。
技术性
作品的线条、色彩、构图等方面是否表现得当。
作品评价标准和方式
• 主题表达:作品是否能够清晰地表达出主题和情 感。
作品评价标准和方式
01
02
03
专家评审
邀请专业的涂鸦艺术家对 作品进行评价。
网络投票
将作品放在网络平台上, 让观众投票选出最喜欢的 作品。
观众反馈
它通过教授学生涂鸦 技巧和意表达,培 养学生的艺术兴趣和 创造力。
荔枝涂鸦的起源和发展
荔枝涂鸦起源于欧美地区的街头文化,最初是一些涂鸦艺术家在墙壁、地铁等公共 空间进行创作。
随着时间的推移,荔枝涂鸦逐渐发展成为一种独立的艺术形式,并受到广泛欢迎。
现在,荔枝涂鸦已经成为许多学校和培训机构所采用的创意课程之一,帮助学生们 发掘自己的创造力和想象力。
探索无限可能
荔枝涂鸦提供了一个自由创作的平台,可以 探索各种风格和表现形式,发掘个人潜能。
促进身心健康和发展
01
02
03
04
锻炼身体协调性
涂鸦需要手眼协调,可以锻炼 身体的灵活性和协调性。
培养耐心和专注力
荔枝涂鸦需要耐心和专注力, 有助于培养良好的学习习惯和
工作态度。
增强自信心
完成一幅满意的涂鸦作品可以 带来成就感,提高自信心。
作品2:城市烟火
在此添加您的文本16字
描述:这幅画以城市为背景,高楼大厦、街道、行人等元 素栩栩如生,色彩丰富,展现了城市的繁华与活力。
在此添加您的文本16字
作品3:自然之歌
在此添加您的文本16字
描述:这幅画以绿色为主调,描绘了大自然的美景,包括 山水、树木、花草等,给人一种清新自然的感觉。
作品是否具有独特的创意和构思。
技术性
作品的线条、色彩、构图等方面是否表现得当。
作品评价标准和方式
• 主题表达:作品是否能够清晰地表达出主题和情 感。
作品评价标准和方式
01
02
03
专家评审
邀请专业的涂鸦艺术家对 作品进行评价。
网络投票
将作品放在网络平台上, 让观众投票选出最喜欢的 作品。
观众反馈
它通过教授学生涂鸦 技巧和意表达,培 养学生的艺术兴趣和 创造力。
荔枝涂鸦的起源和发展
荔枝涂鸦起源于欧美地区的街头文化,最初是一些涂鸦艺术家在墙壁、地铁等公共 空间进行创作。
随着时间的推移,荔枝涂鸦逐渐发展成为一种独立的艺术形式,并受到广泛欢迎。
现在,荔枝涂鸦已经成为许多学校和培训机构所采用的创意课程之一,帮助学生们 发掘自己的创造力和想象力。
探索无限可能
荔枝涂鸦提供了一个自由创作的平台,可以 探索各种风格和表现形式,发掘个人潜能。
促进身心健康和发展
01
02
03
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锻炼身体协调性
涂鸦需要手眼协调,可以锻炼 身体的灵活性和协调性。
培养耐心和专注力
荔枝涂鸦需要耐心和专注力, 有助于培养良好的学习习惯和
工作态度。
增强自信心
完成一幅满意的涂鸦作品可以 带来成就感,提高自信心。
作品2:城市烟火
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描述:这幅画以城市为背景,高楼大厦、街道、行人等元 素栩栩如生,色彩丰富,展现了城市的繁华与活力。
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作品3:自然之歌
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描述:这幅画以绿色为主调,描绘了大自然的美景,包括 山水、树木、花草等,给人一种清新自然的感觉。
主题:街头涂鸦文化ppt.

涂鸦首先出现在20世纪60年代的美国。经过这么多年的发展街头涂 鸦文化已经散布到世界上的许多国家,在纽约、柏林、伦敦、哥本 哈根等一些大城市,并慢慢被人们接受,而且逐渐成为一种艺术。 • 美国作为一个资本主义国家,其根本的经济制度导致美国社会中, 人们生活的水平贫富差距十分悬殊。这样的社会状况便会挑起人们 的一些不满与反叛,从而出现了一些美国街头特有的文化行为, 而 涂鸦文化变史其中的一种。 • 1960年代到80年代的纽约市区是一个充满热诚又讲求快速步调的城 市,居住环境的狭隘把生活抛露在街头,加上社会的贫富差距悬殊, 对于生活在此种社会压力下的次文化社会边缘的人,已足以形成所 谓的反文化小团体。何况贫民区里有着一群被视为社会问题的失业、 辍学的西裔或黑人青年。他们在反种族歧视,反战,反性压抑,反 权利压抑的运动思想潮流中,触及生存环境所带来的种族问题,贫 穷,就业的束缚,形成一股地域性的反文化社会行为。其中,涂鸦 文化就起源于濒临毁灭的纽约社会边缘,由一群敢与美国政府当局 挑战的小孩将世俗文化的碎片重新建筑起来。
• 涂鸦的行为本身是一种对权威的反叛,而涂鸦也是一种艺术的表达 方式。借由这样的行为,从艺术的角度来说:行为艺术,能很快地 引起社会政治界,媒体,以及主流艺术传统艺术文化界的注意,于 是涂鸦的文字逐渐减少,转变成为大型精致的卡通绘画图像。一开 始人们借这种创作反抗体制、表达不满、发泄情绪、控诉社会。到 后来,这些涂鸦艺术的原始本质却被整个资本体系收编,由原先的 反文化艺术变为一个真正的艺术的分支。涂鸦的原始性质逐渐由从 美国传至别国的涂鸦创作中消失。
涂鸦文化出现后,从地下铁到火车车厢 到月台上到街道的墙面,一直到厕所的墙壁, 美国到处可以看到各式各样、色彩鲜艳、个 性鲜明的涂鸦。
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Thanks!
• 涂鸦的行为本身是一种对权威的反叛,而涂鸦也是一种艺术的表达 方式。借由这样的行为,从艺术的角度来说:行为艺术,能很快地 引起社会政治界,媒体,以及主流艺术传统艺术文化界的注意,于 是涂鸦的文字逐渐减少,转变成为大型精致的卡通绘画图像。一开 始人们借这种创作反抗体制、表达不满、发泄情绪、控诉社会。到 后来,这些涂鸦艺术的原始本质却被整个资本体系收编,由原先的 反文化艺术变为一个真正的艺术的分支。涂鸦的原始性质逐渐由从 美国传至别国的涂鸦创作中消失。
涂鸦文化出现后,从地下铁到火车车厢 到月台上到街道的墙面,一直到厕所的墙壁, 美国到处可以看到各式各样、色彩鲜艳、个 性鲜明的涂鸦。
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刺猬涂鸦课件ppt

刺猬涂鸦的市场前景
艺术教育市场
随着艺术教育的普及,刺 猬涂鸦作为创意表达的方 式之一,将逐渐受到市场 的青睐。
创意产业市场
刺猬涂鸦可以应用于创意 产业领域,如文创产品、 广告设计等,具有广阔的 市场前景。
收藏市场
优秀的刺猬涂鸦作品将受 到收藏家的关注,成为艺 术品市场的新宠。
刺猬涂鸦与其他艺术形式的结合
刺猬涂鸦课件
目录
• 刺猬涂鸦简介 • 刺猬涂鸦创作技巧 • 刺猬涂鸦主题创作 • 刺猬涂鸦实践案例 • 刺猬涂鸦的未来发展与展望
01
刺猬涂鸦简介
刺猬涂鸦的起源
01
刺猬涂鸦起源于XXXX年,由艺术 家XXX创作。
02
刺猬涂鸦的灵感来源于XXX的日 常生活和自然环境。
刺猬涂鸦的特点与风格
刺猬涂鸦以简洁的线条和几何形状为 特点。
刺猬涂鸦的风格独特,色彩鲜明,充 满活力和创意。
刺猬涂鸦的应用场景
刺猬涂鸦被广泛应用于商业广告、品牌形象设计等领域。 刺猬涂鸦也被用于教育和儿童成长领域,如课件、儿童读物等。
02
刺猬涂鸦创作技巧
色彩搭配技巧
色彩是刺猬涂鸦中非常重要的元素,合 理的色彩搭配能够让作品更加吸引人。
色彩情感:不同的颜色可以表达不同的 情感,如红色代表热情、蓝色代表冷静 、绿色象征生命。
众带来深刻的视觉体验。
05
刺猬涂鸦的未来发展与展望
刺猬涂鸦的创新发展
01
02
03
创新技术应用
利用虚拟现实、增强现实 等技术,为刺猬涂鸦创作 提供更丰富的表现形式和 创作工具。
多元化风格探索
鼓励艺术家们尝试不同的 创作风格,如抽象、立体 主义、表现主义等,丰富 刺猬涂鸦的艺术内涵。
涂鸦班ppt课件

馈和建议。
定期考核
课程将设置定期考核,以检验学 员的学习成果和进步情况。
反馈与调整
根据评价和考核结果,教师将对 课程内容和教学方法进行必要的 调整,以更好地满足学员的学习
需求。
05 涂鸦班实践活动
组织涂鸦活动
涂鸦墙创作
提供一面空白墙或纸张,让学生自由发挥想象力,创作自己的涂鸦作品。
涂鸦工作坊
组织学生参加涂鸦工作坊,学习涂鸦技巧和工具使用,创作出更具创意和技巧 的作品。
反思教学不足
针对本次教学中存在的问题和不足进行反思,提 出改进措施,提高教学质量。
规划后续学习
引导学生规划后续的学习计划和目标,鼓励他们 持续学习和进步,不断提高自己的涂鸦水平。
感谢您的观看
THANKS
优秀作品评选与奖励
制定评选标准
根据涂鸦作品的创意、技 巧和完成度等方面制定评 选标准,确保评选的公正 性和客观性。
评选优秀作品
组织专业教师和学生代表 进行评选,选出具有代表 性的优秀作品。
奖励优秀学生
为优秀作品的作者颁发荣 誉证书和奖励,激励学生 继续努力和追求卓越。
课程总结与反思
回顾课程内容
对本次涂鸦班的课程内容进行回顾,总结重点和 难点,加深学生对课程的理解和掌握。
参观涂鸦艺术展览
参观当地或国际知名涂鸦艺术展览,让学生感受涂鸦艺术的 魅力,了解涂鸦的历史和发展。
组织学生与展览策展人或艺术家进行交流,了解他们的创作 理念和技巧。
与涂鸦艺术家交流互动
邀请当地或国际知名涂鸦艺术家来班里与学生互动,分享 他们的创作经验和技巧。
组织学生参加涂鸦艺术比赛或展览,展示自己的作品,与 其他涂鸦爱好者交流互动。
涂鸦艺术的特点与风格
定期考核
课程将设置定期考核,以检验学 员的学习成果和进步情况。
反馈与调整
根据评价和考核结果,教师将对 课程内容和教学方法进行必要的 调整,以更好地满足学员的学习
需求。
05 涂鸦班实践活动
组织涂鸦活动
涂鸦墙创作
提供一面空白墙或纸张,让学生自由发挥想象力,创作自己的涂鸦作品。
涂鸦工作坊
组织学生参加涂鸦工作坊,学习涂鸦技巧和工具使用,创作出更具创意和技巧 的作品。
反思教学不足
针对本次教学中存在的问题和不足进行反思,提 出改进措施,提高教学质量。
规划后续学习
引导学生规划后续的学习计划和目标,鼓励他们 持续学习和进步,不断提高自己的涂鸦水平。
感谢您的观看
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制定评选标准
根据涂鸦作品的创意、技 巧和完成度等方面制定评 选标准,确保评选的公正 性和客观性。
评选优秀作品
组织专业教师和学生代表 进行评选,选出具有代表 性的优秀作品。
奖励优秀学生
为优秀作品的作者颁发荣 誉证书和奖励,激励学生 继续努力和追求卓越。
课程总结与反思
回顾课程内容
对本次涂鸦班的课程内容进行回顾,总结重点和 难点,加深学生对课程的理解和掌握。
参观涂鸦艺术展览
参观当地或国际知名涂鸦艺术展览,让学生感受涂鸦艺术的 魅力,了解涂鸦的历史和发展。
组织学生与展览策展人或艺术家进行交流,了解他们的创作 理念和技巧。
与涂鸦艺术家交流互动
邀请当地或国际知名涂鸦艺术家来班里与学生互动,分享 他们的创作经验和技巧。
组织学生参加涂鸦艺术比赛或展览,展示自己的作品,与 其他涂鸦爱好者交流互动。
涂鸦艺术的特点与风格
炫彩艺术撞色涂鸦风PPT模板

Your Service
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
Your Service
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
Author: John Roberto
authentic scenester. Fixie sriracha brooklyn echo park cardigan.
PART FOUR MODERN POWERPOINT PRESENTATION
Graphic Chart
Cillum do stumptown
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag, fingerstache heirloom bitters pour-over franzen raw denim street art. Organic fixie lumbersexual semiotics, locavore farm-to-table fanny pack keffiyeh cardigan normcore.
flexitarian etsy microdosing. Asymmetrical banjo post-ironic, freegan single-origin coffee
heirloom tacos hashtag. Cliche meh banjo, pickled jean shorts keffiyeh post-ironic
Great things in business are never done by one person. They’re done by a team of people.
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
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Author: John Roberto
authentic scenester. Fixie sriracha brooklyn echo park cardigan.
PART FOUR MODERN POWERPOINT PRESENTATION
Graphic Chart
Cillum do stumptown
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag, fingerstache heirloom bitters pour-over franzen raw denim street art. Organic fixie lumbersexual semiotics, locavore farm-to-table fanny pack keffiyeh cardigan normcore.
flexitarian etsy microdosing. Asymmetrical banjo post-ironic, freegan single-origin coffee
heirloom tacos hashtag. Cliche meh banjo, pickled jean shorts keffiyeh post-ironic
Great things in business are never done by one person. They’re done by a team of people.
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为了不让警察抓住,也为了给自己的作品增添一种神秘的色彩,这些“作家” 都给自己设计了一个签名。他们的签名大都是一个简单的单词,加一个数字后缀。 如 Taki 183
很快,涂鸦者们就不满足于静止不动的墙了,他们打起了地铁车厢的主意。 纽约有着世界上最发达的地铁系统,铁轨像街道一样遍及整个纽约市。那时,上 早班的纽约居民经常会惊讶地发现,昨晚还好好的地铁车厢突然变成了一个流动 的涂鸦展览会,上面画满了五颜六色的图案。那些字母都好像是一个个气泡,充 满了动感。最绝的是,换了一趟车,居然还是一样的图案!于是,他们记住了一 个签名:Phase 2。
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5
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6
涂鸦之意
涂鸦(Graffita)的意大利文之意是(乱写),而涂鸦(Graffiti) (其复数形式)则是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。基本上, Graffiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱi是一种近于书写的行为,文字占的比重很大,形象的符号 或标志、图形也是常见的内容,但多半的形象是以类似书写的方 式,扼要地表明意图,不刻意地去描制描绘。但是后来的涂鸦艺 术中图化,符号标志却反过来压倒文字在涂鸦艺术中成为了主导。 图画相对与文字更能体现出作者所要表达的内容和其作品的主导 思想。
WILD STYLE:指一种涂鸦风格,这种风格较乱,字母之间互相串联,而且字型扭曲, 色彩选用也很绚丽。做这种风格的作品要求作者有一定的想象力和技巧。
THROW-UP:只钩边,不上色的简单涂鸦,或者上单色调,如白色。或叫T-UP,更简单
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8
涂鸦产生的社会背景
美国作为一个资本主义国家, 其根本的经济制度导致美国 社会中,人们生活的水平贫 富差距十分悬殊。这样的社 会状况便会挑起人们的一些 不满与反叛,从而出现了一 些像街头篮球,街舞,涂鸦, HIP&HOP,RAP的歌曲等一 些美国街头特有的文化行为。 这也是美国街头反叛文化 产生的根源。
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1
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2
“涂鸦”一词,原是唐朝卢仝说其儿子乱写乱画 顽皮之行,典故出自《玉川子集.云添丁》: 卢仝 有个儿子叫添丁,喜欢乱涂乱写,常把卢仝的书册 弄得又脏又乱。卢仝因此写了一首诗:“忽来案上翻 墨汁,涂抹诗书如老鸦。”把儿子的顽皮和自己的 无奈描写得唯妙唯肖。 后来,人们便从卢仝的 诗句里得出“涂鸦”一词,流传至今。
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9
1960年代到80年代的纽约市区是一个充满热诚又讲求快速步调的城市,居住 环境的狭隘把生活抛露在街头,加上社会的贫富差距悬殊,对于生活在此种社会 压力下的次文化社会边缘的人,已足以形成所谓的反文化小团体。何况贫民区里 有着一群被视为社会问题的失业、辍学的西裔或黑人青年。他们在反种族歧视, 反战,反性压抑,反权利压抑的运动思想潮流中,触及生存环境所带来的种族问 题,贫穷,就业的束缚,形成一股地域性的反文化社会行为。这些行为包括了街 头篮球,街头涂鸦,街舞,HIP&HOP,RAP的饶舌歌曲等活动。其中,涂鸦就起源 于濒临毁灭的纽约社会边缘,由一群敢与美国政府当局挑战的小孩将世俗文化的 碎片重新建筑起来。其中涂鸦文化开始于60年代后期,至80年代盛行不衰。从70 年代后期,至80年代已有一群涂鸦爱好者依此为生,发展其有独特的涂鸦艺术来 表现自己的主张以及起鲜明的个性。到了后期便不再是单纯的反文化社会的行为, 而加入了艺术的东西在里面,使其更容易被人们接受,更加合法。慢慢得从地下 走到地上。
纽约的所谓“上流”艺术家多次试图把涂鸦据为己有。几个画商曾经于1973年在曼哈顿 的SoHo区举办过一次大型涂鸦画展,吸引了众多媒体的关注。他们让涂鸦画家把作品画在 画布上,放在展厅内标价出售。
后来,一个名叫福莱迪(Freddie)的人把一批涂鸦画家组织起来,到位于纽约下城的 朋克摇滚俱乐部里进行推销,获得了一定的成功。他手下的一个名叫萨莫(Samo)的涂鸦画家 以其出色的技巧和个人魅力赢得了很大的知名度。这个出身布鲁克林区的画家真名叫做 让-米歇尔巴斯奎特(Jean-Michel Basquiat),此人无论是在涂鸦领域,还是在画布上作画,以 及后来的立体雕塑,都取得了傲人的成绩。更重要的是,他本人一直过着波西米亚式的生活, 是一个活着的涂鸦作品。
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12
这个Phase 2是70年代初期最有名的 涂鸦画家,他原名Lonny Wood
伍德是个黑人,极富才华。他创造的 “气泡字母”是布朗克斯涂鸦风格的最 佳代表 。
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13
继Phase 2之后,纽约的涂鸦又经历了多次风格转变,出现了三维字母,列车动画 ( 一系列人物动画,地铁列车开起来之后人物就活动起来 ) 等一系列新创意。一批有才华 的涂鸦画家成了明星,比如SUPER KOOL 223、El Marko174、Staff 161、Cliff 159、 Flint 707等等。
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7
涂鸦术语
WRITER:涂鸦者
ALL-CITY:当涂鸦者或者涂鸦团将这个城市的主要地铁线路都涂过时,称为ALL CITY。
BENCH:涂鸦者聚集地,一般是指踩点的地方。
BOMB:炸街,快速的完成一幅涂鸦
CAPS:涂鸦专用喷头
GETTING OVER:后起之秀。 FILL-IN:上色。
PRODUCTION:大型涂鸦,精细而且还有图案的,一般在高大的建筑物上。
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3
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4
涂鸦用英语表示“graffiti”,最为认同的说法是起源于60年 代美国的费城和宾夕法尼亚,制作者将自己的绰号以及自家门牌 号之类涂绘于墙面等介质上,后来扩大到汽车、火车和车站站台 等不同表面上进行涂鸦 。经过这么多年的发展涂鸦文化已经散 布到世界上的许多国家。在纽约、柏林、伦敦、哥本哈根等一些 大城市,并慢慢被人们接受。而且逐渐成为一种艺术,而并非最 初美国街头的反叛与黑人青年地域性的反文化行为。
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10
浅 谈 涂 鸦 发 展
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真正意义上的涂鸦艺术家大多数都和帮派无关,他们都是来自底层的穷人, 喷漆罐和颜料都是从商店里偷来的。他们都是一些有想法的人,从此纽约的墙 上出现了警世格言。他们都是一些有才华的人,许多绘画方面的新鲜笔法(尤其 是美术字体 )由此出现。更重要的是,他们都是一群极富表达欲望的人,他们没 有报酬,心甘情愿地常年出没在纽约的黑夜里,为的只是让行人看一眼自己的作 品。为了和帮派的“贴标签者”,以及头脑简单的涂鸦者划清界限,他们把自己叫 做“作家”(Writer),而不是“画家”(Painter)。
很快,涂鸦者们就不满足于静止不动的墙了,他们打起了地铁车厢的主意。 纽约有着世界上最发达的地铁系统,铁轨像街道一样遍及整个纽约市。那时,上 早班的纽约居民经常会惊讶地发现,昨晚还好好的地铁车厢突然变成了一个流动 的涂鸦展览会,上面画满了五颜六色的图案。那些字母都好像是一个个气泡,充 满了动感。最绝的是,换了一趟车,居然还是一样的图案!于是,他们记住了一 个签名:Phase 2。
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涂鸦之意
涂鸦(Graffita)的意大利文之意是(乱写),而涂鸦(Graffiti) (其复数形式)则是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。基本上, Graffiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱi是一种近于书写的行为,文字占的比重很大,形象的符号 或标志、图形也是常见的内容,但多半的形象是以类似书写的方 式,扼要地表明意图,不刻意地去描制描绘。但是后来的涂鸦艺 术中图化,符号标志却反过来压倒文字在涂鸦艺术中成为了主导。 图画相对与文字更能体现出作者所要表达的内容和其作品的主导 思想。
WILD STYLE:指一种涂鸦风格,这种风格较乱,字母之间互相串联,而且字型扭曲, 色彩选用也很绚丽。做这种风格的作品要求作者有一定的想象力和技巧。
THROW-UP:只钩边,不上色的简单涂鸦,或者上单色调,如白色。或叫T-UP,更简单
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8
涂鸦产生的社会背景
美国作为一个资本主义国家, 其根本的经济制度导致美国 社会中,人们生活的水平贫 富差距十分悬殊。这样的社 会状况便会挑起人们的一些 不满与反叛,从而出现了一 些像街头篮球,街舞,涂鸦, HIP&HOP,RAP的歌曲等一 些美国街头特有的文化行为。 这也是美国街头反叛文化 产生的根源。
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“涂鸦”一词,原是唐朝卢仝说其儿子乱写乱画 顽皮之行,典故出自《玉川子集.云添丁》: 卢仝 有个儿子叫添丁,喜欢乱涂乱写,常把卢仝的书册 弄得又脏又乱。卢仝因此写了一首诗:“忽来案上翻 墨汁,涂抹诗书如老鸦。”把儿子的顽皮和自己的 无奈描写得唯妙唯肖。 后来,人们便从卢仝的 诗句里得出“涂鸦”一词,流传至今。
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1960年代到80年代的纽约市区是一个充满热诚又讲求快速步调的城市,居住 环境的狭隘把生活抛露在街头,加上社会的贫富差距悬殊,对于生活在此种社会 压力下的次文化社会边缘的人,已足以形成所谓的反文化小团体。何况贫民区里 有着一群被视为社会问题的失业、辍学的西裔或黑人青年。他们在反种族歧视, 反战,反性压抑,反权利压抑的运动思想潮流中,触及生存环境所带来的种族问 题,贫穷,就业的束缚,形成一股地域性的反文化社会行为。这些行为包括了街 头篮球,街头涂鸦,街舞,HIP&HOP,RAP的饶舌歌曲等活动。其中,涂鸦就起源 于濒临毁灭的纽约社会边缘,由一群敢与美国政府当局挑战的小孩将世俗文化的 碎片重新建筑起来。其中涂鸦文化开始于60年代后期,至80年代盛行不衰。从70 年代后期,至80年代已有一群涂鸦爱好者依此为生,发展其有独特的涂鸦艺术来 表现自己的主张以及起鲜明的个性。到了后期便不再是单纯的反文化社会的行为, 而加入了艺术的东西在里面,使其更容易被人们接受,更加合法。慢慢得从地下 走到地上。
纽约的所谓“上流”艺术家多次试图把涂鸦据为己有。几个画商曾经于1973年在曼哈顿 的SoHo区举办过一次大型涂鸦画展,吸引了众多媒体的关注。他们让涂鸦画家把作品画在 画布上,放在展厅内标价出售。
后来,一个名叫福莱迪(Freddie)的人把一批涂鸦画家组织起来,到位于纽约下城的 朋克摇滚俱乐部里进行推销,获得了一定的成功。他手下的一个名叫萨莫(Samo)的涂鸦画家 以其出色的技巧和个人魅力赢得了很大的知名度。这个出身布鲁克林区的画家真名叫做 让-米歇尔巴斯奎特(Jean-Michel Basquiat),此人无论是在涂鸦领域,还是在画布上作画,以 及后来的立体雕塑,都取得了傲人的成绩。更重要的是,他本人一直过着波西米亚式的生活, 是一个活着的涂鸦作品。
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这个Phase 2是70年代初期最有名的 涂鸦画家,他原名Lonny Wood
伍德是个黑人,极富才华。他创造的 “气泡字母”是布朗克斯涂鸦风格的最 佳代表 。
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继Phase 2之后,纽约的涂鸦又经历了多次风格转变,出现了三维字母,列车动画 ( 一系列人物动画,地铁列车开起来之后人物就活动起来 ) 等一系列新创意。一批有才华 的涂鸦画家成了明星,比如SUPER KOOL 223、El Marko174、Staff 161、Cliff 159、 Flint 707等等。
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涂鸦术语
WRITER:涂鸦者
ALL-CITY:当涂鸦者或者涂鸦团将这个城市的主要地铁线路都涂过时,称为ALL CITY。
BENCH:涂鸦者聚集地,一般是指踩点的地方。
BOMB:炸街,快速的完成一幅涂鸦
CAPS:涂鸦专用喷头
GETTING OVER:后起之秀。 FILL-IN:上色。
PRODUCTION:大型涂鸦,精细而且还有图案的,一般在高大的建筑物上。
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涂鸦用英语表示“graffiti”,最为认同的说法是起源于60年 代美国的费城和宾夕法尼亚,制作者将自己的绰号以及自家门牌 号之类涂绘于墙面等介质上,后来扩大到汽车、火车和车站站台 等不同表面上进行涂鸦 。经过这么多年的发展涂鸦文化已经散 布到世界上的许多国家。在纽约、柏林、伦敦、哥本哈根等一些 大城市,并慢慢被人们接受。而且逐渐成为一种艺术,而并非最 初美国街头的反叛与黑人青年地域性的反文化行为。
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浅 谈 涂 鸦 发 展
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真正意义上的涂鸦艺术家大多数都和帮派无关,他们都是来自底层的穷人, 喷漆罐和颜料都是从商店里偷来的。他们都是一些有想法的人,从此纽约的墙 上出现了警世格言。他们都是一些有才华的人,许多绘画方面的新鲜笔法(尤其 是美术字体 )由此出现。更重要的是,他们都是一群极富表达欲望的人,他们没 有报酬,心甘情愿地常年出没在纽约的黑夜里,为的只是让行人看一眼自己的作 品。为了和帮派的“贴标签者”,以及头脑简单的涂鸦者划清界限,他们把自己叫 做“作家”(Writer),而不是“画家”(Painter)。