开题报告样例
开题报告范文5篇
开题报告范文5篇开题报告范文5篇一、引言开题报告是研究生阶段的一项重要任务，它对于研究生的学术研究起到了指导和规范的作用。
本文将通过介绍五篇开题报告范文，帮助读者更好地理解开题报告的写作要求和结构。
二、范文一：基于人工智能的智能家居系统设计与实现本开题报告旨在设计和实现一个基于人工智能的智能家居系统。
通过分析市场需求和技术现状，我们将研究如何利用机器学习和深度学习算法，实现智能家居设备的自动化控制和智能化管理。
我们将重点研究智能家居系统的感知、决策和执行三个核心模块，并通过实验验证系统的性能和可行性。
三、范文二：基于区块链的供应链金融创新研究本开题报告旨在研究基于区块链技术的供应链金融创新。
通过对传统供应链金融的问题和挑战进行分析，我们将探讨如何利用区块链技术构建透明、安全、高效的供应链金融系统。
我们将重点研究区块链技术在供应链金融中的应用场景和实施方法，并通过案例分析验证其可行性和效果。
四、范文三：基于大数据的舆情分析与应用研究本开题报告旨在研究基于大数据的舆情分析与应用。
通过对社交媒体、新闻媒体和网络论坛等海量数据进行收集和分析，我们将探讨如何利用大数据技术提取和挖掘舆情信息，并将其应用于舆情预警、舆情管理和舆情应对等领域。
我们将重点研究大数据分析算法和舆情应用系统的设计与实现，并通过实验评估其准确性和实用性。
五、范文四：基于虚拟现实的教育教学创新研究本开题报告旨在研究基于虚拟现实技术的教育教学创新。
通过对传统教学模式的问题和挑战进行分析，我们将探讨如何利用虚拟现实技术提供更丰富、更真实的教学环境和学习体验。
我们将重点研究虚拟现实技术在教育教学中的应用场景和实施方法，并通过实验评估其对学生学习效果的影响。
六、范文五：基于物联网的智慧城市建设研究本开题报告旨在研究基于物联网技术的智慧城市建设。
通过对城市发展和管理的需求进行分析，我们将探讨如何利用物联网技术实现城市基础设施的智能化和信息化。
我们将重点研究物联网技术在智慧城市中的应用场景和实施方法，并通过实地调研和数据分析验证其可行性和效果。
开题报告（范文30篇）
开题报告（范文30篇）开题报告范文一、开题报告内容概括一、课题研究的背景所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。
二、课题研究的内容。
课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。
比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。
”三、课题研究的目的和意义课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。
四、课题研究的方法在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。
一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。
在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
五、课题研究的步骤课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。
所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。
一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。
因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。
因此课题参与人员的组织分工是不可少的。
开题报告范文大全6篇
开题报告范文大全6篇本文收集了6篇开题报告范文，供大家参考。
一、中医药临床应用临床路径研究——以颈椎病为例研究背景：颈椎病是一种常见病，多发于中老年人群，严重影响患者的生活质量。
目前，中医药在颈椎病的治疗中具有独特的优势，但缺乏规范的诊疗路径，临床应用存在一定局限性。
研究目的：本研究将探讨中医药在颈椎病中的临床应用，建立规范的中医药临床路径，并评价其临床效果和经济效益。
研究内容和方法：本研究将采用大样本、多中心、随机对照的方法，将患者分为两组，一组采用中医药治疗，另一组采用常规治疗。
首先，通过文献综述和临床经验，确定中医药临床路径的核心要点和关键技术；其次，按照中医药临床路径的要求开展治疗，比较两组患者的治疗效果和经济效益；最后，根据数据分析，评价中医药临床路径的可行性和优越性。
研究意义与预期结果：本研究将为中医药在颈椎病的治疗中提供规范化的指导，促进中西医结合的临床应用和发展。
预期结果为，中医药临床路径能够有效改善颈椎病的症状和生活质量，减少患者的痛苦和医疗费用，具有良好的应用前景和社会价值。
二、社工干预对失独家庭心理健康的影响研究——以XX市为例研究背景：失独家庭是指失去独生子女的家庭，心理健康问题广泛存在。
社工干预是一种有效的干预手段，但系统的理论支持和实践经验还不足。
研究目的：本研究将研究社工干预对失独家庭心理健康的影响，探讨干预的有效性和可行性。
研究内容和方法：本研究将采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，收集失独家庭的心理健康状况和需求，分析其问题的症状和成因；根据社工干预的理论框架，设计有效的干预方案，实施干预，并对干预过程和效果进行评价和监测；最后，根据数据分析和比较研究，总结干预的主要论点和经验，提出改进措施和建议。
研究意义与预期结果：本研究将为社工干预失独家庭心理健康提供新的理论和实践支持，促进社会工作的发展和创新。
预期结果为，社工干预能够显著改善失独家庭的心理健康和生活质量，提升其自我适应能力和社会支持体系，具有重要的社会价值和推广意义。
开题报告(精选3篇)
开题报告（精选3篇）在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面的3篇开题报告是由作者精心整理的论文开题报告模板范文模板，欢迎阅读参考。
毕业论文开题报告之会计篇一一、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义1、课题来源课题为《贵州省盘县戒毒所医技楼建筑与装饰工程招标控制价编制》。
该医技楼结构形式为框架结构，建筑总高度19.80米，工程总建筑面积4532.0平方米，建筑层数为地上五层。
本工程属于钢筋混凝土框架结构体系，工程设计规模为小型，耐火等级二级、抗震设防烈度6度，主体结构合理使用年限50年。
地基基础设计等级为丙级；抗震等级为三级，上部结构的嵌固端为基础顶面。
建筑分类为多层民用建筑，建筑耐火等级为二级。
框架结构外填充墙均采用200厚加气混凝土砌块，内填充墙采用200或100厚加气混凝土砌块，均用混合砂浆。
所有构造柱、圈梁、过梁混凝土强度等级为C25，框架柱混凝土强度等级为C30，梁、板的混凝土强度等级均为C30。
2、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）（1）国内相关研究综述招标控制价的产生的背景：随着近年建设工程的迅速发展，为加强建筑工程计价活动的监督管理，规范工程计价行为，维护建筑市场正常秩序，合理确定和有效控制工程造价，2008年12月1日起实施的《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2008）规定：国有资金投资建设工程项目应实行工程量清单招标，并应当编制招标控制价。
目前我国的造价行业存在许多问题，比如不够重视投资决策阶段工程造价的确控、设计阶段的工程造价控制不严、还未全面采用国际上通用的工程量清单报价方式、施工阶段对工程造价控制不够、工程竣工结算阶段工程造价控制不力等。
（2）国外相关研究综述国外的工程造价估算是建立在价值工程基础上的，在建筑合同文本中须包括使用价值工程技术的条款。
它一般分为二种情况：一是自愿采用，承建商从自身利益出发，考虑采用价值工程技术，此时费用由承包商自身承担；另一种情况是强制运用，在合同中规定承包商须采用价值工程技术，至于费用一般由业主承担。
优秀开题报告范文(热门9篇)
优秀开题报告范文(热门9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人课题开题报告（精选10篇）
个人课题开题报告个人课题开题报告（精选10篇）紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，大学生们都接到了要做毕业设计的任务，一般我们做毕业设计前都会要求先写开题报告，开题报告应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的个人课题开题报告，希望对大家有所帮助。
个人课题开题报告篇11、课题提出的背景：新形势下，建立型社会是时代发展的必然趋势，终身学习，创新是人们自我发展、自我完善的必然要求。
课程改革推动了小学数学教学的发展，但是又受到经济条件的制约，清远英德市是经济欠发达地区，大班额教学现象比较普遍，新课程倡导探究自主学习、合作交流、实验操作，然而由于班额大，人数过多，严重影响新课程目标的落实，班级人数多，确实给合作学习带来困难，然而又不能因为班额大就降低要求，所以在这种情况下，如何探索出一条新路，提高大班额下数学教学的水平和效果，是我市数学工作者必须面对和解决的现实问题。
同时邓校长的二级课题是《学生自主、合作学习有效性的》，基于这些，本课题立足实际，在大班额现实下，实验自主发展策略和学习指导策略，探索构建一个以学生为主体，教师为指导，师生共同活动、合作完成学习目标的自主合作课堂教学结构。
2、课题要解决的主要问题(1)、提高大班额环境下合作学习小组的参与度。
如何让所有的学生参与到课堂中去，真正提高他们学习数学的兴趣。
(2)、探究影响大班额环境下小组合作学习有效性的主要因素。
(3)、提高大班额环境下小组合作学习的有效性研究。
(4 “自主、合作、探究”与“纪律、噪声”如何有效协调，如何提高学生合作中参与的均衡度;自主、合作、探究的学习方式既相互联系又有所侧重，如何合理安排时间，从而达到课堂教学的最优化……这都有待于我们今后进一步研究和探讨。
3、研究内容(1)大班额环境下学生自主、合作学习的作用。
因为我们每个班的人数都比较多，课中课内由教师难以照顾过来，实施自主、合作、探究的学习方式非常有必要。
(2)影响大班额环境下学生自主、合作学习有效性的主要因素。
开题报告范文样本【三篇】
【导语】开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。
以下是整理的开题报告范⽂样本，欢迎阅读！开题报告范⽂样本篇⼀ ⼀、课题来源及研究的⽬的和意义： 课题题⽬：次贷危机对我国经济的影响分析 课题来源：教师规定课题 ⽬的和意义： 2019年夏季美国次级抵押贷款危机的爆发，迅速向全球蔓延。
美国房地产泡沫的破灭不仅导致国际⾦融市场的动荡，⽽且引发了美国房地产及其关联⾏业的衰退，拖累了美国乃⾄世界经济的增长。
尽管西⽅主要发达国家政府采取了强有⼒的联合⼲预措施，部分缓解了危机的进⼀步恶化，但危机的影响⾄今尚未完全消除。
⽬前，次贷危机造成的经济衰退已经演变为⾃20世纪30年代“⼤萧条”以来最严重的经济危机。
次贷危机的发⽣，使⾦融创新和⾦融国际化的过程受到重⼤挫折，尤其是要重新认识房地产⾦融的创新对经济的影响。
本⽂主要就次贷危机对我国经济各领域的影响来分析，并探讨相应的对应措施，总结其经验教训，从⽽为⽇后应对各类⾦融风暴的未⾬绸缪做参考。
⼆、国内外的研究现状及分析： 次贷危机的发⽣，各学者、专家对次贷危机的分析众说纷纭。
对次贷危机的研究也有相当多的⽂献书籍，研究认识得已相当深刻。
纵使在美国这样⾦融业⾼度发达的国家，⼤众层⾯的⾦融⽂化仍有待提⾼。
此轮次贷风暴还对现有美国⾦融体制提出了诸多挑战。
危机必然成为市场⾰旧布新的重⼤契机。
⽽美国监管*应对危机的举措，也当在治标与治本的双重意义上给予更多关注和解读。
从某种意义上说，近在眼前的全球性次贷风暴对中国⼈来说可能是件幸事。
认真体味此次风暴之教训，我们应尽可能避免危机的种⼦在中国⽣根发芽，在未来引起⽆穷祸患。
三、研究的主要内容： 1、次贷危机定义及成因发展; 2、次贷危机对我国⾦融业的影响; 3、次贷危机对我国企业的影响; 4、次贷危机对房地产的影响; 5、次贷危机的应对措施以及给后⼈的启⽰。
四、具体研究⽅案及进度安排和预期达到的⽬标： 1、资料收集与整理阶段(兼实习)：2⽉15⽇–4⽉17⽇ 2、确定论⽂基本结构及内容阶段：4⽉18⽇–4⽉25⽇ 3、完成论⽂初稿阶段：4⽉26⽇-5⽉7⽇ 4、论⽂修改阶段：5⽉8⽇–5⽉25⽇ 5、论⽂评审阶段：5⽉26⽇–5⽉31⽇ 6、论⽂答辩阶段：6⽉1⽇–6⽉8⽇ 五、研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施： 可能遇到的问题： 1、对次贷危机影响企业程度把握不够，在研究过程中可能对⼀些涉及⾦融专业知识词汇需研究查询。
优秀的开题报告模板范文5篇
优秀的开题报告模板范文5篇优秀的开题报告模板范文5篇开题者能把自己选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。
然后由他们对科研课题进行评议，下面是为大家整理的优秀的开题报告范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
优秀的开题报告模板范文篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！虽然屋外细雨霏霏、寒风料峭，我们的会场却暖意融融、热情高涨，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我们欣喜地迎来了__小学市级课题《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》和县级课题《小学美术自主性课堂教学研究》的开题报告会。
这是我们全体同仁共同努力的成果，也是希望小学教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我们有幸邀请到__县教育科研专家——县教研室张主任莅临会议指导。
让我们用热烈的掌声表示欢迎。
接下来，我们就进入今天会议的主要议程，第一项，请《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》课题负责人杨__老师做开题报告。
下面会议进行第二项，请《小学美术自主性课堂教学研究》课题负责人叶__老师做开题报告。
下面会议进行第三项，请张主任点评、论证发言。
张主任对课题研究的可行性进行了论证，并提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。
我们一定会认真落实张主任的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好课题研究，不断提升自身素质。
让我们再次用热烈的掌声感谢张主任的指导！下面会议进行第四项，请校长做表态性发言。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远。
我想，在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对张主任的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！也预祝我们在今后的教育科研之路上披荆斩棘，越挫越坚！谢谢！开题仪式到此结束。
感谢大家参加今天的课题开题会！优秀的开题报告模板范文篇2学生姓名：__学号：__所在学院：公共管理学院专业：文秘设计（论文）题目：《当代大学生的就业压力及相关因素分析》一、选题背景和意义（一）选题背景近年来我国高等教育已从过去的精英教育发展到今天的大众教育，大学毕业生人数急剧上升，又恰逢国际金融危机的影响，使大学生就业问题雪上加霜。
开题报告范文样本【精彩5篇】
开题报告范文样本【精彩5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开题报告万能模板范文
开题报告万能模板范文开题报告万能模板范文致：导师姓名尊敬的导师：您好！本人XXX，是贵校XXX专业的一名研究生，即将进入我的研究生毕业论文阶段。
在此，我诚挚邀请导师对我的研究方向和选题提出宝贵的意见和建议。
一、研究背景（此部分主要介绍所选研究方向的背景，包括该领域的重要性、国内外研究现状和存在的问题等。
）现如今，随着社会的不断发展，XXX领域得到了广泛的关注。
XXX的研究已成为学术界和工业界的热门话题。
然而，当前XXX的研究主要集中在国外，国内研究相对较少。
此外，还存在着XXX技术的应用问题和不成熟之处。
因此，本研究意在探索XXX的研究方向和解决相关问题，为国内相关领域的发展贡献一份力量。
二、研究目的（此部分介绍研究目的，即研究的总体目标。
）本研究的目的是探究XXX的XXX技术，并通过XXX的创新应用解决目前XXX存在的问题。
希望能够对XXX领域的发展作出贡献，提高其应用技术水平，促进相关产业的发展。
三、研究内容及方法（此部分介绍研究内容的具体方面以及研究方法的选择，以确保研究目标的实现。
）本研究将主要从以下几个方面展开具体内容的研究：（详细描述研究内容）在研究方法上，本研究将采用XXX方法进行数据收集，并结合XXX方法进行数据分析和模型构建，以期得出准确的结论和有效的应用方案。
四、研究意义（此部分介绍研究的重要意义以及可能带来的实际应用价值。
）本研究的意义主要体现在以下几个方面：1.填补国内XXX研究的空白：国内XXX领域的研究相对滞后，本研究将补充相关领域的研究空白。
2.提高XXX技术的应用水平：通过本研究的成果，有望提高XXX技术的应用水平，推动其在相关领域的发展。
3.促进XXX产业的发展：本研究的应用成果将直接促进XXX产业的发展，推动相关产业链条的完善。
五、预期研究结果（此部分介绍预期会取得的研究结果。
）本研究预期将取得以下研究成果：1.系统性的研究报告：对XXX技术进行全面而深入的研究，并编写一份系统性的研究报告，包括研究方法、数据分析和模型构建等。
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幼儿园多元文化课程资源开发研究——以渝东南土家族A园为例学生姓名：王善安学科专业：学前教育学指导教师：杨晓萍研究方向：学前教育基本原理我们在一起成长把共同的文化分享使我们美满——米歇尔〃奥巴克一、问题的提出（一）全球文化的多样性与冲突对多元文化教育的诉求人类一直在进行着发明创造和文化交流，因而文化的多元性一直是人类历史的一部分。
当人们与其他地区的人员接触时，文化交流就发生了。
20世纪后半叶以来，随着世界经济与科技的迅猛发展，加快了全球化进程。
新传播技术的快速发展把世界许多部分紧密地联系在一起，实现了‚地球村‛的论断，这也促使全球文化的多样性得以不断的延续和更新。
随着21世纪的到来，历史翻开了新的一页，世界人民正在动手书写历史。
迅捷和全球化的交流以及旅游和网络，为人们体验和发明一起生活的新方式，创造了前所未有的空间。
世界正在倾听关于文化可能性的壮丽前奏。
各地的人们正在广阔的全球共有的土地上，重写调整自己，以便保存自己的部分传统，同时从事着文化交流，重新确定在这个小小的星球上与邻居的关系。
[1]但是全球化不仅表现在经济和技术方面，而且探索全球化在社会和民族等方面的影响，不可避免地导致文化问题。
所以，在当前的国际环境下，这种文化多样性的延续和更新，面临着新的挑战。
同时全球化正在为文化交流创造新的机遇，新的容忍方式和新的入侵方式也正在出现。
仇恨外国人、种族主义、民族战争、偏见、耻辱、种族隔离、种族和性别歧视等正在世界各地产生着暴力，使人民遭受苦难。
因此，联合国教科文组织在2000年发布的世界文化报告的标题——多样性、冲突与多元并存，非常精确的阐释了当前全球文化所面临的机遇与挑战。
心理学家Kripper曾说：‚我们是自己文化资产的受益人，也是文化狭隘的受害者。
‛我们不但要学会资讯的连接，也要学会人与人自己的连结。
我们现在愈来愈清楚，这个世界上从来没有一个文化、历史上从来没有一个时代能解答所有问题。
我们现在正努力从过去、从整个地球汇集我们集体的智慧。
[2] 教育具有选择、传递、保存、改造和创造文化的功能,并对矛盾冲突的多种文化具有整合作用。
教育与文化间唇齿相依的关系,使教育中各个方面都深深打上文化的烙印。
面对当前全球文化所面临的机遇与挑战，教育在对文化的传承与发展方面必须有所作为。
多元文化教育是20世纪六七十年代西方社会民族复兴运动的产物，是一场开始于欧洲大陆各国和美国、加拿大以及澳大利亚的国际教育运动。
在近半个世纪的发展历程中，它逐渐成为了西方社会的一种政治或教育理念。
其实质是通过持续不断的课程改革和其它教育改革途径，培养学生的跨文化适应能力，帮助学生从其它文化角度来观察自己的主流文化，使他们获得适应本民族文化、主流文化以及全球化社会所必需的知识、技能、态度，消除在性别、种族、民族、宗教、社会阶层、特殊性等方面存在的偏见与歧视，使每个学生都有同等的学习机会都能体验学习的成功。
[3]这样的教育是全球文化的多样性与冲突的必然选择。
（二）我国少数民族地区幼儿的发展对多元文化教育的呼唤英国著名哲学家卡西尔指出‚我们应当把人定义为符号的动物（animal symbolicum）来取代把人定义为理性的动物。
只有这样，我们才能指明人的独特之处，也才能理解对人开放的新路——通向文化之路。
‛‚依靠把人定义为符号的动物，我们也就达到了进一步研究的第一个出发点。
但是现在必须稍稍发挥一下这个定义，以便给予它以更大的精确性。
符号化的思维和符号化的行为是人类生活中最富于代表性的特征，并且人类文化的全部发展都依赖于这些条件，这一点是无可争辩的。
‛[4]按照卡西尔的言论，人创造了符号，这是人和动物分开唯一的标志。
符号系统构成的特色就是文化。
因此不同的区域生成的文化不同，一个文化不能够离开自己独特的文化系统。
人是符号的动力。
人在发展人性的过程当中，实际上是通过符号来发展的，没有孤立的人在发展。
这是教育的结果。
反过来能读懂它、学懂它，又是用符号教育。
教育就是这样，一方面用符号进行教育，另一方面用符号对人进行教育。
[5]因此，少数民族儿童的发展必须基于自己民族独特的文化系统。
但是汉族由于其在历史、人口和经济上的强势地位,中华文化主要外在形式则为汉族文化,尽管其在发展过程中也吸收了其他民族的文化养料,但汉族文化的中心地位是不言而喻的。
当一个民族经济不甚发达,而其他文化又是以经济为载体进入时,本民族文化不可避免地面临着被消解的可能性。
[6]在这种情况下，少数民族幼儿教育也逐渐脱离了自身民族文化和民族生活的现实。
‚从活动室的布臵、教师与幼儿的服饰、活动的内容与方式乃至所用的教学语言，几乎都没有民族特色，只有盲目追赶‚先进文明‛的忙乱脚步。
‛‚教师讲授的完全是书本上的内容，即使是与本地特色有关的内容也是用主流文化的眼光与话语体系来呈现，本地丰富的课程资源，如风俗礼仪、传统节日、服饰特色等没有得到充分的开发与利用。
‛[7]法国的人类学家列维〃施特劳斯（Lewis Strauss）说过：‚每一个文化都是与其他文化交流以自养的。
但它应当在交流中加以某种抵抗，如果没有抵抗，那么很快它就不再有任何属于它自己的东西可以交流了。
‛[8]面对少数民族文化的如此困境，如何传承与发展少数民族文化的问题引起了很多学者的关注，而多元文化教育不失为少数民族文化在困境中突围的良策。
幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。
幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。
所以对于民族文化的传承，更应从幼儿做起。
虞永平指出‚民族文化是幼儿园课程的重要内容‛，幼儿园课程有‚传递社会和民族文化的功能，以体现幼儿园课程文化传承方面的价值和意义‛，其应‚满足社会传递民族文化、民族精神的需要，在课程中反应民族文化、民族精神‛‚没有民族文化的幼儿园课程，不足以武装幼儿的精神世界‛。
[9]可见，多元文化课程对于少数民族儿童健康的发展与少数民族文化的传承和发展具有非常重要的意义。
（三）选择渝东南土家族地区为个案的缘由土家族是湘、鄂、渝、黔毗连地带的一支历史悠久的少数民族，主要居住在云贵高原东端余脉的大娄山、武陵山及大巴山麓的10万余平方公里的土地上。
主要分布于湘鄂渝黔毗连的武陵山地区。
土家族基本特点为：‚有独立的语言，传统的节日，古朴的歌舞、精美的工艺、奇特的乐奏、哭唱的婚丧、特殊的信仰、自尊的禁忌、顽强的民族意识和悠久的历史遗迹‛等。
[10]渝东南是以黔江为核心的民族地区，包括黔江区、彭水苗族土家族自治县、酉阳土家族苗族自治县、秀山土家族苗族自治县和石柱土家族自治县所辖区域。
渝东南土家族地区具有丰富的民族文化资源和景色秀丽的自然生态文化。
这些文化包括织锦布艺、刺绣、藤竹木艺、墓碑艺术、建造文化、歌舞民谣、奇石玉雕、民间绘画、服饰、泥塑、根雕、竹编等。
土家族丰富的民族文化资源为少数民族幼儿园多元文化课程资源的开发与利用奠定了坚实的基础。
此外，研究者本人对土家族民族文化具有浓厚的兴趣，且对该地区较为熟悉，便于调查，故决定选取渝东南土家族地区为研究个案。
基于以上几点考虑，笔者认为在多元文化背景下，很有必要从最贴近土家族幼儿生活的土家族文化出发来开发课程资源，丰富少数民族地区幼儿课程的资源，以利于少数民族幼儿更好的发展。
二、研究综述关于多元文化背景中教育的若干问题研究，无论在国内还是国外都取得了诸多研究成果。
与本研究相关的课程问题探讨，主要包括国内外对多元文化课程的研究；幼儿园多元文化课程研究和我国少数民族地区幼儿园多元文化课程的相关研究。
（一）多元文化课程相关研究1.国外多元文化课程研究多元文化课程是多元文化社会中不同群体之间为维护自身利益而引发的冲突与妥协的结果。
二十世纪60、70年代，西方社会的民权运动直接催生了多元文化教育和课程。
西方国家在随后的几十年中对多元文化教育和课程进行了全面且深入地研究，出现了各种观点和流派。
[11]美国的多元文化经历了：单一种族阶段；多元种族研究阶段；多元种族教育阶段；多元文化教育阶段；制度化阶段五个流变阶段。
西方很多学者对多元文化教育的理论与实践问题进行了深入的研究，并提出了许多有价值的关于多元文化教育课程理论及设计思想。
比较典型的代表有美国的詹姆斯A〃班克斯(James A〃Banks)、英国的詹姆斯〃林奇(James Lynch)和德国的托比亚斯〃吕尔克尔等一些对多元文化教育课程研究颇有造诣的专家学者。
其中美国的詹姆斯A〃班克斯(James A〃Banks)研究的范围十分广泛，从多元文化教育的概念、目标、内容方法、评价等基本问题到课程与教学改革、族群关系等比较宏观的问题都有比较深入的研究。
（1）多元文化的课程目标作为对西方国家民族复兴运动的反响而出现的多元文化教育，最初以种族和文化的差异来定义，目标是力图通过学校教育的改革，使来自不同民族、种族、社会阶层群体的学生可享受平等的教育机会，保持和发展各民族的文化。
后经少数民族、女性主义者、文化不利者、低社会阶层者等弱势族群的支持，20世纪70年代以后多元文化教育内涵发生了演变，成为了一个歧义颇多的概念，其目标也有了不同的表述。
[12]高尼克(Gollnick)在80年代初提出的多元文化课程目标为a.促进文化多样性的特性与价值b.促进人权观念和尊重个体之间的社会公平与机会均等c.让每个人都有不同生活选择的机会d.全人类的社会公平与机会均等；促进不同种族间权力分配的均等五个方而的目标。
90年代初占特佛里森(Gottfredson)等又提出多元文化的课程目标为a.使学生形成客观、平行的历史观；b.教学和学生的学习方式相适应；c.每个学生都享有公平的学习机会；d.通过教育系统向学生传授多元文化理念；e.提高少数民族群体间的相互尊重和自尊等五个方面。
[13]美国多元文化教育代表人物詹姆斯〃班克斯从学生发展和社会正义两个层面来建构多元文化课程目标体系，认为多元文化教育的主要目标为a.增加教育的平等；b.增加来自多元族群的学生教育机会的均等；c.帮助所有学生(包括主流文化学生)发展知识、技能及态度，以对未来的国家、社会有所贡献；d.帮助学生发展跨文化的知识与信念，以跨越国与国的界限。
[14]英国多元文化教育专家詹姆斯〃林奇(James Lynch)主张从尊重自己和尊重他人这两个层面来构建多元文化课程目标，他认为我们的最高目标必须是造就能够尊重他人的自主个体，此一个体必须批判反省自己的意见和行动背后的主要推力，考验其互利共生性，接受对自己适当而公正的事务，对别人也要适当公正的观念，进而去考验符合尊重他人此一基本伦理的程度。
[15]德国的学者托比亚斯〃吕尔克尔认为多元文化社会不能是各种文化简单加在一起的结果，在多元文化教育条件下，课程改革的原则是把面向实际经验的课程与具有现代科目的课程结合起来，只有这样的课程引入学校，多元文化教育才能实现。