环艺专业2012届毕业论文(设计)计划规范End
环艺毕业规划书
环艺毕业规划书1. 引言环境艺术设计专业（以下简称环艺）是一门与环境美化有关的专业，在未来的社会发展中具有重要的意义。
作为环境艺术设计专业的学生，我希望能够在毕业后有一个明确的规划，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
本文档旨在总结我的环艺学习经历，明确未来的发展方向，并规划毕业后的个人发展目标和行动计划。
2. 环艺学习经历回顾在大学四年的学习中，我通过环艺相关的课程学习了环境艺术设计的基本理论知识和技能。
我熟练掌握了Photoshop、AutoCAD等专业设计软件的使用，并参加了多次实践性的项目，积累了实际设计经验。
在环艺学习中，我特别注重艺术素养的培养。
我通过参观博物馆、画廊等艺术场所，学习了各种艺术形式和风格。
我还积极参加各类艺术展览和比赛，并获得了一些奖项和荣誉。
这些经历不仅让我对艺术的理解更深入，也增强了我的创作能力和审美能力。
3. 未来发展方向的思考3.1 进修深造毕业后，我计划继续深造，提升自己的专业水平。
我打算报考研究生，选择与环艺专业相关的方向进行深入研究，比如景观设计、建筑设计等。
通过进一步学习，我希望能够在相关领域取得更高的学术成就，并为环境美化和城市化发展做出更大的贡献。
3.2 从事实践工作除了进修深造，我也考虑通过就业或实习的方式开始实践工作。
我希望能够在设计公司、城市规划部门或艺术机构等地方找到一个与环艺专业相关的职位。
在工作中，我期望能够应用自己的专业知识和技能，参与各类环境设计和美化项目，为社会做出实际贡献。
同时，通过实践工作，我也可以进一步了解行业的发展动态，不断拓展自己的技能和经验。
3.3 自主创业作为环境艺术设计专业的毕业生，我也考虑了自主创业的可能性。
我可以开设自己的设计工作室，接受各类设计项目和委托。
通过创业，我可以更好地发挥自己的才能和创意，实现个人价值，并为社会创造就业机会。
4. 毕业后个人发展目标根据对未来发展方向的思考，我明确了毕业后的个人发展目标如下：1.获得硕士学位：报考研究生，深化环境艺术设计方向的学术研究。
2012环境艺术设计毕业设计规范与要求(修订稿)
2012届设计系环境艺术设计专业毕业设计实施要求与规范（修订稿）学院精神毕业设计是大学四年学习的最后一个重要环节，是全面检查学生所学理论知识与具体实践相结合、基础知识与专业知识相结合的一次总体实践过程。
也是学生走向社会的一个重要学习阶段。
因此，学生必须树立正确的学习态度，在教师的指导下，按照结合我院专业特点制定的以下毕业设计实施要求与规范，努力完成全部的毕业设计任务。
1.毕业设计必须以党的教育方针为指导思想，注重教学改革、理论联系实际。
毕业设计课题，从内容到形式上都要健康向上，依据市场经济发展的需要，设计出优秀的设计作品等。
2.学生要严格按照指导教师的要求选题，认真地进行市场调查，制订出设计进度表，按设计程序，创造性地、保质保量地完成全部设计任务，对所选的课题应该尽可能结合市场、生产和消费的实际去做真题，选题要有超前意识和引导消费的宏观目标。
3.根据毕业设计要求，教师事先拿出计划，安排学生的毕业设计课题，对学生的辅导要高标准、严要求。
定时定量检查学生毕业设计的进度和质量，凡未经教师审定的设计稿，不予记分。
4.学生必须虚心听取指导教师的意见，密切与指导教师合作，主动与指导教师联系，严格遵守学校规章制度。
5.为使学生按规定完成每一阶段的设计，毕业设计指导小组将采取中途分阶段进行检查的方法进行。
6.学生毕业设计评分坚持过程评分与结果评分相结合的原则。
7.为鼓励学生搞好毕业设计，激发学生的积极性和竞争意识。
毕业设计将以展览方式对外公开展览，全面接受社会大众的监督，对确认不能达到参展要求的作品，不予展出，原则上定为不及格。
8.评选出的优秀毕业设计作品按规定由系部收藏，并由学院颁发优秀毕业设计作品收藏证书。
环境艺术设计专业毕业设计实施要求与规范（一）毕业设计内容1、室内设计(1)、家装类：如选择家装类，作品必须注重创新，提倡概念性的设计，具有鲜明的风格主题，个性化的设计思想，并体现多元化的设计理念。
包括标准楼层、别墅空间（带环境空间）、复式、跃层等；(2)、工装类：包括办公、酒店、餐饮、娱乐、店面、商场、展览、会所、观演、交通、体育空间、厂房等；内容：a、原始测量图；b、平面布置图；c、顶棚布置图；d、地面布置图；e、水电布置图；e、主要立面图；f、主要家具、构件节点详图、大样图；g、效果图等；h、封面、目录、设计说明，A3图纸装订成册，图纸总数须有30张以上。
环境艺术设计专业毕业论文
环境艺术设计专业毕业论文环境艺术设计专业毕业论文随着社会的发展和人们对环境保护的日益重视，环境艺术设计专业逐渐崭露头角。
本文将探讨环境艺术设计专业的意义、发展趋势以及对环境保护的贡献。
一、环境艺术设计专业的意义环境艺术设计专业的出现是为了解决城市化进程中面临的环境问题。
通过艺术设计的手段，可以改善城市环境的美观性、舒适性和可持续性。
环境艺术设计专业培养的学生具备创新思维和实践能力，能够运用各种材料和技术手段，创造出与环境相融合的艺术作品。
二、环境艺术设计专业的发展趋势1. 可持续性设计的重要性随着资源的日益匮乏和环境污染的加剧，可持续性设计成为环境艺术设计专业的重要发展方向。
可持续性设计强调在设计过程中考虑资源的节约和环境的保护，通过使用可再生材料、采用节能技术等手段，减少对环境的负面影响。
2. 社会参与的重要性环境艺术设计不仅仅是设计师的专属领域，社会参与的重要性也日益凸显。
社会各界的参与可以提供更多的创意和资源，共同解决环境问题。
因此，环境艺术设计专业需要培养学生的团队合作能力和社会责任感，鼓励他们与公众进行互动和合作。
三、环境艺术设计专业对环境保护的贡献1. 提高城市环境的美观性环境艺术设计专业通过艺术作品的创作和布置，可以提高城市环境的美观性。
通过雕塑、壁画、景观设计等手段，将环境与艺术相结合，创造出独特而美丽的城市景观。
2. 改善城市空气质量环境艺术设计专业可以通过绿化和景观设计来改善城市的空气质量。
通过植物的选择和布置，可以增加城市的氧气含量，减少空气中的污染物含量，提高人们的生活质量。
3. 增加城市居民的幸福感环境艺术设计专业可以通过创造舒适的公共空间来增加城市居民的幸福感。
通过合理的布局和设计，可以提供人们休闲、娱乐和交流的场所，增加城市居民的社交活动，促进社区的融合和发展。
4. 增强环境保护意识环境艺术设计专业通过艺术作品的创作和展示，可以增强公众对环境保护的意识。
艺术作品可以通过形象的表达和情感的共鸣，传递环境保护的重要性，引起公众的关注和行动。
环境艺术设计专业的毕业论文
环境艺术设计专业的毕业论文环境艺术设计是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础上的边缘学科，也是一门尚在发展中的学科。
下文是店铺为大家整理的关于环境艺术设计专业的毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!环境艺术设计专业的毕业论文篇1浅谈环境艺术设计摘要：环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。
它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。
关键词：环境艺术设计一、概述“环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，大致是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等，其表现手法也是多种多样的。
著名的环境艺术理论家多伯解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。
这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。
现代风格是比较流行的一种风格，追求时尚与潮流，非常注重居室空间的布局与使用功能的完美结合。
这种技术美学的思想是本世纪室内装饰最大的革命。
现代主义也称功能主义，是工业社会的产物，起源于1919年包豪斯学派，提倡突破传统，创造革新，重视功能和空间组织，注重发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺;尊重材料的特性，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果;强调设计与工业生产的联系。
二、环境艺术设计之室内设计室内设计，包括居家环境和非居家环境，非居家环境设计又被分为商业环境、办公环境、零售、展览、饭店、酒店及文教卫生等，每一个方面又都包括人体工程学、特殊环境设计、设计处理过程(设计任务策划、设计构思、设计评估、空间组织、家具布置及选择、特殊用途设计、细节设计(色彩、材料、灯光、家具设备及纺织品)。
环境艺术专业2012年规划方案毕业答辩
详细规划指标
总用地面积: 120912.2 m2(181.37亩) 总建筑面积18120.56 m2 其中地上建筑面积：16606.16 m2 接待中心 : 5113.1 m2 厨 房 : 628.36 m2 餐 厅 : 581.9 m2 健身中心 : 2590.2 m2 接 待 处：1021.2 m2 总统套房：2154.2 m2 套 房: 3917.2m2 地下建筑面积：1514.4m2 容积率:0.14 建筑密度:12.6% 绿 地 率:68% 停 车：154个(其中地下22个) 接待中心面积: 5113.1m2 其中 大堂两层：624*2=1248m2 VIP接待中心一层：848.6m2 会客厅：848.6m2 休息室两栋：184.8*2=297.6m2 会议中心两层：676*2=1352m2 散落休息区：518.3m2 餐厅面积: 1210.26m2 其中 厨房一层：628.36m2 集中餐厅一层：129.3m2 水上餐厅一层：452.6m2 娱乐健身中心: 2590.2m2 其中 服务区一层：437m2 室内网球场一层：763m2 游泳馆一层：763m2 健身房一层：335.6m2 茶道表演：195.8m2 休息区：195.8m2 总统套房面积: 2154.2m2 普通套房面积: 3917.2m2 其中四栋每栋面积：979.3m2 建筑占地面积: 15234.9m2
设计过程
通过水域的少量改造以及运用地形的分割，重新划分功 能区域。让公共区域集中，私密区域也相对集中并且环境相 对安静。这种功能布局形式也是考虑到对于自然地形的利用。 但是这样的布局形式功能空间分布不均匀，对于建筑布局也 有较强的局限性。并且对于接待国家领导人的总统套房区域 安全性欠缺考虑。
设计过程
临沧市接待酒店规划方案设计
2012.环境艺术毕业设计论文(新)手册
1、毕业设计与毕业实习的意义：在2010 年秋天，同学们跨入无锡工艺职业技术学院的校门起，已经度过两年多时间，先后学习了岗位平台课、岗位课、岗位实训课和公共必修等20 余门课程，比较系统地学习了各专业所需的专业知识，已初步掌握本专业的各类专门技能，为了检查同学们在校期间所学理论知识和专业技能，艺术设计和工艺制作的综合运用能力，根据人才培养目标和教学计划要求，环境艺术设计系为本届毕业班同学安排为期数月的毕业实习和毕业设计课程。
毕业设计和毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事艺术设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。
是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。
通过考察、立题、收集素材、设计方案、工艺制作等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力和掌握技艺的深度。
通过毕业答辩、毕业设计和实习工作，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。
为进一步提高环境艺术设计系各专业2013 届毕业设计和毕业实习质量，特制订本手册，以规范这项重要工作。
2、毕业设计的基本要求：2． 1 专业性：艺术设计不是纯技术，也不是纯艺术，是科学、艺术、文化和经济的高度融合，是多种科学高度交叉的综合学科。
随着艺术设计的逐步发展和壮大，艺术设计的分支专业也逐渐增多，各专业既有互联性、共通性，又有其相对的独立性，专业方向和专业特征十分明确。
专业设计能力是艺术设计专业毕业生必须具备的首要条件，而这种能力的获得是经过一定时间的系统学习逐渐积累的，作为一个专业设计人员应该接受某个设计专业系统的教育培养，具有较为完整的设计能力和专业素养，对所从事的设计领域从技术到理论均有很好的把握，不仅在设计技术表现上有很强的基本功，而且在专业理论方面具有较全面的素养。
具有较高的专业理论素养的重要意义还在于能用理论指导设计者的设计实践，熟练地把握设计的固有规律，把自发的设计行为转化为自觉的创造性活动，在设计行为能力和专业理论素养上都能体现出“专业” 的专属性和权威性。
2012届环艺毕业设计指导计划书
艺术设计专业环境艺术设计方向毕业设计指导书一、毕业设计的地位与作用毕业设计是《艺术设计专业人才培养方案》所计划的教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，也是学生从单纯学习到为社会服务的一个过渡阶段，是学生毕业及获取毕业资格的重要依据。
毕业设计的作用在于培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情。
这对培养学生良好的思想品德、工作态度、工作作风、创新意识和独立工作能力具有深远的影响。
二、毕业设计的目的要求1.通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。
2.培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识，独立分析、解决问题的能力和设计创新的能力。
3.对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。
4.力争解决来自设计实践的问题，培养学生的设计创新意识，善于发现问题、解决问题的能力。
三、毕业设计选题原则1.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于提高学生综合解决问题的能力；2.选题应尽可能与生产、科研任务相结合，每人一个课题(大型项目可考虑两人一组一个课题）；3.选择具有一定难度、能够激发设计兴趣的题目；4.选择正确表达学生对社会认知的题目。
四、毕业设计选题毕业设计选题（选题范围）：1.餐饮空间：中式餐厅、咖啡厅、茶楼、主题西餐厅，私房菜馆，海鲜酒楼等。
2.展示空间：地方文化博物馆、艺术陈列馆，家具体验馆、各种主题展馆展厅等。
3.家居空间：别墅、高档公寓、样板房，家庭旅馆。
4.商业娱乐空间：酒店休闲会所、洗浴中心、购物中心，珠宝店、书吧、清吧、女鞋专卖店、儿童书店、美容院、蛋糕店、服装品牌专卖店、花店、婚纱影楼。
5.办公空间及其他：各类国企，私企办公空间、幼儿园、电视台、健身中心。
届 环境艺术设计专业毕业设计实施方案
2012届环境艺术设计专业毕业设计实施方案一、毕业设计（论文）目的和要求1、毕业设计目的毕业设计（论文）是教学中重要的实践性教学环节之一。
环境艺术设计专业属实践性特别强的专业，该专业的学生毕业后大多进入相关设计机构从事设计工作，对学生的专业设计技能和动手能力、创新意识和团队精神均有很高的要求。
毕业设计对于毕业生来说是其从业前非常关键的学习内容，也是环境艺术设计专业高职高专教学中的核心课程和重要教学实践环节，是对环境艺术设计专业三年专业教学的一次全面回顾和梳理。
环境艺术设计专业的毕业设计根据学生各自能力与特点进行选题，在指导老师的指导下对某一具体设计项目进行市场调研、资料分析、概念提炼、设计元素的搜集和处理、创新性设计、反复优化调整、定稿、制作等具体环节，旨在在具体设计项目中对设计规律和设计方法有更深的理解和认识，其中，特别强调创新性在最终设计内容中的体现。
目的是培养学生的综合运用能力，使学生成为具有扎实的专业理论基础和较强的独立动手能力的应用技能型人才。
2、毕业设计要求1）内容要求A 学生必须在指导老师指导下独立完成毕业设计，严禁抄袭。
设计作品所引资料须注明出处；B 学生应主动与指导老师进行联系与沟通，在指导老师指导下按期按质完成毕业设计C 鼓励毕业方案理论联系实际，解决实际问题。
2）提交作品要求——手册部分A 包含封面，图纸目录，设计说明，设计草图，效果图，彩色平面图，施工图（施工图包括平面图、天棚图、立面图、剖面图、大样图），封底。
B 以上图纸使用A3图纸规格，装订成册C 效果图可选用手绘或计算机绘制方式——展板部分A 展板尺寸：90cm ×120cmB 展板内容需含简要设计说明与效果图图样C 展板数量：1～2张——光盘部分A 光盘一级文件夹以班级、学号、姓名命名B 二级文件夹设置三个文件夹，一是“手册部分”，二是“展板部分”，三是“原始文件”“手册部分”文件夹需包含的内容：排版好的全部手册内容，包括封面、封底、目录、设计说明、草图、效果图等。
环境艺术设计毕业论文
环境艺术设计毕业论文环境艺术设计是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础之上的边缘性学科。
从广义上讲,环境艺术设计如同一把大伞,涵盖了当代几乎所有的艺术与设计,是一门艺术设计的综合系统。
下面是店铺为大家整理的环境艺术设计毕业论文，供大家参考。
环境艺术设计毕业论文范文一：城市地铁空间系统环境艺术设计城市地铁空间包括城市地铁站、地铁室内外空间。
城市地铁已经融入到人们生活当中，地铁空间的环境艺术设计应加入艺术元素、增添艺术美感、丰富城市内涵、愉悦人们的心理。
各城市在修建地铁时对环境艺术都有一定的考虑，但是，还存在艺术设计不合理，且艺术水平较差等问题，需要进一步研究和探索。
1城市地铁空间系统环境艺术设计的重要性随着经济的不断发展，工业化的步伐越来越快，城市交通也越来越拥堵，交通压力也越来越大。
地面上的交通压力已经接近饱和。
发展地下交通不失为一种有效方式。
基于现实的交通压力，城市地铁作为新宠，成为缓解城市交通压力的一种有效手段，越来越被人们所接受和认可。
基于现实现状，设计好城市地铁空间系统环境，对于地铁空间系统未来的发展有着重要的意义。
2城市地铁车站的空间设计2.1城市地铁车站环境艺术设计原则设计城市地铁车站环境时，应注意以下原则[1]：A.满足使用安全要求：安全是环境艺术设计的首要原则，地铁车站环境艺术设计的基础和前提是安全性。
B.满足出行方便要求：地铁车站是人们出行的现代交通区域，车站环境设计科学合理可方便居民出行。
C.满足人性化要求：随着经济社会的发展和人类的进步“，以人为本”的居住环境逐渐走入生活。
人们对环境要求更加高，为创造美妙、有序、和谐的空间秩序，人性化设计要求人与环境之间相辅相成，从而给人们提供了便利、舒适、美感和情趣的空间环境，使人们形成认同感和归属感。
D.满足整体协调性要求：设计要与周边环境相融合，与当地民风民情相一致，与历史相协调，与时代感以及人的感知相协调。
要求设计具有整体性。
E.满足本土文化要求：各种文化有着本民族的习惯和思维方式和文化底蕴，它是传统文化整合或发展的一种文化形式。
04环境艺术设计专业2012年毕业设计报告书规范(开题报告)-2012修订
（一）课题选择的依据、意义和理论或实际应用方面的价值1.的要求也越来越高，同时逐渐突出其丰富性和多样性，用视觉语言和特色饮食风格吸引消费者。
2.课题选择的意义人生活在充满意味的世界里，体验意义是人类的原始需求和心灵本能，那么作为餐饮空间，通过室内结构.附着面的肌理.材料.形状.色彩.照明以及由此构成室内的节奏.序列.美感，给人以审美，同时刺激人的食欲。
3.课题研究的理论或实际应用价值 （1）理论价值：餐饮空间设计的发展导致了设计行业的竞争，多元化设计格调并存丰富了餐饮空间设计理念丰富其理论价值。
（2）实际应用方面的价值：餐饮空间设计是将社会风俗.风土人情.自认历史.文化传统，通过餐饮的过程与人们的观念文化相关联，满足人们的要求的同事，表现当地的社会风俗，风土人情，自认历史。
（二）本课题在国内外的研究现状1.本课题在国外的研究现状技术的进步为餐饮空间设计带来了新的科技革命，随着地球“温室效应”的日益恶化，生态进一步失衡，“绿色运动”旋风席卷全球。
营造绿色餐厅，为社会环保做贡献已提到了所有餐饮业发展的日程。
在这方面，欧美国家已先行一步。
营造绿色餐饮空间不论对饭店、对客人、对社会都有非常重大的积极作用。
饭店早日实施绿色战略，不仅能节约餐厅成本，为餐厅创造可观的经济效益，实现可持续发展，而且可迎合现代顾客“绿色”需求，针对消费者的“绿色偏好”进行绿色生产及营销，形成市场卖点。
重视环保，注重生态平衡，倡导绿色消费，开展绿色经营，加强绿色管理，已成利亚澳里斯本“黄金海岸”西餐厅因其经营的餐厅性质和顾客的口味不同而有明显的区别。
2.本课题在国内的研究现状我国的餐饮空间设计工作者，通过不断吸取新的理念，新的技术。
不断补充和发展传统，让新与旧在不同层次、不同环境中共生、互利、融合、转化，让新的理念和方法及时的发挥作用。
餐饮空间的设计还受到生活方式.风俗习惯.历史文化.宗教信仰.经济条件.施工财力老和制作技术等多种因素的影响和制约，而且不同性质和不同种类的餐饮空间也带来了设计手法上的不同。
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艺术与设计学院艺术设计系
2008级环境艺术设计方向本科毕业论文（设计）计划书
一、目的：
毕业设计(论文)是教学计划中一个重要环节，它与其它教学环节构成一个有机的整体，也是各教学环节的继续，深化和检验；也是本科生在学校期间，运用所学的理论知识、基本技能和获得的分析问题、解决实际问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要训练。
这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要意义。
通过毕业毕业论文加强对学生调查研究、查阅文献、收集资料、制定设计方案、设计表现、撰写论文和设计说明等各种实际能力的培养和训练。
二、基本任务：
1、毕业设计（论文）的选题，必须符合教学基本要求。
从专业的培养目
标出发，选题力求学生利用所学理论知识分析解决实际问题。
2、选题结合教学、科研、生产和社会的实际，选择模拟和可行性质的题
目。
3、学生选题确定后，要在指导教师的指导下拟定调查研究、收集资料编
制计划和安排时间程序，并需经指导教师同意方可进行实施。
4、全面按时完成设计（论文）任务，能够正确、结合运用所学知识，灵
活分析解决设计（论文）制作中的问题，创意新颖，有独立见解。
5、设计（论文）理念清楚、正确，设计（论文）手法时代感强。
6、设计（论文）表现语言准确，制作质量高，能够运用新兴手段及现代
工艺。
7、（论文）论据充分，有一定的理论意义和实用价值，文理通顺，语言
准确精练。
毕业答辩中能准确的回答问题，在学术见解和使用价值上有创新精神。
三、内容及要求：
１、毕业论文的选题范围
（１）按照下发毕业设计任务书自行选择设计题目。
（２）应选择自己毕业设计选题中所涉及的空间、功能、行为、心理、人文及有关装饰材料、施工管理与技术等范围等进行撰写，并提炼
某些论点上升到理论进行扩展、补充。
（３）加强专业内容的研究，重点强调实践性理论的研究。
（４）结合自己的毕业设计选题内容进行论述。
２、毕业论文的时间安排
（１）毕业论文全文6000字左右，用WORD电子文件储存，并按学校规定样式打印成册。
（２）时间安排
2011年07月17日发布毕业设计任务书。
2011年11月01日毕业论文下发任务书。
2012年03月09日毕业论文开题报告会。
2012年04月10日毕业论文中期检查。
2012年04月15日毕业设计初评。
2012年05月15日毕业论文初评。
2012年05月17日毕业设计答辩。
2012年06月15日毕业论文答辩。
３、关于毕业论文的要求
(1)关于毕业论文选题，必须符合教学基本要求。
从专业的培养
目标出发，选题力求学生利用所学的理论知识分析解决实际问题。
(2)选题尽可能结合教学、科研、生产和社会的实际，可选择模
拟性质的题目。
(3)学生选题确定后，要在指导教师的指导下拟定调查研究、收
集资料编制计划和安排时间程序，并需经指导教师同意方可进行实施。
全面按时完成论文写作任务，能够正确、综合运用所学知识，灵活分析解决论文写作中的问题，创意新颖，有独立见解。
(4)论文写作理念清楚、正确，论文写作手法时代感强。
(5)论文写作层次清晰，表现语言准确精炼、流畅，文理通顺。
论文的论据充分，有一定的理论意义和实用价值。
(6)毕业答辩中能准确的回答问题，在学术见解和实用价值上有
创新精神。
４、毕业设计选题：
(1)设计名称：哈尔滨学院校园规划(建筑及室内设计)
(2)建设地点：见参考文件
(3)设计内容：哈尔滨学院国际交流中心建筑及室内设计、校行政办公中心建筑及室内设计、哈尔滨学院创意产业实验园区创意中心及附属展馆建筑及室内设计、学校教师多层、连排住宅及专家别墅建筑及室内设计。
(4)项目概况：拟于哈尔滨学院新建校区范围进行大范围改造以适应我院新发展需要。
除保留原有公园性质不变外，根据哈尔滨市现有城市区域规划调整，配合哈西新区及西客站建设，充分发挥高校优势积极开展校企合作，创办产学研一体的教学模式，建设艺术设计创意产业园区。
并逐步发展成为哈市艺术与设计创意的基地。
范围为北起学府四道街，西至欧亚之窗（包括欧亚之窗可改造部分），南至新境街，东至我校艺术学院。
(5)设计整体要求：设计要力求高起点、高质量、高水准，体现现代化、信息化、智能化、生态化的要求，并注意经济和适用性。
设计要按照总
体建设目标进行整体规划，形成统一的整体环境。
规划设计要体现设计创意的特点，使之具有开放、舒展、大气、流畅的风格特色。
工作区宜以若干公用建筑（如展示区、研究中心等）为核心和支撑，围绕这些支撑点分布居住区、餐饮及休闲区、服务中心等，并使之相互照应，再以道路、文化广场、生态景观等进行连接和过渡，形成空间开阔又相互关联的整体格局。
要突出整体环境建设，充分利用公园自然地形、地貌和绿化的生态环境，结合其原有景区规划，进行富有创意的环境景观设计，融建筑、水系坡地、绿地、园林和人文景观为一体，形成有利于人才培养和设计创意的优异的自然和人文环境。
建筑物应体现现代、典雅、简洁和协调一致的风格，并具有与周围环境相适应并成为具有高校人文特色的主色调。
建筑层高除少数单体（如酒店）或某些单体的局部外，一般不宜超过6层。
规划设计好创意中心主入口和辅助入口（可考虑在学府四道街和哈学院四号教学楼设置两个主要出入口），合理利用公园地形、地貌组织好校园内交通配置。
室内设计功能合理、流线清晰、风格体现设计特点，空间形式不限。
(6)设计具体内容和要求：主要建筑控制指标，每人独立完成设计，
设计面积不少于3000 m2
(7)设计成果及要求：图纸分为两部分，电脑效果图部分不少于7张，
手绘效果图不少于7 张；施工图部分为A2尺寸，统一装订成册，图纸封面、目录、主要材料、设计及材料说明、平面、天花、立面、节点与大样、详图等不少于40张。
设计说明不少于1000字。
毕业设计答辩应有PPT幻灯片且不少于25张。
答辩时应有4张1200*900彩色打印稿作为最后成果及展览用（电子文档附后）。
所有图纸电子文件、排版图片、原始3D文件按目录存储DVD光盘，文件夹命名为：学号+姓名+文件类型。
(8)毕业论文最终交电子稿，班级统一刻盘，每人一个文件夹。
(9)主要参考书目：
《室内设计资料集》
《建筑设计资料集》
《室内设计原理》
《建筑空间组合论》
《建筑学教程-设计原理》
《建筑学教程-空间与设计师》
《居住建筑设计原理》
《公共空间设计原理》
网上资源：网上资源：
(10)如发现毕业设计和论文有抄袭现象，一律取消毕业答辩资格，延
后至十月进行，如经过答辩委员会评分，仍未通过。
将与2013届毕业答辩
一起进行。
(11)毕业设计指导为2011年为一周一次，2012年为一周两次。
学生
应及时参加，认真填写指导记录，如缺席1/3，将取消答辩资格。
以上时间要求各位同学严格遵守，如未按时完成者，不能参加答辩，后果自负。
四、组织机构：（毕业论文（设计）指导小组）
主任：王同兴（艺术学院院长）
副主任：孙国辉、唐衍武（艺术学院副院长）、霍矩（艺术设计系主任）
委员：张力、任飞、张泽旭、王兆卓
五、指导教师及学生论文（设计）题目安排：
毕业设计（论文）共计16周，在此期间由环境艺术设计专业教师任飞、王伟和张泽旭共同辅导完成2008级毕业设计（论文）。
毕业设计（论文）指导小组安排：
组长：张力
指导学生：乐成春李忠王丹王彤陈云花柯李昕史辉蔡超
成员：张泽旭
指导学生：王红月柴媛邓越刘红言朱健王硕杨宇航乔强
成员：王兆卓
指导学生：周晓潇王昊林雪冰袁雪张根硕李明正王红岩范鹤元成员：任飞
指导学生：张隆宇毕文思邱天琪张胜兰张文文张燕燕杨舒淇王增龙
六、毕业论文（设计）的评分
1、分数的评定：
①指导教师评分（30%）
②评阅教师评分（20%）
③答辩小组评分（50%）
毕业设计成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五档，优秀率小于20%、及格和不及格率一般不低于20%。
2、论文评语规范：
（1）指导教师评语包括下列内容：
①论文的主要观点（或设计方案）是否正确。
②所采用资料、数据的可信度、支撑度。
③逻辑词章的运用和写作格式规范。
④论文价值与应用价值评价。
⑤存在的问题。
⑥是否可以提交答辩。
（2）评阅教师评语包括下列内容：
①论文选题有何理论价值和实践意义，论文有何创新之处。
②通过论文看学生是否具有扎实的基础理论、基本知识与专业知识以及分析问
题、解决问题的综合能力。
③学生是否掌握了进行学科专业研究的基本方法和技能，论文的逻辑词章是否通畅。
④论文是否达到本科毕业论文（设计）水平。
⑤是否可以提交答辩。
（3）答辩小组评语包括下列内容：
对学生毕业论文（设计）的整体评价及学生答辩时的表现（知识面、逻辑思维能力、口语表达能力、回答问题的正确性等）的综合评价。
成绩的评定由各成员以无记名方式投票确定，答辩委员会主席签字。
哈尔滨学院本科毕业论文（设计）计划报表专业：环艺
专业：环艺
我
填表人：张力负责人签
字：
院章 2012年7月17日
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