美学原理
美学原理介绍

美学原理是研究美的本质、起源、功能和价值的哲学分支。
它涉及到人类对美的感知、创造和欣赏,以及美在艺术、文化和社会中的作用。
美学原理主要包括以下几个方面:1.美的本质:美的本质是一个复杂而难以捉摸的概念,因为它涉及到主观和客观的因素。
从客观角度来看,美是一种形式或结构,具有和谐、平衡和秩序等特点。
从主观角度来看,美是一种情感体验,与个体的审美观念、价值观和文化背景密切相关。
因此,美的本质既包括客观的形式特征,也包括主观的情感反应。
2.美的起源:关于美的起源,有多种理论解释。
一种观点认为,美是人类对自然界的模仿和再现,源于人类对自然的敬畏和崇拜。
另一种观点认为,美是人类心灵的表现,源于人类对美好生活的追求和向往。
还有一种观点认为,美是人类文化的创造,源于人类对艺术和审美的独特理解和实践。
3.美的功能:美具有多种功能,包括认知功能、情感功能、道德功能和社会功能。
认知功能是指美可以帮助人们认识世界,提高思维能力和创造力。
情感功能是指美可以激发人们的情感反应,满足人们的精神需求。
道德功能是指美可以传递道德价值,引导人们追求美好品质和行为。
社会功能是指美可以促进社会交往和文化传播,增强民族凝聚力和认同感。
4.美的价值:美的价值主要体现在两个方面:一是审美价值,即美所具有的独特魅力和吸引力;二是实用价值,即美在生活、艺术和科学等领域的应用和贡献。
审美价值体现了美的超越性和普遍性,使人们能够在欣赏美的过程中得到精神上的愉悦和满足。
实用价值体现了美的实用性和创造性,使人们能够通过美的创造和应用来改善生活、发展文明和推动科技进步。
5.美的鉴赏:美的鉴赏是指人们对美的感知、评价和欣赏的过程。
美的鉴赏需要具备一定的审美能力和审美素养,包括对美的敏感度、辨别力和创造力等。
此外,美的鉴赏还受到个体差异、文化背景和社会环境等多种因素的影响。
因此,美的鉴赏是一个动态的、多元的过程,需要不断地学习和实践来提高和完善。
6.美的类型:美可以分为多种类型,如自然美、人造美、形式美、内容美、抽象美、具象美等。
美学原理的认识

美学原理的认识美学原理是研究美的本质、美的产生和美的表现的学科。
在认识美学原理时,需要关注以下几个方面:一、对美学的基本概念的认识美学是研究美的学科,美可以是艺术作品的美,也可以是自然界的美。
在美学中,美的概念具有广义和狭义之分。
广义上的美是指所有的能引起人类美感的事物,狭义上的美是指那些拥有高度审美价值的事物。
美学强调审美经验的主体性,即个体在不同时间、不同背景下所感受到的美会存在差异。
二、对美的产生的认识美的产生涉及了许多因素,其中包括作品或对象本身的特征,以及观赏者的主观认识。
美的产生需要具备以下几个条件:1. 物质的美:美的产生需要良好的感官刺激,例如典雅的音乐旋律、动人的色彩搭配等。
2. 形式的美:作品或对象的形式要具有对称美、比例美、节奏美等特征,才能增加审美价值。
3. 内在的美:作品或对象的主题、情感、理念等内在因素对于增强作品的美的水平也是至关重要的。
4. 文化的美:作品或对象所反映出来的文化背景及其所表达的文化特征也是影响美的产生的重要因素。
5. 个体的主观感受:个体的主观感受也是影响美的产生的重要因素。
三、对美的表现的认识美的表现多种多样,包括视觉艺术、音乐艺术、文学艺术、戏剧艺术等。
不同的艺术形式具有不同的表现手法和特点,在欣赏时需要针对特定的艺术形式进行鉴赏和评价。
1. 视觉艺术:视觉艺术主要包括绘画、雕塑、建筑等,艺术家通过自己的创作表达自己对美的理解和感悟,观者通过欣赏作品来领略艺术的魅力。
2. 音乐艺术:音乐艺术主要包括器乐、声乐、交响乐等,音乐家通过各种乐器来表达自己对美的理解和感悟,观者可以通过听音乐来体验音乐所带来的美感。
3. 文学艺术:文学艺术主要包括小说、诗歌、散文等,作家通过语言来表达自己对美的理解和感悟,读者通过阅读作品来感受其中蕴含的美感。
4. 戏剧艺术:戏剧艺术主要包括话剧、歌剧、舞剧等,演员通过表演来传达自己对美的理解和感悟,观众通过观看演出来领略其中所蕴含的美感。
美学原理知识点总结图

美学原理知识点总结图美学是研究美的本质、产生和鉴赏的学科,它涉及到人类对美的感知、认知和理解。
美学原理是美学的基本概念和理论,它研究美的规律和原则,探讨美的形成、表现和欣赏的规律性。
本文将从美学的起源和发展、美的概念及其属性、美的表现形式和鉴赏方法等方面进行美学原理知识点的总结。
一、美学的起源和发展美学作为一个学科的形成,可以追溯到古希腊时期。
在古希腊,美学主要是关于美的哲学思考,包括对美的本质、产生和鉴赏等问题的探讨。
其中,柏拉图和亚里士多德对美学有着重要贡献。
柏拉图强调了美的理念和观念的重要性,认为美是一个超越现实世界的完美之物;亚里士多德则认为美是在自然和社会中存在的客观现象,对美的观念和体验是基于感觉和理性的统一。
古希腊的美学思想对后世的美学产生了深远的影响。
在中国,美学的研究也有着悠久的历史。
从《老子》、《庄子》到《诗经》、《论语》等文献中,我们可以看到对美的思考和表达。
随着时间的推移,中国美学逐渐形成了独特的风格和特点,成为东方美学的一部分。
近代以来,美学的研究逐渐成为一个独立的学科领域。
欧洲文艺复兴时期的人文主义运动和启蒙运动,为美学的发展奠定了基础。
在这一时期,美学开始与哲学、文学、艺术等领域相结合,形成了复杂而多样的学科体系。
19世纪以来,包括德国、法国、英国等国家的美学思想家陆续提出了各自的美学理论,例如康德的审美哲学、海德格尔的存在美学、萨特的存在主义美学等,这些理论对美学的研究产生了深远的影响。
美学的起源和发展,彰显了美学的复杂性和多样性。
不同文化和时代的美学思想在一定程度上彼此影响、相互交融,形成了丰富而多元的美学理论体系。
二、美的概念及其属性美是一个复杂而抽象的概念,其属性涉及到物体、感觉、认知和情感等方面。
美的概念的形成和属性的解释,是美学研究的关键问题。
1. 美的本质美的本质是指美的根本属性和特征,它是美学理论的基础和核心。
不同的美学思想家对美的本质有着不同的看法。
美学原理

名词解释部分1、美感:美感是人们对美的感受、体验、关照、欣赏的评价,以及由此而在内心生活中引起的满足感、愉悦感和幸福感,外物的形式契合了内心的结构所产生的和谐感,暂时摆脱了物质束缚后精神上的自由感。
这是人类精神生活中所获得的最高享受,也是人类心灵所达到的最高境界。
2、距离说:在我与物之间保持一定的距离,从而以审美的态度来观赏外物,这时就产生了美。
代表人是英国的爱德华。
布洛。
3、移情:所谓移情,是指人在审美活动中将自己的知觉、情感外射到外界的事物上,设身处地的把原来无生命的东西看成有生命的东西,仿佛他也有了感知和情感,从而构成了物我同一,甚至物我两忘的境界。
移情说作为一种正式的审美经验理论形成于19世纪的德国,其代表人物是利普斯。
4、美的规律:马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出,所谓“美的规律”是指事物之所以具有美的特征,之所以成为美的对象的规律。
美的规律实际上就是美的事物的本质,或者说是美的事物之所以美的本质。
意思是说任何事物,凡是符合美的规律就是美的不符合就是不美的,换言之,凡是美的事物就是符合美的规律,反之就不符合美的规律。
5、崇高:是审美范畴的一种,又称壮美。
它主要指(1)、崇高的对象通过感性形态体现出粗犷博大的形式,或劲健的物质力量和精神力量或雄伟的气势等;(2)、让人的心灵受到强烈的震撼,引起敬仰和赞叹的情怀;(3)、提升和扩大人的精神境界。
6、悲剧:也可称之为悲或悲剧性,不同于作为戏剧种类之一的悲剧,它比后者的含义更为广泛,它还包括现实生活中的悲剧和其他艺术种类中的悲剧(2分)。
究其实质来说,所谓悲剧是新的社会制度代替旧的社会制度的信号,是社会生活中新旧力量矛盾冲突的必然产物。
悲剧是崇高的集中形式,是一种崇高的美。
7、净化:就是通过艺术作品,舒缓、疏通和宣泄过分强烈的情绪,恢复和保持心理平衡,从而产生一种精神上的快感,即美感。
8、自然美:所谓自然美,就是指客观世界中自然物的美,产生和存在于自然界中的美,即自然事物、自然景观及其关系所呈现出来的美。
美学原理概念

美学原理概念
一、Introduction
美学原理概念是从中国古典哲学中获得的,它重视审美行为的道德起源和认识,重视客观的审美价值标准和人们审美行为的自然规律。
美学原理概念把美视为衡量客观世界秩序的一种人类的思考行为,美学的核心是它的原理。
二、理论基础
美学原理概念的基础是中国古典哲学的“和合思想”,它是从认
识论和审美论的角度出发,从伦理学的视角研究审美的本质。
它的原理包括“和合”、“调和”、“美学”及“自然”。
它认为,美受到七种
要素的共同影响:基准、形式、节奏、逻辑性、反常、趣味和统一性。
三、实践应用
美学原理概念有很多实践应用。
如:在室内装饰中,可以借鉴“和合”的思想来营造舒适美观的家居空间;在摄影中,可以从构图、色彩等方面来考虑摄影者的审美感受;在建筑设计中,可以结合“和合”原理,考虑结构、配色、气氛等多种因素,设计出适应环境的合理建筑。
四、结论
美学原理概念是从中国古典哲学中提取出来的,由“和合”、“调和”、“美学”和“自然”四个原理组成,在审美的方面,它能够给我们提供一种契合精神、有序的审美行为表达方式,以及以人为本的审美价值观念,它对室内装饰、摄影、建筑设计等的实践应用都有着重
要的指导作用。
美学原理答案

美学原理答案美学原理是研究美的本质、规律和表现形式的学科,它关注的是美的产生、美的表现和美的感受。
美学原理的研究对于我们理解美的本质和美的表现方式具有重要意义,下面就美学原理进行一些探讨和解答。
首先,美学原理的核心是美的本质。
美并不是一个简单的概念,它涉及到人类的感知、情感和认知等多个方面。
美学原理认为,美的本质是一种特定的情感体验,是人类对于外部事物的审美感受和情感体验。
美的本质是主观的,它取决于个体的感知和情感状态,因此美学原理强调了审美主体的主观性和情感性。
其次,美学原理涉及美的表现方式。
美的表现方式是多样的,它可以通过艺术作品、自然景观、人的外表等多种形式来呈现。
美学原理认为,美的表现方式是多元的,它可以通过形式美、内容美、情感美等多个方面来展现。
美的表现方式是多样的,它反映了人类对美的追求和表达的多样性,因此美学原理强调了审美对象的多样性和复杂性。
再次,美学原理关注美的感受和体验。
美的感受和体验是审美活动的核心,它涉及到人类的感知、情感和认知等多个方面。
美学原理认为,美的感受和体验是一种特定的情感体验,它可以通过审美活动来实现。
美的感受和体验是主观的,它取决于个体的感知和情感状态,因此美学原理强调了审美主体的主观性和情感性。
最后,美学原理强调了美的价值和意义。
美的价值和意义是审美活动的重要内容,它涉及到美对人类生活和社会发展的影响和作用。
美学原理认为,美具有丰富的价值和意义,它可以激发人们的情感、启迪人们的思想、丰富人们的生活,因此美学原理强调了美的价值和意义的重要性。
总之,美学原理是研究美的本质、规律和表现形式的学科,它关注美的产生、美的表现和美的感受。
美学原理的研究对于我们理解美的本质和美的表现方式具有重要意义,它强调了美的主观性、多样性、情感性和价值性,为我们理解美的本质和美的表现方式提供了重要的参考和指导。
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美学原理完整版名词解释1、美学:美学是一门关于人的审美价值的人文学科。
2、美学研究的对象:以艺术为主要研究对象,并通过艺术来研究人对现实的审美关系,进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。
3、 Aesthetiea:是德国理性主义哲学家、美学家鲍姆嘉登的学术专著《美学》一书的书名译音,在德文中的意思是感性学,即美学。
4、审美意识:人类的审美活动并不是无意识的本能活动,而是由自觉的意识所支配的精神活动和实践活动。
即使在最原始的审美活动中,原始人类同样是受到某种特定的意识支配才进行这些活动的。
这种特定的意识就是审美意识。
审美意识是对于审美现象的感性直观的认识。
还没上升到理论形态。
人类审美意识的产生是一个历史过程,从根本上说是与人类生产劳动分不开的。
当人类开始把自己与自然区别开来,并按照“美的规律”创造物体,并在自己的创造物中直观自身,看到了自己的创造能力的时候,人类的审美意识也就形成了。
5、美学思想:美学思想是审美意识的不断发展的结果,是能够深刻地解释审美现象的内在本质的理性认识,具有明确的理论观点和概念范畴。
美学思想是具有某种理论之后对审美现象的思考,本特点:一是应当能够借助语言文字形式进行传播;想具有明确的理论观点和概念范畴。
是美学发展的三个阶段之一,具有两个基二是美学思想具有理论的形态,美学思6、心理能量消耗的节省说:是奥地利心理学家弗洛伊德提出的。
他认为人的本能欲望受到压抑,压抑到无意识中,喜剧性具有一种释放性的作用,让欣赏者发泄它们,使它们浮动在意识之中,得到满足。
满足方式有三上,一是巧智,专在技巧或字面上取巧,以求得心理能量消耗的节省。
二是想象。
三是幽默,是感情消耗的节省。
7、审美态度:是一种宁静的、适宜于接纳对象外观的心理状态,使主体关注于对象的形式与结构。
其核心是要求人们在审美活动中超越自我和实际功利而达到对审美对象的审美静观。
其存在于审美活动中的,不同于实践、理智、道德的一种态度。
美学原理pdf
美学原理是关于美的概念、美的性质和美的评价的理论探讨。
它是研究艺术、审美和美感的学科,包含了一系列核心原理。
下面是一些主要的美学原理:
1.客观性与主观性:美学认为,美并非完全主观的感受,而是具有一定客观标准的。
虽然每个人对美的理解有所不同,但还是可以找到一些普遍共识的美的特征。
2.真实与表现:美学强调艺术作品要真实地表达人类的情感、思想和社会现实。
艺术家通过不同的形式和技巧,试图将内心的情感和外在世界的真相传达给观众。
3.比例与秩序:美学指出,人们对于比例和秩序的感知有着天然的好感。
艺术作品在构图、配色和形态上的协调与平衡,有助于产生美的感受。
4.独创与创新:美学鼓励艺术家发挥创造力,突破传统框架,表达个人独特的想法和审美观。
创新是美学发展的动力,同时也能带来新的美的体验。
5.情感与共鸣:美学认为,艺术作品通过触发观众的情感和共鸣,才能产生真正的美感。
情感的表达和共鸣的产生,需要艺术家的深入观察和感悟,以及观众的开放心态和感受能力。
6.价值与意义:美学认为,在美的背后,往往蕴含着一种价值观和意义。
艺术作品能够启发人们思考生活、人性和社会问题,引导人们感悟美的深层含义。
这些美学原理旨在帮助人们更好地理解和评价艺术作品以及美的体验。
以这些原则为指导,人们可以更全面地认识美,并从中获得精神享受和启发。
美学原理是什么
美学原理是什么
美学原理是研究美感和审美经验的规律和原则的学科。
它关注美的本质、美的产生和美的评价等问题,旨在探讨美的特点和美的规则。
美学原理基于人们对于美的主观感受和客观规律的研究,主要包括以下几个方面的内容:
1. 客观性原则:美学原理认为美不仅仅是主观感受,也有客观性。
美学家研究了各种艺术形式和自然界中的美的规律,探索美的普遍特征。
2. 协调与对比原则:美学原理认为美的表现和欣赏需要一种协调和对比的手法。
通过色彩、形状、音乐的变化组合等手段,艺术家可以创造出丰富多样的美的效果。
3. 理性与感性相结合:美学原理强调美的创作既需要理性的思考,也需要感性的表达。
美学家认为,艺术家应该既注重技巧和知识的积累,又要有真诚和情感的表达。
4. 象征性和意义的传递:美学原理认为艺术作品不仅仅是表面的表现,还包含了一定的象征性和意义。
艺术家通过符号、隐喻等手法传达自己的思想和情感,触发观众的共鸣和思考。
5. 美的吸引力和共鸣:美学原理认为美有一种独特的吸引力和共鸣力,能够引起人们的注意和情感共鸣。
艺术家通过精心的表达和设计,创造出具有共同情感和价值观的美的形象。
总之,美学原理是研究美的规律和原则的学科,通过研究艺术的特点和规则,探索人们对于美的感知和评价的基本原理。
它旨在帮助我们更深入地理解和欣赏艺术作品,同时也为艺术家提供了一些创作的指导和参考。
美学原理讲义大全
声在指头上,何不于君指上听?”《琴诗》
• 4、客观性与社会性旳统一说 • 李泽厚
• 美是“人旳本质力量旳对象化”,是“自 由旳形式”
第四讲 美旳本质旳初步探索
• 一、美旳本质和人旳本质、生活旳本质旳 关系
• “自由自觉旳活动恰恰就是人旳类旳特 征。”
• “性者,本始材朴也;伪者,文理隆盛也。 无性则伪之无所加,无伪则性不能自美。”
• “君子知夫不全不粹之不足觉得美也。” • “故天之所覆,地之所载,莫不尽其美,致
其用。”
• (二)结合艺术来研究美 • 1、从主客观关系研究美 • “有有我之境,有无我之境。‘泪眼问花花不语,乱
红飞过秋千去’、‘可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳 暮’,有我之境也。‘采菊东篱下,悠然见南山’、 ‘空波澹澹起,白鸟悠悠下’,无我之境也。有我之境, 以我观物,故物皆着我之色彩。无我之境,以物观物, 故不知何者为我,何者为物。’”(王国维)
• ④ 方式 • 美旳东西产生快感是必然旳。
• 但凡不凭概念而被以为必然产生快感 旳对象就是美旳。
• 4、黑格尔
• 美旳根源在于理念、绝对精神,而感性内 容旳实在是由理性生发出来旳,是作为理 念旳客观性相。
• 美是感性与理性、形式与内容旳统一,在 这统一中,感性形式隶属于理性内容,是 理性内容旳显现。
• 第四种:美学研究审美心理学。(立普斯、 布洛)
• 我国有关美学旳研究主要涉及下列几种方面 旳内容:
• 第一,美旳问题。
• 第二,审美经验或审美意识问题。
• 第三,艺术问题。
• 五、美学与其他学科旳关系 • (一) 美学与哲学旳关系 • (二)美学与心理学旳关系 • (三)美学与伦理学旳关系 • (四)美学与文艺学旳关系
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其次,将和谐的基本品格归结为“由杂多导 致统一”。他说“音乐是对立因素的和谐的 统一,把杂多导致统一,把不协调导致协 调”。(转引自《西方美学家论美和美感》, 商务印书馆l980年版,第14页)这就是将和 谐的基本品格归结为杂多导致统一,主要是 统一,这就是著名的“整体说”,既是古典 美的基本品格,也是整个美学最基本的规律 之一。
同为艺术,遵循一定的规律、法则和技巧。 由此形成以艺术为主要研究对象的美学,又 称为艺术哲学。 鲍姆嘉登:美学是自由艺术的理论。 黑格尔的《美学》、丹纳的《艺术哲学》就 是典型的以艺术为主要对象的美学。
为什么中国文化没有产生近代美学
1.中国古人从来不去追问美的本质是什么。 中国古人并不认为事物的本质是可以用语言 明晰地表达的。在语言与外物的关系上是 “言不尽物”/“言不尽意”。 在语言与事物、思想的关系中,事物和思想 更丰富、更根本。语言只是认识客观事物和 主体心灵的一种媒介,不是事物和思想本身。 中国人对美的把握和体验不表现为对美的本 质的追求,不在语言公理、定义的把握和表 达上下功夫,从而也没有以美的本质为核心 来建立美学。
二、源于古希腊人对主体心理知、情、意的划分
知——真——逻辑学 意志——善——伦理学 情感——美——美学(感性学) 康德: 认识的能力——认识论(纯粹理性) 欲望的能力——伦理学(实践理性) 愉快与不愉快的感觉——美学(判断力) 西方知、情、意结构引出的是以审美心理为核心的 美学。
三、各门艺术的统一性。
区分现象与本质,认为语言可以明晰地表述本质,这 两点构成了西方注重追求事物本质的思维模式。 正是在追求本质这一思维模式背景中,柏拉图才会在《大 希庇阿斯》篇里面提出美的本质问题。有了柏拉图之问,西方 才有了美学意识,学者们通过对美的本质的思考,来阐释各种 具体的美的问题。 正是在这一意义上,美国1992年出版到1997年仍在再版的 《美学词典》说柏拉图是“哲学美学的创立者”。 这一思路形成了西方以美的本质为核心来研究审美对象的 美学。
毕达哥拉斯学派是一个集政治、宗教、 学术三位一体的组织。基本观点:以数 学原则解释世界的本源。万物由数目的 变化而来。宇宙按照数的和谐规律构成 并按其规律运动。一生二,二者生三, 生多元,点生线,线生面,数目的比例 变化构成万物的性质形状。
1.和谐美——“和谐说”的提出 1.和谐美——“
毕达哥拉斯学派提出了著名的和谐说。物体凡是和 谐的就是美的。和谐不仅在于完满、完整,还包括 对立因素的均衡相等,比例适当。 首先,在真与美的区别中提出美即和谐说。真、善、 美在人类的初始阶级是混合在一起的,毕达哥拉斯 在对真的探讨中,即对世界本原的探讨中,将美与 真相区别,提出了美即和谐说。他说:“什么是最 智慧的——数”,“什么是最美的——和谐”。 (转引自《古希腊罗马美学》,北京大学出版社 l983年版,第23页。)
把数视为世界万物的本源,整个宇宙便 是由数的和谐关系构成的,美就是在数 之本体统摄下的一种数量关系的和谐形 式,“美是数之和谐与比例”。 在此基础上,毕达哥拉斯学派把音乐中 的和谐原则推广到建筑、雕塑等其他艺 术形式,探求什么样的数量比例关系才 能产生美的效果,并得出了一些经验性 的规范。
南朝《宋书》中写,宋武帝刘裕的女儿寿阳公主,在正月初 七日仰卧于含章殿下,殿前的梅树被微风一吹,落下一朵梅 花,不偏不倚正落在公主额上,额中被染成花瓣状,且久洗 不掉。宫中女子见公主额上的梅花印非常美丽,遂争相效仿, 这种梅花妆很快就流传到民间,成为当时女性争相效仿的时 尚。 古代还有一种在面颊贴花钿的化妆术,称为面靥或笑靥。相 传三国时期,吴太子孙和酒后在月下舞水晶如意,失手打伤 了宠姬邓夫人的脸颊, 伤愈之后脸上留下斑斑红点,孙和反 而觉得邓夫人这样更为娇媚,很快宫廷、民间就兴起了丹脂 点颊,而且流传到后世。 面靥在唐朝时依然风行,高承《事物纪原》中记载:“远世 妇人喜作粉靥,如月形,如钱样,又或以朱若燕脂点者,唐 人亦尚之。”
因此,有学者通过对甲骨文、金文这些最早的文字的考察进 而提出其他可能的解释: “美的原来含义是冠戴羊形或羊头装饰的大人(“大”指正 面而立的人,这里指进行图腾表演、图腾乐舞、图腾巫术的 祭司和酋长) ……他执掌种种巫术仪式,把羊头或羊角戴 在头上以显示其神秘和权威……美字就是这种动物扮演或 图腾巫术在文字上的表现。 至于为什么用羊头而不用别的什么头,则大概与当时特定部 族的图腾习惯有关。 ——《中国美学史》第一卷(李泽厚、 刘纲纪主编)
早在远古时代,古希腊人的审美活动就已经 是丰富多采的、相当成熟的,他们对美和艺 术十分敏感和重视,具有高超的想象力和创 造力。 他们不但在有关衣食住行等物质文化的创造 上表现出相当娴熟的技艺,而且创造了音乐、 舞蹈、诗歌等各类精美的艺术作品。尤其是 神话、戏剧和雕塑的创造,更是世界文化宝 库中的瑰宝。
再次,将最基本的审美模式定为圆形。 他说:“一切立体图形中最美的是球形, 一切平面图形中最美的是圆形”(转引 自《西方美学家论美和美感》,商务印 书馆l980年版,第15页)。这就将古典 美的审美模式界定为圆形,平稳的、对 称的、静止的。美是和谐;以数学原则 解释世界的本源。和谐不仅在于完满、 完整,还包括对立因素的均衡相等,比 例适当。
古代希腊包括巴尔干半岛南部、爱琴海诸岛和小亚 西亚沿岸。这里海域辽阔,交通便利,气候温和, 大自然美丽而富有变化。古代希腊人很早就在这里 休养生息,创造了很高的文化。现代考古发掘业已 证明,希腊文化是欧洲最古老的爱琴文化的一部分, 希腊的历史可以上溯到公元前3000- 2000年,或许 还要更早一些。 雪莱曾在诗中吟道:“我们都是希腊人。”希腊是 欧洲文明的发源地和摇篮,没有希腊,无法想像欧 洲文明会是什么样子,今日西方世界无处不遗存着 希腊文明的传统。
第二讲
西方美学史上对美的本质的探讨
第一节 前柏拉图时期美学思想
古希腊美学是西方美学的始创时代,是对希 腊文艺活动的总结探讨。其繁荣鼎盛时期大 在公元前五世纪前后,以柏拉图和亚里斯多 德为代表。 柏拉图之前,比较自觉的美学探讨尚未建立, 美学思想多半依附于对自然、社会的哲学研 究思考,而且理论角度比较直观,认为文艺 是对自然的摹仿。
2.中国古人对主体心理没有做几何式的划分,而是把心理看 作一个整体来予以把握。知、情、意截然划分的不可能,在 主体方面就不可能有一个范围确定的领域来建立美学。 3.中国的各门艺术从未被统一地论述过,并且各门艺术的地 位并不平等。 诗文与政治、实用、教化相连,而绘画和书法则多弥漫道释 精神。 “盖文章,经国之大业,不朽之盛事。”(曹丕《典论论 文》) “正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗”(《毛诗序》) 始终没有形成统一的“艺术”的概念,从而在艺术方面也没 有一个范围确定的领域来建立美学。
西:Aesthetica 西:Aesthetica
美学作为一门独立的科学,首先是由鲍姆嘉登提出来的。 1750年,他正式出版了他的《美学》专著第一卷,标志着这 门新科学的诞生。 Aesthetica本义为“感性学”,拉丁文中原本有一个现成的 “感性”词语:sensus;但是鲍姆嘉登没有用 sensus 命名 “感性学”,而是从古希腊文中借用了“感性”一词: Aesthesis。 经雷蒙威廉斯考证,在希腊文中,Aesthesis的意思是指 “可以经由感官察觉的实质东西,而非那些只能经由学习而 得到的非物质、抽象之事物”。 包括感受、想象、虚构、感觉、情感等在内的与人们的审美 活动密切相关的各种感性经验。
第一讲 什么是美学
“美”的字源学意义 中: 1、“羊大为美”
以汉语来说,“美”字最早见于殷代甲骨文。东汉许慎在 《说文》中解释说:“美,甘也,从羊从大,羊在六畜,主 给膳也。”可见古代美与善同义。
2、“羊人为美”
《说文》中云:“大,人也”。大部又云:“大象人形”。 所以“羊大为美”也就是“羊人为美”。美就是以羊头或羊 角为装饰的人,也有人把“美”解释为“像头上戴羽毛装饰 如雉尾之类的舞人之形”,指出美字是古代巫师化妆跳舞 (跳神)的象形字。
Sensus与 Sensus与Aesthetics
感性可以分为外在和内在的,前者作 为一种自我感知产生于人的身体而与所 有的感官相关,后者则仅仅产生于人的 心灵,故而Aesthetics这个词包含了两 层意思。sensus 只是外在感官感性,而 非内在的心灵感性,Aesthetics 则既指 外在的感官感性,又指内在的心灵感性, 是外感官感性与内心灵感性的统一。
“美”如何成学(美学形成的三个基础)
一、源于对事物本质的不懈追问的思维范式 把不同的事物都称为美,必然有一个共同的东 西使它们能够被称为美。 “美”是什么(典型的古希腊式提问) 共相——本质 古希腊人认为,在千差万别的具体事物后面有 一个共相,一个本质。把握住了这个本质,就能够 说明一切具体的事物。 而且,事物的本质是可以用明晰的语言表达出 来的。这就是“定义”,柏拉图和亚里士多德都认 为,定义就是关于事物的本质性认识。
因此,鲍姆嘉登在《美学》一书开头就给出定义: 美学的目的是感性认识本身的完善。而这完善 也就是美。 Aesthetica作为关于感性认识与感情表现的科学,目 的乃是要达致感性认识与感性表现的完美、完善、 完满、自由、和谐。而对鲍姆嘉敦来说,诗不仅是一 种“完善的感性谈论”,而是“一个更大的完满”,因 此,正是在追求感性完美、完善、完满、自由、和谐 的意义上,美学乃成为一门“包揽一切的诗学”。
希腊文明最最繁荣的时期是公元前五世纪至公元前 四世纪中期,史称“古典时期”,对古代希腊来说, 这是雕刻、纪念性绘画与瓶画最繁荣时期。古希腊 最著名的雕刻与建筑,就产生在“古典时期”及其 以后的“希腊化时期”。
古典时期,希腊艺术形成了均衡、和谐、雅 致、优美的风格,显示了纯正的本士精神, 产生了巴台农神庙的建筑和菲季亚斯的雕刻 这样卓越的代表作。 这一时期出现了希腊文化全面高度繁荣的盛 况。著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、索福克 勒斯、欧里庇得斯、喜剧家阿里斯多芬,画 家宙克西斯和阿佩莱斯,雕刻家米隆和菲狄 亚斯以及哲学家柏拉图和亚里斯多德都出现 在这一时期; 流传至今、堪称典范的艺术珍品,如雕刻 《荷矛者》、《掷铁饼者》,雅典卫城的雅 典娜神像,特农神庙,埃庇道尔露天剧场等, 也都是在这一时期创作的。