高中化学专题3第4单元分子间作用力分子晶体第1课时分子间作用力教案苏教版选修3
苏教版化学选修三专题4《分子空间结构与物质性质》测试题(含答案)

专题4《分子空间结构与物质性质》测试题一、单选题1.砷是第ⅤA 族元素,黄砷(4As )是其一种单质,其分子空间结构与白磷(4P )相似,以下关于黄砷与白磷的比较正确的是A .分子中共价键键角均为10928'︒B .黄砷中共价键键能大于白磷C .黄砷易溶于水D .黄砷的熔点高于白磷2.下列说法中,不正确的是A .含有共价键的化合物一定是共价化合物B .在气态单质分子中不一定存在着共价键C .冰中存在的作用力有共价键与氢键D .含有离子键的化合物才是离子化合物3.下列关于晶体中存在的作用力的说法一定正确的是A .共价晶体中一定存在极性共价键B .分子晶体中一定存在范德华力C .硫黄晶体和冰晶体中存在的作用力完全相同D .只有共价晶体中存在共价键4.下列说法不正确...的是 A .丙烯的结构简式:CH 2CHCH 3B .以双聚分子形式存在的FeCl 3中Fe 的配位数为4C .2-甲基丁烷的键线式:D .基态钠原子的轨道表示式:5.下列微粒中不存在配位键的是( )A .SiH 4B .NH 4+C .H 3O +D .[Fe(SCN)6]3- 6.2N 的结构可以表示为,CO 的结构可以表示为,其中椭圆框表示π键,下列说法不正确的是A .2N 分子与CO 分子中都含有三键B .2N 和CO 的中心原子的杂化轨道类型相同C .2N 与CO 互为等电子体D .2N 与CO 的化学性质相同7.关于原子轨道的说法正确的是A .凡是中心原子采取 sp 3 杂化的分子,其几何构型都是正四面体B .CH 4 分子中的sp 3 杂化轨道是由 4个H 原子的 1s 轨道和C 原子的 2p 轨道混合形成C .sp 3 杂化轨道是由同一个原子中能量相近的 s 轨道和 p 轨道杂化形成的一组新轨道D .凡 AB 型的共价化合物,其中中心原子 A 均采用 sp 3 杂化轨道成键8.关于反应22Cl +H O HCl+HClO ,下列说法正确的是A .中子数为18的Cl 原子可表示为3517ClB .HClO 的电子式为C .2H O 的空间构型为直线形D .HCl 能与水形成氢键9.下列的说法正确的是A .CaCl 2的电子式:B .电负性大小:H<C<O<NC .乙烯中碳原子间存在σ键和π键D .纯碱溶液呈碱性的原因:CO 23-+2H 2OH 2CO 3+2OH -10.下列说法中正确的是A .2F 、2Cl 、2Br 、2I 的熔点逐渐升高B .2I 的挥发破坏了共价键C .HClO 的结构式为H Cl O --D .2H O 比HS 稳定,是因为水分子间能形成氢键11.偶氮苯(一种分子机器)作为光开关,可对外部刺激(例如光或热)作出响应。
化学选修3第三章 晶体的常识--教案

第一节晶体的常识教材分析:本节内容是安排在原子结构、分子结构以及结构决定性质的内容之后来学习,对于学生的学习有一定的理论基础。
本节内容主要是通过介绍各种各样的固体为出发点来过渡到本堂课的主题——晶体和非晶体。
而晶体和非晶体的学习是以各自的自范性和微观结构比较为切入点,进而得出得到晶体的一般途径以及晶体的常见性质和区分晶体的方法。
[学习目标]一、晶体与非晶体1.晶体的自范性即______________________________________________________.晶体呈自范性的条件之一是____________________________________________________.2.得到晶体一般有三条途径:(1)____________,(2)___________________________,(3)_________________________3. 自范性微观结构晶体非晶体4. 晶体的熔点较__________,而非晶体的熔点_______________,区分晶体与非晶体最可靠的科学方法是______________________________________________.二、晶胞5._________________________________ _________________是晶胞。
[方法导引]晶胞中粒子数的计算方法:晶体结构类习题最常见的题型就是已知晶胞的结构而求晶体的化学式。
解答这类习题首先要明确一个概念:由晶胞构成的晶体,其化学式不一定是表示一个分子中含有多少个原子,而是表示每个晶胞中平均含有各类原子的个数,即各类原子的最简个数比。
解答这类习题,通常采用分摊法。
在一个晶胞结构中出现的多个原子,这些原子并不是只为这个晶胞所独立占有,而是为多个晶胞所共有,那么,在一个晶胞结构中出现的每个原子,这个晶体能分摊到多少比例呢。
这就是分摊法。
《第三章 第二节 分子晶体与共价晶体》教学设计教学反思-2023-2024学年高中化学人教版19选修

《分子晶体与共价晶体》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 掌握分子晶体与共价晶体的基本概念和区别。
2. 能够理解并解释一些典型物质(如水、二氧化碳、金刚石等)的晶体类型。
3. 培养观察、分析和解决问题的能力,提高实验操作技能。
二、教学重难点1. 教学重点:分子晶体与共价晶体的基本概念,以及如何运用这些概念解释和预测物质晶体类型。
2. 教学难点:如何通过实验观察和分析物质晶体类型,以及如何运用所学知识解释复杂的化学现象。
三、教学准备1. 准备相关的PPT课件,包括图片、视频和案例等。
2. 准备实验器材,如显微镜、电子显微镜图片等。
3. 准备相关的教学模型,如分子结构模型和晶体的结构模型等。
4. 准备一些典型的物质样本,以便学生进行实验观察。
5. 设计一些开放性问题,用于课堂讨论和课后思考。
四、教学过程:本节课是《分子晶体与共价晶体》的第一课时,教学目标是让学生了解分子晶体和共价晶体的基本概念,掌握它们的基本性质和区别。
教学过程主要包括导入、讲解、讨论、实验、总结和作业等环节。
1. 导入:通过展示一些常见的分子晶体和共价晶体实物或图片,引导学生观察并思考它们的共同点和区别,从而引出本节课的主题。
2. 讲解:分别讲解分子晶体和共价晶体的基本概念、性质和区别。
在讲解过程中,可以通过一些实例来说明分子晶体和共价晶体的性质和应用。
同时,可以通过一些实验来帮助学生更好地理解分子晶体和共价晶体的性质。
3. 讨论:组织学生进行小组讨论,讨论分子晶体和共价晶体在生活中的应用、制备方法、稳定性等方面的区别和联系。
通过讨论,可以提高学生的思考能力和团队协作能力。
4. 实验:进行一些简单的实验,如展示不同类型分子晶体的熔点、沸点等物理性质,或者通过化学反应来制备一些常见的共价晶体,帮助学生更好地理解分子晶体和共价晶体的性质。
5. 总结:教师对教学内容进行总结,强调本节课的重点和难点,帮助学生梳理知识体系。
6. 作业:布置一些与本节课内容相关的作业,如让学生自行查找一些常见的分子晶体和共价晶体的性质和应用,或者设计一些简单的实验来验证所学知识。
苏教版高中化学选择性必修2物质结构与性质课后专题练习 第四单元 第1课时 范德华力 氢键

第四单元分子间作用力分子晶体第1课时范德华力氢键课后训练·巩固提升会应用A级必备知识基础练1.下列关于范德华力的叙述正确的是( D )A.是一种较弱的化学键B.分子间存在的较强的电性作用C.直接影响所有物质的熔、沸点D.稀有气体的原子间存在范德华力,它不是化学键且比化学键弱得多,A、B错误;范德华力只能影响由分子构成物质的熔、沸点,像离子晶体、金属晶体、共价晶体的熔、沸点均与范德华力无关,C错误;稀有气体为单原子分子,分子之间靠范德华力相结合,D正确。
2.下列几种氢键:①O—H…O;②N—H…N;③F—H…F;④O—H…N。
氢键从强到弱的顺序正确的是( A )A.③>①>④>②B.①>②>③>④C.③>②>①>④D.①>④>③>②、O、N的电负性依次降低,F—H、O—H、N—H键的极性依次降低,故F—H…F中的氢键最强,其次是O—H…O,再次是O—H…N,最弱是N—H…N。
3.下列每组物质能形成分子间氢键的是( A )A.HClO4和H2SO4B.CH3COOH和H2SeC.C2H5OH和NaOHD.H2O2和HIH2SO4可形成分子间氢键,A正确;Se的非金属性较弱,H2Se不4和能形成分子间氢键,B错误;NaOH是离子化合物,不能形成分子间氢键,C错误;HI中碘元素的非金属性较弱,不能形成分子间氢键,D项错误。
4.下列说法中错误的是( D )A.卤化氢中,HF的沸点最高是由于HF分子间存在氢键B.H2O的沸点比HF的高,可能与氢键有关C.氨水中含有分子间氢键D.氢键X—H…Y的三个原子总在一条直线上HF分子之间存在氢键,所以HF是卤化氢中沸点最高的,A正确;H2O分子之间存在氢键,使H2O在常温下呈液态,HF在常温下呈气态,是因为H2O分子间的氢键比HF分子间的氢键多,B正确;氨水中除NH3分子之间存在氢键外,NH3与H2O、H2O与H2O之间都存在氢键,C正确;氢键中的X—H…Y三原子应尽可能地在一条直线上,但在特定条件下,如分子内氢键,可能不在一条直线上,D错误。
高中化学选修三:专题三微粒间作用力与物质性质教案_2

教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第四单元共价键原子晶体节题第三课时原子晶体教学目标知识与技能1.了解原子晶体的涵义、特征2.能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系过程与方法进一步学习微观的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。
情感态度与价值观通过学习晶体的形成,体会化学在生活中的应用,增强学习化学的兴趣;教学重点金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构教学难点原子晶体的涵义、特征教学方法探究讲练结合教学准备教学过程教师主导活动学生主体活动【基础知识】1、相邻以相结合而形成结构的晶体叫原子晶体2、常见的原子晶体有、、、,由于大,所以它们一般具有较高的、和很大的。
【知识要点】一、原子晶体1.常见的原子晶体(1)金刚石(C)(2)石英(SiO2)2.原子晶体的主要性质熔点和沸点高、硬度大、不导电、难溶于一些常见的溶剂3.影响原子晶体熔沸点、硬度的主要因素二.过度型晶体----石墨简介①石墨为层状结构,各层之间是范德华力结合,容易滑动,所以石墨很软。
②石墨各层均为平面网状结构,碳原子之间存在很强的共价键(大π键),故熔沸点很高。
③石墨为混合键型晶体P46讨论后口答导电原因:自由价电子教学过程三、几种化学键的比较化学键成键本质键的方向性、饱和性影响键强弱的因素金属键离子键共价键例1、下列有关晶体的叙述中,错误的是()A、离子晶体在熔化时,离子键被破坏,而分子晶体熔化时化学键不被破坏B、白磷晶体中,结构粒子之间通过共价键结合C、石英晶体是直接由硅原子和氧原子通过共价键所形成的空间网状结构的晶体D、构成分子晶体的结构粒子中一定存在共价键[解析]离子晶体是通过离子键将阴、阳离子结合在一起的,所以熔化时,离子键遭破坏;而分子晶体是通过范德华力将分子结合在一起的,所以熔化时,分子内部的化学键未发生变化,破坏的只是范德华力,则A正确;白磷晶体是分子晶体,在分子内部存在共价键,而分子之间是通过范德华力结合的,则B错误;石英晶体是原子晶体,则C正确;稀有气体在固态时也属于分子晶体,而稀有气体是单原子分子,在分子内部不存在共价键,则D错误。
第四单元分子间作用力分子晶体

学习难点
1、理解氢键的形成; 2、范德华力的特点。
教学过程
日常生活中我们常见到许多由分子 聚集成的物质,它们常以液态或固 态形式存在,如汽油、水、冰、干 冰等。气体分子能够凝聚成相应的 固体或液体,表明分子之间存在分 子间作用力,大量的分子可通过分 子间作用力结合形成分子晶体。
一、分子间作用力 (范德瓦耳斯力)
(300—500pm)
(4) 范德华力一般没有饱和性和方向性 (5)大小:比化学键弱得多。
卤化氢分子的范德华力和化学键的比较P53表3-8 分子 范德华力(kJ· -1) mol 键能(kJ· -1) mol
HCl HBr
HI
21.14 23.11
26.00
432 366
298
几种类型的范德华力—P54拓展视野
概念
作用力强 弱 影响的性 质
较
强
与化学键相比 弱的多 主要影响物理性 质(如熔沸点)
主要影响 化学性质
为什么冰会浮 在水面上呢?
(二)氢键
一 些 氢 化 物 的 沸 点
水分子中的O—H键是一种极性很强的共价键,氧原子与氢原 子共用的电子对(电子云)强烈的偏向氧原子,于是H原子变 成了一个几乎没有电子云的、半径极小的带正电的核(裸露的 质子) ,这样,一个水分子中相对显正电性的氢原子,就能 与另一个水分子中相对显负电性的氧原子的孤电子对接近并 产生相互作用,这种相互作用叫做氢键,记作X—H…Y
范德华力,则溶质在该溶剂中的溶解度较大
即:影响物质溶解性大小的因素
溶质、溶剂分子的极性。 “相似相溶规律”:极性分子组成的溶 质,易溶于极性分子组成的溶剂;非 极性分子组成的溶质,易溶于非极性 分子组成的溶剂。
4、化学键与分子间作用力的比较 化学键 分子间作用力
高中化学 专题4 分子空间结构与物质性质 第1单元 分子构型与物质的性质 第1课时 分子的空间构型
解析:C2H2 分子中,两个碳原子均采用 sp 杂化,每个 C 原子的 1 个 sp 轨道分别与 1 个 H 原子的 1s 轨道重叠形成 C—H σ 键,两个 C 原子各以 1 个 sp 轨道重叠形成 C—C σ 键,各以两个未杂化的 2p 轨道重叠形成 2 个 π 键,故 B 错。
答案:B
2.下列分子中,所有原子不可能处于同一平面的是
示为:
(2)共价键的形成:碳原子的 4 个____s_p_3____轨道分别与 4 个氢原子的____1_s_____轨道形成 4 个相同的___σ_键______。
(3)甲烷的分子构型:甲烷分子为_正__四__面__体___结构,4 个 C—H 键是等同的,键角__1_0_9_._5_°___。
4.分子的空间构型与物质的性质 具有相似分子空间构型的物质,在性质方面通常表现出 一定的__相__似__性____。
基础过关对点练
1.有关乙炔分子中的化学键描述不正确的是( ) A.两个碳原子采用 sp 杂化方式 B.两个碳原子采用 sp2 杂化方式 C.每个碳原子都有两个未杂化的 2p 轨道形成 π 键 D.两个碳原子形成两个 π 键
_1_个__s_轨_____ _道__与__2__个___ ___1_2__0_°___
_平__面__三__角__形_ BF3 、
p轨道 化 _________
CH2===CH2
sp _1_个__s_轨___道__ 杂 _与__1_个___p_轨__
道 化 _________
__1_8_0_°_ ___直__线__形___
价电子对数目与价电子对构型关系
价电子对数目 2
3
4
5
6
平面三 四面 三角双 八面 价电子对构型 直线形
高中化学苏教版(2021)选择性必修2专题3第四单元微专题3 常见晶体结构的比较与分析(
②共价键可决定分子晶体的熔、沸点;
③mgo和nacl两种晶体中,mgo的离子键键能较小,所以其熔点比较低;
④晶胞是晶体结构的基本单元,晶体内部的微粒按一定规律作周期性重
复排列;
⑤晶体中的晶胞尽可能采取紧密堆积方式,以使其变得比较稳定;
⑥干冰晶体中,一个co2分子周围有12个co2分子紧邻
√a.①②③
微专题3
常见晶体结构的比较与分析
1.常见共价晶体结构的分析
晶体 晶体结构
结构分析
金刚石
(1)每个C与相邻4个C以共价键结合,形成正四
面体结构
(2)键角均为109°28′
(3)最小碳环由6个C组成且6个C不在同一平面内
(4)每个C参与4个C—C键的形成,C原子数与
C—C键数之比为1∶2
(5)ρ= 8×12 NA×a3
1234 5
(3)三种晶体中熔点最低的是__H_3_B_O_3__,其晶体受热熔化时,克服的微粒 之间的相互作用为_分__子__间__作__用__力__。
解析 熔点大小一般规律:共价晶体>离子晶体>分子晶体, 属晶体看
具体情况,此题h3bo3为分子晶体,熔点最低,熔化时破坏分子间作用
力。
1234 5
b.②③⑥
c.④⑤⑥
d.②③④
1234 5
解析 ①含有 属阳离子的晶体不一定是离子晶体,如 属晶体中含有 属 阳离子,错误; ②共价键可决定共价晶体的熔、沸点,分子晶体的熔、沸点的高低是由 分子间作用力的大小决定的,错误; ③mgo和nacl两种晶体中,mgo的离子键键能较大,所以其熔点比较高, 错误; ④晶胞是晶体结构的基本单元,晶体内部的微粒按一定规律作周期性重 复排列,正确;
a.在nacl晶体中,距na+最近的cl-有6个 b.在caf2晶体中,每个晶胞平均占有4个ca2+ c.在 刚石晶体中,碳原子与碳碳键个数之比为1∶2
高中化学选修三晶体教案
高中化学选修三晶体教案
教学目标:
1. 理解晶体的定义和结构特点;
2. 掌握晶体的分类方法;
3. 熟悉晶体在化学中的应用。
教学重点:
1. 晶体的结构特点;
2. 晶体的分类方法;
3. 晶体在化学中的应用。
教学难点:
1. 理解晶体结构的复杂性;
2. 掌握晶体的分类方法;
3. 理解晶体的应用原理。
教学过程:
一、导入(5分钟)
请学生回顾一下晶体的概念和结构特点,并简单介绍晶体在日常生活中的应用。
二、知识讲解(15分钟)
1. 什么是晶体?
2. 晶体的结构特点是什么?
3. 晶体的分类方法有哪些?
三、案例分析(15分钟)
介绍几个晶体在化学中的应用案例,让学生分析晶体在这些案例中的作用和原理。
四、实验操作(20分钟)
设计一个简单的实验,让学生观察不同晶体的结构特点,并比较它们的性质。
五、课堂讨论(15分钟)
组织学生讨论晶体的应用领域和未来发展趋势。
六、总结复习(10分钟)
总结本节课的重点知识,并布置相关作业。
七、作业布置
1. 阅读相关文献,了解晶体的近期研究进展;
2. 撰写一篇关于晶体在化学中应用的文章。
教学反思:
本节课通过案例分析和实验操作,帮助学生更深入地理解晶体的结构和应用,激发了他们对化学学科的兴趣和热情。
在以后的教学过程中,应进一步拓展晶体的应用领域,引导学生深入思考晶体在现代化学中的重要性和作用。
新课标版高中化学选修3专题3 第四单元 第一课时 范德华力
专题三微粒间作用力与物质性质第四单元分子间作用力分子晶体第1课时范德华作用力一、学习目标1. 了解范德华力的概念及其成因。
2. 了解范德华力的特点及其对物质物理性质的影响,能用分子的相对分子质量比较判断范德华力的大小,从而强化证据推理与模型认知的学科核心素养。
二、学习过程(一)自主学习,梳理内容要点一、分子间作用力1. 定义:把聚集在一起的的作用力。
2. 实质:是一种,它比化学键。
3. 分类:和是最常见的两种分子间作用力。
二、范德华作用力1. 范德华作用力的概念:是分子之间普遍存在的一种,它使得许多物质能以一定的凝聚态(固态或液态)存在。
2. 范德华力的成因a.取向力当极性分子和极性分子相互接近时,它们的固有偶极的同极相斥而异极相吸,就使得极性分子按一定方向排列,因而产生了分子间的作用力,这种力叫。
分子极性越强,取向力越大。
这种力只存在于极性分子与极性分子之间。
b.诱导力当极性分子和非极性分子相接近时,非极性分子在极性分子的固有偶极的作用下,发生极化,而产生诱导偶极,然后诱导偶极与极性分子固有偶极相互吸引。
这种由于诱导偶极而产生的作用力,称为。
这种力产生于极性分子与非极性分子之间,当然极性分子与极性分子之间也互相诱导,因而也有这种力。
c.色散力从统计观点看,非极性分子没有极性,但组成分子的正、负微粒总是在不断地运动着,在某一瞬间,对多个分子而言总可能有分子出现正、负电荷重心不重合,而成为偶极子,这种偶极叫。
对大量分子,这种瞬时偶极的存在就成为经常性的,这种靠瞬时偶极产生的作用力叫色散力。
3.范德华力的特点①范德华力存在于固态﹑液态﹑气态的任何微粒之间。
无性和性。
①范德华力比化学键得多。
①主要影响物质的等物理性质。
4.范德华力对分子构成的物质性质的影响①分子的物质,其相对分子质量越大,则越大,物质的熔沸点;(如:I2>Br2>Cl2>F2)。
①范德华力对物质的沸点、熔点、气化热、熔化热、溶解度、表面张力、粘度等物理性质有决定性的影响。
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第1课时分子间作用力[核心素养发展目标] 1.熟知常见分子间作用力(范德华力和氢键)的本质及其对物质性质的影响。
2.能从微观角度理解氢键的特征、表示方法及形成条件。
一、分子间作用力和范德华力1.分子间作用力(1)概念:分子之间都存在的一种相互作用,叫分子间作用力。
分子间作用力实质上是一种静电作用,它比化学键弱得多。
(2)分类:范德华力和氢键是两种最常见的分子间作用力。
2.范德华力(1)概念:范德华力是分子之间普遍存在的相互作用力,它使得许多物质能以一定的凝聚态(固态和液态)存在。
(2)特点范德华力约比化学键键能小1~2个数量级,且没有方向性和饱和性。
(3)影响因素影响范德华力的因素很多,如分子的大小、分子的空间构型以及分子中电荷分布是否均匀等。
对于组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,范德华力越大。
(4)对物质性质的影响范德华力主要影响物质的物理性质,如熔点、沸点、溶解度等,范德华力越大,物质的熔、沸点越高。
范德华力的正确理解范德华力很弱,约比化学键的键能小1~2个数量级,分子间作用力的实质是电性引力,其主要特征有以下几个方面:(1)广泛存在于分子之间。
(2)只有分子间充分接近时才有分子间的相互作用力,如固体和液体物质中。
(3)范德华力无方向性和饱和性。
只要分子周围空间允许,分子总是尽可能多地吸引其他分子。
例1 下列有关范德华力的叙述正确的是( )A.范德华力的实质也是一种电性作用,所以范德华力是一种特殊的化学键B.范德华力与化学键的区别是作用力的强弱不同C.任何分子间在任意情况下都会产生范德华力D.范德华力非常微弱,故破坏范德华力不需要消耗能量答案 B解析范德华力的实质是一种电性作用,但范德华力是分子间较弱的作用力,不是化学键,A 错误;化学键是微粒间的强烈的相互作用,范德华力是分子间较弱的作用力,B正确;若分子间的距离足够远,则分子间没有范德华力,C错误;虽然范德华力非常微弱,但破坏它时也要消耗能量,D错误。
例2 有下列两组命题,其中乙组命题正确且能用甲组命题正确解释的是( )①Ⅰ a ②Ⅱ b ③Ⅲ c ④Ⅳ dA.①③B.②③C.①④D.②④答案 B解析键能的大小影响物质的热稳定性,键能越大,物质越稳定。
H—Cl键的键能大于H—I 键的键能,所以HCl比HI稳定。
范德华力影响物质的熔、沸点的高低,范德华力越大,熔、沸点越高。
由于HI分子间的范德华力大于HCl分子间的范德华力,所以HI的沸点比HCl的高。
二、氢键1.氢键的概念及表示方法(1)概念:氢键是由已经与电负性很大的原子形成共价键的氢原子与另一个电负性很大的原子之间的作用力。
(2)表示方法:氢键的通式可用A—H…B—表示。
式中A和B表示F、O、N,“—”表示共价键,“…”表示氢键。
2.氢键的形成条件(1)要有一个与电负性很大的元素X形成强极性键的氢原子,如H2O中的氢原子。
(2)要有一个电负性很大,含有孤电子对并带有部分电荷的原子Y,如H2O中的氧原子。
(3)X和Y的原子半径要小,这样空间位阻较小。
一般来说,能形成氢键的元素有N、O、F。
所以氢键一般存在于含N—H、H—O、H—F键的物质中,或有机化合物中的醇类和羧酸类等物质中。
3.氢键的特征(1)氢键比化学键弱,比范德华力强。
(2)氢键具有一定的方向性和饱和性。
4.氢键的类型(1)分子间氢键,如水中,O—H…O—。
(2)分子内氢键,如。
5.氢键对物质物理性质的影响(1)对物质熔、沸点的影响:分子间存在氢键的物质,物质的熔、沸点明显高,如NH3>PH3;同分异构体分子间形成氢键的物质比分子内形成氢键的物质熔、沸点高,如邻羟基苯甲酸<对羟基苯甲酸。
(2)对物质溶解度的影响:溶剂和溶质之间形成氢键使溶质的溶解度增大,如NH3、甲醇、甲酸等易溶于水。
(3)对物质密度的影响:氢键的存在会使某些物质的密度反常,如水的密度比冰的密度大。
(1)氢键属于分子间作用力,不属于化学键。
(2)氢键存在则必然存在范德华力,但存在范德华力不一定存在氢键。
(3)在A—H…B中,A、B的电负性越大,氢键越强;B原子的半径越小,氢键越强。
例3 下列物质中,分子内和分子间均可形成氢键的是( )A.NH3B.C.H2O D.C2H5OH答案 B解析形成氢键的分子含有N—H、H—O或H—F键。
NH3、H2O、CH3CH2OH都能形成氢键但只存在于分子间。
B中的O—H键与O—H键和O—H键与间可形成分子间氢键,O—H键与形成分子内氢键。
例4 下列与氢键有关的说法中错误的是( )A.卤化氢中HF沸点较高,是由于HF分子间存在氢键B.邻羟基苯甲醛()的熔、沸点比对羟基苯甲醛()的熔、沸点低C.氨水中存在分子间氢键D.形成氢键X—H…Y的三个原子总在一条直线上答案 D解析HF分子间存在氢键X—H…Y,使氟化氢分子间作用力增大,所以氟化氢的沸点较高,A 正确;邻羟基苯甲醛可形成分子内氢键,而对羟基苯甲醛可形成分子间氢键,所以邻羟基苯甲醛的熔、沸点比对羟基苯甲醛的熔、沸点低,B正确;氨水中氨分子之间、水分子之间以及氨分子与水分子之间都存在氢键,C正确;氢键具有一定的方向性,但不是一定在一条直线上,如,故D错误。
易错提醒形成氢键X—H…Y的三个原子不一定在一条直线上;分子内氢键使物质的熔、沸点降低,而分子间氢键使物质的熔、沸点升高。
化学键、范德华力、氢键的比较1.正误判断(1)气体在一定条件会凝结为固体或液体,这一现象与分子间作用力有关( √)(2)卤素碳化物(CX4)熔、沸点随相对分子质量的增大而升高( √)(3)由氢键的形成过程可知,氢键本质上属于配位键( ×)(4)范德华力和氢键可同时存在于分子之间( √)(5)能形成氢键的分子可以尽可能多的通过氢键与其他分子结合( ×)(6)只要分子能形成氢键,就可使分子的熔、沸点升高( ×)2.下列关于范德华力的叙述正确的是( )A.是一种较弱的化学键B.分子间存在的较强的电性作用C.直接影响物质的熔、沸点D.稀有气体的原子间存在范德华力答案 D解析范德华力是分子间存在的较弱的相互作用,它不是化学键且比化学键弱得多,只能影响由分子构成的物质的熔、沸点;稀有气体为单原子分子,分子之间靠范德华力相结合。
3.下列关于范德华力影响物质性质的叙述中,正确的是( )A.范德华力是决定由分子构成的物质的熔、沸点高低的唯一因素B.范德华力与物质的性质没有必然的联系C.范德华力能够影响物质的化学性质和物理性质D.范德华力仅是影响物质部分物理性质的一种因素答案 D解析范德华力不能影响物质的化学性质,仅能影响由分子构成的物质的部分物理性质,如熔、沸点及溶解性,并且不是唯一的影响因素。
例如氢键也影响物质的物理性质。
4.下列几种氢键:①O—H…O,②N—H…N,③F—H…F,④O—H…N,其强度由强到弱的排列顺序是( )A.③①④②B.①②③④C.③②①④D.①④③②答案 A解析电负性:同周期从左到右,元素的电负性逐渐变大,故电负性:F>O>N,故氢键的强度:③F—H…F>①O—H…O>④O—H…N>②N—H…N,故选A。
5.下列物质的性质可用范德华力的大小来解释的是( )A.HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱B.F2、Cl2、Br2、I2的熔、沸点依次升高C.、H—O—H、C2H5—OH中—OH上氢原子的活泼性依次减弱D.CH3—O—CH3、C2H5OH的沸点依次升高答案 B解析HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱是由于H—X键键能依次减小;F2、Cl2、Br2、I2的相对分子质量依次增大,分子间的范德华力也依次增大,所以其熔、沸点也依次增大;、H—O—H、C2H5—OH中—OH上氢原子的活泼性依次减弱,与O—H键的极性有关;CH3—O—CH3的沸点比C2H5OH的低是由于C2H5OH分子间形成了氢键。
6.下图中A、B、C、D四条曲线分别表示第ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA族元素的气态氢化物的沸点,其中表示第ⅥA族元素气态氢化物的沸点的是曲线________;表示第ⅣA族元素气态氢化物的沸点的是曲线________;同一主族中第3、4、5周期元素的气态氢化物的沸点依次升高,其原因是________________________________________________________________。
A、B、C曲线中第2周期元素的气态氢化物的沸点显著高于第3周期元素气态氢化物的沸点,其原因是____________________________________________________,如果把这些氢化物分子间存在的主要影响沸点的相互作用表示为A—H…B—,则A元素一般具有的特点是________________。
答案A D组成和结构相似,相对分子质量越大,范德华力越大,沸点越高H2O、HF、NH3都存在分子间氢键电负性大,原子半径小解析ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA族第2周期元素的气态氢化物中沸点最高的是水,最低的是甲烷;由图可知,A、B、C、D曲线中表示ⅥA族元素气态氢化物沸点的是曲线A;表示ⅣA族元素气态氢化物沸点的是曲线D。
同一主族中第3、4、5周期元素的气态氢化物中分子间的范德华力依次增大,所以沸点依次升高。
A、B、C曲线中第2周期元素的气态氢化物中分子间都存在氢键,所以它们的沸点显著高于第3周期元素气态氢化物的沸点。
题组一范德华力及其对物质性质的影响1.下列说法中正确的是( )A.分子间作用力越大,分子越稳定B.分子间作用力越大,物质的熔、沸点越高C.相对分子质量越大,其分子间作用力越大D.分子间只存在范德华力答案 B解析分子间作用力主要影响物质的物理性质,化学键主要影响物质的化学性质,分子间作用力越大,物质的熔、沸点越高,B正确,A不正确;分子的组成和结构相似时,相对分子质量越大,其分子间作用力越大,C不正确;分子间不只有范德华力,D不正确。
2.卤素单质从F2到I2,在常温、常压下的聚集状态由气态、液态到固态的原因是( ) A.原子间的化学键键能逐渐减小B.范德华力逐渐增大C.原子半径逐渐增大D.氧化性逐渐减弱答案 B解析卤素单质结构相似,相对分子质量越大,范德华力越大。
3.下列物质发生状态变化时,克服了范德华力的是( )A.食盐熔化B.晶体硅熔化C.碘升华D.氢氧化钠熔化答案 C解析氯化钠、氢氧化钠均是离子化合物,熔化时离子键断裂,A、D项错误;晶体硅熔化时克服的是共价键,B项错误;碘升华时克服的是范德华力,C项正确。
题组二氢键的形成及其对物质性质的影响4.下列说法中不正确的是( )A.所有含氢元素的化合物中都存在氢键,氢键是一种类似于共价键的化学键B.离子键、氢键、范德华力本质上都是静电作用C.只有电负性很大、半径很小的原子(如F、O、N)才能形成氢键D.氢键是一种分子间作用力,氢键比范德华力强答案 A解析并不是所有含氢元素的化合物都能形成氢键,氢键一般存在于含N—H、H—O、H—F键的物质中。