人教版必修三第一单元《老人和海》阅读练习(含答案)
高中高一语文必修3人教版检测:第一单元 老人与海 Word版含答案.doc

诺贝尔文学奖获奖感言海明威我不善辞令,缺乏演说的才能,只想感谢阿弗雷德·诺贝尔评奖委员会的委员们慷慨授予我这项奖金。
没有一个作家,当他知道在他以前不少伟大的作家并没有获得此项奖金的时候,能够心安理得地领奖而不感到受之有愧。
这里无须一一列举这些作家的名字。
在座的每一个人,都可以根据他的学识和良心提出自己的名单来。
要求我国的大使在这儿宣读一篇演说,把一个作家心中所有感受说出来那是不可能的。
一个人作品中的一些东西可能不会马上被人理解,在这点上,他有时是幸运的;但是这一切终究会十分清晰起来,通过它们以及作家所具有的点石成金的本领之大小,他将青史留名或被人遗忘。
很多时候,写作是一种孤寂的生活。
作家组织固然可以排遣他们的孤独,但是我怀疑它们是否能够促进作家的创作。
一个在稠人广众之中成长起来的作家,自然可以免除孤苦寂寥之虑,但他的作品往往流于平庸。
而一个在孤寂中工作的作家,如果他又确实不同凡响,那他就必须面对永恒或者面对缺乏永恒的每一天。
对于一个真正的作家来说,每一本书都应该成为他继续探索那些尚未涉及的领域的一个新起点。
他应该永远尝试去做那些从来没有人做过或者他人做过但却已经失败的事。
这样他就会有幸获得成功。
如果仅仅是将已经写好的作品换一种方式来重新诠释,那么文学创作就显得太轻而易举了。
我们的前辈大师们留下了伟大的业绩,正因为如此,一个普通作家常被他们逼人的光辉驱赶到远离他可能到达的地方,陷于孤立无援的境地。
作为一个作家,我讲的已经太多了。
作家应当把自己要说的话写下来,而不是说出来。
再次感谢大家。
1.注音刮.风(ɡuā) 鲭.鲨(qīnɡ) 下颚.(è) 攮.开(nǎnɡ) 吞噬.(shì) 舵.柄(duò) 船桨.(jiǎnɡ) 啐.饮(cuì) 一簇.(cù) 黏.液(nián ) 蹂躏.(lìn ) 桅.杆(wéi ) 喀.嚓(kā) 榫.头(sǔn ) 祷.告(dǎo ) 纸屑.(xiè) 残骸.(hái ) 堤.坝(dī) ⎩⎪⎨⎪⎧格.崩(ɡē)格.调(ɡé) ⎩⎪⎨⎪⎧攒.动(cuán )攒.钱(zǎn )⎩⎪⎨⎪⎧臭骂(chòu )铜臭.(xiù) ⎩⎪⎨⎪⎧折.断(zhé)折.本(shé) ⎩⎪⎨⎪⎧维系.(xì)系.绳(jì) ⎩⎪⎨⎪⎧扛.着(kán ɡ)力能扛.鼎(ɡānɡ) ⎩⎪⎨⎪⎧悄.悄(qiāo )悄.然(qiǎo ) ⎩⎪⎨⎪⎧拖累.(lěi )累.赘(léi )劳累.(lèi ) 2.写对字形⎩⎪⎨⎪⎧cu àn (窜)逃cuān (蹿)腾 ⎩⎪⎨⎪⎧ɡā(嘎) 吱jiá(戛)然 ⎩⎪⎨⎪⎧条wén (纹)wén (文)身 ⎩⎪⎨⎪⎧鱼ɡān (竿) 旗ɡān (杆)◎写法归纳(1)结构上的单纯性,人物少到不能再少,情节不枝不蔓,主人公性格单一而鲜明。
2020_2021学年高中语文第1单元3老人与海练习含解析新人教版必修3

3 老人与海[语言建构]一、读准字音(一)单音字(1)鲭.鲨(qīng)(2)鳐.鱼(yáo) (3)蹂躏..(róu lìn)(4)攥.住(zuàn)(5)榫.头(sǔn) (6)桅.杆(wéi)(7)脊鳍.(qí)(二)多音字1.组词辨析法(1)臭错误!(2)场错误!(3)角错误!(4)扛错误!2.语境辨析法(5)牛等动物把粗嚼.(jiáo)后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼.(jué),被称为倒嚼.(jiào).二、写对字形(1)错误!(2)错误!(3)错误!(4)错误!三、积累词语1.理解辨析偶然·偶尔“偶然”侧重在它的形容词性,与“必然”相对;“偶尔”侧重在它的副词性,与“经常"相对。
2.明确词义(1)残缺不全:__________________________________________________(2)赤手空拳:__________________________________________________ (3)不由自主:__________________________________________________(4)为所欲为:__________________________________________________[答案](1)因残破短缺而不完整。
(2)两手空空,比喻没有什么依靠。
(3)由不得自己;控制不了自己。
(4)想干什么就干什么;任意行事(含贬义)。
[语言运用]1.判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误,并改正。
鲨鱼的头伸在水面上,它的脊背也正在露出来,老头儿用鱼插攮..(rǎnɡ)到鲨鱼头上的时候,他听得见那条大鱼身上遍体鳞伤....的声音。
改正:___________________________________________________________[答案]攮(nǎnɡ)插—叉遍体鳞伤—皮开肉绽2.填入下面横线处的句子,正确的一项是( )当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方蹿上来。
2019_2020学年高中语文3老人与海习题含解析新人教版必修3

3*老人与海一、语基落实1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.鲭.鲨(jīnɡ)下颚.(è)脊鳍.(qí)嗜.杀(shì)B.吞噬.(shì)桅杆.(ɡǎn)攥.住(zuàn)攮.(rǎnɡ)C.黏.液(nián)蹂躏..(róu lìn)戳.进去(chuō)舵.把(duò)D.残骸.(hài)拽.掉(zhuài)浸.泡(jìn)撬.开(qiào)思路解析:A项,“鲭”应读“qīnɡ”;B项,“杆”应读“ɡān”,“攮”应读“nǎnɡ”;D项,“骸”应读“hái”。
答案:C2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)《每日秀》以离奇、轻松的特有风格报道突发事件,在众多新闻栏目中。
(2)他向来,令一般的人难以望其项背。
(3)小刘的工作能力越来越强,现在已经能够了。
A.独树一帜独当一面独具只眼B.独当一面独具只眼独树一帜C.独当一面独树一帜独具只眼D.独树一帜独具只眼独当一面思路解析:“独树一帜”,单独树立起一面旗帜,指自成一家。
“独具只眼”,能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。
“独当一面”,单独担当一个方面的任务。
根据语境,(1)句应选“独树一帜”,(2)句应选“独具只眼”,(3)句应选“独当一面”。
答案:D3.下列语句中,句意明确、没有语病的一项是( )A.老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”这句话的写照。
B.风吹向空寂的海面,一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上,活像个一场激战后的勇士。
C.海明威自始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神,赞美渔夫面对挑战永不屈服的精神,他是让我们自己去理解他。
D.《老人与海》是一个讲述发生在海洋上的故事,你不免会问,书中的老人、海洋、马林鱼各代表什么呢?思路解析:A项,主客颠倒,应为“‘一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他’这句话正是老人桑地亚哥的写照”;C项,最后的“他”指代不明,有歧义;D项,语序不当,应为“《老人与海》讲述的是一个发生在海洋上的故事”。
人教版高中语文必修三同步练习1.3老人与海附答案新316

《老人与海》同步练习(附答案)1.选出下列标点符号使用正确的一项是()A.“啊”,他说:“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦,老头儿。
”他高声说。
C.他想:可是我一定要想,因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。
能用一把丢掉的鱼叉,一把折断的刀子,一双受了伤的手去买吗?2.选出符合课文内容的一项是()A.凡是你能感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去,一到堤顶上他就跌倒了,把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边,然后他从船里走出,把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起,使劲捶下,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是()他把舵把从舵上掉,用它去,去,两只手抱住它,一次又一次地下去。
A.扔打劈砍B. 找劈砍打C.拽打砍劈D. 扔破打劈4.下列说法不正确的一项是()A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处!C.老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太近,二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,既使他是一个捕鱼人。
阅读训练阅读课文“他想:能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。
”这一部分,回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼,为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?6.此时老人的心理是矛盾的,这矛盾是什么?7.怎样理解“它是美丽的,崇高的,什么也不害怕”?参考答案:1 .B 2.D 3.C 4.C5.老人现在已经筋疲力尽,虽有战胜困难的信心,但也希望这只是一场梦。
6.热爱大海,热爱生命,但他却不得不捕鱼来维持生活。
7.表现他热爱大海,热爱生命,虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼,在他眼里也是生动的、美丽的。
老人与海巧学精练二阅读下面的文字,完成下面各题。
《老人与海》阅读练习及答案

《老人与海》阅读练习及答案《老人与海》阅读练习及答案《老人与海》阅读练习及答案1意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。
我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、“鸥”字用音序查字法应查O ,用部首查字法应查鸟部。
“遗”字用部首查字法应查辶,用音序查字法应查 Y 。
“遗”字的解释有:①丢失;②漏掉;③特指死人留下的;④丢失的东西。
在“遗像”中应选第③种意思。
在“路不拾遗”中应选第④种意思。
2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。
(1分)近义词:连忙(急忙)凝视(注视)反义词:缓慢(急速)困难(容易)3、发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?答:一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。
因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用连声鸣叫呼唤老人。
4、用“”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?答:从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
5、文中破折号的作用是解释说明,双引号的作用是特殊含义没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛(f我们把老人最后一次喂海鸥的照片àn)放大,带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和(姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
老人与海阅读答案(精选9篇)

老人与海阅读答案(精选9篇)篇1:《老人与海》阅读答案一、看拼音写词语(20分,每个字1分)shā yú qiàn sh?ng zōng yǐng chuán xián áo ya zhàng ài jǔ ju? xí jī zāo ta jiān ran( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点的字注音。
(10分,每个字1分)(1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( )(6)吞噬( ) (7)褐色( ) (8)祷告( ) (9)桅杆( ) (10)呕吐( )三、填空(15分,每个空1分,第3题每个空2分)1、《老人与海》作者是1954年获诺贝尔文学奖。
他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了,武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
2、在《老人与海》这部中篇小说中,作者塑造了以圣地亚哥为代表的“硬汉形象” 。
3、《老人与海》这部小说中,最典型的名言是人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。
4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的,主角是一名叫个叫马诺林的小孩,这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼,直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺,体重 1500 磅的大马林鱼。
四、判断(10分,每题2分)1、这部小说告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。
(某 )2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里,带了足够的面包,所缺少的是淡水。
(某 )3、《老人与海》中,老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲,他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度,”是一个失败的英雄! (∨ )4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神,作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量,并希望这种力量代代相传。
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3 老人与海本课话题——奋斗朗读——课文中的名段可是一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
这句话是桑地亚哥的内心独白,它告诉我们:人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。
链接——生活中的素材人生只有奋斗才能生存,只有创造才能前进。
“能经天磨是好汉,不遭人嫉是庸才”,对自己要有超越,对磨难要有挑战,这也许就是人生的真谛。
巴基斯坦人讲:“不抗争而活,是耻辱;不抗争而死,是懦弱;抗争而生,是光荣;抗争而死,也是甘心的。
”人生需要抗争,需要奋斗。
与病魔抗争,与逆境抗争,与命运抗争,在抗争中奋斗,在奋斗中实现理想。
1.奋斗造就人才童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬,磨炼了霍英东的毅力,也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。
他由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来,成为香港著名的房地产业巨子。
2.奋斗改变命运海伦·凯勒既盲又聋又哑,但在沙丽文老师的教育和熏陶下,她努力奋斗,改变了自己的命运,最终成为著名作家。
奋斗改变了她不幸的命运。
背诵——相关名言警句奋斗是万物之父。
——陶行知必须在奋斗中求生存,求发展。
——茅盾世界上最快乐的事,就是为理想而奋斗。
——苏格拉底一个人必须经过一番刻苦奋斗,才会有所成就。
——安徒生无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。
——牛顿[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字堤.坡( ) 撬.开( )脊鳍.( ) 吞噬.( )海鳐.( ) 鲭.鲨( )嗜.杀( ) 黏.液( )攮.进去( ) 脊髓.( )捶.击( ) 祷.告( )拽.掉( ) 榫.头( )桅.杆( )【答案】 dī qiào qí shì yáo qīng shì nián nǎnɡsuǐ chuí dǎo zhuài sǔn wéi二、多音字1.组词辨析法(1)臭⎩⎨⎧臭.迹( )臭.名昭著( ) (2)角⎩⎨⎧角.锥形( )角.逐( )(3)攒⎩⎨⎧攒.力气( )攒.射( ) (4)颈⎩⎨⎧长颈.鹿 ( )脖颈.儿( )(5)扛⎩⎨⎧扛.东西( )力能扛.鼎( ) (6)折⎩⎨⎧折.断( )折.腾()折.耗( )【答案】 (1)xiù chòu (2)jiǎo jué (3)zǎn cuán(4)jǐnɡ ɡěnɡ (5)kán ɡ ɡānɡ (6)zhé zhē shé2.语境辨析法(7)以前这些看似老土和残旧的里弄.( ),经常有人装神弄.( )鬼,吓唬过路人。
《老人与海》 阅读题(有答案,内容全)
《老人与海》阅读题(内容全,有答案)一、选择题1、老人睡觉的时候,经常做梦,梦见的内容多是(C)。
A、狂风巨浪、大鱼海龟B、妻子C、年少时的非洲、海滩上的狮子D、国家大事2、老人和小孩都喜欢看棒球新闻,老人喜欢的球队是(A)。
A、扬基队B、希鲁克林队C、费城队4、小孩第一次与老人出海时有(A)岁。
A、5B、6C、7D、85、老人常把大海叫做(C)。
A、竞争对手B、敌人C、女人6、老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出(B)远。
A、75海寻B、300多海寻C、40海寻D、125海寻7、老人在深水地带开始抛鱼食,他第三次鱼食投在水下有(C)深。
A、40海寻B、75海寻C、100海寻D、125海寻8、下列动物中,老人不喜欢的是(A)。
A、水母B、绿海龟C、玳瑁D、鼠海豚9、渔民存放渔具的公用的棚子里,有一只打桶,里面存放的是什么?渔民为何要经常去喝它里面的东西?(鲨甘油。
因为喝它可以使身体更好;打鱼的时候可以更有力气;可以免受风寒;可以预防流行性感冒;对眼睛有好处。
只要答出其中两点即可。
)10、当老人在海上看见军舰鸟时,紧跟着就会看见(C)。
A、飞鱼B、旗鳅C、小金枪鱼11、老人最长有(C)天没钓到鱼。
A、84B、86C、87D、8812、老人一人钓鱼时总喜欢自言自语,当他和小孩一起出海打鱼时,也经常说话吗?(B)A、是B、不是13、老人晚上在海上航行,经常靠(B)来确定自己的航向。
A、灯光B、星位C、月亮14、当老人的鱼饵被大鱼吃到时,老人一时难以将它拉上来,总会念叨着小孩,请问他一共念叨了(B)次。
A、5B、7C、9D、1115、老人能根据鼠海豚的(D)特征来辨别雌雄的。
A、体形B、体色C、叫声D、喷水16.选出下列标点符号使用正确的一项是(B)A.“啊”,他说:“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦,老头儿。
”他高声说。
C.他想:可是我一定要想,因为我剩下的只有理想了。
高中语文必修三人教版检测:第一单元第3课老人与海含答案
第3课老人与海桑地亚哥,一个硬汉形象。
他像一尊塑像,立在海岸上,面对着强势的鲨鱼和恶劣的环境,无语,不过昂着头颅。
人生原来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、困难,并且充满崎岖,但只需自己以一颗自信的心英勇坚强地去迎接挑战,我们将永久是一个真实的成功者!美一个人能够被毁灭掉,但不能被打败。
字体赏美文人生当如铁①天,阴阴欲雨。
②我坐在桌前,一看,一考虑,是一种。
③看的是美国作家海明威的《老人与海》,是一本我很喜的。
没有的原由,只中涵着的“硬形象”而深深吸引,是一种很真也很朴的感情。
无形之中,却投射出勇往直前的勇气与毅力,仿佛着存在永久的信念:人生当如。
④ 中的主人公桑地哥出海八十四天了,一条也没捕到。
但是,他不沮,不心,也从不言放弃。
因他有自信,有不屈的斗志,在他看来,世界上是没有做不到的事情的。
但是,往旧事与愿。
仿佛是好运的女神背弃了他,一无所的果持了多天,独一的伙伴,那个孩子,也了离他而去。
孤单的老夫桑地哥,在浩大无常的大海眼前,也,他最后的果是逃一。
但是,即使这样,他是未放弃求索的希望,断然在一片茫而遥的域和各样困,和凶极的海上霸主格斗了三天三夜⋯⋯最后拖回家的只有一副十八英尺的骨架和痕累累的身体。
⑤世俗的人都他失了,得乱七八糟,得无可挽回,甚至昏昏到将无用的骨看作“ 利品”拉回来。
可是,他却不懂得,老夫所做的全部,就是人意志力的,生命存在史上的奇观。
他比起老夫来,是何其微小,又何其软弱!⑥老人不恐惧吹雨打,因他是弓,力越大拉得越,射出的箭越是;老人永不言,因他是,重沉沉在心底,化作信念的基石;老人是,横四海,得越高,看得越⋯⋯⑦一个相信自己的人,是不会被狂暴的波浪所淹没的;一个相信自己的人,是不会被死一安静的孤夜弯脊梁的;一个相信自己的人,所望,不是他手中随而空的屑粉;一个相信自己的人,他会在失中挽救自己,在成功中正自己,在的桑中升自己,在多舛的命运中定自己!⑧ 部小的真,它的精神内涵也就恰好在于此。
(完整版)老人与海练习题答案(全)
老人与海练习题答案(全)《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位,这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
下面是小编为你带来的老人与海练习题答案(全),欢迎阅读.一、双基夯实1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )a.嗅(xiù)出鲭(jīnɡ)鲨下颚(è)b。
脊鳍(qí) 攮(nǎnɡ)到鳐(yáo)鱼c.褐(hè)色黏(nián)液脊髓(shuǐ)d。
祷(dǎo)告榫(sǔn)头残骸(hé)【答案】b(a.鲭:qīnɡc。
髓:suǐd.骸:hái。
)2.下列词语字形全都正确的一项是()a。
臭迹眨眼戛吱b。
吞筮窜来仓皇c。
攥住嗜杀蹂躏d。
振痛船梢拖累【答案】c(a。
戛—嘎;b。
筮—噬;d。
振—震)3。
下列句子中,没有语病、句意明确的一句是()a.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
b。
酸奶比鲜奶更容易消化吸收,它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道,并保持更持久的活性,有效改善食物的胃肠通过时间。
c。
当前学术界有一种好虚荣的风气,浮躁的人很多,而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了,王学远就是其中的一个代表.d。
“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径,改善下岗工人的生活条件,并为他们创造更好的工作机会。
【答案】d(a.句式杂糅.将“围绕”改为“以”,或去掉“为主题”。
b.搭配不当。
“改善"改为“缩短"。
c。
表意不明。
王学远是什么中的一个代表不清楚.)4。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,______________。
①这就意味着整个太阳已经被“压缩"进一个小水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小,却能看到整个星空,只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上,这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈a.③①⑤②④ b。
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《老人与海》阅读练习一、阅读《老人与海》选段,完成后面的题目。
(14分)他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。
他想,我希望我不必再去跟它们斗啦。
我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。
它们是成群窜来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。
他用棍棒朝它们的头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。
凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。
他觉得有什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来,他知道一切都完了。
于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。
他又迎面劈去,一次,两次,又一次。
他听到舵把折断的声音,再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。
他觉得桨把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。
鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。
那是来到的一大群里的一条鲨鱼。
它们再也没有什么东西可吃了。
老人现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。
这种味道带着铜味,又甜。
他担心了一会儿。
不过那种味儿并不多。
他往海里啐了一口唾沫,说:“吃吧,星鲨。
做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。
”14.选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了描写和描写的手法。
(2分)15.选段最后一句“吃吧,星鲨。
做你的梦去,梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界?(3分)16.在与鲨鱼搏斗后,老人自己认为“他终于给打败了”,你是怎么看待的?(4分)17.作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象?选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时,产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造?(5分)答案:14.行动,心理15.蔑视对手,不甘失败16.老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因为他的身体、精神疲劳到了极点,他甚至后悔捕到这条鱼。
但是,在我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼,更主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、坚强的精神,看到了一个真正的硬汉子形象。
17.老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象,他能面对险恶形势毫不气馁,不屈不挠地斗争下去,在精神上压倒敌人。
在与鲨鱼搏斗时,老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法,但是,当情势危急时,老人又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰满、更真实。
二、阅读下面的文字,完成4-6题。
老人与海(节选) [美]欧内斯特·海明威①鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。
鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。
随后,它又回到水里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候,鲨鱼会找不到气味,但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马迹,鲨鱼却会游得很快,紧追上去。
这是一条很大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一样快。
除了鱼嘴,浑身都很漂亮。
它的背像箭鱼的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮。
它的体态像箭鱼,就是那张大嘴不一样。
这时它嘴巴紧闭,贴着水面游得很快,高高的背鳍刀子一般在水里穿行,毫不抖动。
在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。
这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,样子倒像卷成爪子模样的人的手指。
它的牙齿跟老人的手指差不多长,两侧有着像剃刀般锋利的刀口。
这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的,速度那么快,体格那么强壮,又是全副武装,所以没有其他敌人。
现在,它闻到了新鲜的血腥味,便开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。
他一边看着鲨鱼靠近,一面准备好鱼叉,把绳子系紧了。
可是绳子太短,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一截。
④老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。
好景不长,他想。
瞧着鲨鱼逼近,他看了看那条大鱼。
也许这只是一场梦,他想。
我不可能阻止它攻击我,但也许我能逮住它。
登土鲨(原文为西班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨),他想。
叫你妈倒霉。
⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。
其实那些线是不存在的。
只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。
不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。
他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。
他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
⑥鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。
随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。
老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。
接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。
尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,颤抖着,最后断掉了。
这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它。
随后,鲨鱼慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉。
”老人大声说。
还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。
现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。
⑧大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。
鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。
⑨不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,他想。
我见到过的登土鲨就数它最大。
天主知道,我是见过大鲨鱼的。
⑩好景不长,他想。
我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿在床上躺在报纸上。
(11)“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。
”不过我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的理解与分析,不正确的一项是()(3分)A.《老人与海》(节选)叙述了这样的故事:在老人捕到大鱼后,大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击,老人与鲨鱼进行搏斗,并杀死了它。
B.《老人与海》是自传体小说,节选部分采用第一人称来叙述故事,以期留给读者更大的想象空间。
C.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识,又要有合理的想象。
《老人与海》(节选)体现了这一创作主张。
D.在第⑧段里,写出了老人对大鱼“被咬食”的痛惜和无奈,对“被咬得不成样子”的大鱼的同情,对捕获大鱼的后悔,以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感。
5.下面是《老人与海》(节选)第①段前两句的不同译文,哪种译文更符合海明威作品的语言风格?请结合上述材料说说理由。
(5分)译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。
译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。
当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候,它从水底深处上来了。
6.《老人与海》(节选)第④⑤段中,画线的两个句子表达的侧重点不同,其表达效果也不同。
请联系上下文简要分析。
(6分)①老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。
②他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
答案:4.B(第一人称是自传体小说的特征,所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情,能使读者产生一种真实、亲切的感觉。
)5.译文1更符合。
因为海明威的语言简洁、明快、有力。
从句式上看,译文1使用短句,而译文2使用长句,所以译文1更简洁、明快;译文1运用因果倒装,简洁明了地交代了鲨鱼来袭的原因,而译文2没有这种表达效果。
从用词上看,译文1比译文2更有力,如“来袭”比“出现”更能体现鲨鱼的凶猛,更有力度。
评分标准:共5分。
判断1分,语言风格2分,分析2分(写出一点即可,若只从字数的多少分析得1分)。
6.第①句强调“不抱什么希望”,写出老人身处的环境恶劣(面临的对手强大),以及老人对此的清醒认识,同时为下文写鲨鱼吞食大鱼作铺垫。
第②句强调“带着决心和十足的恶意”,写出了老人“刺”的力度之大,表现老人的勇敢和不屈,也为下文老人杀死鲨鱼作铺垫。
评分标准:共6分。
每句分析3分,意对即可,只写“作铺垫”得1分。
三、阅读下面两篇文章,完成7~11题。
(一)老人与海(节选)(28分)[美]欧内斯特·海明威著黄源深译①鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。
鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。
随后,它又回到水里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候,鲨鱼会找不到气味,但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马迹,鲨鱼却会游得很快,紧追上去。
这是一条很大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一样快。
除了鱼嘴,浑身都很漂亮。
它的背像箭鱼的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮。
它的体态像箭鱼,就是那张大嘴不一样。
这时它嘴巴紧闭,贴着水面游得很快,高高的背鳍刀子一般在水里穿行,毫不抖动。
在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。
这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,样子倒像卷成爪子模样的人的手指。
它的牙齿跟老人的手指差不多长,两侧有着像剃刀般锋利的刀口。
这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的,速度那么快,体格那么强壮,又是全副武装,所以没有其他敌人。
现在,它闻到了新鲜的血腥味,便开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。
他一边看着鲨鱼靠近,一面准备好鱼叉,把绳子系紧了。
可是绳子太短,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一截。
④老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。
好景不长,他想。
瞧着鲨鱼逼近,他看了看那条大鱼。
也许这只是一场梦,他想。
我不可能阻止它攻击我,但也许我能逮住它。
登土鲨(原文为西班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨),他想。
叫你妈倒霉。
⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。
其实那些线是不存在的。
只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。
不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。
他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。
他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。