九年级名著阅读及标准答案

名著复习及答案

1、《爱的教育》原名是(国籍)作家为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用的形式,讲述了一个叫

的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对、、、的真挚的爱。全书共篇文章,由三个部分组成: 、、。这三部分以青少年的教育和教育为中心。老师讲的九则故事分为爱国故事和故事两类,爱国故事包括、、三篇。从《爱的教育》中你学会了哪些做人的美德

《一个贫苦的爱国少年》《爸爸的看护者》《万里寻母》《小抄写员》都很有教育意义,请从其中任选一个故事，写出故事梗概，并写出阅读收获。(各５0字左右) 故事概述：《》

阅读收获:

《爱的教育》塑造了许多人物，列举5个人物。在这些人物中,你最欣赏谁?为什么?

2、《繁星》《春水》是作家的两部诗集，她原名她在创作上受到印度诗人的《》的影响，诗主要以的核心,包括三个方面的内容：就是对、、的歌颂。成功的花,!然而她当初的芽儿, ,。这首诗出自《》，描绘的形象是,诗人通过精妙的比喻揭示了这样一个哲理:

“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里”是对的崇拜和赞颂。小诗“修养的花儿，在寂静中开过去了，成功的果子,便要在光明里结实”这首诗运用了的修辞，告诉我们这样的人生哲理

“童年呵!是梦中的真，是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”作者在这首诗里，深情赞美，她把童年称作，“含泪的微笑”表现了童年的。你怎么理解“含泪的微笑”？

“母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲在他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”这首诗运用的修辞，表达了的主旨。

３、《伊索寓言》是一部，大部分是寓言，少部分以()或为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示哲理,广泛采用手法。写出三个你熟悉的故事名称、、。选择其中的一

个写出寓意

( 你还知道古今中外哪些寓言作家？列举两个中国也有许多寓言故事，写出你熟悉的三个寓言故事名称、、

有家长说：“不要让孩子看这种童话寓言,因为这样的东西看多了，会把孩子的心眼看傻,以后长大了上了社会只能被人欺负。”就此你有什么看法?

4、《童年》是(国籍)作家自传体三部曲中的第一部,另外两部是《》《》。它讲述的是３岁到10岁这一时期的童年生活，再现了俄罗斯19世纪七八十年代的生活状况。小说刻画了众多的人物形象。外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人;虽然舅舅们，但外祖母则是一个的人,对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。是作品中最光辉最富有诗意的形象之一。作品中乐观淳朴的，正直的老工人,献身于科学的知识分子“”都给主人公以力量和支持。作品中塑造的形象是俄国千百万劳动者走向革命的艺术典型。

举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”?

在如此艰难困苦的环境里,阿廖沙为什么没有被压垮或变坏,反面成长为一个坚强勇敢善良的人？你从中得到什么启示？

5、《鲁滨孙漂流记》是国作家的作品，思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读它。小说的主人公是，它被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了年的孤独时光，在岛上的第24年，他搭救了一个野人叫“”,小说中写的

是小说的精华。主人公的硬汉子形象打动了千千万万读者的心，后来他的名字成为( ）的代名词。主人公在荒岛上经历的最恐怖的事是

主人公是一个怎样的人

( ）听到他的说话声,把他的面孔审视一遍，一把抱住他,不住的亲啊,摇啊,哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳,又是唱歌又是跳舞，任何人见到这种情景都禁不住感动得落泪。不一会儿，他又哭起来。他稍许平静后告诉我，这是他（）

简述你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。

鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里？请结合原著中的一个片段具体说明这个特点。