诗词比赛活动方案范文（精选3篇）
诗词大赛的策划书3篇
诗词大赛的策划书3篇篇一诗词大赛策划书一、活动主题“诗承千古，词润华夏”二、活动目的本活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，增强文化自信，促进校园文化建设。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全体师生五、活动安排（一）比赛形式1. 个人赛2. 团队赛（二）比赛环节1. 诗词接龙2. 诗词填空3. 诗词理解4. 飞花令5. 团队创作（三）比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题。
2. 答对题目数量多者获胜，如出现平局，则进行加时赛。
3. 团队赛中，各成员需共同完成题目，团队总成绩为各成员成绩之和。
（四）评分标准1. 答对题目数量。
2. 答题准确性。
3. 答题速度。
4. 团队协作能力。
（五）奖项设置1. 个人赛一等奖：[X]名二等奖：[X]名三等奖：[X]名2. 团队赛一等奖：[X]名二等奖：[X]名三等奖：[X]名3. 优秀奖若干六、活动宣传（一）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（二）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（三）邀请学校老师、学生干部等进行宣传推广。
七、活动预算（一）奖品费用：[X]元（二）宣传费用：[X]元（三）其他费用：[X]元八、活动注意事项（一）参赛选手需提前 10 分钟到场签到。
（二）比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委评判。
（三）活动组织人员需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。
（四）注意安全，确保比赛场地环境整洁。
篇二诗词大赛策划书一、活动主题“诗承千古，词润万家”二、活动目的本活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）初赛1. 以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
2. 初赛内容为古诗词背诵，要求选手背诵一定数量的古诗词。
（二）决赛1. 决赛分为必答题、抢答题、飞花令三个环节。
2. 必答题环节：每位选手回答三道题目，答对一题得 10 分，答错不扣分。
诗词大赛方案策划书3篇
诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗海拾贝，雅韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。
2. 提升参与者的诗词鉴赏能力和文学素养。
3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定比赛流程、规则及评分标准，制作详细的比赛手册。
3. 准备比赛所需的诗词题目、奖品、音响设备、舞台布置等物资。
4. 进行广泛宣传，包括制作海报、发布通知、利用校园媒体等方式，提高活动知晓度。
5. 邀请专业评委，确保评选的公正性和权威性。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调诗词文化的重要意义。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
2. 诗词知识竞赛个人必答题环节：每位选手依次回答若干道诗词基础知识题目，答对得分，答错不扣分。
团队抢答题环节：各参赛队伍通过抢答器争夺答题机会，答对加分，答错扣分或扣除相应时间。
风险题环节：选手可根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。
3. 诗词朗诵比赛选手自行选择经典诗词进行朗诵，可以配乐、伴舞等形式增强表现力。
评委根据朗诵的情感表达、朗诵技巧、舞台效果等方面进行打分。
4. 飞花令从给定的诗词主题中，选手依次说出包含该主题字的诗句，不能重复，坚持到的选手获胜。
5. 颁奖典礼宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及精美奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及实用奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算物资采购费用：[X]元评委费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动后续2. 将优秀的诗词作品进行整理、展示，在校园内营造持续的诗词文化氛围。
诗词书法大赛策划书3篇
诗词书法大赛策划书3篇篇一诗词书法大赛策划书一、活动主题“墨香诗韵，传承经典”二、活动目的通过举办诗词书法大赛，激发人们对诗词和书法的热爱，弘扬中华优秀传统文化，提高参与者的艺术修养和审美水平，同时也为诗词和书法爱好者提供一个展示和交流的平台。
三、活动主体面向所有对诗词和书法感兴趣的人群。
四、活动时间及地点[具体活动时间][详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、文化场所等地张贴和发放。
2. 利用社交媒体、网站等渠道进行线上宣传推广。
（二）报名阶段1. 设立报名点，接受现场报名。
2. 开通线上报名渠道，方便参与者报名。
（三）比赛阶段1. 诗词创作比赛：参赛者根据规定主题或自由创作诗词作品。
2. 书法比赛：参赛者选择自己喜欢的诗词进行书法创作。
（四）评选阶段1. 邀请专业的诗词和书法专家组成评审团进行评选。
2. 评选出各个奖项。
（五）颁奖阶段举办颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
六、奖项设置1. 诗词创作组：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 书法组：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 注意活动现场的秩序和安全。
3. 妥善保管参赛作品。
篇二《诗词书法大赛策划书》一、活动主题“墨香诗韵，传承经典”二、活动目的通过举办诗词书法大赛，激发人们对诗词和书法的热爱，提高文化素养和艺术修养，同时促进文化交流与传承。
三、活动主体面向所有诗词和书法爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道，如社交媒体、海报、宣传单等，广泛宣传本次大赛，吸引参赛者。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内提交报名信息，包括个人基本信息、参赛作品主题等。
3. 比赛阶段（1）诗词创作比赛：参赛者在规定时间内现场创作诗词。
高中生诗词比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景诗词作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神。
为弘扬中华优秀传统文化，激发高中生对诗词的热爱，提高学生的文学素养，我校决定举办一场高中生诗词比赛。
通过比赛，让学生在欣赏、品味、创作诗词的过程中，增强文化自信，提升审美情趣。
二、活动目的1. 激发学生对诗词的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的审美情趣，增强文化自信。
3. 锻炼学生的语言表达能力，提高学生的综合素质。
4. 促进校园文化建设，营造良好的学习氛围。
三、活动时间2023年3月至4月（具体时间根据实际情况调整）四、活动对象我校全体高中生五、活动内容1. 诗词知识竞赛2. 诗词创作比赛3. 诗词朗诵比赛4. 诗词表演比赛六、活动流程1. 初赛（1）参赛对象：全校高中生（2）参赛形式：个人或团队（团队人数不超过5人）（3）比赛内容：诗词知识竞赛、诗词创作比赛（4）比赛时间：2023年3月2. 复赛（1）参赛对象：初赛优胜者（2）参赛形式：个人或团队（3）比赛内容：诗词朗诵比赛、诗词表演比赛（4）比赛时间：2023年4月3. 决赛（1）参赛对象：复赛优胜者（2）参赛形式：个人或团队（3）比赛内容：综合评审，包括诗词知识、创作、朗诵、表演等方面（4）比赛时间：2023年4月底七、评选标准1. 诗词知识竞赛：考察学生对诗词的基础知识掌握程度。
2. 诗词创作比赛：考察学生的创意、意境、语言表达能力。
3. 诗词朗诵比赛：考察学生的朗诵技巧、情感表达、舞台表现力。
4. 诗词表演比赛：考察学生的团队协作、创意表现、舞台效果。
八、奖项设置1. 诗词知识竞赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名2. 诗词创作比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名3. 诗词朗诵比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名4. 诗词表演比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名5. 优秀组织奖：授予对比赛组织工作做出突出贡献的班级或个人九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗词大赛活动策划方案(经典三篇)
诗词大赛活动方案诗词大赛活动方案篇一1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动目的：在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。
4、活动名称：经典续读-中华诗词大赛5、活动对象：职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办6、报名方式：以小组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。
7、活动主办方：职院团委学生会8、活动时间：4月22日9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室10、参赛要求：1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。
筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。
领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。
要求每个代表队都有5名亲友团。
每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。
高中诗词大会比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景诗词，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了激发高中生对古典诗词的兴趣，提高他们的文学素养，培养他们的审美能力，我校决定举办一场别开生面的高中诗词大会比赛。
本次比赛旨在为广大高中生提供一个展示诗词才华、传承文化经典的平台。
二、比赛目的1. 激发学生对古典诗词的兴趣，提高他们的文学素养。
2. 培养学生的审美能力，提升他们的文化品位。
3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 促进校园文化建设，营造良好的学习氛围。
三、比赛时间初赛：2022年9月15日复赛：2022年9月30日决赛：2022年10月15日四、比赛对象我校全体高一、高二年级学生五、比赛形式1. 初赛：采用笔试形式，内容涉及高中阶段所学诗词及文学常识。
2. 复赛：采用现场问答形式，分为个人赛和团队赛两个环节。
3. 决赛：采用现场表演形式，包括诗词朗诵、诗词接龙、诗词解析等环节。
六、比赛流程1. 初赛（1）参赛学生提前报名，报名时间为2022年9月1日至9月10日。
（2）报名结束后，教务处将组织命题组出题，试题分为选择题、填空题和简答题三种类型。
（3）初赛时间：2022年9月15日，考试时间为120分钟。
（4）初赛结束后，根据成绩排名，选拔前30名选手进入复赛。
2. 复赛（1）复赛时间：2022年9月30日。
（2）复赛地点：学校多功能厅。
（3）复赛流程：a. 个人赛：选手现场回答诗词题目，包括诗词接龙、诗词解析等环节。
b. 团队赛：每组选手共同完成一道诗词题目，考察团队合作能力。
3. 决赛（1）决赛时间：2022年10月15日。
（2）决赛地点：学校报告厅。
（3）决赛流程：a. 诗词朗诵：选手自选一首诗词进行朗诵，展示自己的朗诵技巧。
b. 诗词接龙：选手依次接龙，每人接上一句，考察选手对诗词的掌握程度。
c. 诗词解析：选手对所给诗词进行解析，展示自己的文学素养。
七、比赛评分标准1. 初赛：选择题、填空题和简答题分别占30%、30%和40%。
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诗词比赛活动方案
为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的诗词比赛活动方案范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
诗词比赛活动方案1
一、活动目标：
1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：
九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：
1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
)
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;
第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;
比赛规则：
1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;
2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：
1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上
3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新
5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分
6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;
7/综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。
(10分)
八、组织安排：
学校语文组
诗词比赛活动方案2
一、活动宗旨：
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。
二、活动主题：书香溢校园，醉美读书声
三、参赛的相关要求：
1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节
目。
2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。
3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。
4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。
7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。
四、比赛时间、地点：
1、时间：20xx年1月1日。
2、地点：学校中院。
五、比赛评奖办法：
1、采用评委现场无记名打分的方式。
2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
六、评委及相关工作人员名单：
1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。
2、总分：张矿矿刘艳。
3、主持人：从三个年级选拔。
4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟
5、摄影：赵东航
七、评分标准(100分)：
1、内容——诗歌、散文、散文诗(10分)：
作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分)
2、仪表仪态(20分)：
(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方;(5分)
(3)表演能与朗诵融为一体;(5分)
(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。
(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。
(5分)
(2)集体配合协调(5分)
4、创新(20分)：
(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的
感觉;(10分)
(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意
形式朗诵(10分)
5、朗诵技巧(40分)：
(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)
(2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(5分)
(3)吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显;(10分)
(4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，
能与观众产生共鸣;(10分)
(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。
(5分)
八、程序
1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。
)
2、主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。
今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美
丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的'热爱之情。
3、大赛正式开始：(注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。
)
4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。
5、颁奖：
(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。
(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。
(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。
6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。
诗词比赛活动方案3
一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排：报名时间：4月20日--4月27日;比赛时间：4月29日。
四、活动地点：校综合教学楼
五、活动宣传：宣传版、海报
六、活动内容：
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一
分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。
3、报名方式：各班学习委员负责。
七、比赛规模：
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。
(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九、奖项的设置：
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。