高中生物必修二第六章
郑州市高中生物必修二第六章生物的进化必练题总结
郑州市高中生物必修二第六章生物的进化必练题总结单选题1、下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述，正确的是A．患苯丙酮尿症（常染色体隐性遗传病）的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩B．羊水检测是产前诊断的唯一手段C．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的遗传方式D．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病答案：DA、苯丙酮尿症为常染色体遗传病，与性别无关，A错误；B、羊水检测是产前诊断的重要手段，但不是唯一手段，B错误；C、遗传咨询的第一步是医生对咨询对象进行身体检查，了解家族病史，对是否患有某种遗传病做出诊断，C错误；D、产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病，D正确。
故选D。
2、匍匐鸡是一种矮型鸡，匍匐性状基因（A）对野生性状基因（a）为显性，这对基因位于常染色体上，且A基因纯合时会导致胚胎死亡。
某鸡群中野生型个体占20％，匍匐型个体占80％，随机交配得到F1，F1雌、雄个体随机交配得到F2。
下列有关叙述正确的是（）A．F1中匍匐型个体的比例为12/25B．与F1相比，F2中A基因频率较高C．F2中野生型个体的比例为25/49D．F2中A基因频率为2/9答案：D分析：匍匐鸡是一种矮型鸡，匍匐性状基因（A）对野生性状基因（a）为显性，这对基因位于常染色体上，且A基因纯合时会导致胚胎死亡。
因此种群中只存在Aa和aa两种基因型的个体。
A、根据题意，A基因纯合时会导致胚胎死亡，因此匍匐型个体Aa占80％，野生型个体aa占20％，则A基因频率=80％×1/2=40%，a=60%，子一代中AA=40%×40%=16%，Aa=2×40%×60%=48%，aa=60%×60%=36%，由于A基因纯合时会导致胚胎死亡，所以子一代中Aa占（48%）÷（48%+36%）=4/7，A错误；B、由于A基因纯合时会导致胚胎死亡，因此每一代都会使A的基因频率减小，故与F1相比，F2中A基因频率较低，B错误；C、子一代Aa占4/7，aa占3/7，产生的配子为A=4/7×1/2=2/7，a=5/7，子二代中aa=5/7×5/7=25/49，由于AA=2/7×2/7=4/49致死，因此子二代aa占25/49÷（1－4/49）=5/9，C错误；D、子二代aa占5/9，Aa占4/9，因此A的基因频率为4/9×1/2=2/9，D正确。
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)
短毛折耳 bbee
F1间 交配 选优 测交
Ｆ１
长毛立耳 长毛立耳
BbEe BbEe
Ｆ２ 长立
长折 Bbee BBee
长折 BBee
短折 bbee
短立 短折
长折 短折 Bbee bbee
长折 Bbee
长折 短折 Bbee bbee
1、动物杂交育种中纯合 子的获得不能通过逐代自 交，而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需 年限短。
最早的育种方法： 选择育种
选择育种的优点：技术简单、容易操作 缺点： 选择范围有限，育种周期长
《齐民要术》指出当时人们不仅会将籽粒硕大而且饱满的种子 选择下来，还建立了专门的种子田，把选出来的纯色好穗，另 外种植在种子田里，避免与其他种子混杂，而且在收割时，要 先收割种子田里的作物，并单独存放。这种古老的育种方法叫 做选择育种。
[标准答案]
(1)自交
2 3
(2)Ⅱ
(3)C 基因突变频率低且不定向
(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍 100%
(5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子
二代高秆:矮秆＝3:1(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突
变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与
高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差
如果水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们 有什么好办法快速的得到早熟（aa） 品种？
人工诱变 + 单倍体育种
迟熟 品种
人工
诱变
(AA)
幼苗 秋水仙
杂合 子
花药离
（A） 素处理
体培养
(Aa)
幼苗
秋水仙
（a） 素处理
早熟 品种 (AA)
人教版教学教案高一生物必修2第6章第7章知识点归纳
第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2.原理：基因重组。
通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。
3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。
4.缺点：不会创造新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。
二、诱变育种1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。
2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，γ射线等。
（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。
4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。
5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。
三、四种育种方法的比较【例1】普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：(1 )A组由F1获得F2的方法是________，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占____________。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是____________类。
(3)A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是________组，原因是____________________________________________。
(4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是________。
获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占_________________________________________________________________。
(5)在一块高秆(纯合体)小麦田中，发现了一株矮秆小麦。
高中生物必修二第六章生物的进化知识点题库(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化知识点题库单选题1、非洲草原的犀牛是双角，亚洲只有苏门答腊犀牛是双角，而印度犀牛为独角。
犀牛角的主要功能是防御敌害。
下列相关叙述正确的是（）A．印度独角犀牛和非洲双角犀牛可能具有共同的祖先B．犀牛是独角还是双角是由犀牛生活的植被环境决定的C．犀牛角的出现是犀牛对环境主动适应的结果D．环境不变时，非洲草原的犀牛种群不发生进化答案：A分析：自然选择学说能科学地解释生物进化的原因，生物界有统一性是因为所有生物都是由共同的祖先进化来的，解释了生物的适应性、多样性的形成，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道，由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释，同时他对生物进化的解释也局限于个体水平，达尔文还强调物种形成是渐变的结果，不能很好解释物种大爆发等现象，故现代生物进化论中对种群水平及基因水平的研究是对达尔文自然选择学说的修正与发展。
A、生物在繁衍过程中，个体之间会存在许多性状方面的差异，如印度独角犀牛和非洲双角犀牛，但它们可能具有共同的祖先，A正确；B、犀牛是独角还是双角是由犀牛基因决定的，B错误；C、犀牛角的出现是自然环境对犀牛选择的结果，C错误；D、环境不变时，基因频率也有可能改变，故非洲草原的犀牛种群也能发生进化，D错误。
故选A。
2、狮子鱼多栖息于温带靠海岸的岩礁或珊瑚礁内，但在马里亚纳海沟 7000 米以下的深海环境生存着一个通体透明的新物种——超深渊狮子鱼。
该环境具有高压、终年无光等特殊极端条件。
研究发现，该超深渊狮子鱼基因组中与色素、视觉相关的基因发生了大量丢失，这些遗传变异共同造成了这一物种的奇特表型和对超深渊极端环境的适应能力。
下列说法正确的是（）A．在海底漆黑环境的诱导下，超深渊狮子鱼的眼睛应已退化B．超深渊狮子鱼与温带靠海岸分布的狮子鱼一定不能交配成功C．在自然选择作用下，超深渊狮子鱼种群与温带靠海岸狮子鱼种群的基因库不同D．在深海环境中，超深渊狮子鱼个体间在斗争过程中相互选择，共同进化答案：C分析：现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
高中生物必修二第六章
第6章从杂交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种一、各种育种方法的比较：杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理杂交→自交→选优→自交用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养原理基因重组，组合优良性状人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍诱导花粉直接发育，再用秋水仙素优缺点方法简单，可预见强，但周期长加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株无子西瓜抗病植株的育成第二节基因工程及其应用一、基因工程1、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。
通俗的说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2、原理：基因重组3、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。
二、基因工程的工具1、基因的“剪刀”—限制性核酸内切酶（简称限制酶）（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
（2）作用部位：磷酸二酯键（4）例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。
（黏性末端）（黏性末端）（5）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。
（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。
注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。
2、基因的“针线”——DNA连接酶（1）作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。
（2）连接部位：磷酸二酯键3、基因的运载体（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。
（2）种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。
三、基因工程的操作步骤1、提取目的基因2、目的基因与运载体结合3、将目的基因导入受体细胞4、目的基因的检测和鉴定四、基因工程的应用1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗3、基因工程与环境保护：超级细菌五、转基因生物和转基因食品的安全性两种观点是：1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。
人教版高中生物必修二第六章第2节《基因工程及其应用》 课件 (共38张PPT)
A.同种限制酶
B.两种限制酶
C.同种连接酶
D.两种连接酶
2、DNA连接酶的主要功能是
（）
A.DNA复制时母链与子链之间形成的氢键
B.粘性末端碱基之间形成的氢键
C.将两条DNA末端之间的缝隙连接起来
D.将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来
3、下列有关质粒的叙述，正确的是（ A.质粒是广泛存在于细菌细胞内的一种颗粒状
DNA聚合酶：DNA复制时分别以DNA的两 条链为模板形成磷酸二酯键合成新的脱氧 核苷酸链。
逆转录酶：以RNA为模板形成磷酸二酯键 合成新的脱氧核苷酸链
限制酶：切割DNA，断开磷酸二酯键
DNA连接酶：连接两个DNA片段，形成磷 酸二酯键。
（三）基因的运载体
常见种类：质粒、噬菌体和动植物病毒等
质粒
存在于许多细菌以及酵母菌 等生物的细胞中，是拟核或 细胞核外能够自主复制的很 小的环状DNA分子。
运载体特点： 1、能自主复制并能够转移到
受体细胞并稳定保存 2、有限制酶切位点 3、有标记基因 4、对受体细胞无害
三、基因工程的“四步曲”
提取目的基因
三、基因工程的“四步曲”
提取目的基因 目的基因与运载体结合
B.质粒是仅存于细菌细胞中能自我复制的小型 环状DNA C. D.质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立地 进行
4下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（） A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA
连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷 酸序列
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细 菌繁殖快
A.① B.
C.①②③ D.②③④
再见！
C.DNA
D.RNA
高中生物必修二第六章生物的进化知识点总结归纳完整版(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化知识点总结归纳完整版单选题1、陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂，这说明（）A．鳃裂将来发育成肺B．胚胎的呼吸依靠鳃裂C．胚胎在水环境中发育而成D．陆生脊椎动物和人的原始祖先生活在水中答案：D分析：两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的差异十分显著，但是它们的胚胎在发育初期都很相似，即都有鳃裂和尾，只是到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了，这种现象说明高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的，所以在生物的个体发育过程中，迅速重演了它们祖先的主要发育阶段，即都有尾。
同时，也说明古代脊椎动物原始的共同祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中出现了鳃裂。
两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的差异十分显著，但是它们的胚胎在发育初期都很相似，即都有鳃裂，只是到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，由此可以说明脊椎动物和人的原始祖先生活在水中，D正确，故选D。
2、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，下列描述错误的是A．基因重组是生物多样性的原因之一B．基因重组有可能发生在有丝分裂的后期C．基因重组可能发生在减数第一次分裂的后期D．基因重组有可能发生在减数第一次分裂的四分体时期答案：BA、基因重组是生物多样性的原因之一，A正确；B、基因重组发生在减数第一次分裂的前期或后期，有丝分裂不可能发生基因重组，B错误；C、基因重组的来源之一是：在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，C正确；D、基因重组的来源之二是：在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的基因重组，D正确。
故选B。
3、下列关于遗传漂变和自然选择的叙述，正确的是（）A．遗传漂变在大种群中更易发生B．遗传漂变能产生新的可遗传变异C．遗传漂变和自然选择不都是进化的因素D．遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡答案：D分析：发生在一个小群体内，每代从基因库中抽取形成下一代个体的配子时，会产生较大误差，由这种误差引起群体基因频率的偶然变化，叫做遗传漂变。
部编版高中生物必修二第六章生物的进化基础知识手册
(名师选题)部编版高中生物必修二第六章生物的进化基础知识手册单选题1、化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）A．化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹等B．地壳岩石形成有一定的顺序C．化石是生物的祖先D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序答案：D分析：化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
A、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹，在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，是直接的证据，可以根据化石研究生物的相关信息，但化石不是证明生物进化的根本原因，A错误；B、地壳岩石形成有一定的顺序，但不是生物化石之所以能证明生物的进化的原因， B错误；C、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹，不是生物的祖先，C错误；D、各类生物化石在地层中出现有一定顺序，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，所以根据各类生物化石在地层中出现的顺序能证明生物的进化， D正确。
故选D。
2、为了防止滥用抗生素，我国多地区规定普通感冒不准使用抗生素。
滥用抗生素会使人体内细菌形成抗药性。
若被细菌感染，则会由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救，下列有关叙述正确的是（）A．细菌的变异类型主要是基因突变，变异对细菌都是有害的B．抗生素诱发细菌基因突变，导致产生抗药性基因C．抗生素的选择作用导致细菌抗药性增强D．抗药性基因频率的改变使细菌产生了新的物种答案：C分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
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第6章从杂交育种到基因工程
第一节杂交育种与诱变育种
一、各种育种方法的比较：
杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种
处理杂交→自交→用射线、激光、用秋水仙素处理花药离体培养选优→自交化学药物处理萌发后的种子或幼苗
原理基因重组，人工诱发基因破坏纺锤体的形成，诱导花粉直接发育，组合优良性状突变使染色体数目加倍再用秋水仙素
优方法简单，加速育种，改良性器官大，营养物质缩短育种年限，
缺可预见强，状，但有利个体不含量高，但发育延迟，但方法复杂，
点但周期长多，需大量处理结实率低成活率较低
例子水稻的育种高产量青霉素菌株无子西瓜抗病植株的育成
第二节基因工程及其应用
一、基因工程
1、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA 重组技术。
通俗的说，就是按照人们意愿，把一
种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地
改造生物的遗传性状。
2、原理：基因重组
3、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。
二、基因工程的工具
1、基因的“剪刀”—限制性核酸内切酶（简称限制酶）
（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
（2）作用部位：磷酸二酯键
（4）例子： EcoRI 限制酶能专一识别GAATTC 序列，并在G 和 A 之间将这段序列切开。
（黏性末端）（黏性末端）
（5）切割结果：产生 2 个带有黏性末端的DNA 片断。
（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA 切断，对自己的DNA 无损害。
注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。
2、基因的“针线”——DNA 连接酶
（ 1）作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA 分子。
（ 2）连接部位：磷酸二酯键
3、基因的运载体
（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。
（2）种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。
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三、基因工程的操作步骤
1、提取目的基因
2、目的基因与运载体结合
3、将目的基因导入受体细胞
4、目的基因的检测和鉴定
四、基因工程的应用
1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因
奶牛、超级绵羊等等
2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗
3、基因工程与环境保护：超级细菌
五、转基因生物和转基因食品的安全性
两种观点是： 1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制
2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。
2。