大学生说课大赛策划方案
说课大赛策划书
说课大赛策划书一、背景介绍近年来，教育界对于教师教学水平的要求越来越高。
说课作为一种教学能力的体现方式，被广泛应用于教师培训和评价体系中。
为了提高教师的说课能力，激发教师的创新思维和教学热情，我们计划举办一场“说课大赛”。
该大赛旨在为广大教师提供一个交流互动的平台，促进教学经验的分享和学术思想的碰撞，进一步推动教学水平的提升。
二、大赛目标1. 提高教师的说课能力：通过参与比赛，教师将有机会展示自己的教学思路和方法，与他人进行交流和碰撞，从而提高自己的说课能力。
2. 激发教师的创新思维：比赛设立创新奖项，鼓励教师在说课中运用创新的教学方法和手段，激发他们的创新思维。
3. 促进教学经验的分享：大赛期间，各参赛选手将进行现场说课，并接受评委和观众的评议。
通过这种方式，教师能够分享自己的教学经验和心得，从而促进教学经验的交流和分享。
4. 提升教学水平：通过竞赛的方式，将优秀的教学方法进行展示和推广，进一步提升全体教师的教学水平。
三、比赛形式和流程1. 报名阶段：教师通过填写报名表格的方式参加比赛。
报名表格中需要包含个人信息、学校以及教学经验等相关信息。
2. 初赛：初赛将采用线上方式进行，参赛选手需根据指定的教学内容进行视频说课，并上传至指定平台。
评委将根据说课的内容、表达的逻辑性以及教学方法等方面进行评审。
3. 复赛：复赛将在线下进行，参赛选手需进行现场说课。
评委将根据现场表现和回答问题的能力等综合评价参赛选手。
4. 决赛：决赛将采用公开方式进行，选出初赛和复赛中表现优秀的教师。
决赛将设置评委打分和观众投票两个环节，最终评选出冠军、亚军和季军等奖项，并颁发相关的证书和奖品。
5. 颁奖典礼：在决赛结束之后，将举行一场庄重的颁奖典礼，公布并颁发奖项，表彰参与比赛的所有教师的辛勤付出和优秀表现。
四、比赛评委和评分标准1. 评委：评委由教育专家、研究人员和优秀教师组成，确保评评委团具有专业性和公正性。
2. 评分标准：评分将从教学内容的设计、教学方法的选择与运用、教学思路的合理性和表达的清晰度等方面进行评价，打分综合考虑教师说课的整体质量和技巧。
说课大赛活动策划书
说课大赛活动策划书活动目的：营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活。
通过学习和交流，为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。
主办单位：南京师范大学教师教育学院承办单位：教师教学院研究生会学术部活动对象：教师教育学院全体研究生活动时间：待定活动地点：待定活动内容：主持人：待定评审团：老师组、学生组（老师、学生代表）活动前期准备：1、宣传工作：海报、传单、下班口头宣传2、做好报名工作，并统计好参赛者的名单。
3、选主持人：要求普通话标准、应变能力强。
4、评委人员：老师、学生代表若干名。
5、布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。
准备好评委要用的打分板、笔、矿泉水等。
活动流程：一、初赛：1、主持人致开场白，介绍比赛规则2、主持人宣布比赛开始。
选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分3、评审团统计并公布进入复赛的选手名单，由主持人宣读4、主持人致初赛结束语，并对复赛的安排进行简单介绍二、复赛：1、主持人紧承初赛赛事致复赛开场白2、主持人宣布比赛开始。
选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分3、评审团代表发表口头总评4、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读5、颁奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名6、主持人致大赛结束语比赛内容及要求：本次说课比赛主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面对参赛选手进行评比。
具体要求：1．说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。
2．分析应有充分的理论依据。
3．教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
4．详略得当，重点突出，表现专长，显示特色比赛规则：1、初赛：选手自备说课稿、课件等进行说课展示，时间为10分钟。
接着评审团向其提出一个问题，回答时间为1分半钟。
之后，评委亮出评分，并由主持人宣读。
说课比赛流程
廊坊师范学院—国学社说课比赛策划书目录一、活动名称二、活动主题及目的三、活动内容四、比赛说明及比赛内容五、举办时间六、举办地点七、比赛流程八、比赛规则及评分细则九、比赛注意事项十、比赛前期准备及赛后工作十一、奖项设置十二、经费预算一、活动名称:廊坊师范学院国学社说课比赛二、活动主题及目的:为进一步宣扬国学文化，丰富同学课余生活，培养同学的创新精神和实践能力，以活泼的比赛形式激发学生对国学文化的热情，也为学院学生提供锻炼教学技能的机会，提升师范生的口才能力，特策划举行此次说课比赛。
三、活动内容：选手比赛内容不限，可根据自己专业的情况或感兴趣的内容自由地选择题材，并进行充分的准备。
四、比赛说明及比赛内容（一）比赛说明：选手需准备课件（ppt），必须在5分钟以内来完成全部说课内容。
（二）比赛内容：第一步自我介绍用时30秒，第二步说课比赛用时5分钟五、举办时间：2013年5月11日星期六晚六、举办地点：教育学院行政楼西合堂七、比赛流程1、主持人就位，将开场白。
介绍嘉宾老师评委2、主持人宣布比赛开始，选手依次进行比赛3、完成后主持人进行小结4、请嘉宾老师点评5、点评过后宣布最后一位选手成绩，在排名揭晓后宣布获奖者6、请嘉宾老师颁奖7、主持人总结陈词，宣布大赛结束8、请大家留念照相八、比赛规则及评分细则：比赛规则：所有参加比赛的参赛选手自己准备好材料和PPT，比赛时进行5分钟的讲课（或说课），不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或者不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可以调整其比赛顺序。
评分细则：评委对选手进行现场打分，满分为100分。
取五位评委所打分数的平均值为选手的决赛最终得分。
第一、主题内容（40分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
第二、语言表达（10分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
大学生说课大赛策划书模板
一、活动背景随着教育事业的不断发展，大学生在课堂上的表现越来越受到关注。
为了提高大学生的教学能力和综合素质，培养具备创新精神和实践能力的优秀教育人才，特举办本次大学生说课大赛。
本次大赛旨在提供一个展示大学生教学风采、交流教学心得的平台，激发大学生的教学热情，促进教育教学改革。
二、活动目的1. 提高大学生的教学能力和综合素质，培养具备创新精神和实践能力的优秀教育人才。
2. 促进教育教学改革，推动课程建设与教学方法创新。
3. 加强大学生之间的交流与合作，提升团队协作能力。
4. 展示大学生的教学风采，增强学生的自信心和表达能力。
三、活动主题“青春课堂，筑梦未来——大学生说课大赛”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点（具体地点根据实际情况确定）六、参赛对象全国各大高校全日制在校本科生、研究生。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者提交报名表、个人简介、说课教案等材料。
2. 初赛阶段：评委根据参赛者提交的材料进行筛选，评选出一定数量的优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段：参赛者现场进行说课，评委根据说课表现进行评分，评选出一定数量的优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：参赛者现场进行说课，评委根据说课表现进行评分，评选出冠、亚、季军及优秀奖。
八、比赛内容1. 教学设计：参赛者需根据指定课题或自选课题，进行教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 说课展示：参赛者需在规定时间内，以清晰、流畅的语言进行说课展示，展示自己的教学设计和教学理念。
3. 教学互动：评委提问，参赛者现场回答，考察参赛者的教学应变能力和专业知识。
九、奖项设置1. 冠军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
2. 亚军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
3. 季军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书及奖品。
5. 优秀组织奖：若干名，颁发证书及奖品。
十、活动经费1. 活动经费主要用于场地租赁、宣传费用、奖品购置等。
大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)
大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)活动策划策划，指乐观主动地想方法，定方案。
它是一种策略、筹划、谋划或者方案、准备，它是个人、企业、组织结构为了达到肯定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循肯定的方法或者规章，对将来即将发生的事情进行系统、周密、科学的猜测并制订科学的。
下面是我细心整理的高校生讲课大赛策划书范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高校生讲课大赛策划书1一.竞赛名称：大赛名称：江西农业高校职业师范（技术）学院"老师技能大赛'―同学讲课竞赛'二．竞赛目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注意教法、学法和想法，熬炼其教学技能，为有志于成为老师的同学供应一个熬炼和展现的舞台。
三．主办单位：江西农业高校职业师范（技术）学院分团委四．承办单位：职业师范（技术）学院同学会五．竞赛对象：20XX级和2022级各班级六．举办时间：初赛：4月7号复赛：4月12号决赛：4月18号七．举办地点：初赛：五教102和104复赛：职业师范（技术）学院老院办二楼决赛:职业师范（技术）学院老院办二楼八．竞赛流程：1、初赛：选手赛前自己预备好说课所需的材料，竞赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的竞赛序号，根据竞赛序号从小到大依次进行竞赛。
评委依据选手表现现场打分，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛选手的名单。
2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次。
评委依据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛的选手名单。
3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。
竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次，选手根据抽到的序号从小到大依次进行竞赛。
评委依据选手表现现场打分并作简要点评。
每三位选手赛后当场公布成果，以此类推，最终公布最佳成果并现场颁奖。
说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题说课大赛二、活动目的为了提高教师的教学能力和专业素养，促进教学经验交流，特举办本次说课大赛。
三、参赛对象全体教师四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，教师在规定时间内提交报名材料。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛教师进行说课技巧培训。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛教师根据给定的课题进行说课，评委根据评分标准进行打分，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场说课，评委根据评分标准进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上举行颁奖仪式，表彰获奖教师。
七、评分标准1. 教学目标：明确、具体、符合学生实际。
2. 教学内容：科学、系统、重难点突出。
3. 教学方法：灵活多样、注重启发式教学。
4. 教学过程：设计合理、思路清晰、时间分配合理。
5. 教学语言：准确、生动、富有感染力。
6. 教学反思：深刻、全面、有针对性。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
4. 优秀奖：荣誉证书、教学资源包。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 培训资料费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。
2. 参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品。
3. 说课时间不得超过[X]分钟，超时将酌情扣分。
4. 活动解释权归主办方所有。
[策划部门/个人][日期]篇二说课大赛策划书一、活动主题“展说课技艺，亮教师风采”二、活动目的1. 提高教师的教学技能和专业素养，促进教师之间的交流与学习。
大学讲课比赛活动策划书
随着我国高等教育的快速发展，大学课堂教学质量日益受到广泛关注。
为了提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，我校决定举办大学讲课比赛活动。
本次比赛旨在选拔优秀青年教师，提升教师的教学能力，推动我校教育教学质量的持续提高。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，激发教师的教学热情。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学方法。
3. 选拔优秀青年教师，为学校培养更多优秀人才。
4. 展示我校教师的风采，提升学校的教育教学品牌形象。
三、活动主题“传道授业，薪火相传——大学讲课比赛”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象我校全体青年教师六、活动组织1. 主办单位：校教务处2. 承办单位：各学院教学部3. 协办单位：校团委、学生工作部七、活动内容1. 初赛：各学院自行组织，选拔优秀青年教师参加校级比赛。
2. 复赛：校级比赛，参赛教师进行课堂教学展示，评委现场评分。
3. 决赛：优秀青年教师进行课堂教学展示，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
1. 报名阶段（2022年9月1日-9月15日）教师自愿报名，填写报名表，提交教学大纲和教案。
2. 初赛阶段（2022年9月16日-9月30日）各学院组织初赛，选拔优秀青年教师参加校级比赛。
3. 复赛阶段（2022年10月1日-10月15日）校级比赛，参赛教师进行课堂教学展示，评委现场评分。
4. 决赛阶段（2022年10月16日-10月31日）优秀青年教师进行课堂教学展示，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（2022年11月1日）举办颁奖典礼，表彰获奖教师，并邀请校领导、专家进行点评。
九、活动要求1. 参赛教师需具备良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 参赛教师需熟练掌握所授课程的教学内容，能够灵活运用教学方法。
3. 参赛教师需在规定时间内完成课堂教学展示，时间控制在30分钟以内。
4. 参赛教师需提交教学大纲、教案、教学课件等教学材料。
说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学魅力，提升教学水平”二、活动目的本次说课大赛旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师教学能力的提升，推动教学改革与创新。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容参赛教师自选一门课程，进行 10-15 分钟的说课。
说课内容包括课程设计、教学方法、教学手段、教学效果等方面。
2. 比赛要求（1）说课内容要符合教学大纲要求，体现教学改革精神。
（2）教学方法要灵活多样，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（3）教学手段要先进、实用，能够提高教学效果。
（4）说课过程要语言流畅、表达清晰，具有感染力。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛教师在规定时间内填写报名表格，提交至教务处。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）参赛教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。
（2）根据初赛成绩，评选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。
（2）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 教学目标（20 分）（1）目标明确、具体、符合课程标准和学生实际。
（2）重点、难点把握准确。
2. 教学内容（30 分）（1）内容正确、充实，符合教学大纲要求。
（2）结构合理，逻辑清晰，层次分明。
（3）注重知识的系统性和连贯性。
3. 教学方法（30 分）（1）教学方法灵活多样，符合教学内容和学生实际。
（2）注重启发式教学，引导学生积极思考。
（3）合理运用现代教育技术手段。
4. 教学效果（10 分）（1）教学目标达成度高。
（2）学生学习积极性高，课堂气氛活跃。
5. 教师素养（10 分）（1）教态自然、亲切，语言规范、流畅。
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大学生说课大赛策划方案
引言
大学生说课大赛是一项旨在提升大学生教学能力和专业素养的竞赛活动。
通过参与说课比赛，学生可以巩固自己的专业知识，提高教学技巧，并锻炼自己的表达能力和团队合作能力。
本文档将详细介绍大学生说课大赛的策划方案，包括比赛形式、参赛要求、评委选取、奖项设置等。
比赛形式
大学生说课大赛分为预赛和决赛两个环节。
预赛阶段采取线上形式进行，学生通过提交说课视频参与初步筛选。
决赛阶段则采取线下形式，参赛学生将亲自上台进行现场说课。
参赛要求
1.参赛学生必须为当前在校大学生，不限专业。
2.参赛学生需自行选择所要说课的课程，并提前向组委会报备。
3.参赛说课时间限制在10分钟以内。
赛程安排
1.报名阶段：学生在规定时间内填写报名表格并提交。
2.预赛阶段：
–学生根据要求提交说课视频。
–评委根据视频评分，选出决赛的参赛选手。
3.决赛阶段：
–决赛前举办培训班，帮助选手提高说课技巧。
–决赛现场进行，选手上台进行现场说课。
–评委评分并产生优胜选手。
4.颁奖典礼：公布优胜选手名单，并颁发奖品和证书。
评委选取
1.组委会根据评委的学术及教学背景进行选拔。
评委应具有丰富的教学
经验和较高的教学水平。
2.评委应公正、客观地评分，并具备较高的专业素养。
奖项设置
大学生说课大赛设置以下奖项： 1. 冠军奖：1名，奖金5000元。
2. 亚军奖：
2名，奖金3000元。
3. 季军奖：3名，奖金2000元。
4. 优胜奖：若干名，奖金1000元。
宣传推广
为了扩大比赛影响力，组委会将采取以下宣传推广措施： 1. 在校园内张贴海报，宣传比赛信息和报名要求。
2. 利用学校的官方网站和社交媒体平台发布比赛相关
信息。
3. 邀请学校内知名教师发表文章，推广大学生说课大赛。
4. 利用学校内广播、电视台等媒体资源进行宣传。
预算
大学生说课大赛的预算主要包括以下方面： 1. 奖金及奖品预算：约100,000元。
2. 宣传推广预算：约50,000元。
3. 场地租赁费用：约20,000元。
4. 培训班费用：约30,000元。
5. 组织及运营费用：约20,000元。
结语
大学生说课大赛是为大学生提供教学锻炼和展示自我能力的重要平台。
通过本
次竞赛活动，学生将不仅提升教学能力，还将培养团队协作和表达能力。
希望通过本文档的介绍，能对大学生说课大赛的策划方案有一个清晰的了解，并能顺利举办一场成功的比赛。