《别云间》PPT【优秀课件】
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部编版九年级语文下册:别云间-优质课件

诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的 诗篇,它真实地记录了诗人永别 故乡时复杂的心情,表现了诗人 强烈的爱国热情和英雄末路的哀 痛,音调悲凉,文情并茂,具有 震撼人心的艺术力量。
《梅岭三章》
一 断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗.
二
南国烽烟正十年, 此头须向国门悬。 后死诸君多努力, 捷报飞来当纸钱。
• 三、用词有相似之处。
《梅岭三章》中用“泉台”、 “旌旗” 分别表示“死亡”、“军队”; 而《别云间》中用“泉路”、 “灵旗”来表示。
四、两者都使用了典故。
• 《梅岭三章》用了“头悬 南门”、“取义成仁”两 个典故;《别云间》使用 了“南冠”和“毅魄”这 两个典故。
• 五、体现的人物精神同中有异
句解:作者将个人遭遇与国家命 运联系起来,表示对清军入侵 中原的强烈义愤和对国家前途 的深切忧虑。
颈联: 原文:已知泉路近,欲别故乡难。
重点字词:(泉路) 指地下, 旧时迷信者所谓的阴间。这 里表示作者必死的决心。
翻译:自知慷慨赴死期将近, 将要告别故乡情太难。
句解:表明诗人对死的态度与心态.作者在 此已抱定了杀身成仁的决心,但又难以告 别家乡和亲人,表现出了作者情感和心理 的矛盾,抒发了依恋故乡之情。
比较思考
1、文天祥《过零丁洋》:“人生自古谁无 死,留取丹心照汗青。”与本诗结尾所表现 的爱国精神哪一个更值得敬佩?
《过零丁洋》全诗概括了作者一生中的重 大事件,熔叙事和抒情言志为一炉,慷 慨悲凉,感人至深。 直抒胸臆,表明自 己以死明志的决心,是千古传诵的名句
全诗缘事抒情, 语言简洁明快。叙事 上,由原及近,渐次 推进;感情上,由悲 而烈,逐层加深。
• 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
别云间ppt课件

及视死如归的英雄气概
背景信息
01
02
03
明朝灭亡
1644年,明朝在农民起义 和满清入侵的双重打击下 灭亡。
抗清斗争
明朝灭亡后,许多忠于明 朝的士人和百姓进行了长 期的抗清斗争。
诗人被捕
1645年,夏完淳因抗清活 动被捕,后被清军杀害。
目的与意义
目的
通过学习《别云间》,了解明朝 灭亡和抗清斗争的历史背景,深 入理解诗歌所表达的情感和思想 。
人物形象
人物形象分析
别云间中的人物形象栩栩如生,个性鲜明。通过对人物性格、行为和心理的刻画 ,作品成功地呈现出了一个个立体的人物形象。这些人物形象不仅具有鲜明的个 性和特点,而且还有着深刻的内心世界和情感体验。
人物形象的具体表现
通过情节的发展和细节的描绘,作品展现了人物在不同情境下的反应和表现,以 及他们内心的矛盾和挣扎。同时,作品中还通过人物之间的关系和互动,进一步 丰富了人物形象的内涵和层次感。
意义
通过诗歌的审美体验,培养爱国 情感和民族精神,提高文学鉴赏 能力和审美素养。
02
别云间的含义和特点
别云间的字面含义
总结词
别云间的字面含义是指“告别云间”,寓意着诗人对尘世的告别,对自由生活 的向往。
详细描述
别云间中的“别”字,表达了诗人与尘世的告别,而“云间”则象征着高远、 自由的生活。这一词语传达出诗人对尘世的无奈和厌倦,以及对无拘无束生活 的向往和追求。
历史地位
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总结词:重要地位
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详细描述:别云间在中国文学史上占据着重要的地位,被 视为中国现代文学的开端之一。
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总结词:传承和发展
背景信息
01
02
03
明朝灭亡
1644年,明朝在农民起义 和满清入侵的双重打击下 灭亡。
抗清斗争
明朝灭亡后,许多忠于明 朝的士人和百姓进行了长 期的抗清斗争。
诗人被捕
1645年,夏完淳因抗清活 动被捕,后被清军杀害。
目的与意义
目的
通过学习《别云间》,了解明朝 灭亡和抗清斗争的历史背景,深 入理解诗歌所表达的情感和思想 。
人物形象
人物形象分析
别云间中的人物形象栩栩如生,个性鲜明。通过对人物性格、行为和心理的刻画 ,作品成功地呈现出了一个个立体的人物形象。这些人物形象不仅具有鲜明的个 性和特点,而且还有着深刻的内心世界和情感体验。
人物形象的具体表现
通过情节的发展和细节的描绘,作品展现了人物在不同情境下的反应和表现,以 及他们内心的矛盾和挣扎。同时,作品中还通过人物之间的关系和互动,进一步 丰富了人物形象的内涵和层次感。
意义
通过诗歌的审美体验,培养爱国 情感和民族精神,提高文学鉴赏 能力和审美素养。
02
别云间的含义和特点
别云间的字面含义
总结词
别云间的字面含义是指“告别云间”,寓意着诗人对尘世的告别,对自由生活 的向往。
详细描述
别云间中的“别”字,表达了诗人与尘世的告别,而“云间”则象征着高远、 自由的生活。这一词语传达出诗人对尘世的无奈和厌倦,以及对无拘无束生活 的向往和追求。
历史地位
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总结词:重要地位
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详细描述:别云间在中国文学史上占据着重要的地位,被 视为中国现代文学的开端之一。
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总结词:传承和发展
《别云间》课外古诗词诵读PPT课件

别云间
夏完淳
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新知导入
面对国家民族的危亡,有一位诗 人以少年的热血、英勇的斗争,谱写 了一首悲壮动人的生命之歌。
这位诗人是谁呢?他就是夏完淳, 这节课我们学习《别云间》,感受全 诗字字忠肝义胆,句句血泪凝成,令 人悲怆,令人感奋的情感。
走进作者 返回
作者简介ห้องสมุดไป่ตู้
夏完淳(1631—1647),原名复, 字存古,号小隐。明末抗清英雄,著 名诗人。其父夏允彝,其师陈子龙, 均是名声卓著、讲求气节的英雄。
毅魄归来日,灵旗空际看。
英魂。语出屈原《九歌·国殇》:“身 既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”
走进作品
句子解读
译文:三年为抗清东奔西走,今天兵败被俘。山河失陷, 流下无限伤痛泪,谁还敢说天地宽广。已经知道临近黄 泉路了,想到永别故乡实在心犯难。等到英魂归来那一 日,一定要向空中看那飘扬的战旗。
阅读指导
赏析 首联“三年羁旅客,今日又南冠。”
这两句叙事。“羁旅”一词将诗人从父、从师起 兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清 斗争生活作了高度简洁的概括。
返回
阅读指导
赏析 颔联“无限山河泪,谁言天地宽。”
抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎,满 目疮痍,衰颓破败,面对这一切,诗人流下无限的眼泪。诗人 一直期盼明王朝东山再起,可时运不济,命途多舛,恢复故土 、重整河山的爱国宏愿一次次落空,他禁不住深深地失望与哀 恸,忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
走进作品
古文探究
《左传·成公九年》载,楚国人锺仪被俘, 仍戴着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南 冠”为俘虏的代称。
三年羁旅客,今日又南冠。 无限山河泪,谁言天地宽。
寄居他乡,生活飘泊不定。 羁(jī),停留。
夏完淳
返回
新知导入
面对国家民族的危亡,有一位诗 人以少年的热血、英勇的斗争,谱写 了一首悲壮动人的生命之歌。
这位诗人是谁呢?他就是夏完淳, 这节课我们学习《别云间》,感受全 诗字字忠肝义胆,句句血泪凝成,令 人悲怆,令人感奋的情感。
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作者简介ห้องสมุดไป่ตู้
夏完淳(1631—1647),原名复, 字存古,号小隐。明末抗清英雄,著 名诗人。其父夏允彝,其师陈子龙, 均是名声卓著、讲求气节的英雄。
毅魄归来日,灵旗空际看。
英魂。语出屈原《九歌·国殇》:“身 既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”
走进作品
句子解读
译文:三年为抗清东奔西走,今天兵败被俘。山河失陷, 流下无限伤痛泪,谁还敢说天地宽广。已经知道临近黄 泉路了,想到永别故乡实在心犯难。等到英魂归来那一 日,一定要向空中看那飘扬的战旗。
阅读指导
赏析 首联“三年羁旅客,今日又南冠。”
这两句叙事。“羁旅”一词将诗人从父、从师起 兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清 斗争生活作了高度简洁的概括。
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阅读指导
赏析 颔联“无限山河泪,谁言天地宽。”
抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎,满 目疮痍,衰颓破败,面对这一切,诗人流下无限的眼泪。诗人 一直期盼明王朝东山再起,可时运不济,命途多舛,恢复故土 、重整河山的爱国宏愿一次次落空,他禁不住深深地失望与哀 恸,忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
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古文探究
《左传·成公九年》载,楚国人锺仪被俘, 仍戴着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南 冠”为俘虏的代称。
三年羁旅客,今日又南冠。 无限山河泪,谁言天地宽。
寄居他乡,生活飘泊不定。 羁(jī),停留。
九年级语文部编版下册课外古诗词诵读《别云间》课件PPT

2、其实,还有很多人写下了很多值得称颂的爱国主义诗篇。
①你认为“别云间”,除了别故乡,还有其它意思吗?
让我们在爱国主义的旗帜下,奋发图强,立志报国!
而这次别后则自己不能再起抗清了,因而对破碎河山流不尽自己伤心之泪。
南明·夏完淳
自学提纲:
• 1、了解作者、写作背景,解题。 • 2、自由朗读。要求:读准字音,读出节奏。 • 3、熟读本诗,结合课下注释理解诗歌内容。 • 4、诗中围绕哪个字抒情述怀?全诗如何抓住这个字进行抒
无限山河泪,谁言天地宽?
毅魄归来日,灵旗空际看。
从体裁看,是一首五言律诗。
③为什么诗人觉得天地不宽广?
”意为举起画有招摇星的灵旗的征伐,各民族都会臣顺。
⑤最后一联,使全诗格调起什么样的变化?
诗人内心把自己比作天上的一条龙,从此将要从云间消失了。
而这次别后则自己不能再起抗清了,因而对破碎河山流不尽自己伤心之泪。
已知泉路近,欲别故乡难。
pò
毅魄归来日,灵旗空际看。
再读课文,疏通文意
学会“三看一查”:看课文、看注释、看课后探究与练 习;查工具书。
1、自主学习:对照注释认真阅读诗歌。
(试用现代汉语解释诗歌大意,有疑问字词查找工 具书,加深对诗歌的理解)
2、合作学习:将自学得到的成果在小组内加以展示 。
(小组互译、互评、互议,最大程度上理解课文。)
乡和亲人,表现出了作者情感和心理的矛盾,抒发了 ”意为举起画有招摇星的灵旗的征伐,各民族都会臣顺。
诗人内心把自己比作天上的一条龙,从此将要从云间消失了。
依恋故乡之情。 过了三年漂泊在外的生活,今天又成了清兵的囚徒。
夏完淳自信身死之后,灵魂也会回来,在空中看到抗清者举起战旗继续斗争。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
《别云间》PPT课件

情?
毅魄归来日,灵旗空际看。
赏析 首联“三年羁旅客,今日又南冠。”
这两句叙事。“羁旅”一词将诗人从父、从 师起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的 抗清斗争生活作了高度简洁的概括。
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阅读指导
赏析 颔联“无限山河泪,谁言天地宽。”
抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎, 满目疮痍,衰颓破败,面对这一切,诗人流下无限的眼泪。诗 人一直期盼明王朝东山再起,可时运不济,命途多舛,恢复故 土、重整河山的爱国宏愿一次次落空,他禁不住深深地失望与 哀恸,忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
别云间
夏完淳
新知导入
面对国家民族的危亡,有一位诗 人以少年的热血、英勇的斗争,谱写 了一首悲壮动人的生命之歌。
这位诗人是谁呢?他就是夏完淳, 这节课我们学习《别云间》,感受全 诗字字忠肝义胆,句句血泪凝成,令 人悲怆,令人感奋的情感。
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作者简介
夏完淳(1631—1647),原名复, 字存古,号小隐。明末抗清英雄,著 名诗人。其父夏允彝,其师陈子龙, 均是名声卓著、讲求气节的英雄。
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艺术特色
思考
“今日又南冠”句中 的“又”字表现了诗 人怎样的心情?
表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。
艺术特色
哪些词语表达了诗人愿为抗清而死的决心和意志?
“泉路”“毅魄”“灵旗”几个词语,其意义都 与“死”有关。不过诗人没有丝毫的畏惧,更没有对 自己所从事的抗清事业的悔恨,而是充满了豪迈、英 雄的气概。
阅读指导
赏析 从全诗的角度说说这首诗的中心思想是什么。
全诗思路流畅清晰,感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的 飘零生涯,承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹,转笔抒 眷念故土、怀恋亲人之深情,结笔明恢复国土之决心。
毅魄归来日,灵旗空际看。
赏析 首联“三年羁旅客,今日又南冠。”
这两句叙事。“羁旅”一词将诗人从父、从 师起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的 抗清斗争生活作了高度简洁的概括。
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赏析 颔联“无限山河泪,谁言天地宽。”
抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎, 满目疮痍,衰颓破败,面对这一切,诗人流下无限的眼泪。诗 人一直期盼明王朝东山再起,可时运不济,命途多舛,恢复故 土、重整河山的爱国宏愿一次次落空,他禁不住深深地失望与 哀恸,忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
别云间
夏完淳
新知导入
面对国家民族的危亡,有一位诗 人以少年的热血、英勇的斗争,谱写 了一首悲壮动人的生命之歌。
这位诗人是谁呢?他就是夏完淳, 这节课我们学习《别云间》,感受全 诗字字忠肝义胆,句句血泪凝成,令 人悲怆,令人感奋的情感。
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作者简介
夏完淳(1631—1647),原名复, 字存古,号小隐。明末抗清英雄,著 名诗人。其父夏允彝,其师陈子龙, 均是名声卓著、讲求气节的英雄。
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艺术特色
思考
“今日又南冠”句中 的“又”字表现了诗 人怎样的心情?
表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。
艺术特色
哪些词语表达了诗人愿为抗清而死的决心和意志?
“泉路”“毅魄”“灵旗”几个词语,其意义都 与“死”有关。不过诗人没有丝毫的畏惧,更没有对 自己所从事的抗清事业的悔恨,而是充满了豪迈、英 雄的气概。
阅读指导
赏析 从全诗的角度说说这首诗的中心思想是什么。
全诗思路流畅清晰,感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的 飘零生涯,承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹,转笔抒 眷念故土、怀恋亲人之深情,结笔明恢复国土之决心。
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大明江山支离破碎,满目疮痍, 衰颓破败。
诗人恢复故土、重整河山的爱国 宏愿落空,禁不住深深地失望与 哀恸,忍不住向上苍发出“谁言 天地宽”的质问与诘责。
3、为什么诗人觉得天地不宽广?
祖国山河沦陷敌手,自己本欲 振翼搏击,谁知落入罗网,所以 顿觉天地变窄了。
已知泉路近,欲别故乡难。
“难”在何处? 事业未成,老父殉国,老
1、“别云间”是什么意思?
“云间”是松江的别称,西晋文学家陆云, 字士龙,家在华亭,对人自称“云间陆士 龙”,于是后人就将松江称作云间。此诗的 标题实际上是一语双关:从字面上看是别故 乡,而诗人内心是把自己比作天上的一天龙, 从此将要从云间消失了。
三年羁旅客,今日又南冠。
羁旅:从父允彝、师陈子龙起兵抗清 到身落敌手这三年辗转飘零。
别云间
夏完淳
别云间
chún 夏完淳 jī 三年羁旅客,今日又南冠。
无限河山泪,谁言天地宽?
已知泉路近,欲别故乡难。 pò
毅魄归来日,灵旗空际看。
夏完淳(1631一1647),明末 爱国诗人、抗清将领。 松江华亭 (今上海松江)人。
生于公元1631年(明思宗崇祯 四年),卒于公元1647年(清世祖 顺治四年)。14岁参加抗清活动, 后被俘,英勇就义,死时年仅17岁。
别云间 夏完淳 三年羁旅客, 今日又南冠。回忆征程,放眼河山。 无限河山泪, 谁言天地宽?落入罗网,悲苦感叹。爱祖国 已知泉路近,由悲而壮,无限眷恋。爱家乡 欲别故乡难。 毅魄归来日,视死战斗,冲天豪气。 灵旗空际看。
主旨
这首诀别故乡之作,表达的不是 对生命苦短的慨叹,而是对山河沦 丧的极度悲愤,对家乡亲人的无限 ,怎能不无 限留恋。
毅魄归来日,灵旗空际看。
诗人恢复故土、重整河山的爱国 宏愿落空,禁不住深深地失望与 哀恸,忍不住向上苍发出“谁言 天地宽”的质问与诘责。
3、为什么诗人觉得天地不宽广?
祖国山河沦陷敌手,自己本欲 振翼搏击,谁知落入罗网,所以 顿觉天地变窄了。
已知泉路近,欲别故乡难。
“难”在何处? 事业未成,老父殉国,老
1、“别云间”是什么意思?
“云间”是松江的别称,西晋文学家陆云, 字士龙,家在华亭,对人自称“云间陆士 龙”,于是后人就将松江称作云间。此诗的 标题实际上是一语双关:从字面上看是别故 乡,而诗人内心是把自己比作天上的一天龙, 从此将要从云间消失了。
三年羁旅客,今日又南冠。
羁旅:从父允彝、师陈子龙起兵抗清 到身落敌手这三年辗转飘零。
别云间
夏完淳
别云间
chún 夏完淳 jī 三年羁旅客,今日又南冠。
无限河山泪,谁言天地宽?
已知泉路近,欲别故乡难。 pò
毅魄归来日,灵旗空际看。
夏完淳(1631一1647),明末 爱国诗人、抗清将领。 松江华亭 (今上海松江)人。
生于公元1631年(明思宗崇祯 四年),卒于公元1647年(清世祖 顺治四年)。14岁参加抗清活动, 后被俘,英勇就义,死时年仅17岁。
别云间 夏完淳 三年羁旅客, 今日又南冠。回忆征程,放眼河山。 无限河山泪, 谁言天地宽?落入罗网,悲苦感叹。爱祖国 已知泉路近,由悲而壮,无限眷恋。爱家乡 欲别故乡难。 毅魄归来日,视死战斗,冲天豪气。 灵旗空际看。
主旨
这首诀别故乡之作,表达的不是 对生命苦短的慨叹,而是对山河沦 丧的极度悲愤,对家乡亲人的无限 ,怎能不无 限留恋。
毅魄归来日,灵旗空际看。
《别云间》课外古诗词诵读PPT【推荐PPT课件】
三年/羁旅客,今日/又南冠。 无限/山河泪,谁言/天地宽。 已知/泉路近,欲别/故乡难。 毅魄/归来日,灵旗/空际看。
译文
过了三年漂泊在外的生活,今天又成了清兵的囚徒。 为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着,谁还能说天地广 袤无边呢?已经知道去黄泉的路很近了,要永远告别故 乡真是难舍难分。自己死后成了鬼魂,也要回来从空中 看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。
首联:三年羁旅客,今日又南冠。 作者运用典故,抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。
颔联:无限山河泪,谁言天地宽。 作者在此抒发了英雄失路之悲。
颈联:已知泉路近,欲别故乡难。
作者在此已抱定杀身成仁的决心,但又难以告别 家乡和亲人,表现出了作者情感和心理的矛盾,抒发 了依恋故乡之情。
尾联:毅魄归来日,灵旗空际看。 这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。
别云间
1.能够把握词的内容,赏析词语言。 .能够体会词人深沉的思想感情。
【夏完淳】(1631—1647), 原名复,字存古,号小隐。明末少 年抗清英雄,著名诗人。其父夏允 彝,其师陈子龙,均是文名卓著、 讲求气节的英雄。
夏允彝 夏完淳像
夏完淳九岁善词赋古文,才思敏捷,有神童之称。 夏完淳被清廷捕获,洪承畴想软化他,夏坚贞不从,还 把洪奚落一番,便从容就义,年仅十七岁。
原来,“云间”是松江的别称。西晋文学家陆云, 字士龙,家在华亭,对人自称“云间陆上龙”,于是 后人就把松江称为云间。此诗题作“别云间”,实际 上是一语双关:从字面上看是别故乡,而诗人内心是 把自己比作天上的一条龙,从此将要从云间消失了。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
统编版语文九年级下册第六单元课外古诗词诵读《别云间》课件(共15张PPT)
川火灯下灭处谈湖过垂胧首
首联叙事,回忆夜空抗清似已 过熟悉程冰冷的艰光阴 辛寄。世间同时中月
指 尖
微 敛
间 洒
杏 雨
运 痛用 、典愤故懑之,情抒发 。中流萤了 “诗 又熄 人”记忆苦字的空气战充满被感捕叹后酒色清之的情沉水光潋 浅滟
,显得极为悲苦、无奈。
下西 阴湖 影边 一 片
古典文学
无怀念 限风动山河檐下 泪琉璃 ,流星谁言琴音 天把盏地素衣宽。风声
乡 的、 矛亲盾人,迷无恋论不 怎中流萤舍 样。 失熄 望表记忆现、的空气悲了情愤感与和哀酒色清心恸理,水光潋 浅滟
诗人终究对自己的人生结局非常苏醒。
下西 阴湖 影边 一 片
英魂。语出屈原《九
歌·国殇》。“身既死兮 古 典 文 学 神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。
者
神童 败后 被捕
只后之身就称流义。中流萤离于14于南岁熄 湘京随记忆鄂。父一其亲的空气 带诗夏词,允或后彝大返和酒色清浅方乡老悲。师水光潋滟 壮清陈顺,子治或龙四凄起下阴影一片年怆兵哀(抗西湖边1婉清64,。7)“失
如猿唳,如鹃啼”(谢枚如语),充满了强烈的民族意识。
著有《夏内史集》《玉樊堂词》等。
键字、词、句,中流品熄味诗记忆
的 空
歌语言。酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
语出《左传》。楚人锺仪
古典文学
被俘,仍戴着“南冠”
(楚国的冠)。后世遂以
三怀念 年风动羁旅檐下 客琉璃 ,流星今日琴音 又把盏南素衣冠。风声“南眉眼冠”纸伞 为千古俘虏的代称。
忘烛花月消何笑映掠低朦回
怀 风 檐古 琉典 流文 琴学 把 素 风 眉 纸 千
课
念动下璃星音盏衣声眼伞古 怀忘 风烛 檐花 琉月 流消 琴何 把笑 素映 风掠 眉低 纸朦 千回
《别云间》课件
五、总结
1 别云间的优点和局限性
别云间具有高效性、安全性和可靠性等优点,但也面临拓展性和协作成本等局限性。
2 别云间对网络技术的贡献
别云间通过创新的网络协作方式,提升了数据传输和共享的效率和可靠性,对网络技术 发展具有重要影响。
3 别云间的重要性和意义
别云间的出现填补了传统P2P技术的一些缺陷,提供了更优秀的解决方案,对网络技术的 发展具有重要意义。
《别云间》PPT课件
别云间是一种创新的网络技术,通过实现队伍间的合作,提供高效的数据传 输和共享解决方案。
一、介绍
1 什么是别云间?
别云间是一种创新的网络 技术,使用队伍协作的方 式实现高效的数据传输和 共享。
2 别云间的历史背景
别云间起源于对传统P2P 技术的改进,以提高数据 传输和共享的效率和安全 性。
3 别云间的应用场景
别云间可应用于视频传输、 数据备份和网络游戏等多 个领域,提供高效可靠的 别云间通过分布式网络、优化 算法和数据块分发技术,实现 高速和安全的数据传输和共享。
别云间与传统P2P技 术的区别
别云间通过队伍间的协作,提 供更高效的数据传输和共享, 相比传统P2P技术有明显的优势。
别云间可提供高速稳定的网络连接,改善游戏体验和减少延迟。
四、未来展望
别云间的发展前景
别云间具有广阔的应用前景, 包括更快速的数据传输、更高 效的网络连接和更安全的数据 共享。
别云间存在的问题和挑战
别云间在实际应用中仍面临一 些挑战,如拓展性、安全性和 协作成本等方面。
别云间未来可能的发展方 向
别云间未来可能发展为更智能 化、高效可靠的网络技术,满 足不断增长的数据需求。
别云间的优势和劣势
部编版九年级下册语文《别云间》课外古诗词诵读PPT课件
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创作背景
本诗选自《夏完淳集笺校》卷五(上海古籍出版社1991 年版)。云间,松江的古称,即作者的家乡。《别云间》是 作者被清廷逮捕后,在押往南京前,临别松江时所作。
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朗读指导
别云间
夏完淳
三年/羁旅客,今日/又南冠。 无限/山河泪,谁言/天地宽。 已知/泉路近,欲别/故乡难。 毅魄/归来日,灵旗/空际看。
无限山河泪,谁言天地宽。
的冠)。后世遂以 “南冠”为俘虏的
代称。
泉路:地下。指阴间。
毅魄:英魂。语出屈原 《九歌·国殇》:“身
已知泉路近,欲别故乡难。 既死兮神以灵,魂魄毅 毅魄归来日,灵旗空际看。 兮为鬼雄。”
灵旗:战旗。古代出征 前必祭祷之,以求旗开 得胜,故称。
三年羁旅客,今日又南冠。 无限山河泪,谁言天地宽。
阅读指导
赏析 颈联“已知泉路近,欲别故乡难。”
坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。“已知泉路近”,诗 人意识到生命行将终结。“ 欲别故乡难”,诗人念及自己未 能尽之责任与义务,内心涌起了对家人深深的愧疚与无限依 恋之情。
阅读指导
赏析 尾联“毅魄归来日,灵旗空际看。”
尾联表明心迹。以铮铮誓言作结,鲜明地昭示出诗人坚 贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀,给后继者以深情 的勉励。
艺术特色
诗中哪两句用奇特的想象抒发了革命到底的豪情?
毅魄归来日,灵旗空际看。
别云间
夏完淳
作者名片
作者 夏完淳 生卒年 1631-1647 字 存古 号 小隐 籍贯 松江华亭(今上海松江)评价 明末抗清英雄 重要 14岁随父亲夏允彝和老师陈子龙起兵抗清。 经历 失败后,只身流离于湘、鄂一带,后返乡。
毅魄归来日,灵旗空际看。
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④两者都使用了典故。
《梅岭三章》用了“头悬南门”、“取义成仁”两个典 故;《别云间》使用了“南冠”和“毅魄”这两个典故。
⑤体现的人物精神同中有异。
《梅岭三章》表现了陈毅大无畏的牺牲精神,体现他 “刚”的一面;而《别云间》不但表现了夏完淳视死如 归的精神,还从字里行间流露出永别故乡的悲苦之情, 真是亦刚亦柔。
一、诵读诗歌
字正腔圆 抑扬顿挫 韵味深长
别云间
夏完淳(明)
三年羁旅客,今日又南冠。
无限河山泪,谁言天地宽。
已知泉路近,欲别故乡难。
毅魄归来日,灵旗空际看。
二、翻译诗歌
• 1)自主完成。用现代汉语通顺 地翻译全诗。
• 2)小组合作。把这首诗译为现 代文,语言流畅,能押韵更好。
首联:三年羁旅客,今日又南冠
⑥两者在写作上有一个共同点。
那就是把现实与理想完美的结合在了一起。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努
夏完淳
作者
夏完淳,上海市松江县人。生于 公元1631年,卒于公元1647年。明末 少年抗清英雄,著名诗人。九岁善词 赋古文,才思敏捷,有神童之称。其 诗词或慷慨悲壮,或凄怆哀婉,充满 了强烈的爱国意识。
写作背景
• 《别云间》是作者被清廷逮捕后, 在解往南京前临别松江时所作。上 海松江县,古称云间,即作者的家 乡。作者在此诗中一方面抱着此去 誓死不屈的决心,一方面又对行将 永别的故乡,流露出无限的依恋和 深切的感叹。
《梅岭三章》写于梅山;《别云间》是作者诀别 故乡之作。
②作者与背景有相似之处。
《梅岭三章》是作者陈毅被国名党军队包围,“虑不得 脱”,写下的三首绝命诗;《别云间》是明末抗清英雄 夏完淳被捕之后,押解离乡之前所作。
③用词有相似之处。
《梅岭三章》中用“泉台”、“旌旗”分别表示“死 亡”、“军队”;而《别云间》中用“泉路”、“灵旗” 来表示。
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑 不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
断头今日意如何?创业艰难百战多。 此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年,此头须向国门悬。 后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家,血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事,人间遍种自由花.
①课题上都有表示地方的名词。
我死后不屈的魂魄仍将归来,看到后继 者高举战旗让它在空中飘扬。
课堂探究
1.《别云间》一诗的题目有何深刻含义? 从字面上看是别故乡,而诗人内心是把 自己比作天上的一条龙,从此将要从云 间消失了。
2.这首诗抒发了诗人怎样的情怀?
这首决别故乡之作,…… (见课本P231点评)
比较阅读《别云间》和《梅岭三章》。
过了三年漂泊在外的生活,今天又成了清 兵的囚徒。
首联叙事。作者运用典故,抒发了诗人苦 战被捕后的沉痛、愤懑之情。
颔联:无限河山泪,谁言天地宽?
风光无限的山河都在流泪,谁还能说天 地之间无比宽广呢!
了,要永远告 别故乡真是难舍难分。
尾联:毅魄归来日,灵旗空际看。