主题班队课的流程
主题队会程序（5篇）
主题队会程序（5篇）第一篇：主题队会程序少先队主题中队会规范程序一、整队、报告人数：（准备部分）1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告实到人数。
2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队全体起立，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。
小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，实到×人，报告完毕。
”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出指令：“第×小队，全体稍息”。
3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。
报告前，中队长向全中队发出“全体立正”的口令，转身（或跑到辅导员约两步位置）向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，实到×人。
《××》队会一切工作准备完毕，请您批准我们开会。
”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会取得圆满成功”。
(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。
到此预备部分结束。
（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范，在接受报告后可以坐到队员中间参加队会。
）二、主持人宣布活动开始，出旗（奏出旗曲——敬队礼——礼毕）（正式部分）旗手静止执旗：立正：保持立正状态，右手虎口夹旗杆，挺立在身旁。
稍息：左脚向一边跨一步，与肩同宽，右手轻握旗杆。
行进中执旗：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜60°，直角转弯。
两名护旗手在后，成品字形。
旗手做执旗动作须注意两点：（1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走形。
（2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。
三、齐唱《中国少年先锋队队歌》（需有小指挥）——请坐。
四、开场白。
（中队长讲话）五、主题活动内容。
少先队队课流程
少先队队课流程少先队队课是少先队组织活动的一种重要形式，是培养少先队员爱国主义、集体主义和社会主义道德风尚的有效途径。
少先队队课流程的设计和实施，对于少先队员的思想品德和团队意识的培养具有重要意义。
下面将介绍少先队队课的流程安排。
一、开场活动。
1. 队旗护卫仪式。
队旗护卫仪式是队课的开场活动，通过少先队员轮流担任队旗手、护旗手，进行队旗升降、队礼等仪式，展现少先队员的纪律性和团队协作精神。
2. 唱歌。
在队课开始之前，可以安排少先队员唱一首队歌或者其他爱国主义歌曲，唱响少先队员的爱国热情和团队精神。
二、主题教育。
1. 主题演讲。
队课的主题教育环节可以安排领导、老师或者优秀少先队员进行主题演讲，引导少先队员深入了解主题内容，激发他们的学习热情和思考能力。
2. 视频播放。
可以播放相关的纪录片、故事片或者动画片，通过视听教育的形式，让少先队员深入感受主题内容，增加教育的趣味性和感染力。
三、团队活动。
1. 分组讨论。
根据队课主题，可以将少先队员分成若干小组，进行主题讨论和交流，引导他们思考问题、表达观点，培养他们的团队协作和沟通能力。
2. 互动游戏。
可以设计一些富有趣味性和挑战性的团队游戏，让少先队员在游戏中学习合作、竞争和团结，增强集体荣誉感和成就感。
四、总结表彰。
1. 主题总结。
队课结束前，可以安排相关负责人对本次队课的主题进行总结，强调主题教育的重要性和实践意义，引导少先队员对主题内容进行深入思考和内化。
2. 个人表彰。
在队课结束时，可以对在活动中表现突出的少先队员进行个人表彰，激励他们树立榜样，引导其他队员向优秀学习。
五、结束活动。
1. 队歌合唱。
队课结束前，可以安排少先队员进行队歌合唱，增强队伍凝聚力和集体荣誉感。
2. 退场仪式。
队课结束时，进行队旗下降、队礼等仪式，有序退场，结束整个队课流程。
少先队队课流程的设计和实施，需要充分考虑少先队员的年龄特点和心理特点，以及主题教育的针对性和趣味性。
通过科学合理的流程安排，可以有效提升队课的教育效果，培养少先队员的爱国主义情感和团队意识，为他们的健康成长打下坚实的思想品德基础。
班队课正规流程
班队课正规流程《班队课正规流程：一场有规矩的“欢乐聚会”》在学校里，班队课可是个特别的存在，就像一场有特别规矩的“欢乐聚会”。
先说班队课的开场吧。
正规流程的开场那可不能是随随便便的一句“今天这节课开始喽”。
就像是一场演出拉开帷幕，得有个小主持人登场，小主持人呢，最好是精神抖擞得像个刚打了胜仗的小将军。
先是一声响亮清脆的“上课”，把大家从课间的打闹中拉回来。
然后就开始介绍这节班队课的主题，这个主题可不能整得太深奥，得像咱们平常爱吃的糖葫芦，一串一串，简单明了又有意思。
我就记得有一次主题是“我爱我班”，小主持人那句“咱们今天就来唠唠为啥爱咱们这个大集体”，一下子就把大家的兴趣勾起来了。
接着是活动环节。
这就像一场游戏盛宴，但是正规流程里的活动得有教育意义。
可别小瞧这点，要做到有趣又有意义，那可不容易。
像是做小组讨论吧，本以为大家会七嘴八舌乱成一团，可按照正规流程，每组得有个小组长，这个小组长就像一群小鸭子里的头鸭，带领着组员们有秩序地发言。
我清楚地记得在一次关于文明礼仪的班队课上，我们小组讨论见到老师要怎么做礼仪才到位。
我们组的“话痨”小王刚想长篇大论起来，就被小组长小李给拦住了，小李说：“一个一个来，先让小周说，你这机关枪似的可不行。
”嘿，这样的讨论还真挺高效。
再来就是展示环节啦。
这就好比是一场小型的“选秀”。
每个小组都把自己讨论的结果或者准备的节目拿出来秀一秀。
表演得好那是一片喝彩声，要是有点小失误，也不怕，毕竟这是咱班队课，大家都很包容。
不过，正规流程里要点评呢，老师会站出来像位大法官一样，但是是特别和蔼可亲的那种。
老师会说：“第三组的小品很有趣，特别是小明演那个不小心撞到人的同学，那个慌张的表情很到位，不过要是最后道歉的时候声音再大点就更好啦。
”然后就是总结环节。
就像是把刚刚一路游玩的那些风景都串一串。
老师或者主持人这个时候要升华主题啦，把那些个有趣的活动背后的教育意义再往深里挖一挖。
这时候大家也像是吃饱喝足的小羊，静静消化今天在班队课里吸收到的营养。
主题班会方案及流程(通用7篇)
主题班会方案及流程（通用7篇）主题班会方案及流程篇1活动主题:文明礼仪，从我做起活动时间：4月17日活动目的:1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动形式：班会形式活动内容：1播放小学生文明礼仪教育视频2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程:一、故事导入，激发民族自豪感。
1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2．老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育，找同学说说自己看后的感受？3．指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
（一）个人礼仪1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也容繁多。
2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
）（二）学校礼仪1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢？学生讨论升旗时各方面应注意的事项，老师小结。
B、尊师礼仪1．俗话说“一日为师，终身为父。
”古往今来，无数老师为教育事业的`腾飞日日夜操劳，忘我献身。
在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？2．师总结：言必行，行必果。
希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。
C、校园礼仪（1）本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
（2）情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？可是校园外的环境是不是也是如此呢？（3）是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
小学主题班队会课精品教案-五篇..
小学主题班队会课精品教案五篇《我们携手走向明天》教案一、活动主题：我们携手走向明天二、活动目标：力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。
并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
三、准备准备：1．召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4．审查班长、宣委的组织稿件。
5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
四、活动过程：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”何桃同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。
我们都来自家庭，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。
2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，吴彤彤同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是五年级一班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。
这样五年级一班才会得到荣誉，我们也会很自豪。
----做为此议题的总结发言。
3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：沙小雷（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
让学生各抒己见。
安排几个同学做出结论性的解答。
如何成英说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。
”吴海林：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。
下课后，我再对他讲明道理并劝说他。
主题班队活动方案
主题班队活动方案主题班队活动方案1教学目标:安全教育应常抓不懈,特别是在每年的全国中小学生“安全教育日”来临之际,更应该抓住这个有利时机,对学生进行安全自救、自护方面的教育。
通过丰富多彩的安全教育活动,使学生掌握一定的安全知识,树立起安全第一的观念,不断提高自我保护能力,珍爱生命、健康成长。
活动准备:1、准备活动串词,2、收集整理安全教育方面的知识3、准备多媒体课件、文艺节目等教学过程:二次备课(课堂生成)中队长:同学们,你们知道吗?今年的几月几日,是第几个“全国中小学生安全教育日”。
在“安全教育日”来临之际,为了使同学们了解更多的安全自护知识,提高自我保护能力,让爸爸妈妈放心,让老师同学安心,让家庭社会温馨,今天我们班特意举行安全教育主题班队会,现在我宣布“我自护、我平安”主题队会现在开始!第一篇章:交通安全篇主持人:甲:城乡的道路多宽广乙:路上的车子有千万辆甲:来来往往如穿梭乙:你追我赶地都在忙活甲:同学们出门要当心乙:不小心就会出车祸(一)、多媒体播放:《车祸》宽广的马路上车辆川流不息,由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
画面1、一青年人横穿马路不走人行横道,被一辆汽车撞倒;画面2、一个骑自行车的人在快车道上行驶,被一辆汽车压死。
主持人:甲:一个个鲜活的生命消失于车轮之下,乙:一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,甲:据有关资料报道,__年,全国共发生道路交通事故265204起乙:,造成73484人死亡、304919人受伤,直接财产损失10.1亿元。
甲:无数个家庭遭遇了车祸带来的不幸乙:给千万个父母的心灵造成无法愈合的伤痛甲:一幕幕惨剧为我们敲响了警钟乙:遵守交通法规才能减少事故的发生甲:为了确保我们的生命安全,出行时,我们应该注意哪些方面呢?(二)、小组讨论:1、外出骑车应注意什么?2、步行时应注意什么?讨论后,选代表发言。
(三)、根据代表发言,总结出示安全小常识,学生齐读1、骑车安全骑车外出的同学,出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁是否齐全有效,保证没有问题后方可上路。
主题班队课流程
主题班队课流程一、开场。
同学们，班队课开始啦。
咱先得来个热热闹闹的开场。
可以让班长或者比较活跃的同学到前面来，简单说几句开场白。
比如说：“亲爱的咱们今天的班队课可有趣啦，大家都精神点哦。
”然后呢，可以来点轻松的互动，像问个小问题：“你们今天过得咋样呀？”或者讲个超级搞笑的小笑话，把气氛先活跃起来。
就像这样：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”哈哈，是不是很逗？二、主题引入。
三、讨论环节。
1. 分组。
接下来就是超有趣的讨论环节啦。
咱们先得把同学们分成小组，就像分糖果一样，公平公正地分好。
每个小组呢，人数不要太多也不要太少，大概四五个人就挺合适的。
2. 话题抛出。
然后呢，给每个小组抛出一个和主题相关的话题。
还拿“友谊的小船”举例哈，可以问：“你们觉得在友谊里，最重要的是什么呢？是互相分享零食，还是在遇到困难的时候互相帮助呀？”3. 小组讨论。
这时候啊，小组里就像开小会一样，大家七嘴八舌地开始讨论啦。
每个同学都能说出自己的想法，有的同学可能会说：“我觉得信任最重要，要是互相怀疑，友谊的小船肯定说翻就翻。
”有的同学可能会说：“我觉得是包容，朋友有时候会犯错，要是不能包容，那友谊就没法长久。
”大家讨论得可热烈了，就像一群小麻雀在叽叽喳喳。
4. 小组代表发言。
讨论得差不多了，每个小组就得选出一个代表来发言啦。
这个代表就像是小组的小发言人，把小组讨论的精华内容说出来。
比如说：“我们小组觉得呀，在友谊里，尊重是很重要的。
就像我们希望朋友尊重我们的爱好一样，我们也要尊重朋友的想法。
”其他小组听了也会觉得很有道理，还会有新的想法冒出来呢。
四、游戏环节。
讨论完了，咱得来点轻松好玩的游戏。
比如说玩个“你划我猜”的友谊版。
找两个同学一组，一个同学用动作和表情来描述和友谊有关的词语，像“形影不离”啊，“患难与共”啊，另一个同学来猜。
要是猜对了，大家就一起欢呼鼓掌，可带劲了。
这个游戏不仅好玩，还能让大家对友谊有更深的理解呢。
主题班(队)会设计与教案
主题班(队)会设计与教案
主题班（队）会设计与教案
一、主题班（队）会的目的：
1. 增强班级凝聚力，促进班级成员间的沟通和交流；
2. 引导学生树立正确的价值观和人生观；
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
二、主题班（队）会的主题：
以“团结、友爱、互助、进步”为主题，通过各种形式的活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、主题班（队）会的活动形式：
1. 团队建设游戏：通过游戏的方式，让学生体验团队协作的重要性，增强班级凝聚力。
2. 主题演讲：让学生发表自己的见解，分享自己的感悟，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，交流思想，激发学生的创新思维和团队合作精神。
4. 文艺表演：让学生展示自己的才艺，增强学生的自信心和表现力。
5. 互动环节：通过互动环节，让学生更好地了解彼此，增进友谊。
四、主题班（队）会的实施步骤：
1. 准备阶段：确定主题、活动形式和内容，制定详细的计划和分工。
2. 宣传阶段：通过各种渠道宣传主题班（队）会的目的和意义，激发学生的参与热情。
3. 实施阶段：按照计划和分工，组织各种形式的活动，确保活动的顺利进行。
4. 总结阶段：对活动进行总结和评价，总结经验和教训，为今后的活动提供参考。
五、主题班（队）会的注意事项：
1. 注意安全：在活动过程中，要时刻关注学生的安全，防止意外事故的发生。
2. 注重实效：在活动过程中，要注重活动的实际效果，避免形式主义和走过场。
3. 调动学生积极性：在活动过程中，要充分调动学生的积极性，让学生积极参与活动。
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主题班队课的流程
【班队课的分类】
小学班队课分为班会课和队会课。
它们在程序上是有区别的，队课上起来稍微复杂一些。
【主题班会课的一般程序】
1）宣布主题班会开始
2）围绕主题开展活动
3）请班主任讲话
4）宣布活动结束
【主题队会的一般程序】
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
——即：主持人：全体起立各小队整队报告人数
（一）小队长向中队长报告人数
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。
报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。
”敬队礼。
中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，中队长转向下个小队
（二）中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。
报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。
”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。
”
（三）中队长回原位，宣布队会开始
注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
二、正式仪式
1、出旗。
（播放出旗曲。
推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送
中队旗入会场。
）
说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。
旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。
推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。
]
2、唱队歌。
（播放伴奏曲，唱两段。
要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）
3、中队长讲话。
（宣布活动目的、意义。
语言简练，有号召力）
4、宣布队活动开始。
（主持人可以说：《x x x 》主题队活动开始）
队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。
时间为35分钟左右。
此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。
5、辅导员讲话。
（从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：语言精炼，有魄力）
6、呼号。
（由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧）
7、退旗。
（播放退旗曲。
推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。
）
主持人宣布《x x x》主题中队会到此结束。
说明：[辅导员在参与队会的程序中，要参加队员的基本活动，如：出旗、退旗敬礼，唱队歌等，并规范站立，为队员做出榜样]。