人教版一年级数学上册《1~5的认识和加减法》整理和复习(2) 作业课件PPT
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人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT课件
人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
1～5的认识和加减法
加法
第一页，共十一页。
一、复习旧知
数一数图中物体的数量是多少？
3
2
5
1
4
第二页，共十一页。
二、探究新知
（一）感知“加法”意思
3＋1＝4
1. 仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？
2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？
3. 合并用“＋”表示，你能试着用手势表示合并吗？
4. 认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
加号
第三页，共十一页。
第四页，共十一页。
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
1＋2＝3
第五页，共十一页。
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝4
第六页，共十一页。
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4＋1＝5
第七页，共十一页。
二、探究新知
（三）理解“加法”意思
3＋2＝ 5
1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？ 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？
第八页，共十一页。
第九页，共十一页。
三、巩固提高
1＋1＝□ 2＋1＝□ 2＋3＝□
1. 先用 摆一摆，再填得数。
2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
第十页，共十一页。
四、布置作业
作业：第25页，做一做第1题、第2题。
完成练习后同学之间相互评价。
第十
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
1～5的认识和加减法
加法
第一页，共十一页。
一、复习旧知
数一数图中物体的数量是多少？
3
2
5
1
4
第二页，共十一页。
二、探究新知
（一）感知“加法”意思
3＋1＝4
1. 仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？
2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？
3. 合并用“＋”表示，你能试着用手势表示合并吗？
4. 认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
加号
第三页，共十一页。
第四页，共十一页。
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
1＋2＝3
第五页，共十一页。
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝4
第六页，共十一页。
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4＋1＝5
第七页，共十一页。
二、探究新知
（三）理解“加法”意思
3＋2＝ 5
1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？ 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？
第八页，共十一页。
第九页，共十一页。
三、巩固提高
1＋1＝□ 2＋1＝□ 2＋3＝□
1. 先用 摆一摆，再填得数。
2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
第十页，共十一页。
四、布置作业
作业：第25页，做一做第1题、第2题。
完成练习后同学之间相互评价。
第十
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
想想做做 5、
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
想想做做 6、
3
3
2
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标 一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
想想做做 3、想一想，填一填。
2－1＝ 1 3－2＝ 1 4－1＝ 3
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
想想做做 4、说一说，填一填。
5－1＝ 4 5－ 2 ＝ 3 5－ 3＝2
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
5－1＝ 4
4 －2 ＝ 2
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
想想做做
2、先画线，再填得数。
4－3＝ 1
5－3＝ 2
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
5－4＝ 1
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标 一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
谢谢
减 号
5减2等于3
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
试一试
3人玩跷跷板，走了1人，还有2人。
3－ 1 ＝ 2
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
一年级数学上册1—5的认识和加减法 减法 精品PPT人教新课标
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标(共13张PPT)
减法
复习巩固
5 4
复习巩固
1＋1＝ 2 2＋2＝ 4 1＋4＝ 5
新知探究
5人
走了2人
3
一共5人，走了2人，还有几人？
新知探究
从5人中去掉2 人还剩几人，可以 用减于3
试一试
3人玩跷跷板，走了1人，还有2人。
3－ 1 ＝ 2
想想做做 1、
5－1＝ 4
4 －2 ＝ 2
5－1＝ 4 5－ 2 ＝ 3 5－ 3＝2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 5、
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 6、
3
3
2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT） 一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
谢谢
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一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 2、先画线，再填得数。
4－3＝ 1
5－3＝ 2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
5－4＝ 1
复习巩固
5 4
复习巩固
1＋1＝ 2 2＋2＝ 4 1＋4＝ 5
新知探究
5人
走了2人
3
一共5人，走了2人，还有几人？
新知探究
从5人中去掉2 人还剩几人，可以 用减于3
试一试
3人玩跷跷板，走了1人，还有2人。
3－ 1 ＝ 2
想想做做 1、
5－1＝ 4
4 －2 ＝ 2
5－1＝ 4 5－ 2 ＝ 3 5－ 3＝2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 5、
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 6、
3
3
2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
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一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 2、先画线，再填得数。
4－3＝ 1
5－3＝ 2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
5－4＝ 1
人教版一年级上册数学第三单元1～5的认识和加减法课件PPT
典题精讲
1.填一填。
典题精讲
解题思路：
先填下面5的组成,在5的4个组成里，只 能选择2和3组成5,所以第2个方框里填2,第3 个方框里填3;然后填上面3的分解, 3可以分 成几和2,所以第1个方框里填1;最后填上面4 的分解,4可以分成3和几，所以第4个方框里 填1。
典题精讲
正确解答：
1
2
3
1
学以致用
1.圈一圈。
从左边圈出2个。
从右边圈出3个。
课件PPT
学以致用
2. 说 一 说 。
3
12
学以致用
3.数一数
一共有（5 ）个 ，（ 1 ）个 。 从左数， 排第（ 4 ）。 从右数， 排第（ 3 ）。
学以致用
4.
课件PPT
从右数， 排第（ 2 ）， 它的左边还有（ 3 ）个水果。
学以致用
1.理解“几”和“第几”的含义。 2. 能区分“几”和“第几”。 3.通过观察和动手操作，理解第 几和几个的关系，加深对序数意 义的理解。
情景导入
图中的人们在干什么？
探索新知
排在最前面的是谁？
探索新知
排在最后面的是谁？
课件PPT
探索新知
有5人排队， 排在第二，他前
面有（ 1 ）人，后面有（ 3）人。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
用数的组成计 算比较简便。
1.把两个数合在一起,求一共是多少,用 加法算式表示。
2.计算5以内数的加法时,可以采用点 数、继续数、数的组成等方法。
人教实验版
一年级 数学 上册
第3单元 1~5的认识和加减法
6 减法
学习目标
1.理解减法的含义。 2.认识减法符号“－”。
人教版一年级上册数学第三单元1～5的认识和加减法课件PPT
、、 、、
3 + 2 =
5
2 + 3 =
5
1.
做一做
1 + =
3
4
3 + =
4
2.
1
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 课时 减 法
第 3 单元 1~5的认识和加减法
4 - 1 =
读做：4 减 1 等于 3
3
…
减号
探究新知
3
3 减 1 等于 2
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 1 ~ 5 的 认 识
第 3 单元 1~5的认识和加减法
1 2 3 4 5
1、连一连。
1 2 3 4 5
3 - 3 =
4 + 0 = 4
5
5 - 0 =
0
3 - 0 =
3
4 - 0 =
4
0 + 2 =
2
0 + 0 =
0
5 - 4 =
1
1 - 1 =
0
5- 0 =
5
4 + 0 =
4
0 + 3 =
3
做一做
4 - =
4 - =
4 - =
4 - =
2
他们在做什么？
第
第
第
第
第
2
1
3
4
5
有 人排队。
排第 ，他前面有 人，后面有 人。
2
5
1
3
现在我排第几？
1、把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟涂上颜色。 2、从右边数的第 1 只小鸟飞走了，还剩 只小鸟。
3 + 2 =
5
2 + 3 =
5
1.
做一做
1 + =
3
4
3 + =
4
2.
1
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 课时 减 法
第 3 单元 1~5的认识和加减法
4 - 1 =
读做：4 减 1 等于 3
3
…
减号
探究新知
3
3 减 1 等于 2
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 1 ~ 5 的 认 识
第 3 单元 1~5的认识和加减法
1 2 3 4 5
1、连一连。
1 2 3 4 5
3 - 3 =
4 + 0 = 4
5
5 - 0 =
0
3 - 0 =
3
4 - 0 =
4
0 + 2 =
2
0 + 0 =
0
5 - 4 =
1
1 - 1 =
0
5- 0 =
5
4 + 0 =
4
0 + 3 =
3
做一做
4 - =
4 - =
4 - =
4 - =
2
他们在做什么？
第
第
第
第
第
2
1
3
4
5
有 人排队。
排第 ，他前面有 人，后面有 人。
2
5
1
3
现在我排第几？
1、把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟涂上颜色。 2、从右边数的第 1 只小鸟飞走了，还剩 只小鸟。
人教版一年级数学上册 《1-5的认识》1-5的认识和加减法PPT课件2
：
第十五页，共十六页。
• P16面 • 第一题.连一连。
• 第二题.写一写。
第十六页，共十六页。
人教版一年级数学上册 《1-5的认识》1-5的认识和加减法PPT课件2
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十六页。
：
第二页，共十六页。
：
第三页，共十六页。
哪些事物的数量可以用2来表示呢？
：
第四页，共十六页。
：
第五页，共十六页。
哪些事物的数量可以用4来表示呢？
：
再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（
）来表示。 ： 第十二页，共十六页。
45
再摆1颗珠子是（ ）颗，可以 用（ ）来表示。：
第十三页，共十六页。
：
第十四页，共十六页。
今天我们认识了哪几个数呀？对， 在生活中有很多事物的数量都可以用 1、2、3、4、5来表示。所以，学好了
数学，可以帮我们解决很多生活中的问 题。
第六页，共十六页。
哪些事物的数量可以用5来表示呢？
：
第七页，共十六页。
：
第八页，共十六页。
：
1
1颗珠子可以用（ ）来表示。
：
第九页，共十六页。
12
再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（
）来表示。 ： 第十页，共十六页。
23
再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用 （ ）
第十五页，共十六页。
• P16面 • 第一题.连一连。
• 第二题.写一写。
第十六页，共十六页。
人教版一年级数学上册 《1-5的认识》1-5的认识和加减法PPT课件2
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十六页。
：
第二页，共十六页。
：
第三页，共十六页。
哪些事物的数量可以用2来表示呢？
：
第四页，共十六页。
：
第五页，共十六页。
哪些事物的数量可以用4来表示呢？
：
再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（
）来表示。 ： 第十二页，共十六页。
45
再摆1颗珠子是（ ）颗，可以 用（ ）来表示。：
第十三页，共十六页。
：
第十四页，共十六页。
今天我们认识了哪几个数呀？对， 在生活中有很多事物的数量都可以用 1、2、3、4、5来表示。所以，学好了
数学，可以帮我们解决很多生活中的问 题。
第六页，共十六页。
哪些事物的数量可以用5来表示呢？
：
第七页，共十六页。
：
第八页，共十六页。
：
1
1颗珠子可以用（ ）来表示。
：
第九页，共十六页。
12
再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（
）来表示。 ： 第十页，共十六页。
23
再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用 （ ）
人教版数学一年级上册《加法》1-5的认识和加减法2
看图填数。
3
2
4
4 13
3 21
23 5 4
13
22 4
41 5
探究新知
理解“加法”意思
3＋2＝ 5
1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？ 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？
3+ 2 =5
5
32
小结：不看图， 不数手指，我们 可以用数的组成 来计算，得出结 果。
《加法》1-5的认识和加减 法2
人教版数学一年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
2
11
2可以分成1和1
33
1 22 1
3可以分成1和2
44
4
1 33 1
4可以分成1和3
55
22
4可以分成2和2
55பைடு நூலகம்
1 4 4 1 2 33 2
5可以分成1和4
5可以分成2和3
5
5
2.摆一摆，填一填。
1＋3＝□4
3＋1＝□4
2+ 2= 4
先画一画，再填得数。
2+3= 5 1+1= 2
1+4= 5
你能帮助小星星回到天上去吗？
1+4=5 3+2=5 1+1=2
2+2=4 2+3=5 2+1=3
动动脑，想一想。
看谁写的加法算式又多又快
＋
=
里可以填几?
＋
5
=
人教版一年级上册数学-的认识和加减法 整理和复习 精品课件PPT
规范解答：1
考点 6
0的计算
例4 看图列式计算。
思路分析：（1）荷叶上原来有5只青蛙，游走了5只，荷叶上 一只青蛙也没有了，我们可以用0来表示，算式 是5－5＝0。（2）左边盘子里有3个苹果，右边盘 子里没有苹果，也就是0个，合起来还是3个，算 式是3＋0＝3。
规范解答：（1）5 0 5－5＝0；（2）3＋0＝3
； 右图中有4只鸡、2条虫子，题中用了“＞”，因此
规范解答：左3＜边5填44，＞右2 边填2。
考点 3 分与合
例2 兔妈妈采了5个 ？
，分给兔哥哥和兔妹妹，有几种分法
思路分析：将5个蘑菇分给兔哥哥和兔妹妹，也就是将5分成几 和几，可以这样分：
（1） （3） 规范解答：有4种分法。
（2） （4）
考点 4 加法
第三单元
1~5的认识 和加减法
整理和复习
考点 1
1~5各数的排列顺序
例1 判断：在1~5各数中，3的后面是2，前面是4。（ ） 思路分析：判断几个数的前、后位置时，可以看谁先数，
谁后数，先数的数在前面，后数的数在后面。
规范解答：×
考点 2
比较大小
例2 数一数，比一比。
思路分析：此题要求看图写数并比较大小，左图中有3只鸡、5 条虫子，题中用了“＜”，因此左边填3，右边填5
人教版一年级上册数学-的认识和加减 法 整理和复习 精品课件PPT
七、给他们排排队。
4＋0
2＋1
3－2
4－4
人教版一年级上册数学-的认识和加减 法 整理和复习 精品课件PPT
人教版一年级上册数学-的认识和加减 法 整理和复习 精品课件PPT
八、看图列式计算。
23
人教版一年级上册数学-的认识和加减 法 整理和复习 精品课件PPT
考点 6
0的计算
例4 看图列式计算。
思路分析：（1）荷叶上原来有5只青蛙，游走了5只，荷叶上 一只青蛙也没有了，我们可以用0来表示，算式 是5－5＝0。（2）左边盘子里有3个苹果，右边盘 子里没有苹果，也就是0个，合起来还是3个，算 式是3＋0＝3。
规范解答：（1）5 0 5－5＝0；（2）3＋0＝3
； 右图中有4只鸡、2条虫子，题中用了“＞”，因此
规范解答：左3＜边5填44，＞右2 边填2。
考点 3 分与合
例2 兔妈妈采了5个 ？
，分给兔哥哥和兔妹妹，有几种分法
思路分析：将5个蘑菇分给兔哥哥和兔妹妹，也就是将5分成几 和几，可以这样分：
（1） （3） 规范解答：有4种分法。
（2） （4）
考点 4 加法
第三单元
1~5的认识 和加减法
整理和复习
考点 1
1~5各数的排列顺序
例1 判断：在1~5各数中，3的后面是2，前面是4。（ ） 思路分析：判断几个数的前、后位置时，可以看谁先数，
谁后数，先数的数在前面，后数的数在后面。
规范解答：×
考点 2
比较大小
例2 数一数，比一比。
思路分析：此题要求看图写数并比较大小，左图中有3只鸡、5 条虫子，题中用了“＜”，因此左边填3，右边填5
人教版一年级上册数学-的认识和加减 法 整理和复习 精品课件PPT
七、给他们排排队。
4＋0
2＋1
3－2
4－4
人教版一年级上册数学-的认识和加减 法 整理和复习 精品课件PPT
人教版一年级上册数学-的认识和加减 法 整理和复习 精品课件PPT
八、看图列式计算。
23
人教版一年级上册数学-的认识和加减 法 整理和复习 精品课件PPT
【小雨书屋】人教版一年级上册数学第3单元《1-5的认识和加减法》PPT课件
第三单元 1~5的认识和加减法
3.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
1~5的认识
人教版小学数学一年级上册
（共6课时，69页）
—课前导入—
先描一描,再写一写
1
4
2
5
3
01.连一连
—基础训练—
2
5
1
4
02.看图写数
—基础训练—
（ 3）
5
0
4
1
3
2
（ 小鸟 ）
谢谢聆听
第三单元 1~5的认识和加减法
3.2
First grade mathematics volume 1 of primary school
比大小
人教版小学数学一年级上册
图中有什么？
各有多少个？
3
3
24
一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？
… … …
和 同样多,够分。
7.用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思
5-2=3
4-3=1
—扩展训练—
8.写出不同的算式,使它们的结果相等。
( 3 )+( 1 )=( 2 )+( 2 )=( 5 )-( 1 )
谢谢聆听
（4）
（1 ）
—基础训练—
03.下面车厢都是几号呢?请你写一写。
（ 1 ） （ 2 ）（ 3 ） （ 4 ）（ 5 ）
04. 后面躲着谁?
—综合训练—
1
3 4 5 （2 ）
12
4 5 （3 ）
5
3 2 1 （4 ）
—扩展训练—
05.把比给出的数多的部分划掉。
3.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
1~5的认识
人教版小学数学一年级上册
（共6课时，69页）
—课前导入—
先描一描,再写一写
1
4
2
5
3
01.连一连
—基础训练—
2
5
1
4
02.看图写数
—基础训练—
（ 3）
5
0
4
1
3
2
（ 小鸟 ）
谢谢聆听
第三单元 1~5的认识和加减法
3.2
First grade mathematics volume 1 of primary school
比大小
人教版小学数学一年级上册
图中有什么？
各有多少个？
3
3
24
一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？
… … …
和 同样多,够分。
7.用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思
5-2=3
4-3=1
—扩展训练—
8.写出不同的算式,使它们的结果相等。
( 3 )+( 1 )=( 2 )+( 2 )=( 5 )-( 1 )
谢谢聆听
（4）
（1 ）
—基础训练—
03.下面车厢都是几号呢?请你写一写。
（ 1 ） （ 2 ）（ 3 ） （ 4 ）（ 5 ）
04. 后面躲着谁?
—综合训练—
1
3 4 5 （2 ）
12
4 5 （3 ）
5
3 2 1 （4 ）
—扩展训练—
05.把比给出的数多的部分划掉。
人教版一年级数学上册 (加法)1-5的认识和加减法教育课件
4＋1＝5
看图说一说算式表示的意思并画图表示出来。
1＋2＝3
课堂总结
这节课你学到了什么？
一年级数学上册
加法
教学目录
01 探索新知 02 课堂总结 03 当堂检测 04 课后作业
教学目标：
• 1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法 的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加 法算式。
课后作业
➢ 请完成教材第25页“做一做” 第1题、第2题，第 28页练习五第1题、第2题、第5、7、8题第1道。
➢ 请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。
感谢聆听
• 2．使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加 法计算方法，并能正确地计算。
• 3．使学生结合具体情境，初步学会解释自己的思考过程和计算方 法，培养初步的观察、比较和推理能力。
• 4．培养初步的数学交流意识，积极主动的参与数学交流活动，获
得成功的体验，增强学好数学的自信心。
教学程：
课堂练习
➢ 它们合起来是几？写出来。 它们合起来是 5 它们合起来是 4
➢ 算一算。
课堂练习
3＋（ 1 ）＝ 4
（
）
（ 2 ）＋（3
（
）
）5＝
课堂练习
➢ 照样子，画一画，填一填。
3＋1＝ 4 1＋4＝ 5 3＋2＝ 5
△△△ △△ △ △△ △
△
△△△ △
归纳小结
➢ 加法： 1. 把两部分合并在一起，求一共是多少，用加法计算。 用这种方法可以解决生活中简单的数学问题。 2. 5以内加法的计算方法：计算5以内的加法时，可以 用点数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。
看图说一说算式表示的意思并画图表示出来。
1＋2＝3
课堂总结
这节课你学到了什么？
一年级数学上册
加法
教学目录
01 探索新知 02 课堂总结 03 当堂检测 04 课后作业
教学目标：
• 1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法 的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加 法算式。
课后作业
➢ 请完成教材第25页“做一做” 第1题、第2题，第 28页练习五第1题、第2题、第5、7、8题第1道。
➢ 请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。
感谢聆听
• 2．使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加 法计算方法，并能正确地计算。
• 3．使学生结合具体情境，初步学会解释自己的思考过程和计算方 法，培养初步的观察、比较和推理能力。
• 4．培养初步的数学交流意识，积极主动的参与数学交流活动，获
得成功的体验，增强学好数学的自信心。
教学程：
课堂练习
➢ 它们合起来是几？写出来。 它们合起来是 5 它们合起来是 4
➢ 算一算。
课堂练习
3＋（ 1 ）＝ 4
（
）
（ 2 ）＋（3
（
）
）5＝
课堂练习
➢ 照样子，画一画，填一填。
3＋1＝ 4 1＋4＝ 5 3＋2＝ 5
△△△ △△ △ △△ △
△
△△△ △
归纳小结
➢ 加法： 1. 把两部分合并在一起，求一共是多少，用加法计算。 用这种方法可以解决生活中简单的数学问题。 2. 5以内加法的计算方法：计算5以内的加法时，可以 用点数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。