00320 自考领导科学复习资料.doc
(完整版)自考00320《领导科学》知识点考点总结归纳
00320领导科学第一章绪论1.领导活动是人类社会一起产生的，人来最初的领导活动在原始社会就有了。
1)2)3)4)3.4.亚里士5.科学。
6.现代领导活动及其发展规律是领导科学的研究对象。
7.领导具有自然属性和社会属性。
第二章领导与领导者、被领导者1.【简答】领导认识的特征：1)原则性2)超前性4)5)2.3.4.“5.6.1)拥有职权2)负有责任3)提供服务4)富于创新7.【简答】被领导者的特征：1)服从性2)受动性3)对象性5)8.1)2)3)9.1)2)3)相互支持4)相互转化5)相互监督第三章领导的职能和原则1.领导的一般职能1)引导正确地规划目标是引导的核心。
正确地提出任务是实现领导的中心环节。
3)4)5)6)2.1)2)3)思想政治工作3.领导的总原则：1)党的基本路线原则2)事实就是原则3)民主集中制原则4)群众路线原则4.领导的基本原则1)统一领导原则3)4)5)6)1.1)2)i.党的十六届三中全会正式提出了“以人为本”的概念。
ii.【论述】领导者树立人本观念的基本要求：1.强化为人民服务的理念2.坚持依靠关键人才的原则3.树立人尽其才的观念4.鼓励人才竞争的意识5.倡导人文关怀3)权利观念4)2.法制观念是切实依法行政的必要条件3.法治观念是建设法治政府的必要条件4.法治观念是保障人权的需要5)市场经济观念6)改革创新观念7)政绩观念i.【论述】领导者树立科学的政绩观的基本要求：1.明确什么是政绩1.1)2)3)4)5)确定型决策、不确定型决策和风险型决策i.风险型决策与不确定型决策的区别在于。
是否实现知道每个方案的各种结果出现的概率。
2.赫伯特?西蒙提出了有限理性决策模式。
4.科学决策的程序：1)明确问题，确立目标2)集思广益，拟定方案3)分析评估，选择方案5.1)2)3)4)6.1)2)3)中枢系统7.危机决策要求：1)快速果断2)高效准确3)非程序性第六章领导用人1.人才类型：1)3)2.1)2)3)3.人才选拔制度1)选举制——群众投票表决2)考选制——公开考试，根据成绩选拔3)荐选制——推荐第七章领导的思想政治工作1.【简答】思想政治工作对领导工作的重要意义：1)提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性的一种重要手段2)是领导过程中各项工作的生命线，即是经济工作的生命线，也是其他一切工1)2)3)3.4.1)2)3)解决思想问题与解决问题相结合的原则4)表扬和批评相结合的原则5)精神鼓励与物质鼓励相结合的原则6)言传与身教相结合的原则8)思想政治教育和加强行政管理、严格组织纪律相结合的原则5.思想政治工作方法：1)说理教育法2)情感交流法4)5)6)1.1)2)3)4)稳定性2.矩阵式领导结构与事业部式领导结构3.领导的层次与幅度：反比关系1)领导层次：指组织系统中自上而下地实施指挥与监督权力级差数量。
2024年4月 领导科学 00320 自考真题
2024年4月领导科学自考真题课程代码：00320一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、领导科学中的“领导”，一般指的是A．领导者B．领导科学C．领导艺术D．领导活动2、领导者通过人格感召、行为示范等彰显出来的影响力，属于A．权力性影响力B．职务性影响力C．强制性影响力D．非权力性影响力3、领导活动是基于人类群体的共同劳动、共同生活的需要，因此，领导者有义务A．提供服务B．享受特权C．做出专断D．垄断资源4、领导体制的核心是A．组织机构B．权限划分C．人员配置D．流程设计5、下列机构属于领导信息系统的是A．统计部门B．司法机关C．检察机关D．审计部门6、领导体制中分离制的基本内涵是A．一元化领导B．多元化领导C．家长制领导D．集团化领导7、领导者最基本的职能是A．沟通交流B．选才用人C．科学决策D．教育激励8、依据决策对社会生产方式的适应性不同，可将决策分为A．战略决策和战术决策B．经济决策和政治决策C．经验决策和科学决策D．最优决策和满意决策9、人才是社会需求和社会评价的产物，其产生和发展离不开社会，这说明人才的特点是A．广泛性10、古人云：“朝多君子，野无遗贤。
”这强调的是领导者的A．用人能力B．用人胸怀C．用人方法D．用人策略11、在人才选拔制度中，考选制的优点是A．标准统一，公平竞争B．权力集中，统一高效C．民主参与，公开透明D．上下结合，民主推荐12、领导者为组织确立战略目标、引领正确发展方向的作用，表明领导者的角色是A．服务员B．指挥员C．引航员D．裁判员13、领导活动的诸多环节，领导角色的多元化，这要求领导者素质必须具有A．综合性B．连续性C．层次性D．实践性14、领导干部讲政德，就是要明大德、守公德、严私德。
公德是指A．理想信念B．执政为民C．道德操守D．坚持党性15、领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和行为，这说明领导作风的特点是A．具体性B．生动性C．从属性D．稳定性16、俗话说：“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。
自考00320领导科学考点汇总复习
考试分析考核目标识记（I）：领会（II）：考核目标简单应用（Ⅲ）：综合应用（Ⅳ）：关于命题考试的规定1.1502.3.20%30%30%，综20%。
关于命题考试的规定4.20%30%30%20%。
5.6.100604考试题型分析题型数量分值总分25125521056302102011515考试题型举例）A.B.C.D.考试题型举例）A.B.C.D.E.考试题型举例考试题型举例S4是12126052103考试题型举例（1（2（3应试注意事项谢谢绪论重点第二章重点第三章重点第四章领导观念重点第五章领导决策难点第六章领导用人重点第七章第八章领导体制重点第九章重点第十章领导方法难点第十一章领导艺术第十二章领导作风第十三章领导绩效难点第一章绪论课程内容考点一领导活动的产生和发展的历史★原始社会奴隶社会、封建社会资本主义社会社会主义社会领导制度考点二现代领导发展的基本趋势★考点二现代领导发展的基本趋势★考点三把领导工作作为一门科学来研究的原因（1（2（3考点四领导科学产生的历史条件★20世纪30（1（220世纪40考点四领导科学产生的历史条件★（3（4考点五领导科学的研究对象、范围和特点★1.2.（1234考点五领导科学的研究对象、范围和特点★3.4.考点六学习领导科学的目的（意义）（1（2（3（4考点七建设有中国特色的领导科学要做到？（1（2（3（4考点八学习领导科学的方法例题）A. B. C. D.【参考答案】：BP42例题）A. B.C. D.【参考答案】：BP50。
例题）A.B.C.D.【参考答案】：CP43例题）A.B.C.D.【参考答案】：AP48例题）A.B.C.D.【参考答案】：DP48B、C例题）A.B.C.D.【参考答案】：CP52。
例题）A.B.C.D.【参考答案】：DP41。
例题）A.B.C.D.E.例题【参考答案】：ABCDEP49例题）A.B.C.D.E.【参考答案】：ACEP45。
【全国】2023年4月自学考试00320领导科学真题及参考答案
全国2023年4月高等教育自学考试领导科学【课程代码】00320一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、社会化大生产条件下的领导方式属于（C）A、经验式领导B、家长式领导C、集团化领导D、技术型领导2、领导科学的研究对象是（A）A、领导活动中合乎规律性的东西B、古今中外领导者的工作经验C、不同时期领导者高度重视的内容D、领导方法和手段的应用与拓展3、不同社会制度和不同国家选择不同的领导模式，根源于领导的（B）A、自然属性B、社会属性C、地域属性D、创造属性4、“非学无以广知，非学无以明识，非学无以立德。
”这强调了领导权威的基础是（C）A、坚韧的毅力B、高尚的品德C、渊博的学识D、卓越的才能5、领导者按照目标要求，合理设置机构、建立体制、明确权责，履行的是（D）A、用人职能B、协调职能C、指挥职能D、组织职能6、统一领导要做到“统而不死，活而不乱”，要求处理好（B）A、战略与策略的关系B、原则性与灵活性的关系C、多样性与复杂性的关系D、红头文件与领导讲话的关系7、拿破仑曾经说过：“世界上没有无用的士兵，只有无能的将军。
”因此，领导者要树立（B）A、为民服务的观念B、人尽其才的观念C，竞争择优的观念D、人事相宜的观念8、领导者创造政绩的根本途径是（C）A、追求标新立异B、打造样板工程C、坚持求真务实D、注重宣传推广9、最能够激发参与者创造性思维的决策方法是（A）A、头脑风暴法B、决策树法C、德尔菲法D、试验决策法10、“谋”与“断”的相对分离，体现了领导决策的（D）A、客观原则B、统一原则C、法治原则D、外脑原则11、如果夫妻、父子、母女或其他亲属在同一个单位工作，并且存在领导或监督关系，领导者的任用和提拔适用（D）A、交流制度B、辞职制度C、任期制度D、回避制度12、“养兵千日，用兵一时”，这提醒领导者要（B）A、注重人才储备B、注重人才培养C、注重人才结构D、注重人才使用13、毛泽东曾说过，思想政治工作要结合着经济工作一道去做，不能孤立地去做。
自学考试--本科==行政管理学之《领导科学》复习资料大全
自考00320本科行政管理学之《领导科学》复习资料第一章绪论1、领导工作自古就有，领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代2、从社会发展的进程来看，领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程。
每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。
3、孙武著作的是《孙子兵法》、克劳塞维茨著作的是《战年论》、司马光著作的是《资治通鉴》。
4、领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问，领导科学是人类领导活动长期发展的产物5、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。
6、领导科学中最基本的范畴是领导。
7、领导是人类群体活动中的必然产物，是一种行为，是一个过程，是完整的实践过程，领导是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石8、领导过程包括领导者、被领导者、群体目标、客观环境四个要素。
这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾。
9、领导的本质是通过领导者和被领导者的关系表现出来的。
10、领导的行为是受领导观念支配的，领导行为的主体是领导者。
11、领导的体制包括制度、机构设置、权责划分，是一种重要的有效的影响力12、领导者的素质是发挥领导作用的基础。
13、达到领导目标的手段是领导方法。
14、领导活动的出发点和归宿是领导效能。
15、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。
16、管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。
17、为什么说领导工作是一门科学：（1）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动；（2）领导工作之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容；（3）领导工作之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。
从以上三个方面，我们完全有理由认为，应把领导工作作为一门科学来研究。
对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。
自考本科《领导科学00320》历年+重点笔记【实用】打印版
自考本科《领导科学00320》历年+重点笔记【实用】打印版《领导科学00320》自考本科全国2007年10月高等教育自学考试领导科学试题 18.美国学者卡兹将领导者素质进行分类概括，表明它具有一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) A.综合性B.动态性C.社会性D.层次性 1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导19.领导者道德的价值核心是(C) 方式是(A) A.遵守职业道德B.遵守家庭美德A.经验领导B.科学领导C.集体领导D.专家式领导 C.勤政为民，公正廉洁D.遵守社会公德 2.领导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各20.有利于领导集体实现正常的新陈代谢、有序交替的是领个方面。
这表明领导活动的一个重要特征是(A) 导集体素质结构中的(A)A.高度综合性B.经验性C.历史性D.分散性 A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构 3.领导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、C.合理的知识结构D.互补的智能结构协调的属性，这便是领导的(B) 21.主张有效的领导依赖于客观情况和领导者行为的相互作A.合群属性B.自然属性C.社会属性D.人文属性用的领导理论是(C)4.社会主义领导的本质，也是社会主义领导活动的根本目的A.领导性格理论B.领导行为理论和行为准则，即(C) C.领导权变理论D.领导交换理论A.权力B.作风C.服务D.管理 22.领导者主持召开的研究决策型会议的特点是(C) 5.领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既A.革命性和监督性B.执行性和告知性定的规划目标而努力。
这体现了领导的(B) C.建设性和立法性D.一致性和客观性A.引导职能B.指挥职能C.命令职能D.组织职能23.“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这表明领导者应领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责，行使什6.掌握的理事艺术是(D)么权力，就必须承担什么样的责任和义务。
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领导科学第一章绪论1、领导活动产生于人类的一起劳作，并跟着分工的开展而开展。
2、为习惯社会化大出产和科学技能一日千里开展的需求，专家式领导、专家集团式领导等应运而生并逐渐普通化，经历领导逐渐向科学领导改动，科学领导的产生已不可避免。
3、从原始社会到奴隶社会、封建社会，经过资本主义社会再到社会主义社会，归纳来看，人类领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升进程。
4、领导作业作为一门科学来研讨的原因：1)领导工作是人类一种特殊的重要实践活动，不仅这种领导工作实践本身就包含着极其丰富的科学内容。
2)领导工作之所以是一门科学，还由于它有其它学科所不能替代的特殊规律和科学内容。
3)领导工作这所以是一门学科，还由于它是一门高度综合的科学。
5、领导科学产生的前史条件社会实践条件、出产实践条件、科学技能条件、人类领导思维堆集条件、马克思主义科学国际观和办法论条件6、现代社会实践的特色 :⑴社会活动越来越杂乱⑵社会活动改动越来越敏捷⑶社会活动的影响越来越大7、领导作业作为一门学科来研讨的原因：1)领导工作是人类一种特殊的重要实践活动，不仅这种领导工作实践需要一门学科，而且这种领导工作实践本身就包含着极其丰厚的科学内容。
2)领导工作有其它学科所不能代替的特殊规律和科学内容。
3)领导工作之所以是一门学科，还由于它是一门高度综合的科学。
8、领导活动的底子要素：领导者，被领导者，团体政策、客观环境9、领导活动的底子对立：领导者与被领导者的对立，领导者的片面辅导与客观环境的对立10、领导规则的含义：是指在必定的社会开展进程中各种领导现象中一起的遍及的和常常起效果的东西，是领导现象之间的实质联络，这表明了领导内涵的必然联络。
11、领导科学的特色：归纳性、运用性、社会前史性12、领导科学的内容：⑴领导实质的理论⑵领导观念的理论⑶领导功用的理论⑷领导体系的理论⑸领导者的实质和涵养的理论⑹领导办法、艺术、风格的理论⑺领导效能考评的理论13、学习领导科学的意图：1)学习领导科学，是开创社会主义现代化建设新局面的需要2)学习领导科学，是深化全面改革的需要3)学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要4)学习领导科学是促进干部“四化”、实现领导工作科学化的需要14、有中国特色的领导科学的首要要求：1)必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导2)必须从我国四化建设的实际出发，面对改革、开放和现代化建设的实际3)必须继承、发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验4)必须有分析地借鉴国外和古代的领导思想15、学习领导科学的办法：⑴注重理论学习⑵加强理论的运用⑶注重研讨的办法第二章领导与领导者、被领导者1、领导的含义：在必定的社会安排和团体内，领导者运用其法定权力和本身影响力，选用必定的办法和办法对被领导者施加影响并一起效果于客观政策，以完结领导者与被领导者一起预订政策的行为过程。
自考_00320_领导科学、复习资料、重点、难点
自考_00320_领导科学、复习资料、重点、难点第一章绪论第一节领导工作是一门科学1、领导活动是产生于人类的共同劳动，并随着分工的发展而发展的。
2、从原始社会到奴隶社会、封建社会、经过资本主义社会再到社会主义社会，概括起来看，人类领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升过程：从原始平等、集体领导方式到个人专制、充满阶级剥削和压迫关系的领导方式，又到社会主义新的平等关系、集体领导的方式。
4、领导科学产生的历史条件：（1）现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进，带来了社会活动的一系列变化，要求现代领导由经验领导上升为科学领导。
这种领导方式转变的客观实践，促进了领导科学的产生。
（2）领导科学的出现与最近几十年来科学技术的飞速发展也有着（3）领导科学的产生不仅是现代社会实践发展的需要，科技发展的需要，而且也是人类领导思想成果长期积累的结领导科学的产生，完全是现代社会生产的巨大进步，分工的高度发达以及管理的高度发展的必然结果。
第二节领导科学研究的对象、范围和特点1、领导科学研究的对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律、领导的各个要素相互结合，相互作用的规律就是研究对象。
2、领导科学的范围和特点：范围：1）领导活动的主体2）领导活动的结构3）领导活动的过程特点：1）综合性2）应用性3）社会历史性第三节学习领导科学的目的和方法 1、目的：（1）是开创社会主义现代化建设新局面的需要。
（2）是深化全面改革的需要。
(3）是迎接世界新技术革命挑战的需要。
（4）是促进干部“四化”、实现领导工作科学化的需要。
2、建设有中国特色的领导科学要做到：（1）必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。
（2）必须从我国四化建设的实际出发，面对改革、开放和现代化建设的实际。
（3）必须继承、发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。
（4）必须有分析地借鉴国外和古代的领导思想。
3、学习领导科学的方法：理论与实践统一。
（1）要重视学习理论。
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自考《领导科学》必须掌握（重点之重点）《领导科学》必须掌握的精华题目（第1 —6章）1、为什么说领导工作是一门科学？（1）领导工作是人类-•种特殊的重要实践活动。
（2 ）领导工作之所以是一门科学，还山于它有英他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。
（3 ）领导工作之所以是一•门科学，述山于它是一•门高度综合的科学。
从以上三个方面，我们完全有理山认为，应把领导工作作为一门科学來硏究。
对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。
2、领导科学产生的历史条件是什么？（1）领带工作形成一门独立的科学，是从本世纪30年代之后开始的。
（2 ）现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统系统工程，其特点主要农现在三个方面: 首先是社会活动越來越复杂。
英次是社会活动越來越迅速。
再次是社会活动的影响越來越大。
（3 ）领导科学的产生不仅是现代社会实践发展的需要，科技发展的需要，而口也是人类领导思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。
事实证明，领导科学的产生不是偶然的，它有着深厚的社会基础、科学基础和思想基础°3、如何处理领导者与被领导者的关系？二者的关系如何直接制约领导目标的实现程度，直接影响领导活动的运行状况。
（1 ）相互信任的关系：民既是国家主人，又是被领导者。
而各个层级、各个领域的领导既是领导者，又是人民的公仆。
他们在权力关系上同出一源，在根本利益上，反应一致。
（2 ）相互促进的关系：在领导活动中，领导者必须依靠被领导者，得到他们的爱戴和拥护, 必须经常向被领导者学习，向专家或有经验的人学习，补充营养，促进工作，在工作少犯和避免犯大的错误。
（3 ）相互支持的关系：领导者和被领导者是社会组织内部的不同分工。
社会分工是社会进步的表现，社会分工是与合作联系在一起的。
分工合作的关系也就是相互依赖相互支持的关系。
领导的本质是服务。
被领导者也要积极支持、帮助领导工作。
这种相互支持既体现了组织活动的统一性，也体现了领导者和被领导者政治上的平等。
（4 ）相互转化的关系：领导者和被领导者的地位不是固定不变的，更不是终身的。
（5 ）相互监督的关系：领导活动的重要作用是监督检杳。
这种监督是双向的，既有领导者对被领导者的监督，又有被领导者对领导者的监督。
4、领导的一般职能？（简答题、论述题）P42 （每小点都有可能出大题目）5、领导的总原则？P52 （论述）6、领导观念在领导过程中的作用？P65（1）首先，不同的领导观念决定人们采取不同的领导方式。
（2 ）其次，不同的领导观念决定人们在领导工作中采取不同的目标以及达到目标的于-段。
（3 ）再次，不同的领导观念决定领导者在领导过程中的观察问题的角度和处理问题的方法。
（4 ）还有，不同的领导观念决定领导者采取不同的评价人和事的尺度。
7、现代领导的新观念？P71 （论述）8、领导怎样树立战略观念？P75（1）首先，耍重视对战略依据地研究。
（2 ）其次，要善于提出战略思想°（3 ）再次，耍明确地选择战略目标、战略重点和战略步骤。
（4 ）最后，要大力抓好战略实施。
9、现代领导者如何树立现代化大经济观念？（论述）所谓现代化大经济，区别于有悠久历史的小规模的自然经济。
其特征一是从以自给白为特点验领导工作做得好坏的重要标志。
简述领导者在决策实施阶段的主要工作？ P105） ） ） 10、(1 (2 (3 (4 (5 11编制实施计划, 纽织实施力量, 落实实施责任, 建立反馈系统, 纠止决策偏差,把决策具体化。
保证决策方案的实现。
建立严格的责任制。
及时检查发现决策方案实施中的问题。
必要时进行决策修止或追踪决策。
追踪决策中应特别注意的问题？ P107 （简答题） 冋溯分析、非零起点、双重优化、心理效应12、对领导者抉择的基本要求？ P115 （多选题、简答题） 时效性、系统性、民主性、合法性、灵活性。
的小生产走向社会化大生产。
二是生产己不再是惟一重要的经济活动°三是越來越实行改革 开放n 因此，现代化大经济这一观念，是科学的观念，并具有丰富的内涵，对它加以进一步 展开，应包括系统观念、市场观念、竞争观念、信息观念、效益观念等。
（1 ）要树立系统观念系统具有三个特点。
一是整体性，二是层次性，三是功能性。
现代领导者不能单目标、单因 素孤立地解决问题，应建立整体地发展目标体系。
（2 ）要树立市场观念有了市场，就可以发展适应的先进技术，去开发有关资源。
具体的说市场观念包括如下内容: 一是要承认社会主义经济是市场经济，只是社会主义市场经济不同于资本主义市场经济，它 是建立在生产资料公有制为主体，多种所有制度共同发展基础上的市场经济。
二是耍承认价 值规律的作用。
三是要充分认识发展市场经济的重耍作用。
（3 ）要树立竞争观念所谓竞争，是在优胜劣汰这一法则面前，各种事务对生存权力和发展优势的争夺。
竞争给人 以危机感，使人感到压力，竞争可以振奋人们积极向上的进取精神，冲击安于现状的墨守成 规的习惯，使整个社会充满生气和活力。
（4 ）要树立信息观念必须把能否及时、准确地掌握和利用信息作为领导者进行科学决策的基础，也作为衡量领导 者基本素质个工作能力的重要标志。
（5 ）耍树立效益观念现代领导者要有效益观念，要讲求效益原则，要把领导活动结果有无效益和效益大小作为检13、 如何发挥智囊因的作用？ P118 （简答题） 14、简述人才选拔的原则是什么？ P133（1）察言与观行相结合的原则 <2 ）考察历史与考察现实相结合的原则（3 ）发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则 （4 ）纽织考察与群众评议相结合的原则 15、简述荐选制的优缺点？ P141 （简答题） 优点：它能够把人才推荐者和人才选拔者两方面的主观能动性有机的结合起来，既有利于发 挥人才推荐者的积极性，为人才选拔机关广荐人才，同吋，山于人才的选拔必须经过选拔者 或选拔机关通过考察后才能确定，这就有效的防止了“非人才”进入“人才”队伍，保证了人才 选拔的质量。
缺点：（1 ）人才选拔的范围受到限制；（2 ）人才选拔缺乏硬性的客观标准；（3 ）人才 选拔缺乏程序化和法制化。
1&、委任制与聘任制的优缺点？ P148 （简答题） 门考领导科学标准预测试卷及参考答案（…）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分。
共25分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。
请将止确选项前的字母填在题后的括号内。
1. _______ 不仅是现代领导者必备的素质要求，而口是领导者提高素质修养的基础条件。
（）A.法律常识B.能力修养C.业务水平D.文化知识2. _______ 是自古以来为官从政的首要之徳。
（）A.坚持真理B.弘扬止气C.廉洁奉公D.勒政为民3.—般说來，领导集体的年龄结构的理想状态是（）A.多采用老干部的结构B.多采用中年干部的结构C.多采用青年干部的结构D.老中青结合的梯形结构4. ___ 历来是我们党培养造就干部的重要方法，也是领导者成长的最基本途径。
（）A.努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B.坚持四项基本原则C.在实践中接受锻炼，经受考验，增长才干D.依靠群众，一切对人民群众负责5. ______ 最能体现领导者与被领导者之间公仆与主人的关系、同志式的平等关系。
（）A.说服教育式的领导方式B.注意领导表率作用C.民主集中式的领导方式D.人民民主原则6.在取决领导方式的条件中——往往起到主要的作用。
（）A.组织的性质B.组织的内外坏境C.纽织的任务D.组织内领导者与被领导者的素质条件7.—•般说来领导艺术是对领导科学的（）A.创造性发挥B.随意的运用C.严格遵守D.外在表现&现代领导者首先应具备的工作作风是（）A.严于律己，为人表率的作风B.勇于负责，机敏果断的作风C.脚踏实地，真抓实干的作风D.改革创新，开拓进取的作风9.在领导目标方向正确的前提下，领导效能的高低大小取决于（）A.领导能力B.领导效益C.领导效率D.领导艺术10.不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有（）A.部属能力发挥情况与潜在能力Z间的比例关系B.已办事件数与应办事件数之比C.己办事件屮止确处理件数与处理不当件数之比D.正确处理的重大事件数与一般事件数之比11.建设有中国特色的领导科学，必须以_____________ 为指导。
（）A.有中国特色社会主义理论B.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论C.马克思主义的世界观和方法论D.四项基本原则12.领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生（）A.腐败B.成绩A.决策民主化和科学化的水平 C.经验决策和科学决策的水平 19. 战略指导的出发点是 （ A.兼顾全局与局部、整体与部分C.着眼于全局B. 领导决策和个人决策的水平 D. 决策者的知识文化水平B.击败竞争对手确定目标 C.道徳高尚的人D.有财力的人C •政策执行的困难 D.责任13. 领导职能是从事领导活动的（）A.基本前提B.中心环节.C.依据D.核心内容14. 集体领导和分工负责郴结合的原则，实际上是 __________ 的具体体现。
（）A.统一领导原则B.民主集中制C.分层领导原则D.权责一致原则15. ________ 是实现领导决策的保证，尤其成为社会主义国家领导的重要职能Z —。
（ ）A.业务技术教育B.政治思想教育C.理想教育D.文化素质教育16. 风险决策与不确定决策的区别在于 （）A. 是否爭先准确知道决策的结果B. 是否事先知道每个方案的务种结果出现的概率C. 是否事先知道每个方案确定的结果D. 是否事先知道每个方案被选的概率 17.领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为（）A.决策一一再决策——执行——再执行B.决策——执行——再执行——再执行 c.决策一一执行一一再决策——再执行 D.执行一一决策一一再决策——再执行18. 从我国当前领导干部的实际情况看，迫切需要提高 （） 20. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循——的原则。
（）A.合理流动、适才适用B.合理搭配、整体效能C. 重视培养、用养结合D.量才用人、职能郴称21.有中国特色的领导工作区别于英他领导工作的最大标志之一是（）A.宣传教育工作B.外交工作C. 思想政治工作D.文化工作22. 思想政治工作要収得预期的效果，一个重要的条件是，做思想政治工作的人必须是（） A.在群众中有威信的人 B.有成就的人23. ______ 既是领导体制改革的一项重要内容，也是转变政府职能的根本途径。
（）A. 实行政企分开B. 转变政府职能C. 进行机构改革与机构精简，提高工作效率D. 纽织宏观调控与监督24. 对事业单位的管理人员，政府除直接管理公有制事业旳位的主要人员外，对英他人员实行______ 管理。