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2023年学习小组评分细则
2023年学习小组评分细则为了提高学生的学习效果和能力，促进学生之间相互学习和合作，我们学校决定在2023年设立学习小组。
学习小组是由学生自愿组成的小组，旨在通过相互学习、讨论和合作完成学习任务。
为了评估学习小组的工作表现，我们制定了以下评分细则：一、小组活动参与度（30分）1. 准时出席小组活动（10分）：及时到达活动地点，参与讨论和任务分配。
2. 积极参与讨论（10分）：表达自己的观点，积极参与小组内的学习讨论。
3. 合理分配任务（10分）：根据成员的特长和兴趣，合理分配小组任务，确保任务完成质量和效率。
二、小组学习成果（40分）1. 学习任务完成情况（20分）：按时完成指定的学习任务，包括课堂作业、学习报告等。
2. 学习成绩提升（20分）：小组成员的学习成绩是否有明显的提升，可以通过考试成绩、测验成绩等进行评估。
三、小组合作能力（30分）1. 目标明确和分工合理（10分）：小组成员之间明确学习目标，并合理分工，确保任务的顺利完成。
2. 沟通和协作（10分）：成员之间积极交流和合作，共同完成学习任务。
3. 问题解决和反思（10分）：在学习过程中遇到问题时，能够积极寻求解决方案，并进行反思总结。
四、小组自我管理（10分）1. 小组规则和组织（5分）：制定合理的小组规则，确保小组秩序和组织有序进行。
2. 纪律和责任心（5分）：成员间互相尊重，遵守规则，对小组任务负责。
以上评分细则仅供参考，具体实施可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
评分细则的制定旨在激励学生积极参与学习小组活动，注重合作与沟通能力的培养。
我们相信通过学习小组的参与，学生在学习效果、能力提升以及合作能力等方面都会获得积极的收益。
小组合作学习的评分细则
高二（1）班小组评价细则表（一）加分与减分项：学习1.组长没有把作业在早读下准时交到课代表手中的扣3分。
没有将未交作业名单交给课代表的扣3分，累计扣分。
2 上课积极发言，争论的按照授课老师发的奖励牌的多少积分，一个牌子积1分。
3.不按时交作业者一次扣2分，抄袭作业被发现者一次扣5分。
4.在各项考试中有做弊行为者扣除本小组20分，累计扣分。
5.老师提问正确，由教师决定分数给分。
6.凡是因为作业或者课堂表现不好被老师叫到办公室批评的一次扣3 分，组内累计扣分。
行为规范1.男生留长发者扣1分，女生留长披肩发或者烫发者扣1分，教师提醒后还未更改者扣5分。
2.不穿校服校裤者一次扣1分,下午任然未穿者扣2分第二天还未穿叠加。
3.学生身上佩带耳环，手镯，戒指者一次扣1分，累计扣分。
4.未按时参加各种集会者一次扣3分，未参加集会并没请假者一次扣5分。
5.抽烟发现一次扣10分，说脏话者一次扣5分，打架一次扣10分。
6.不论哪种理由顶撞老师者扣10分。
9.私自换座位者扣10分。
纪律1 迟到一次扣1分，旷课一次扣10分。
2.上课预铃响停时没有回到自己座位者一次扣1分。
3.上课说与课堂无关的话一次扣3分，吃东西一次扣3分，喝水扣3分，睡觉扣3分，传纸条扣3分，看课外读物扣3分。
4.课间在教室内外大声喧哗者扣5分。
5.有重大违纪被请家长的一次扣10分，被学校通报批评的扣20分。
6.在学校门口被罚站的扣10 分卫生1.上课前没擦好黑板一次扣1分，黑板槽里的粉笔灰没擦拭干净的一次扣1分。
2.早上下午大课间及中午上课前各用湿抹布擦黑板一次，没做到者一次扣1分，累计扣分。
3.早上中午各拖地一次没做到者一次扣1分。
5.每天早晨、中午倒一次垃圾，没做到的一次扣1分。
5.座位下面保持干净，凡是有垃圾的发现一次扣1分。
6.每天早上擦窗台一次，否则扣1分。
7.所有卫生项目必须在预玲响停前搞完，否则各扣1分，累计扣分。
8.卫生工具没有摆放整齐的扣1分。
学习小组考评评分细则(2)
勐先中学“高效课堂”教学模式改革实验合作小组学习考评说明一、考评依据所有考评工作都以《勐先中学“高效课堂”教学模式改革实验合作小组学习考评量化评分细则》为依据。
二、考评方式说明1、每两个小组组成结对考评小组，由组长、学习副组长、生活副组长对对方小组的纪律、学习、生活等方面进行考评；2、组长、学习副组长、生活副组长除考评好对方小组外，还要负责好本组组员纪律、学习、生活等方面的监督提醒工作；3、本组组长有权申请给本组组员或本组加分；4、各组组长有权核对检查本组组员及小组的加扣分情况；5、每个班要组建由班长、学习委员组成的仲裁委员会，对加扣分有争议的事件进行仲裁，仲裁后仍有争议的，由班主任进行最终裁定。
三、考评程序说明1、班主任为各组组长、学习副组长、生活副组长配发一本笔记本，作为记录结对考评小组情况的记录本；2、每天晚上自习课后，由组长把一天的加扣分汇总后，填入《勐先中学“高效课堂”合作学习小组组员每日得分统计表》；3、每周五结束后，组长要把每天的加扣分情况汇总后填入《一周合计得分总表》；4、班长、学习委员每周负责把《勐先中学“高效课堂”合作学习小组组员每日得分统计表》收取后，计入《勐先中学“高效课堂”合作学习小组月份得分评优统计表》中，四周为一周期，最后算出各组总分；5、最后评出优秀组员、进步组员、优秀学习小组等。
四、《合作学习小组评比一览表的用法》说明1、每周被评为优秀组员、进步组员的，该同学名字后贴一颗星；2、每周被评优秀小组的在小组评比栏内贴一颗星；3、对于有突出贡献个人或小组，班主任可以根据实际进行贴星奖励；五、职责年级组长职责：1、搞好各班合作学习小组考评的监督、指导、检查工作；2、每月评出1—2班合作小组学习工作较好的班级由年级进行奖励。
班主任职责：1、带领全班学生学习合作学习小组《考评量化评分细则》，做到人人知晓；2、负责各组组长、副组长的考核方法培训；3、监督、指导各组组长、副组长对考评工作的落实和每日、每周考核统计和填写工作；4、组织班长、学习委员收取各组每周考核统计表；5、负责组织班长、学习委员做好每月考评汇总表的填写和优秀小组、优秀组员、进步组员、优秀组长的评选工作；6、指导班委把小组考评、组员考评结果显示在墙上的评比表上。
语文学习小组评分细则
语文学习小组评分细则一、评价机构任课教师、课代表及四大组长。
二、表彰方法1、每单元的成绩不带入下一单元。
2、每个学习小组的加分由课代表统计，学习组长向课代表汇报，课代表每周五进行汇总。
3、每一单元学习任务圆满完成后，可以搞个活动，如影视欣赏、游戏歌舞等。
但，落后的学习小组无权参与活动，并且还要受到惩罚。
（站在二楼走廊背书）4、期末进行大汇总，给予本期总分最高的小组（取每单元总分之和）一定的物质奖励。
全班个人得分前三名者给予奖励。
三、加分细则1、演板。
每题满分5分，酌情给分，正确且有创新的再加2分。
偷看参考书的倒扣5分。
2、提问。
积极回答课堂问题者，答对加3分，答错不扣分，每组回答问题没有人数限制，但组内相同答案不可答两次。
3、作业。
组员的作业如果受到表扬，每位受表扬者加3分。
4、素材。
每周五素材交流课，每位脱稿者加3分，不脱稿不加分。
补充回答素材适用方面的加2分。
5、抽查。
大组长可抽查翻译、默写、重点字词、词类活用、特殊句式、文学常识等，大组长斟酌给分。
每周五中午将抽查情况汇报到课代表处。
翻译（一句1分）默写（文言文，一段全对5分，错一字4分，错两字3分；古诗，一首全对5分，错一字3分。
）特殊句式（特殊句式回答正确，一个1分）重点字词、词类活用、通假字（回答正确5个加3分）各组组员可主动去大组长处要求被抽查。
四、扣分细则1、背书。
每组若有组员不能在规定时间内完成背书，拖延一天扣2分，拖延两天扣4分，以此类推。
组长如若向老师说明情况，可酌情考虑。
2、作业。
作业组长统计收作业的情况，汇报到课代表处，晚教作业的扣2分，最终没有交作业的扣5分，发现抄作业的扣6分。
不交作业抄作业等轻视学习的行为我们坚决鄙视加打击！望各位小组长尽心尽力，将本组的学习劲头拔高。
八班的成绩，看你们的！寄言：聪明出于勤奋，天才在于积累！没有笨学生，只有懒学生！现在不玩命，将来命玩你！。
学习小组评分标准
学习小组评分标准学习小组评分标准学习小组的评分标准是我们6班全体同学智慧的结晶。
由同学们委托大组长制定，用于规范全体同学的学习生活行为习惯。
目的是做到奖惩分明，团结奋进。
倡导独立自主，培养创新精神。
学习小组目标：学习小组口号：1一．纪律1．上课及晚修讲话经警告后还讲的，一人一次扣一分。
2．故意喧哗的，一人一次扣2分。
3．随意走动的，一人一次扣1分。
4．迟到的一人一次扣0.5分。
5．旷课的一人一次扣1分。
6．扰乱课堂秩序的，一人一次扣2分。
7．上课睡觉的，一人一次扣1分。
上课趴桌子的，一次一人扣0.5分。
8．上课玩手机的，一人一次扣1分。
9．上课及上晚修时与同学吵架的，一人一次扣2分。
10. 与同学打架的，一人一次扣5分。
11.上课及晚修传纸条聊天的，一人一次扣1分。
12.课堂上或在同学争吵时起哄的，一人一次扣2分。
13.还没到讨论时讨论的，一人一次扣1分。
14.用脏话骂人的，一人一次扣0.5分。
15.老师上课时看课外读物的，一人一次扣0.5分。
16.课内吃东西的，一人一次扣1分。
17.校园内穿拖鞋的，一人一次扣0.5分。
18.早操或体育课班干部叫下去排队后，最慢并且拖拉的，一人一次扣1分。
二．学习1. 学科竞赛：凡在各类征文比赛及学科竞赛中获国家级奖励的，给予个人奖励5分，获省级奖励给个人加3分，获市级加1分。
2.在全年级中，个人考试成绩与前一次考试成绩相比，进步20名—30名内的加5分，进步10名—20名内的加3分，退步20—30名外的减3分。
3.在班级里，总成绩排名在全班前3名的，给小组加3分，个人加1分。
4.在全年级里，单科成绩排在前50名的给小组加3分，个人加1分；单科成绩排在前10名的给小组加5分。
个人加3分。
5.学习小组间的平均分位于全班第一名的给小组加5分，第二名的加3分，第三名的加1分，最后一名倒扣2分。
6.在学校内获各项奖励中第一名的，给小组加5分，个人加3分；第二名给小组加3分，个人加2分；第三名给小组加2分，个人加1分。
班级小组评分细则
班级小组评分细则数学学习小组活动评分细则一、作业1、小组内所有成员数学作业都能全部按时交齐并且完成的，整组加3分; 小组内有未交作业，每人扣1分，交了但没完成的，每人扣1分。
(不得以任何理由和借口)。
2、作业本批改后，小组内有得A的，每人加一分，有得D的，每人扣一分。
如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学扣2分，借给作业本的同学扣4分。
3、小组内有人作业本上有出现修正带、修正液，每人扣1分。
4、小组内有人作业本上没有按照正确格式、每人扣一分;没有家长签名的，每人扣一分。
二、课前准备:1、小组内上课有不带数学书的，每人扣一分;有不带练习本、草稿本的，每人扣一分。
三、纪律1、课堂上小组纪律保持良好，没有被老师点名批评的事情发生，整组加3分。
小组内有被老师点名表扬的，每人加1分。
2、课堂上做练习时，小组内有大声说话，吵闹，被老师点名批评的，扣1分。
3、课堂上说话、睡觉、喝饮料等，被点名批评的扣1分。
4、课堂上小组内有人做与数学课无关的事情，如做其他科作业，每人扣1分。
5、自习期间，小组内有一人说话1分。
6、一周内小组成员团结、和谐，积极上进，整组加3分。
四、上课发言1、小组内上课发言不举手，自言自语，和老师搭话的，每人扣1分。
2、小组内有在别人发言时，不认真倾听，随意说话，吵闹的，每人扣一分。
3、小组内有嘲笑别人发言的，每人扣1分。
4、小组内上课积极举手发言，声音宏亮，说话大方，并答对的，每人加一分;答错的，每人加0.5分。
五、荣誉(学习委员负责)1、考试竞赛获得优胜的小组，整组加3分。
2、小组内有数学考试获得第一名的加3分，第二名的加2分，第三名的加1分。
进步最大的加2分。
平均成绩最高的小组，整组加3分。
六、汇总1、每周进行小结，排名在前2组的为优胜小组，老师进行奖励;排名最后的2组，每人上交一样东西(可以是新本子、新笔、以及零食)，作为优胜小组的奖励。
备注:1、严格按照本执行，如有异议，可将意见反馈到数学课代表。
学习小组考核评分细则
学习小组考核评分细则1. 背景与目的学习小组是一种通过共同学习、讨论和合作来促进成员个人学习和发展的组织形式。
为了提高小组成员的学习效果，需要制定一份详细的考核评分细则，以便能客观、公正地评估每个成员的表现并给出相应的分数。
本文档旨在为学习小组提供一套完善的考核评分细则，并详细说明各项评分指标及其权重。
2. 评分指标2.1 学习态度与积极性（30%）学习态度与积极性是学习小组成员的必备素质。
评估学习态度与积极性时，可考虑以下指标：•准时参加学习小组的活动和讨论•主动分享学习资源和经验•积极参与讨论并发表有建设性的观点•完成指定学习任务的质量和效果2.2 合作与团队精神（30%）合作与团队精神是学习小组的核心。
评估合作与团队精神时，可考虑以下指标：•积极与组员合作，共同完成学习任务•有效地分工协作，充分发挥各自的优势•乐于分享知识和经验，互相促进学习•能够有效沟通并解决团队内部的问题2.3 学习成果与贡献（40%）学习成果与贡献是评估学习小组成员学习效果的重要指标。
评估学习成果与贡献时，可考虑以下指标：•完成个人学习任务的质量和效果•积极探索和研究学习领域的相关知识•主动分享学习成果和心得体会•对小组学习氛围和效果的改进提出建议3. 评分细则说明根据评分指标的权重，将每个指标细化为不同层级的细则，以实现评分的客观和准确。
具体的评分细则如下所示：3.1 学习态度与积极性评分细则评分细则如下表所示：分数范围学习态度与积极性评分细则5分准时参加活动和讨论，主动分享学习资源和经验，积极参与讨论并发表优质观点，任务完成质量和效果优秀4分大多数情况下准时参加活动和讨论，分享学习资源和经验较多，参与讨论并发表较好的观点，任务完成质量和效果较好3分偶尔迟到或缺席活动和讨论，分享学习资源和经验一般，参与讨论并发表一般观点，任务完成质量和效果一般2分经常迟到或缺席活动和讨论，份额学习资源和经验较少，参与讨论并发表较差的观点，任务完成质量和效果较差1分经常迟到或缺席活动和讨论，几乎不分享学习资源和经验，参与讨论并发表较差的观点，任务完成质量和效果很差3.2 合作与团队精神评分细则评分细则如下表所示：分数范围合作与团队精神评分细则5分积极与组员合作，有效分工协作，乐于分享知识和经验，能够有效沟通并解决团队内部问题4分较为积极与组员合作，较为有效分工协作，较为乐于分享知识和经验，能够较为有效沟通并解决团队内部问题3分偶尔不积极与组员合作，分工协作一般，分享知识和经验一般，沟通能力和解决问题能力一般2分较少积极与组员合作，分工协作较差，分享知识和经验较少，沟通能力和解决问题能力较差1分很少积极与组员合作，分工协作很差，几乎不分享知识和经验，沟通能力和解决问题能力很差3.3 学习成果与贡献评分细则评分细则如下表所示：分数范围学习成果与贡献评分细则5分个人学习任务质量和效果优秀，积极探索和研究学习领域相关知识，主动分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出有建设性的改进意见4分个人学习任务质量和效果较好，较为积极探索和研究学习领域相关知识，较为主动分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出改进意见3分个人学习任务质量和效果一般，偶尔探索和研究学习领域相关知识，偶尔分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出一般改进意见2分个人学习任务质量和效果较差，很少探索和研究学习领域相关知识，很少分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出不太有效的改进意见1分个人学习任务质量和效果很差，几乎不探索和研究学习领域相关知识，几乎不分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出无效的改进意见4. 总结本文档详细介绍了学习小组考核评分细则，包括学习态度与积极性、合作与团队精神、学习成果与贡献等三个方面的评分指标和相应的评分细则。
学习小组加分、扣分细则
学习小组加分、扣分细则
为了促进学习小组成员的积极参与和提升学习效果，特制定以下加分、扣分细则：
一、加分细则：
1. 准时参加学习小组活动并积极发言：每次加1分；
2. 主动组织学习讨论和分享学习资料：每次加2分；
3. 勤奋学习、完成学习任务：根据任务难易情况，每次加2-5分；
4. 具备良好的团队合作精神：每次加2分；
5. 提出有建设性的意见和想法：每次加1分；
6. 在学习小组中取得显著进展或完成重要学习成果：根据具体情况，加5-10分。
二、扣分细则：
1. 迟到或旷课学习小组活动：每次扣1分；
2. 消极应对学习任务或者未完成学习任务：根据任务难易情况，每次扣2-5分；
3. 缺乏团队合作精神、无法与他人良好协作：每次扣2分；
4. 扰乱学习小组秩序或影响他人学习：每次扣5分；
5. 对他人的意见和想法持否定态度或不尊重他人：每次扣1分；
6. 在学习小组中没有积极进展或未能完成学习任务：根据具体情况，扣5-10分。
三、其他相关细则：
1. 加分、扣分记录将由学习小组的指导教师负责统计并记录；
2. 加分与扣分可以是单独的，也可以是组合的，根据具体情况综合决定；
3. 每个学习小组成员的总分将在学期末作为学习小组绩效评估的重要依据；
4. 加分、扣分制度应公平、公正，对于每个学习小组成员都适用；
5. 如果有争议，可以通过学习小组讨论或者向指导教师申诉解决。
此为学习小组加分、扣分细则的范文，具体细则可以根据学习小组的实际情况进行适当调整。
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学习小组评分细则
一、出勤
1.早上7：30前、下午2：10前、晚自习7：10前到教室；迟到每人次扣1分。
2.不得旷课。
旷课每人次扣2分，并记录在案，累计达一定节数，根据学校处分条例处理。
3.因病不能到校者必须事前由家长电话联系班主任请假，事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。
无电话联系每人
次扣1分，事后不补交由家长签名的请假条每人次扣1分。
4.在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。
特殊情
况需要写好请假条，班主任电话联系家长，签名后方可离校。
违者
以旷课论处。
二、学习
（一）上课（该分值主要由上课教师打分）
1.自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，
并保持组内的安静。
不完成自主学习每人次扣1分
2.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言。