初中写作技巧指导【实用课件】
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初中作文指导ppt
叙事篇
总结词
情节紧凑，情感真挚动人
详细描述
学生在叙事时能够将事件发生的时间、地点、人物等要素交代清楚，情节紧凑合理。同时，注重情感的表达， 通过细腻的描绘让读者感同身受。例如，一篇写奶奶过世的作文中，学生通过点滴回忆和情感抒发，将悲伤情 感表现得淋漓尽致。
说明文篇
总结词
语言简练，条理清晰明了
详细描述
分析优秀范文的结构、语 言和表达方式，学习其优 点并应用到自己的写作中 。
对于写作中的困惑和问题 ，及时向老师请教，获得 有针对性的指导和建议。
THANK YOU.
学生在说明时能够准确把握说明对象的本质特征，用简洁明了的语言进行描述。同时，注重条理性， 将说明对象按照其特点进行分类和排序，让读者一目了然。例如，一篇写文具盒的作文中，学生从外 观、功能、内部结构等多个方面对文具盒进行了详细介绍。
议论文篇
总结词
论点明确，论据充分有力
详细描述
学生在论证时能够明确提出论点，然后列举相关论据来 支持自己的观点。同时，注重论据的典型性和可信度， 让读者心服口服。例如，一篇写“开卷有益”的作文中 ，学生通过分析读书的好处和必要性等多个方面来论证 自己的观点。
说明文
说明文的概念
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，是对事物的性质、特点、构造、功能、作用、成因、变迁或者发生、发展过程 以及事理的阐释和科学的说明。
说明文的写作要求
明确说明对象、抓住事物特征、按照一定顺序、运用恰当的说明方法。
说明文的顺序
自上而下、由浅入意事项与提高建议
注意点
仔细审题
结构合理
表达准确
内容丰富
卷面整洁
理解题目要求，明确写 作目的和读者对象，避 免偏题或跑题。
初中语文作文写作技巧PPT课件
如果你在这时听到一阵比刚才更大的喧闹声，那 定是领饭菜的同学来了。这下就更热闹了。有人施展
出“长臂猿”功夫，在后面就伸出手来抢菜勺；有 的人大概在家不怎么做事，盛起饭来就像“小鸡啄 米”，一小块，一小块，急得后面同学大喊：“怎 么这样慢？”也有人一直发扬着谦让精神，默默站 在队尾。教室里炸开了锅，偶尔还会传出两声“老 师，多给点儿”，“哇，你的鸡腿好大”之类的话 语。
午餐时间
“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬 舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。 （情景描写）
瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼 上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放 饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄 水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似 乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒， 慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓 走到队伍的末尾。（细致描写）
②汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌； 烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。” 每当我面对失败时,—想起这句话,心境就异常 宽阔起来。(—个考生中考作文的开头)
实战演练：
请同学们以中午在学校就餐时的情形或 发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》 的记叙文。
要求：①可以概述午餐时的情形，也可 以记述一件特定的事情。②文章应重在表现 课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精 神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。③语 言生动活泼。
1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘 ，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描 写,例如人物的外貌、语言、动作、神态 、心理描写以及景物描写。
3、不要做故事的评判者，少议论，要通过 对故事的记叙和描写折射出主题思想。
4、要把自己放在故事中，即写出真情实感 。
出“长臂猿”功夫，在后面就伸出手来抢菜勺；有 的人大概在家不怎么做事，盛起饭来就像“小鸡啄 米”，一小块，一小块，急得后面同学大喊：“怎 么这样慢？”也有人一直发扬着谦让精神，默默站 在队尾。教室里炸开了锅，偶尔还会传出两声“老 师，多给点儿”，“哇，你的鸡腿好大”之类的话 语。
午餐时间
“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬 舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。 （情景描写）
瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼 上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放 饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄 水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似 乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒， 慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓 走到队伍的末尾。（细致描写）
②汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌； 烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。” 每当我面对失败时,—想起这句话,心境就异常 宽阔起来。(—个考生中考作文的开头)
实战演练：
请同学们以中午在学校就餐时的情形或 发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》 的记叙文。
要求：①可以概述午餐时的情形，也可 以记述一件特定的事情。②文章应重在表现 课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精 神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。③语 言生动活泼。
1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘 ，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描 写,例如人物的外貌、语言、动作、神态 、心理描写以及景物描写。
3、不要做故事的评判者，少议论，要通过 对故事的记叙和描写折射出主题思想。
4、要把自己放在故事中，即写出真情实感 。
初中作文指导：紧扣题目和中心写作PPT【精品课件】
4.明 确 提 出 中 国经 济体制 改革的 目标是 建立社 会主义 市场经 济体制 5.确 立 进 一 步 深化 国有企 业改革 的目标 ——建 立现代 企业制
6.明 确 非 公 有 制经 济是我 国社会 主义市 场经济 的重要 组成部 分 7.生 活 中 充 满 了灰 色的模 糊地带 ，常令 人面临 两难境 地，而 并没有 一个明 确的原 则能真 正为我 们指点 迷津。
技巧二：行文扣题要“紧”
❖ 方法：在文章各关键位置出现与题（题目或 主题）相关的语句
❖ “扣题”注意：密切、自然、醒目 常见位置：小标题、段首或段尾等
技巧三：结尾点题要“精”
❖ 内容上：1、收缩文章的内容
❖
2、揭示或深化文章中心
❖
3、抒发独特感悟
❖
4、点明写作意图
❖
……
❖ 注意： 紧扣“题眼”
❖
结构力求上下文呼应
❖
语言精炼
❖
Байду номын сангаас
紧扣题目和中心写作
❖技巧一：开头入题要“快” ❖技巧二：行文扣题要“紧” ❖技巧三：结尾点题要“精”
原文再现
❖ 我一直相信，每一个微笑就是一朵花， 会让人的心中芳香四溢。
❖ 阿姨的眼睛弯弯，嘴角向上扬出一个弧度。 阿姨正在对我微笑哩！刹时，阿姨的微笑变 成了一朵灿烂绽放的花，在我的心中芳香四 溢。我不由破涕为笑。
❖ 一时间，那么多的微笑重叠在一起，幻 成一朵朵美丽的花儿，开在我心间，那些花 儿，芳香四溢，让我感动。
1. 民 族 资 产 阶 级在 中国现 代化进 程和革 命史上 都有重 要贡献 2． 民 族 企 业 在近 代中国 的命运 表明， 只有实 现民族 独立、 国家统 一和政 治民主 后，它 才能健 康发展 3、 每 逢 春 节 ，无论 城市还 是农村 ，家家 户户都 要精选 一副大 红春联 贴于门 上，为 春节增 加喜庆 气氛。 春联以 工整、 对偶、 简洁、 精巧的 文字描 绘时代 背景， 抒发美 好愿望
6.明 确 非 公 有 制经 济是我 国社会 主义市 场经济 的重要 组成部 分 7.生 活 中 充 满 了灰 色的模 糊地带 ，常令 人面临 两难境 地，而 并没有 一个明 确的原 则能真 正为我 们指点 迷津。
技巧二：行文扣题要“紧”
❖ 方法：在文章各关键位置出现与题（题目或 主题）相关的语句
❖ “扣题”注意：密切、自然、醒目 常见位置：小标题、段首或段尾等
技巧三：结尾点题要“精”
❖ 内容上：1、收缩文章的内容
❖
2、揭示或深化文章中心
❖
3、抒发独特感悟
❖
4、点明写作意图
❖
……
❖ 注意： 紧扣“题眼”
❖
结构力求上下文呼应
❖
语言精炼
❖
Байду номын сангаас
紧扣题目和中心写作
❖技巧一：开头入题要“快” ❖技巧二：行文扣题要“紧” ❖技巧三：结尾点题要“精”
原文再现
❖ 我一直相信，每一个微笑就是一朵花， 会让人的心中芳香四溢。
❖ 阿姨的眼睛弯弯，嘴角向上扬出一个弧度。 阿姨正在对我微笑哩！刹时，阿姨的微笑变 成了一朵灿烂绽放的花，在我的心中芳香四 溢。我不由破涕为笑。
❖ 一时间，那么多的微笑重叠在一起，幻 成一朵朵美丽的花儿，开在我心间，那些花 儿，芳香四溢，让我感动。
1. 民 族 资 产 阶 级在 中国现 代化进 程和革 命史上 都有重 要贡献 2． 民 族 企 业 在近 代中国 的命运 表明， 只有实 现民族 独立、 国家统 一和政 治民主 后，它 才能健 康发展 3、 每 逢 春 节 ，无论 城市还 是农村 ，家家 户户都 要精选 一副大 红春联 贴于门 上，为 春节增 加喜庆 气氛。 春联以 工整、 对偶、 简洁、 精巧的 文字描 绘时代 背景， 抒发美 好愿望
初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)
运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增 添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
初一学生写作十大技巧课件
培养写作兴趣
选择感兴趣的主题
选择自己感兴趣的主题或话题，这样 更容易激发写作灵感和动力。
分享与交流
与其他人分享自己的作品，接受他人 的反馈和建议，通过交流提高自己的 写作兴趣。
探索多样化的表达方式
除了传统的写作方式，还可以尝试写 诗、写故事、写剧本等，多样化的表 达方式有助于保持写作兴趣。
坚持写作练习
详细描述
生活中的点滴包括自己的感受、经历、见闻 等，这些都是写作的宝贵素材。学生可以通 过写日记、周记等方式记录下来，以便在写 作时能够灵活运用。同时，观察生活还可以 让学生更好地理解人性和社会现象，提升自 己的人文素养。
勤于动笔练习
总结词
通过不断地练习写作，学生可以提高自己的 语言表达能力，培养写作的自信心和兴趣。
CHAPTER
02
语言表达技巧
使用生动的词汇
总结词
使用具体的、形象的词汇来描述，使读者能够更好地理解和 感受。
详细描述
在写作中，尽量使用生动、具体的词汇来描述，而不是使用 空洞、抽象的词汇。例如，描述一个人开心的样子，可以使 用“笑容满面”、“手舞足蹈”等词汇，而不是简单地写“ 他很开心”。
运用丰富的句式
05
文章修改与润色
检查语法错误
要点一
总结词
语法错误是写作中常见的问题，检查并纠正语法错误是提 高文章质量的重要步骤。
要点二
详细描述
在完成初稿后，仔细检查文章中的每个句子，查看是否存 在语法错误，如主谓不一致、时态错误、语序颠倒等。可 以使用语法检查工具或请教老师、同学来帮助检查。
调整句子结构
总结词
详细描述
阅读范文可以让学生更好地理解文章的组织和构造，学习如何开头、展开和结尾，以及 如何运用丰富的词汇和句式表达思想。同时，学生还可以从中汲取灵感，为自己的写作
初中作文-写作技巧初中语文作文专项指导PPT课件
初中作文 写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开辟胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直接了当我和阿敏的交情可不普通——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交待，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一位，女生亦如此，势必浮现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤傲生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼对照映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那末一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水居然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
初中作文写作技巧 PPT课件(共6张)
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来 说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意 抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然 也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一 些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归 纳出来，可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感 人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵 活慎要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼， 看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考 作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得 少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况， 段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改 得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过 5行， 顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视 觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。 建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多 不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅 卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不 宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的 办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。 二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材， 选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦 画瓢地就能采用到。
七年级作文指导PPT课件
13
结构优化的技巧
合理安排段落
每段只表达一个中心思想，避免段落过长或 过短
注意首尾呼应
开头提出问题或观点，结尾给予回应或解决
2024/1/28
使用过渡句
承上启下，使文章连贯自然
适当运用修辞手法
如比喻、拟人等，增强文章表现力
14
04
语言表达与修辞运用
2024/1/28
15
准确生动的语言表达
选用具体、形象的词汇
分类
根据写作目的和读者对象的不同 ，作文可分为记叙文、说明文、 议论文和应用文等几种类型。
4
作文的评分标准
内容
要求内容具体、充实， 中心明确，能恰当地表
达真情实感。
2024/1/28
语言
要求语言通顺、流畅， 表达准确、生动，有一
定的文采。
结构
书写
要求结构完整、严谨， 条理清晰，段落安排合
理。
5
要求字迹工整、美观， 卷面整洁。
细心观察
留意身边的人、事、物，关注细节，发现生活中的美好和感动。
思考感悟
对观察到的事物进行深入思考，挖掘其中的意义和价值，形成自 己的独特感悟。
及时记录
将观察到的素材和自己的感悟及时记录下来，形成文字资料，方 便以后的查阅和运用。
20
阅读拓展，丰富知识库
广泛阅读
阅读各类书籍、报刊、杂志等，拓宽视野，增长见识，积累各种领 域的知识。
9
避免立意雷区
避免陈词滥调
避免使用过于俗套、陈旧 的立意，力求新颖、独特 。
2024/1/28
避免偏激观点
在表达观点时要保持客观 、理性，避免过于偏激或 片面的言论。
避免空洞无物
结构优化的技巧
合理安排段落
每段只表达一个中心思想，避免段落过长或 过短
注意首尾呼应
开头提出问题或观点，结尾给予回应或解决
2024/1/28
使用过渡句
承上启下，使文章连贯自然
适当运用修辞手法
如比喻、拟人等，增强文章表现力
14
04
语言表达与修辞运用
2024/1/28
15
准确生动的语言表达
选用具体、形象的词汇
分类
根据写作目的和读者对象的不同 ，作文可分为记叙文、说明文、 议论文和应用文等几种类型。
4
作文的评分标准
内容
要求内容具体、充实， 中心明确，能恰当地表
达真情实感。
2024/1/28
语言
要求语言通顺、流畅， 表达准确、生动，有一
定的文采。
结构
书写
要求结构完整、严谨， 条理清晰，段落安排合
理。
5
要求字迹工整、美观， 卷面整洁。
细心观察
留意身边的人、事、物，关注细节，发现生活中的美好和感动。
思考感悟
对观察到的事物进行深入思考，挖掘其中的意义和价值，形成自 己的独特感悟。
及时记录
将观察到的素材和自己的感悟及时记录下来，形成文字资料，方 便以后的查阅和运用。
20
阅读拓展，丰富知识库
广泛阅读
阅读各类书籍、报刊、杂志等，拓宽视野，增长见识，积累各种领 域的知识。
9
避免立意雷区
避免陈词滥调
避免使用过于俗套、陈旧 的立意，力求新颖、独特 。
2024/1/28
避免偏激观点
在表达观点时要保持客观 、理性，避免过于偏激或 片面的言论。
避免空洞无物
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3: I am sure I’ll have a meaningful holiday. /I’m looking forward to the coming holiday./I can’t wait to enjoy my summer vacation.
暑假将至，同学们就自己暑假生活安排进行了交流。 请你用英语介绍有关情况以及自己的暑期计划。 内容应包括以下要点： 1.有的同学打算外出旅游，放松一下。 2.有的同学计划在家中多读书，为将来的学习做准备。 3.有的同学准备参加体育锻炼，保持身体健康。 4.谈谈自己的暑期安排。
b 书信结尾常用语
• Best wishes (to/for you). • Wish you good luck. • (I am) looking forward to hearing from you.
常见的作文类型模板：
1 书信 (经常和其他类型一起使用)
Dear ..., I’m glad to receive your letter… -------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
Summer vacation is coming. We have different plans for it.
While some of my classmates are going to visit some places of interest,some are not going out, instead, they are going to do more reading and prepare for the future studies.At the same time,some want to do more sports to keep fit. I plan to go to Beijing to see the Olympic Games. Because it’s a good chance to make more friends and know more about the Olympic Games.
6 誊抄：不允许做任何的更改。
计划安排型作文——谈假期安排
1: （综述）（graduate from…, ）holiday is coming, plan for this holiday...
2: （正文）Firstly, study comes first. make preparations for the first senior year; Secondly, visit tourist attractions; Last but not least, do sports to build up my body.
I am sure we’ll have a meaningful holiday.
叙事文常用的句子间连接词：
At first/at last/in the end… then/next/after that… when/while/as soon as/not… until… To one’s surprise/joy in a word/in all at the same time/at times/once in a while/so that… luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…
Best wishes! Yours, Lucy
a 书信开头常用语
• I am very glad to receive your letter (hear from you). • Hello, Jane. Is everything going (on) well? /How is everything going (on)? • I’m writing to you for some advice on how to… /I’m writing to ask if you can ... • How time flies! It has been months/years since we last met. • Thank you for inviting me to ….
新课标要求
• 1.能根据写作要求，收集，准备素材； • 2.能独立起草短文、短信等，并在教师德指
导下进行修改； • 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； • 4ห้องสมุดไป่ตู้能简单描述人物或事件； • 5.能根据所给的图是活表格写出简单的段落
或操作说明
中考作文评分标准
第一档（13-15分） 信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。 第二档（10-12分） 信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。 第三档（7-9分） 能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。 第四档（4-6分） 只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读。 第五档（1-3分） 只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。
影响作文分数的因素： 1 题目要求、内容要点； 2 句子准确、通顺； 3 层次结构清晰； 4 拼写、语法等错误； 5 卷面整洁度；
作文话题
• 计划安排型作文（记叙文类） • 图表、数字比例型 • 说明利弊型 • 不同观点型 • 解决问题型
几种文体的结合，是近几年来的一种趋势， 要特别注意
做题步骤：
1 审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节； 2 列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容； 3 串连： 恰当运用关联词句，使得文章层次清晰，各个部分衔 接自然。
4 写作：在提纲的基础上补充要点； 5 复查：2遍--1遍看查拼写、语法、标点等问题；2遍不出声读 查，检查语句是否通顺、连贯等；
暑假将至，同学们就自己暑假生活安排进行了交流。 请你用英语介绍有关情况以及自己的暑期计划。 内容应包括以下要点： 1.有的同学打算外出旅游，放松一下。 2.有的同学计划在家中多读书，为将来的学习做准备。 3.有的同学准备参加体育锻炼，保持身体健康。 4.谈谈自己的暑期安排。
b 书信结尾常用语
• Best wishes (to/for you). • Wish you good luck. • (I am) looking forward to hearing from you.
常见的作文类型模板：
1 书信 (经常和其他类型一起使用)
Dear ..., I’m glad to receive your letter… -------------------------------------------------
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Summer vacation is coming. We have different plans for it.
While some of my classmates are going to visit some places of interest,some are not going out, instead, they are going to do more reading and prepare for the future studies.At the same time,some want to do more sports to keep fit. I plan to go to Beijing to see the Olympic Games. Because it’s a good chance to make more friends and know more about the Olympic Games.
6 誊抄：不允许做任何的更改。
计划安排型作文——谈假期安排
1: （综述）（graduate from…, ）holiday is coming, plan for this holiday...
2: （正文）Firstly, study comes first. make preparations for the first senior year; Secondly, visit tourist attractions; Last but not least, do sports to build up my body.
I am sure we’ll have a meaningful holiday.
叙事文常用的句子间连接词：
At first/at last/in the end… then/next/after that… when/while/as soon as/not… until… To one’s surprise/joy in a word/in all at the same time/at times/once in a while/so that… luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…
Best wishes! Yours, Lucy
a 书信开头常用语
• I am very glad to receive your letter (hear from you). • Hello, Jane. Is everything going (on) well? /How is everything going (on)? • I’m writing to you for some advice on how to… /I’m writing to ask if you can ... • How time flies! It has been months/years since we last met. • Thank you for inviting me to ….
新课标要求
• 1.能根据写作要求，收集，准备素材； • 2.能独立起草短文、短信等，并在教师德指
导下进行修改； • 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； • 4ห้องสมุดไป่ตู้能简单描述人物或事件； • 5.能根据所给的图是活表格写出简单的段落
或操作说明
中考作文评分标准
第一档（13-15分） 信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。 第二档（10-12分） 信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。 第三档（7-9分） 能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。 第四档（4-6分） 只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读。 第五档（1-3分） 只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。
影响作文分数的因素： 1 题目要求、内容要点； 2 句子准确、通顺； 3 层次结构清晰； 4 拼写、语法等错误； 5 卷面整洁度；
作文话题
• 计划安排型作文（记叙文类） • 图表、数字比例型 • 说明利弊型 • 不同观点型 • 解决问题型
几种文体的结合，是近几年来的一种趋势， 要特别注意
做题步骤：
1 审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节； 2 列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容； 3 串连： 恰当运用关联词句，使得文章层次清晰，各个部分衔 接自然。
4 写作：在提纲的基础上补充要点； 5 复查：2遍--1遍看查拼写、语法、标点等问题；2遍不出声读 查，检查语句是否通顺、连贯等；