培训学校组织架构教学课件
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《组织结构图》课件
垂直型组织结构图
总结词：灵活性差
详细描述：垂直型组织结构图的层级关系严格，使得组织结 构的调整和变化较为困难，缺乏足够的灵活性。
垂直型组织结构图
总结词：效率较低
详细描述：由于层级较多，信息的上传下达可能较为缓慢 ，影响组织的运行效率和决策速度。
矩阵型组织结构图
总结词：职责明确
详细描述：矩阵型组织结构图通过项 目、产品或服务线等形式呈现横向关 系，确保各部门的职责明确，提高协 同工作效率。
矩阵型组织结构图需要员工具备跨部 门协作的能力和较高的综合素质，对 员工的素质要求较高。
网络型组织结构图
总结词：高度灵活
详细描述：网络型组织结构图呈现出高度灵 活的特性，各部门、团队或个人之间通过项
目、合同或协议等方式进行合作与联系。
网络型组织结构图
总结词
快速响应市场变化
详细描述
网络型组织结构图能够快速响应市场变化和客户需求，通过灵活的合作关系实现资源的 优化配置。
网络型组织结构图
要点一
总பைடு நூலகம்词
管理难度大
要点二
详细描述
网络型组织结构图涉及众多合作方和利益相关者，管理难 度较大，需要建立有效的协调机制和合作关系。
网络型组织结构图
总结词
对信息技术要求高
详细描述
网络型组织结构图需要借助先进的信息技术 进行沟通、协调和合作，对信息技术的要求 较高。
03
组织结构图的绘制方法
使用PPT绘制组织结构图
打开PPT软件，新建一个 幻灯片。
在幻灯片中，选择“插入 ”选项卡，然后选择“形 状”中的“组织结构图” 。
拖动鼠标，画出组织结构 图的框架，并根据需要添 加或删除节点。
培训中心组织架构图
交流与合作
鼓励师资之间的交流与合作，分享教学经验和方法，促进共同成长。
师资考核与激励
01
02
03
考核机制
建立科学的考核机制，对 师资队伍的教学质量、学 员满意度等方面进行评估。
奖励制度
设立奖励制度，对表现优 秀的师资给予物质和精神 上的奖励，激发其工作积 极性和创造力。
晋升通道
提供明确的晋升通道和职 业发展规划，鼓励师资不 断提升自身能力和水平。
跟踪和评估教学计划的执行情 况，及时调整和优化。
教学质量监控与评估
制定教学质量标准和评估指标，建立 教学质量监控体系。
针对教学质量问题，提出改进措施和 建议，促进教学质量的不断提高。
定期组织教学质量检查和评估，收集 和分析教学反馈意见。
04
培训师资队伍
师资构成
1 3
学科专家
具备深厚的学科背景和丰富的教学经验，负责提供专业知识和 技能的培训。
影响力。
后勤部门
负责场地维护、设备采购与管理、 安全保障等，提供良好的学习环
境。
关键岗位及人员配置
中心主任 教学主管 市场经理 行政助理 专职教师
负责全面领导和管理培训中心， 制定发展战略和规划。
协助中心主任管理教学团队， 提升整体教学水平。
负责市场策划和推广工作，提 高培训中心市场份额。
协助行政部门完成各项日常行 政工作，保障中心高效运转。
培训过程管理
培训计划制定
01
根据培训需求和目标，制定详细的培训计划， 包括培训时间、地点、参与人员等。
培训组织实施
02
按照培训计划，组织讲师和学员进行培训，确 保培训过程的顺利进行。
培训过程监控
03
鼓励师资之间的交流与合作，分享教学经验和方法，促进共同成长。
师资考核与激励
01
02
03
考核机制
建立科学的考核机制，对 师资队伍的教学质量、学 员满意度等方面进行评估。
奖励制度
设立奖励制度，对表现优 秀的师资给予物质和精神 上的奖励，激发其工作积 极性和创造力。
晋升通道
提供明确的晋升通道和职 业发展规划，鼓励师资不 断提升自身能力和水平。
跟踪和评估教学计划的执行情 况，及时调整和优化。
教学质量监控与评估
制定教学质量标准和评估指标，建立 教学质量监控体系。
针对教学质量问题，提出改进措施和 建议，促进教学质量的不断提高。
定期组织教学质量检查和评估，收集 和分析教学反馈意见。
04
培训师资队伍
师资构成
1 3
学科专家
具备深厚的学科背景和丰富的教学经验，负责提供专业知识和 技能的培训。
影响力。
后勤部门
负责场地维护、设备采购与管理、 安全保障等，提供良好的学习环
境。
关键岗位及人员配置
中心主任 教学主管 市场经理 行政助理 专职教师
负责全面领导和管理培训中心， 制定发展战略和规划。
协助中心主任管理教学团队， 提升整体教学水平。
负责市场策划和推广工作，提 高培训中心市场份额。
协助行政部门完成各项日常行 政工作，保障中心高效运转。
培训过程管理
培训计划制定
01
根据培训需求和目标，制定详细的培训计划， 包括培训时间、地点、参与人员等。
培训组织实施
02
按照培训计划，组织讲师和学员进行培训，确 保培训过程的顺利进行。
培训过程监控
03
管理学组织架构篇PPT课件
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
组织架构与管理效能
管理幅度与管理层级
管理幅度
指一位管理者能够直接有效管理下属的数量。管理幅度的宽窄会影响管理层次 的数量，较窄的管理幅度可能意味着较多的管理层次，反之亦然。
管理层级
指组织内部从最高层到最低层所经历的职位等级数目。管理层级的多少与组织 的规模、组织结构的复杂程度以及组织所使用的特定技术等因素有关。
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
组织架构的层级与部门
层级结构
01
层级结构是指组织内部的层次划 分，通常包括高层管理、中层管 理和基层管理三个层级。
02
高层管理负责制定组织战略和目 标，进行重大决策和资源配置。
中层管理负责实施战略、监督基 层管理和协调部门间合作。
03
基层管理负责具体执行任务，与 员工直接沟通，确保工作顺利完
组织架构的定义
01
组织架构是组织内部各组成部分 之间关系和界限的描述，它规定 了组织内部各个职位的职责、权 力和相互关系。
02
组织架构是组织设计和管理的核 心内容，它决定了组织的运行效 率和效果。
组织架构的重要性
01
02
03
明确职责和权力
组织架构能够明确各个职 位的职责和权力，使得员 工清楚自己在组织中的位 置和角色。
成。
04
部门设置
部门是组织内部按照职能、业务或地域划分的单 位，负责特定的工作任务和职责。
常见的部门类型包括人力资源部、财务部、市场 部、生产部等。
部门设置应遵循专业化、协调性和效率原则，确 保各部门能够高效协作，共同实现组织目标。
职能划分
职能划分是根据组织内部的工作性质和特点，将工作划分为不同的职能领 域。
培训学校组织架构ppt课件
案例三
某中小型培训学校在面临生源减少、经营困难的局面下，通过优化组织架构，合并部分职 能相近的部门，降低管理成本，同时加强市场拓展和教学质量提升等方面的投入，成功实 现了扭亏为盈。
培训学校组织架构与人力资
06
源管理的关系
组织架构对人力资源管理的影响
组织架构决定了人力资源管理的策略和 方向
培训学校的组织架构是其运营和管理的基础，它决定了学校的部门设置、职责划分以及管理层 级等，从而直接影响人力资源管理策略的制定和实施。
境。
学校将加强内部培训和人才梯队 建设，提高员工的专业素养和综 合能力，为学校的可持续发展提
供有力保障。
学校将积极探索新的教学模式和 课程设置，以满足学生多样化的 学习需求，提升学校的品牌影响
力和市场竞争力。
THANKS
感谢观看
培训学校组织架构 ppt课件
目录
• 引言 • 培训学校组织架构概述 • 培训学校部门设置及职责 • 培训学校岗位设置及职责 • 培训学校组织架构的优化与调整 • 培训学校组织架构与人力资源管理
的关系 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
阐述培训学校组织架构的重要性和必要性 01
分析当前学校组织架构的现状及存在的问题 02
行政人员
负责学校日常行政事 务的处理和协调，保 障学校正常运营。
管理学校文档和资料 ，确保信息准确无误
。
协助校长和教师处理 学生事务，提供必要
的支持和帮助。
维护学校设施和环境 ，营造整洁、安全、 温馨的校园氛围。
培训学校组织架构的优化与
05
调整
组织架构优化的意义
01 提高管理效率
通过优化组织架构，降低管理层级，加快决策速 度，提高管理效率。
某中小型培训学校在面临生源减少、经营困难的局面下，通过优化组织架构，合并部分职 能相近的部门，降低管理成本，同时加强市场拓展和教学质量提升等方面的投入，成功实 现了扭亏为盈。
培训学校组织架构与人力资
06
源管理的关系
组织架构对人力资源管理的影响
组织架构决定了人力资源管理的策略和 方向
培训学校的组织架构是其运营和管理的基础，它决定了学校的部门设置、职责划分以及管理层 级等，从而直接影响人力资源管理策略的制定和实施。
境。
学校将加强内部培训和人才梯队 建设，提高员工的专业素养和综 合能力，为学校的可持续发展提
供有力保障。
学校将积极探索新的教学模式和 课程设置，以满足学生多样化的 学习需求，提升学校的品牌影响
力和市场竞争力。
THANKS
感谢观看
培训学校组织架构 ppt课件
目录
• 引言 • 培训学校组织架构概述 • 培训学校部门设置及职责 • 培训学校岗位设置及职责 • 培训学校组织架构的优化与调整 • 培训学校组织架构与人力资源管理
的关系 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
阐述培训学校组织架构的重要性和必要性 01
分析当前学校组织架构的现状及存在的问题 02
行政人员
负责学校日常行政事 务的处理和协调，保 障学校正常运营。
管理学校文档和资料 ，确保信息准确无误
。
协助校长和教师处理 学生事务，提供必要
的支持和帮助。
维护学校设施和环境 ，营造整洁、安全、 温馨的校园氛围。
培训学校组织架构的优化与
05
调整
组织架构优化的意义
01 提高管理效率
通过优化组织架构，降低管理层级，加快决策速 度，提高管理效率。
简约风人员组织架构图培训讲座课件PPT模板
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神就；作注文重教语学言而能言力，和注思重维激能发力写同作步兴发趣展和。自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写就作作习文惯教；学为而学言生，提注供重广激发阔写的作写兴作趣空和间自，信减心少，对养写成作良的好束的缚写，作发习展惯个；性为，学培生养提创供新广精阔神的；写注作重空语间言，能减力少和对思写维作能的力束同缚步，发发展展。个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写就作作习文惯教；学为而学言生，提注供重广激发阔写的作写兴作趣空和间自，信减心少，对养写成作良的好束的缚写，作发习展惯个；性为，学培生养提创供新广精阔神的；写注作重空语间言，能减力少和对思写维作能的力束同缚步，发发展展。个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写就作作习文惯教；学为而学言生，提注供重广激发阔写的作写兴作趣空和间自，信减心少，对养写成作良的好束的缚写，作发习展惯个；性为，学培生养提创供新广精阔神的；写注作重空语间言，能减力少和对思写维作能的力束同缚步，发发展展。个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
最新培训部门组织结构与岗位职责PPT课件
•培训资源管理：根据企业培训需求，收集、评估相关课程、学习资料；开拓 合适的学习与培训渠道；参与内部兼职讲师的选拔与培养；参与拓展开发外 部培训机构和课程资源，审核外部培训师与课程的培训效果和品质。
•参与公司培训体系建设工作，对培训管理制度、流程、培训资源建设、培训 组织实施等工作提出建议；
•学习、消化外部培训课程，引入企业。
•协助开展本部门员工培训需求调查，收发调查问卷，配合培训管理员对调查 结果进行汇总统计； •配合培训管理员实施部门内部的培训，负责培训通知发布、准备会场、教学 资料、及培训档案管理工作； •收集各类培训资料，协助培训部建设公司的培训资源库； •负责接收培训部发布的通知、规定等文件，传递给部门内相关负责人，并将 部门的相关联络文件送交培训部； •不定期征求部门领导及员工对培训工作开展的需求和意见，反馈到培训部。
内部培训师（专）任职资格
•认同公司的企业文化，热爱本职工作，具有良好的职业道德、敬业精神和奉 献精神，工作业绩优良，热心培训工作； •是本部门的业务、技术骨干或管理者，有本专业5年以上工作经验，具备扎 实的专业理论和实操技能。具有特殊专业经验和授课能力的可酌情放宽 ； •具有较强的语言表达、沟通能力、分析教案、组织培训能力和较强的学习能 力； •了解成人学习特点，能够综合运用各类培训方法进行教学 ； •熟悉企业培训管理工作开展流程，以及培训体系建设的步骤和方法； •能熟练使用办公OFFICE软件。
培训管理员（兼）任职资格
•大专以上学历； •三年以上本企业统计、核算、文员等行政管理工作经验，熟悉本部门岗位和 人员设置，熟悉工作流程，具有培训管理经验者优先； •初步了解企业培训管理工作流程； •热爱培训工作，具有良好的口头表达能力和书面写作能力； •能熟练使用办公OFFICE软件。
•参与公司培训体系建设工作，对培训管理制度、流程、培训资源建设、培训 组织实施等工作提出建议；
•学习、消化外部培训课程，引入企业。
•协助开展本部门员工培训需求调查，收发调查问卷，配合培训管理员对调查 结果进行汇总统计； •配合培训管理员实施部门内部的培训，负责培训通知发布、准备会场、教学 资料、及培训档案管理工作； •收集各类培训资料，协助培训部建设公司的培训资源库； •负责接收培训部发布的通知、规定等文件，传递给部门内相关负责人，并将 部门的相关联络文件送交培训部； •不定期征求部门领导及员工对培训工作开展的需求和意见，反馈到培训部。
内部培训师（专）任职资格
•认同公司的企业文化，热爱本职工作，具有良好的职业道德、敬业精神和奉 献精神，工作业绩优良，热心培训工作； •是本部门的业务、技术骨干或管理者，有本专业5年以上工作经验，具备扎 实的专业理论和实操技能。具有特殊专业经验和授课能力的可酌情放宽 ； •具有较强的语言表达、沟通能力、分析教案、组织培训能力和较强的学习能 力； •了解成人学习特点，能够综合运用各类培训方法进行教学 ； •熟悉企业培训管理工作开展流程，以及培训体系建设的步骤和方法； •能熟练使用办公OFFICE软件。
培训管理员（兼）任职资格
•大专以上学历； •三年以上本企业统计、核算、文员等行政管理工作经验，熟悉本部门岗位和 人员设置，熟悉工作流程，具有培训管理经验者优先； •初步了解企业培训管理工作流程； •热爱培训工作，具有良好的口头表达能力和书面写作能力； •能熟练使用办公OFFICE软件。
培训学校组织架构图
安监部
负责学校安全监管、安全检查、应急预案制定及演练等工作。
环境优化部
负责校园环境美化、文化氛围营造、活动场地布置等工作。
21
06
财务管理与审计部门
2024/1/25
22
预算管理
2024/1/25
预算编制
01
根据学校发展战略和各部门需求，制定全面、科学的预算计划
。
预算执行与控制
02
监督各部门预算执行情况，确保预算计划得到有效实施。
培训学校组织架构 图
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 引言 • 组织架构概述 • 教学管理部门 • 学生服务部门 • 行政与后勤支持部门 • 财务管理与审计部门 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/25
3
目的和背景
明确组织结构和职责
促进学校发展
通过组织架构图，清晰地展示学校的 各个部门和职位，以及它们之间的层 级关系和职责划分。
24
审计与风险管理
2024/1/25
财务审计
对学校财务报表进行定期审计，确保财务数据的真实性和合规性 。
内部控制审计
评估学校内部控制体系的有效性，提出改进建议。
风险管理
识别、评估和管理学校面临的财务风险，确保学校稳健运营。
25
07
总结与展望
2024/1/25
26
组织架构优化方向
扁平化管理
减少管理层级，提高决 策效率，增强团队凝聚 力。
各部门的主管或经理，他 们负责各自部门的日常管 理和业务开展。
教职工代表
教职工代表可以反映基层 员工的意见和建议，促进 学校管理的民主化和科学 化。
负责学校安全监管、安全检查、应急预案制定及演练等工作。
环境优化部
负责校园环境美化、文化氛围营造、活动场地布置等工作。
21
06
财务管理与审计部门
2024/1/25
22
预算管理
2024/1/25
预算编制
01
根据学校发展战略和各部门需求，制定全面、科学的预算计划
。
预算执行与控制
02
监督各部门预算执行情况，确保预算计划得到有效实施。
培训学校组织架构 图
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 引言 • 组织架构概述 • 教学管理部门 • 学生服务部门 • 行政与后勤支持部门 • 财务管理与审计部门 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/25
3
目的和背景
明确组织结构和职责
促进学校发展
通过组织架构图，清晰地展示学校的 各个部门和职位，以及它们之间的层 级关系和职责划分。
24
审计与风险管理
2024/1/25
财务审计
对学校财务报表进行定期审计，确保财务数据的真实性和合规性 。
内部控制审计
评估学校内部控制体系的有效性，提出改进建议。
风险管理
识别、评估和管理学校面临的财务风险，确保学校稳健运营。
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07
总结与展望
2024/1/25
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组织架构优化方向
扁平化管理
减少管理层级，提高决 策效率，增强团队凝聚 力。
各部门的主管或经理，他 们负责各自部门的日常管 理和业务开展。
教职工代表
教职工代表可以反映基层 员工的意见和建议，促进 学校管理的民主化和科学 化。
《组织架构调整方案》课件
04
组织架构调整的实施步 骤
制定实施计划
明确调整目标
评估现有架构
在制定实施计划之前，要明确组织架构调 整的目标和期望结果，确保计划与公司战 略目标保持一致。
对现有组织架构进行全面评估，了解现有 架构的优点和不足，为制定调整计划提供 依据。
制定调整方案
制定实施时间表
根据评估结果和调整目标，制定具体的组 织架构调整方案，包括部门设置、岗位职 责、人员配置等。
员工安置问题
组织架构调整可能涉及到部分员 工的岗位调整或裁员，如何妥善 安置这些员工是需要考虑的问题
。
变革管理
组织架构调整涉及企业内部管理 模式的变革，如何有效推进变革 管理、确保变革顺利实施是需要
探讨的问题。
风险控制
组织架构调整过程中可能面临各 种风险，如何进行有效的风险识
别与控制是需要关注的问题。
风险识别与控制
01 02
员工抵触与流失风险
组织架构调整可能涉及岗位变动和人员调整，部分员工可能因此产生抵 触情绪甚至流失。应提前做好员工沟通和安抚工作，提供必要的培训和 支持。
沟通与协调风险
组织架构调整可能导致部门间沟通与协调的难度增加。应建立有效的沟 通机制和协调流程，确保信息畅通，促进部门间的合作与协同。
对企业整体战略的意义
实现战略目标
合理的组织架构能够更好地支持 企业整体战略的实施，助力企业
实现战略目标。
提升资源利用效率
通过组织架构调整，合理配置企业 资源，提高资源利用效率，降低成 本。
增强企业凝聚力
有效的组织架构调整可以加强企业 内部团队之间的协作与配合，增强 企业凝聚力。
需要进一步探讨的问题
员工的积极性和创造力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环 食宿境 堂舍卫
生
3
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.2.1 721.2.1 7Wednesday, February 17, 2021
பைடு நூலகம்
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 0:41:31 20:41:3 120:41 2/17/20 21 8:41:31 PM
11、人总是珍惜为得到。21.2.1720:41: 3120:4 1Feb-21 17-Feb-21
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年2月 下午8 时41分2 1.2.172 0:41Fe bruary 17, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年2 月17日 星期三 8时41 分31秒2 0:41:31 17 February 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时41 分31秒 下午8 时41分2 0:41:31 21.2.17
12、人乱于心，不宽余请。20:41:3120 :41:312 0:41W ednesda y, February 17, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 2.1721. 2.1720: 41:3120 :41:31F ebruar y 17, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年2 月17日 星期三 下午8 时41分3 1秒20: 41:3121 .2.17
学校组织架构图 ——草案
1
方案一
校长 副校长
行政中心
教学中心
营销中心
财务中心
人 力后采网企设 美美化美 摄 招 咨 市 资勤购络划计 发容妆甲 影 生 询 场 源部部部部部 系系系系 系 部 部 部 部
核出会 算纳计
2
方案二
校长
副校长
教务部
综合部
后勤部
人后 采 网 企 设 财 美美 化 美 摄 招市 事勤 购 络 划 计 务 发容 妆 甲 影 生场 组组 组 组 组 组 组 班班 班 班 班 处处
谢谢大家
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