(完整版)一年级简单逻辑推理
小学数学逻辑推理题精选3篇
小学数学逻辑推理题精选【篇一】1、王明的心理学老师告诉他，如果他找到了一只黑猫，它的主人肯定是一个魔法师。
然后，王明真的找到了一只黑猫。
所以，他应该相信这个黑猫的主人是一个魔法师。
这道题应该使用逆向推理的方法。
如果前提是真的，那么结论就有可能是真的。
但是，如果前提不是真的，那么结论就不一定是真的。
在这个问题中，王明找到了一只黑猫，这可能意味着它的主人是魔法师，也可能意味着它的主人不是魔法师。
因此，这种推理方法并不能保证结论的准确性。
2、某天，若菜在学校自习室里。
她在对一道数学问题进行沉思，突然发现有一个男生一直盯着她看。
于是，若菜就认为那个男生一定喜欢她。
这道题也需要使用逆向推理的方法。
如果前提是真的，那么结论就有可能是真的。
但是，如果前提不是真的，那么结论就不一定是真的。
在这个问题中，若菜看到了男生看着她，这可能意味着那个男生确实喜欢她，也可能意味着那个男生只是单纯地看着她而已。
因此，这种推理方法并不能保证结论的准确性。
3、小红有四本书要放进书包里，这些书包括一本科学书、一本历史书和两本小说。
小红的书包只有三个隔间。
但是，小红想要把所有的书都放进去。
她应该怎么做？这个问题需要使用逻辑推理的方法。
首先，我们可以分析一下已知信息。
小红有四本书要放进书包，但是书包只有三个隔间，所以至少有一本书必须和另外一本书合并在一个隔间里。
根据这个结论，我们可以得出以下方案：- 将一本小说和历史书放在一个隔间里，将另外一本小说和科学书放在另一个隔间里。
- 将一本小说和科学书放在一个隔间里，将另外一本小说和历史书放在另一个隔间里。
在这个问题中，我们可以使用逻辑推理的方法来得出正确的答案。
这种方法可以帮助我们通过已知信息来推断出未知的事实。
【篇二】1、李明的妈妈买了一箱水果。
在箱子里有5个柠檬，4个西瓜和3个橙子。
如果李明从箱子里随机拿出一个水果，那么它会是柠檬的概率是多少？这个问题需要使用概率推理的方法。
首先，我们可以计算出总共有多少种可能的结果。
小学一年级逻辑思维训练题五篇
小学一年级逻辑思维训练题五篇1.小学一年级逻辑思维训练题1、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？2、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？3、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？4、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？5、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？6、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？7、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？8、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？9、同学们做纸花，红纸、白纸、黄花各6朵，共做了多少朵花？10、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？2.小学一年级逻辑思维训练题1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。
两个组一共有多少人？2、妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。
聪聪多少岁？3、一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？5、学校买1个足球用了20元，买一个篮球29元，一个篮球比一个足球贵多少元？6、果园里有27棵苹果树，梨树比苹果树多17棵，梨树有多少棵？7、小明看一本故事书，第一天比第二天少看6页，第二天看了30页，第一天看了多少本？8、弟弟今天9岁，哥哥15岁，再过10年哥哥比弟弟大多少岁？9、把一根木头锯成5段，每锯一次需要5分钟，一共要多少分钟？10、奶奶买回不到20块糖，3块3块的数还余2块，5块5块的数还余2块，奶奶到底买了多少块糖？3.小学一年级逻辑思维训练题1、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨（）个。
2、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，结果前进了（）厘米。
(完整word)一年级小学生逻辑思维100题
1．哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
(完整版)一年级简单逻辑推理
简单逻辑推理一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15=12 —= 8=+ 12 = 35=25 —= 11=二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一 7= ５o+ △= １7 △=( ) o=( )(2) ☆+ ☆=12 ☆一△=6 ☆=( ) △=( )(3) △一 4=11 o+ △= １6 △=( ) o=( )(4) ☆+ ☆=24 ☆一△=6 ☆=( ) △=( )(5)5+o=12 △ +o=10 o=( ) △=( )(6)o 一☆=5 12 一☆=8 o =( ) ☆=( )(7)5+o=12 △ +o=10 o=( ) △=( )(8)o 一☆=5 12 一☆=8 o =( ) ☆=( )(9) △+ △=18 △=( )(10) 口+ 口+ △+ △=14 △+ △+ 口=10△=( ) 口=( )(11) ☆+ o =13 o =( )(12) △+ o =15 ☆=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋□=9○-△=1△＋△＋△＝9△= （）□=（）○=（）（2）△ +○ = 12○ +☆ = 8△ +○ +☆= 21 △ =()○= ()☆=()（3）你 +我= 7你+他= 18你+我+他= 24你 =（）我=（）他=（）（4）○+ □=10 ，□+ △=12 ，○+ □+ △=15 。
○= （），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△28＝△＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12△＝（）（3）△－○＝1△＝（）△＋△－○＝9○＝（）△＋○－□＝10□＝（）五、下列图中每种水果图形各代表一个数，算一算，它们各代表几 ?＋= 7＋= 10＋= 9= （）= （）=（）已知：☆ + ☆+ ☆=6 ，△+ △+ △+ △=20则△－☆=()已知：△＋○＝14△－○＝2则△＝()○＝()已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12 ，则●＝（），▲＝（）已知：△ + ○ = 5○ +☆ = 9△ + ○ + ☆ = 13△ =()○= ()☆=()六、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
小学一年级数学练习简单的数学逻辑推理和创新解题
小学一年级数学练习简单的数学逻辑推理和创新解题在小学一年级阶段，数学作为一门基础学科，对学生的逻辑思维和创新能力的培养起着重要的作用。
通过简单的数学逻辑推理和创新解题练习，学生可以提升思维灵活性和问题解决能力。
本文将为您介绍一些适合小学一年级学生的数学练习方法。
一、数学逻辑推理练习1. 数字顺序推理通过观察一组数字的顺序，学生需要根据数字的规律来预测下一个数字是多少。
例如，给出数字序列：2，4，6，8，__，学生需要填写出下一个数字是10。
这种练习可以帮助学生发现数字的规律，并提高他们的推理能力。
2. 数量关系推理通过观察一组物体的数量关系，学生需要根据已知条件来判断另一组物体的数量。
例如，给出一组图形，其中圆的数量比方形多2个，学生需要判断另一组图形中圆和方形的数量关系。
这种练习可以帮助学生培养对数量关系的敏感度和逻辑推理能力。
3. 图形、颜色和方向推理通过观察一组图形的形状、颜色和方向，学生需要找出它们之间的共同点或规律。
例如，给出一组图形，其中有红色圆形、蓝色正方形和黄色三角形，学生需要找出其中的共同点，并判断下一个图形会是什么样子。
这种练习可以培养学生的观察力和逻辑思维能力。
二、创新解题练习1. 数字组合创新给出几个数字，学生需要利用给定的数字进行组合，使得它们的和或差等于目标数字。
例如，给出数字4和6，学生可以组合成4+6=10或6-4=2。
这种练习可以培养学生的数字敏感度和创造力。
2. 数量模式创新给出一个数量模式，学生需要根据给定的规律来创造出符合模式的序列。
例如，给出序列2，4，6，8，学生需要判断是每次增加2或者是每次乘以2，并继续填写下一个数字。
这种练习可以激发学生的创新思维和问题解决能力。
3. 形状图案创新给出一组形状图案，学生需要根据给定的规律来创造出符合图案的下一个形状。
例如，给出一个图案是圆形、正方形、圆形，学生需要判断是按照形状、大小还是颜色来排列，并继续填入下一个图案。
一年级小学生的简单数学逻辑题
一年级小学生的简单数学逻辑题随着学习的深入，数学逻辑逐渐成为小学生们学习数学的一部分。
在一年级，老师会给学生们布置一些简单的数学逻辑题，以培养他们思维能力和逻辑推理能力。
本文将为大家介绍一些适合一年级小学生的简单数学逻辑题，帮助他们培养逻辑思维和解决问题的能力。
问题一：数数图案请数一数，图案中共有几个圆圈？图1:O O OOO O O图2:O OO O图3:O O OO O OO O O解题思路：学生需要观察每个图案中的圆圈数量，并进行逐个数数。
通过观察和计数，学生可以发现图1有6个圆圈，图2有4个圆圈，而图3有9个圆圈。
问题二：找规律请找出每组图案中的规律，并根据规律填写问号处的数字。
图4:1 2 34 ? 67 8 9图5:2 4 68 ? 1214 16 ?解题思路：学生需要观察每个图案中数字的排列规律，并尝试在问号处填写符合规律的数字。
通过观察，学生可以发现图4中每行数字递增1，而第二行的中间数字为5。
因此，问号处的数字应为5。
同理，图5中每行数字递增2，第三行的第三个数字为18。
因此，问号处的数字应为18。
问题三：找不同请找出每组图案中与其他图案不同的一项，并将其编号写在括号内。
图6:⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️图7:⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️图8:⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️解题思路：学生需要仔细观察每个图案中的不同之处，并将不同的图案进行编号。
通过观察，学生可以发现图6中所有的圆点都是白色，而图7中第一行最后一个圆点颜色不同。
因此，图7是与其他图案不同的一项。
通过这些简单的数学逻辑题，一年级小学生可以培养观察和思考的能力，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
教师可以通过这些题目来引导学生进行思考和讨论，激发他们对数学的兴趣。
同时，家长们也可以在家陪伴孩子一起解决这些问题，帮助他们提高数学逻辑思维能力。
总结：数学逻辑题对于一年级小学生来说是一种很好的学习方式，可以培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
小学一年级数学测题简单的逻辑推理
小学一年级数学测题简单的逻辑推理在小学一年级数学学科中，逻辑推理是培养学生思维能力和解决问题的关键要素之一。
通过简单的逻辑推理，学生可以培养观察、分析和推理的能力，进而提高数学思维的灵活性和创造力。
以下是一组小学一年级数学测题，旨在帮助学生通过逻辑推理解决问题。
题目一：水果篮子小明有一个篮子，里面装着4个苹果和3个橘子。
他从篮子里随机取出一个水果，问他拿到橘子的概率是多少？题目二：图形排序以下是几个图形，请根据图形的形状和颜色将它们正确排序。
题目三：数字填空小红要选择一个数字填入下面的空格中，使得等式成立。
请问她应该填入什么数字呢？3 ×4 - 2 = □题目四：数字迷宫下面是一个数字迷宫，请根据每个空格中的数字，找到通往终点的正确路径。
题目五：人群统计在小明的班级中，有15个男生和12个女生。
每个男生有一个妹妹，每个女生有一个哥哥。
请问班级中有多少对兄妹关系？在解答以上题目之前，让我们逐个来分析和推理。
解答一：水果篮子小明拿到橘子的概率可以通过橘子的数量除以篮子中水果的总数来得到。
篮子里一共有4个苹果和3个橘子，所以共有7个水果。
橘子的数量是3个，所以概率是3/7。
解答二：图形排序可以根据图形的颜色和形状来进行排序。
首先，我们可以将相同颜色的图形放在一起，然后再根据形状进行排序。
根据这样的规则，我们可以将图形正确排序为：方形 - 黄色、圆形 - 蓝色、三角形 - 红色。
解答三：数字填空我们需要找到一个数字填入空格中，使得等式成立。
根据等式，3 ×4 等于 12 。
因此，我们应该填入数字 12。
解答四：数字迷宫从起点开始，根据数字迷宫中的数字，我们可以找到以下路径来到终点：4 - 2 -5 - 1 -6 - 9 - 8解答五：人群统计班级中的男生数量为15，每个男生有一个妹妹，所以班级中兄妹关系的数量为15。
同理，班级中的女生数量为12，每个女生有一个哥哥，所以班级中兄妹关系的数量为12。
(完整)一年级小学生逻辑思维100题
1．哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
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简单逻辑推理
一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？
— 6 = 15 =
12 —= 8 =
+ 12 = 35 =
25 —= 11 =
二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？
(1) △一7=５o+△=１7 △=( ) o=( )
(2)☆+☆=12 ☆一△=6 ☆=( ) △=( )
(3)△一4=11 o+△=１6 △=( ) o=( )
(4)☆+☆=24 ☆一△=6 ☆=( ) △=( )
(5)5+o=12 △+o=10 o=( ) △=( )
(6)o 一☆=5 12一☆=8 o =( ) ☆=( )
(7)5+o=12 △+o=10 o=( ) △=( )
(8)o一☆=5 12一☆=8 o =( ) ☆=( )
(9)△+△=18 △=( )
(10)口+口+△+△=14 △+△+口=10
△=( ) 口=( )
(11)☆+ o =13 o =( )
(12)△+ o =15 ☆=( )
三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9
△=（）□=（）○=（）（2）△+ ○= 12 ○+ ☆= 8 △+ ○+ ☆= 21
△=( ) ○= ( ) ☆=( )
（3）你+ 我= 7 你+ 他= 18 你+ 我+ 他=
24
你= （）我= （）他= （）（4）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25
△=（）○=（）
四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）
△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）
△＋△＋△＝12 △＝（）
（3）△－○＝1 △＝（）
△＋△－○＝9 ○＝（）
△＋○－□＝10 □＝（）
五、下图中每种水果图形各代表一个数，算一算，它们各代表几?
＋= 7 ＋= 10
＋= 9
=（）=（）=（）已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20
则△－☆=( )
已知：△＋○＝14 △－○＝2
则△＝( ) ○＝( )
已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，
则●＝（），▲＝（）
已知：△+ ○= 5 ○+ ☆= 9
△+ ○+ ☆= 13
△=( ) ○= ( ) ☆=( )
六、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?
(1)小春说：“我分到的不是蓝气球。
”
(2)小宇说：“我分到的不是白气球。
”
(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位
小朋友了。
”
小春分到（）气球。
小宇分到（）气球。
小华分到（）气球。
七、小刚比小兰高，比小力矮，小亮比小兰高，把四个小朋友从高到低排列是
______________________________________________
八、小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还剩2条，小花猫还剩1条，（）送给奶奶的鱼多。
（在你认为正确的答案后面画“√”）
小白猫□小花猫□
九、一壶水可以装满8个杯子，一壶水
可以装满4只碗，你能说出一碗水等于
多少杯水么？
十、三个小朋友比大小。
根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？
(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。
（）最大，（）最小。
十一、三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
（）最高，（）最矮。
十二、四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
十三、小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？
十四、四种球，谁重谁轻?
＞＞＞
十五、请比较A、B、C三条线的长短。
A
B
C
＞＞
十六、杯子中有1，2，3三块石头，要使水面下
降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？要使水
面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？
十七、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里?
1号碗里是（）2号碗里是（）3号碗里是（）十八、四杯盐水一样咸，请你把放进盐量按从多到少排列一下。
（）＞（）＞（）＞（）
（1）（2）（3）（4）
十九、
？=（）
答：1个苹果的重量等于（）个橘子的重量.
二十．A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。
他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。
现在我们知道：(1)A 的身材比排球运动员高；(2)足球运动员比C和篮球运动员都
矮。
诸你想一想：
A是（）运动员，B是（）运动员，C是（）运动员。
二十一、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。
哥哥和妹妹都想要。
爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。
爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。
那么，谁一定能猜对呢? （）。
二十二、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。
小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。
你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢? （）走在第一个，戴着（）帽子；
（）走在第二个，戴着（）帽子；
（）走在最后，戴着（）帽子；
二十三、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?
（）跑得最快，（）跑得最慢。
二十四、三个小朋友比大小。
根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？
(1)芳芳比阳阳大3岁；
(2)燕燕比芳芳小1岁；
(3)燕燕比阳阳大2岁。
（）最大，（）最小。
二十五、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。
”
(2)张老师说：“我比王老师大。
”
(3)李老师说：“我比张老师小。
”
年纪最大的是（），最小的是（）。
二十六、光明幼儿园有三个班。
根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多?
(1)中班比小班少；
(2)中班比大班少；
(3)大班比小班多。
（）人数最少，（）人数最多。
二十七、三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
（）最高，（）最矮。
二十八、四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）。
二十九、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来：
（）、（）、（）、（）。
三十、有四个木盒子。
蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。
请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。
三十一、张、黄、李分别是三位小朋友的姓。
根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?
(1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓（），乙姓（），丙姓（）。
三十二、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?
(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。
”
(2)小宇说：“我分到的不是白气球。
”
(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。
”
小春分到（）气球。
小宇分到（）气球。
小华分到（）气球。