百日阅读心得体会
百日阅读学生心得体会
百日阅读学生心得体会在这百日的阅读计划中，我深刻体会到了阅读对于学生的重要性和益处。
通过每天坚持阅读，我不仅扩展了知识面，提高了阅读能力，还培养了坚持不懈的品质。
以下是我在百日阅读计划中的一些心得体会。
首先，阅读让我拓宽了视野。
通过读书，我接触到了各种各样的文化、思想和观点。
这些内容远远超出了课堂上讲授的范围，让我对社会和世界有了更深入的了解。
比如，我读到了一本名为《红楼梦》的古典小说，通过这本书我了解到了古代中国的家族制度、宫廷文化等。
这些知识不仅增加了我的阅读量，也让我拥有了更宽广的思维。
其次，阅读提高了我的阅读能力。
在这个信息爆炸的时代，阅读能力成为了一种必备技能。
通过百日阅读计划，我不仅提高了我的阅读速度，还学会了阅读理解和分析。
在阅读过程中，我锻炼了逻辑思维和批判性思维能力，学会了从不同的角度去理解和分析作者的观点和意图。
这些能力对于我今后的学习和生活都具有重要意义。
此外，百日阅读计划还培养了我的坚持和自律品质。
每天坚持阅读并不是一件容易的事情，但是我意识到只有坚持下去才能收获更多的知识和成长。
通过设立目标和制定计划，我培养了自己的自律能力。
每天定好时间，有条不紊地进行阅读，这种自律的训练让我在其他方面也能更加自律和有条理地完成任务。
最后，阅读让我感受到了文字的魅力。
在阅读的过程中，我被一些优秀的作家和他们的作品所打动。
他们用娴熟的文字表达，给人以启迪和感动。
通过阅读，我能够领略到文字的美妙，感受到语言的力量。
阅读让我享受到了阅读的乐趣，也激发了我对写作的兴趣。
总结起来，在百日阅读计划中的这段时间，我不仅获得了知识和能力的提升，还提高了自己的品质和素养。
阅读不仅是一种学习的方式，更是一种生活态度。
我希望继续保持每天的阅读习惯，不断丰富自己的内涵，不断成长和进步。
通过百日阅读计划，我从中体会到了阅读对于学生来说的意义和价值。
希望更多的学生能够加入阅读的行列，感受到阅读的魅力，并从中受益，进一步提升自己的综合能力。
百日阅读家长读后感
百日阅读家长读后感最近，我在网上下载了一本叫做《百日阅读》的书籍，这本书是专门为家长们提供的一本教育读物。
在阅读完这本书之后，我深有感触，对于孩子的教育有了更深的理解和认识。
下面我将和大家分享一下我的读后感。
首先，这本书给了我很多启发。
在书中，作者提到了很多关于孩子教育的重要观点，比如家长应该给孩子提供一个良好的阅读环境，让他们养成良好的阅读习惯，培养他们对知识的渴望和求知欲。
同时，书中还提到了家长应该多陪伴孩子，给予他们更多的关爱和支持，让他们在成长的过程中感受到家庭的温暖和爱意。
这些观点让我深受启发，让我意识到作为一个家长，我应该如何去教育我的孩子，让他们健康快乐地成长。
其次，这本书让我更加深刻地认识到了阅读的重要性。
在书中，作者详细地介绍了孩子阅读的益处，比如可以开拓孩子的视野，培养他们的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力等等。
同时，书中还提到了家长应该如何引导孩子进行阅读，比如可以给孩子提供一些适合他们年龄的书籍，鼓励他们多读一些有益的书籍，让他们在阅读中受益匪浅。
这些观点让我深受启发，让我更加重视孩子的阅读教育，让他们在阅读中得到更多的成长和提升。
最后，这本书还给了我一些实用的教育方法和技巧。
在书中，作者提到了一些关于家长如何教育孩子的方法和技巧，比如如何给孩子制定一个合理的学习计划，如何帮助孩子养成良好的学习习惯，如何引导孩子进行有效的自我管理等等。
这些方法和技巧让我受益匪浅，让我更加明白了如何去教育我的孩子，让他们在成长的过程中得到更多的帮助和支持。
总的来说，这本《百日阅读》给了我很多启发和帮助，让我更加深刻地认识到了孩子教育的重要性，让我更加重视孩子的阅读教育，让他们在成长的过程中得到更多的帮助和支持。
希望能够和更多的家长分享这本书，让他们也能够从中受益，让孩子得到更好的教育和成长。
百日阅读心得体会
百日阅读心得体会经历百天的阅读，我深感阅读对于一个人的成长和提升的重要性。
在这百日里，我不仅养成了良好的阅读习惯，还开启了一段与书籍的美好邂逅。
百日阅读的开始，我便制定了一份详细的阅读计划，包括每天读书的时间、目标和阅读笔记的记录。
坚持每天读书，并且按照计划执行，让我逐渐养成了自律的习惯。
无论是繁忙的工作日还是休息的周末，我都能找到时间阅读。
读书成为了我生活的一部分，我发现自己变得更加充实和有条理。
通过百日阅读，我发现自己对各种类型的书籍都产生了浓厚的兴趣。
百科知识类的书籍丰富了我的知识储备，提升了我对世界的了解。
文学作品让我沉浸其中，感受到了不同的情感和人生哲理。
心灵成长类的书籍给予了我改进自己、成为更好的人的启示。
不同的书籍让我拓宽了眼界，也丰富了自己的内涵。
在百日阅读的过程中，我深切体会到了阅读的力量。
书籍给予了我勇气和信心，也为我带来了力量和启迪。
每一本书都是一本精神的大餐，让我在平凡的日常生活中感受到了丰富的情感和思维的碰撞。
阅读不仅培养了我的思考能力和批判思维，还提高了我的表达能力和写作能力。
我开始愿意分享自己的思考和感悟，与他人交流和讨论。
通过百日阅读，我也逐渐培养了良好的思考习惯。
我不再盲目地接受信息和观点，而是更加审慎地思考和分析。
阅读让我学会了独立思考，不再被片面的观点所左右。
我会提出问题，深入思考，并寻找各种资源和信息来支持自己的观点。
阅读让我成为了一个思辨的人，而不是被动地接受他人的观点。
百日阅读也让我理解到，阅读是永无止境的。
百日的阅读只是一个开始，我还有更多的书籍等待我去探索。
通过百日阅读，我明白了阅读是一种持续的学习和成长的方式。
阅读不仅能够丰富内心，还能提升修养和素质，让我变得更加全面和有思想。
总的来说，百日阅读是我成长和提升的重要阶段。
通过百日的阅读，我养成了良好的阅读习惯，拓宽了视野，增长了知识，培养了思考和表达能力。
阅读从此成为了我生活中不可缺少的一部分。
我将继续努力坚持下去，探索更多的书籍，丰富自己的内涵，成为一个更好的自己。
百日阅读读后感
百日阅读读后感这百日阅读下来，就像经历了一场超级刺激又妙趣横生的冒险。
最开始决定参加百日阅读的时候，心里就像揣了只小兔子，既兴奋又有点小担心。
担心自己能不能坚持下来，毕竟一百天也不是个小数目。
还有那些充满哲理的散文集，读的时候就像是在跟一个智慧的老者聊天。
有时候一句话就能让我琢磨半天，就像“生活不是等待暴风雨过去，而是要学会在雨中跳舞。
”刚开始看到这句话，我就想，啥？在雨里跳舞？这不是会淋成落汤鸡嘛。
但慢慢品味，才发现这是在告诉我们要积极面对生活中的困难，而不是逃避。
在这百日阅读的过程中，我也发现自己的变化可大了。
以前我是个坐不住的人，看书看一会儿就想找点别的事儿干。
但慢慢地，我能静下心来，沉浸在书里很长时间。
就像我变成了一块海绵，不断地吸收着书里的知识和乐趣。
我的词汇量也像吹气球一样膨胀起来，和朋友们聊天的时候，时不时能蹦出几个很高级的词儿，把他们惊得一愣一愣的，那感觉可太爽了。
不过呢，这百日阅读也不是一帆风顺的。
有时候遇到那些特别难懂的书，就像在迷宫里打转，怎么也找不到出口。
我记得读一本历史专著的时候，那些复杂的人名、地名和历史事件就像一群调皮的小怪兽，在我脑袋里跑来跑去，搞得我晕头转向。
但是我又不甘心就这么放弃，于是就硬着头皮，像个小战士一样，一遍又一遍地读，还做笔记，上网查资料。
最后终于把这个迷宫走通的时候，那种成就感就像登上了山顶，能看到超级美的风景一样。
百日阅读结束了，但我感觉这就像是一个新的开始。
我现在看到书就像看到老朋友一样亲切，我知道在书的世界里还有无数的宝藏等着我去挖掘。
这一百天就像一把钥匙，打开了我阅读世界的大门，我可不想再把这扇门关上啦。
百日阅读学生心得体会
百日阅读学生心得体会在过去的一百天里，我参加了百日阅读活动。
这一百天，就像一场奇妙的旅行，让我在书的世界里收获了许多宝贵的体验和成长。
还记得活动刚开始的时候，我对自己能否坚持下来并没有十足的把握。
毕竟，每天都要抽出时间阅读，对于一个习惯了被各种娱乐活动分散注意力的我来说，是个不小的挑战。
但是，当我真正拿起第一本书，沉浸在其中的文字世界时，我发现了一种前所未有的宁静和满足。
在这百日阅读的过程中，我读了各种各样的书籍。
有充满奇幻色彩的小说，让我仿佛置身于一个全新的世界，跟着主人公一起冒险；有富含哲理的散文集，那些优美的文字和深刻的思考，像一盏盏明灯照亮了我内心的角落；还有科普类的书籍，为我打开了一扇扇知识的大门，让我对世界的认识更加广阔和深入。
通过阅读小说，我体会到了不同的人生百态。
比如在《平凡的世界》里，我看到了普通人在生活的重压下依然坚韧不拔，努力追求梦想的精神，让我懂得了生活虽然充满艰辛，但只要有信念和勇气，就能走出自己的道路。
而《百年孤独》则以其独特的叙事方式和奇幻的情节，让我感受到了时间和命运的无常，也让我对人性的复杂有了更深刻的理解。
散文集则像是一位智者在与我娓娓而谈。
余秋雨先生的《文化苦旅》让我在历史的长河中穿梭，领略到了中华文化的博大精深和源远流长。
那些古老的遗迹和背后的故事，让我对自己的文化根源有了更强烈的认同感和自豪感。
科普类书籍更是让我大开眼界。
《时间简史》让我对宇宙的奥秘产生了浓厚的兴趣，虽然其中的一些概念让我感到困惑，但也激发了我去探索未知的欲望。
《万物简史》则从宏观的角度讲述了生命的起源和演化，让我对生命的奇迹有了更深的敬畏之心。
除了书籍内容本身带给我的收获，百日阅读活动还培养了我的阅读习惯。
以前，我总是以没有时间为借口，很少静下心来读书。
但在这一百天里，我每天都会给自己留出专门的阅读时间，渐渐地，阅读成为了我生活中不可或缺的一部分。
就像每天要吃饭、睡觉一样自然，不读书反而会觉得生活中少了些什么。
百日阅读学生心得体会
百日阅读学生心得体会在过去的一百天里，我参与了学校的百日阅读活动，并从中获得了许多宝贵的经验和成长。
这个活动让我重新发现了阅读的乐趣，拓宽了我的知识面，提高了我的阅读能力和思维能力。
在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会。
首先，百日阅读活动让我对阅读产生了新的认识。
在过去，我常常将阅读视为一项任务，一个必须完成的学习内容。
然而，在这个活动中，我不再把阅读仅仅看作是一种功课，而是将其作为一种享受，一种与作者交流的方式。
我发现读书可以带给我无穷的快乐和思考的启迪，让我更加热爱阅读。
其次，百日阅读活动让我真正感受到了知识的力量和阅读的价值。
通过读各种类型的书籍，我拓宽了自己的视野，了解了不同领域的知识。
阅读让我具备了批判性思维和多元思维的能力，提高了我的综合素质。
我意识到知识是一生的财富，而阅读则是获得知识最有效的途径。
此外，百日阅读活动也让我发现了自己更多的兴趣和潜力。
在这个活动中，我尝试阅读了各种不同类型的书籍，比如小说、传记、科幻等。
通过与不同的题材和风格的作品接触，我发现了自己对某些领域的浓厚兴趣。
我开始对历史感兴趣，因此阅读了一些历史书籍；我也对科幻小说产生了浓厚的兴趣，开始探索这个领域。
这让我意识到自己的潜力是无限的，只要不断尝试和学习，我可以发现更多有趣的事物并展现自己的才华。
在这个百日阅读的过程中，我还养成了良好的阅读习惯。
每天都有专门的时间用来读书，不再被其他事物所干扰。
通过长时间的持续阅读，我发现自己的注意力和专注力得到了提高，阅读速度也明显快了许多。
同时，我也学会了做读书笔记，记录下自己喜欢的句子、段落以及自己的思考感悟。
这些习惯让我在阅读过程中更加深入思考，提高了对书籍的理解和吸收。
总的来说，百日阅读活动是一次非常宝贵的经历，它不仅让我重新认识了阅读，还为我打开了知识的大门。
通过这个活动，我意识到阅读不仅仅是完成作业的一部分，更是一种享受、一种提升自我的方式。
我通过阅读，不断学习，充实了自己的内涵，也为自己的未来发展打下了坚实的基础。
百日读书活动心得体会范文（精选5篇）
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百日读书活动心得体会篇1为了活跃校园文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，我校开展了教师读书活动。
旨在让教师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。
同时，为了提高师生的文化底蕴，让学校内充满读书的风气。
特自此总结一下我校教师读书活动：本次活动以“创建读书校园”为主题，逐步增强学生文字素养，培养实践能力，养成良好的阅读习惯。
我们要求教师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求教师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时相互交流参考，完成了两百多篇阅读心得。
在学生群体中，学校利用广播站和宣传栏，评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。
同学们谈到了阅读的收获，向大家推荐好书，并介绍了自己在家读书的情况。
在学校的号召下，不少同学参加了征文比赛。
全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上。
各个班级还根据各班情况制定读书计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
学校方面积极组织活动，配合学生和教师，把读书活动推到高潮。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。
学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
百日阅读学生心得体会
百日阅读学生心得体会百日阅读活动是我校教育厅组织的一项重要的学习活动，旨在培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。
通过参与这个活动，我深刻地体会到了阅读对我们的重要性，并获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，这次百日阅读活动让我养成了每天阅读的习惯。
在过去，我经常把时间浪费在无聊的手机游戏或者电视剧上，而忽视了阅读的重要性。
但是在活动期间，每天要求阅读一定的时间，我慢慢地养成了每天定时读书的习惯。
这不仅让我对各种书籍的兴趣得到了提高，而且让我感受到了阅读带给我的快乐和满足感。
其次，这次活动让我拓宽了阅读的范围。
在过去，我经常只阅读与学习相关的课本和教材，而对于其他类型的书籍不感兴趣。
然而，通过百日阅读活动的推动，我惊喜地发现了生活读物、科普读物、名著、小说等各种类型的书籍，它们都有着丰富的知识和有趣的故事。
这不仅让我眼界得到了拓宽，而且让我在阅读中收获了更加多样和丰富的知识。
此外，百日阅读活动让我学会了用心去读书。
以往，我常常是匆匆忙忙地翻过书页，只是表面性地理解其中的内容。
而在这次活动中，我发现只有真正静下心来，用心去读书，才能领悟到书中的精髓。
我学会了在阅读过程中做好读书笔记，提出问题，深入思考，从而深入理解书中的观点和思想。
这种用心的阅读让我受益匪浅，不仅在学业上有所提升，而且在思维方式和逻辑思维上也得到了改善。
最重要的是，百日阅读活动让我领悟到阅读的乐趣。
通过阅读，我可以梦想，可以感受不同的情绪，可以进入各种奇妙的世界。
每当我打开一本好书，我就像走进了一个全新的世界，与书中的人物一起经历各种冒险和故事。
这种乐趣是其他娱乐方式无法比拟的，也是我坚持阅读的最大动力。
通过参与百日阅读活动，我收获了更多的知识，提高了自己的阅读能力，也享受到了阅读带来的乐趣。
这次活动让我深刻体会到，只有通过持续的阅读才能提高自己的素质和修养。
因此，我决定在以后的日子里坚持每天阅读的习惯，不断丰富自己的知识储备，培养自己的写作能力和思维方式。
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百日阅读心得体会篇一：接纳孩子的感受(百日阅读第三月感言)接纳孩子的感受——读《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》《如何说孩子才肯学》有感“百日阅读”之第59-74天，我完成了[美]阿黛尔·法伯（Adele Faber）和伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish)合著的《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》，第87-96天，又读完了她俩合力奉献的另一部专著《如何说孩子才肯学》。
两部书中启发我深思且必需学会运用的教育理念、技巧不一而论，此文单说说印象最深刻的“接纳孩子的感受”这点。
?孩子的情绪直接影响他们的行为。
当他们情绪良好的时候，他们的表现也好。
如何帮助他们获得良好的情绪？接纳他们的情绪。
?读到此，我立刻产生共鸣。
的确，无论在学校还是家里，小孩都可能产生或积极或消极的情绪，当她心情良好时她的表现是好，反之，做事、学习甚至玩都会缺乏热情与主动性。
面对这些，试着照以上方法“接纳她的情绪”，就收获了良好的教育效果。
有一次，孩子上情商课时，我外出办事。
当我赶回情商乐园时，她情绪低落，和园长正坐在门口。
一见我，她就迫不及待地依偎着我，很委屈的样子。
我说：“是不是妈妈接你来晚了？”她回答：“不是。
”“那是怎么回事呢？你这么伤心，肯定有理由吧！”她才说：“他们3个用海洋球砸我。
”“哦，被海洋球用力一砸肯定是疼的，尽管海洋球很轻；再说几个小男子汉欺负你一个女孩子，那就更没风度了。
难怪你这么伤心。
”听了我的话，小孩沮丧的情绪明显好转。
我乘势引导：别人打你肯定是不对的，我们不应该还手，但从保护自己出发，我们要不要躲避飞来的海洋球呢？因为此前我先接纳了她委屈、伤心的情绪，所以这么说后，她肯定地点了点头。
接下来，在走出乐园的路上，我还想让小孩宽容地对待打她的小男孩，就说：“没关系，他们不是故意的。
”没想到，我的话引起了孩子的气愤：“不！他们就是故意的！”意识到我的说话方式不妥后，我马上又说：“嗯，打人不对，故意打人更不对！下次和老师或者他们本人沟通沟通好不好？”看我接受了她的情绪，孩子这才缓解了先前的愤慨，平静地说：“好。
”由此可见，接纳孩子的情绪是多么地重要。
那么，怎样接纳呢？翻阅、领悟书本内容，借鉴专家的讲述后，我概括出这么几点，并在实践中不断练习。
1. 倾听片段一妈妈：?补充后的作业《未来的桥》，今天交给老师了吗？?女儿：?没有。
?妈妈：?看别的同学都在交，你怎么会忘了呢？?女儿：?我在想考试的事情。
?妈妈：?考试？考了哪科？?女儿：?语文。
?妈妈：?那想了什么呢？?女儿：?怎么错了7个字词？！我还把试卷一手捏成一个团。
?妈妈：?哦，难怪试卷皱巴巴的，不过也是你不平心情的反应吧，你对自己的失误非常不满，接下来会认真改进，是不是？?女儿：?是的。
?妈妈：?好。
明天，还是要记得把作业交给老师哦。
?女儿：?嗯。
?对话中，我不批评孩子，也不急于表达家长的要求。
就顺势平静地问，用心地听，揣摩孩子的感受，融进自己的想法，教育效果水到渠成。
2. 认同在语文作业《未来的桥》（画作）中，小孩的创意是：?我想的未来的桥是用特别结实的玻璃砖做的，可以是在水下的，也可以架在天上，人们可以在桥下沐浴；将来我希望朱老师、冯老师可以陪我一起去（看这样的桥）。
”你也许以为很幼稚，但对她的感受我高度认同，在画作“父母爱的鼓励”栏目写下了这样的话：?宝贝的创意让我看到了她的不同寻常的想象力，有这个就足可以了。
于是乎，我们不能用成人的眼光来捕捉画意的‘合理’性。
?自从孩子在家里第一次看到了一个可以做装饰的相对大的地球仪后，一年来，她不止一次向她爸和我或其他一些亲朋（成人）每每提这样的问题：“你知道地球的宝宝是谁吗？”大人真的回答不出她的问题，她得意地说：“是地球仪呀。
”听了她的话，我们恍然大悟，“哦，是的。
地球上有的，地球仪上也都有，地球仪比地球小多了，当然是它的小宝宝”。
孩子能这么想，做爸妈的，甭提有多高兴了，更不用说接纳、认同孩子的感受与想象力。
3. 表达片段二某天早晨，上学路上。
妈妈：?宝贝，学校快要过丫米节了。
这学期，你获得的小葵花比上期多，千万别弄丢《葵花本》哦。
上期末，你没有过上丫米节，而且节后，你的《葵花本》也不见了。
现在班上又有丢失《葵花本》的了。
?女儿：?要是有谁捡到了别人的本子，就会把上面的葵花扯下来，全贴在自己的本子上；我要是找到了我去年的我也会这么贴。
?妈妈：?这样是不真实的，不可以哦。
你已经明白了诚信的重要性，这么做就是不诚信啊。
?女儿：?那黎俊（化名，一个优秀生）怎么可以啊？他就是这样的。
?妈妈：?他这样做非常非常不好，我们可不能向坏事看齐，是不是啊？如果我是他妈妈，知道此事后，我会向老师建议：‘取消他过丫米节的资格，即使葵花数够’。
?这番对话，涉及到品格问题，不是小事，所以我旗帜鲜明地表达了自己的感受和观点。
孩子没这么做，但看我对这事的强硬态度，想必会明辨是非的吧。
很多时候，孩子的想法或处事办法，并非正确，我们固然要倾听、接纳，但这一接纳并不意味着要放弃原则，反而应该在倾听、接纳后循循善诱，引导孩子分清是非，步上健康的成长之路。
当然，表达也可是让孩子说出自己的想法（略）。
以上结合自身教育经历，叙述了“接纳孩子感受”的意义与方法。
实践后，我深深体悟到：接纳乃至悦纳，是让孩子变得开心，进而良性发展、健康成长的辅助线与助推力。
陪伴孩子长大，我将把这一技巧的运用进行到底！千叶国际教育旗舰校区青园小学一（1）吴子梣妈妈-陈勤芳篇二：百日安全心得体会心得体会为贯彻落实集团公司“力争零死亡，追求零伤害”百日安全活动精神，公司下发了《关于开展“确保零死亡、零伤害，消灭责任事故”百日安全生产活动的通知》，电务段制定了《关于开展“确保零死亡、零伤害，消灭责任事故”百日安全生产活动实施方案》，工队结合管内实际情况，制定了实施方案。
通过开展学习讨论，我认识到安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。
落实好安全责任，防范各类安全事故的发生是我们每一名员工的基本职责。
通过学习文件，领会精神，充分认识到了百日安全生产活动的重要意义，也有了深刻的体会。
一是，要确保零死亡、零伤害，要从自我做起。
首先要转变思想观念，从“安全生产、人人有责”变为“安全生产、我的责任”，使安全工作从被动向主动转变，从只是“有责”向“我的责任”转变，我们每一个人在安全生产中都有非负不可的责任。
每一名员工都要实实在在担负起自己应该承担的责任，主动做好安全生产的各项工作，切实将安全落实到运输生产的每一个环节。
“我”是谁？“我”是我们企业的每一位员工，是企业的每一个主人。
怎样使我们每一个职工真正做到“做主人事、尽主人责”，积极主动的参与到安全生产管理中来，是我们基层安全工作的重中之重。
二是，要确保零死亡、零伤害，必须要做到“三不伤害”。
即在生产作业过程中，“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”。
听起来好象很平常，但其中却蕴涵着非常深刻的安全哲理。
也许有的人，对“三不伤害”这一安全理念不一定能完全领会和认同，但是在实际生产过程中，“伤害自己”、“伤害他人”、“被他人伤害”的事情却时有发生。
例如：有人因违反安全操作规程而发生伤害事故，不仅害了自己，还葬送了其他人的无辜生命。
在许多安全生产的事故中，不乏是因为发现别人在违章作业进行时，抱有“事不关己”的模视态度，不及时制止，等发生事故后，被殃及池鱼，这些都是被他人伤害的表现。
翻一翻我们的事故案例，每一例血的教训告诉我们“三不伤害”是保护自我、保护同事、保护他人，并达到互相珍重的必要条件。
搞好现场安全工作，首先做到不伤害自己；在作业过程中，严格按照操作规程作业，杜绝不安全行为，发现不安全隐患和其它险情及时处理或向管理人员报告，不制造、不遗留安全事故隐患。
对于多人作业的场所，更要关注他人的安全，关注周围的安全状况，留意周围的人在做什么事，自己的行为会不会给他人带来伤害，保证不伤害他人；发现任何不符全安全生产的现象，不仅不同流、不模视，还要敢于抵制，及时果断处理险情并报告上级领导，做到不被他人伤害，防止他人受到伤害。
“三不伤害”突出了以人为本的安全生产核心理念，是“安全第一、预防为主”这一方针的具体体现，是提高全员安全意识、增强安全理念的生动写照，是搞好安全生产必须遵循的一条基本法则；更是强调自我保护和互相珍重的法宝。
对企业发展和每个个体的自我安全和他人健康，是有着非常重大的意义。
因此，安全生产首先应从“三不伤害”抓起。
三是，要确保零死亡、零伤害，必须抓好“三基”工作。
即抓好“基层、基础、基本功”，抓好了这三项工作，才能夯实铁路安全管理的基础。
“基层、基础、基本功”三者相辅相成，内在统一。
因此，必须在强化“三基”方面狠下功夫。
基层就是班组；基础就是依据规章、制度、规定、标准，运用各种形式、方法和手段抓好在基层的落实，从而实现安全管理目标的全过程；基本功就是干部职工保安全的思想素质和业务技能。
抓好了“三基”工作，安全生产就有了保障。
通过学习讨论，我从思想上更加深刻地认识到了安全工作的重要性，我将在今后的生产作业中认真落实好安全规章制度，为活动目标以及公司、段年度安全目标的实现尽心尽力作出自己最大的贡献。
篇三：百日安全大反思心得体会百日安全“大反思”心得体会重介队根据汾煤办发[XX]707号《关于开展安全生产“大反思、大讨论、大排查、大整改”百日安全专项整治的通知》，全面查找重介队在检修安全管理中存在的各种问题，特别是在检修过程中发生的事故苗头和隐患，对已发生的各类安全事故也全面梳理了一遍。
XX年重介队发生轻伤事故1起及未遂事故2起，通过对这3起安全事故的反思总结，开展了我个人针对本队组的安全“大反思、大讨论、大排查、大整改”工作，以下是我的心得体会。
1、轻伤事故：XX年12月11日，重介队检修工李某在更换2303入料箱过程中，自己碰到放在高处的预制好备用的小铁板从而砸伤自己的脚背。
在本次事故中，最突出的问题是，检修工未按规定穿劳保防砸鞋，导致此类轻伤事故层出不穷。
本队组对检修劳保用品重视度不足，在长期缺乏劳保防砸鞋的情况下，仍未引起重视，未能及时向厂相关部门提出劳保用品申请；心得体会：存在短缺劳保用品情况时，应及时汇报车间领导，申请劳保用品按时发放，保障职工检修安全，避免此类事故再次发生。
2、未遂事故一：XX年10月25日，我车间重介队机修班在更换313香蕉振动筛的第二道横梁的过程中，出现正在检修的313香蕉振动筛突然启动的事故，虽未造成人员受伤及设备损坏，但仍需当作安全事故反思。
在本次未遂事故中，最突出的问题是，“安全第一、生产第二”的思想得不到彻底的贯彻落实，由于是在生产过程中检修，不能办理相关设备的停送电，且不能现场拍下急停按钮，导致在出现误操作的情况下出现事故。