新中小学“扫黄打非”工作总结讲课教案
新中小学“扫黄打非”工作总结讲课教案
新中小学“扫黄打非”工作总结讲课教案学习资料仅供学习与参考“扫黄打非”工作总结新中镇新中小学20XX年9月学习资料仅供学习与参考“扫黄打非”工作总结为进一步净化学校周边社会文化环境，为未成年人思想道德建设提供良好的教育资源，根据上级主管部门有关文件精神及学校年初“扫黄打非”计划安排，开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下：一、加大宣传阵地建设。
各班通过班会，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。
并借助课堂渗透法制教育，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。
提高青少年学生对盗版、非法出版物的危害的认识，倡导学生尊重知识、尊重创意的观念，培养学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的良好意识，携手共创“扫黄”、“打非”和反盗版的文化环境，为未成年人的健康成长创造一个良好的文化环境。
二、教育学生远离网吧，文明上网。
密切配合有关部门开展专项治理工作并各班利用班会活动课时间，分批观看“远离网吧，拒绝毒品，反对邪教”的相关视频，通过生动的画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对毒品危害的认识和对邪教本质的认识，从而提高学生的警学习资料惕性和自我保护能力。
有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。
由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。
这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。
迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：1、影响青少年性格的完善。
长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。
有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
扫黄打非主题班会教案
扫黄打非主题班会教案
《扫黄打非主题班会教案》
一、目标
1.了解扫黄打非工作的重要性和意义；
2.认识扫黄打非工作的现状和成果；
3.树立正确的价值观和道德观；
4.明确自身的责任和义务。
二、导入
以一个案例开始，让学生了解扫黄打非工作对社会的影响，引起学生的思考。
三、讲解
1. 扫黄打非工作的意义和重要性
通过案例和实例向学生解释扫黄打非工作的背景和意义，引导学生认识到扫黄打非工作对社会的积极作用。
2. 扫黄打非工作的现状和成果
介绍扫黄打非工作的成果，让学生了解到政府和社会各界为了打击黄赌毒、乱倒卖淫秽物品所做出的努力和成就。
3. 树立正确的价值观和道德观
通过故事、视频等形式向学生传递正确的价值观和道德观，
引导学生形成正确的观念，培养自律和纯洁的心灵。
四、交流讨论
组织学生进行讨论，谈谈对扫黄打非工作的看法，自己又能为扫黄打非工作做些什么。
五、作业
布置作业：让学生撰写一篇关于扫黄打非工作的作文，思考自己在日常生活中如何做到不观赌、不沾黄、不去密。
同时，鼓励学生将身边发生的好人好事进行记录和分享。
六、总结
总结一下本次班会的内容，强调扫黄打非工作对每个人的重要意义，号召学生始终保持清白的心灵和良好的品行。
小学生扫黄打非活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着互联网的普及和多媒体技术的发展，小学生接触不良信息的机会越来越多。
为了提高小学生的网络安全意识，防止他们接触不良出版物和网络信息，我国开展了“扫黄打非”活动。
此次活动旨在通过教育引导，让小学生认识到“扫黄打非”的重要性，自觉抵制不良信息，健康成长。
二、活动目标1. 提高小学生对“扫黄打非”的认识，明确其重要意义。
2. 增强小学生自我保护意识，提高网络安全素养。
3. 引导小学生自觉抵制不良出版物和网络信息，养成良好的阅读习惯。
4. 促进家庭、学校、社会共同关注和支持“扫黄打非”工作。
三、活动内容1. 宣传教育（1）组织小学生观看“扫黄打非”专题宣传片，了解相关法律法规。
（2）邀请专业人士进行讲座，讲解不良信息的危害及如何辨别和抵制。
（3）通过校园广播、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传“扫黄打非”知识。
2. 实践活动（1）开展“我是小小宣传员”活动，让小学生将“扫黄打非”知识带回家，向家人宣传。
（2）组织小学生参观图书馆、书店，了解正版图书和盗版图书的区别。
（3）开展“拒绝盗版，从我做起”签名活动，让小学生表达抵制盗版的决心。
3. 家校合作（1）通过家长会、家长信等形式，向家长宣传“扫黄打非”的重要性。
（2）鼓励家长参与学校组织的“扫黄打非”活动，共同营造良好的家庭环境。
（3）建立家校沟通机制，及时了解学生在校外的阅读情况，共同关注孩子的成长。
四、活动成效1. 认识提高通过此次活动，小学生对“扫黄打非”有了更深入的了解，认识到不良信息对身心健康的危害。
2. 意识增强小学生自觉抵制不良信息的意识明显增强，能够主动拒绝盗版图书和不良网站。
3. 习惯养成小学生养成良好的阅读习惯，更加注重选择正版图书和健康上网。
4. 家庭支持家长对“扫黄打非”工作的重视程度提高，家庭环境更加健康。
五、活动反思1. 宣传教育形式单一在今后的活动中，应丰富宣传教育形式，如举办知识竞赛、手抄报比赛等，提高小学生的参与度。
扫黄打非主题班会教案
扫黄打非主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解“扫黄打非”的含义和重要性。
2. 提高学生对不良信息的识别能力和自我保护意识。
3. 培养学生的法律意识和道德观念，树立正确的价值观。
二、教学内容1. “扫黄打非”的定义和背景2. 不良信息的危害和识别方法3. 自我保护技巧和法律知识4. 正确的价值观和道德观念三、教学方法1. 讲授法：讲解“扫黄打非”的定义、背景和危害。
2. 案例分析法：分析具体案例，引导学生识别不良信息。
3. 小组讨论法：分组讨论如何自我保护，分享心得体会。
4. 角色扮演法：模拟场景，让学生亲身参与，提高实践能力。
四、教学过程1. 导入：简要介绍“扫黄打非”的含义和背景。
2. 讲解：详细讲解不良信息的危害和识别方法。
3. 案例分析：分析具体案例，引导学生识别不良信息。
4. 小组讨论：分组讨论如何自我保护，分享心得体会。
5. 角色扮演：模拟场景，让学生亲身参与，提高实践能力。
6. 总结：总结本次班会内容，强调正确的价值观和道德观念。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和心得体会。
3. 角色扮演：观察学生在角色扮演中的表现，评估学生的实践能力。
4. 课后反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观有关部门的“扫黄打非”成果展览，加深对“扫黄打非”工作的了解。
2. 开展“扫黄打非”主题的黑板报比赛，让学生通过搜集资料、设计版面，进一步宣传“扫黄打非”。
3. 举办“扫黄打非”主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对“扫黄打非”的认识和体会。
七、教学资源1. 课件：制作包含图文并茂的课件，帮助学生更好地理解“扫黄打非”的相关知识。
2. 视频资料：选取一些与“扫黄打非”相关的视频资料，用于案例分析和课堂讨论。
3. 教材：选用适合学生的“扫黄打非”教育教材，为学生提供系统的学习资料。
扫黄打非主题教育教案
扫黄打非主题教育教案一、引言扫黄打非活动是中国社会的一项重要任务，旨在传播健康文化，维护社会秩序，保护未成年人的身心健康。
扫黄打非主题教育教案是为了推动与这一活动相关的教育工作而设计的指南。
本文将针对扫黄打非主题教育教案，从理论框架、实施策略和评估方法三个方面进行探讨。
二、理论框架A. 什么是扫黄打非主题教育扫黄打非主题教育是以预防和制止淫秽色情物品传播和未成年人违法犯罪行为为核心内容的义务教育活动。
其目标是通过普及相关法律知识、提高公众意识以及促进全社会共同参与来净化社会风气。
B. 理论基础：未成年人保护原则在扫黄打非主题教育中，我们需要遵循以下原则：保障未成年人合法权益优先，倡导家庭共同关注与履行监护责任，并强调学校及其他机构举办相关教育活动。
三、实施策略A. 整合资源，建立联动机制扫黄打非主题教育应该强调多部门、多利益相关方的合作。
政府、学校、社区等各级组织和个人都应该积极参与并发挥各自优势。
通过建立联动机制，有效整合资源，使得扫黄打非教育能够更有力地开展。
B. 多元化教育手段的运用扫黄打非主题教育需要采用多元化的方法来增强效果。
除了传统的课堂教学外，还可以组织演讲比赛、举办艺术展览、开展互动游戏等形式的活动。
通过丰富多样的方式，提高受众的参与度和关注度。
C. 针对性宣传教育扫黄打非主题宣传教育应该因地制宜，针对不同群体进行有针对性的宣传策略。
通过调查研究了解当地存在的问题，并针对其特点设计相应的宣传内容和形式，以达到更好地推广效果。
四、评估方法A. 考核标准制定建立评估体系是保证扫黄打非主题教育有效实施的重要环节。
应该根据教育目标和内容制定考核标准，明确学生、家长、教师等各方在推动扫黄打非工作中所应具备的能力与素质。
B. 问卷调查与访谈通过问卷调查和个别或小组访谈方法，收集对扫黄打非主题教育活动的参与者意见和反馈，并进行量化分析。
这有助于了解宣传效果、回顾整体进展以及发现问题并及时改进。
扫黄打非主题教育班会教案
扫黄打非主题教育班会教案主题：扫黄打非主题教育班会教案引言：扫黄打非是一个重要的社会治理任务，它涉及到保护青少年身心健康、维护社会和谐稳定等多个方面。
通过组织一场富有启发性和教育意义的班会活动，可以帮助学生深入了解扫黄打非工作的重要性以及如何在日常生活中积极参与其中。
本节班会将通过介绍背景知识、强调法律意识和传递正能量来提高学生对于扫黄打非的认识。
一、背景知识1. 扫黄打非的定义和意义扫黄指的是打击淫秽色情物品和行为，打非则是指整治盗版、假冒伪劣产品等违法行为。
扫黄打非旨在保护未成年人健康成长，推动文化产业良性发展，净化社会环境。
2. 扫黄打非工作的背景随着互联网技术和媒体平台的快速发展，涉黄信息呈现爆炸式增长趋势。
同时，网络色情视频、淫秽书刊等非法物品也对青少年的健康成长构成威胁。
3. 广大师生肩负的责任作为学生，我们应当增强自己防范非法信息和物品的能力，并通过传递正能量来引导他人正确认识扫黄打非工作。
二、法律意识教育1. 学习相关法律知识介绍反色情违法犯罪相关法律，例如《中华人民共和国网络安全法》、《未成年人保护法》等。
重点强调这些法律与广大青少年有关的内容，并举例说明其具体应用场景。
2. 活动游戏结合制作问卷调查或小组讨论，让学生分享自己对于扫黄打非相关话题的看法和了解程度。
再根据结果进行小组活动，例如制作宣传海报、演绎警示剧等形式，以加深学生对相关法律的理解。
3. 邀请专业人士开展讲座联系当地公安机关或社会组织，请专家为学生详细介绍反色情违法犯罪知识。
专家可以在讲座中分享案例分析、预防措施和个人经验，以引发学生思考并提升警惕性。
三、传递正能量1. 宣传干净健康的文化产品向学生推荐优秀的文化作品、图书、电影等。
通过展示这些作品带来的积极影响，向学生传递正确价值观和道德观念。
2. 进行主题讨论和分享组织班级团体讨论或小组分享活动，鼓励学生谈论自己对于法规宣传、社会舆论反应等方面的看法，并在活动过程中给予正向引导和批判性思考。
2024年扫黄打非主题班会教案
2024年扫黄打非主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“扫黄打非”主题展开，依据教材第八章《维护社会秩序》第二节“扫黄打非”，详细内容涉及：了解‘扫黄打非’的定义、意义和目标；认识不良信息及非法出版物的危害；掌握举报不良信息及非法出版物的途径；提高网络素养，自觉抵制不良信息。
二、教学目标1. 让学生了解“扫黄打非”的基本概念，认识到其重要性。
2. 培养学生识别和抵制不良信息及非法出版物的能力。
3. 提高学生的法律意识，使其积极参与到“扫黄打非”行动中来。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解不良信息及非法出版物的危害，提高抵制能力。
教学重点：使学生掌握“扫黄打非”的基本概念、意义和目标，以及举报不良信息及非法出版物的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实物展示不良信息及非法出版物样本。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络上的一些不良信息及非法出版物样本，让学生直观地认识到其危害，引发学生的思考。
2. 新课导入：讲解“扫黄打非”的定义、意义和目标。
3. 知识讲解：（1）不良信息及非法出版物的危害；（2）如何识别和抵制不良信息及非法出版物；（3）举报不良信息及非法出版物的途径。
4. 实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的不良信息及非法出版物，讨论如何应对。
5. 例题讲解：讲解一些关于“扫黄打非”的典型例题，帮助学生巩固所学知识。
6. 随堂练习：让学生进行随堂练习，检验学习效果。
六、板书设计1. 板书“扫黄打非”主题班会2. 板书内容：（1）定义、意义和目标；（2）不良信息及非法出版物的危害；（3）识别和抵制方法；（4）举报途径。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述“扫黄打非”的定义、意义和目标；（2）举例说明生活中遇到的不良信息及非法出版物，并说明如何抵制；（3）写出至少三种举报不良信息及非法出版物的途径。
2. 答案：（1）定义：“扫黄打非”是指打击淫秽色情、非法出版物等违法犯罪活动。
小学生扫黄打非主题班会教案
小学生扫黄打非主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解“扫黄打非”的含义和重要性。
2. 提高学生对不良信息的识别能力，拒绝黄赌毒等有害内容。
3. 培养学生的道德观念和法治意识，积极参与“扫黄打非”活动。
二、教学重点1. “扫黄打非”的含义及其意义。
2. 不良信息的危害及如何辨别和拒绝。
3. 学生的道德修养和法治观念的培养。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解“扫黄打非”的重要性。
2. 培养学生积极参与“扫黄打非”活动的意识。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解“扫黄打非”的必要性。
2. 采用讨论法，引导学生思考和分析不良信息的危害，提高防范意识。
3. 采用实践操作法，让学生学会如何辨别和拒绝不良信息。
五、教学内容1. 第一节：了解“扫黄打非”的含义和意义教学内容：a. 介绍“扫黄打非”的定义。
b. 讲解“扫黄打非”的重要性。
c. 分析我国“扫黄打非”工作的现状。
d. 引导学生认识参与“扫黄打非”活动的意义。
教学活动：a. 教师讲解。
b. 学生提问。
c. 案例分析。
d. 学生互动讨论。
2. 第二节：认识不良信息的危害及如何辨别和拒绝教学内容：a. 分析不良信息的种类及危害。
b. 教授辨别和拒绝不良信息的方法。
c. 分享防范不良信息的经验。
d. 引导学生树立正确的价值观。
教学活动：a. 教师讲解。
b. 学生分享。
c. 小组讨论。
d. 实践操作。
3. 第三节：培养道德观念和法治意识教学内容：a. 讲解道德观念和法治意识的重要性。
b. 分析道德和法律在“扫黄打非”中的作用。
c. 教授如何树立正确的道德观念和法治意识。
d. 引导学生积极参与“扫黄打非”活动。
教学活动：a. 教师讲解。
b. 学生讨论。
c. 案例分析。
d. 学生分享。
4. 第四节：积极参与“扫黄打非”活动教学内容：a. 讲解学生如何参与“扫黄打非”活动。
b. 分享参与“扫黄打非”活动的经验和感悟。
c. 引导学生树立积极参与“扫黄打非”活动的意识。
扫黄打非主题班会教案
扫黄打非主题班会教案教案标题：扫黄打非主题班会教案教学目标：1. 了解扫黄打非的基本概念和意义；2. 提高学生对于网络文化的认知和警惕性；3. 培养学生拒绝不良信息的能力；4. 引导学生形成正确的价值观和道德观。
教学内容：1. 扫黄打非的定义和背景知识；2. 网络文化的特点和影响；3. 不良信息的种类和危害；4. 如何拒绝不良信息的方法；5. 培养正确的价值观和道德观。
教学准备：1. 多媒体设备和投影仪；2. 扫黄打非相关的图片、视频素材；3. 学生参与互动的小组活动材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用图片、视频等资源，引起学生对于扫黄打非话题的兴趣；2. 提问：你们对于扫黄打非有什么了解？为什么扫黄打非很重要？步骤二：讲解扫黄打非的定义和背景知识（10分钟）1. 通过多媒体展示相关图片和视频，介绍扫黄打非的定义和背景知识；2. 引导学生思考：为什么要扫黄打非？扫黄打非对于社会的意义是什么？步骤三：讨论网络文化的特点和影响（15分钟）1. 分小组讨论：你们认为网络文化有哪些特点？对于个人和社会有什么影响？2. 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。
步骤四：了解不良信息的种类和危害（10分钟）1. 通过多媒体展示不良信息的种类和危害，如色情、暴力、赌博等；2. 引导学生思考：这些不良信息对于我们个人和社会有什么危害？步骤五：学习拒绝不良信息的方法（15分钟）1. 分小组讨论：你们认为如何拒绝不良信息？分享你们的想法和经验；2. 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。
步骤六：培养正确的价值观和道德观（10分钟）1. 引导学生思考：什么是正确的价值观和道德观？为什么我们要培养正确的价值观和道德观？2. 分小组讨论：你们认为应该如何培养正确的价值观和道德观？3. 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。
步骤七：总结和反思（5分钟）1. 总结今天的学习内容和重点；2. 让学生进行自我反思：你们对于扫黄打非的认识有什么变化？你们将如何应对不良信息？教学延伸：1. 鼓励学生参与社会公益活动，如扫黄打非宣传活动等；2. 组织学生观看相关纪录片或电影，进一步加深对于扫黄打非的认识。
扫黄打非主题班会教案
扫黄打非主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是“扫黄打非”，旨在加强学生对于网络文化安全的认识和防范意识，引导学生形成正确的网络价值观念，提高网络素养。
二、教学目标1.了解什么是“扫黄打非”工作，认识其重要性；2.掌握网络文化安全的基本知识，学会正确使用互联网；3.培养学生拒绝不良信息的能力，树立正确的文化观念。
三、教学内容1.“扫黄打非”工作的定义和背景介绍；2.网络文化安全的基本知识；3.如何识别并拒绝不良信息；4.如何正确使用互联网，保护个人隐私。
四、教学重点和难点重点：1.网络文化安全的基本知识；2.如何正确使用互联网。
难点：1.如何识别并拒绝不良信息。
五、教学方法1.讲授：老师讲解“扫黄打非”工作的背景和意义，介绍网络文化安全的基本知识；2.案例分析：通过案例分析，引导学生识别不良信息并拒绝；3.小组讨论：组织小组讨论，让学生分享正确使用互联网的方法和经验。
六、教学过程1.开场导入：通过引入一个引人深思的问题让学生思考网络问题的严重性；2.教师讲解“扫黄打非”工作的定义和背景；3.学生讨论：分组讨论如何应对网上不良信息；4.学生发言总结：让学生总结讨论结果，形成共识；5.完成一份小结，并让学生进行自我检查。
七、作业布置1.撰写一份关于网络文化安全的心得体会；2.收集不良信息的图片或文字，进行识别并拒绝。
八、教学反思通过本次班会教学，学生对于网络文化安全有了更深入的了解，同时培养了他们拒绝不良信息的能力，引导他们形成正确的网络使用态度。
希望通过这次活动，学生能够在今后的网络使用中更加理性和健康。
特殊应用场合及相应条款场合一：中小学校园网络安全教育课堂新增条款：1.强调网络使用规范，包括不传播谣言、不传播色情等不良信息；2.提醒学生在校园网络使用过程中注意个人隐私保护；3.增加网络欺凌和网络暴力的防范教育内容。
问题及解决方法：•问题：学生可能存在不理解网络安全重要性的情况。
•解决方法：通过生动的案例讲解和讨论，引起学生兴趣，提高他们的警惕性。
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“扫黄打非”工作总结
新中镇新中小学
2018年9月
“扫黄打非”工作总结
为进一步净化学校周边社会文化环境，为未成年人思想道德建设提供良好的教育资源，根据上级主管部门有关文件精神及学校年初“扫黄打非”计划安排，开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下：
一、加大宣传阵地建设。
各班通过班会，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。
并借助课堂渗透法制教育，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。
提高青少年学生对盗版、非法出版物的危害的认识，倡导学生尊重知识、尊重创意的观念，培养学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的良好意识，携手共创“扫黄”、“打非”和反盗版的文化环境，为未成年人的健康成长创造一个良好的文化环境。
二、教育学生远离网吧，文明上网。
密切配合有关部门开展专项治理工作并各班利用班会活动课时间，分批观看“远离网吧，拒绝毒品，反对邪教”的相关视频，通过生动的画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对毒品危害的认识和对邪教本质的认识，从而提高学生的警
惕性和自我保护能力。
有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。
由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。
这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。
迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：
1、影响青少年性格的完善。
长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。
有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。
大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。
青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。
由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提
供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。
这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。
迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：
1、影响青少年性格的完善。
长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。
有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。
大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。
青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
4、影响青少年的遵纪守法意识。
由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。
网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。
如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。
我们要学会扬长避短去利用网络。
切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。
2018年9月7日上午，学生在教室观看护苗安全网络视频。
2018年9月7日上午，在教室召开扫黄打非主题班会，学生发言。