北大百年校庆演讲稿
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
每当举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名
画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。
其中包括创造的快乐，阅读的快乐，欣赏大自然和艺术的快乐，情感体验的快乐，无所事事的闲适和遐想的快乐，等等。所有这些快乐都不是孤立的，而是共生互通的。所以，如果一个人永远只是埋头于写作，不再有工夫和心思享受别的快乐，他的创造的快乐和心灵的自由也是大可怀疑
的。
我的这番思考是对我自己的一个警告，同时也是对所有自愿的忙人的一个提醒。我想说的是，无论你多么热爱自己的事业，也无论你的事业是什么，你都要为自己保留一个开阔的心灵空间，一种内在的从容和悠闲。惟有在这个心灵空间中，你才能把你的事业作为你的生
虑和身体的痛苦占据了，所以不可能有思想的自由。我想补充指出的是，除此之外，还有另一类例，就是忙人。
凡心灵空间的被占据，往往是出于逼迫。如果说穷人和悲惨的人是受了贫穷和苦难的逼迫，那么，忙人则是受了名利和责任的逼迫。名利也是一种贫穷，欲壑难填
的痛苦同样具有匮乏的特征，而名利场上的角逐同样充满生存斗争式的焦虑。至于说到责任，可分三种情形，一是出自内心的需要，另当别论，二是为了名利而承担的，可以归结为名利，三是既非内心自觉，又非贪图名利，完全是职务或客观情势所强加的，那就与苦难相差无几了。所以，
了解有关讲话稿的常识
讲话稿是一种直接面对听众，凭借口头 表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想 交流的一种论说性文章。这种文章除了 应遵循一般议论文的要求外，还要注意 以下几点：
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话2
作者把五四青年节与北大挂起钩来，又把五 四爱国精神与当代中国青年的历史使命联系 起来，向大学生及广大青年提出了四点希望。 这四点希望为什么这样排列？是按照什么条 理排列的？ 明面，分别是“思想修 养”、“社会实践”、“服务祖国人民”、 “艰苦奋斗”。其间关系是：加强思想修养 是投身社会实践，服务祖国人民，艰苦奋斗 的前提。服务祖国人民则是投身社会实践的 宗旨，而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国 人民的思想准备和必由之路。
这四个应该之间是什么关系？ 明确：这四者是从各个角度来说的，强调任何一
个方面或两三个方面，都是不全面的，不符合世 界一流水平大学的标准。“摇篮”在四者中最
重要，因为它主要是培养人才，“前沿” 则突出理论性，可以为人类解决科学课题 提供依据，“力量”则强调科技转化为实 践，“桥梁”是突出文化传承和文化交流 的作用，四者密切联系，缺一不可。
1917年，《新青年》杂志迁来北大，
北大成为反封建旧思想、旧文化、旧道 德，提倡新思想、新文化、新道德的中 国新文化运动的中心。
创建于1955年7月的北大物理系物理研究室，
是我国第一个培养原子能科学人才的机构， 1958年改为原子能系（后改称技术物理 系），下设核物理专业和放射化学专业，为 我国国防科技战线培养了一批领导和科技人 才，特别是为我国“两弹”的成功研制作出 了重大贡献。1960年至1965年，由北大化 学系和中国科学院有关研究所的人员合作， 经过六年坚持不懈的努力，获得了人工合成 的结晶牛胰岛素。1974年研制成功的我国 第一台每秒运算百万次的集成电路的大型电 子计算机，为我国计算机事业的发展作出了 突出贡献。
北京大学成立至今，人才辈出。到目前为止，
已有近12万名毕业生，8万多名各种短期训 练结业人员走出校门，工作在建设祖国的各 个岗位上。曾在北大学习工作过的两院院士 已有378人。 可以说在中国近现代没有任何一所学校像北 京大学那样对历史进程产生过如此重要的影 响，它为中国的革命和进步事业做出了重大 贡献。
百年校庆校长讲话稿
百年校庆校长讲话稿尊敬的各位校友、教职员工、学生和家长，亲爱的同学们：大家好！首先，请允许我代表学校向在座的各位表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，感谢大家对我们学校百年校庆的关注和支持。
今天，我们隆重集会，共同庆祝学校百年校庆，回顾过去的辉煌，展望未来的希望。
百年校庆，是一个了不起的里程碑。
一百年来，我们学校始终秉持着“明德博学，求真务实”的校训，以培养德才兼备的优秀人才为根本目标，努力为社会培养人材，为国家作贡献。
百年风雨兼程，我们共同创造了一个学校的传奇。
回顾过去百年历程，我们学校不断进取，追求卓越。
一百年来的辉煌成就的背后，离不开全体师生员工的辛勤付出和坚持追求卓越的精神。
我们的校友们，身处世界各地，无论是在学术、科研、文艺、体育、企业、政界等各个领域，都展示了我校的荣耀，成就了自身的辉煌。
让我们向所有为学校争光的校友们致以崇高的敬意，你们是学校最重要的宝贵资源。
百年校庆，更是时刻警醒我们不忘初心、继续前行。
回顾百年历程，我们感到自豪的同时，也看到了我们的不足之处。
我们要深入反思过去的经验教训，不断完善和发展自身的优势，努力弥补短板，为未来的发展奠定坚实基础。
在新的时代背景下，我们学校面临着新的发展机遇和挑战。
面对飞速变化的世界，我们不仅要注重培养学生的学术能力，更要注重培养学生的创新能力、实践能力和人文素养。
我们要不断抓住时代的脉搏，紧贴社会的需求，注重学生的综合素质培养，让他们成为全面发展的新时代人才。
百年校庆，更是我们深化改革、推进发展的重要契机。
我们要坚持以人为本，关注每一位师生的成长和发展，不断优化教育教学环境，提高教育质量。
我们要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，为学生提供优质的教育资源和服务。
我们还要加大科研创新力度，推动学校的科研水平不断提高，为国家和社会做出更大的贡献。
百年校庆，更是我们团结一心、共同奋斗的时刻。
作为一所学校，我们的发展离不开全体师生员工的共同努力。
领导讲话稿之百年校庆讲话稿
领导讲话稿之百年校庆讲话稿各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同见证学校百年校庆的盛大时刻。
百年校庆是一个学校的重要里程碑，更是我们共同的荣耀和骄傲。
在这个特殊的日子里，我代表学校的全体师生，向所有曾经为学校发展做出过贡献的人们致以最诚挚的敬意和感谢！
百年校庆，是学校历史的延续和传承，更是我们共同的责任和使命。
百年风雨兼程，百年育人树德，百年办学求实，学校的发展离不开每一位师生的辛勤付出，更离不开社会各界的支持和关爱。
在过去的百年里，学校一直秉承“厚德博学，求实创新”的校训，培养了一大批优秀的人才，为国家和社会做出了重要贡献。
在未来的百年里，学校将继续传承优良传统，不断创新办学理念，努力培养更多更优秀的人才，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
百年校庆，是我们共同的节日，更是我们共同的责任和使命。
我们要珍惜学校百年校庆这一历史时刻，传承学校的优良传统，弘扬学校的精神风貌，为学校的发展献计献策，为学校的荣誉努力奋斗。
我们要牢记“百年校庆，责任使命”这一主题，不忘初心，牢
记使命，为学校的发展贡献自己的力量，为社会的进步做出自己的贡献。
最后，让我们共同祝愿学校百年校庆圆满成功，祝愿学校更加辉煌，祝愿学校的明天更加美好！让我们携手并肩，共同书写学校发展的新篇章！
谢谢大家！。
北大校庆讲话稿
北京大学原校长蒋梦麟先生北大校庆演讲稿本校屡经风潮，至今犹能巍然独存，决非偶然之事。
这几年来，我们全校一致的奋斗，已不止一次了。
当在奋斗的时候，危险万状,本校命运有朝不保夕之势；到底每一次的奋斗，本校终得胜利，这是什么缘故呢？第一，本校具有大度包容的精神。
俗语说：“宰相肚里好撑船”，这是说一个人能容，才可以做总握万机的宰相。
若是气度狭窄，容不了各种的人，就不配当这样的大位。
凡历史上雍容有度的名相，无论经过何种的大难，未有不能巍然独存的。
千百年后，反对者、讥议者的遗骨已经变成灰土；而名相的声誉犹照耀千古，“时愈久而名愈彰”。
个人如此，机关亦如此。
凡一个机关只能容一派的人、或一种思想的，到底必因环境变迁而死。
即使苟延残喘，窄而陋的学术机关，于社会决无甚贡献。
虽不死，犹和死了的一般。
本校自蔡先生长校以来，七八年间这个“容”字，已在本校的肥土之中，根深蒂固了。
故本校内各派别均能互相容受。
平时于讲堂之内，会议席之上，作剧烈的辨驳和争论，一到患难的时候，便共力合作。
这是已屡经试验的了。
但容量无止境，我们当继续不断的向“容”字一方面努力。
“宰相肚里好撑船”。
本校“肚里”要好驶飞艇才好！第二，本校具有思想自由的精神。
人类有一个弱点，就是对于思想自由，发露他是一个小胆鬼。
思想些许越出本身日常习惯范围以外，一般人们恐慌起来，好像不会撑船的人，越了平时习惯的途径一样。
但这个思想上的小胆鬼，被本校渐渐儿的压服了。
本校是不怕越出人类本身日常习惯范围以外去运用思想的。
虽然我们自己有时还觉得有许多束缚，而一般社会已送了我们一个洪水猛兽的徽号。
本校里面，各种思想能自由发展，不受一种统一思想所压迫，故各种思想虽平时互相歧异，到了有某种思想受外部压迫时，就共同来御外侮。
引外力以排除异己，是本校所不为的。
故本校虽处恶劣政治环境之内，尚能安然无恙。
我们有了这两种的特点，因此而产生两种缺点。
能容则择宽而纪律弛；思想自由，则个性发达而群治弛。
北大百年校庆演讲稿
北大百年校庆演讲稿北大百年校庆演讲稿1记得《北大往事》里有这样一句话："什么是文科生和理科生的分别，就是文科生踩在银杏落叶上有感觉，理科生则无动于衷。
"我不知道别人是否赞同这句话，我倒觉得理科生踩在落叶上应该有更多的感觉，因为整日埋头于书本的我们走路时能用脚感受一下情趣，不也是很难得的吗？——我说用脚，是因为耳朵、眼和手还得用来记公式和背单词呢。
这或许是个笑话，却反映了一种看法。
在不少人看来，我们理科生的燕园生活要比文科的同学单调得多。
当我刚进入北大时，我也是这样想的。
甚至我们的班主任也是这样想的，记得他在第一次班会上写了这样一副对联："世事洞明皆代数，人情练达即分析。
"后来的生活似乎证明了这一点，我面对的是每周30多节的必修课，厚厚4大本的习题集，放下的是写了5年的诗集，读了__年的红楼。
我们学了3个月，总算明白了一个3__年前的定理，而此时在昌平园的同学来信已大谈特谈"我是杯清水，北大是坛老酒，爱情就是酒药"了。
我不觉有些不平衡了，彷徨中我写了一封信给我高中时的班主任，———正是在他的鼓励下我报考了北大而且填了"全部服从"。
他的回信只有一句话："北大精神是做出来的，不是说出来的。
"是啊，北大精神是做出来的，当我们在清晨第一个进入自习室，当我们在深夜最后一个离开图书馆，当我们熄灯后打着手电继续寻求一个公式的另一种证法，当我们为一个定理的强化条件和老师争得面红耳赤，我们不都在实践一种北大精神吗？我们没有能力舞文弄墨，却能用我们的语言———数字谱写诗篇。
这诗篇比一切推敲之作都精炼，也比一切朦胧诗都朦胧，———不信你来读读看？我们没有心情浅斟低唱，却能在科学中发现自然界最深刻的美。
对哥德巴赫猜想，我的一位同学是这样想的："哥德巴赫说/两人之爱，总可分成两部分/我爱你，你爱我/无数人想去证明/可无人能够证明/只因为你我的爱/永远也分不开！"我们没有条件花前月下，不要紧。
百年校庆讲话稿范文
百年校庆讲话稿范文亲爱的师生们：今天，我们欢聚一堂，共庆百年校庆。
我站在这里，作为学校的一名学生代表，感到无比荣幸和自豪。
回顾百年的历程，我们可以看到，这是一所伟大的学校，它见证了无数人的成长与梦想。
一百年前，我们的学校刚刚成立，时值国家经历了战乱与动荡。
然而，这个学校在困境中咬紧牙关，敢于迎接挑战，坚持教育事业，为国家培养了无数优秀人才。
百年校庆是对我们先辈辛勤耕耘的最好纪念，也是对我们学子责任与使命的最好告诫。
回顾百年校史，我们看到了一幅幅感人的画面。
这是一座伟大的学府，培养了许多杰出人才。
他们不仅在学术上有卓越的成就，在社会上也贡献良多。
正是这些优秀的校友们，为学校增光添彩，也为社会做出了重要贡献。
同时，我们也看到了学校经历了许多困难与挑战。
尤其是在国家的动荡时期，学校是如何艰难地维持教育工作，如何时刻紧跟时代的步伐，培养出更多优秀的人才。
正是大家的不懈努力，使得学校能够在困境中崛起，成为一所全国知名的学校。
百年校庆，是我们向前辈们致敬的日子。
正是他们的奋斗与智慧，才有了今天的我们。
他们无私奉献的精神，不仅是学校的宝贵财富，更是我们的精神力量。
百年校庆，是对他们默默付出的最好回报。
正因为有着百年的历史积淀与丰富经验，我们才有理由坚信，前进的道路是通向成功的。
当今社会，变革与发展的步伐日益加快，我们学校也面临着前所未有的挑战。
但是，我们要相信，只要我们紧跟时代的步伐，紧紧抓住机遇，坚持自己的理念与目标，我们就一定能够克服困难，实现我们的梦想。
百年校庆，是我们展望未来的日子。
我们学校的发展壮大，不仅依赖于过去的辉煌，更需要我们每个人的努力奋斗。
作为学生，我们要以更加饱满的热情和积极的态度，投身到学习和实践中去。
我们要树立远大的理想和目标，努力奋斗，不达目的誓不罢休。
相信在我们的共同努力下，学校的明天将会更加美好。
百年校庆，是我们团结奋进的日子。
回首百年的历程，我们看到了学校师生齐心协力的精神。
刘震云在北京大学中文系百年院庆典礼上演讲稿
“北京大学中文系百年系庆庆祝大会”发言刘震云祝我们中文系生日快乐。
我们班五十多个人，有四个去世了，十几个同学退休了。
今年八月份，我们班最漂亮的一个女同学从美国回来了。
我们的班主任是程郁缀老师。
程老师想把在北京的所有同学聚在一起吃饭。
非常遗憾，当时我在河南的村儿里，没有参加。
但过后我想，不参加也好，对女同学的记忆，我愿意保持在三十二年前。
我们七八级入学的时候，系里还有许多老先生，像王力先生、王瑶先生、游国恩先生、吴组缃先生。
给我们上课的、每天站在讲台上的是，孙玉石老师、严家炎老师、袁行霈老师、谢冕老师等。
我听过吴组缃先生的讲座。
他镶着一颗牙，抽中华烟。
他比较自己跟老舍先生的区别。
他说：“老舍先生四九年之后是一直受宠的，我一辈子没有受过宠。
另外，比这更重要的是人格，老舍先生是要脸的，我是不要脸的。
所以当一个人忽然不受宠的时候，他跳了太平湖。
当他跳太平湖的时候，我每天在北大打扫厕所。
我是北大打扫厕所里面打扫得最干净的人。
”这就是吴先生。
孙玉石老师是世界上最懂鲁迅的人之一。
他曾经比较过鲁迅先生和赵树理先生的区别。
他说赵树理先生是从一个村儿来看这个世界，所以写出了小二黑、李有才，但是鲁迅先生是从这个世界来看一个村，所以写出了阿Q和祥林嫂。
严家炎先生讲课的时候曾经举过一个例子，林冲的例子。
我觉得他是世界上最懂林冲的人之一。
他说，你们知道有逼上梁山，但你们可知道还有逼下梁山吗？林冲上了梁山之后，王伦又想把他逼下去。
林冲一辈子犯了两个错误，第一个错误，就是找了一个漂亮的女孩子当老婆。
这是他逼上梁山最根本的原因。
第二个错误是因为他的手艺——杀人的手艺比王伦好，他可是八十万禁军教头。
所以呢，他就又逼下了梁山。
谢冕老师一给我们上课就哆嗦。
哆嗦呢，并不是因为我们，也不是因为这个课，而是因为诗。
谢冕先生有一段时间并不生活我们这个现实世界里，他生活在诗的世界里。
他说，一粒叶子，掉到了南中国的海里，浑身哆嗦。
使我知道了叶子、南中国海和诗的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北大百年校庆演讲稿
记得《北大往事》里有这样一句话：';什么是文科生和理科生的分别，就是文科生踩在银杏落叶上有感觉，理科生则无动于衷。
';
我不知道别人是否赞同这句话，我倒觉得理科生踩在落叶上应该有更多的感觉，因为整日埋头于书本的我们走路时能用脚感受一下情趣，不也是很难得的吗？--我说用脚，是因为耳朵、眼和手还得用来记公式和背单词呢。
这或许是个笑话，却反映了一种看法。
在不少人看来，我们理科生的燕园生活要比文科的同学单调得多。
当我刚进入北大时，我也是这样想的。
甚至我们的班主任也是这样想的，记得他在第一次班会上写了这样一副对联：';世事洞明皆代数，人情练达即分析。
';
后来的生活似乎证明了这一点，我面对的是每周30多节的必修课，厚厚4大本的习题集，放下的是写了5年的诗集，读了XX 年的红楼。
我们学了3个月，总算明白了一个3XX年前的定理，而此时在昌平园的同学来信已大谈特谈';我是杯清水，北大是坛老酒，爱情就是酒药';了。
我不觉有些不平衡了，彷徨中我写了一封信给我高中时的班主任，---正是在他的鼓励下我报考了北
大而且填了';全部服从';。
他的回信只有一句话：';北大精神是做出来的，不是说出来的。
';
是啊，北大精神是做出来的，当我们在清晨第一个进入自习室，当我们在深夜最后一个离开图书馆，当我们熄灯后打着手电继续寻求一个公式的另一种证法，当我们为一个定理的强化条件和老师争得面红耳赤，我们不都在实践一种北大精神吗？
我们没有能力舞文弄墨，却能用我们的语言---数字谱写诗篇。
这诗篇比一切推敲之作都精炼，也比一切朦胧诗都朦胧，---不信你来读读看？
我们没有心情浅斟低唱，却能在科学中发现自然界最深刻的美。
对哥德巴赫猜想，我的一位同学是这样想的：
';哥德巴赫说/两人之爱，总可分成两部分/我爱你，你爱我/无数人想去证明/可无人能够证明/只因为你我的爱/永远也分不开！';
我们没有条件花前月下，不要紧。
万有引力定律告诉我们，吸引别人的最好方法是充实自己。
其实，文科生和理科生是北大的两只眼睛，角度不同，看到的却是同一个北大。
就让我们用这另一只眼来看看北大吧。
学了地理学，我们知道，北大是一条河，前进时难免泥沙俱下，
但进入社会的大海时，泥沙终将沉淀。
但如果这条传统的河在某个重要地点淤塞了，就将腐败发臭，毒害而不是清洁靠近它的人。
所以我们要继承传统，更要发展传统，才能让北大之河奔腾不止。
学了生态学，我们知道，北大是片森林，只有保持多样性，才能永葆生机。
所以我们要坚持兼容并包的传统，才能让北大之林永远茂盛。
学了物理学，我们知道，能量越低越稳定，结构越规则越稳定。
所以北大的同学们，请少一些浮躁，多一些严谨吧。
学了相对论，我们知道，速度越快，时间越慢，也许这就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奥秘吧。
学了化学，我们知道，北大是个大化工厂，用知识之料、实践之火，将我们百炼成钢。
而其中核心的催化剂，也就是北大精神，正是北大这最高学府的商业机密。
学了统计学，我们知道，我们每一个人都是北大的一个样本，别人往往就通过我们来认识北大。
所以我们要时刻牢记：';我就代表北大！';
两只眼或许彼此看不到对方的存在，但必将比一只眼睛看得清楚。
北大的两只眼都是明亮的，就更具有敏锐的目光。
正是用这两只眼，我们首先看到了';德先生';和';赛先生';，首先看到了马克思主义，首先看到了人口问题，首先看到了股份制---但是文理科不仅仅是北大的两只眼睛，还是北大的两只耳朵、两只手、两
半大脑---而让这两只眼永远明亮、两只耳永远敏锐、两只手永远灵巧、两半大脑永远清醒的，是一颗永远跳动的共同的北大心，是一种永远传承的不变的北大魂。
这北大精神到底是什么？不同的时代，不同的人，都有不同的理解。
也许它只是一个元素的众多同位素，一种单质的同素异形体，一个晶体在阳光下灿烂的色彩，而那元素的名称，那单质的分子式，那晶体的真正结构，永远没有人能够说得清。
也许有人要问了：那你今天来这儿干嘛？我的意思是：我们来到北大，就像一张张软盘，到北大这台计算机上来拷走了知识，也拷走了精神。
四年的时间是有限的，但是我们面对的却是全国最大的硬盘。
我们应该把探寻北大精神的工作留给象在座的各位评委这样的专家和除我而外的选手这样的未来专家去做，我们该作的是抓紧时间拷走我们该带走的，然后用一生的时间去慢慢解压缩。
但是要注意，千万不要传染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同时，我们还要问问自己，我给北大留下了什么？。