高中物理 第二章 第5节 自由落体运动 课件 新人教版必修1
1 2 x = v 0 t + at 2
2 2
vt − v0 = 2ax Nhomakorabeav0 + v v= 2
=g→ a
vt = gt
x = 1 gt 2 2
vt 2 = 2 gx
v v= 2
做一做： 做一做：测定反应时间
1.思考一下，测定反应时间的原理是什么？ 思考一下，测定反应时间的原理是什么？ 思考一下 2.请同学们两人一组亲自动手做一次，测定自己的反 请同学们两人一组亲自动手做一次， 请同学们两人一组亲自动手做一次 应时间。 应时间。
3. 在忽略空气阻力的情况下，让石块和 在忽略空气阻力的情况下，
木块从同一高度同时下落下列说法中正 确地是（ 确地是（ C D ） A、重的石块先落地 、 B、轻的木块先落地 、 C、在着地前的任一时刻，两者具有 、在着地前的任一时刻， 相同的速度、 相同的位移。 相同的速度、 相同的位移。 D、二者在下落这段时间内的平均速 、 度相等。 度相等。
2、关于自由落体运动的加速度g，下列说 、关于自由落体运动的加速度 ， 法正确的是（ 法正确的是（ B ）
A、重的物体g大 、重的物体 大 B、同一地点，轻、重物体的g值一样大 、同一地点， 重物体的 值一样大 C、g值在地球上任何地方都一样大 、 值在地球上任何地方都一样大 D、g值在赤道处大于北极处 、 值在赤道处大于北极处
牛顿管 空气阻力
抽气后， 抽气后，就排除了 动手动脑： 动手动脑：牛顿管实验
的影响 得出结论
注意： 注意：观察实验
现象： 在真空中同时落地 现象： 。 结论： 结论： 在真空中下落快慢与物体的重量无关 。 知识链接： 知识链接： 1971年，乘坐阿波罗 号飞船登月的宇航员大卫 斯 号飞船登月的宇航员大卫斯 年 乘坐阿波罗15号飞船登月的宇航员大卫 科特(David Scott)将一把锤子和一根羽毛带上了月球，在 将一把锤子和一根羽毛带上了月球， 科特 将一把锤子和一根羽毛带上了月球 没有大气的月球上做了有趣的自由落体试验。 没有大气的月球上做了有趣的自由落体试验。通过电视直 全球观众看到的结果当然是轻柔的羽毛和沉重的铁锤 播，全球观众看到的结果当然是轻柔的羽毛和沉重的铁锤 同时落到月球表面。 同时落到月球表面。
自由落体运动的实际应用 自由落体运动的实际应用 实际
测高度
想一想：如何测量悬崖、 想一想：如何测量悬崖、峡谷的 高度
g=9.8m/s2 t=20s 求H=?
练习: 练习
1.以下对自由落体运动的说法中正确的是 B D ) 以下对自由落体运动的说法中正确的是( 以下对自由落体运动的说法中正确的是 A.物体开始下落时,速度为零,加速度也为零; A.物体开始下落时,速度为零,加速度也为零; 物体开始下落时 B.物体下落过程中速度增加,加速度保持不变; B.物体下落过程中速度增加,加速度保持不变; 物体下落过程中速度增加 C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大; C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大; 物体下落过程中 D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量. D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量. 物体下落过程中
注意： 注意： 通常取
g=9.8m/s2
粗略计算 时可取
g=10m/s2。
3.大小：与地理位置有关 大小： 大小 低处大，高处小。两极大， 低处大，高处小。两极大，赤道小
三. 自由落体的运动规律
匀变速直线运 动 速度公式 位移公式 位移速度公 式 平均速度公 式 自由落体运 动
vt = v0 + at
二. 自由落体加速度 1. 在同一地点，一切物体自由下落的 在同一地点， 加速度都相同， 加速度都相同，这个加速度叫做自由 落体加速度，也叫做重力加速度。 落体加速度，也叫做重力加速度。用 g 来表示。 来表示。 2.方向：竖直向下 2.方向：竖直向下 方向
重力加速度的数值 g /(m/s2)
地点 赤道 广州 武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极 纬度 00 23006’ 06’ 30033’ 33’ 31012’ 12’ 35043’ 43’ 39056’ 56’ 40040’ 40’ 55045’ 45’ 900 重力加速度 9.780 9.788 9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
解：已知楼高h=2.8m×14=39.2m，小孩下落所用时间 已知楼高h=2.8m×14=39.2m， 求出： 可根据h=1/2at2求出： 可根据
t=
=
2× 39.2 s =2.8s 9.8
至多允许这位青年的反应时间是 2.8s-1.3s=1.5s
你们是最棒的！ 你们是最棒的！
加油！ 加油！
一 . 自由落体运动
1.定义： 物体只在重力作用下从静止开 1.定义： 始下落的运动
注意：在有空气的空间里， 注意：在有空气的空间里，如物体 重力远远大于所受空气阻力， 重力远远大于所受空气阻力，此阻 力可忽略不计， 力可忽略不计，则物体下落的运动 也可看作自由落体运动
2.特点：（１）、物体只受重力作用 2.特点： 特点 ）、物体只受重力作用 （２）、物体由静止开始下落 ）、物体由静止开始下落 3.运动性质：初速度为零的匀加速直线运动 运动性质： 运动性质
第二章 匀变速直线运动的研究
5、自由落体运动
探究影响落体运动快慢因素 探究影响落体运动快慢因素 实验1: 实验1:
将一粉笔头和一张展开的纸片从同一高度自由下落
实验2: 实验2:
把一张纸片捏成纸团， 把一张纸片捏成纸团，将纸团和一张展开的纸片从 同一高度自由下落
原因: 原因:
空气阻力对运动快慢有影响
4. 1991年5月11日《北京晚报》，报道了一位青 年 月 日 北京晚报》 年奋勇接住一个从15层高楼 年奋勇接住一个从 层高楼 窗口跌出的孩子的 动人事迹。设每层楼高度是2 动人事迹。设每层楼高度是 .8m，这位青年从 ， 他所在的地方冲到楼下所需要的时间1.3s，请你 他所在的地方冲到楼下所需要的时间 ， 估计一下他要接住孩子， 估计一下他要接住孩子，至多允许他有多长的 反应时间？ 反应时间？
2 2
vt − v0 = 2ax Nhomakorabeav0 + v v= 2
=g→ a
vt = gt
x = 1 gt 2 2
vt 2 = 2 gx
v v= 2
做一做： 做一做：测定反应时间
1.思考一下，测定反应时间的原理是什么？ 思考一下，测定反应时间的原理是什么？ 思考一下 2.请同学们两人一组亲自动手做一次，测定自己的反 请同学们两人一组亲自动手做一次， 请同学们两人一组亲自动手做一次 应时间。 应时间。
3. 在忽略空气阻力的情况下，让石块和 在忽略空气阻力的情况下，
木块从同一高度同时下落下列说法中正 确地是（ 确地是（ C D ） A、重的石块先落地 、 B、轻的木块先落地 、 C、在着地前的任一时刻，两者具有 、在着地前的任一时刻， 相同的速度、 相同的位移。 相同的速度、 相同的位移。 D、二者在下落这段时间内的平均速 、 度相等。 度相等。
2、关于自由落体运动的加速度g，下列说 、关于自由落体运动的加速度 ， 法正确的是（ 法正确的是（ B ）
A、重的物体g大 、重的物体 大 B、同一地点，轻、重物体的g值一样大 、同一地点， 重物体的 值一样大 C、g值在地球上任何地方都一样大 、 值在地球上任何地方都一样大 D、g值在赤道处大于北极处 、 值在赤道处大于北极处
牛顿管 空气阻力
抽气后， 抽气后，就排除了 动手动脑： 动手动脑：牛顿管实验
的影响 得出结论
注意： 注意：观察实验
现象： 在真空中同时落地 现象： 。 结论： 结论： 在真空中下落快慢与物体的重量无关 。 知识链接： 知识链接： 1971年，乘坐阿波罗 号飞船登月的宇航员大卫 斯 号飞船登月的宇航员大卫斯 年 乘坐阿波罗15号飞船登月的宇航员大卫 科特(David Scott)将一把锤子和一根羽毛带上了月球，在 将一把锤子和一根羽毛带上了月球， 科特 将一把锤子和一根羽毛带上了月球 没有大气的月球上做了有趣的自由落体试验。 没有大气的月球上做了有趣的自由落体试验。通过电视直 全球观众看到的结果当然是轻柔的羽毛和沉重的铁锤 播，全球观众看到的结果当然是轻柔的羽毛和沉重的铁锤 同时落到月球表面。 同时落到月球表面。
自由落体运动的实际应用 自由落体运动的实际应用 实际
测高度
想一想：如何测量悬崖、 想一想：如何测量悬崖、峡谷的 高度
g=9.8m/s2 t=20s 求H=?
练习: 练习
1.以下对自由落体运动的说法中正确的是 B D ) 以下对自由落体运动的说法中正确的是( 以下对自由落体运动的说法中正确的是 A.物体开始下落时,速度为零,加速度也为零; A.物体开始下落时,速度为零,加速度也为零; 物体开始下落时 B.物体下落过程中速度增加,加速度保持不变; B.物体下落过程中速度增加,加速度保持不变; 物体下落过程中速度增加 C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大; C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大; 物体下落过程中 D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量. D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量. 物体下落过程中
注意： 注意： 通常取
g=9.8m/s2
粗略计算 时可取
g=10m/s2。
3.大小：与地理位置有关 大小： 大小 低处大，高处小。两极大， 低处大，高处小。两极大，赤道小
三. 自由落体的运动规律
匀变速直线运 动 速度公式 位移公式 位移速度公 式 平均速度公 式 自由落体运 动
vt = v0 + at
二. 自由落体加速度 1. 在同一地点，一切物体自由下落的 在同一地点， 加速度都相同， 加速度都相同，这个加速度叫做自由 落体加速度，也叫做重力加速度。 落体加速度，也叫做重力加速度。用 g 来表示。 来表示。 2.方向：竖直向下 2.方向：竖直向下 方向
重力加速度的数值 g /(m/s2)
地点 赤道 广州 武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极 纬度 00 23006’ 06’ 30033’ 33’ 31012’ 12’ 35043’ 43’ 39056’ 56’ 40040’ 40’ 55045’ 45’ 900 重力加速度 9.780 9.788 9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
解：已知楼高h=2.8m×14=39.2m，小孩下落所用时间 已知楼高h=2.8m×14=39.2m， 求出： 可根据h=1/2at2求出： 可根据
t=
=
2× 39.2 s =2.8s 9.8
至多允许这位青年的反应时间是 2.8s-1.3s=1.5s
你们是最棒的！ 你们是最棒的！
加油！ 加油！
一 . 自由落体运动
1.定义： 物体只在重力作用下从静止开 1.定义： 始下落的运动
注意：在有空气的空间里， 注意：在有空气的空间里，如物体 重力远远大于所受空气阻力， 重力远远大于所受空气阻力，此阻 力可忽略不计， 力可忽略不计，则物体下落的运动 也可看作自由落体运动
2.特点：（１）、物体只受重力作用 2.特点： 特点 ）、物体只受重力作用 （２）、物体由静止开始下落 ）、物体由静止开始下落 3.运动性质：初速度为零的匀加速直线运动 运动性质： 运动性质
第二章 匀变速直线运动的研究
5、自由落体运动
探究影响落体运动快慢因素 探究影响落体运动快慢因素 实验1: 实验1:
将一粉笔头和一张展开的纸片从同一高度自由下落
实验2: 实验2:
把一张纸片捏成纸团， 把一张纸片捏成纸团，将纸团和一张展开的纸片从 同一高度自由下落
原因: 原因:
空气阻力对运动快慢有影响
4. 1991年5月11日《北京晚报》，报道了一位青 年 月 日 北京晚报》 年奋勇接住一个从15层高楼 年奋勇接住一个从 层高楼 窗口跌出的孩子的 动人事迹。设每层楼高度是2 动人事迹。设每层楼高度是 .8m，这位青年从 ， 他所在的地方冲到楼下所需要的时间1.3s，请你 他所在的地方冲到楼下所需要的时间 ， 估计一下他要接住孩子， 估计一下他要接住孩子，至多允许他有多长的 反应时间？ 反应时间？
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人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共25张PPT)[优秀课件资料]
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持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
落快慢是否相同呢？
实验1：牛顿管实验
实验2：月球上物体下落的实验
1971年美国宇航员大卫·斯科特在月球上让一 把锤子和一根羽毛同时下落，观察到它们同时 落到月球表面。
结论：
在没有空气阻力的情况 下，轻重不同的物体下落的 一样快 .
二、自由落体运动
1. 定义 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫做自由落体运动。
3、重力加速度：一切物体在做自由落体运动中的
加速度都相同，这个加速度叫一切物体在做自由
落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫重力
加速度（g = 9.8 m/s 2 ）
4、规律vt =gt
h
=
1 2
gt
2
上一页
下一页
vt2 =2gh
目录
退出
【例1】雨滴从 1 500 m 左右的高度落下，如果没有空 气阻力，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的速度 是多少？
三、自由落体运动的加速度
1、在同一地点，一切物体的自由下落的加速 度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度， 也叫重力加速度。用符号g表示。
2、方向： 竖直向下 3、大小(P44表格）
（1）与地理位置有关：纬度越高， g值越大
（2）与高度有关： 高度越高， g值越小
一般取
g=9.8 m/s2
粗略计算取 g=10 m/s2
1 2
gt 2
得
g 2 h 21.7m2/s9.8m2/s
t2
1.92
小球在1.9 s 末的速度为
v t g 9 t.8 1 .9 m 1 ./ 6 m 8 s /s
落快慢是否相同呢？
实验1：牛顿管实验
实验2：月球上物体下落的实验
1971年美国宇航员大卫·斯科特在月球上让一 把锤子和一根羽毛同时下落，观察到它们同时 落到月球表面。
结论：
在没有空气阻力的情况 下，轻重不同的物体下落的 一样快 .
二、自由落体运动
1. 定义 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫做自由落体运动。
3、重力加速度：一切物体在做自由落体运动中的
加速度都相同，这个加速度叫一切物体在做自由
落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫重力
加速度（g = 9.8 m/s 2 ）
4、规律vt =gt
h
=
1 2
gt
2
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vt2 =2gh
目录
退出
【例1】雨滴从 1 500 m 左右的高度落下，如果没有空 气阻力，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的速度 是多少？
三、自由落体运动的加速度
1、在同一地点，一切物体的自由下落的加速 度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度， 也叫重力加速度。用符号g表示。
2、方向： 竖直向下 3、大小(P44表格）
（1）与地理位置有关：纬度越高， g值越大
（2）与高度有关： 高度越高， g值越小
一般取
g=9.8 m/s2
粗略计算取 g=10 m/s2
1 2
gt 2
得
g 2 h 21.7m2/s9.8m2/s
t2
1.92
小球在1.9 s 末的速度为
v t g 9 t.8 1 .9 m 1 ./ 6 m 8 s /s
人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共16张PPT)_2(优质版)
3.利用v=at，如果v和t成正比，则是匀加速直线运动。
问题与思考6：这三种方案所对应的纸带上所打第一个点在 实验操作上的要求是不是一样？为什么？ 问题与思考7：哪一个方案最好？请大家利用课前在实验室 所做的自由下落时已经打好的纸带，用方案1判断其加速度 是否不变，以及加速度的大小。第一大组，判断重锤做自 由下落时的情况，第二大组，判断一个钩码做自由下落时 的情况，建议最终结果数据为两位有效数字。
A.10m B. 20m C. 30m D. 40m
五、拓展延伸（约5分钟）
例3. 根据自由落体运动的运动性质，你能否作出其v-
t图像？请大家动笔画出来，请志愿者在黑板上画出来 让大家见证。
五、拓展延伸（约5分钟）
例4.你能否根据今天所学的自由落体运动知识， 测量自己的反应时间？
阅读与问题：请阅读课文后面的 “做一做”材料，然后回答：在人 的反应时间内，直尺在做什么运动？
阅读与问题11：请阅读如下表格，从表中你能找出哪些 信息？并请回答。
从表中你能找出哪些信息？ 不同地方g的数值不同
不同地方g的数值差别小 赤道 两极，g的数值减小
一般取 g = 9.8m/s2
粗略计算 取 g =10m/s2
问题12：既然自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运 动，那么你能否写出与匀加速直线运动规律对应的自由落 体运动的几个公式？请大家动笔写出来，请志愿者在黑板 上写出来让大家见证。 三、深化归纳（约3分钟）
2.演示与观察：（在讲台面上空适当高度处释放乒乓球）
二、探究领悟（约25分钟）
（一）探究：不同物体下落快慢与轻重的关系
观察与实验1：两张形状大小相同、轻重不同的硬纸块和 纸片，在同一高度处同时释放，请观察它们下落的快慢情 况，并简要表述出来。 重的硬纸块下落快些
问题与思考6：这三种方案所对应的纸带上所打第一个点在 实验操作上的要求是不是一样？为什么？ 问题与思考7：哪一个方案最好？请大家利用课前在实验室 所做的自由下落时已经打好的纸带，用方案1判断其加速度 是否不变，以及加速度的大小。第一大组，判断重锤做自 由下落时的情况，第二大组，判断一个钩码做自由下落时 的情况，建议最终结果数据为两位有效数字。
A.10m B. 20m C. 30m D. 40m
五、拓展延伸（约5分钟）
例3. 根据自由落体运动的运动性质，你能否作出其v-
t图像？请大家动笔画出来，请志愿者在黑板上画出来 让大家见证。
五、拓展延伸（约5分钟）
例4.你能否根据今天所学的自由落体运动知识， 测量自己的反应时间？
阅读与问题：请阅读课文后面的 “做一做”材料，然后回答：在人 的反应时间内，直尺在做什么运动？
阅读与问题11：请阅读如下表格，从表中你能找出哪些 信息？并请回答。
从表中你能找出哪些信息？ 不同地方g的数值不同
不同地方g的数值差别小 赤道 两极，g的数值减小
一般取 g = 9.8m/s2
粗略计算 取 g =10m/s2
问题12：既然自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运 动，那么你能否写出与匀加速直线运动规律对应的自由落 体运动的几个公式？请大家动笔写出来，请志愿者在黑板 上写出来让大家见证。 三、深化归纳（约3分钟）
2.演示与观察：（在讲台面上空适当高度处释放乒乓球）
二、探究领悟（约25分钟）
（一）探究：不同物体下落快慢与轻重的关系
观察与实验1：两张形状大小相同、轻重不同的硬纸块和 纸片，在同一高度处同时释放，请观察它们下落的快慢情 况，并简要表述出来。 重的硬纸块下落快些
人教版高中物理必修一第二章第5课 自由落体运动 课件(共17张PPT)_2[优秀课件资料]
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持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
自由落体运动
x=V0t
1 2
at 2
V 2 2gh
V2V02 2ax V V0 at
V gt
测量人的反应时间
小结
1、自由落体运动的概念（ Vo=0，只受重力） 2、自由落体加速度—重力加速度“g” g=9.8m/s² 3、自由落体运动的规律
特点:Vo=0 a=g
Vt=gt h=½gt² Vt²=2gh 作业:
地球上不同地方重力加速度的值大小不一样，一般随着纬度的增大
而增大，赤道处重力加速度g值较小，两极g值较大。
重力加速度
大小： g =9.8m/s2，粗略计算时g 值可 取10m/s2
注意：没有特别说明，都按g =9.8m/s2 进行计算
方向：竖直向下
自由落体运动基本公式
匀变速直线运动
V=0 a=g x=h
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
自由落体运动
x=V0t
1 2
at 2
V 2 2gh
V2V02 2ax V V0 at
V gt
测量人的反应时间
小结
1、自由落体运动的概念（ Vo=0，只受重力） 2、自由落体加速度—重力加速度“g” g=9.8m/s² 3、自由落体运动的规律
特点:Vo=0 a=g
Vt=gt h=½gt² Vt²=2gh 作业:
地球上不同地方重力加速度的值大小不一样，一般随着纬度的增大
而增大，赤道处重力加速度g值较小，两极g值较大。
重力加速度
大小： g =9.8m/s2，粗略计算时g 值可 取10m/s2
注意：没有特别说明，都按g =9.8m/s2 进行计算
方向：竖直向下
自由落体运动基本公式
匀变速直线运动
V=0 a=g x=h
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
人教版高中物理必修1第二章自由落体运动(18张)_2-PPT优秀课件
v 2 g s 2 1 0 1 5 0 0 m /s 2 1 . 7 1 0 2 m /s
实际上，从1.5km下落已经不可能忽略空气阻力了。 因此不能看做自由下落。
人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共18张PPT)_2【PPT优秀课件】- 精美版
人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共18张PPT)_2【PPT优秀课件】- 精美版
练习3.如右图所示是甲、乙两位同学为测 量反应时间所做的实验，实验时甲用一只 手在木尺下部做握住木尺的准备，当看到 乙同学放开木尺时，他立即握住木尺．如 果测出木尺下降的高度为11.25 cm，请你 计算甲同学的反应时间.(g取10 m/s2) 【解析】甲从看到乙同学放开木尺到他握住木尺所用时 间即甲同学的反应时间，测定这段时间内木尺下降的高 度，即可由自由落体运动位移与时间的关系h=gt2/2， 得t＝0.15 s.
归纳总结
1.同一地点，任何物体的自由落体加速度相同，跟物体 的轻重无关。 2.重力加速度的方向始终竖直向下，大小跟高度和纬度 有关。 3.地面附近通常取g=9.8m/s2，粗略计算时，可取g= 10m/s2。 4.在不同位置的重力加速度。
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1 2
at 2
(2)速度公式 vt v0 at
(3) x v 公式 2ax v t 2 v 0 2
v0 0 ag
x 1 gt2 2
vt gt
2gx vt2
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练习4.估算从四楼晾台上下落的花盆，经多长时间到 达地面？到达地面的速度有多大？（提示：每层楼高 约3m，凉台高约1m)（g取10m/s2 ) 解析：根据 h 1 g t 2 得:t=1.41s
实际上，从1.5km下落已经不可能忽略空气阻力了。 因此不能看做自由下落。
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练习3.如右图所示是甲、乙两位同学为测 量反应时间所做的实验，实验时甲用一只 手在木尺下部做握住木尺的准备，当看到 乙同学放开木尺时，他立即握住木尺．如 果测出木尺下降的高度为11.25 cm，请你 计算甲同学的反应时间.(g取10 m/s2) 【解析】甲从看到乙同学放开木尺到他握住木尺所用时 间即甲同学的反应时间，测定这段时间内木尺下降的高 度，即可由自由落体运动位移与时间的关系h=gt2/2， 得t＝0.15 s.
归纳总结
1.同一地点，任何物体的自由落体加速度相同，跟物体 的轻重无关。 2.重力加速度的方向始终竖直向下，大小跟高度和纬度 有关。 3.地面附近通常取g=9.8m/s2，粗略计算时，可取g= 10m/s2。 4.在不同位置的重力加速度。
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1 2
at 2
(2)速度公式 vt v0 at
(3) x v 公式 2ax v t 2 v 0 2
v0 0 ag
x 1 gt2 2
vt gt
2gx vt2
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练习4.估算从四楼晾台上下落的花盆，经多长时间到 达地面？到达地面的速度有多大？（提示：每层楼高 约3m，凉台高约1m)（g取10m/s2 ) 解析：根据 h 1 g t 2 得:t=1.41s
新人教版高中物理必修1第二章第5节自由落体运动课件 (共15张PPT)
落体运动
自由落体运动 到底是一种怎样的运动呢？
注意
二、自由落体的运动性质
自由落体运动 是初速度为0的匀加速直线运动
即:v0 = 0, a 不变
你从表中发现了什么规律吗？
北极： g=9.832m/s2
随 纬 度
莫斯科： g=9.816m/s2
升
高
，
重
北京：
力 加
g=9.801m/s2
速
度 增
赤道：
大
g=9.780m/s2
。
重力加速度的细微变化
1.纬度增加 g值增加 g极地>g赤道 2.同一纬度 高度增加 g值减小
g低>g高
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
三、自由落体加速度g(重力加速度)
1、定义：在同一地点,一切物体在做自由落
体运动中的加速度都相同,这个加速度叫自由
人教版高中物理必修一第二章自由落体运动课件_-ppt精品课件
看阅读材料《伽利略对自由落体运动的研究》
人教版高中物理必修一第二章第5课 自由落体运动 课件(共17张PPT)_2【PPT优秀课件】-精 美版
人教版高中物理必修一第二章第5课 自由落体运动 课件(共17张PPT)_2【PPT优秀课件】-精 美版
课堂练习
1、甲物体的重力是乙物体的3倍，它们在同一高度处自由 下落，则下列说法中正确的是： ( C )
物体下落的运动是一种常见的运 动。
雨滴的下落
苹果的下落
伞兵的下落
自由落体运动
1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动， 叫做自由落体运动。
注意：如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体 的下落也可以近似的看做自由落体运动。
2、特点： （1）Vo = 0 （2）只受重力
自由落体运动具有怎样的运动规律？
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小结
1、自由落体运动的概念（ Vo=0，只受重力） 2、自由落体加速度—重力加速度“g” g=9.8m/s² 3、自由落体运动的规律
特点:Vo=0 a=g
Vt=gt h=½gt² Vt²=2gh 作业:
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观察下表，你从表格中发现了什么规律？ 你能解释这个规律吗？
地球上不同地方重力加速度的值大小不一样，一般随着纬度的增大 而增大，赤道处重力加速度g值较小，两极g值较大。
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A、甲比乙先着地 B、甲比乙的加速度大 C、甲乙同时着地 D、无法确定谁先着地
人教版高中物理必修1第二章第5课自由落体运动(18张)-PPT优秀课件
实验内容： 1）纸片和橡皮从同一高度下落 2）纸团和橡皮从同一高度下落
3、实验探究：
1）纸片和橡皮从同一高度下落
实验结果：橡皮快，纸片慢
重的物体下落快
2）橡皮和纸团从同一高度下落
实验结果：纸团、纸片
轻重不同的物体 下落一样快
4、观察与思考：
（1）牛顿管中有空气
现象：金属片快，羽毛慢
（2）牛顿管中没有空气 现象：金属片和羽毛一样快
B、物体从竖直下落的运动就叫自由落体运动
C、物体只在重力作用下的运动就叫自由落体运动
D、物体只在重力作用下由静止开始的的运动就叫
自由落体运动 2、下列说法正确的是（ AD ）
A、铁球从三楼无初速度下落是自由落体运动
B、无风时，树叶的下落运动属于自由落体运动
C、忽略空气阻力，树叶和铁球从同一高度同时 下落，铁球比树叶快
人教版高中物理必修1 第二章第5课 自由落体运动 课件(共18张PPT)【PPT优秀课件】-精 美版
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作业布置
1、跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由 落体运动，当距离地面125m时打开降落伞，伞张开后 运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达 地面时速度为5m/s。求：
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小结
1、物体下落的快慢与什么有关？
重 的 亚里士多德观点
物体越重，下落越快。
物
体 快
伽利略的观点
物体下落快慢与质量无关，影响下 落快慢的因素是空气阻力。
？
概念：只受 重力 力，从 静止 开始的运动
3、实验探究：
1）纸片和橡皮从同一高度下落
实验结果：橡皮快，纸片慢
重的物体下落快
2）橡皮和纸团从同一高度下落
实验结果：纸团、纸片
轻重不同的物体 下落一样快
4、观察与思考：
（1）牛顿管中有空气
现象：金属片快，羽毛慢
（2）牛顿管中没有空气 现象：金属片和羽毛一样快
B、物体从竖直下落的运动就叫自由落体运动
C、物体只在重力作用下的运动就叫自由落体运动
D、物体只在重力作用下由静止开始的的运动就叫
自由落体运动 2、下列说法正确的是（ AD ）
A、铁球从三楼无初速度下落是自由落体运动
B、无风时，树叶的下落运动属于自由落体运动
C、忽略空气阻力，树叶和铁球从同一高度同时 下落，铁球比树叶快
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作业布置
1、跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由 落体运动，当距离地面125m时打开降落伞，伞张开后 运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达 地面时速度为5m/s。求：
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小结
1、物体下落的快慢与什么有关？
重 的 亚里士多德观点
物体越重，下落越快。
物
体 快
伽利略的观点
物体下落快慢与质量无关，影响下 落快慢的因素是空气阻力。
？
概念：只受 重力 力，从 静止 开始的运动
人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共21张PPT)
疑问： 什么原因影响了物体的下落快慢呢？？
猜想：
如果没有空气阻力，一切物体下落的快 慢是否相同？
牛顿管实验:
实验现象：
当在没有空气阻力的作用下,羽毛和铁球 下落一样快
实验结论：
物体只受重力作用, 从同一高度同时由静 止下落, 物体同时落下。
（二）、自由落体运动
1．定义：物体只在重力作用下从静止开始下 落的运动，叫做自由落体运动．
演示实验:
一、等面积的书本和纸片同时下落，可观察到什么现象？
重的物体先落下
二、取两张相同的纸，剪去其中一张的一部分然后揉成纸团， 再让它们同时下落。可观察到什么现象？
轻的物体先落下
三、取两张相同的纸，把其中一张揉成纸团，再让它们 同时下落。可观察到什么现象？
质量相同时，体积小的物体先落下
【思考与讨论】 结论： 物体下落的快慢与重力大小无关。
v － v0 = at
s
＝
v0t＋
1 2
at2
v 2－ v02＝ 2as
v ＝gt
h ＝ 1 gt 2 2
v 2 ＝ 2gh
（五）、自由落体运动的应用
应用一：测高度
s
=
1 2
at 2
h
=
1 2
gt 2
比如测一口井的深度,测楼房的高度等等.
习题1：为了测出井口到水面的距离，让一个小石块 从井口自由落下，经过2.0s后听到石块击水的声音， 估算井口到水面的距离和落水前的速度。（不考虑声 音传播所需要的时间）
习题3、从五楼无初速掉下一 串钥匙，每层楼高为3m，求 其下落到地面时的速度大约 为多少？？
课堂小结
1、物体的下落快慢与重力的大小无关。
2、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
猜想：
如果没有空气阻力，一切物体下落的快 慢是否相同？
牛顿管实验:
实验现象：
当在没有空气阻力的作用下,羽毛和铁球 下落一样快
实验结论：
物体只受重力作用, 从同一高度同时由静 止下落, 物体同时落下。
（二）、自由落体运动
1．定义：物体只在重力作用下从静止开始下 落的运动，叫做自由落体运动．
演示实验:
一、等面积的书本和纸片同时下落，可观察到什么现象？
重的物体先落下
二、取两张相同的纸，剪去其中一张的一部分然后揉成纸团， 再让它们同时下落。可观察到什么现象？
轻的物体先落下
三、取两张相同的纸，把其中一张揉成纸团，再让它们 同时下落。可观察到什么现象？
质量相同时，体积小的物体先落下
【思考与讨论】 结论： 物体下落的快慢与重力大小无关。
v － v0 = at
s
＝
v0t＋
1 2
at2
v 2－ v02＝ 2as
v ＝gt
h ＝ 1 gt 2 2
v 2 ＝ 2gh
（五）、自由落体运动的应用
应用一：测高度
s
=
1 2
at 2
h
=
1 2
gt 2
比如测一口井的深度,测楼房的高度等等.
习题1：为了测出井口到水面的距离，让一个小石块 从井口自由落下，经过2.0s后听到石块击水的声音， 估算井口到水面的距离和落水前的速度。（不考虑声 音传播所需要的时间）
习题3、从五楼无初速掉下一 串钥匙，每层楼高为3m，求 其下落到地面时的速度大约 为多少？？
课堂小结
1、物体的下落快慢与重力的大小无关。
2、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
新人教版高中物理必修一第二章第五节《自由落体运动》教学课件共16张PPT
计算结果结果保留三位有效数字 AC
VB= VA-C= 2△t = 193 mm/s
BD
Vc= VB-D = 2△t = 385 mm/s
CE
VD= VC-E = 2△t VE= VD-F = DF
2△t
= 575 mm/s = 768 mm/s
以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系。根据 上面的数据，选择适当的坐标单位在坐标系中描点。
•
实验：探究自由落体运动的性质
实验：探究自由落体运动的性质
思考与讨论： 1、重物做自由落体运动的过程中， 是直线运动吗？是加速运动吗？为 什么？ 2、重物做自由落体运动的过程中， 是匀加速吗？怎样判定一个物体是 匀变速直线运动？
V--T图象 ∆x= at²
注意：A点为开始下落打的第一点，相邻的时间间隔为 △t =由落体加速度：同一地点一切物体自由下落的加速
度都相同，且大小约为9.8m/s2,方向竖直向下,这个加速度叫
做自由落体加速度，也叫做重力加速度，通常用g表示
2、对自由落体加速度的理解
（1）重力加速度g是一矢量，方向竖直向下 （2）在同一地点，不同物体，不论轻重，g值一样 （3）g值的大小会随高度、纬度变化而变化，高度
v/(mm·s-1)
图线的特点？
800 600 400 200
0 2 4 6 8 10
自由落体运动的性质？
t/s (×10-2)
二 、自由落体运动的性质：
自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
三、自由落体加速度： 阅读课文P44
1、什么是自由落体加速度？ 2、自由落体加速度的大小和方向？ 3、不同地点，物体的自由落体加速度是否相同？ 4、根据表格总结g 值的变化规律?
VB= VA-C= 2△t = 193 mm/s
BD
Vc= VB-D = 2△t = 385 mm/s
CE
VD= VC-E = 2△t VE= VD-F = DF
2△t
= 575 mm/s = 768 mm/s
以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系。根据 上面的数据，选择适当的坐标单位在坐标系中描点。
•
实验：探究自由落体运动的性质
实验：探究自由落体运动的性质
思考与讨论： 1、重物做自由落体运动的过程中， 是直线运动吗？是加速运动吗？为 什么？ 2、重物做自由落体运动的过程中， 是匀加速吗？怎样判定一个物体是 匀变速直线运动？
V--T图象 ∆x= at²
注意：A点为开始下落打的第一点，相邻的时间间隔为 △t =由落体加速度：同一地点一切物体自由下落的加速
度都相同，且大小约为9.8m/s2,方向竖直向下,这个加速度叫
做自由落体加速度，也叫做重力加速度，通常用g表示
2、对自由落体加速度的理解
（1）重力加速度g是一矢量，方向竖直向下 （2）在同一地点，不同物体，不论轻重，g值一样 （3）g值的大小会随高度、纬度变化而变化，高度
v/(mm·s-1)
图线的特点？
800 600 400 200
0 2 4 6 8 10
自由落体运动的性质？
t/s (×10-2)
二 、自由落体运动的性质：
自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
三、自由落体加速度： 阅读课文P44
1、什么是自由落体加速度？ 2、自由落体加速度的大小和方向？ 3、不同地点，物体的自由落体加速度是否相同？ 4、根据表格总结g 值的变化规律?
人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共22张PPT)(优质版)
一、自由落体运动的概念
物体只在重力作用下从静止开始下落的 运动，叫做自由落体运动。
理解： 1、只受“重力”和“从静止开始下落”
是判断是否为自由落体运动的条件。 2、只要V0=0，G>>f (空气阻力）的运动
可以看作自由落体运动。
二、自由落体的运动性质
研究方法：闪光照像（见 书本p45第4题）
二、自由落体的运动性质
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁