环境科学职业生涯规划书
家庭环境职业生涯规划书(模板13篇)
家庭环境职业生涯规划书（模板13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境科学专业职业生涯规划
环境科学专业职业生涯规划职业生涯规划一、引言环境科学专业作为一门综合性学科，涵盖了环境保护、环境工程、环境监测等诸多领域，具有广泛的就业前景和发展空间。
本文旨在通过对环境科学专业职业生涯规划的探讨，为广大环境科学专业的学生提供一些指导和建议。
二、自我认知与定位1. 自我认知作为环境科学专业的学生，我应具备扎实的专业基础知识和技能，具备良好的数据分析能力、实验技能以及较强的创新意识和解决问题的能力。
2. 职业定位（1）研究与学术领域：通过深入专业研究和学术探索，为环境科学领域的发展和解决环境问题做出贡献。
（2）政府与公共机构：参与环境政策制定、环境监管与管理工作，推动环境保护与可持续发展。
（3）环保企业与环评机构：从事环境工程项目设计、监测与评估工作，提供环境保护和治理解决方案。
三、发展路径规划1. 学习规划（1）全面学习各环境科学相关学科的基础知识，包括环境监测与评估、环境化学、环境生态学等，并在此基础上深入研究某一领域。
（2）加强实践能力，积极参与实验室研究、科研项目等实践机会，提高实验技能和科学研究能力。
（3）开展学科交叉学习，增强自己的综合素养，例如学习法律知识、经济管理等，以应对复杂的环境问题。
2. 实习规划（1）寻找机会在环保企业、环评机构或政府部门等实习，参与真实项目，了解实际工作中的环境保护和治理工作。
（2）积极参与社会实践，如参与环境保护组织的志愿活动、环境教育推广等，培养环境意识和社会责任感。
3. 研究生及博士生教育规划（1）根据自身发展规划，选择合适的研究方向，在研究生阶段深化对环境科学领域的研究。
（2）积极参与科研项目，发表论文，拓宽学术交流与国际合作渠道。
四、职业发展策略1. 市场调研与信息咨询（1）关注行业动态，紧跟环境领域的最新技术和政策，了解市场需求。
（2）积极参加学术会议、行业交流等活动，拓宽人脉，获取最新的职业机会。
2. 职业规划与择业能力（1）制定长期和短期职业规划，明确自己的目标和发展路径。
2024年环境科学职业规划书
结论：
1）职业目标：
我根据自我的职业兴趣和个人潜力，最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。
2）职业的发展路径：
考多种证——CDC工作者——进华中研究院
三、计划与途径：
1、大学期间：20xx年～20xx年。
1）大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。
2）大四前英语6级争取过600分，用心考托福，期望能用英语与外国人自由交谈。
近几年来，我们专业毕业生就业形势呈两极分化，一种是以老牌重点高校、老牌专业为代表的高层次人才，企业开出的高薪往往就是出在这类人才中。不过像我们这样一般学校出来的本科人才则面临就业尴尬，由于专业技能的实践作用不易被认可，因此找到对口工作可能有些难。
电信专业的技术性和实践性要求都很强，加上近年来的电信热导致此专业毕业生增加，如果没有扎实的专业知识作为坚实基础，很难脱颖而出。而且电信业更新很快，需要不断自主吸收新的技术和新的知识。
3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。
4、职业价值观：基于家庭条件，首先思考待遇较高的工作，对所选取的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先思考自我最喜欢的工作，同时思考这份工作是否能实现自我的目标或者自我的理想；最后，也思考这份工作我是否适宜去做，我的潜力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
我的性格：以前脾气比较暴躁，很冲动，幼稚，但经过岁月的洗涤，多了一份耐心、冷静、乐观，做事前会多一份思考，而且我当班干部工作认真，管理比较严，因为我一直有这样的原则，要做就做好，做不好干脆不做，但现在没担任班干部。雄心壮志依存，却不能很好的坚持，坚持中总会有小小的停顿，比较容易受外界打扰，而且有些内向，沟通能力欠佳，特别是和异性沟通时。
环境科学与工程专业职业生涯规划书
环境科学与工程专业职业生涯规划书尊敬的职业生涯规划委员会：我是一名优秀的大学生，目前就读于环境科学与工程专业。
在这个信息时代，环境科学与工程专业正逐渐崭露头角，扮演着推动社会可持续发展的重要角色。
为了更好地规划我的职业生涯，我制定了以下的职业生涯规划。
一、自我认知与成长在未来的职业生涯中，我将继续不断提升自身的专业素养和技能。
我会加强对环境科学与工程相关领域的深入学习，并持续注重跨学科的学习，提升环境问题的综合解决能力。
同时，我会积极参与实验室、社团等学习与实践活动，提升实践操作能力和团队协作能力。
二、职业定位作为一名环境科学与工程专业的毕业生，我将致力于环境保护与可持续发展领域的职业发展。
我希望能在环保部门、环境咨询公司或研究机构中工作，负责环境评估、环境监测与治理等相关工作。
通过我的专业知识和实践经验，我将为解决环境问题贡献我的力量。
三、学术研究与创新在环境科学与工程领域，学术研究与创新是不可或缺的一部分。
我将积极参与科研项目，并在导师的指导下，开展自主研究。
同时，我将努力提升英语水平，积极阅读国际期刊、学术会议论文，不断拓宽研究视野，提升我在国际学术圈的竞争力。
四、社会实践与人际关系除了学术研究，我也将积极参与社会实践活动，如参加环境保护公益组织、参与应对气候变化的国际会议等。
通过这些实践，我将增强对环境问题的认识、关注社会需求，同时也扩大个人人脉和经验积累。
五、终身学习与专业发展环境科学与工程是一个不断发展、不断变革的领域。
为了适应行业的发展需求，我将积极参加培训课程、学习先进的技术和方法。
同时，我也将持续关注环境科学与工程领域的最新动态，提高终身学习的能力，为自己的专业发展保持更新。
综上所述，我将以自我认知与成长为基础，职业定位为目标，学术研究与创新为保障，社会实践与人际关系为支撑，持续学习与专业发展为动力，努力在环境科学与工程专业领域取得卓越的成就。
我相信随着我的努力和奋斗，我将成为一名优秀的环境科学与工程专业人才，为保护地球环境，为人类未来的可持续发展贡献我的力量。
环境科学专业职业规划书
环境科学专业职业规划书我的职业规划：环境科学专业作为一名环境科学专业的学生，我对环境保护和可持续发展充满热情，并致力于为建立一个更加健康和可持续的社会做出贡献。
在未来的职业生涯中，我希望能够成为一名环境科学家，积极参与环境保护和可持续发展的研究和实践工作。
首先，我将努力深入研究环境科学领域的知识。
我的大学学习将为我提供一流的教育背景，我将学习环境科学的基本理论和方法，包括环境监测、环境评价、环境治理等方面的知识。
通过学习环境科学，我将获得对环境问题的深刻理解，并具备解决这些问题的能力。
其次，我将积极参与环境科学的实践工作。
我将尽力争取机会实习于环境科学研究机构、环保部门或相关企业。
通过实践，我将能够将学到的理论知识应用于实际工作中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
此外，我还计划积极参与各种环境保护活动，如植树造林、河流清理等，通过实际行动来改善环境质量。
另外，我将继续深造，攻读硕士和博士学位。
环境科学是一个不断发展和进步的学科领域，通过深入研究，我将能够更好地理解和解决环境问题，并为环境保护和可持续发展做出更大的贡献。
在攻读硕士和博士学位的过程中，我将选择一个特定的研究领域，深入研究其中的特定问题，并通过科学研究来提出解决方案。
此外，我还计划积极参与国际合作和交流。
环境问题是全球性的挑战，只有通过各国之间的合作才能够解决。
因此，我将争取机会参加国际学术会议、交流项目或合作研究，与来自不同国家和地区的专家学者进行沟通和合作。
通过国际交流，我将拓宽自己的视野，学习不同国家的环境保护经验，并将其应用于实践中。
最后，我还将不断学习和提升自己的技能。
环境科学专业需要具备一定的技能，如数据分析、实验设计、科学写作等。
为了保持竞争力，我将持续学习和提高这些技能，并积极参加相关的培训和课程。
此外，我还将注重提高自己的团队合作能力和沟通能力，以便更好地与他人合作解决环境问题。
总之，我希望能够成为一名优秀的环境科学家，为环境保护和可持续发展做出贡献。
环境科学职业生涯规划书
环境科学职业生涯规划书一、引言环境科学作为一门跨学科的学科，关注着环境保护和可持续发展。
本文旨在规划环境科学职业生涯的发展，并提供相应建议和方法。
通过明确自己的目标和愿景，制定相应的计划和策略，我们可以实现个人职业目标，为环境保护做出贡献。
二、个人背景作为环境科学专业的学生，我在大学阶段通过学习相关理论知识和参与实践项目，积累了一定的专业知识和实践经验。
我对环境保护的热情与日俱增，并希望将自己的专业技能应用于实践中，为环境问题寻找可行的解决方案。
三、目标设定1. 确定职业方向根据自身的兴趣和专业特长，我决定在环境科学领域寻找职业机会。
我对环境监测、环境影响评价和生态系统保护等方面表现出浓厚的兴趣，希望能够找到与之相关的职业发展机会。
2. 学术进修为了在环境科学领域取得更高的成就，我计划攻读硕士学位，并深入研究某一特定领域。
通过深入学术研究，我将提高专业水平，并为未来的职业发展打下坚实的基础。
3. 实践经验除了理论学习，积累实践经验也是我职业生涯规划中的重要一环。
我计划参与环境保护组织的实地调研和实践项目，通过亲身参与实践，不断提升自己的能力和经验。
四、计划与策略1. 寻找实习机会在大学期间，我将积极寻找与环境科学相关的实习机会。
通过实践项目的参与，我将增加实际操作经验，学习实际问题解决的能力，并与行业专业人士建立联系。
2. 建立专业网络参与学术研究和实践项目的同时，我将努力扩展专业关系网络。
通过参加学术会议和专业讲座，我将与同行交流，了解行业动态，并结识潜在雇主和合作伙伴。
3. 持续学习和进修从现在开始，我将注重不断学习和进修。
通过定期阅读最新的环境科学研究成果，参加相关课程和培训，我将不断更新自己的知识和技能，以适应行业的发展变化。
4. 自我推销和个人品牌建设在求职过程中，我将制作一份专业的简历和个人品牌宣传资料，展示自己在环境科学领域的专业知识和实践经验。
同时，我将积极参加面试和招聘活动，通过与潜在雇主的沟通，展示自己的价值和能力。
大学生环境科学专业的职业规划书
大学生环境科学专业的职业规划书职业规划书我是一名大学生，专业是环境科学。
对于环境保护和可持续发展的重要性，我有着深刻的认识和责任感。
为了更好地发挥我的专业优势，我制定了以下的职业规划。
1. 学习目标作为一名环境科学专业的大学生，我首先要在学术方面取得专业知识的扎实掌握。
通过参加课程学习和科研项目，我将不断提升自己的理论水平和实践能力。
此外，我也会积极参与学术讨论和研讨会，与同行交流学习，拓宽自己的学术视野。
2.实践经验除了理论学习，我还将积极争取实践机会，将所学知识应用于实际环境保护工作中。
我计划参加环境调研、环境监测等实地实习活动，以提高我的实践能力和技能。
在实践中，我将积极与专业人员沟通交流，学习先进的技术和工作方法。
3. 专业技能为了更好地适应环境科学领域的发展需求，我将学习和掌握一些相关的专业技能。
比如，我将加强在环境影响评价、环境监测与评估、环境规划与管理等方面的学习，以提高自己的专业素质。
同时，我还将学习并熟悉相关的环境法规政策，了解国内外环境保护的最新动态。
4. 语言能力作为一名环境科学专业的大学生，良好的语言能力对于我未来的发展至关重要。
我将加强英语的学习，通过托福和雅思考试，提高自己的英语水平。
除了英语，我还会学习一些其他的第二外语，以拓宽交流和学习的渠道。
5. 职业发展规划我将积极关注环境科学领域的职业发展动态，了解相关的就业市场需求和行业趋势。
我希望能够在环境科学研究机构、环境监测中心或环境保护部门等单位工作，为环境保护事业做出贡献。
此外，我还计划通过进一步的研究生学习，提高自己的学术水平，为未来的职业发展打下坚实基础。
6. 自我提升为了更好地实现职业规划，我将不断进行自我提升。
这包括加强自己的领导力和团队合作能力，培养自己的创新思维和问题解决能力，以及提升自己的社交与人际交往能力。
我还计划通过阅读相关专业书籍和参加各种培训，不断提升自己的综合素质。
以上就是我制定的职业规划书，希望能够在未来的职业生涯中，充分发挥自己的专业优势，为环境保护事业做出自己的贡献。
环境科学与工程专业大学生职业生涯规划书
职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。
如下是2篇关于环境科学与工程专业大学生职业生涯规划书，希望对大家有帮助!环境科学与工程专业大学生职业生涯规划书一环境科学是一门新兴的科学，近二三十年来发展极为迅速，它几乎与自然、社会的一切学科有联系。
与人们的日常生活、生产更加密不可分,故本专业毕业生的就业领域相当广泛。
我国目前处于经济政治改革的转型时期，社会生产方式需由粗放型向集约型转变,其中涉及到节约能源、提高效益，就不得不与环境问题挂钩.当前可持续发展战略计划作为国家基本国策之一，也迫切要求环境科学的相应发展,故国家加强了这方面的扶持力度，理论方面的许多项目被列为重点研究项目。
目前国家对本专业毕业生采取自主择业、双向选择的原则,从当前现状来看，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇.本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇,并且从整个环境事业来看，从业人员的收入正在日渐提高，所以现在有些人就得这个专业不是特别的热门，不过随着全球人民对环境的重视，环境保护必将是一个不可避免的话题,而我们的专业也将会变得不再是别人听了很虚的那种专业了,并且我们以后找工作也将会变得容易了。
通过我对现在社会的发展形势的观察以及对自己的优势和缺点的分析，四年后我会有三种去向：是我从小的一直就怀揣的梦想：去澳大利亚墨尔本大学继续深造。
首先我羡慕澳大利亚那一望无际的绿色,四面环海的地方，造型独特的歌剧院，以及他们还拥有有全球一流的先进的教学方式和全球知名的教授学者等等。
正因为这些原因澳大利亚成为许多学生的留学地。
而我也正是由于这些原因才把我梦想选在了澳大利亚，在那儿深造之后还会有机会留校和那些世界著名的科学家一起搞研究发明等，来实现我的人生价值.第二就是像现在成批的大学生的一样，开始新一轮的”高考”,万人一起过独木桥-考研，向心目中的的名校而奋斗，接着继续三年的学习，然后继续考公务员将来从事环保事业的政府工作。
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2020资料首页范本Personal Career Planning职业生涯规划书规划人：吴欣时间：2012年12月学校：江苏师范大学格言：崇德厚学励志敏行个人资料真实姓名：吴欣性别：女年龄：20岁政治面貌：共青团员籍贯：江苏省溧阳市身份证号码：所在学校及学院：班级及专业：学号：联系地址：邮编：联系电话：E-mail ：目录总论（引言）…………………………………………………………第一章认识自我……………………………………………………职业兴趣……………………………………………………………职业能力及适应性…………………………………………………个人特质……………………………………………………………职业价值观…………………………………………………………自我小节分析………………………………………………………第二章环境分析……………………………………………………家庭环境分析………………………………………………………学校环境分析………………………………………………………社会环境分析………………………………………………………职业环境分析………………………………………………………职业生涯条件分析小节……………………………………………第三章职业目标定位及其分解组合………………………………职业目标的确定……………………………………………………职业目标的分解与组合……………………………………………第四章评估调整……………………………………………………评估的内容…………………………………………………………评估的时间…………………………………………………………规划调整的原则……………………………………………………结束语………………………………………………………………总论（引言）步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。
而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！第一章认识自我1.职业兴趣职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。
知遇网根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，将职业兴趣分为六种类型：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。
我的的职业兴趣类型属于：传统型、现实型、研究型(CRI)常规型(Conventional) 又译事务型。
具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。
不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。
与人工作中的交往会保持一定的距离。
工作仔细、有毅力。
对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。
相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。
现实型(Realistic) 又译技能型。
具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。
往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。
稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。
不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。
这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。
研究型(Investigative) 又译调查型。
具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。
他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。
喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。
对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。
适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。
我的具体情况是：的确身上不具备艺术细胞，不适合从事艺术方面。
自己做事情比较有责任心，效率高，有耐心。
这与我的评测结果是吻合的。
2.职业能力职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。
职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。
一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。
通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。
最擅长的是：数理能力(N)、动手能力(F)、书写能力(Q)我的具体情况：我比较喜欢动手，书写。
这与我的评测结果是相同的。
3.个人特质职业性格是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。
例如，有的人对待工作总是一丝不苟，踏实认真；在待人处事中总是表现出高度的原则性、果断、活泼、负责；在对待自己的态度上总是表现为谦虚、自信，严于律己等，所有这些特征的总和就是他的职业性格。
我的MIBT类型是：“ ISFP ”(内向实感情感知觉)ISFP型的人平和、敏感，他们保持着许多强烈的个人理想和自己的价值观念。
他们更多地是通过行为而不是言辞表达自己深沉的情感。
ISFP型的人谦虚而缄默，但实际上他们是具有巨大的友受和热情之人，但是除了与他们相知和信赖的人在一起外，他们不经常表现出自我的另一面。
因为ISFP型的人不喜欢直接地自我表达，所以常常被误解。
ISFP型的人耐心、灵活，很容易与他人相处，很少支配或控制别人。
他们很客观，以一种相当实事求是的方式接受他人的行为。
他们善于观察周围的人和物，却不寻求发现动机和含义。
ISFP 型的人完全生活在现在，所以他们的准备或计划往往不会多于必需，他们是很好的短期计划制定者。
因为他们喜欢享受目前的经历，而不继续向下一个目标兑现，所以他们对完成工作感到很放松。
ISFP型的人对于从经历中直接了解和感受的东西很感兴趣，常常富有艺术天赋和审美感，力求为自己创造一个美丽而隐蔽的环境。
没有想要成为领导者，ISFP 型的人经常是忠诚的追随者和团体成员。
因为他们利用个人的价值标准去判断生活中的每一件事，所以他们喜欢那些花费时间去认识他们和理解他们内心的忠诚之人。
他们需要最基本的信任和理解，在生活中需要和睦的人际关系，对于冲突和分歧则很敏感。
4.职业价值观职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。
以下是我的职业价值观取向表志愿型特点：富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐自我实现型特点：不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。
不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活支配型（独断专行型）特点：相当于组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐。
5.自我分析小节1.工作的优势：1)有很大的精力和动力来完成任务、创造成果2)能够有效地和别人协作，并且和他人建立起友好和睦的人际关系3)处理事实和细节问题时，能够记住并利用各种事实，具有客观的态度和得天独厚的天资才能4)善于培养和帮助他人，对于别人良好的行为举止能够给予赞扬，并使他们更加发扬光大5)果断坚决、稳重可靠，工作勤奋，富有效率，认真，忠诚6)能够维护组织一向的价值观念和工作原则7)善于组织，有灵活的组织技能和明确的工作道德8)信奉工作在一个传统、稳定的组织里有其自身的优点和长处9)有非常强的责任意识，别人可以信任我去实现自己的诺言10)乐意遵循已制订的例行公事和工作程序11)通情达理，视角现实12)不论工作还是消遣时间，都愿意为团体尽自己的力量13)有稳定平和的心态14)有韧性，在困境中不轻易放弃2.工作的不足：1)不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法2)没有得到表扬和欣赏的时候可能会变得失望、泄气3)可能只关注眼前需要，而对长远利益重视不够4)难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会困难5)容易表现得过于敏感，逃避难堪的场合，不喜欢在紧张的气氛中工作6)不愿意长时间独自工作，极其想要和别人在一起7)会轻易把个人的喜好表露出来8)可能由于情感方面的负担而疲惫不堪9)在掌握的信息和资料还不够的情况下，作决定过快，不考虑其他的选择10)容易固执已见、武断地做出决定11)对失败和没有把握的事情感到紧张和压力12)在面对较强的对手时，会容易感到自卑13)不敢在公众前表达自己的意见和看法我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
第二章环境分析1.家庭环境分析家中有四名成员：爸爸，妈妈，弟弟和我。
爸爸是一名党员，在本地的单位工作，妈妈是一名家庭主妇，在家处理家中大小事务，弟弟还是一名高中生。
经济环境还算处于中等水平，生活环境还算挺好，生活在镇中心，交通方便，周围环境好，经济水平也挺高的。
父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况都不干涉自己的选择，只会在身边提供意见和帮助。
和弟弟的相处也很融洽，时时会互相帮助。
家族中有很多哥哥，姐姐在学习上树立着榜样，伯叔对待的期望很高，比较看重学历和能力方面的培养，而且亲朋好友间的期望有时过高所以会造成一定的压力。
2.学校环境分析江苏师范大学概况江苏师范大学的前身是1952年创办于江苏无锡的苏南军区转业干部文化速成学校，战功卓著的刘先胜中将为第一任校长。
1956年学校暂名“江苏省中学师资训练班”（无锡师范专科学校筹备处），正式纳入普通高等教育序列招生。
1957年成立江苏师范专科学校。
1958年学校北迁徐州，1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院，是当时苏北地区唯一的本科高校。
60年代初，全国高校布局调整，敬爱的周恩来总理指示：“徐州地区地域辽阔，要有大学”，学校因此得以保留。
从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。
1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。
1996年，经原国家教委批准，学校更名为徐州师范大学。
1999年原煤炭部所属的徐州工业学校并入。
2011年11月，教育部复函江苏省人民政府，同意徐州师范大学更名为江苏师范大学。
学校积极实施人才强校战略，师资队伍建设取得显著成效。
在现有的1365名专任教师中，有教授211人（其中博士生导师34人）、副教授452人，具有博士学位者434人。
有两院双聘院士3人，中国社科院学部委员（双聘）1人，长江学者特聘教授1人，长江学者、国家杰青级人才（双聘）18人，“江苏特聘教授”1人。