现代远程学习技术入门答案参考(2)
现代远程教育入门
一、单选题
1．在Windows中，工具栏中进入上一级文件夹的按钮是(B)。
A．返回B．向上C．撤消D．恢复
2．北京理工大学远程教育网上提供给学生了很多种答疑方式，包括？(D) A．语音答疑B.BBS论坛答疑C．视频答疑D．以上都有
3．下列哪项不是微型计算机的构成部件(C)。
A.CPU B．显示器C．电脑桌D．硬盘
4．PC机在工作中，电源突然中断，不会丢失的是(C)。
A.ROM和RAM中的信息
B.RAM中的信息
C.ROM中的信息
D.RAM中的部分信息
5．企业级防火墙经常设置在(C)。
A．两个单机之间B．局域网和局域网之间
C．局域网和Internet之间D．单机和局域网之间
6．Windows中，要将屏幕分辨率调整到800x600，进行设置时应选择控制面板中的（B）。
A．系统B．显示C．自动更新D．管理工具
7．微型计算机中普遍使用的字符编码是(D)。
A.BCD码B．拼音码C．补码D.ASCII码
8．如果学生想和管理人员联系和沟通，可以从网站的什么位置找到管理人员的联系方式？
A．网站首页在线用户统计下方B．网站内容页面的在线用户统计下方
C．未登录网站首页的学习中心公示页面D．以上都可以
9．下列不是计算机病毒的特征的是。(D)
A．破坏性和潜伏性B．传染性和隐蔽性
C．蜕变性和寄生性D．可预测性和可执行性
10.可以将源程序翻译成可执行程序的是（B）。
A．库程序B．编译程序C．汇编程序D．目标程序
11.注册考试时间过了怎么办？(A)
A.留待下一次注册考试时再注册B．向学习中心申请取消注册
C．直接去考试D．请求重新补注册
12.对一座建筑物进行抗震能力的计算，属于计算机应用领域中的(A)。
A．科学计算B．计算机辅助教学
C．人工智能D．过程控制
14.二进制数10101 101转换为十进制数是(D)。
A．175 B.88 C.90 D．173
15. CD-ROM的标准容量为(D)。
A.360KB
B.1.44MB
C.10MB
D.680MB
16.计算机能够直接执行的程序是(B)。
A．应用软件B．机器语言程序C．源程序D.汇编语言程序
17.第一代计算机的主要应用领域是(A)。
A．军事和国防B．文字和图形处理C．自动控制D．人工智能
18．计算机各种部件相互联结的纽带和桥梁是(A)。
A．主板B．内存C.CPU D．硬盘
19.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是(A)。
A.ASCII码
B.BCD码C．汉字编码D．补码
20.在学生选课时．下列哪种情况会造成不能选课？(D)
A．不能查看开课计划B．确定课程后，没有进行确认交费
C．没有提交选课申请D．余额不足
21. CMOS.BIOS都安装在(D)。
A．机箱B．系统总线C.CPU D．主板
22．内存储器RAM中的信息是（B）。
A．任何时间，其中存放的信息都是一样的B．计算机工作时随机写入的
C．生产厂家预先写入的D．断电后，其中的信息也不会丢失
23.计算机中常说的486，586指的是计算机的(C)。
A．存贮容量B．运算速度C.CPU型号D．显示器速度
24.计算机的主要应用领域是科学计算．数据处理．自动控制和(D)。
A．文字处理B．飞机导航C．建筑物安全检测D．辅助设计
25.如果学生已经选课（课程状态为“未交费”状态），此时又不打算选课，那么可以点击()
按钮，来取消选课？(D)
A．个人信息B．在线选课C．在线测验D．只注册不选课
26.自己没有注册考试但是在注册考试页面却看到已经注册，该怎么办？(C) A．询问其他同学是否替自己注册B．点击“注考查询”页面查询
C．直接取消注册D．直接去考试
27.在WindowsXP系统中，我们可以通过控制面板中的()来对操作系统中的应用软件进行
卸载和删除操作。(B)
A.安全中心B．添加或删除程序C．日期和时间D．用户账户
28.操作系统是一种（A）。
A．系统软件B．应用软件C．工具软件D．调试软件
29.对计算机进行日常维护整理的程序是(A)。
A．磁盘碎片整理程序B．磁盘扫描程序C．磁盘清理程序D．磁盘空间管理
30.在资源管理器中，工具栏中”向上”按钮的作用是(B )。
A．返回上一步操作B．进入上级文件夹C．向上排列文件D．没什么作用
31.以下对学分查询页面中“下一次考试形式”的描述中错误的是？(B) A．“交费选课”表示该门课程需要缴费才能进行考试
B．“交费选课”表示该门课程需要重修才能进行考试
C．“注册考试”表示该门课程直接注册考试即可参加考试
D．“成绩未录入”表示该门课程已经考过试，等待教师录入成绩
32.将计算机分为电子数字计算机．电子模拟计算机，数模混合计算机三类的分类标准是(A)。
A．计算机处理数据的方式B．计算机使用范围C．机器的规模D．计算机的处理能力
33.在线作业系统中，每个阶段的最终成绩是三次作业的？(C)
A．总分B．平均分C．最高分D．随机抽取一次
34.学生在线点播课件时，下列最有可能导致不能顺利浏览课件中视频的是？
(D)
A．电脑配置太低B．操作系统版本太低C.Media Player版本太低D．浏览器版本太低35.计算机能够进行自动处理的基础是( C)。
A．能进行逻辑判断B．快速运算C．存储程序D．计算精度高
36.下列选项中，能处理图像的媒体工具是( D)。
A．计算器B．磁盘碎片整理程序C．记事本D.Fireworks
37.为了方便识别，通常在数字后加一个字母来标识数制，十六进制数使用字母(D)。
A.”D"
B.”B"
C."O"
D."H"
38. Windows中，如果任务栏没有锁定，下列关于”任务栏”的操作，正确的是
(C)。
A．只能改变位置不能改变大小B．只能改变大小不能改变位置
C．既能改变位置也能改变大小D．既不能改变位置也不能改变大小
39.认证技术不包括(C)。
A．身份认证B．数字签名C.IP地址认证D．消息认证
40.“通用串行接口”是(B)。
A.CPU
https://www.360docs.net/doc/466152418.html,B
C.CD-ROM
D.VCD
41.下列选项中，能处理图像的媒体工具是(B)。
A．记事本B.Authorware C.WinZip D.WinRAR
42.如果56+7=5D，这说明使用的是(A)。
A．十六进制数B．十进制数C．八进制数D._进制数
43.字母b的ASCII码是98，那么ASCII码121代表字母(D)。
A.c
B.w
C.x
D.y
44. Internet的主要用途不包括(D)。
A．收发电子邮件B．打国际长途C．向世界传送信息D．点播电视节目
45.下面能有效的预防计算机病毒的方法是(B)。
A．尽可能的多作磁盘碎片整理B．及时升级你的防病毒软件
C．尽可能的多作磁盘清理D．把重要文件压缩存放
46.第四代计算机的主要电子器件是(D)。
A．晶体管B．电子管C．小规模集成电路D．大规模和超大规模集成电路
47.控制计算机操作过程的是(A)。
A．程序B．电子器件C．操作系统D．编程语言
48.学生退课时，首先要()，然后由学校财务管理员帮助学生退课。(D)
A．向财务老师申请B．向任课教师申请C．向班主任老师说明D．向学校提交退课书面申请49．学生进行“在线选课”操作的第一步是？(B)
A．到校外学习中心缴费B．获取开课计划和开始选课通知
C．核实网上余额D．选择开设课程
50.注册考试在完成()步骤后才能进行。(D)
A．缴费B．选课C．获得平时成绩D．完成a.b.c
51.扫描仪属于计算机的(A)。
A．输入设备B．输出设备C．存储设备D．运算器
52.打开浏览器，在地址栏中键入()再按回车即可进入学院主页。(A)
A.https://www.360docs.net/doc/466152418.html,
B.https://www.360docs.net/doc/466152418.html,
C.https://www.360docs.net/doc/466152418.html,
D.https://www.360docs.net/doc/466152418.html,
53.如果学生用学号登录后没有学生功能栏目该怎么办？(C)
A．重起IE B．重新登陆C．及时与网站管理员联系D．这是正常现象
54.键盘上的大写字母锁定键是(A)。
A.Capslock
B.Shift
C.Enter
D.Numlock
55.开创计算机处理文字和图形的新阶段是在(B)。
A．第一代计算机的时代B．第二代计算机的时代
C．第三代计算机的时代D．第四代计算机的时代
56.注册考试的时间为？(D)
A．开学后的1-2周进行B．开学后的2-3周进行
C．考试前的1-2周进行D．考试前的2-3周进行
57. VGA接口也就是视频图形阵列接口，它一般用于连接(D)。
A．数码照相机B．扫描仪C．音箱D．显示器
58.直接用二进制代码指令表示的计算机语言是(A)。
A．机器语言B.汇编语言C．高级语言D．面向对象语言
59.计算机安全属性中的可用性是指(A)。
A．得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务。
B．系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能。
C．信息不被偶然或蓄意地删除．修改．伪造．乱序，重放，插入等破坏的特性。
D．确保信息不暴露给未经授权的实体。
60.计算机内，对数据和指令编码采用的是(B)。
A．十进制码B._进制码C.ASCII码D．汉字编码
二、判断题
61.登陆网页页面后就可以选择您想浏览的内容，方法是点击”链接点”。A对
62.学生在网上进行课件点播，进入到具体课程后，可以下载到课程的模拟题。A对
63.学生一定要注册才能进入IP语音答疑系统。B错
64.资源管理器和我的电脑都是系统内部的工具管理软件，实现对文件夹．文件的快速复制，移动，删除，查询和调用等功能。 B错
65.如果想返回曾经浏览的网站，可以通过点击工具条中的“刷新”按钮并可以多次选择，这个功能可以按照刚才打开网页的顺序依次显示。 B错
66.所有学生都必须通过统考才能获得远程教育的毕业资格。
A对
67.每个校外学习中心开设的课程都一样。 ()B错
68.如果想知道最早什么时候可以毕业，只需要进入学分查询页面即可。 ()A对
69.设置密码一定要使用字符，不能使用功能键（如.ctrl.shift等），密码的长度最好在6 到16位之间。()A对
70.操作系统是替我们管理计算机的一种系统硬件。 ()B错
71.文件创建的三要素，文件名．存放位置．文件大小。 ()B错
72.学生在学习期间，主要是个人自学，通常不设学习集体。 ()A对
73. Windows2000的附件中有个画图软件，具有丰富多彩的图形处理功能，可以建立，编辑，打印，保存图形.gif格式文件。 ()B错
74.学生可以直接查询帐户的余额。 ()A对
75.毕业设计都必须参加视频答辩才能通过。 ()A对
76.如果不做在线作业，即使期末考试考100分，总评成绩也只能得60分。 ()A对
77.学生个人功能中不包括“答疑解惑”。 ()B错
78.文件是存储在一定介质上的一组信息的集合，每个文件必须有一个确定的名字。 ()A对
79.如果第一次课程考试没有通过，需要重新交费才能再次考试。 ()B错
80.本科层次或专升本层次的学生在注册考试页面不能注册计算机基础，是因为该课程是
统考关联课，不需要注册考试。 ()A对
一、单选题
1.以下哪种方式可以作为 Internet I的接入方式(A)。
A. ADSL
B.小区宽带
C.歌华有线
D.以上全都可以
2.下面能有效的预防计算机病毒的方法是(B)。
A.尽可能的多作磁盘碎片整理
B.及时升级你的防病毒软件
C尽可能的多作磁盘清理 D把重要文件压缩存放
3.下列不属于多媒体设备的是(C)。
A音频卡B.视频卡C.键盘D.光盘存储器
4.在 Windows中，有些菜单选项的前面有打勾记号，这意味着这些菜单选项（A）
A.对应的功能正在起作用
B.对应的功能未起作用
C.提醒用户小心使用
D.提醒用户重点使用
5.微型计算机的硬件包括(A)。
A.运算器控制器存储器和输入输出设备
B.CPU.存储器
C.CPU运算器和控制器
D.主板和光驱
6.第一台电子计算机诞生于(C)。
A.1958年
B.1942年
C.1946年
D.1948年
7.系统软件中最基本的是(B)。
A.文件管理系统
B.操作系统C文字处理系统 D数据库管理系统
8.PC机在工作中，电源突然中断，不会丢失的是(C)。
A.ROM和RAM中的信息
B.RAM中的信息
CROM中的信息DRAM中的部分信息
9.注册考试在完成()步骤后才能进行。(D)
A.缴费B选课C获得平时成绩D.完成a.b.c
10.面向机器的程序设计语言包括机器语言和(B)
A.英语
B.汇编语言
C.高级语言
D.面向对象语言
11.下列语言中，属于高级语言的是 (D)。
A.汇编语言
B.英语
C.机器语言
D.面向对象语言
12.程序与软件的关系是 (C)。
A．程序小而软件大B．程序便宜软件昂贵C．软件包括程序D．程序包括软件
13.如果56+7-5D．这说明使用的是(A)。
A．十六进制数B．十进制数C．八进制数D._进制数
14.为什么浏览现代远程教育学院网站的时候总是跳出一个error的小提示窗口？
(A)
A．浏览器版本低于或等于5.0 B．网站有问题
C．机器设置有问题 D．以上都有可能
15.在注册考试还没有截止的时候，如果误点了注册考试按钮怎么办？ (B) A．向教学站申请取消注册考试
B．直接在已经注册过考试的课程列表中点击取消注册
C．给技术部人员打电话咨询
D．直接去考试
16.对一座建筑物进行抗震能力的计算，属于计算机应用领域中的(A)。
A．科学计算B．计算机辅助教学C．人工智能D．过程控制
17.出现分时操作系统是在(C)。
A．第一代计算机的时代B．第二代计算机的时代
C．第三代计算机的时代D．第四代计算机的时代
18．学生在线点播课件时，下列最有可能导致不能顺利浏览课件中视频的是？(D)
A．电脑配置太低B．操作系统版本太低C.Media Player版本太低D．浏览器版本太低
19.容量为2KB的存储设备最多可存放的汉字个数是(D)；
A.2
B.512
C.2000
D.1024
20.“通用串行接口”是(B)。
A.CPU
https://www.360docs.net/doc/466152418.html,B
C.CD-ROM
D.VCD
21.下列选项中，能处理图像的媒体工具是(D)。
A．计算器B．磁盘碎片整理程序C．记事本D．Fireworks
22．学院网站登录后会给出本学期的重要时间点以供学生和教师参考执行，以下哪个选项
不在重要时间点中出现？ (B)
A．选课起止时间B．缴费起止时间C．注册考试时间D．在线作业时间
23.如果要反映一些学习中遇到的问题，可以在BBS中的哪个板块提交？(A) A．学生交流B．学员通道C．公共课程D．以上皆非
24.我们通常称之为“热启动”的用来处理电脑死机的办法是(B)。
A．按电脑开关B．按CtrI.Alt和shift键C．点ESC键D．按CtrI.Alt和Del键
25. ROM存储器是指(C)。
A．光盘存储器B．磁介质存储器C．只读存储器D．随机存取存储器
26.二进制数10101 101转换为十进制数是 (D)。
A.175
B.88
C.90
D.173
27.第一代计算机的主要应用领域是(A)。
A．军事和国防B．文字和图形处理C．自动控制D．人工智能
28.企业级防火墙经常设置在(C)。
A．两个单机之间B．局域网和局域网之间C．局域网和Internet之间D．单机和局域网之间
29.以下哪个选项不能够在网站栏目“下载专区”中下载到？ (D)
A．语音答疑系统插件B．超星电子图书阅读器C．超星下载注册机D．课件播放插件
30.在电子图书馆中，可以通过直接搜索快速找到想看的书，下列哪一项不是搜索图书的
根据？ (C)
A．书名B．作者C．出版社D．出版日期
31.注册考试时间过了怎么办？(A)
A．留待下一次注册考试时再注册B．向学习中心申请取消注册
C．直接去考试D．请求重新补注册
32. CMOS.BIOS都安装在(D)。
A．机箱B．系统总线C.CPU D．主板
33.打开浏览器，在地址栏中键入()再按回车即可进入学院主页。(A)
A.https://www.360docs.net/doc/466152418.html,
B.hrtp://https://www.360docs.net/doc/466152418.html,
C.https://www.360docs.net/doc/466152418.html,
D.https://www.360docs.net/doc/466152418.html,
34.讣算机病毒传播的渠道不可能是(D)。
A.QQ B．电子邮件C．下载软件D．打印机
35.字母b的ASCII码是98，那么ASCII码121代表字母(D)。A．cB．wC．xD．y
36. -般将计算机的软件系统可分为两个部分，它们是(D)。
A．程序和数据B．操作系统和语言处理系统
C．程序．数据和文档D．系统软件和应用软件
37.开创计算机处理文字和图形的新阶段是在(B)。
A．第一代计算机的时代B．第二代计算机的时代
C．第三代计算机的时代D．第四代计算机的时代
38.二进制数的运算法则是(A)。
A．逢二进-B．逢十进-C．逢八进-D．逢十六进一
39. Windows中，音量控制器，系统时间．输入法指示器等包含在(D)。
A．资源管理器B．网上邻居C．开始菜单D．任务栏
40.计算机内，对数据和指令编码采用的是(B)。
A．十进制码B._进制码C.ASCII码D．汉字编码
41．CD-ROM的标准容量为(D)。
A.360KB
B.1.44MB
C.10MB
D.680MB
42.下列设备属于输入设备的是(D)。
A．打印机B．音响C．显示器D．鼠标
43.键盘上的大写字母锁定键是(A)。
A.Capslock
B.Shift
C.Enter
D.Numlock
44.以下哪些栏目不在网站功能条中出现？ (C)
A．实验频道B．新闻频道C．重要通知D．学习频道
45.在微型计算机的微处理芯片上，主要集成了(B)。
A.CPU和RAM B．控制器和运算器c．控制器和RAM D．运算器和I/O接口
46．在Windows的菜单中，有的菜单选项右端有一个向右的箭头，这表示该菜单项(B)。
A.d被选中B．还有子菜单c．将弹出一个对话框D．是无效菜单项
47.计算机安全属性中的可用性是指(A)。
A．得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务。
B．系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能。
c．信息不被偶然或蓄意地删除．修改．伪造．乱序，重放．插入等破坏的特性。
D．确保信息不暴露给未经授权的实体。
48.可以将源程序翻译成可执行程序的是(B)。
A．库程序B．编译裎序C_[=编程序D．目标程序
49.控制计算机操作过程的是(A)。
A．程序B．电子器件C．操作系统D．编程语言
50．学生在网上进行课件点播，进入具体课程学习时，选择“音频”模式查看课件，可以？ (D)
A．看到任课教师的图像B．只能听到任课教师的声音
c．看到任课教师的图像和讲义D．听到任课教师的声音，看到课程的讲义
51.以下对学分查询页面中“下一次考试形式”的描述中错误的是？(B) A．“交费选课”表示该门课程需要缴费才能进行考试
B．“交费选课”表示该门课程需要重修才能进行考试
C．“注册考试”表示该门课程直接注册考试即可参加考试
D．“成绩未录入”表示该门课程已经考过试，等待教师录入成绩
52.计算机能够在各行各业得到广泛的应用，是因为计算机具有(C)。
A．高速运算能力B．逻辑判断能力C．通用性D．自动控制能力
53．按照传送的信息对总线分类，不包括(C)。（
A．数据总线B．控制总线C．系统总线D．地址总线
54.第四代计算机的主要电子器件是(D)。
A．晶体管B．电子管c．小规模集成电路D．大规模和超大规模集成电路
55.学生在网上进行课件点播，进入具体课程学习时，点击()按钮，可以开始学习具体内
容(A)
A．进入课程B．课程通知C．学习帮助D．重点难点
56. Windows中，如果任务栏没有锁定，下列关于”任务栏”的操作，正确的是
(C)。
A．只能改变位置不能改变大小B．只能改变大小不能改变位置
C．既能改变位置也能改变大小D．既不能改变位置也不能改变大小
57.裸机或硬件计算机中不装备任何的(B)。
A．程序B．软件C.指令系统D．语言
58.将计算机分为通用计算机．专用计算机两类的分类标准是(B)。
A．计算机处理数据的方式B．计算机使用范围
C．机器的规模D．计算机的处理能力
59.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是(A)。
A.ASCII码
B.BCD码C．汉字编码D．补码
60. VGA接口也就是视频图形阵列接口，它一般用于连接(D)。
A．数码照相机B．扫描仪C．音箱D．显示器
二、判断题
61．资源管理器和我的电脑都是系统内部的工具管理软件，实现对文件夹．文件的快速复制，移动，删除，查询和调用等功能。 ()B错
62.设置密码一定要使用字符，不能使用功能键（如.ctrl.shift等），密码的长度最好在6
到16位之间。()A对
63.学生在学习期间，主要是个人自学，通常不设学习集体。 ()A对
64.学生可以直接查询帐户的余额。 ()A对
65.文件是存储在一定介质上的一组信息的集合，每个文件必须有一个确定的名字。()A对
66.如果想返回曾经浏览的网站，可以通过点击工具条中的“刷新”按钮并可以多次选择，这个功能可以按照刚才打开网页的顺序依次显示。 ()B错
67.每个校外学习中心开设的课程都一样。 ()B错
68.登陆网页页面后就可以选择您想浏览的内容，方法是点击”链接点”。 ()A对
69.学生在网上进行课件点播，进入到具体课程后，可以下载到课程的模拟题。()A对
70.如果不做在线作业，即使期末考试考100分，总评成绩也只能得60分。 ()A对
71.本科层次或专升本层次的学生在注册考试页面不能注册计算机基础，是因为该课程是统考关联课，不需要注册考试。 ()A对
72. Windows2000的附件中有个画图软件，具有丰富多彩的图形处理功能，可以建立，编辑，打印，保存图形.gif格式文件。 ()B错
73.学生个人功能中不包括“答疑解惑”。 ()B错
74.如果第一次课程考试没有通过，需要重新交费才能再次考试。 ()B错
75.操作系统是替我们管理计算机的一种系统硬件。B错
76.学生一定要注册才能进入IP语音答疑系统。 ()B错
77.所有学生都必须通过统考才能获得远程教育的毕业资格。A对
78.毕业设计都必须参加视频答辩才能通过。 ()A对
79.如果想知道最早什么时候可以毕业，只需要进入学分查询页面即可。 ()A对
80.文件创建的三要素，文件名．存放位置，文件大小。B错
模拟电子技术基础实验思考题
低频电子线路实验思考题 实验一常用电子仪器的使用（P6） 1.什么是电压有效值？什么是电压峰值？常用交流电压表的电压测量值和示波器的电压直接测量值有什么不同？ 答：电压峰值是该波形中点到最高或最低之间的电压值；电压有效值等于它的瞬时值的平方在一个周期内职分的平均值再取平方根。 常用交流电压表的电压测量值一般都为有效值，而示波器的电压直接测量都为峰值。 2.用示波器测量交流信号的峰值和频率，如何尽可能提高测量精度？答：幅值的测量：Y轴灵敏度微调旋钮置于校准位置，Y轴灵敏度开关置于合适的位置即整个波形在显示屏的Y轴上尽可能大地显示，但不能超出显示屏指示线外。频率测量：扫描微调旋钮置于校准位置，扫描开关处于合适位置即使整个波形在X轴上所占的格数尽可能接近10格（但不能大于10格）。 实验二晶体管主要参数及特性曲线的测试（P11） 1.为什么不能用MF500HA型万用表的R×1Ω和R×10Ω档量程测量工作极限电流小的二极管的正向电阻值？ 答：根据MF500HA型万用表的内部工作原理，可知R×1Ω和R×10Ω档量程测量工作极限电流小的二极管的正向电阻值的等效电路分别为图1和图2所示，此时流过二极管的最大电流，，当I D1和I D2大于该二极管的工作极限电流时就会使二极管损坏。
图1 图2 2. 用MF500HA型万用表的不同量程测量同一只二极管的正向电阻值，其结果不同，为什么？ 提示：根据二极管的输入特性曲线和指针式万用表Ω档的等效电路，结合测试原理分析回答。 答：R×1Ω：r o=9.4Ω; R×10Ω: r o=100Ω; R×100Ω: r o=1073Ω; R×1kΩ: r o=32kΩ。因为二极管工作特性为正向导通、反向截至，尤其是正向导通的输入特性曲线为一条非线性曲线。用MF500HA型万用表
现代教育学试卷及答案
教育学试卷一 一、单向选择题(在每小题得备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案得序号填在题干得括号内,每小题1分,共20分) 1、教育得直接与首要目标就是( A ) A、影响人得身心发展 B、促进社会发展 C、提高人得素质 D、促进人类与谐 2、人类社会第一部以教育为专门研究对象得著作( D ) A、《教育学》 B、《民主主义与教育》 C、《普通教育学》 D、《大教学论》 3、教育得出发点就是( D )。 A、社会 B、学校 C、家庭 D、人 4、在一定得前提下,对个体得发展中起着相对得主导作用得就是( A )。 A、学校教育 B、家庭教育 C、社会影响 D、自学 5、“按教育规律办事”得前提就是( A )。 A、认识教育规律 B、认识客观事物 C、利用教育规律 D、发挥主观能动性 6、探讨把受教育者培养成什么样得人得问题就是关于( D)问题。 A、教育政策 B、教育制度 C、教育艺术 D、教育目得 7、为实现一定时期得教育目得而规定得教育工作得总方向就是( A )。 A、教育方针 B、教育制度 C、教育艺术 D、教育目得 8、雅典教育中“缪司”就是指( C )。 A、体育 B、德育 C、智育与美育 D、教育场所 9、教育改革与发展得强大动力就是( B )。 A、教育需要 B、教育理论得创新 C、学校发展 D、教育政策 10、学校教育职能得主要实施者就是(B )。 A、领导 B、教师 C、学生 D、校长 11、标志我国师范教育得开始得文件就是( D )。 A、《关于教师地位得建议》 B、《国家为21世纪得教师作准备》 C、《中华人民共与国教师法》 D、《钦定学堂章程》 12、教育活动得核心就是( B )。 A、教师 B、课程 C、学生 D、教材 13、在学校教育中,处于中心地位得就是( A )。 A、教学 B、领导 C、实践活动 D、党团活动 14、教师中心说得理论体系得构建者就是( B )。 A、杜威 B、赫尔巴特 C、布鲁纳 D、昆体良 15、教学过程结构得实质就是( C)。 A、空间结构 B、三维结构 C、时间结构 D、立体结构 16、教学方法概念得基点就是( A)。 A、教学目标 B、教学内容 C、教学原则 D、教学过程 17、下列以引导探究为主得教学方法就是( C )。 A、谈话法 B、讨论法 C、发现法 D、将受法 18、现代德育得核心应该就是( A ) A、道德价值培养 B、青春期教育 C、心理健康教育 D、兴趣培养 19、马卡连柯教育思想得核心就是( A ) A.集体教育 B.个体教育 C.正面教育 D.反面教育
16春学期《现代远程学习概论》在线作业(满分答案)
南开16春学期《现代远程学习概论》在线作业（满分） 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（） A. B. NKI中国知网 C. 数字图书馆 D. 维基百科 E. 知识网络服务平台 满分：3 分 2. 和（）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。 A. 辅导教师 B. 学习伙伴 C. 学习资料 D. 学习平台 满分：3 分 3. 下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（） A. 制定明确的目标 B. 排除外界的干扰 C. 排除内心的干扰 D. 以上都是 满分：3 分 4. 下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是（） A. 向辅导老师请教问题 B. 和学习伙伴交流学习心得 C. 在网上搜索相关资料 D. 阅读导学资料 满分：3 分 5. 在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（） A. 职业 B. 手机 C. 家庭住址 D. 单位电话 满分：3 分 6. ( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A. 导学资源 B. 复习资源 C. 效果检测资源 D. 拓展资源 满分：3 分
7. 第一代远程教育以什么技术为主（） A. 邮寄 B. 光盘 C. 电视 D. 计算机 满分：3 分 8. 要修改学习平台的登录密码，需进入学习平台的首页，在（）栏中找到修改密码的按钮。 A. 工具资料 B. 在修课程 C. 客服中心 D. 个人中心 满分：3 分 9. 课程作业的最后完成时间是（） A. 选课期间必须完成 B. 预约前必须完成 C. 每次课程考试开始前1日24时前 D. 考试结束后的一周之内必须完成 满分：3 分 10. 正确高效地阅读一篇文章的顺序是（） A. 先泛读再精读 B. 先精读再泛读 C. 从头到尾按顺序读 D. 从尾到头倒序读 满分：3 分 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 学习者如何与学习材料进行有效的交互？（） A. 认真阅读 B. 做到在交互中思考 C. 按照学习资料的安排和指示进行学习 D. 参加测试 满分：4 分 2. 下列关于网络搜索技巧，表述正确的是（） A. 双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样 B. 在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词 C. 百度自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容 D. 按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype 满分：4 分 3. 目前，互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括哪些？（） A. 视频公开课 B. 网上百科全书
现代教育学基础考试提纲
第一章 ·在中国古代.对“教”的理解：“教”是一种上者、长者对下者、幼者进行规范灌输的过程。教的内容以道德的养成为主。 ·在西语中教育的本义意味着要用引导的方法来发展受教育者潜在的心理能量。 ·定义的三种方式：规定性定义；描述性定义；纲领性定义。（填空） ·教育的定义：从广义上讲，教育是一种以教与学为形式，有目的地影响人的身心发展、促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。所谓的狭义的教育便是学校教育，主要是指根据一定的社会要求，有目的、有组织、有计划地影响人的身心发展，促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。 ·教育学的研究对象：教育问题 一门学科能否独立存在，是否发展成熟，一个最重要的标志便是看它是否有着自己独特的研究对象。 ·教育学的定义：教育学是通过研究教育事实、教育价值基础上的教育问题，揭示教育规律，提供教育规范，指导教育实践的一门学科。 以下是教育学的萌芽和创立、发展时期的重要人物： ·昆体良---《雄辩术原理》---西方最早的教育专著 ·培根---近代实验科学的鼻祖---《论学术的价值与发展》---首次把教育学作为一门独立的科学提出来 ·夸美纽斯---《大教学论》（《大教授学》） ·康德---哥尼斯堡大学开设的由哲学教授轮流教授教育学的讲座，这可能是世界上最早的教育学课程。 ·特拉普---德国第一位也是世界第一位教育学教授---《教育学探讨》---这是第一本以教育学命名的著作 ·赫尔巴特---科学教育学的奠基人---《普通教育学》---第一本近代教育学著作、完成了教学与教育的结合 ·杜威----实用主义教育学---《我的教育信条》《民主主义与教育》《经验与教育》 当代教育学的发展趋势 1 2 3 4点浏览就好 第二章 ·教育的起源：生物起源说---利托尔诺、沛西能。心理起源说---孟禄 ·原始社会晚期：学校的萌芽出现。进入奴隶社会后：学校产生。 ·学校产生与下列条件有关：1、社会生产水平的提高为学校的产生提供了经济基础。 2、文字的出现是学校产生的文化基础。 3、统治阶级巩固政权的需要时学校产生的社会政治基础。·从形式上看，人类教育的发展经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的过程。·学制的定义：学制是指一个国家各级各类学校的体系。它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学业年限以及它们之间的衔接和关系。 ·1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”），这是我国教育史上第一个
电子技术基础实验答案
实验一、常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1．信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领： 1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 操作要领： 1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。 操作要领： 1）时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋钮，将时基线移至适当的位置。 2）清晰度的调节适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。 3）示波器的显示方式示波器主要有单踪和双踪两种显示方式，属单踪显示的有“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”，作单踪显示时，可选择“Y1”或“Y2”其中一个按钮按下。属双踪显示的有“交 替”和“断续”，作双踪显示时，为了在一次扫描过程中同时显示两个波形，采用“交替”显示 方式，当被观察信号频率很低时（几十赫兹以下），可采用“断续”显示方式。 4）波形的稳定为了显示稳定的波形，应注意示波器面板上控制按钮的位置：a）“扫描
现代教育学原理答案
01任务： 1.教育的本质特性是什么？答：（1） 教育是人类社会特有的一种社会 现象。（2）教育是人类特有的一 种有意识的活动。（3）教育是人 类社会特有的传递经验的形式。 （4）教育是有意识的以影响人的 身心发展为目标的社会活动。2.现代学制有哪些发展趋势？（1） 教育社会化和社会教育化。（2） 重视早期教育。（3）初等教育入 学年龄提前，义务教育年龄延长。 （4）寻求普通教育与职业技术教 育的最佳结合。（5）高等教育出 现多级层次，学校类型多样化。 （6）以终身教育思想为指导，实 现教育制度一体化，发展继续教 育。 02任务： 1、人的身心发展的动因及其规律：1）人的身心发展的动因是由内因与外因构成的，共同推动人的身心发展（2分）（2）顺序性（1分）（3）阶段性（1分）（4）不均衡性（1分）（5）个别差异性（1分） 2、简述教育的经济功能：1.教育是提高经济效益的重要前提；2.教育是知识经济社会发展的重要因素；3.教育是现实生产力的重要手段；4.教育是知识创新的重要基础。 3、简述教育的文化功能：1.传递－保存文化功能2.传播－丰富文化功能；3.选择－提升文化功能；4.创造－更新文化功能 03任务： 1、现代社会教育有哪些特点？现代 社会教育与学校教育、家庭教育相 比具有以下特点：（1）开放性；（2） 群众性；（3）多样性；（4）补偿性； （5）融合性； 2、简述课程改革的理念与策略：答出 以下任意5点即可得10分。（1） 倡导全面、和谐发展的教育；（2） 重建新的课程结构；（3）体现课 程内容的现代化；（4）倡导建构 的学习；（5）形成正确的评价观 念；（6）促进课程的民主化与适 应性 04任务：1、三种教育力量整合的重要性有哪 些？答题要点：（1）三种教育力 量的整合，有利于教育在时空上 的相互衔接；（2）三种教育力量 的整合，有利于整个教育方向上 的高度一致；（3）三种教育力量 的整合，有利于加强各种教育的 互补作用 2、提高教师职业专业化的策略（或 可能性）是什么？答题要点：（1） 提高教师职业对教育理论的依赖 性；（2）延长教师培养年限，实 现教师的终身学习；（3）严格教 师的入职和解职标准，提高教师 的专业自主性；（4）厉行严格的 教师职业规范。 3、当代学生的时代特点表现在那些 方面？答题要点：（1）主体意识 增强；（2）信息获取方式多样；（3） 受多元文化冲击较大；（4）受同 辈群体影响较大。 05任务： 1.简述为什么要开展素质教育与其 特征有哪些。答：①根本原因是 国家推行科教兴国战略，要提高人 口素质；②直接原因是要从根本 上治理“片面追求升学率”。（2） 素质教育的特征：全体发展、全面 发展、主动发展、和谐发展、充分 的发展、可持续发展。 2.简述教学的任务：答：答：1）培 养学生的基础学力；（2）建构学生 个性化的多元智力结构；（3）培养 学生的创新精神和实践能力；（4） 培养学生的态度和价值观的形成。 3.简述如何发挥教育在人的发展中 的主导作用。答：人的身心发展是 多种因素综合作用的结果，教育发 挥主导作用是有条件的，它要受到 以下多方因素的制约：（1）受教 育者的主观能动性；（2）教育的自 身状况；（3）家庭环境的因素；（4） 社会发展状况。教育如果能得到以 上各方面条件的积极配合，就能充 分发挥出促进人的发展和社会发 展的独特作用。 4.简述我国实施新课程改革的背景。 答：（1）教育观念滞后，人才培养 目标已不能完全适应时代的需求； （2）思想品德教育的针对性、实 效性不强；（3）部分课程内容陈旧； （4）课程结构过于单一，学科体 系相对封闭，难以反映现代科技、 社会发展的新内容，脱离了学生教 育和社会实际；（5）课程实施过程 基本以教师、课堂、书本为中心， 难以培养学生的创新精神和实践 能力；（6）课程评价基本只重视学 业成绩，忽视学生的全面发展；（7） 课程管理过于集中，使课程不能适 应当地经济、社会发展的需求和学 生多样发展的需求等等。
现代远程学习概论作业及答案精选文档
现代远程学习概论作业及答案精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
2017年（1709）《现代远程学习概论》作业 一、单选题（共10道试题，共30分。） 1.目前远程教育中应用双向视频主要是通过（ A），将远程教育师生双方的视频和音频信号传送给对方，达到远程交互沟通的目的。 A. 网络和卫星 B. 电视 C. 电话 D. 广播 满分：3?分 2.下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是（C ） A. 向辅导老师请教问题 B. 和学习伙伴交流学习心得 C. 在网上搜索相关资料 D. 阅读导学资料 满分：3?分
3.关于情绪的表述，不正确的是（B ） A. 情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变 B. 情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光 C. 情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执着心 D. 不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受 满分：3?分 4.与同学进行沟通时，下列哪种方式是即时在线沟通（ A）。 A. MSN B. 课程论坛 C. 电子邮件 D. 课程邮箱 满分：3?分 5.对于协作学习，下列说法正确的是（ A）。 A. 协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力
B. 协作学习只能用到传统的教育形式中 C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助 D. 和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失满分：3?分 6.现代远程教育起源于（ B）年代。 A. 20世纪80年代中期 B. 20世纪90年代 C. 20世纪80年代后期 D. 21世纪早期 满分：3?分 7.网上个别学习的前提条件是（A ）。 A. 利用因特网或校园网 B. 利用计算机辅助教学软件 C. 利用教育电视台的节目 D. 利用VCD光盘
现代教育学》试题库及答案
绪论 一、单选题 1．标志教育学成为一门学科是的出版。 A．培根的《论科学的价值与发展》B．夸美纽斯的《大教学论》 C．洛克的《教育漫话》D．赫尔巴特的《普通教育学》 2．“人类教育心理学化”，这一观点是首先提出的。 A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．杜威D．赫尔巴特 3．提出完整的绅士教育理论体系的是 A．培根B．格斯纳C．洛克D．克伯屈 4．“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是 A．卢梭的《爱弥儿》B．夸美纽斯的《大教学论》 C．赫尔巴特《普通教育学》D．裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》 5．被誉为世界上最早的教育专著是 A．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《礼记》 二、判断题（正确的用“√”，错误的用“×”） 1．《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。（）2．赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。（） 3．德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”（） 三、材料分析题 “所谓现代教育学就是现代社会的教育学”。 四、论述题 1．教育学经历了哪些不同的发展阶段，不同阶段的特点是什么？ 2．你认为现代教育学的研究对象是什么？ 第一章现代教育的本质 一、单选题 1．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是。 A．教育的生物起源论B．教育的心理起源论 C．教育的劳动起源论D．教育的生活起源论 2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了。
A．古代教育具有鲜明的阶级性；B．古代教育具有鲜明的等级性 C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简单 3．教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有双重性质。 A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争服务 C．为阶级斗争服务和为发展经济服务D．为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务 4．教育起源于。 A．人类早期的心理摹仿；B．人类的生产劳动； C．生物界老动物对幼小动物的照料D．本问题还有待于进一步研究 5．在教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。 A．古代B．近代C．现代D．当代 6．在有史以来的教育中，除以外，都具有阶级性的特征。 A．三代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育 7．对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为三个阶段。 A．萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B．萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C．萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D．形成阶段、独立阶段、理论深化阶段 8．“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的。 A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《孟子》 9．早在古希腊时期，著名思想家就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。 A．亚里士多德B．柏拉图C．苏格拉底D．昆体良 10．近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是《》。 A．学记B．论语C．教育漫话D．大教学论 11．裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是《》。 A．大教学论B．爱弥尔C．教育漫话D．林哈德与葛笃德 12．教育学真正成为一门学科，标志性的事件是《》的出版。 A．普通教育学B．大教学论C．教育漫话D．民主主义与教育 13．作为专门术语，“范式”这一概念是由在《必要的张力》一书中最先提出的。 A．杜威B．赫尔巴特C．库恩D．柏拉图 二、多选题
吉大18秋学期《现代远程学习概论》在线作业一答案
吉大18秋学期《现代远程学习概论》在线作业一 总分：100分 一、单选题共20题，40分 12分 利用下载工具软件FlashGet下载文件时，最直接的调用方式是（）。 A点击浏览器工具栏上的FlashGet图标，启动FlashGet B开始-> 程序栏-> FlashGet C右键单击要下载文件的链接，在弹出的快捷菜单中选择“使用网际快车下载”D双击桌面上的FlashGet图标，启动FlashGet 正确答案：C 学生答案：C得分:2分 解析: 22分 决定论文质量的主要因素一般不包括（）。 A字数多少 B逻辑性 C表现力 D条理性 正确答案：A 学生答案：A得分:2分 解析: 32分 对于协作学习，下列说法正确的是（）。 A协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力 B协作学习只能用到传统的教育形式中 C协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助 D和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失 正确答案：A
解析: 42分 远程教育的发展划分为三代，以下正确的是（）。 A函授教育、多种媒体教学的远程教育、开放灵活的远程学习B卫星教育、多媒体远程教育、函授教育 C函授教育、卫星教育、开放灵活的远程学习 D卫星教育、多种媒体教学的远程教育、开放灵活的远程学习 正确答案：A 学生答案：A得分:2分 解析: 52分 搜索引擎的索引工作由（）完成。 A搜索系统 B系统 C索引系统 D检索系统 正确答案：C 学生答案：C得分:2分 解析: 62分 人能够集中精力的时间限度是（） A15分钟 B8分钟 C25分钟 D45分钟 正确答案：C
解析: 72分 远程教育起源于哪个国家（） A美国 B英国 C法国 D德国 正确答案：B 学生答案：B得分:2分 解析: 82分 下列软件中，（）是专门用来处理电子邮件的。 A Photoshop B Foxmail C Flash D Media Player 正确答案：B 学生答案：B得分:2分 解析: 92分 常用的压缩软件不包括（）。 A WINRAR B WinZip C ARJ D FOXMAIL 正确答案：D
电子技术基础实验答案
电子技术基础实验答案 导语：在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。以下为大家介绍电子技术基础实验答案文章，欢迎大家阅读参考! 实验一、常用电子仪器的使用 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1．信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领：
1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。
现代教育学考试知识点整理
现代教育学考试大纲 模拟试题集 大纲说明： 识记：填空题、名词解释 领会：简答题、综合题 简单应用：论述题 第一章教育与教育学 1、识记： （1）教育的定义
广义的教育是有意识地以影响人的身心发展为首要目标和直接目标的社会活动。狭义的教育是指学校教育。（2）学校教育的定义 学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的额，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。 2、领会 （1）给“教育”这一概念下定义的意义 （2）对“教育”这一概念含义理解的多样化的原因 A.定义者的哲学观、价值观以及逻辑方法不同，对教育认识和解释也不同，他们总是从某一角度提出对于教育的理解。 B.社会科学和人文科学的实验和定量研究尚不成熟，人们对某一概念下定义主要根据事实和历史事实。 C.不同的时代对于教育有不同的要求，不同利益集团的人群对于教育的认识也不尽相同。 D.根本原因：有事人给“教育”下定义时没按照逻辑规则来进行，而是采取了“定义性陈述”的方式，导致了“教育”定义的混乱。 （3）谢弗勒有关教育概念的三种定义性陈述。 1、规定性定义：指创造的定义，也就是下定义者用自己的语言对于有关概念或术语下定义。“规定性定义”对于下定于本身并无特殊的规定，而只是要求被定义的概念或术语在著作或文献中始终保持表示这种规定的含义。 2、描述性定义：指适当的描述被界说的对象或使用该术语的方法。在这类定义中没有任何逻辑要求或规定，定义的质量完全取决于下定义者的主观意图的和知识、语言水平。优点：避开了繁琐的逻辑规则，缺点：随意性太大，对下定义者的知识水平依赖性太大。 3、纲领性定义：旨在说明概念应该具有什么样的内涵，即“事物应该是什么”。 （4）给概念下定义的逻辑规则 形式逻辑是从思维的形式结构方面研究思维规律的科学，对于如何给概念下定义有着明确的规则：吧被定义的概念放在它邻近的属概念里，并且指出它和同一一个属概念下的其他概念之间的差别，即“种差”。公式：（被下定义的）概念+种差+邻近的属。 （5）按照逻辑规则给“教育”下定义的基本思路。 第一，教育做为作为一种社会活动，它的活动对象是什么？对此我们的回答是：教育活动的是以人为直接对象的社会活动，他有别于其他以物质或精神为直接对象的社会活动。第二，以人为直接对象的社会活动并不仅仅只有教育一种，如还有医疗，美容等。那么他们的差别是什么，我们的回答是：在所有以人为直接对象的社会活动中，只有教育以影响人的身心发展为直接目标的，而其他活动则以满足人的需要为直接目标。第三，很多社会活动都对于人的身心发展产生影响，那么，教育所产生的影响和其他社会活动所产生的影响有什么不同？首先，其他社会活动对于人的身心发展的影响可能是无意识的，而教育对人的身心发展的影响总体上讲是有意义的。其次，其他社会活动对于人的身心发展的影响亦可能是有意识的，但却不会是这些社会活动的首要目标。再次，正如有些社会活动并非以影响人的身心发展为首要目标，但却会产生教育效果和教育影响一样，教育虽
《现代教育学基础》考试重点(精)
《现代教育学基础》复习要点 第一章教育学与教师专业化(P1 —P34 P6【填空】教育的概念:从广义上讲,教育是一种以教与学为形式,有目的地影响人的身心发展、促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。根据实施教育的机构与场所,教育可以分为学校教育、家庭教育和社会教育。 学校教育,便是所谓的狭义的教育,主要是指根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地影响人的身心发展、促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。 P6 【多选】家庭教育与学校教育和社会教育相比,有着以下特点: 1、教育内容生活化 2、教育方式情感化 3、教育时间的持久性 4、教育作用的显著性 P8 【单选】教育学的研究对象是“教育问题”,而不是教育现象、教育事实或教育规律。 P10 教育学的发展历史大致划分为三个阶段:萌芽阶段、创立时期、发展阶段。 【填空或单选】注意:识记各阶段的代表人和代表作 (一萌芽阶段 P12古代中国:《学记》是《礼记》中一篇专门论述教育问题的作品,世界上 最早的教育专著。
P11古代西方:柏拉图《理想国》 昆体良《雄辩术原理》(又译《论演说家的教育》 (P12西方最早的一部教育专著。 (二创立时期(P13—P16【下面第1和7小点稍微了解一下,其他点识记】 P13 1.(英培根《论学术的价值和发展》(1623首次把教育学作为一门独 立的科学提了出来。 2.(捷克夸美纽斯《大教学论》(1632教育学作为一门独立科学的萌芽。“班级授课制” P14 3.(英洛克《教育漫画》(1693 4.(法卢梭《爱弥儿》(1762 5.(瑞士裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》(1781—1787 P16 6.(德康德哥尼斯堡大学于1774年首次开设教育学讲座,由哲学教授 轮流讲授教育学,这可能是世界上最早的教育学课程。康德在1776—1777学年讲授教育学,其后又有数次主讲。 7.(德特拉普1779年担任哈勒大学教育学教授,世界上第一位教育学教授。1780年出版了《教育学探讨》,第一本以教育学命名的著作。 8.(德赫尔巴特(对教育学的创立作出里程碑式贡献《普通教育学》第一本近代教育学著作。 (三发展阶段 P19 (美杜威实用主义代表人《民主主义与教育》(1916
《现代远程学习概论》试题答案
《现代远程学习概论》试题答案 一、单选题 1. 奥鹏远程学习平台课程端的哪个栏目可以进行形成性考核？（） A. 课程学习 B. 教学辅导 C. 在线测验 D. 互助学习 满分：2 分 2. 学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为（）。 A. 阅读笔记 B. 听课笔记 C. 小组讨论笔记 D. 复习笔记 满分：2 分 3. 第一次使用Outlook Experss收发邮件前首先应该做的工作是（）。 A. 写新邮件 B. 设置邮箱的POP3和SMTP协议 C. 添加地址薄 D. 收发邮箱 满分：2 分 4. HTML的中文名称是（）。 A. 虚拟现实语言 B. 超文本编辑语言 C. 数据操作语言 D. 超文本标记语言 满分：2 分 5. 下列关于使用Winzip软件将文件解压缩的描述不正确的是（）。
A. 选择“开始-程序-WinZip-WinZip8.0”，启动程序，点击Open按钮，打开某个Zip 压缩文件，点击Extract按钮，将文件解压缩到指定位置。 B. 双击需要解压缩的Zip文件，不必再进行其他操作，文件即可直接解压缩到当前位置。 C. 双击需要解压缩的Zip文件，启动程序，点击Extract按钮，将文件解压缩到指定位置。 D. 用鼠标右键单击需要解压缩的Zip文件，在弹出的快捷菜单中，直接选择Extract to Folder …菜单命令。 满分：2 分 6. 网络课程学习的模式可以概述为（）。 A. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文 B. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测 C. 学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文 D. 教材自学+课件学习+集中考试+毕业论文 满分：2 分 7. （）类型的学习者喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接收信息。 A. 视觉型 B. 动觉型 C. 味觉型 D. 听觉型 满分：2 分 8. 一般来讲，网站中的FAQ是指（）。 A. 留言版 B. 聊天室 C. 常见问题解答 D. 论坛 满分：2 分 9. 现代远程学习的自主性特点体现在（）。 A. 以教师为中心
华师现代教育学复习第三版
▲教育是有意识地以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动。包括家庭教育、学校教育和社会教育。学校教育：“狭义”上教育。是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。社会教育：大众传播媒介的宣传教育、群众团体中的教育、校外文化机构的教育。 ▲教育起源说：1.生物起源论：19世纪末，法国哲学家、生物学家利托尔诺在《各人种的教育演化》中，提出了教育的生物起源说。这是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。此外，英国教育学家沛西·能也持这种观点。2.心理起源说：美国心理学家孟禄提出了教育学的心理起源说。3.劳动起源说：苏联的一些教育学家运用历史唯物主义观点在阐明教育起源的过程中提出的观点，其基本逻辑是：劳动创造了人，因为也创造了包括教育在内的人的一切。 ▲教育的产生最根本原因：人类对自身生存和发展需要的满足。条件：人类劳动的进行（最根本的条件）；语言的形成（必要条件）。时间：原始社会。原始社会教育的性质：无阶级性、非独立性、原始性。 ▲学校教育出现的历史基础：生产力的发展和奴隶制国家的形成。客观条件：体脑分工和专职教师的出现。重要标志：文字的产生和应用。时间：奴隶社会。 ▲苏格拉底：观点：助产术（产婆术、苏格拉底方法），在教育过程中，对学生提出的问题不予直接回答，而是采取反诘法，逐步揭发对方思维中的矛盾，激发其积极思考、修正错误、寻求正确的答案。1.强调教师要引导学生自己进行思索，自己得出结论2.教师在引导学生探求知识的过程中起“助产”作用。 ▲柏拉图：《理想国》观点：通过教育，使每一个人根据自己的天资在社会中找到自己的位置，从芸芸众生中经过若干次考试筛选，最终产生出统治国家的哲学王，从而建立起一个和谐稳定的社会 ▲亚里士多德：1.自由教育，又称：文雅教育。他把学科分为“有用的”和“文雅的”两种。2.强调教育必须依靠自然，发展儿童天性中的潜在能力。开了西方“遵循自然”教育思想的先河， ▲古罗马的昆体良《论演说家的培养》是西方最早专门论述教育问题的著作 ▲我国古代“教”和“育”是分开的，孟子在《尽心上》中提出“得天下英才而教育之”，第一次把“教”和“育”连在了一起。 ▲精神科学教育学：代表人物狄尔泰、斯普朗格，注重从历史和系统的角度对教育学时间进行批判和解释；认为人时文化的存在，必须运用理解和解释的方法来研究教育；教育的目的是培养完整人格，其主要途径是陶冶和唤醒，并主张建立和谐对话的师生关系 ▲经验教育学：反对实验情景的不真实性，主张以教育事实为研究对象，开展教育的经验的-实证研究，迪尔凯姆（涂尔干）、菲舍尔。 ▲康德最早讲授教育学号召建立一种学业的教育学。 ▲夸美纽斯捷克人，被誉为“教育学之父”。《大教学论》(1632年），是世界上第一部完全以教育为论述对象的专著，是教育学成为独立学科的标志。构建了教育学的基本框架和教育学研究的基本内容；主张以自然秩序为教育的主导原则；提倡教育对象的普及化；构建了阶段分明、相互衔接的教育体制；创立了班级授课制和学年制；倡导科学教育与人文教育相结合的百科全书式的教育内容观；系统的总结了确切性、便易性、彻底性、简明性、迅速性等教与学的原则；提出了终身教育的初步设想。 ▲洛克英国人《教育漫话》观点：白板说。绅士教育。教育目的是培养体健德高资产阶级事业家；对德智体进行了明确的却分；强调教育要遵循儿童心理发展的规律和特点▲卢梭，法国人，被誉为“教育上的哥白尼”。《爱弥儿》（小说体教育名著)。观点：教育要适应自然；儿童中心的观念；在活动中学习的观念；实用主义的观念；发现的观念。卢梭的自然主义教育思想，被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭。康德认为卢梭是对他影响最大的人。 ▲裴斯泰洛齐瑞士人。《林哈德和葛笃德》。观点：第一个明确提出“教育心理学化”的口号。 ▲特拉普：德国，第一本以教育学命名的著作《教育学探讨》1780 ▲赫尔巴特，德国人，被誉为“科学教育学的奠基人”。《普通教育学》（1806年），被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学成为了一门独立的学科。传统教育学的代表人物。构建了严密的教育学的逻辑体系，形成了一系列的教育学的基本概念和范畴；在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学的基础上建立了教学方法论；根据受教育者的心理活动规律提出了具有启示意义的教育过程的四个基本阶段，即明了、联想、系统、方法；揭示了教学的教育性规律。 ▲福禄培尔，德国人，幼儿园的创立者，近代学前教育理论的奠基人，被人们誉为“幼儿教育之父”。 《人的教育》、《幼儿园教育学》。 ▲第斯多惠，德国人，被誉为“德国教师的教师”和“德国师范教育之父”。《德国教师培养指南》。 ▲斯宾塞，英国人。《教育论》。第一次明确提出“教育预备说”；观点：“什么知识最有价值”、“教育的未来生活准备说”。完满生活：直接保全自己的活动；间接保全自己的活动。目的在抚养和教育子女的活动。与维持正常的社会关系有关的活动。在生活中闲暇时间满足爱好和感情的活动。 ▲梅伊曼、拉伊德国人，实验教育学的创始人。《实验教育学讲义》、《实验教育学》观点：1.反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学。2.提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究。3.主张用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。 ▲蒙台梭利,意大利人，1896年成为意大利历史上第一位女医学博士，被誉为在世界“幼儿教育史上，自福禄培尔以来影响最大的一人”。著作：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》。观点：儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题。 ▲杜威《民主主义与教育》。现代教育学的代表人物。教育即生长；教育即生活；做中学；儿童中心；传统教育与现代教育的区分。在《学校与社会》一书中第一次用“传统教育”对赫尔巴特教育理论进行定性，同时把自己的教育理论称为“现代教育”。▲.传统教育三中心：教师中心、教科书中心和教室中心。 现代教育三中心：儿童中心、经验中心和活动中心。 ▲孔子《论语》观点：以“六经”为教育内容。有教无类。 启发教学。因材施教，被后人尊为“师祖”“万世师表” ▲孟子，名轲，战国时期鲁国人。孟子》是研究其教育思 想的主要资料。观点：“性善论”；“内发论”。在教育上， 重“内发”以“复性”。 ▲荀子《荀子》观点：“性恶论”；外铄论”。 ▲《礼记》，反映了先秦儒家的思想，其中不少内容与教 育密切相关，还有一些集中论述教育问题的理论著作，首 推：《大学》《中庸》《学记》 ▲大学教育的目的：观点：“三纲领”。大学之道，在明明 德，在亲民，在止于至善。“八条目”。格物、致知、诚意、 正心、修身、齐家、治国、平天下。观点：论教育的本质 与作用。天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。观点： 论学习过程。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ▲《学记》被认为是世界上最早的一篇集中论述教育问题 的专门论著。观点：论教育的作用。君子如欲化民成俗， 其必由学乎；论学校管理；教学相长 ▲董仲舒，西汉最著名的儒家学者，有“汉代孔子”之称。 《春秋繁露》。观点：罢黜百家，独尊儒术；“三纲五常” 的道德教育。 ▲王充，字仲任，，东汉时期思想家和教育家。著作：《论 衡》。观点：凡学之道，距师为难。强调治学一定要有“问 难”精神。撰写了《问孔》、《刺孟》等文章。 ▲颜之推，梁朝建业人，出身于士族家庭。《颜氏家训》， 被誉为我国封建社会第一部完整的家庭教科书。观点：及 早施教；主张“胎教”；慎重交游。 ▲韩愈，人称昌黎先生，唐代著名的文学家、思想家和教 育家。《师说》，是我国关于教师论的名作。《进学解》。 ▲朱熹县一个官宦世家，是宋代理学集大成的人物。《四 书章句集注》、《朱文公文集》、《朱子语类》。观点：小学 和大学的教育阶段与教育内容朱熹编写《小学》一书。他 还撰有《童蒙须知》。 ▲王守仁明代哲学家、军事家、政治家、文学家。著作： 《传习录》。观点：圣人之学，惟是致良知而已；立志。 ▲黄宗羲，明末清初思想家、教育家。《明夷待访录·学 校》。 ▲蔡元培：提倡“美育”。 ▲陶行知：生活即教育；社会即学校；教学做合一。 ▲教育的人的发展功能：就是教育促进人的生存与发展所 具有的功用和效能，亦即教育的育人功能；具体地讲，就 是教育通过传授，训练，陶冶，评价等方法对人的发展所 发挥的导向，激发，奠基，重构，提高，矫正，完善。学 校教育在人的发展中的主导作用 1.学校教育具有较强的 目的性2.具有较强的系统性3.较强的选择性4.较强的专业 性5.较强的基础性。正确认识学校教育在人的发展中的作 用1.学校教育对人的发展中的主导作用不是万能的2.学校 教育对人的发展的主导作用不是无条件的 ▲人的发展和社会发展的关系：1.人的发展和社会发展的 矛盾性：表现在：发展方向上、发展水平上、发展结构上、 发展的需要和可能上、发展的特点上的矛盾。2.人的发展 和社会发展的一致性：人的发展和社会的发展是互为条 件、互为因果、相辅相成、相互决定的。1、社会发展决 定着人的发展；2、人的发展与决定着社会的发展。 ▲教育的社会发展功能：经济功能1、教育是劳动者再生 产的基本手段；2、教育是科学知识再生产的重要手段； 政治功能1、教育能够促进年轻一代的政治社会化；2、教 育能够促进政治民主；3、教育能够制造政治上的舆论和 思潮。文化功能1、教育能够传授文化；2、教育能够改造 文化；3、教育能够创造、更新文化。教育社会功能的特 点：间接性、隐含性，潜在性、迟效性、超前性 ▲教育的社会制约性：社会生产力对教育制约：1、制约 教育的规模和速度；2、制约人才培养的规格；3、制约教 育结构；4、制约教育内容和手段。政治对教育的制约：1、 制约教育的领导权；2、制约教育的权利和机会；3、制约 教育目的的性质和思想道德教育的内容。文化对教育制 约：1、重功利轻发展的教育价值观；2、重共性轻个性的 教育价值观；3、重服从轻自主的教育价值观；4、重认同 轻创造的教育价值观。 ▲教育的人的制约性1、人的身心发展的顺序性；2、人的 身心发展的阶段性；3、人的身心发展的不平衡性；4、人 的身心发展的互补性。5、人的身心发展的整体性；6、人 的身心发展的个别差异性 ▲教育的相对独立性1、教育对社会的作用具有能动性；2、 教育的存在具有必然性；3、教育具有自身的质的规定性； 4、教育具有继承性； 5、教育与社会发展具有不平衡性。 ▲教育原则：是人们在总结教育经验的基础上，根据一定 的教育目的和对教育规律的认识而制定的指导整个教育 的根本性准则。 1.人道性原则：人道性原则主要是指教育过程中教师应珍 重学生的生命、幸福、人格、尊严和权利，使教育过程和 教育目的充满仁爱、人道精神和生命的意义。基本要求： 1、满足学生作为人的正常合理的需要； 2、尊重学生给你 的人格和尊严；3、创造旨在培养人性的留有余地的学校 生活；4、有意识地培养学生的人道精神；5、向学生提出 严格而合理的要求。 2..个性原则：个性原则主要是指教育过程中药尊重学生的 差异性、独立性和自主性，并有意识地培养学生的个性。 基本要求：1、端正对个性的认识；2、培养学生的自主性； 3、处理好集体和个人的关系； 4、培养学生的特长； 3.创造性原则：创造性原则主要是指在教育过程中要爱护 学生的好奇心，尊重学生的主体性，把培养血色很难过的 创造性放在极其重要的位置。基本要求：1、培养学生强 烈的好奇心；2、培养学生的冒险精神；3、培养学生的自 信心；4、鼓励多样性和个性；5、鼓励学生全面发展；6、 创造丰富多彩的表现其创造力的机会；7、传授一定的创 造学知识。 4.活动性原则：活动性原则主要是指通过教育活动并在教 育活动中使受教育者接受教育影响和获得主动发展。基本 要求：1、联系实际问题和通过实际活动实施教育；2、开 展教育活动；3、让学生自主活动；4、加强师生的交流； 5、提高教师组织才能； 5.民主性原则：民主性原则主要是指教育机会的平等和教 育内部人与人关系的平等。基本要求：1、不断增加教育 机会；2、面向全体学生；3、教师主导地位与学生主体地 位结合起来；4、提倡启发式教育； ▲教育艺术的特点：情感性，双边性，审美性，创造性 ▲教育目的，就是依据一定社会需要和对人的认识而形成 的关于教育对象的总体发展规格的预期设想或规定，它以 观念或思想的形式存在并发挥作用。 ▲马克思关于人的全面发展学说的基本内涵：所谓人的 全面发展，就是指人的素质的多方面、多层次和多样化的 发展。基本要素：体能，智能；活动能力；道德品质；情 感，意志，性格。马克思关于人的全面发展学说的基本观 点：第一，人的发展是与人的活动相一致的；第二，旧分 工是造成人的片面发展的根源；第三，社会化大生产为人 的全面发展提出客观要求并提供了可能；第四，自由时间 是人的全面发展的重要条件；第五，人的全面发展是一个 历史过程；第六，生产劳动与教育相结合是“造就全面发 展的人的唯一方法”。 ▲人的全面发展的内涵：完整发展（人的最基本素质的整 体发展）；和谐发展（人的最基本素质的协调发展）；多方 面发展（人的各素质要素在主客观条件允许的范围内的多 样化发展）；自由发展（人的自主的，具有独特性富有个 性的发展） ▲教育目的的个人本位论：重视教育的个人目的。教育目 的的个人本位论，主张教育目的应以个人需要为根本和出 发点，强调以个人自身完善和发展的需要为主来制定教育 目的和建构教育活动的一种教育目的的理论。追溯到古希 腊智者派，代表人物：卢梭、裴斯泰洛奇、福禄贝尔、爱 伦·凯。教育目的个人本位论分为三种类型：1、以卢梭为 代表的极端个人本位论，具有明显的反社会倾向；2、以 爱伦·凯为代表的个人本位论热衷于颂扬儿童真善美的天 性和个性；3、新人文主义性质的个人本位论，不拒绝教 育的社会目的，只是认为个人价值高于社会价值，社会价 值通过个人价值来体现。 ▲教育目的的社会本位论：重视教育的社会目的。教育目 的的社会本位论，主张教育目的应以社会需要为根本和出 发点，强调以社会发展的需要为主来制定教育目的和建构 教育活动的一种教育目的的理论。追溯到柏拉图、荀况， 代表人物：孔德、迪尔凯姆、凯兴斯泰纳、纳托尔普。 教育目的社会本位论分为二种类型：1、以迪尔凯姆为代 表的社会本位论（社会学派）并未把个人与社会完全对立 起来，提出社会是目的，个人是手段；2、以凯兴斯泰纳 为代表的极端社会本位论，是一种国家主义的教育目的 （法西斯主义，无公平、正义可言）。 ▲人文主义教育目的观，就是以人为出发点和以人为中心 的教育目的观。哲学基础：人性不变；理性是最高价值； 个人价值高于社会价值。基本特征：追求永恒的教育目的； 追求理想化的教育目的；追求人性化的教育目的。 ▲科学主义教育目的观，就是以社会性需要为出发点和归 宿，以科学为中心的功利性的教育目的观。哲学基础：实 在是变化而不是永恒的；事物应该具有有用性。基本特征： 重视教育目的的社会适应性；重视教育目的的社会功利 性；重视科学教育。 ▲科学人文主义教育目的观是一种以科学精神为基础，以 人文精神为价值方向的教育目的观。科学人文主义教育 只是一种教育思潮，尚未形成若干独立的、有代表人物和 系统主张的教育思想流派。基本精神：科学精神是教育目 的观的基础；人文精神是教育目的观的价值方向 ▲五育的基本要求：1.德：《小学德育纲要》《中学德育纲 要》。2.智：是传授系统科学文化知识，形成科学世界观， 培养基本的技能技巧和发展智力的教育。3.体：是全面 发展体力，增强体质，传授和学习健身知识和体育运动技 能的教育。4.美：培养正确的审美观，发展鉴赏美和创作 美得能力，培养高尚情操和文明素质的教育。5.劳：是传 授基本的生产技术知识和生产技能，培养劳动观点和劳动 习惯的教育。五育之间的关系：1、五育各有其相对独立 性2、五育之间具有内在联系3、五育在全面发展教育中 的地位存在不平衡性 ▲现代学校制度的内涵：现代学校制度是指在现代社会背 景下，具有与现代社会相适应的价值理念，以促进人的发 展为根本取向的学校制度体系。 ▲现代教学制度既包括学校内部的制度体系，如教职工绩 效与激励制度、内部分配制度、课程制度、考试与评价制 度、教师发展制度、学生管理制度等，也包括处理学校与 外部关系的制度体系，如学校与政府、学校与社会、学校 与家庭的关系等，具体如教育资源分配制度、择校制度、 招生制度、家访制度、安全事故责任制度等 ▲教师的地位：广义上教师地位涵盖了教师的政治地位， 经济地位和职业声望等方面的内容；狭义上，教师地位指 教师作为专业人员的法定条件和权利。概括起来，教师地 位具有两个方面的基本内涵：1.教师地位的基础是法律保 障，教师的政治地位，经济地位以及职业声望都是由法律 地位所派生的；2.教师地位的核心是专业身份的确定，教 师的专业身份决定了教师权利和义务内涵。 ▲1993年，我国颁布了《中华人民共和国教师法》，为维 护教师的合法社会地位提供了基本的法律保障。 ▲1995年年颁布的《教师资格条例》，标志着我国开始建 立教师资格证书制度。 ▲教师专业化是指加强教师专业化的过程，包含两个方面 的内涵：教师职业专业化、教师专业发展。 ▲教师的权力：1.进行教育教学活动，开展教育教学改革 和实验；2.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团 体，在学术活动中充分发表意见；3.指导学生的学习和发 展，评定学术的品行和学业成绩；4.按时获取工资报酬， 享受国家规定的福利待遇以及寒暑期间的带薪休假；5.对 学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出建议 和意见，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的 民主管理；6.参加进修或其他方式的培训。 ▲教师的义务：1.遵守宪法，法律和职业道德，为人师表； 2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学 计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；3.对学生 进修宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结 的教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育， 组织，带领学生开展有意的社会活动；4.关心，奇虎全体 学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方 面全面发展 5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生 合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象 6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。