小班体育活动目标
幼儿园指南小班体育领域目标及指导建议
幼儿园指南小班体育领域目标及指导建议
体育活动对幼儿的全面发展至关重要,不仅能促进身体健康,还有益于社交能力、情绪管理以及认知发展等方面。
以下是幼儿园小班体育领域的目标及指导建议:
目标:
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣。
2. 发展基本的动作协调能力,如走、跑、跳、投掷等。
3. 培养幼儿遵守规则、互相合作的意识和能力。
4. 锻炼幼儿的持久力、平衡力、灵活性等身体素质。
5. 促进幼儿健康成长,增强体质。
指导建议:
1. 创设安全、富有乐趣的体育活动环境,激发幼儿的积极性。
2. 因材施教,根据幼儿的发展水平设计适当的活动。
3. 采用游戏化的教学方式,让幼儿在游戏中掌握技能。
4. 注重过程体验,培养幼儿坚持不懈、勇于尝试的品质。
5. 结合季节特点,开展多样的体育活动,如跳绳、踢毽、玩滚铁环等。
6. 鼓励幼儿主动探索,发现身体的潜能。
7. 适当增加一些简单的体育竞赛,激发幼儿的斗志。
8. 引导幼儿学会相互关爱、合作共赢的意识。
9. 注重家园合作,倡导亲子体育活动,形成良性习惯。
10. 教师自身要以身作则,热爱体育活动,成为幼儿的榜样。
体育活动对幼儿全面发展具有重要意义,教师应秉持正确的理念和方法,为幼儿创造富有乐趣、适合发展的体育活动环境,培养他们终身体育的兴趣和习惯。
小班体育户外游戏活动教案
小班体育户外游戏活动教案一、活动目标：1. 了解户外游戏的基本规则，培养幼儿的团队意识和协作精神。
2. 通过游戏活动，锻炼幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备：1. 活动场地：宽敞的户外场地2. 活动器材：呼啦圈、跳绳、沙包、篮球、足球等3. 音乐播放设备4. 安全防护用品：护具、急救包等三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高关节的灵活性。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 呼啦圈：教师示范呼啦圈的玩法，引导幼儿自主探索其他玩法，如穿越呼啦圈、呼啦圈接力等。
2. 跳绳：教师教授跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，组织幼儿进行跳绳比赛。
3. 沙包：教师示范投掷沙包的技巧，引导幼儿尝试投掷，并进行沙包接龙游戏。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 篮球接力：分成两个小组，每组成员依次完成投篮任务，最快完成的组获胜。
2. 足球比赛：分成两个小组，进行简单的足球比赛，培养幼儿的团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、安全防护：1. 活动前，教师要检查活动场地和器材，确保安全。
2. 活动过程中，教师要密切关注幼儿，防止意外伤害。
3. 活动结束后，教师要检查幼儿的身体状况，及时处理可能出现的问题。
六、活动目标：1. 进一步发展幼儿的基本动作和协调能力。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 提高幼儿对体育活动的热情，培养幼儿积极锻炼的习惯。
4. 加强幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
七、活动准备：1. 活动场地：户外运动场2. 活动器材：滑梯、秋千、平衡木、障碍物等3. 音乐播放设备4. 安全防护用品：护具、急救包等八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高关节的灵活性。
幼儿园小班体育目标教案：营造愉悦的运动氛围
幼儿园小班体育目标教案：营造愉悦的运动氛围一、教学目标1.思明白：幼儿通过运动活动，感受动力与速度变化，思考各种形式的运动。
2.说理解：体验基本的运动形式和技巧，提高具有运动控制和指导意识。
3.见适应：习惯性地运动，促进敏捷性、灵活性和感官协调性发展。
4.形成态度：认可运动的乐趣，体验运动的美妙和健康的价值。
二、教学思路1.齐准直觉：幼儿在活动前，应该注意身体训练、情绪调整和工具准备。
2.良好氛围：设立各种运动游戏，以角色扮演、讲历史、即兴表演等方式，促进幼儿的感性认识和主观思维。
3.简单明了：运动过程设计应合理、具体和简洁，以逐渐激活幼儿的作演意愿和行动力。
4.关注反思：在活动后，通过个体和小组的自我评价和教师引导下的共同反思，促进幼儿的自我认知和他人理解。
三、教学实践1.幼儿游戏：“瞪大眼睛”游戏规则：幼儿手扶腰、抬头，向前走动几步。
在教师提示下，视线集中、头意大利、瞪大眼睛，确保不被手势炮占据。
游戏目的：训练幼儿的注意力和观察力，加强协调性和灵活性，促进幼儿形成团队意识和合作精神。
2.幼儿游戏：“电影院”游戏规则：幼儿坐在地上，看看看导演带来的电影演员进场，担心别人会先入场占位子，甚至会滴落糖果。
当影片开始播放时，幼儿会随着画面剧情做动作，发现画面中有些地方需要特别关注。
游戏目的：训练幼儿的注意力、视觉敏锐、感官协调能力、身体控制技巧、心理处理能力等。
3.幼儿游戏：“小车上路”游戏规则：幼儿被分成小组，每组有一辆小车。
小车上装载着以芝士加矿泉水等物品，并放置在遥远的公路上，幼儿要按指令操作汽车，躲避碰头，绕路撞过马路，并在规定时间内经过所有路段。
游戏目的：训练幼儿的动感知觉、协调能力、创造力、学习记忆力以及规章意识，促进团队合作和沟通交流。
四、教学总结在幼儿运动的教育和训练中，心理、体能、社交等各个方面相互渗透，相互促进。
通过设计活动的方式，提升幼儿自觉参与、积极学习、敢于尝试和发展潜能等方面，营造愉悦的运动氛围。
幼儿园体育教案小班7篇
幼儿园体育教案小班7篇1. 走、跑、跳目标：培养幼儿的运动协调性和爆发力，提高幼儿的体能水平。
活动内容：•活动一：走–让幼儿掌握正确的走路姿势，双臂自然下垂，腹部收紧，背部挺直。
–进行不同走路方式的练习，如蹦蹦跳跳走、踮起脚尖走等。
•活动二：跑–练习正确的跑步姿势，上身保持直立，双臂自然摆动。
–进行短跑、长跑、快跑等不同节奏的跑步练习。
•活动三：跳–练习跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等。
–引导幼儿感受跳跃的节奏和力量。
教学方法及技巧：•通过游戏化的方式进行教学，激发幼儿的参与兴趣。
•适当设置竞赛性的活动，增强幼儿的动力和积极性。
•多次示范动作，引导幼儿正确模仿。
2. 投掷与接住目标：培养幼儿的投掷和接住能力，提高幼儿的手眼协调能力。
活动内容：•活动一：投掷–练习正确的投掷动作，如扔硬币、投篮、投掷球等。
–逐步增加投掷的难度，并引导幼儿分辨不同投掷方式的要领。
•活动二：接住–练习接住不同高度和速度的物体，如接球、接飞盘等。
–引导幼儿注视目标物体，准确判断位置。
教学方法及技巧：•根据幼儿的年龄特点，选择适宜的投掷和接住项目。
•组织小组活动，鼓励幼儿互相合作和交流，共同完成任务。
•鼓励幼儿不断尝试，克服困难，提高技能水平。
3. 平衡与灵敏目标：提高幼儿的平衡能力和灵敏度，培养幼儿的身体控制能力。
活动内容：•活动一：平衡–练习站立平衡，如站立单脚、向前屈身平衡等。
–引导幼儿感受身体的重心和平衡点。
•活动二：灵敏–进行敏捷体操动作练习，如快速跳跃、转身等。
–引导幼儿掌握身体的动作方式和节奏。
教学方法及技巧：•使用辅助工具，如平衡木、台阶等，帮助幼儿进行平衡训练。
•创造积极活跃的氛围，激发幼儿的活动热情。
•关注幼儿的个体差异，根据不同幼儿的需要进行个别指导。
4. 拍球与接球目标：培养幼儿的拍球和接球能力，提高幼儿的手眼协调能力。
活动内容：•活动一：拍球–练习正确的拍球动作，如击掌、拍球等。
–引导幼儿掌握拍球的力量和节奏。
【精华】小班体育教案(通用16篇)
【精华】小班体育教案（通用16篇）小班体育教案篇1【教材分析】根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律，结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点，利用小乌龟的角色扮演、创设过草地—爬石头---钻隧道等情景，开展“小乌龟找食”的游戏，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越过障碍尝试手脚着地爬，增加了活动的挑战性，提高了幼儿活动的兴趣，更好地发展了身体的协调性和灵活性。
【活动目标】1、练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调向前爬。
2、尝试探索手脚着地爬，掌握动作要领。
3、愉快的参与活动，体验钻、爬带来的快乐。
【活动准备】1、幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。
2、用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具，盆子，大灰狼的头饰、背景音乐。
【活动建议】一、播放音乐，教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动教师引导幼儿跟随音乐，边说儿歌边进行有节奏的活动。
主要活动头部、上肢、腰部和腿部,并重点练习腿部的动作，为爬行做铺垫。
二、自由练习，引导幼儿掌握手膝着地爬的动作要领1、引导幼儿自由练习，复习手膝着地爬法。
提问：小乌龟们，你们有什么本领？你们会怎样爬？2．创设过过隧道、草地、的情景，引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。
（1）引导幼儿自主练习过草地，过隧道的爬行方法。
（2）幼儿交流爬行的方法并进行练习。
三、创设“小乌龟找食”的情境游戏，巩固练习钻爬、爬行的动作，尝试练习手脚着地爬1、创设小乌龟去小河找食物的情景，引起幼儿游戏兴趣。
2、教师介绍游戏玩法，并提醒遇到危险时要注意保护自己。
3、引导幼儿进行游戏，练习钻、爬行动作。
4、尝试越过障碍，练习手脚着地爬。
提问：小乌龟们怎样才能安全的爬过大石头的？教师小结手脚着地爬的动作要领，幼儿再次练习。
四、创设“小乌龟晒太阳”的情境，引导幼儿放松身体，感受游戏乐趣播放音乐，开展晒太阳、游泳的游戏情境，引导幼儿进行四肢的伸展放松。
幼儿园小班体育活动教案(精选13篇)
幼儿园小班体育活动教案（精选13篇）小班体育教案篇一活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
活动过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小鸡捉虫（快速跑）幼儿园小班体育活动教案篇二设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。
爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。
结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。
活动目标1．学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。
2．发展全身协调能力和动作的灵敏性。
3．培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的`3倍多。
活动过程1．做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。
2．幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。
师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢？我们一起来学一学。
教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：(1)过小桥(直线爬)。
(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。
(3)过草地(自由爬)。
(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。
2024幼儿园小班体育计划
2024幼儿园小班体育计划一、计划目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的身体素质，发展身体各项能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、活动内容1. 跑步训练在晨检之后，安排幼儿进行跑步训练，每次持续10-15分钟。
通过跑步训练，锻炼幼儿的耐力和体能。
2. 球类运动定期进行球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，培养幼儿的协调性和反应能力。
可以组织小型球类比赛，提高幼儿的竞技意识。
3. 手眼协调训练通过一些手眼协调的活动，如接力接球、投掷球类等，培养幼儿的手眼协调能力。
可以使用小球、气球等适合幼儿使用的器材。
4. 跳绳活动组织跳绳活动，可以进行普通跳绳、双人跳绳、跳绳歌等形式的跳绳训练。
跳绳可以锻炼幼儿的耐力和协调性，也是一项适合幼儿的活动。
5. 健康教育在体育活动中，注重对幼儿的健康教育，教育幼儿要爱护自己的身体，保持良好的饮食习惯和作息规律。
可以通过小故事、游戏等形式进行健康教育。
三、活动方法1. 具体规划根据幼儿年龄特点和身体发展需求，制定具体的活动计划。
分为每周一次的大型活动和每天的小型活动。
大型活动可以是组织球类比赛、跑步比赛等，小型活动可以是进行跑步训练、球类训练等。
2. 游戏化教学通过游戏的形式进行体育教学，让幼儿在活动中感受到快乐和成就感。
可以设计一些趣味性强的活动，如跳绳游戏、接力比赛等。
3.个别辅导针对个别幼儿的体能差异，进行个别辅导。
对于那些体能较差的幼儿，可以在活动中给予特别关注，进行额外的训练和鼓励。
四、活动评估1. 反思评估每次体育活动结束后，进行反思评估，总结幼儿的表现和进步情况。
可以组织小组讨论，听取幼儿的意见和建议。
2. 成果展示定期组织体育成果展示活动，让幼儿展示自己在体育方面的成果和进步，增加他们的自信心和成就感。
五、家庭与学校的合作1. 家长参与邀请家长参与体育活动，组织家长和幼儿一起进行运动。
可以组织家庭运动日，让家长和幼儿一起参与各种体育活动。
幼儿小班体育活动教案40篇
幼儿小班体育活动教案40篇导语：幼儿期是宝宝的身心发展关键时期，综合培养幼儿的体力、智力、情感和社交能力对于他们全面发展非常重要。
体育活动作为幼儿教育的一部分，不仅能够锻炼幼儿的身体，还能培养他们的协作能力和团队精神。
在这篇文章中，我们为您精选了40个幼儿小班体育活动的教案，希望能给您带来一些启发和灵感。
篇章一：运动游戏类教案1. 活力四射的跳绳游戏活动目标：锻炼幼儿的协调能力和反应能力。
活动内容：设置几个跳绳点，幼儿按照教师的指令进行跳绳动作，如单脚跳、两脚跳、交叉跳等。
2. 快乐接力赛活动目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容：分成几个小组，每个小组派出一名代表进行接力赛，看哪个小组最先完成赛程。
3. 跳得高活动目标：培养幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
活动内容：幼儿站在起跳线上，尝试跳得高，看谁能跳得最高。
4. 寻找宝藏活动目标：培养幼儿的空间意识和观察力。
活动内容：把教室或操场分成寻宝区和藏宝区，幼儿在规定的时间内，根据指令寻找和收集宝藏。
篇章二：身体技能类教案5. 玩转体操活动目标：锻炼幼儿的柔韧性和灵活性。
活动内容：教师示范一些简单的体操动作，引导幼儿跟随着做，如弯腰、伸展手臂等。
6. 猴子爬树活动目标：培养幼儿的爬行能力和触觉发展。
活动内容：教室或操场上设置几个“树”，幼儿模仿猴子爬树的动作，爬到树的顶端。
7. 扔铅球比赛活动目标：发展幼儿的力量和精确度。
活动内容：给幼儿提供铅球，教导正确的投掷技巧，看谁能将铅球投掷得最远。
8. 轮滑秀活动目标：培养幼儿的平衡感和动作协调能力。
活动内容：教室或操场上设置轮滑区，幼儿穿戴好轮滑鞋，尽情展示他们的轮滑技巧。
篇章三：音乐舞蹈类教案9. 小球音乐会活动目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和听觉感知。
活动内容：教师放一段欢快的音乐，让幼儿用手接住或扔掷小球，配合音乐的节奏。
10. 小星星的舞蹈活动目标：培养幼儿的舞蹈表演能力和节奏感。
活动内容：教师教导幼儿一段简单的舞蹈动作，让他们跟着音乐节奏和教师的示范一起表演。
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小班体育活动目标Revised on November 25, 2020
小班幼儿体育活动目标
一、走：
1、自然走：
小小班：双脚交替自然地走
指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。
小班：上体正直、双脚交替自然地走
指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。
2、变化走；
小班；向指定方向走
指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。
二、跑：
1、自然跑：
小小班：双脚交替自然地跑
指导要点：可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的根本区别——腾空。
摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。
小班；上体正直、双脚交替自然地跑
指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。
2、变化跑：
小班：向指定方向跑
指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。
3、走、跑交替：
小班：走、跑交替100米
指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。
（2）跑—走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。
4、追逐跑；
小班：在指定范围四散跑、追逐跑
指导要点：强调限制条件——指定范围。
追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。
三、跳：
1、纵跳：
小班：轻松自然地双脚同时向上跳
指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。
2、行进跳：
小班：轻松自然地双脚同时向前跳
指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。
3、从高处往下跳：
小班：从25厘米高处自然跳下
指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。
四、投掷：
1、投远；
小班：单手自然地将沙包投向前方
指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。
五、爬
小小班：手、膝着地向前爬
指导要点：依靠腕撑、腿蹬伸力量和异侧（或同侧）臂推撑力量推动身体前进，爬时仰头前看。
小班：手、膝着地自然协调向前爬
指导要点：同上。
侧重点在两手、两膝的离地顺序上。
六、钻
小班：能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。
指导要点：低头、弯腰、屈膝。
七、滚
小班：能团身滚
指导要点：由蹲立开始，两手抱小腿，低头、团身后倒，经臀、腰、背、肩、头后部依次触垫向后滚动，当头后部触垫时，两手压小腿往回向前滚至蹲撑。