部编版二年级语文(上)PPT《坐井观天》精品课件课件
合集下载
部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共90张PPT)
这篇寓言故事通过青蛙和小鸟对天的大小的 争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事 物，只有站得高，才能看得全面，不能像青蛙那 样犯了错误还自以为是。
坐 井 观
天有多大？
青蛙
井里
天
井口那么大
小鸟 井沿 站得高 看得全
无边无际
同学们我们来听一听另一群可Βιβλιοθήκη 活泼的小青蛙是什么样的？请欣赏。
小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？ 小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为他们所
青蛙坚信自己没错，突出了青蛙目光的 短浅和自以为是的心理。
对此小鸟给了青蛙什么建议？ 你跳出井来看一看吧。
你从这里能看出青蛙和小鸟的性格分别是 怎样的？我们应该像谁学习？
傲慢自大、目光短浅
真诚友好，见多识广 我们应该向小鸟学习，不能像青蛙那样自大。
你能尝试看图说说青蛙和小鸟的这个故 事吗？可以分角色讲述。
羊
补
事寄寓意味深长的道理，
牢
给人以启示。其篇幅短
小，语言精练，常带有
龟 兔
讽刺或劝诫的性质。
赛
跑
1. 认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”， 会写“井、观”等8个字，会写7个词语。
2. 分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3. 明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法 不一致的原因，体会故事寓意。
着什么道理呢？
初读课文
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
联系生活，说说你 还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
自由朗读第2至第7自然段，读读青 蛙和小鸟说的话。
要求：正确朗读看课文，读不准的 字借助拼音多读几遍。
读句子，识记句子中的生字。
第12课 坐井观天 课件 (共55张PPT)
法分别是什么？谁说得对？为什么？
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只
看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在
地飞，见识广，所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了
一望无边的蓝天
_________________，他一下子惊呆了，于是对小
kǒu kě
（ 井 沿 ） （ 回 答） （口 渴 ）
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（喝 水） （ 坐 井 观
天 ）
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ 无边无际 ）
2. 一只青蛙坐在井里看天。
（ 坐井观天 ）
3. 青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ 说大话 ）
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
字词学习
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只
看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在
地飞，见识广，所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了
一望无边的蓝天
_________________，他一下子惊呆了，于是对小
kǒu kě
（ 井 沿 ） （ 回 答） （口 渴 ）
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（喝 水） （ 坐 井 观
天 ）
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ 无边无际 ）
2. 一只青蛙坐在井里看天。
（ 坐井观天 ）
3. 青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ 说大话 ）
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
字词学习
部编教材二年级上册语文《坐井观天》完美PPT
我会读写说
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
cuò
错
音序：c 部首： 钅 结构:左右
组词：弄错 认错 造句：真正弄错的是青蛙。 书写指导：
的一笔要长一些，日要写的扁 一点。
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
坐井观天
我会读写说
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
tái
抬
音序：t 部首： 扌 结构:左右
组词：抬头 抬高
造句：青蛙坐在井里一抬 头就能看见天。
书写指导：扌偏旁要占字的一 小部分，右边的台字大一些。
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
坐井观天
我会读写说
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
na
哪
音序：n 部首：口 结构:左右
组词：哪里 哪儿 那个 造句：你从哪里来？
书写指导：口字旁要写的左右 扁一些，三步部分要写的紧凑。
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
坐井观天
我会读写说
kě
渴
音序：k 部首： 氵 结构:左右
组词：口渴 止渴 造句：小鸟口渴了。
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
书写指导：氵偏旁占整个字的 少部分，右面上面应写成曰。
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
坐井观天
坐井观天
我会读写说
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
cuò
错
音序：c 部首： 钅 结构:左右
组词：弄错 认错 造句：真正弄错的是青蛙。 书写指导：
的一笔要长一些，日要写的扁 一点。
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
坐井观天
我会读写说
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
tái
抬
音序：t 部首： 扌 结构:左右
组词：抬头 抬高
造句：青蛙坐在井里一抬 头就能看见天。
书写指导：扌偏旁要占字的一 小部分，右边的台字大一些。
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
坐井观天
我会读写说
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
na
哪
音序：n 部首：口 结构:左右
组词：哪里 哪儿 那个 造句：你从哪里来？
书写指导：口字旁要写的左右 扁一些，三步部分要写的紧凑。
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
坐井观天
我会读写说
kě
渴
音序：k 部首： 氵 结构:左右
组词：口渴 止渴 造句：小鸟口渴了。
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
书写指导：氵偏旁占整个字的 少部分，右面上面应写成曰。
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
部编教材 二年级 上册语 文《坐 井观天 》完美P PT
坐井观天
坐井观天
我会读写说
《坐井观天》PPT课件共(26张PPT)
布置作业
1、有感情地朗读课文。
2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后 续编这个故事。
回答 上节课老师已经跟大家共同学习了这篇课文的生字生词，重点字词的解释，词类活用以及语法现象。这节课老师将重点跟大家一起探讨本篇课文的详细内容。
故选：A。 4)①意识对物质有能动作用，正确意识促进客观事物发展，错误意识阻碍事物发展。要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。树立科学的生态价值观，做到 人与自然和谐相处，走可持续发展之路。(4分)
课文解读
大家知道一百多里是有多远吗？
•一里=500米
•一百里=50000米
课文解读
小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？
因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水， 所以落在井沿上。
小鸟飞了一百多里，说明天很大。
课文解读
第二次对话
“你弄错了。天无边无际，大 得很哪！” “朋友，别说大话了！天不过井口 那么大，还用飞那么远吗？”
水井 二、教学重难点：
【解析】本题考查发挥主观能动性与尊重客观规律的关系、联系的普遍性、整体与部分的关系。①：漫画反映的内容不是美国没有发挥主观能动性，而是美国错误地发挥主观能动 性，①不符合题意。
井 井沿 【解析】A符合题意，漫画中“在人生的道路上，帮助你的有两个，你的朋友搀扶你，你的对手激励你”，这说明朋友和对手在帮助个人成长这个问题上是一对矛盾的双方，并且在一
课文解读
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，
还用飞那么远吗？”
“还用飞那么远吗”的意 思是“不用飞那么远”。
反问句
“大话”指前文小鸟说的话 ，青蛙认为天不过井口那么 大，不用飞那么远。
这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天 只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。
《坐井观天》课件PPT(完美版)
从“飞了一百多里” 可以看出天很大。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口 渴了，下来找点儿水喝。”
这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回答 了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上的原
因：飞了很远，口渴了，找水喝。
第三十七页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
读课文第4—5自然段，想一想：青蛙 和小鸟就什么事发生了争论？
•
nǎ
）儿呢？
第十三页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
【坐井观天】 【井沿】 【大话】 【无边无际】
试着把词语和意思连起来！
浮夸而不切实际的言论。 广大而看不见边际。
坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
井边。
第十四页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
在学习和生活中我们要像小鸟一样勇于探索外面的世界只有这样才能知道天空的宽广大海的深邃知识的无穷无尽
二年级 上册 人教部编 语文
12 坐井观天
初读感知
第一页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
它们之间会发生什么有趣的事情呢？
第二页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关， 一起去看一看吧！
面的世界有多精彩。只有跳出井来，我们才能发现天外 有天，人外有人。在学习和生活中，我们要像小鸟一样， 勇于探索外面的世界，只有这样才能知道天空的宽广、 大海的深邃、知识的无穷无尽。
第五十五页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
美文拓展阅读
小青蛙
我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴， 两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。 我是一只小青蛙，前腿短来后腿长， 田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。
12坐井观天课件(共40张PPT)
你弄错了，天无边无际，大得很哪！ 你弄错了，天无边无际，很大。
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大 ，表现了小鸟的见多识广。
掩耳盗铃
亡羊补牢
寓言：用假托的故事或自然物 的拟人手法，来说明某个道理或教 训的文学作品，常带有鲜明的劝诫 性或讽刺性。其篇幅短小，语言精 练，结构简单却极富表现力。故事 的主人公可以是人，也可以是拟人 化的动植物或其他事物。
故事里的青蛙和小鸟他们在争论什么呢？
天有多大？
课文讲述了青蛙和小鸟争论天 有多大的故事。
我会认
yán
沿
dá
答
kě
hē
渴喝
学习课文
1 读第一自然段，走进故事。注意读准字音，读通句子。
2 结合插图，观察青蛙和小鸟所处位置。
青蛙坐在
。
小鸟飞来，落在
。
井里
井沿上
nòng cuò
弄错
huà
话
jì
统编版二年级语文上册
课文（四） 12 坐井观天
坐井观天
第一课时
课前导入
揠苗助长
狐假虎威
我会写字
结构：左右 部首：氵 笔画：8 音序：Y
边沿 沿着
结构：上下 部首：⺮ 笔画：12 音序：D
回答 报答
我会写字
结构：左右 部首：氵 笔画：12 音序：K
口渴要喝水，喝水要用口。
口渴 干渴
结构：左右 部首：口 笔画：12 音序：H
喝水 吃喝
朗读指导
“朋友，别说大话 了！天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？”
“别”要读出劝告的语气。
要强调“井口、那么远” 等词语，语调上扬，读出 青蛙的自以为是、不相信 。
“天无边无际，大得很 哪！”
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大 ，表现了小鸟的见多识广。
掩耳盗铃
亡羊补牢
寓言：用假托的故事或自然物 的拟人手法，来说明某个道理或教 训的文学作品，常带有鲜明的劝诫 性或讽刺性。其篇幅短小，语言精 练，结构简单却极富表现力。故事 的主人公可以是人，也可以是拟人 化的动植物或其他事物。
故事里的青蛙和小鸟他们在争论什么呢？
天有多大？
课文讲述了青蛙和小鸟争论天 有多大的故事。
我会认
yán
沿
dá
答
kě
hē
渴喝
学习课文
1 读第一自然段，走进故事。注意读准字音，读通句子。
2 结合插图，观察青蛙和小鸟所处位置。
青蛙坐在
。
小鸟飞来，落在
。
井里
井沿上
nòng cuò
弄错
huà
话
jì
统编版二年级语文上册
课文（四） 12 坐井观天
坐井观天
第一课时
课前导入
揠苗助长
狐假虎威
我会写字
结构：左右 部首：氵 笔画：8 音序：Y
边沿 沿着
结构：上下 部首：⺮ 笔画：12 音序：D
回答 报答
我会写字
结构：左右 部首：氵 笔画：12 音序：K
口渴要喝水，喝水要用口。
口渴 干渴
结构：左右 部首：口 笔画：12 音序：H
喝水 吃喝
朗读指导
“朋友，别说大话 了！天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？”
“别”要读出劝告的语气。
要强调“井口、那么远” 等词语，语调上扬，读出 青蛙的自以为是、不相信 。
“天无边无际，大得很 哪！”
部编版二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共54张PPT)
三.想象青蛙跳出井底，看到天空后的情景， 续编青蛙与小鸟的第四次对话。
青蛙仍然不相信小鸟 的话，想去看一看亲眼验 证自己的想法，它跳出了 井底……
课后习题
分角色朗读课文，读好下面的句子。
◇天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ ◇天无边无际，大得很哪！ ◇不信，你跳出井来看一看吧。
朗读指导 第一句话用怀疑的口吻读出反问 的语气。 第二句话用自信的口吻读出感叹的语 气。 第三句话用劝告的口吻来读。
结构梳理坐井观天小鸟空中飞看得广天无边无际看得窄天只有井口大青蛙井底飞主旨概括本文通过青蛙和小鸟的对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理
12 坐井观天
你知道寓言是什么吗？
寓言：是文学作品的一种体裁， 以比喻性的故事寄寓意味深长的道理， 给人以启示。其篇幅短小，语言精练， 常带有讽刺或劝诫的性质。
你听过下面这些寓言故事吗？ 邯郸学步
人教·二年级（上册）
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/ 字体下载：www. 1ppt.co m/ziti/
第二次对话
你弄错了。天无边 无际，大得很哪！
朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大，还 用飞那么远吗？
第三次对话
朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井来看一看吧。
劝告、诚恳
(人教部编版)二年级上册教学坐井观天(完美版)PPT课件
拓展活动：
道 ， 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙为什么说天只有井口那么大呢？
理 我 拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
？ 们 所以它认为天“不过井口那么大”。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
形容目光短浅，见识少又自以为是的人。
（
）
明
坐井观天：
青蛙笑了
朋友，我 天天坐在井 里，一抬头 就看见天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友， 你是弄 错了。 不信， 你跳出 井口来 看一看 吧。
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
哇，天空真大呀！外 面的世界这么精彩！
大，还用飞那么远吗？
青蛙为什么说天只有井 口那么大呢？
因为青蛙一直生活在井里，
视线被高高的井壁挡住了， 只能看到井口那么大的天， 偶尔能看到天空中飘过的几 朵白云，飞过的几只小鸟， 还有这只从一百多里外飞来 的小鸟。所以它认为天“不 过井口那么大”。
小鸟呢？
因为青蛙一直生活在井里，视线被高高的井壁挡住了，只能看到井口那么大的天，偶尔能看到天空中飘过的几朵白云，飞过的几只小鸟，还有这只从一百多里外飞来的小鸟。
（
）
小鸟飞过那么多地方，所以才说：
飞了一百多里，口渴了，
（
）
语文
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
语文
拓展活动：
如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙和小鸟谁说得对？为什么它们俩的说法完全不一样？
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
道 ， 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙为什么说天只有井口那么大呢？
理 我 拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
？ 们 所以它认为天“不过井口那么大”。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
形容目光短浅，见识少又自以为是的人。
（
）
明
坐井观天：
青蛙笑了
朋友，我 天天坐在井 里，一抬头 就看见天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友， 你是弄 错了。 不信， 你跳出 井口来 看一看 吧。
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
哇，天空真大呀！外 面的世界这么精彩！
大，还用飞那么远吗？
青蛙为什么说天只有井 口那么大呢？
因为青蛙一直生活在井里，
视线被高高的井壁挡住了， 只能看到井口那么大的天， 偶尔能看到天空中飘过的几 朵白云，飞过的几只小鸟， 还有这只从一百多里外飞来 的小鸟。所以它认为天“不 过井口那么大”。
小鸟呢？
因为青蛙一直生活在井里，视线被高高的井壁挡住了，只能看到井口那么大的天，偶尔能看到天空中飘过的几朵白云，飞过的几只小鸟，还有这只从一百多里外飞来的小鸟。
（
）
小鸟飞过那么多地方，所以才说：
飞了一百多里，口渴了，
（
）
语文
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
语文
拓展活动：
如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙和小鸟谁说得对？为什么它们俩的说法完全不一样？
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12.坐井观天
第2课时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的 原因。体会故事寓意。 2.读好小鸟和青蛙的对话。
上节课我们学习了课文《坐井观天》， 谁能说说小鸟和青蛙为了什么而争论？
天的大小
这节课我们就一起去看看为什么它俩的看法不一样。
看图，填空。
青蛙坐在（ 井里），小鸟飞 来，落在（井沿）上。
朋友，别就大话了！天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
朋友，别就大话了！天不过井口那么大， 不用飞那么远。
第一句
青蛙和小鸟都笑了，它俩 的笑各有什么含义？
青蛙笑了，说：“朋友，我天天 坐在井里，一抬头就看见天。我不会 弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是 弄错了。不信，你跳出井口来看一看 吧。”
其中一人画得最快，正打算拿酒来喝，因见其它人还未画
好，他就再为蛇添上脚，此时另一人刚好画好了，便从他
的手上把酒抢过来，并说:“蛇本来没有脚，你为甚么要为
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
它添上脚呢?”说完就把酒喝掉了。
交代青蛙和小鸟的位置， 为故事的展开做铺垫。
自由朗读2~7自然段。思考： 1.小鸟和青蛙共有几次对话？ 2.用红直线画出青蛙说的话，用绿直 线画出小鸟说的话。
1.“一百多里”有多远？ 2.小鸟有可能飞过哪些地方？
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多 里，口渴了，下来找点水喝。”
①很大
②井口那么大
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
小资料
画蛇添足
战国时楚国有位管祠出一个办法来:大家在
地上画蛇，画得最快的人就可以喝酒。
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新 部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
哇，天空真是这么大！外面的 世界这么精彩！谢谢你小鸟。 不用谢！我们还是好朋友呢！
朗读指导：读青蛙的话时，“别”字要读出规劝语气，问 句时要读出不相信的语气。读小鸟的话要读出劝告的语气。
1.青蛙不相信小鸟说的话，它认为天只 不过井口那么大，因为它住在井里，只 看到过井口那么大的天。
2.小鸟也不同意青蛙的看法。它因为飞 了很远很远，见多识广，所以说天无边 无际。
读句子，比较下面两句话，哪一句表达的语气更强烈， 更能体现青蛙的自以为是。
朗读指导：“哪儿”是儿化音。注意问句要用上扬 的语调。小鸟的话要用诚恳的语调。
可能飞过
大海
草原
这些地方。
森林
沙漠
青蛙说：“朋友，别就大话了！天不 过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟 说：“你弄错了。天无边无际，大得很 哪！”
1.青蛙相信小鸟的话吗？青 蛙认为天有多大？它为什么 这样认为？ 2.小鸟同意青蛙的看法吗？
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
如果青蛙跳出井口，小鸟带着青蛙飞，青蛙会看 到过什么，会说什么？
些地方，看到过什么？
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
本文是一则寓言，通过简短而传神的对话，讲述 了一个有趣且寓意深刻的故事。并告诉了我们一个道 理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
朗读指导：读青蛙的话时，“天 天、一、就、不会”要重读，表 现出它的自大。读小鸟的话要读 出着急、无奈的语气。
1.青蛙的笑是自以为是的笑，说明它很 自大。
2.小鸟的笑是无奈的笑，是又好气又好 笑的笑。
分角色朗读三次对话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿 来呀？”
小鸟回答说：“我从天上 来，飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。”
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新 部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新 部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
坐 青蛙 天是无边无际的
井 观
站得高看得远
天小
鸟
天只有井口大
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
1
选字填空
哪吗 1.天无边无际，大得很（ 哪 ）！ 2.天不过井口那么大，还用飞那么远（ 吗 ）？
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
2
根据课文内容，选择正确答案。
《坐井观天》这篇课文中，小鸟认为天（① ），青蛙认为天 有（ ② ）。
青蛙说：“朋友，别就大话了！ 天不过井口那么大，还用飞那么远 吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无 际，大得很哪！”
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
青蛙笑了，说：“朋友，我天 天坐在井里，一抬头就看见天。我 不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是 弄错了。不信，你跳出井口来看一 看吧。”
第2课时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的 原因。体会故事寓意。 2.读好小鸟和青蛙的对话。
上节课我们学习了课文《坐井观天》， 谁能说说小鸟和青蛙为了什么而争论？
天的大小
这节课我们就一起去看看为什么它俩的看法不一样。
看图，填空。
青蛙坐在（ 井里），小鸟飞 来，落在（井沿）上。
朋友，别就大话了！天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
朋友，别就大话了！天不过井口那么大， 不用飞那么远。
第一句
青蛙和小鸟都笑了，它俩 的笑各有什么含义？
青蛙笑了，说：“朋友，我天天 坐在井里，一抬头就看见天。我不会 弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是 弄错了。不信，你跳出井口来看一看 吧。”
其中一人画得最快，正打算拿酒来喝，因见其它人还未画
好，他就再为蛇添上脚，此时另一人刚好画好了，便从他
的手上把酒抢过来，并说:“蛇本来没有脚，你为甚么要为
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
它添上脚呢?”说完就把酒喝掉了。
交代青蛙和小鸟的位置， 为故事的展开做铺垫。
自由朗读2~7自然段。思考： 1.小鸟和青蛙共有几次对话？ 2.用红直线画出青蛙说的话，用绿直 线画出小鸟说的话。
1.“一百多里”有多远？ 2.小鸟有可能飞过哪些地方？
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多 里，口渴了，下来找点水喝。”
①很大
②井口那么大
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
小资料
画蛇添足
战国时楚国有位管祠出一个办法来:大家在
地上画蛇，画得最快的人就可以喝酒。
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新 部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
哇，天空真是这么大！外面的 世界这么精彩！谢谢你小鸟。 不用谢！我们还是好朋友呢！
朗读指导：读青蛙的话时，“别”字要读出规劝语气，问 句时要读出不相信的语气。读小鸟的话要读出劝告的语气。
1.青蛙不相信小鸟说的话，它认为天只 不过井口那么大，因为它住在井里，只 看到过井口那么大的天。
2.小鸟也不同意青蛙的看法。它因为飞 了很远很远，见多识广，所以说天无边 无际。
读句子，比较下面两句话，哪一句表达的语气更强烈， 更能体现青蛙的自以为是。
朗读指导：“哪儿”是儿化音。注意问句要用上扬 的语调。小鸟的话要用诚恳的语调。
可能飞过
大海
草原
这些地方。
森林
沙漠
青蛙说：“朋友，别就大话了！天不 过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟 说：“你弄错了。天无边无际，大得很 哪！”
1.青蛙相信小鸟的话吗？青 蛙认为天有多大？它为什么 这样认为？ 2.小鸟同意青蛙的看法吗？
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
如果青蛙跳出井口，小鸟带着青蛙飞，青蛙会看 到过什么，会说什么？
些地方，看到过什么？
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
本文是一则寓言，通过简短而传神的对话，讲述 了一个有趣且寓意深刻的故事。并告诉了我们一个道 理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
朗读指导：读青蛙的话时，“天 天、一、就、不会”要重读，表 现出它的自大。读小鸟的话要读 出着急、无奈的语气。
1.青蛙的笑是自以为是的笑，说明它很 自大。
2.小鸟的笑是无奈的笑，是又好气又好 笑的笑。
分角色朗读三次对话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿 来呀？”
小鸟回答说：“我从天上 来，飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。”
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新 部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新 部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
坐 青蛙 天是无边无际的
井 观
站得高看得远
天小
鸟
天只有井口大
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
1
选字填空
哪吗 1.天无边无际，大得很（ 哪 ）！ 2.天不过井口那么大，还用飞那么远（ 吗 ）？
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
2
根据课文内容，选择正确答案。
《坐井观天》这篇课文中，小鸟认为天（① ），青蛙认为天 有（ ② ）。
青蛙说：“朋友，别就大话了！ 天不过井口那么大，还用飞那么远 吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无 际，大得很哪！”
部编版二年级语文上册PPT《坐井观天 》精美 课件- 精品PPT (实用 版)新
青蛙笑了，说：“朋友，我天 天坐在井里，一抬头就看见天。我 不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是 弄错了。不信，你跳出井口来看一 看吧。”