牙科基础知识培训
口腔基础培训-PPT
口腔包含什么东西？
口腔内主要器官 牙齿 舌 腺体
牙齿的功能
• 咀嚼功能
• 辅助发音
• 保持颜面 部协调美 观的功能
牙的发育
• 在人的一生中，有两副牙齿，一副乳牙， 一副横牙
• 乳牙：从胚胎第二月开始发生，到出生后 六个月开始萌出，到两岁半左右全部萌出， 共二十个。
• 恒牙：28颗到32颗，从胚胎第六月开始发 生，六岁开始萌出，到18左右全部萌出。 由于颌骨的退化，现第三磨牙出现先天缺 失。
牙间隙的洁净
• 两个牙齿之间的缝隙最容易滞留污物， 牙刷也较难清洁这些区域，认真刷牙后也总 会有30%～40%的牙面刷不彻底
• 这些区域怎样清洁？
正确使用牙线、牙缝刷和冲牙器
口腔外科
是一门以外科治疗为主要手段，以研究 口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、 咽等）、面部软组织、颅颌面诸骨（上颌 骨、下颌骨、额骨、颧骨、鼻骨等）、颞 下颌关节、唾液腺，以及颈部某些疾病的 防治为主要内容的学科。
B.变态反应 1） 牙科修复材料
a.汞 b.镍 c.丙烯酸树脂 d.其他
2） 对下列物质的反应 a.牙膏 b.漱口水 c.口香糖添加剂 d.食品及添加剂
3） 其他
全冠修复体边缘位于龈下
正常牙龈：粉红色；菲薄、 点彩；致密坚韧。
炎症牙龈：鲜红或暗红色； 牙龈松软肥大；松软脆弱， 缺乏弹性。
牙龈纤维性增生： 牙龈坚韧肥大，因为袋的外侧 壁有明显的纤维性修复，但袋 内壁仍存在炎性改变
保存治疗从而保留病牙 或早期拔除以利后期修复
5 外伤(trauma)
冠根折、根折不能治疗的病牙需 拔除
骨折线上的牙齿需综合考虑： ✓ 松动Ⅲ°以上 ✓ 伴有严重牙折 ✓ 牙体、牙周、尖周病变明显 ✓ 影响骨折复位固定
口腔科基础培训计划方案
口腔科基础培训计划方案一、培训目标1. 培养新员工对口腔科的基本知识和技能的了解和掌握；2. 帮助新员工适应医院和口腔科的工作环境；3. 提升新员工的专业素养和团队合作能力。
二、培训内容1. 口腔科基本知识的讲解- 口腔解剖学、生理学和病理学知识的介绍；- 牙齿结构、发育和生长的基本知识；- 口腔常见疾病和常见治疗方法的介绍。
2. 口腔科仪器设备的操作培训- 医用口腔镜的使用和操作；- 牙科洗牙设备的使用和操作；- 口腔X光设备的使用和操作。
3. 口腔科临床技能的培训- 牙齿检查和诊断的基本技能；- 牙晕清洁和排石技术；- 洗牙和抛光技术；- 口腔X光检查的操作技能。
4. 口腔科医疗卫生知识的培训- 传染病的防控知识；- 医疗废物处理和保洁卫生工作；- 口腔科医疗行为规范。
5. 口腔科沟通与服务技能的培训- 患者接待和情绪疏导的技巧；- 专业术语与普及交流；- 团队合作和协作能力的培养。
三、培训形式1. 理论授课- 口腔科专家和医师进行口腔科基础知识的授课；- 播放相关口腔科专业知识的教学视频。
2. 实践操作- 由口腔科老师和护士进行口腔科仪器设备的操作演示；- 配合教学模型进行口腔科实际操作训练。
3. 实地实习- 安排新员工到口腔科临床实习，辅导员工进行临床操作训练； - 让新员工实践应用口腔科临床技能。
四、培训流程1. 第一阶段：口腔科基础知识培训- 第1-2天：口腔科基础知识讲授；- 第3-4天：口腔科仪器设备操作培训。
2. 第二阶段：口腔科临床技能培训- 第5-7天：口腔科临床技能培训；- 第8-10天：口腔科临床操作实践。
3. 第三阶段：口腔科医疗卫生培训- 第11-12天：口腔科医疗卫生知识培训；- 第13-14天：医疗卫生常规操作培训。
4. 第四阶段：口腔科沟通与服务技能培训- 第15-16天：患者接待和情绪疏导技巧培训；- 第17-18天：专业术语交流和团队协作训练。
五、评估与考核1. 知识考核- 每个阶段结束后进行口腔科基础知识的考核；- 合格者方可进入下一阶段的培训。
牙科基础知识培训
牙科基础知识培训牙齿是人类口腔中重要的器官之一，对于维护口腔健康和整体身体健康都起着重要的作用。
作为一名牙科从业者，了解牙科基础知识是非常重要的。
本文将为大家介绍牙科的基础知识培训，旨在提高大家对牙齿健康的认知和医疗技能。
一、牙齿的结构和功能牙齿由牙冠和根部组成。
牙冠是牙齿的外露部分，主要由牙釉质、牙本质和牙质组成。
牙釉质是牙齿最外层的硬组织，具有保护牙齿不受外界刺激的作用；牙本质是牙齿中间的组织，主要由牙质和牙管组成，起到支持和传导作用；牙质是牙齿内部的组织，由牙髓腔和牙根组成，牙髓腔内含有牙髓，保护神经和血管。
牙齿的功能包括咀嚼、发音和美观。
通过牙齿的咀嚼作用，食物可以被细致地研磨，有利于消化吸收；牙齿在发音过程中起到辅助作用，帮助清晰准确地发出声音；美观方面，整齐洁白的牙齿可以增添个人魅力，提高自信心。
二、常见的口腔疾病1. 龋齿：龋齿是牙齿表面发生的一种病变，通常由于牙齿表面积聚了细菌，细菌分解食物残渣产生酸性物质，腐蚀牙齿组织导致。
预防龋齿的关键是保持良好的口腔卫生习惯，定期刷牙和使用牙线清洁牙缝。
2. 牙周疾病：牙周疾病是指影响牙齿周围组织的疾病，包括牙龈炎和牙周炎。
牙龈炎是指牙龈发炎，通常由于牙菌斑引起。
牙周炎是指进一步发展成炎症波及到牙周组织，导致组织破坏和牙龈萎缩。
预防牙周疾病的关键是定期洗牙，保持口腔清洁，避免吸烟和其他不良生活习惯。
3. 牙列拥挤：牙列拥挤是指牙齿排列不齐、拥挤或错位的情况。
这种情况可能导致咀嚼功能障碍、牙龈疾病和牙齿损坏等问题。
解决牙列拥挤的方式一般包括矫正和拔牙等，具体方法需根据患者的具体情况来定。
三、牙科诊疗工具和设备1. 牙科镜：牙科镜是一种放大器，可以帮助牙医更清晰地观察牙齿和口腔病变，以便进行准确的诊断和治疗。
2. 牙科激光：牙科激光在现代牙科诊疗中得到越来越多的应用。
它可以用来治疗牙齿敏感、牙龈疾病等，并且具有无创伤、无痛、快速愈合等优势。
3. 牙科摄像系统：牙科摄像系统可以用来拍摄患者牙齿的照片和视频，方便医生进行术前术后的比对和记录。
牙科基础必学知识点
牙科基础必学知识点
1. 牙齿解剖学：了解牙齿的不同部位和结构，包括牙冠、牙颈、牙根
和牙髓腔等。
2. 牙齿生长和发育：了解牙齿的生长和发育过程，包括乳牙和恒牙的
替换和生长。
3. 牙周组织学：了解牙周组织的结构和功能，包括牙龈、牙槽骨、牙
周韧带和牙周膜等。
4. 牙齿病理学：学习各种牙齿疾病的病理学原理和分类，如龋齿、牙
周病和牙髓炎等。
5. 牙齿表面解剖学：了解牙齿不同表面的特点和结构，如颊面、舌面、咀嚼面和邻面等。
6. 牙本质解剖学：学习牙本质的结构和组成，了解不同牙本质的特点
和敏感性。
7. 牙釉质解剖学：了解牙釉质的结构和组成，学习牙釉质的形态和硬度。
8. 牙髓解剖学：学习牙髓的结构和功能，了解牙髓炎和根管治疗等相
关知识。
9. 牙齿发育异常：了解牙齿发育过程中可能出现的异常情况，如牙发
育不全和锥形畸形等。
10. 牙齿医学影像学：学习使用牙齿医学影像学进行诊断和治疗，如X 射线、CT和MRI等影像技术的应用。
11. 口腔卫生与保健：了解口腔卫生的重要性，学习正确刷牙和使用
口腔护理产品的方法。
12. 牙周病防治：学习牙周病的预防和治疗方法，包括定期洁牙和牙
周手术等。
13. 牙齿修复技术：了解不同牙齿修复方法的原理和适应症，如填充、冠修复和义齿等。
14. 牙齿拔除与种植：了解牙齿拔除和种植手术的适应症和操作步骤。
15. 牙科材料学：学习不同牙科材料的特点和应用，如充填材料、修复材料和种植材料等。
以上是牙科基础必学的知识点，掌握这些知识可以帮助牙科医生进行诊断和治疗，以提供更好的口腔健康服务。
牙科技术与口腔保健培训资料
03
口腔疾病会导致疼痛、不适等症状，严重影响患者的日常生活
质量。
口腔保健基本原则和方法
养成良好的口腔卫生习惯
坚持早晚刷牙、饭后漱口，使用牙线 、牙缝刷等辅助工具清洁牙齿邻面。
平衡饮食
减少高糖、高脂肪食物的摄入，增加 富含纤维的食物，以保持口腔健康。
定期进行口腔检查
每半年至一年进行一次口腔检查，及 时发现并治疗口腔疾病。
02
口腔保健重要性及原则
Chapter
口腔健康与全身健康关系
口腔健康直接影响全身健康
01
口腔疾病如龋齿、牙周病等，若不及时治疗，可能引发全身性
疾病，如心血管疾病、糖尿病等。
口腔健康与营养摄入密切相关
02
牙齿的咀嚼功能对食物的消化和吸收至关重要，口腔疾病会降
低咀嚼效率，影响营养摄入。
口腔健康关乎生活质量
口腔医疗设备与材料研发
研发和生产牙科医疗设备、器械和材料，推 动牙科技术的进步和发展。
口腔修复工艺室
制作各种修复体和正畸装置，为口腔医疗机 构提供技术支持。
口腔保健教育与宣传
开展口腔保健知识的教育和宣传，提高公众 的口腔健康意识和自我保健能力。
行业发展趋势与挑战
数字化与智能化
随着计算机技术和人工智能的发展，牙科技术正逐步实现 数字化和智能化，如数字化口腔扫描、3D打印技术、机 器人辅助手术等。
清晰解释病情
用通俗易懂的语言向患者解释 病情、治疗方案及预后情况。
鼓励患者参与
鼓励患者提出问题和建议，共 同制定治疗方案。
注意非语言沟通
保持微笑、眼神交流等非语言 沟通方式，增强患者信任感。
建立良好医患关系，提升满意度
尊重患者权益
口腔基本知识培训资料
口腔基本知识培训资料口腔基本常识:1、牙齿的结构:牙体组织分为牙釉质，牙本质，牙骨质三种硬组织，牙髓一种软组织。
2、人一生中牙齿共有两副:分为有乳牙和恒牙。
其中乳牙有20颗，恒牙有28-32颗。
恒牙又分为中切牙，侧切牙，尖牙，第一前磨牙，第二前磨牙，第一磨牙，第二磨牙，第三磨牙。
3、牙齿的功能: 咀嚼食物，面容的美观作用，辅助发音。
4、口腔的常见问题:软垢，牙菌斑，牙结石，四环素牙，氟斑牙，楔状缺损，龋齿，智齿等。
口腔内科:1、龋齿: A、浅龋:破坏牙釉质的浅层，表面呈墨浸状或黑色的斑点或条纹。
B、中龋:破坏牙釉质层及牙本质浅层。
C、深龋:破坏至牙本质深层。
通过牙髓的情况选择治疗方法，牙髓神经健康时，可以采用预备洞型双层垫底充填的治疗方法。
当牙髓神经已经受到感染时，可以采用安抚治疗。
准备材料:快速直手机，车针盒，垫底材料，酸蚀剂，粘结剂，树脂，小棉棒，光敏刀，光固化灯，咬合纸。
2、牙髓炎:当根管内牙髓发生感染时，产生疼痛。
准备东西:快速手机，车针盒，根管锉，根测仪，根管冲洗(注射针，2次氯酸钠溶液，0. 9氯化钠溶液)，根管消毒材料(CP,FC, 氢氧化钙制剂)，充填器，暂封膏，牙胶尖，热融牙胶尖，垫底材料，充填材料。
步骤：(1)开髓、拨髓、引流。
(2)根管预备和根管冲洗，交替步骤。
(3)根管消毒(常在第2步完成之后根管消毒暂封) (4)根管充填。
根尖周炎：治疗与牙髓炎相似，但是根管充填时要等到根尖炎症消失后在充填。
锲状缺损：最易产生的部位，牙龈与牙齿相邻处，产生的圆三角形的牙体缺损，目前是最易形成的原因，是横踢牙造成的。
洗牙：现目前作为口腔保健，一年一次或一年两次。
口腔知识培训洗牙洁牙(2024)
树立榜样作用
家长自身应保持良好的口腔卫生习惯，成为孩子的榜样，让孩子从小树立正确的口腔保健 观念。
制定刷牙计划
家长应协助孩子制定刷牙计划，并监督孩子按时刷牙。对于年龄较小的孩子，家长可亲自 示范正确的刷牙方法。
鼓励定期口腔检查
家长应定期带孩子去看牙医，让孩子了解口腔检查的重要性，并鼓励孩子主动接受口腔检 查和治疗。同时，家长可与牙医沟通孩子的口腔状况及保健建议，共同促进孩子的口腔健 康。
2024/1/28
口腔检查
定期到口腔诊所或牙科医 院进行检查，以便及时发 现并处理口腔问题。
牙线使用
正确使用牙线清洁牙缝， 去除牙菌斑和食物残渣， 维护牙齿健康。
21
良好生活习惯养成
正确刷牙
每天早晚刷牙两次，每次刷牙时间不 少于两分钟，使用正确的刷牙方法， 如巴氏刷牙法。
饭后漱口
饭后使用清水或漱口水漱口，有助于 清除口腔内的食物残渣和细菌。
牙周病
包括牙龈炎和牙周炎，是牙齿周围组 织的炎症性疾病。牙周病会导致牙龈 出血、红肿、牙齿松动等问题，严重 时可能导致牙齿脱落。
口腔异味
口腔异味可能由多种原因引起，如口 腔卫生不佳、口腔疾病、消化系统问 题等。口腔异味会影响患者的社交和 心理健康。
2024/1/28
5
预防口腔问题的方法
01
02
03
口腔疾病影响生活质量
口腔疾病如龋齿、牙周病等会导致疼痛、咀嚼困 难等问题，严重影响患者的生活质量。
3
口腔健康影响社交和心理健康
口腔异味、牙齿不美观等问题会影响患者的社交 和心理健康，降低自信心和自尊心。
2024/1/28
4
常见口腔问题及其危害
龋齿
口腔培训内容总结
口腔培训内容总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：口腔培训是指对口腔相关行业从业人员进行技能和知识的培训。
在口腔行业中，不仅需要具备扎实的理论知识，还需要具备丰富的实践经验和专业技能。
口腔培训内容的设计和实施至关重要。
本文将总结口腔培训内容涵盖的主要方面，并提出一些建议。
口腔培训内容主要包括以下几个方面：一、口腔理论知识培训口腔理论知识包括口腔解剖学、口腔生理学、口腔病理学、口腔医学等方面的知识。
口腔从业人员需要掌握这些基础知识，才能更好地理解口腔疾病的发生机制和治疗方法，从而提高工作效率和质量。
二、口腔临床技能培训口腔临床技能包括口腔检查、洁牙、牙齿修复、牙齿矫正等方面的技能。
口腔从业人员需要通过训练和实践，不断提升自己的临床技能，提高治疗效果和患者满意度。
三、口腔团队协作培训口腔工作是一个团队协作的过程，需要口腔医生、口腔护士、口腔技师等各个岗位密切合作，才能完成各项工作。
口腔团队协作培训也是口腔培训内容的重要组成部分。
四、口腔医疗器械使用培训口腔医疗器械在口腔治疗过程中起着至关重要的作用。
口腔从业人员需要熟练掌握各种口腔医疗器械的使用方法和注意事项，确保治疗的安全和有效性。
五、口腔卫生健康知识宣传培训口腔卫生健康知识对于预防口腔疾病和维护口腔健康至关重要。
口腔从业人员需要通过口腔卫生健康知识宣传培训，提高患者对口腔健康的重视和意识。
通过以上口腔培训内容的总结，可以看出口腔培训的重要性和必要性。
为了提高口腔从业人员的综合素质和工作能力，口腔培训应该注重理论与实践的结合，注重个人技能的提升和团队合作的培养，注重专业知识的传授和职业道德的培养。
在口腔培训实施过程中，可以采用以下一些策略和方法：一、多元化培训内容口腔从业人员的工作内容涉及多个方面，口腔培训内容也应该多元化，涵盖口腔理论知识、临床技能、团队合作、器械使用等多个方面，以满足从业人员的需求。
二、实践与实训结合口腔培训内容应该注重实践和实训，让从业人员通过实际操作，掌握各项技能和知识。
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❖ 牙本质：牙本质是构成牙齿主体的物质，位 于牙釉质和牙骨质的内层，不如牙釉质坚硬。 其所含矿物质大约是65％～70％，其余是有 机物，而且主要是蛋白质和水。
❖ 牙骨质：牙骨质是构成牙根表层的钙化组织。 其硬度与身体其它骨组织一样。
4
❖ 牙髓：位于牙齿内部牙髓腔中的疏松结缔组 织，牙髓中含神经纤维、血管、淋巴管、造 牙本质细胞和成纤维细胞。
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牙齿类型
6
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下嚼 ❖ 发音 ❖ 美观
牙齿功能
9
牙齿发育过程
❖ 人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。 乳牙有20 颗。从胚胎第2 个月开始发生，出 生后6 个月左右萌出，到2 岁半左右全部萌出。
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❖ 恒牙有28 或32 颗，从胚胎第5 个月开始发生， 在6 岁左右开始萌出，到20 岁左右全部萌出。 由于颌骨退化，第三磨牙可以先天缺失，因 此少数人只有28 颗牙齿，但这种情况有缓慢 增加趋势，所以不必为自己少了第三磨牙而 担心。
牙齿结构
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牙齿结构
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❖ 牙冠：是牙齿显露在口腔的部分，也是发挥咀嚼功能的主要部分。前牙 的牙冠有唇面、舌面、近中面和远中面，后牙的牙冠有颊面、舌面、近 中面、远中面和牙合面。 牙根：牙根是牙齿固定在牙槽窝内的部分，也是牙齿的支持部分，其形 态与数目随着功能而有所不同。功能较弱而单纯的牙齿多为单根；功能 较强而复杂的牙齿，牙冠外形也比较复杂，其牙根多分叉为两个以上， 以增强牙齿在颌骨内的稳固性。 牙釉质：牙釉位于牙冠表层，半透明的乳白色硬组织，是牙体组织中高 度钙化的最坚硬的组织，牙釉质中96％为无机物，其余为水和有机物。
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混合牙列
6～13 岁这个时期是乳、恒牙替换时期，此时的 牙往往排列不整齐、甚至出现双层牙，也就是新 牙长出而乳牙还不脱去。 错畸形在面部发育尚未完全定型之前，利用颌骨 的可塑性，还可以进行矫治，使自然排列不齐的 牙，人为地排齐。一般在13 岁到16 岁矫正效果 比较显著，如果失去了正牙的机会，留下一副里 出外进、七扭八歪的牙齿，会给人带来遗憾。
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咬合关系
❖ 咬合关系又叫颌关系。咬合简单地说，是上下牙齿面的尖和 窝交叉相对。全口各个牙齿都呈咬合状态所形成的关系就叫 咬合关系 咬合关系有两种: 正中关系和非正中关系。 正中关系的特点是： ①下颌骨向上，下颌牙齿咬住上颌牙齿，这时的下颌骨的 髁状突位于颞 颌关节凹后部。 ②上颌第一恒磨牙的近颊尖正对着下颔第一恒磨牙的近颊 沟，上颌第一 恒磨牙的近舌尖刚好咬在下颌第一恒磨牙的中 央窝内。 ③上颌牙覆盖着下颌牙。非正中关系不是正常的咬合关系