小学美术二年级下册《9我们的影子》PPT课件
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二年级下册美术课件-第9课我们的影子｜岭南版3
小贴士：
由于影子只有外形、内部没有花纹、图案，所 以我们在画影子的时候要特别注意通过影子的 外轮廓线表现细致部位，这样画出来的影子才 会更加生动、耐看。
二年级下册美术课件－ 第9课我们的影子｜岭南
版3
2020/9/5
影子是怎样产生的？
有光就会有影子，因为物体挡住了光线就会在 后面投射出影子，影子的深浅、虚实会随光的 强弱变化，强光下的影子颜色较深、弱光下的 影子较浅；距光源近的影子清晰，距光源远的 影子模糊。中午太阳照在头顶上，我们的影子 很短，早晚阳光从侧面照向我们，我们的影子 拉得很长，很长......
二年级下册美术课件-9 我们的影子 岭南版
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
我们的影子
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
物体挡住光线，就会在后面投射出 影子。
皮影戏就是根据“光和 每天多一点艺术，每天多一点成长
素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒Байду номын сангаас丽人生。
影”的原理制作而成的。
如何使影子变得更漂亮
点线装饰法
色彩重叠法
剪影法
虚实对比法
•动手做：
把有趣的影子描下来，或利用影 子画成一幅很特别的画。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
我们的影子
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
物体挡住光线，就会在后面投射出 影子。
皮影戏就是根据“光和 每天多一点艺术，每天多一点成长
素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒Байду номын сангаас丽人生。
影”的原理制作而成的。
如何使影子变得更漂亮
点线装饰法
色彩重叠法
剪影法
虚实对比法
•动手做：
把有趣的影子描下来，或利用影 子画成一幅很特别的画。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
最新岭南版美术二年级下册课件 《我们的影子》课件1
小贴士：
由于影子只有外形、内部没有花纹、图案，所以我们在画影子 得时候要特别注意通过影子得外轮廓线表现细致部位，这样画 出来得影子才会者利用影子创作一幅特别得画。
我们得影子
影子是怎样产生得？
有光就会有影子，因为物体挡住了光线就会在后面投射出影子， 影子得深浅、虚实会随光得强弱变化，强光下得影子颜色较深、 弱光下得影子较浅；距光源近得影子清晰，距光源远得影子模 糊。中午太阳照在头顶上，我们得影子很短，早晚阳光从侧面 照向我们，我们得影子拉得很长，很长......
二年级下册美术课件-第9课《我们的影子》4 岭南版
我们的影子
WO MEN DE YING ZI
猜 一 猜
你有我也有 黑身黑腿黑黑头 灯前月下跟你走 就是从来不开口 找
教室里哪里能找到影子呢？
想 一 想
影子是怎么形成?
画 一 画
一起画画影子吧
涂 一 涂
给影子穿 “花衣服”了
动 动 手
小组合作画影子
评 一 评
谁的影子最漂亮？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
WO MEN DE YING ZI
猜 一 猜
你有我也有 黑身黑腿黑黑头 灯前月下跟你走 就是从来不开口 找
教室里哪里能找到影子呢？
想 一 想
影子是怎么形成?
画 一 画
一起画画影子吧
涂 一 涂
给影子穿 “花衣服”了
动 动 手
小组合作画影子
评 一 评
谁的影子最漂亮？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
二年级下册美术课件我们的影子_岭南版
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课堂作业要求：
构图大胆、生动有趣。可采用多种绘画形 式。(可在已经画好的图画或者在准备好的 图片下面添加“影子”;也可画一幅表现 “踩影子”的创作画等等)
岭南版小学美术二年级下册
我们的影子
猜一猜
有个好朋友， 跟你不分手。 你走它也走， 你停它也停。
谜底：
影子
想一想：
1.下面这些影子像什么?
2.为什么会产生影子？
影子图片
欣赏影子图片
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:16:42 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
布置作业
把有趣的影子描下来，或利用 影子创作一幅很特别的画。
Hale Waihona Puke 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
•
课堂作业要求：
构图大胆、生动有趣。可采用多种绘画形 式。(可在已经画好的图画或者在准备好的 图片下面添加“影子”;也可画一幅表现 “踩影子”的创作画等等)
岭南版小学美术二年级下册
我们的影子
猜一猜
有个好朋友， 跟你不分手。 你走它也走， 你停它也停。
谜底：
影子
想一想：
1.下面这些影子像什么?
2.为什么会产生影子？
影子图片
欣赏影子图片
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:16:42 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
布置作业
把有趣的影子描下来，或利用 影子创作一幅很特别的画。
Hale Waihona Puke 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
我们的影子ppt课件
在不同的时间和环境下，同一 个物体可能会有不同的影子。
影子形成的原理
当光线照射到物体上时，物体会 吸收部分光线，而其余的光线会
被反射或散射。
当光线被物体挡住时，被挡住的 光线无法继续传播，从而形成了
影子。
影子的形状和大小取决于光线照 射的角度和方向，以及物体的形
状和大小。
影子的应用场景
建筑设计和城市规划
特点
剪影能够简洁明了地表现 出物体的轮廓和形状，具 有很强的视觉冲击力。
应用场景
剪影经常被用于广告、海 报、装饰等领域，也可以 用于表现人物或动物的形 态和动作。
皮影戏
定义
皮影戏是一种古老的民间艺术， 通过灯光照射用皮革或纸板制作 的剪影，使其在屏幕上产生动态
效果。
特点
皮影戏具有浓厚的民俗特色和丰富 的文化内涵，其表演形式生动形象 ，深受人们喜爱。
02
影子与光学原理
光线的传播特性
01
02
03
光线的直线传播
光线在均匀介质中是沿直 线传播的，在不均匀的介 质中传播路径会发生弯曲 。
光线的折射与反射
光线在传播过程中会遇到 不同介质，发生折射和反 射现象。
光线的色散
不同颜色的光线在传播过 程中因折射率不同而发生 分离，形成色散现象。
影子的形状与光源位置的关系
07
影子在科技领域的应用
激光雷达测量技术中的影子应用
总结词
激光雷达技术利用影子来提高测量精度和范围。
详细描述
激光雷达测量技术通过向目标发射激光束，然后接收和分析反射回来的光束，计 算出目标的距离、方向和高度等信息。在测量过程中，影子的出现可以增加测量 的精度和范围，因为影子的长度和方向可以提供额外的维度信息。
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简洁 生动 有趣
方法一
方法一
方法二
方法三
• 概括简化 • 夸张变形 • 有趣添加
• • • •
以上的片段表达了什么？ 你想通过影子画表达什么？ 例如： 我们爱运动、有趣的游戏、高超的武术 奇怪的舞蹈 ……
Hale Waihona Puke • 街头“影子”涂鸦墙城市“影子” 雕塑
作业：
根据自己选的主题，用今天学到的知识
创作一组或一个生动有趣的影子。
评价标准：
①富有趣味性。 ②形态生动。
③运用了变形、夸张的方法。
下一节课： 为我们的影子添加多彩的背景，使作品更丰富。
课外拓展：
收集“异影图形”的设计作品，尝试模仿创作出 特别的画。
方法一
方法一
方法二
方法三
• 概括简化 • 夸张变形 • 有趣添加
• • • •
以上的片段表达了什么？ 你想通过影子画表达什么？ 例如： 我们爱运动、有趣的游戏、高超的武术 奇怪的舞蹈 ……
Hale Waihona Puke • 街头“影子”涂鸦墙城市“影子” 雕塑
作业：
根据自己选的主题，用今天学到的知识
创作一组或一个生动有趣的影子。
评价标准：
①富有趣味性。 ②形态生动。
③运用了变形、夸张的方法。
下一节课： 为我们的影子添加多彩的背景，使作品更丰富。
课外拓展：
收集“异影图形”的设计作品，尝试模仿创作出 特别的画。