人教版八年级下册(初中语文)
白石坡中学 董金玲
单元重点
这个单元主要讲述的都是名人的人生当中 一段难忘的经历，他会让我们体悟到人生奋 斗的意义，感受到人间的关爱与温情。学习 这个单元要让学生感受生命的意义，了解社 会人生。
单元目标概说
无数事例证明：不管自己意识到或没意识到, 一个人青少年时期的经历，都会留下很深的印 记，乃至于如影随形地陪伴一生，影响一生。 本单元的五篇课文中的四篇就是作者对早年所 经历的某些人和事的回忆，从而引出自己对人 生的体验与思考。读后将能使我们对生活的底 蕴有更丰富的认识。
教学步骤
一、导入 我们学过鲁迅先生的《从百草园到三味书 屋》、《阿长与<山海经>》等文章，了解到鲁 迅先生是我国现代最著名的作家。但是他年轻时 出国留学的最初目的却是学医，是什么原因让他 弃医从文？同学们想了解吗？那我们今天就一起 来学习《藤野先生》这篇回忆录，了解鲁迅先生 在日本经历了怎样的屈辱，又怎样走上“弃医从 文”的道路的。同时我们还会认识藤野先生这位 值得尊敬的学者和良师。
五、仿写一组赞美“母爱”的句子
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使 在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使 蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【教学设计B】
【创意说明】本文之所以能具有感人至深的力 量，当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文 字，而是凭仗它的平实、质朴的语言、朴素明 净，把母亲的性格刻画得入木三分。所以可以 通过朗读、交流，引导学生对课文的语言展开 探究，使学生不仅能了解这位可亲可敬的母亲 而且能够体会文章感人至深的艺术效果。
二、感受形象
三、理清思路
1．文章前三段写了什么内容？与“母亲”有 关吗？ 2．作者主要写母亲是“我的恩师”、慈母、 严父，为什么还用那么多的笔墨写母亲与家人 相处的情景？ 3．梳理全文结构：铺垫——教诲——影响
四、体验反思
1．朗读你喜欢的表现母亲某种性格的事例或 文中饱含深情的句子，结合生活实际，谈谈你 的感受和理解。 2．依照“如果我学得了一丝一毫的好脾气， 如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我 能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母” 的句式，说说你的母亲对你的影响。
五、拓展延伸
你在人生经历中有没有最感动的时候？什么 事情、什么人，对你有什么启发？
六、课外作业
课外阅读《关于太炎先生二三事》，回忆 《从百草园到三味书屋》，将寿镜吾、章太 炎、藤野先生加以比较，写一段话来，看看 他们各有什么不同的特点？
《我的母亲》
【教学设计A】 【创意说明】本文是大学者胡适先生在功成名 就之后写下的《四十自述》中的选段。在文中作 者把识字多，地位低下的母亲称作“恩师”“慈 母”。“慈母”不难理解，但一般文章写“母亲 的慈爱”大多在一个“情”上，而本文不同凡响 之处就在于它不仅写了“情”，更写了“理”， 是一篇“情理”交融的回忆文章，让学生在读过 的过程中读出语言风格，读出感情色彩，从而体 会“情”明白“理”。
【教学设计B】
【创意说明】本文作者极尽夸张之能事，把 本来就丑陋的托尔斯泰描绘得更为不堪。这 种把一个正面人物、世界大文豪形容得这般 恶俗，尔后笔锋一转又使前面的夸张描写作 为后面的点睛之笔的铺垫，一波几折，制造 矛盾的用心令人称奇，学习这种“兴风作 浪”“跌宕起伏”的写作手法，能使学生感 悟到语言文字的美妙，激发学生阅读写作的 兴趣。
《我的第一本书》
【教学设计A】 【创意说明】略
【教学步骤】
一、导入 每个人对待生活的态度和认识是不一样的，即使 是在同样的生活环境下的人对生活的感受也是不相 同的。人啊，你开心是一天，不开心也是一天，为 什么总是主观上累加自己一点苦难，弄得一辈子不 得开心颜呢？ 我们今天学的文章就是告诉大家应该怎样对待生 活的道理。
2．学生讨论，自由发言。
论题：这种苦乐交织的生活让作者发现和感悟 了什么，让他说出“人不能忘本的”这句话？ 要点：a. 他发现了苦难生活对人的戕害，发现 了生命的顽强以及人性本能的对美的追求。 b．他享受到了只有孩子才能享受到的“少年不 知愁滋味”的生活最初的快乐，这种不含杂质的 纯粹的快乐，沉淀在心中使自己对人生、对幸福 有了本质的认识，并受益终身。
七、课外作业
阅读牛汉的一系列关于父亲和童年的文 章《海琴》、《月夜和风筝》、《心灵的呼 吸》、《父亲·树林和鸟》
《列夫·托尔斯泰》
【教学设计A】 课前准备： 广泛收集作者奥地利人茨威格的资料，收 集文学巨匠列夫·托尔斯泰的资料。要求学生 简单了解托翁三大名著《战争与和平》《安 娜·卡列妮娜》《复活》中任一部的大概内容 及其反响。
②鲁迅先生是与众不同的，讨论一下，其与 众不同表现的哪儿？其核心是什么？ 当别人赏樱花、学跳舞时，他在看书。 当别人流连于繁华的东京时，他到了艰苦的 仙台。 当别人麻木不仁时，他在愤慨。 当别人沉沦时，他在呐喊 其与众不同的核心是：身处逆境中的自省、 自尊。
2．探讨写作手法
①详略得当 设问：文章哪些部分详写，哪些部分略写， 这种详略结合的写法有什么好处？
②描写传神
设问：文章对人物的描写有哪些特色？ 讨论、交流，教师归纳： 第一，巧用比喻。 第二，巧用修饰语和反语。
四、交流体会，完成迁移。
恩师是让人永远怀念的，让我们也来说说 感激的话！老师可贵在哪里？ 学生自主发言，将自己的学习这篇课文的 过程中体会及自我现实体验告诉给同学们，交 流一下。
教学设计B
一、导入 可以直接由人生经历导入：人的一生总会有 些令人难忘的经历，有些经历让你感受到温暖， 有些经历让你感受到痛苦，有些经历让你感受到 奋斗的乐趣。在鲁迅先生的一生中也有过这样的 时候，今天我们来学习鲁迅先生写的一篇回忆性 文章，看看在鲁迅先生的记忆中难忘的人和事。 可以由《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾 老师引出。 也可以由名人尊师的故事导入。
【教学步骤】
一、初读课文，把握文意 托尔斯泰丑陋的外表下有一双有异于常人 的利眼，能洞察世界，有一个高贵的灵魂， 能抚慰众生。 二、熟悉课文，理清脉络 1．按内容划分文章（分成两部分） 2．找出部分之间的关系（欲扬选抑）
三、精读课文，明确重点
自由讨论： 1．作为一篇外貌为主的文章，你读后主 人公哪些外貌特征给你留下了深刻的印象？ 2．为什么说眼睛是人的心灵的窗户？主 人公的眼睛能打动你吗？它是如何打动你的
二、整体感知，解读“书”意
学生默读课文，回答以下问题： 1．文章题目“我的第一本书”有哪几层意思？ （我的童年生活 我的第一本课本） 2．结合课文，发挥想象，分别用一两个词概括 “书”中人物形象。 祖母：风趣、诙谐 父亲：温厚、善良 乔之贞：好学、本分 老师：厚道、糊涂 二黄毛：性耿、木讷 3．这些人物的出现，为“书”中的生活增添了 什么色彩？
三、探究局部，体味苦乐
1．学生自读，圈点批注。 a．找出“书”中的苦与乐 苦：生活的贫困，学生条件的恶劣，小伙伴的辍 学。 乐：祖母的幽默，父亲的仁慈，老师的宽厚，大 狗、小狗的陪伴对大自然的感应 b．文中哪句话可以概括这种苦乐掺半的生活？ （“我的童年没有幽默，只有从荒漠的大自然感 应到一点生命最初的快乐和梦幻”）
二、初读感知
1．学生查找与课文相关的资料，了解文章的出 处及藤野先生。补充介绍写作背景。 2．请同学们速读课文，如有不认识的字，可查 字典。 3．谈谈自己读完此文后的感受（不限话题）。
三、内容探究
1．讨论人物形象 设问：①藤野先生是一个怎样的人？（要求： 说出理由或举出例子） 添改讲义 工作认真负责 纠正解剖图 对学生严格要求 关心解剖实习 热情诚恳 了解女人裹脚 求实精神
四、整体回顾，说出感受
仿照课文口语化的表达方式，说说自己的“ 第一本书”。
【教学设计B】
一、导入 人生经历各异，不同的经历造就了不同的人 生。你还记得到你的第一本书吗？ 诗人牛汉的第一本书却让他终身难忘，因为 这第一本书的内涵太丰富了。我们一起来看看 这是一本怎样的书？
二、作者的童年经历了些什么？ 三、哪些事情对他影响深远？这些事情对他 产生了怎样的影响？ 四、为什么对他的这样的影响？你从他的 经历中能得到什么启示？ 五、假如乔元贞也能继续上学，请你设想 他现在什么是一个怎样的人？ 六、这第一本书到底是一本怎样的书？
3．为了改变自己的、更是民族的处境，鲁 迅做出了怎样的举动？ 回忆鲁迅从学医到学文的道路的选择，贯 穿始终的是热爱自己的祖国，要改变祖国命运 的思想。这是全文的一条暗线。
四、探究阅读
1．文章主要写藤野先生，为何要写东京 的留学生和初到仙台的情况？ 或交待动机或正面衬托或反面衬托要区别 对待。 2．阅读课文最后一个小节。思考在这段 文字中先生要说出的是些什么话语。我为什 么良心发现的，增加了勇气继续写文章？
【教学步骤】
一、真情导入 可以围绕以下两层意思组织导语： 1 ．母亲有共性，同时又极富个性，这个个性 使母爱得到升华。 2．心理学研究证明：人在幼年时期所受到的 教育，是他今后一生中反刍的基本元素，一生的 思想、行为受其影响。
思考： 1．作者对母亲怀有怎样的感情？为什么？（感 谢。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学 得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体 谅人，——我都得感谢我的慈母。”） 2．母亲是一个怎样的人？请用最简洁的语句概 括。（母亲是我的恩师、慈母、严父，“气量大， 性子好”“最仁慈、最温和”“有刚气，不受一点 人格的侮辱。”） 3．具体写了哪些事来表现母亲对“我”的影响 的？（根据中心句找相关事例。）
【教学步骤】
一、导入：作者茨威格的创作特点。 介绍：托尔斯泰的人生追求，心路历程以 及相关背景。 二、阅读课文，引发思考 1．文章写托尔斯泰总体的褒还是贬？ 2．文章有前后矛盾的地方吗？ 3．写伟大缺陷有必要那么夸张比喻吗？
三、整合阅读，品味语言
“直到年纪大了以后胡子才变成白色， 因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十 年，他脸色笼罩的厚厚一层阴云才消除了， 直到晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解 冻。” “他肯定缺少一样东西，那就是属于自 己的那一份幸福？” 四、反复吟读，积累词句。
人教版版八年级下册语文教材课文注音及解释
人教版初中语文教材课文注音及解释【八年级下册】第一课《社戏》钳qián：1.夹东西的用具。
2.夹住；约束。
撮cuō(zuǒ)：[ cuō ] 1.聚合；2.用簸箕等把散碎的东西收集起来。
3.用手指捏住细碎的东西拿起来4.摘取（要点）5.吃：我请你上馆子～一顿。
6.容量单位。
10撮等于1勺。
1市撮合1毫升。
7.用于手所撮取的东西：一～盐。
一～芝麻。
b）借用于极少的坏人或事物：一小～坏人。
[ zuǒ ] 成丛的毛发：一～胡子。
偏僻piān pì：离城市或中心区远，交通不便：～的山区。
行辈háng bèi：辈分：他～比我大。
照例zhào lì：按照惯例；按照常情：春节～放假三天。
欺侮qī wǔ：欺负：备受～。
～弱者。
宽慰kuān wèi：1.宽解安慰：她用温和的话语～着妈妈。
2.宽畅欣慰：儿子总算理解了自己的苦心，嘱咐zhǔ fù：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样：再三～。
怠慢dài màn：1.冷淡：不要～了客人。
2.客套话，表示招待不周：～之处，请多包涵。
凫水fú shuǐ：游水。
潺潺chán chán：形容溪水、泉水等流动的声音踊跃yǒng yuè：1.跳跃：欢呼～。
2.形容情绪热烈，争先恐后：～参加。
屹立yì lì：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇家眷jiā juàn：指妻子儿女等（有时专指妻子）。
皎洁jiǎo jié：（月亮等）明亮而洁白好歹hǎo dǎi：1.好坏：这人真不知～。
2.指危险（多指生命危险）：万一她有个～，这可怎么办?3.不问条件好坏，将就地（做某件事）：时间太紧了，～吃点儿就行了!4.不管怎样，无论如何：她要是在这里，～也能拿个主意。
行辈：辈分。
礼数lǐ shù：礼节。
部编人教版八年级下册语文拼音生字词汇总
部编人教版八年级下册语文拼音生字词汇总Part 1: Unit 1Lesson 1:钳(qián) - pliers撮(cuō) - XXX偏僻(pì) - remote行辈(háng) - n欺侮(wǔ) - bully宽慰(wèi) - comfort嘱咐(zhǔfù) - instruct怠慢(dài) - neglect撺掇(cuānduo) - urge凫水(fú) - calm water潺潺(chán) - murmuring踊跃(yǒng) - enthusiastic屹立(yì) - stand tall家眷(juàn) - family XXX皎洁(jiǎo) - bright and clean不惮(dàn) - not afraid踱步(duó) - stroll归省(xǐng) - return home蕴藻(yùnzǎo) - rich and profound 吁气(xū) - sigh絮叨(xùdao) - chatty弥散(mí) - disperse纠葛(jiūgé) - XXXLesson 2:盏(zhǎn) - small cup登时(dēng) - XXX糜子(méi) - millet油馍(mó) - oily bread脑畔(pàn) - XXX眼眶(kuàng) - eye socket心窝(wō) - XXX窑洞(yáo) - XXX喘气(chuǎn) - pantingLesson 3:困倦(juàn) - XXX 骤雨(zhòu) - XXX 飞溅(jiàn) - splash 蓦然(mò) - XXX捶打(chuí) - beat烧灼(zhuó) - XXX 瞳仁(tóng) - pupil 恬静(tián) - XXX聒噪(guō) - noisy亢奋(kàng) - excited 晦暗(huì) - dim束缚(fù) - restrict羁绊(jībàn) - fetter 闭塞(sè) - blocked 战栗(lì) - trembling 冗杂(rǒng) - XXX 严峻(jùn) - XXX震撼(hàn) - shock磅礴(pángbó) - grand辐射(fú) - nXXX(miǎo) - distant大彻大悟(chè) - XXX叹为观止(jiá) - amazing 戛然而止(jiá) -。
初中语文人教版八年级(下)古诗文背诵篇目整理
语文八年级（下）古诗文背诵篇目9、《桃花源记》陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”(间隔一作：隔绝)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
10、《小石潭记》柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(珮通：佩)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
(下澈一作：下彻)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
12、《诗经》二首《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻[ji]。
溯游从之，宛在水中坻[chi]。
蒹葭采采，白露未已。
人教版初中语文八年级下册电子课本_1
人教版初中语文八年级下册电子课本（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版初中语文八年级下册必考词语以及文言文汇总---(全拼音版)
人教版语文八年级上册第一单元第1课 藤野先生绯fēi 红hóng 标biāo 致zhì 落luò第dì 不bù逊xùn 诘jié责zé 托tuō辞cí 油yóu 光guāng 可kě鉴jiàn 抑yì扬yáng 顿dùn 挫cuò 深shēn 恶wù痛tòng 疾jí 匿nì名míng 凄qī然rán 适shì值zhí第2课 我的母亲责zé罚fá 气qì量liàng 质zhì问wèn 广guǎng 漠mò 管guǎn 束shù 宽kuān 恕shù 文wén 绉zhōu 绉zhōu 穈mén 庶shù 翳yì第3课 我的第一本书幽yōu 默mò 凄qī惨cǎn 奥ào 秘mì 翻fān 来lái 覆fù去qù第4课 列夫 托尔斯泰黝yǒu 黑hēi 滞zhì留liú 愚yú钝dùn 器qì宇yǔ 禁jìn 锢gù 酒jiǔ肆sì 轩xuān 昂áng 侏zhū儒rú 尴gān 尬gà 犀xī利lì 粗cū制zhì滥làn 造zào 藏cáng 污wū纳nà垢gòu 郁yù郁yù寡guǎ欢huān 鹤hè立lì鸡jī群qún正zhèng 襟jīn 危wēi 坐zuò 颔hàn 首shǒu 低dī眉méi 锃zèng 亮liàng 诚chéng 惶huáng 诚chéng 恐kǒng 无wú可kě置zhì疑yí 鬈quán 发fā 黯àn 然rán 失shī色sè 广guǎng 袤mào 无wú垠yín 胡hú髭zī第5课 我的童年琐suǒ事shì 溺nì爱ài 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 气qì象xiàng 更gēng 新xīn 孤gū苦kǔ伶líng 仃dīng 生shēng 疏shū 相xiāng 依yī为wéi 命mìng 不bù以yǐ为wéi 然rán 家jiā徒tú四sì壁bì 浑hún 浑hún 噩è噩è 习xí以yǐ为wéi 常cháng 椽chuán 子zǐ 光guāng 大dà门mén 楣méi第二单元第6课 雪博bó识shí 美měi 艳yàn 消xiāo 逝shì 褪tuì尽jìn 升shēng 腾téng 凛lǐn 冽liè 脂zhī粉fěn 奁lián 磬qìng 朔shuò方fāng 眷juàn 念niàn 光guāng 风fēng 霁jì月yuè第7课 雷电颂睥pì睨nì 污wū秽huì 犀xī利lì· 迸bèng 射shè 播bō弄nong 虐nüè待dài 雷léi 霆tíng 拖tuō泥ní带dài 水shuǐ 镗tāng 镗tāng 鞳tà鞳tà 稽qǐ首shǒu第8课 短文两篇旸yáng 谷gǔ 姮héng 娥é第9课 海燕苍cāng 茫máng 胆dǎn 怯qiè 翡fěi 翠cuì 精jīng 灵líng 蜿wān 蜒yán 第10课 组歌执zhí拗niù 馈kuì赠zèng 憔qiáo 悴cuì 真zhēn 谛dì 璀cuǐ璨càn 镶xiāng 嵌qiàn 海hǎi 誓shì山shān 盟méng 长cháng 吁xū短duǎn 叹tàn 千qiān 山shān 万wàn 壑hè 酷kù肖xiào 盛shèng 气qì凌líng 人rén第三单元第11课 敬畏自然咫zhǐ尺chǐ 狼láng 藉jí 呐nà喊hǎn 不bù自zì量liàng 力lì相xiāng 形xíng 见jiàn 绌chù 精jīng 巧qiǎo 绝jué伦lún 美měi 味wèi 佳jiā肴yáo鲲kūn 鹏péng第12课 罗布泊，消逝的仙湖萧xiāo 瑟sè 和hé煦xù 干gān 涸hé 吞tūn 噬shì 裸luǒ露lù 戈gē壁bì滩tān 沧cāng 海hǎi 桑sāng 田tián第13课 旅鼠之谜媲pì美měi 挑tiǎo 衅xìn 鼠shǔ目mù寸cùn 光guāng 啮niè齿chǐ第14课 大雁归来缄jiān 默mò 狩shòu 猎liè 滑huá翔xiáng 凋diāo 零líng 目mù空kōng 一yī切qiè第15课 喂，出来牟móu 取qǔ 哂shěn 笑xiào 拍pāi 板bǎn 黑hēi 咕gu 隆lōng 咚dōng 颤chàn 颤chàn 巍wēi 巍wēi 莫mò衷zhōng 一yī是shì 铆mǎo 钉dīng 一yī视shì同tóng 仁rén 胸xiōng 有yǒu 成chéng 竹zhú 不bù容róng 置zhì疑yí 慷kāng 慨kǎi 大dà方fāng 众zhòng 目mù睽kuí睽kuí 万wàn 无wú一yī失shī第四单元第16课 云南的歌会蹲dūn 踞jù 酬chóu 和hè 譬pì喻yù 熹xī微wēi 淳chún 朴pǔ 即jí物wù起qǐ兴xìng 引yǐn 经jīng 据jù典diǎn 悠yōu 游yóu 自zì在zài 龙lóng 吟yín 凤fèng 哕huì第17课 端午的鸭蛋腌yān 门mén 楣méi 苋xiàn 菜cài 籍jí贯guàn 城chéng 隍huáng 庙miào 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 囊náng 萤yíng 映yìng 雪xuě第18课 吆喝囿yòu 钹bó 招zhāo 徕lái 铁tiě铉xuàn 饽bō饽bo 秫shú秸jiē秆gǎn 随suí机jī应yìng 变biàn 合hé辙zhé押yā韵yùn 油yóu 嘴zuǐ滑huá舌shé 荸bí荠qí第19课 春酒家jiā醅pēi 一yī马mǎ当dāng 先xiān 顾gù名míng 思sī义yì第20课 俗世奇人怵chù 抠kōu 逢féng 场chǎng 作zuò戏xì 八bā面miàn 玲líng 珑lóng 看kàn 风fēng 使shǐ舵duò 左zuǒ右yòu 逢féng 源yuán 孤gū陋lòu 寡guǎ闻wén 人rén 情qíng 练liàn 达dá 撂liào 高gāo 秫shú米mǐ面miàn 硌gè牙yá 想xiǎng 辙zhé第五单元第21课 与朱元思书从cóng 流liú飘piāo 荡dàng 缥piǎo 碧bì 轩xuān 邈miǎo泠líng 泠líng 作zuò响xiǎng 嘤yīng 嘤yīng 成chéng 韵yùn鸢yuān 飞fēi 戾lì天tiān 望wàng 峰fēng 息xī心xīn 窥kuī谷gǔ忘wàng 返fǎn 负fù势shì竞jìng 上shàng第22课 五柳先生不bù求qiú甚shèn 解jiě 辄zhé 吝lìn 情qíng 环huán 堵dǔ萧xiāo 然rán 短duǎn 褐hè穿chuān 结jié 箪dān 瓢piáo 屡lǚ空kōng 晏yàn 如rú汲jí汲jí 俦chóu 衔xián 觞shāng 赋fù诗shī第23课 马说祗zhǐ 伯bó乐lè相xiāng 马mǎ 骈pián 死sǐ槽cáo 枥lì 一yī石dàn 粮liáng 食shi 第24课 送东阳马生序援yuán 疑yí质zhì理lǐ 叱chì咄duō 俟sì 负fù箧qiè曳yè屣xǐ皲jūn 裂liè 媵yìng 衾qīn 烨yè然rán 缊yùn 袍páo 敝bì衣yī第25课 诗词曲五首巴bā山shān 楚chǔ水shuǐ 嵇jī康kāng 折zhé戟jǐ寥liáo 落luò 宫gōng 阙què 琼qióng 楼lóu 玉yù宇yǔ 婵chán 娟juān第六单元第26课 小石潭记篁huáng 竹zhú 清qīng 冽liè 坻chí 屿yǔ 翕xī 嵁kān 翠cuì蔓màn 参cēn 差cī披pī拂fú 佁yǐ然rán 俶chù尔ěr 远yuǎn 逝shì悄qiǎo 怆chuàng 幽yōu 邃suì第27课 岳阳楼记谪zhé守shǒu 淫yín 雨yǔ霏fēi 霏fēi 樯qiáng 倾qīng 楫jí摧cuī 波bō澜lán 不bù惊jīng 岸àn 芷zhǐ汀tīng 兰lán 宠chǒng 辱rǔ偕xié忘wàng第28课 醉翁亭记滁chú洲zhōu 峰fēng 回huí路lù转zhuǎn 琅láng 琊yá 暝míng 伛yǔ偻lǚ提tí携xié 对duì弈yì 山shān 肴yáo 野yě蔌sù 阴yīn 翳yì 觥gōng 筹chóu 交jiāo 错cuò第29课 满井游记脱tuō笼lóng 之zhī鹄hú 倩qiàn 女nǚ靧huì面miàn 髻jì鬟huán 曝pù沙shā之zhī鸟niǎo 毛máo 羽yǔ鳞lín 鬣liè 茗míng 罍léi 蹇jiǎn 汗hàn 出chū浃jiā背bèi 呷xiā浪làng 之zhī鳞lín 娟juān 然rán 如rú拭shì第30课 诗五首金jīn 樽zūn 宗zōng 悫què 箸zhù 挂guà罥juàn 山shān 坳ào 突tū兀wù 瀚hàn 海hǎi 阑lán 干gān 锦jǐn 衾qīn人教版语文八年级上册第一单元第1课 藤野先生绯fēi 红hóng 标biāo 致zhì 落luò第dì 不bù逊xùn 诘jié责zé 托tuō辞cí 油yóu 光guāng 可kě鉴jiàn 抑yì扬yáng 顿dùn 挫cuò 深shēn 恶wù痛tòng 疾jí 匿nì名míng 凄qī然rán 适shì值zhí第2课 我的母亲责zé罚fá 气qì量liàng 质zhì问wèn 广guǎng 漠mò 管guǎn 束shù 宽kuān 恕shù 文wén 绉zhōu 绉zhōu 穈mén 庶shù 翳yì第3课 我的第一本书幽yōu 默mò 凄qī惨cǎn 奥ào 秘mì 翻fān 来lái 覆fù去qù第4课 列夫 托尔斯泰黝yǒu 黑hēi 滞zhì留liú 愚yú钝dùn 器qì宇yǔ 禁jìn 锢gù 酒jiǔ肆sì 轩xuān 昂áng 侏zhū儒rú 尴gān 尬gà 犀xī利lì 粗cū制zhì滥làn 造zào 藏cáng 污wū纳nà垢gòu 郁yù郁yù寡guǎ欢huān 鹤hè立lì鸡jī群qún正zhèng 襟jīn 危wēi 坐zuò 颔hàn 首shǒu 低dī眉méi 锃zèng 亮liàng 诚chéng 惶huáng 诚chéng 恐kǒng 无wú可kě置zhì疑yí 鬈quán 发fā 黯àn 然rán 失shī色sè 广guǎng 袤mào 无wú垠yín 胡hú髭zī第5课 我的童年琐suǒ事shì 溺nì爱ài 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 气qì象xiàng 更gēng 新xīn 孤gū苦kǔ伶líng 仃dīng 生shēng 疏shū 相xiāng 依yī为wéi 命mìng 不bù以yǐ为wéi 然rán 家jiā徒tú四sì壁bì 浑hún 浑hún 噩è噩è 习xí以yǐ为wéi 常cháng 椽chuán 子zǐ 光guāng 大dà门mén 楣méi第二单元第6课 雪博bó识shí 美měi 艳yàn 消xiāo 逝shì 褪tuì尽jìn 升shēng 腾téng 凛lǐn 冽liè 脂zhī粉fěn 奁lián 磬qìng 朔shuò方fāng 眷juàn 念niàn 光guāng 风fēng 霁jì月yuè第7课 雷电颂睥pì睨nì 污wū秽huì 犀xī利lì· 迸bèng 射shè 播bō弄nong 虐nüè待dài 雷léi 霆tíng 拖tuō泥ní带dài 水shuǐ 镗tāng 镗tāng 鞳tà鞳tà 稽qǐ首shǒu第8课 短文两篇旸yáng 谷gǔ 姮héng 娥é第9课 海燕苍cāng 茫máng 胆dǎn 怯qiè 翡fěi 翠cuì 精jīng 灵líng 蜿wān 蜒yán 第10课 组歌执zhí拗niù 馈kuì赠zèng 憔qiáo 悴cuì 真zhēn 谛dì 璀cuǐ璨càn 镶xiāng 嵌qiàn 海hǎi 誓shì山shān 盟méng 长cháng 吁xū短duǎn 叹tàn 千qiān 山shān 万wàn 壑hè 酷kù肖xiào 盛shèng 气qì凌líng 人rén第三单元第11课 敬畏自然咫zhǐ尺chǐ 狼láng 藉jí 呐nà喊hǎn 不bù自zì量liàng 力lì相xiāng 形xíng 见jiàn 绌chù 精jīng 巧qiǎo 绝jué伦lún 美měi 味wèi 佳jiā肴yáo鲲kūn 鹏péng第12课 罗布泊，消逝的仙湖萧xiāo 瑟sè 和hé煦xù 干gān 涸hé 吞tūn 噬shì 裸luǒ露lù 戈gē壁bì滩tān 沧cāng 海hǎi 桑sāng 田tián第13课 旅鼠之谜媲pì美měi 挑tiǎo 衅xìn 鼠shǔ目mù寸cùn 光guāng 啮niè齿chǐ第14课 大雁归来缄jiān 默mò 狩shòu 猎liè 滑huá翔xiáng 凋diāo 零líng 目mù空kōng 一yī切qiè第15课 喂，出来牟móu 取qǔ 哂shěn 笑xiào 拍pāi 板bǎn 黑hēi 咕gu 隆lōng 咚dōng 颤chàn 颤chàn 巍wēi 巍wēi 莫mò衷zhōng 一yī是shì 铆mǎo 钉dīng 一yī视shì同tóng 仁rén 胸xiōng 有yǒu 成chéng 竹zhú 不bù容róng 置zhì疑yí 慷kāng 慨kǎi 大dà方fāng 众zhòng 目mù睽kuí睽kuí 万wàn 无wú一yī失shī第四单元第16课 云南的歌会蹲dūn 踞jù 酬chóu 和hè 譬pì喻yù 熹xī微wēi 淳chún 朴pǔ 即jí物wù起qǐ兴xìng 引yǐn 经jīng 据jù典diǎn 悠yōu 游yóu 自zì在zài 龙lóng 吟yín 凤fèng 哕huì第17课 端午的鸭蛋腌yān 门mén 楣méi 苋xiàn 菜cài 籍jí贯guàn 城chéng 隍huáng 庙miào 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 囊náng 萤yíng 映yìng 雪xuě第18课 吆喝囿yòu 钹bó 招zhāo 徕lái 铁tiě铉xuàn 饽bō饽bo 秫shú秸jiē秆gǎn 随suí机jī应yìng 变biàn 合hé辙zhé押yā韵yùn 油yóu 嘴zuǐ滑huá舌shé 荸bí荠qí第19课 春酒家jiā醅pēi 一yī马mǎ当dāng 先xiān 顾gù名míng 思sī义yì第20课 俗世奇人怵chù 抠kōu 逢féng 场chǎng 作zuò戏xì 八bā面miàn 玲líng 珑lóng 看kàn 风fēng 使shǐ舵duò 左zuǒ右yòu 逢féng 源yuán 孤gū陋lòu 寡guǎ闻wén 人rén 情qíng 练liàn 达dá 撂liào 高gāo 秫shú米mǐ面miàn 硌gè牙yá 想xiǎng 辙zhé第五单元第21课 与朱元思书从cóng 流liú飘piāo 荡dàng 缥piǎo 碧bì 轩xuān 邈miǎo泠líng 泠líng 作zuò响xiǎng 嘤yīng 嘤yīng 成chéng 韵yùn鸢yuān 飞fēi 戾lì天tiān 望wàng 峰fēng 息xī心xīn 窥kuī谷gǔ忘wàng 返fǎn 负fù势shì竞jìng 上shàng第22课 五柳先生不bù求qiú甚shèn 解jiě 辄zhé 吝lìn 情qíng 环huán 堵dǔ萧xiāo 然rán 短duǎn 褐hè穿chuān 结jié 箪dān 瓢piáo 屡lǚ空kōng 晏yàn 如rú汲jí汲jí 俦chóu 衔xián 觞shāng 赋fù诗shī第23课 马说祗zhǐ 伯bó乐lè相xiāng 马mǎ 骈pián 死sǐ槽cáo 枥lì 一yī石dàn 粮liáng 食shi 第24课 送东阳马生序援yuán 疑yí质zhì理lǐ 叱chì咄duō 俟sì 负fù箧qiè曳yè屣xǐ皲jūn 裂liè 媵yìng 衾qīn 烨yè然rán 缊yùn 袍páo 敝bì衣yī第25课 诗词曲五首巴bā山shān 楚chǔ水shuǐ 嵇jī康kāng 折zhé戟jǐ寥liáo 落luò 宫gōng 阙què 琼qióng 楼lóu 玉yù宇yǔ 婵chán 娟juān第六单元第26课 小石潭记篁huáng 竹zhú 清qīng 冽liè 坻chí 屿yǔ 翕xī 嵁kān 翠cuì蔓màn 参cēn 差cī披pī拂fú 佁yǐ然rán 俶chù尔ěr 远yuǎn 逝shì悄qiǎo 怆chuàng 幽yōu 邃suì第27课 岳阳楼记谪zhé守shǒu 淫yín 雨yǔ霏fēi 霏fēi 樯qiáng 倾qīng 楫jí摧cuī 波bō澜lán 不bù惊jīng 岸àn 芷zhǐ汀tīng 兰lán 宠chǒng 辱rǔ偕xié忘wàng第28课 醉翁亭记滁chú洲zhōu 峰fēng 回huí路lù转zhuǎn 琅láng 琊yá 暝míng 伛yǔ偻lǚ提tí携xié 对duì弈yì 山shān 肴yáo 野yě蔌sù 阴yīn 翳yì 觥gōng 筹chóu 交jiāo 错cuò第29课 满井游记脱tuō笼lóng 之zhī鹄hú 倩qiàn 女nǚ靧huì面miàn 髻jì鬟huán 曝pù沙shā之zhī鸟niǎo 毛máo 羽yǔ鳞lín 鬣liè 茗míng 罍léi 蹇jiǎn 汗hàn 出chū浃jiā背bèi 呷xiā浪làng 之zhī鳞lín 娟juān 然rán 如rú拭shì第30课 诗五首金jīn 樽zūn 宗zōng 悫què 箸zhù 挂guà罥juàn 山shān 坳ào 突tū兀wù 瀚hàn 海hǎi 阑lán 干gān 锦jǐn 衾qīn1.桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
人教版八年级语文下册教案
人教版八年级语文下册教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版初中语文中考知识点归纳八年级下
人教版初中语文中考知识点归纳八年级（下册）第1课藤野先生一、重点字词1．给下列加点字注音。
藤téng野发髻jì芦荟huì畸jī形．．．．和蔼ǎi 不逊xùn 诘jié责杳y ǎo无消息．．．．深恶wù痛疾．点拨：“畸”不要误读为“qí”；“恶”是一个多音字。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．根据拼音写出相应的汉字。
烂(màn) 漫油光可(jiàn) 鉴(nì) 匿名(piē)瞥见解(pōu) 剖3．用恰当的词语填空。
(1) 东京也无非是这样。
(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。
”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。
点拨：(1)(2)依据课文容填空；(3)应自己根据课文容去概括。
二、重点句子1．有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
2．从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：示例：(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。
三、文学(文体)常识背记知识清单《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。
第2课我的母亲一、重点字词1．给下列加点字注音。
2024年人教版初中语文八年级下册作文大全
2024 年人教版初中语文八年级下册作文大全人教版初中语文八年级下册作文大全 5 篇作为一名学生,不仅须要学会书写作文,还须要懂得结合自己的生活感想来进行书写具体的作文。
那么,一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是由我给大家带来的人教版初中语文八年级下册作文大全 5 篇，让我们一起来看看！人教版初中语文八年级下册作文大全精选篇 1放慢脚步，看着那破旧衣柜。
走近了它，可以望见一件小女孩的衣服整齐的叠放在那里。
渐渐抚上它，粗糙的针线扎的人手生疼，但于我而言，却如丝绸般顺滑。
不知不觉，思绪已然远飞：想起了灯光下，那缝这衣服的人儿，劳碌的手……突然，一阵苍老的声音传入了我的脑中“蒙蒙，蒙蒙’。
我应声寻去，却看到了一副温馨的画面：爷爷坐在床沿上，左手拿着一件衣服，右手拿着针线。
他借着台灯微弱的光线，佝偻着背，手中的针线不停地交织着。
就像生命中的两条平线，恒久不会相交。
爷爷见我来了，放下了手中的针线和衣服，朝我找了招手。
我走了过去，却听见了一句话“爷爷眼睛不好，帮我穿一下针线”。
那一刻，我的心怦然一动，思绪好像又回到了年幼时。
爷爷为我缝衣服，同样是借助微弱的灯光，但却是轻而易举地穿入线，背也是挺直的，头发是黑白相间的，缝的却是歪歪斜斜的，像一只肥大的毛毛虫，非常难看。
那时我还嘟囔着：“真难看，丑死了。
”爷爷却放下针线，拿起剪刀，剪掉重缝。
那时的我，只望见了这平常不过的话，但现在呢？我明白了，在灯光下，爷爷的每一针，每一线，都充溢爱，那微弱的灯光下，一双手承载了多少爱？我眼眶潮湿了，思绪飞回，我静默地看了看眼爷爷，忍不住拍拍爷爷的后背，又静默的拿起针线，笑着说：“您不会看不见的，因为，您啊，恒久不会老的，肯定会长命百岁。
”爷爷欣慰地笑了，我感觉到冰凉的东西从我脸上划过，突然，一双布满老茧的手轻轻地为我试泪。
低下头，看着整整齐齐的线有规律的躺在衣服中，心中更为一动，针线活越来越好了，是因为我吗？放慢心中的脚步，专心感受：这一刻，灯光更胜，映照在爷爷花白的鬓发上，佝偻的背上，柔软的灯光轻舔爷爷布满皱纹的脸。
☆人教版初中语文八年级下册电子课本
八年级语文下册第一单元1 藤野先生2 我的母亲3 我的第一本书4 列夫·托尔斯泰5 再塑生命综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌第二单元6 雪7 雷电颂8 短文两篇9 海燕10 组歌（节选）写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹第三单元11 敬畏自然12 罗布泊，消逝的仙湖13 旅鼠之谜14 大雁归来15 喂——出来综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟第四单元16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19 春酒20 俗世奇人综合性学习·写作·口语交际第五单元21 与朱元思书22 五柳先生传23 马说24 送东阳马生序25 诗词曲五首写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步第六单元26 小石潭记27 岳阳楼记28 醉翁亭记29 满井游记30 诗五首写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方课外古诗词诵读赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌送元二使安西宣州谢朓楼饯别校书叔云早春呈水部张十八员外无题相见欢登飞来峰清平乐村居名著导读《西游记》：一个奇幻的神话世界《海底两万里》：科学与幻想之旅《名人传》痛苦和磨难造就的伟人附录欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法后记1.鲁迅《藤野先生》东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。
人教版本初中八年级下册的语文古诗文
人教版八年级下册语文古诗文人教版八年级下语文古诗文《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(八下课内)巴山楚水悲凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今天听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧(八下课内)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.《过零丁洋》文天祥(八下课内)辛苦遭遇起一经,兵戈零落周围星.河山破裂风飘絮,出身浮沉雨打萍.惊恐滩头说惊恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.《水调歌头》苏轼(八下课内)丙辰中秋,欢饮达旦,烂醉,作此篇,兼怀子由.明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风回去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,低绮户,照无眠.不该有恨,何事长向别时圆?人有离合悲欢,月有阴晴圆缺,此事古难全.希望人长远,千里第1 页共婵娟.《山坡羊潼关心古》张养浩(八下课内)山峰如聚,波浪如怒,河山表里潼关路.望西都,意迟疑.悲伤秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦;亡,百姓苦.《喝酒(其五)》陶渊明(八下课内)结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠闲见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.其中有真意,欲辨已忘言.《行路难(其一)》李白(八下课内)金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.停杯投箸不可以食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难!行路难!多歧路,今何在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.《茅舍为秋风所破歌》杜甫(八下课内)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为响马.公开抱茅入竹第2 页去,唇焦口燥呼不得,回来倚杖自惋惜.俄顷风定云墨色,秋季漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未隔离.自经丧乱少睡眠,永夜沾湿何由彻!安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安若山.呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!《白雪歌送武判官归京》岑参(八下课内)寒风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云暗淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷繁暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.《己亥杂诗》龚自珍(八下课内)浩大离愁白天斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.《赠丛弟(其二)》刘桢(八下课外)亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常正直.岂不罹凝寒,松柏有天性.《送杜少府之任蜀州》王勃(八下课外)第3 页城阙辅三秦,风烟望五津.与君分别意,同是宦游人.国内存知音,天涯若比邻.无为在歧路,子女共沾巾.《登幽州台歌》陈子昂(八下课外)前不见先人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆但是涕下!《终南别业》王维(八下课外)中岁颇好道,晚家南山陲.兴来每独往,胜事空自知.行到水穷处,坐看云起时.有时值林叟,说笑无还期.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白(八下课外)弃我去者,昨日之日不可以留;乱我心者,今天之日多烦恼.长风万里送秋雁,对此能够酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.人生在世不称意,明朝发散弄扁舟.《初春呈水部张十八员外》韩愈(八下课外)天街毛毛雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春利处,绝胜烟柳满皇都.《无题》李商隐(八下课外)相见时难别亦难,东风无力百花残.第4 页春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.《相见欢》李煜(八下课外)无言独上西楼,月如钩.孤独梧桐深院锁清秋.剪不停,理还乱,是离愁,别是一般味道在心头.《登飞来峰》王安石(八下课外)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.《苏幕遮》范仲淹(八下课外)碧云天,黄叶地,秋景连波,波上寒烟翠.山映夕阳天接水,芳草无情,更在夕阳外.黯乡魂,追旅思.夜夜除非,美梦留人睡.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.21与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色.从流飘扬,随意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高峰,皆生寒树,负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥第5 页谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.五柳先生传陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好念书,囫囵吞枣;每有会心,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不可以常得.亲旧知其这样,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不惜情去留.环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志.忘却得失,以此自终.赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱,不汲汲于荣华.”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志.无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?马说韩愈世有伯乐,而后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽闻名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可以得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不可以尽其材,鸣之而不可以通其意,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马第6 页也.送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可以屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,何尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不可以动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥味道之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处此间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石认为底,近岸,卷石第7 页底以出,为坻为屿,为嵁为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.佁然不动,俶尔远逝,来往翕忽,似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.坐潭上,周围竹树环合,寥寂无人,凄神寒骨,悄怆幽深.以其境过清,不可以久居,乃记之而去.同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹.岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴.乃重建岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上 .属予作文以记之.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.此则岳阳楼之大观也,古人之述备矣.然而北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不可以,樯倾楫摧;黄昏冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.第8 页至若春和景明,波浪不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则居神清气爽,宠辱偕忘,把酒临风,其乐融融者矣.嗟夫!予尝求古仁人之心,或异两者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远,则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然而何时而乐耶?其必曰“天生下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日.28醉翁亭记欧阳修环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚但是深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.别有用心不在酒,在意山川之间也.山川之乐,得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而清香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不一样,而乐亦无量也.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提第9 页携,来往而不停者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂但是前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交织,起坐而吵闹者,众宾欢也.苍颜鹤发,寂然乎此间者,太守醉也.已而夕阳在山,人影凌乱,太守归而来宾从也 .树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.但是禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.满井游记袁宏道燕地寒,花朝节后,余寒犹厉.冻风时作,作则飞沙走砾.局促一室以内,欲出不得.每冒风驰行,未百步辄返.廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏微润,一望空旷,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清亮见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明朗,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦不时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠闲自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜色.始知郊田以外未始无春,而城居者未之知也.夫不可以以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也.而第10页此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也.八年级语文课外对于珍惜岁月的诗句1、逆水行舟使劲撑，一篙松劲退千寻。