外研社三起三年级上册Module 7 Unit 2 What's that
— What’s this? — It’s a/my …
Watch the video.
Listen and chant.
Pen and pencil. Pen and pencil. Pencil and pen. Say it again.
saySay it again. again 说 再说一次。 再一次
WhIasttWc’shchaooaolyotlebu’slraltogihws. ait?
WIth’sataWcrhoealdotub’sratlilsh. iist??
Listen and colour.
Pair Work
-What’s that? -It’s a …
Watch the video.
3. What’s that? __I_t’_s_a__p_en_c_i_l.____
Sum up.
What have you learnt?
1. say, again, pen, pencil, schoolbag, book, ball, cat 2. 询问那是什么及回答：
— What’s that? — It’s a …
Listen and say.
Amy! What’s that?
It’s a schoolbag,
Tom.
What’s this? It’s a pencil. What’s that?
It’s a ball.
What’s this?
It’s a book.
Oh! What’s that?
It’s a cat! Ha ha…
到了二十世纪七十年代，经济学家米尔顿·弗里德曼写 的一本书用了这句话做书名。他在别的著作、演讲里也多次 引用这句话。于是，这句话就又流行了起来。
有时，我们不相信会得到一些优惠，就可以用这句“弗 里德名言”。
例如：I don’t believe he’s giving us the money without any ulterior motive. There’s no such thing as a free lunch.
Try to say.
Amy! W__h_a_t’_s _t_h_at_?
It’s a _sc_h_o_o_lb_a_g,
Tom.
What’s this? It’s a pencil.
W__h_a_t’_s_t_h_a_t?
It’s a ball.
What’s this?
_I_t_’s_a__b_oo_k.
Oh!W__h_a_t_’s_t_h_a_t?
It’s a cat! Ha ha…
Listen again and read after it.
Role play and act out.
Try to do.
一、选一选。
(A ) 1. — ____ that?
— It’s a panda.
A. What’s B. What
Homework
1.练习新单词，会认、会读、会说。
2.听Listen and say. 并表演。 3.准备图片，用 “— What’s that? — It’s a…”对话 。
第二课时
What’s this?
It’s a schoolbag.
What’s that?
It’s a bird.
WIth’saat gcWroeloheuanrtb’issotoihtk?a. t?
2. -What’s that? -It’s a…
询问较近的事物是什么 句型。
询问较远的事物是什么 的句型。
Homework
1.练习新单词。 2.用 “— What’s that? — It’s a …”句型 造两个句子。
school（学校） + bag（包）= schoolbag （书包）
It’sabaablabllal ll.
It’s aabbobookookk.
Pair Work
-What’s that? -It’s a …
Game.
-What’s that? -It’s a …
Watch the video.
外研版·英语·三年级上册
Module 7 Unit 2 What’s that?
第一课时
第二课时
第一课时
Revision.
pu1pil sch4ool tea7cher
p2en pe5ncil ch8air
Eng3lish 6 classroom de9sk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
This is a/my ...
Listen and say. Then chant.
What’s this? It’s a cat. What’s that? It’s a bag. Mm, mm! It’s a cat in a bag. Good, good! It’s a cat in a bag.
Play the game. Look and guess.
C. what’s
( C ) 2. — What’s that?
— ____ a schoolbag.
A. that’s
B. it’s
C. It’s
二、回答问题。
1. What’s that? _I_t_’s__a_s_c_h_o_o_lb_a_g_._
2. What’s that? _I_t_’s__a_b_o_o_k_._____
What’s this?
What’s that?
this/that的用法小结。
this“这个”，指离说话人较近的单数人或物。 例 This is a door.
that“那个”，指离说话人较远的单数人或物。 例 That is a window.
Ita’scsahcohsoclohbloabogalgbag.
What’s this?
What’s that?
What’s this?
It’s a blue chair.
It’s a red book.
Draw and talk.
This is my classroom.
What’s this? It’s a desk.
Write and say.
There’s no such thing as a free lunch 我们常常听说这样一句话：There’s no such thing as a free lunch.（没有免费的午餐），你知道这句话是怎么来的 吗？ 十九世纪的时候，美国有些酒吧给顾客提供“免费的午 餐”。所谓午餐，其实不过是些用来和啤酒一起送出的脆饼； 而所谓免费，当然不是真的，不买酒喝就没有饼吃。所以， 当时有人说：There’s no such thing as a free lunch.
2. Pen and pencil. __钢_笔__和__铅_笔__。_____
3. 它是蓝色的椅子。 __I_t’_s_a__b_lu_e__ch_a_i_r_.
4. 这是什么？ W__h_a_t_’s_t_h_i_s?________
Sum up.
1. -What’s this? -It’s a…
Try to do.
一、根据图片选择填空。
A. book B. schoolbag C. ball
1. — What’s this? — It’s a __B___.
2. This is my ___C__. 3. It’s a ___A___.
二、小小翻译官。
1. What’s that? __那_是__什__么_？_______
外研社小学英语三起点三年级上册
三年级上册MODULE 1 Unit 1 I'm Sam第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say.活动1 听，指出与说。
Hi!你好！Aah (i)啊哈……你好！Hello!你好！Ooh... Hello!哦……你好！Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam.你好，我是山姆。
Hello, Sam.你好，山姆。
Hello, I'm Amy.你好，我是艾米。
Hello, Amy.你好，艾米。
I'm Lingling.我是玲玲。
Hi, Lingling.你好，玲玲。
I'm Daming.我是大明。
Hi, Daming.你好，大明。
Goodbye, Lingling.再见，玲玲。
Goodbye, Daming.再见，大明。
Bye-bye, Amy.拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam.拜拜，山姆。
Activity 3 Listen and say.活动3 听与说。
Hello, I'm Sam!你好，我是山姆！Hello, I'm Daming!你好，我是大明！Goodbye, Daming!再见，大明！Goodbye, Sam!再见，山姆！MODULE 1 Unit 2 How are you第一模块第二单元你好吗Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！Good morning, Daming! 早上好，大明！Goodbye, Daming! 再见，大明！Activity 2 Listen and say. 活动2 听与说。
Good morning, Sam. 早上好，山姆。
外研社(三年级起点)三年级上册课课练 练习题
Module 1 Unit 1 I’m Sam.一、汉译英。
1. I ________2. am _________3. I am _________4. hi ________5. hello _________6. goodbye _______二、单项选择。
（）1. ______, Sam.A. IB. amC. Hi（）2. – Goodbye, Daming.- _______, Sam.A. I’mB. Bye-byeC. Hello （）3. Hello, _____ Daming.A. I’mB. goodC. Goodbye （）4. – Hello, Daming.- _____, Sam.A. HiB. I’mC. I am三、图文匹配。
1.2.3.4.A.Goodbye.B.SamC.DamingD.Lingling四、情景选择。
1. 放学了，你要回家了，你应该对老师和同学们说：A. Goodbye.B. Hi.2. 开学第一天，你向老师和同学们这样介绍自己：A. Hello, Amy.B. Hello, I’m Amy.3. 你在校门口看到了玲玲，你会说：A. Hi, Lingling.B. Hello, I’m Lingling.五、连词成句。
（只写序号）1. ①I ②Lingling ③am ④Hi ⑤, (.)_______________________________2. ①Daming ②Goodbye ③, (.)_______________________________参考答案一、1. 我 2. 是 3. 我是4. 你好5. 你好6. 再见二、1. C 2. B 3. A 4. A三、1. D 2. C 3. A 4. B四、1. A 2. B 3. A五、1. ④⑤①③②2. ②③①Module 1 Unit 2 How are you?一、将下列单词英汉连线。
三年级上英语教案Module7Unit1 What’s this_外研社(三起)
Module7Unit1 What’s this?教学设计一、课标分析《英语课程标准》中强调，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生能够用英语做事情，形成一定的综合语言运用能力。
本节课，在《英语课程标准》的指导下，结合一级目标设计了丰富的教学内容，采用了多元化的教学手段，拓展了学生学习和运用英语的渠道，帮助学生们真实地感受生活，体验生活，通过视觉和听觉激发他们的求知欲，并且鼓励他们大胆的使用英语进行沟通和交流，通过感知、体验、实践参与和合作，发展了学生的语言思维能力。
结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：1、语言知识目标：使学生学会询问物品的名称并进行回答。
2、语言技能目标：培养学生在日常生活中综合使用英语进行交流沟通的能力。
3、情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣。
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、敢于开口，乐于模仿，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
本节课充分利用教材和教师的多媒体视频教学提供学习资源，实现自由参与和创新，使教学顺利进行。
二、教材分析本节课是外研社版2021年7月修订版教材小学英语三年级起第一册Module7 Unit1。
本模块的教学内容是介绍场所、人物，指称事物，就物品进行问答。
情景首先是Lingling在绘制介绍自己学校和老师的海报，墙上贴着已经完成的图画和文字说明。
接下来是上课的情景，Ms Smart在课上拿着各种拼图块，请学生识别相应的物品，考查学生的认知能力。
本节课突出五个词汇teacher/school/classroom/pupil/English.两个句式What’s this? It’s a…主要让学生通过探究、亲身经历和体验等过程，向学生渗透将生活中的具体问题转化为英语思维的思想，让学生联系实际生活，达到英语真正语用的目的，继续激发学习英语的兴趣。
三年级上册英语-Module 7 Unit 2What's that外研版(三起)
三年级上册英语-Module 7 Unit 2What’s that外研版（三起）知识点概述Module 7 Unit 2是外研版三年级上册英语教材的第七单元第二课时，主要介绍了关于物体名称的英语词汇。
本单元教学目标：1.能够听懂、朗读、理解物体名称等基本词汇。
2.能够进行简单的物品的描述和询问。
3.能够学会用英文表达一些简单的询问。
4.培养学生英语听、说、读、写四种基本语言技能。
教学内容1. 教材原文What’s that?It’s a pencil.What’s that?It’s a book.What’s that?It’s a ruler.What’s that?It’s a pen.2. 词汇表•pencil 铅笔•book 书•ruler 尺子•pen 钢笔教学过程1. Class opening老师可以带着学生通过不同的图片和道具进行识物和学习新单词，并从学生中挑选一些同学来描述这些物品。
2. 阅读原文老师可以大声读出原文，学生跟着朗读，并在课堂上进行简单的问答练习。
3. 学生练习老师可以让学生进行语音练习，朗读的时候注重发音，语感，注意单句语调的上升下降，练习语音的连贯性和自然度，以更好地理解和记忆单词的发音以及语音练习。
4. 角色扮演老师可以安排学生们分成小组，进行简单的英语角色扮演，在角色扮演中学生可以通过马上语言打破自己的抑制，勇于开口，勤于思考，让学生理解和掌握物品的名称。
总结本单元主要学习了一些日常使用物品的英文名称，多练习和加强的是听，说和读的技能。
同学们在课堂上通过老师和同学的帮助，不断强化对英语语音和文化的接受和理解，渐渐地感受到学习英语的乐趣。
What's-that教案
外研版三年级上册Module7 Unit2 What’s that?教案一、教学目标1、能听说认读单词：schoolbag, book ,ball，that2、能听懂、会说句型：What’s this?It’s a … What’s that ? It’s a…. 并能在实际情景中相互询问物品。
二、教学重·难点本课时重点讲授关于物品名称的单词1、听说认读单词：schoolbag, book ,ball2、运用句型What’s this ? It’s a …What’s that? It’s....进行相互询问。
教师在讲解时注意this和 that的正确读音和表达。
三、教学准备单词卡片、实物、课件四、教学过程（一）Warm Up1.Greeting2.Review Unit1(二）Lead-in1．教师拿着一支钢笔问：What’s this ? 引导学生回答It’s a pen . 教师拿着一支铅笔问：What’s this ? 引导学生回答It’s a pencil .用学生已经熟悉的单词和句型导入本课学习内容，让学生自然而然的过渡到句型的学习与练习。
T：What’s this? Can you guess?Ss: It’s a/pen/pencil/ schoolbag/bookTeach that/schoolbag/book/ball(利用单词卡片教授单词)It’s a……T：教师拿出schoolbag/book/ball放入远处，引导学生说出：What’s that ? It’s a……此处适当讲解this和that的区别，说明一个是近处的物品，一个是远处的物品2．老师教读What’s that?句型并通过游戏来巩固(三) Practise教师把学生分成五小组，让学生观察身边的物品，并用句型What’s this ? What’s that?来问，用It’s a …来回答 .练习然后找几个小组展示，给表现好的小组奖励小贴画。
三年级上册英语-Module7Unit2What'sthat外研版(三起)
三年级上册英语Module 7 Unit 2 What's that 外研版（三起）教学内容本节课为三年级上册英语Module 7 Unit 2，主题为"What's that?"，教学内容主要围绕询问和回答物品名称展开。
通过本节课的学习，学生将能够识别并运用基本的英语词汇来询问和描述物品，如“book”，“pen”，“pencil”等。
教学目标1. 学生能够听懂并准确发音单词“book”，“pen”，“pencil”等。
2. 学生能够运用句型“What's that?”来询问物品名称，并能用“It's a ”来回答。
3. 学生能够在图片和实际情境中正确运用所学词汇和句型进行交流。
教学难点1. 单词的正确发音和记忆。
2. 句型的正确构造和运用。
3. 对所学知识的实际运用能力。
教具学具准备1. 教学图片：包括各种物品的图片，如“book”，“pen”，“pencil”等。
2. 实物：准备一些实物，以便让学生直观地学习和记忆单词。
3. 多媒体设备：用于展示教学图片和播放教学音频。
教学过程1. 导入：通过展示一张包含多种物品的图片，引导学生说出他们所认识的物品名称，激发学生的兴趣。
2. 新授：通过展示教学图片，引导学生学习并掌握单词“book”，“pen”，“pencil”等，并让学生跟读和模仿。
3. 练习：通过游戏或小组活动，让学生运用所学单词进行交流和练习。
4. 巩固：通过听力和口语练习，让学生进一步巩固所学知识。
板书设计1. 单词列表：列出本节课所学的单词，如“book”，“pen”，“pencil”等。
2. 句型展示：展示句型“What's that?”和“It's a ”，并附上相应的图片。
作业设计1. 听力练习：听录音，选出所听到的单词。
2. 口语练习：与同学进行对话，运用所学句型询问和回答物品名称。
3. 书面练习：完成教材上的相关练习题。
三年级上册英语教案-Module7Unit2What'sthat外研版(三起)
三年级上册英语教案Module 7 Unit 2 What's that 外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）三年级上册英语第七模块第二单元，主题为"What's that?"，教学内容主要围绕识别和描述物品进行展开。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的物品识别句型，如"What's that?"和"It's"，并能用简单的英语描述物品的名称和特征。
教学目标1. 学生能够听懂并准确使用句型"What's that?"和"It's"进行物品识别。
2. 学生能够识别并说出本节课所学的物品名称，如"pen"、"pencil"、"ruler"等。
3. 学生能够用简单的英语描述物品的颜色、大小等特征。
4. 学生能够在实际情境中运用所学知识进行交流和表达。
教学难点1. 正确发音和记忆新词汇，如"pen"、"pencil"、"ruler"等。
2. 理解并运用句型"What's that?"和"It's"进行物品识别和描述。
3. 能够在实际情境中灵活运用所学知识进行交流和表达。
教具学具准备1. 教学课件或黑板，用于展示和讲解教学内容。
2. 实物或图片，用于展示和练习物品识别和描述。
3. 录音机或音响，用于播放英语听力材料。
4. 学生练习册或纸张，用于学生进行练习和记录。
教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生回顾已学的物品名称和特征，激发学生的兴趣和积极性。
2. 新课导入：通过教学课件或黑板，展示本节课的新词汇和句型，并进行讲解和示范。
3. 练习：通过听力练习、口语练习和小组活动，让学生巩固和运用所学知识，提高他们的听说能力和交流能力。
02小学英语教材目录--外研社(三年级起点)
小学英语教材目录---外研社（三年级起点）三年级上册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 I'm Sam.Module 1 Unit 2 How are you?Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart.Module 2 Unit 2 What's your name?Module 3 Unit 1 Point to door.Module 3 Unit 2 Point to desk.Module 4 Unit 1 It's red!Module 4 Unit 2 It's a black dog.Module 5 Unit 1 How many?Module 5 Unit 2 Nine girls?Module 6 Unit 1 Happy birthday!Module 6 Unit 2 How old are you?Module 7 Unit 1 What's this?Module 7 Unit 2 What's that?Module 8 Unit 1 Is it a monster?Module 8 Unit 2 Where's the cat?Module 9 Unit 1 This is my mother.Module 9 Unit 2 He's a doctor.Module 10 Unit 1 This is his head.Module 10 Unit 2 Point to her noseReview ModuleWords and Expressions in Each molule单词表Reading for pleasureProject:Word Poster三年级下册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 It's the ABC song.Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.Module 2 Unit 1 They're monkeys.Module 2 Unit 2 That man is short.Module 3 Unit 1 I like football.Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike.Module 4 Unit 1 Do you like meat?Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges?Module 5 Unit1 She goes to school on Mondays.Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays?Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school?Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.Module 7 Unit 2 It's warm today.Module 8 Unit 1 It's on your desk.Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. Module 9 Unit 1 I've got a new book.Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?Module 10 Unit 1 Here's a red hat.Module 10 Unit 2 She's got an orange sweater. Review ModuleWords and Expressions in Each molule单词表Reading for pleasureProject:Word Poster四年级上册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 Go straight on.Module 1 Unit 2 It's at the station.Module 2 Unit 1 She's reading a book.Module 2 Unit 2 What are you doing?Module 3 Unit 1 What are they doing?Module 3 Unit 2 What's the elephant doing? Module 4 Unit 1 Do you want some rice?Module 4 Unit 2 How much is it?Module 5 Unit 1 Can you run fast?Module 5 Unit 2 Can Sam play football?Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?Module 6 Unit 2 Happy Halloween!Module 7 Unit 1 There is a house in this photo. Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike. Module 8 Unit 1 We're going to visit Hainan. Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse. Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day? Module 9 Unit 2 I'm going to do the high jump. Module 10 Unit 1 We have a big family dinner. Module 10 Unit 2 Merry Christmas!Review Module单词表Reading for pleasure四年级下册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 She's a nice teacher.Module 1 Unit 2 He's cool.Module 2 Unit 1 London is a big city.Module 2 Unit 2 It's very old.Module 3 Unit 1 Robots will do everything. Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming. Module 4 Unit 1 Will you take your kite?Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou?Module 5 Unit 1 I was two then.Module 5 Unit 2 They were young.Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday? Module 6 Unit 2 Was it a big city then?Module 7 Unit 1 I helped Mum.Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.Module 8 Unit 1 They sang beautifully.Module 8 Unit 2 I took some pictures.Module 9 Unit 1 Did he live in New York? Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday? Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike? Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate. Review Module单词表Reading for pleasure五年级上册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday? Module 1 Unit 2 We bought ice creams.Module 2 Unit 1 What did you buy?Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy? Module 3 Unit 1 Where did you go?Module 3 Unit 2 Daming took a photo of his father. Module 4 Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me. Module 4 Unit 2 What's the matter with Daming? Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons. Module 5 Unit 2 There are forty.Module 6 Unit 1 You can play football well. Module 6 Unit 2 He ran very fast.Module 7 Unit 1 He can't see.Module 7 Unit 2 This little girl can't walk. Module 8 Unit 1 What time does your school start? Module 8 Unit 2 Yesterday I went to school. Module 9 Unit 1 Are you feeling bored?Module 9 Unit 2 I feel happy.Module 10 Unit 1 He wasin the kichen.Module 10 Unit 2 Don't shout, please!Review Module单词表Reading for pleasure五年级下册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 We lived in a small house.Module 1 Unit 2 She didn't have a television. Module 2 Unit 1 She learnt English.Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher.Module 3 Unit 1 She had eggs and sausages. Module 3 Unit 2 Sam ate four hamburgers.Module 4 Unit 1 Let's make a home library.Module 4 Unit 2 We can find information from... Module 5 Unit 1 It's big and light.Module 5 Unit 2 It's too big for you.Module 6 Unit 1 I went there last year.Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake. Module 7 Unit 1 My father goes to ...Module 7 Unit 2 I'll be home at seven o'clock. Module 8 Unit 1 Will you help me?Module 8 Unit 2 I made a kite.Module 9 Unit 1 We laughed a lot.Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you. Module 10 Unit 1 Where are you going?Module 10 Unit 2 I'm in New York now.Review Module单词表Reading for pleasure新标准五年级下册英语单词跟读六年级上册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 It's more than twenty thousand ... Module 1 Unit 2 It's in the west.Module 2 Unit 1 There's Chinese dancing.Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes ... Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby. Module 3 Unit 2 What's your hobby?Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend? Module 5 Unit 2 I can speak French.Module 6 Unit 1 You've got a letter from New York. Module 6 Unit 2 I can speak French.Module 7 Unit 1 I don't believe it!Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls?Module 8 Unit 2 I often go swimming.Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building? Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.Module 10 Unit 1 Don't talk in the library.Module 10 Unit 2 Go straight on.Review Module单词表Reading for pleasure六年级下册封面/前言/目录Module 1 Unit 2 What do you want to eat?Module 2 Unit 1 When are we going to eat?Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.Module 3 Unit 1 The sun is shining.Module 3 Unit 2 The cows are drinking water.Module 4 Unit 1 The balloons are flying away!Module 4 Unit 2 The apples are falling down the stairs. Module 5 Unit 1 He is playing the suona,but the phone rings. Module 5 Unit 2 He's riding his bike,but it starts to rain. Module 6 Unit 1 It was Daming's birthday yesterday. Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V. Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space. Module 7 Unit 2 She couldn't see or hear.Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads? Module 8 Unit 2 Why are you wearing a hat?Module 9 Unit 1 Best wishes to you!Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day.Module 10 Unit 1 We're going to different schools.Module 10 Unit 2 What are you going to study?Review Module单词表Reading for pleasure。
外研社小学英语三年级上册教材解读及活动建议
猜猜礼物里有什么
Module 7 School
导入
操练：单词 pupil/school/classroom/ teacher 句型：This is my…
准备三幅画，让学生介 绍学校引出school，介 绍教室引出classroom ，介绍老师，引出 teacher.并导入句型 This is my…
get up go to school have lunch go home watch TV go to bed
I … at … o’clock.
时间表达法
一天的 日常活动
句型
必做题：抄写本课时的单词和短语（每个四遍）
选做题：请学生用英语制作自己的作息表
I get up at seven o’clock.
操练：句子 What’s this? It’s a … 魔术袋
操练：句子 What’s that? It’s a …
What’s this?
It’s a desk.
What’s that?
It’s a desk.
Module 8 Friends Unit1
将风筝用布盖住请学生 猜，引出单词kite，告 诉学生Sam也有一个风 筝，猜猜它是什么形状 ？引出句型Is it a …? 和单词monster 纸牌游戏
导入 操练：单词 monster/kite 句型：Is it a …? Yes, it is. No, it’s not.
Module 8 Friends Unit2
导入 躲猫猫 操练：句型 Where’s the …?
Module 9 Family Unit1
出示全家福向学生介绍 家庭成员 操练：单词 学生也自带全家福作介 grandpa/grandma/father 绍 /mother/brother/sister 提醒学生注意ther 句型：This is my… 导入
2024年外研三年级起点三年级上册《Module 7Unit 2 What's that》PPT课件
What’s this? What’s that?
What’s this ?
这是什么？
•What’s that?？
那是什么？
问距离比较近的
What’s this? What’s that?
问距离比较远的
It’s a …
-What’s that?
-It’s a pen.
pen
pencil
-What’s this?
What’s that? It’s a dog.
What’s thiIst?’s a dog.
What’s that? It’s a cat.
What’s thiIst?’s a cat.
What’s that? It’s a bird.
What’s thiIst?’s a bird.
What’s that? It’s a cap.
Module7 Unit2 What’s that?
this that 这个 那个
ball 球 schoolbag pencil
书包 铅笔
book 书
pen 钢笔
schoolbag
pencil
book
ball
pen door
desk
chair
仔细看，快速朗读或做动作,如果方框圈中的是词，就 快速说词。若圈中“手”，就鼓掌。若圈中“脚”，就跺 脚。
-It’s a pencil.
book,book
book
It is a book.那是书。
-What is that?
-It is a book.
ball
Ball,ball. It’s a ball.这是一颗球。
-What’s that?