英语duty report
英语课堂中的Duty Report
英语课堂中的Duty Report[文献标识码]A: In the teaching of English language, Duty Reports play an important role, by providing excellent ground for students who wish to practice speaking English, to experience English culture, and communicate within an overall English framework. Having enjoyed a great and long-standing popularity, both among teachers and students alike, this activity, nevertheless, has exhibited signs indicative of certain deficiencies. Therefore, it has become necessary to update and improve it, as to give it new vitality, prolong and perpetuate its existence.Duty Report(值日报告)历来是英语教师普遍喜欢的一道课前“开胃菜”。
如何使用Duty Report来激发同学们学英语的兴趣?如何使用Duty Report成为学生交流思想的平台?如何使Duty Report成为培养学生合作精神和创新思维的一种手段?这些都是笔者一直思考的问题。
下面就Duty Report在英语教学中的现状以及在教学中起的作用及其改进的策略谈谈笔者的看法。
1.Duty Report在英语教学中的现状新学期伊始,笔者对本学院办公室的英语教师做了一份随机口头调查。
浅谈Dutyreport在初中英语课堂教学中的运用
浅谈Dutyreport在初中英语课堂教学中的运用1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的普及和教育理念的更新，Dutyreport在初中英语课堂教学中的运用已经成为一个研究热点。
通过使用Dutyreport，教师可以更好地了解学生的学习情况，并及时对学生进行个性化指导和辅导，从而提升教学效果。
探讨Dutyreport在初中英语教学中的可行性和作用，对于改善教学质量和促进学生全面发展具有重要意义。
【背景介绍完】1.2 研究意义研究Dutyreport在初中英语课堂教学中的可行性，对于教师们了解如何将这种新型学习方式融入教学实践中具有重要的指导意义。
分析Dutyreport对学生学习的促进作用，可以帮助我们更深入地了解学生的学习需求和心理特点，为教师制定个性化教学方案提供依据。
探究Dutyreport在英语教学中的应用方法，可以为教师提供创新的教学思路和方法，丰富课堂教学手段，提高教学效果。
研究Dutyreport在初中英语课堂教学中的运用，将有助于提高教师的教学水平和学生的学习兴趣，推动英语教育的不断发展和进步。
1.3 研究目的Overall, the research purpose is to examine the potential benefits and challenges of using Dutyreport in junior high school English classroom teaching, with the ultimate goal of improving students' English language proficiency, fostering their critical thinking and communication skills, and enhancing their overall learning experience. By identifying the impact of Dutyreport on students' learning outcomes and teachers' teaching effectiveness, this research seeks to provide valuable insights and guidance for educators to optimize their classroom practices and maximize students' academic achievement.2. 正文2.1 Dutyreport在初中英语课堂教学中的可行性Dutyreport是一种能够鼓励学生主动思考和表达的方式。
Duty report
• I wanted to be a mathematician two years ago.Because math is my favorite subject,and I always answered a lot of questions about math. But when I knew the computer programmer,I was beginning to think that computer programmer is more interesting than mathematician.So I started to like computer programmer. • When I learned the computer programming.I will take computer programming as a form of entertainment.I can create games to entertainment.I can also make money at the time of entertainment . I believe that I can be a good computer programmer like Jobs at last.Of course, I will try my best to realize this dream. Even if I meet difficulties, I will use a more serious attitude to realize my dream.As a saying,“where there is a will,there is a way.”
What did I want to be two years ago?Why?
英语duty report(家乡)
The place I love most
As is known to all, Paris is the capital of France which is called flower city. The national flower of it is iris. But i properly think lavender is more able to stand for this greatness nation. Because it's meaning is waiting love.It brings together a lifetime of beauty and connotation at the abundance time. What's more, Provence（普罗旺斯） is the heaven of lavender(薰衣草)!
The place I love most
In Provence, life moves to the rhythm of the land. The sunny charm of France joie de vivre （生活乐趣）sparkles. It was in Provence, the cadle of the French vineyard, that the frist rose wine was produced.
The place I love most
Pangwang temple Pangwang was the father of the yao nationality people. They will built a Pangwang palace wherever they go in honor of the Pangwang father.
浅谈Dutyreport在初中英语课堂教学中的运用
浅谈Dutyreport在初中英语课堂教学中的运用【摘要】Dutyreport在初中英语课堂教学中的运用对于提高学生学习英语的自觉性、帮助教师及时发现和解决问题、促进学生与家长之间的沟通、提升教学质量和效率、激发学生学习兴趣等方面具有重要意义。
通过Dutyreport，学生可以及时反馈学习情况，教师可以更好地指导学生，家长也可以更加了解孩子在学校的表现。
这种互动和沟通可以有效提升教学质量和效率，同时也能激发学生的学习兴趣。
Dutyreport在初中英语课堂教学中的优势主要体现在促进师生家三方的有效沟通与合作，提高学生学习的主动性和自觉性，最终提升教学质量。
【关键词】初中英语课堂教学、Dutyreport、自觉性、问题解决、沟通、教学质量、效率、学习兴趣、优势。
1. 引言1.1 介绍Dutyreport在初中英语课堂教学中的重要性Dutyreport在初中英语课堂教学中的重要性体现在多个方面。
它可以提高学生学习英语的自觉性。
通过定期向家长提交学习情况和表现，学生会更加自觉地完成作业、听课和参与课堂活动，从而提高学习效果。
Dutyreport可以帮助教师及时发现和解决问题。
教师可以及时了解学生的学习进度和困难，并针对性地进行教学调整，使教学更加有针对性和个性化。
Dutyreport还促进了学生与家长之间的沟通。
家长可以通过Dutyreport及时了解孩子的学习情况和表现，与教师共同关注学生的学习进展。
在教学管理方面，Dutyreport还能提升教学质量和效率。
通过对学生学习情况的跟踪和总结，教师可以更好地把握教学进度和方向，提高教学效果。
Dutyreport还可以激发学生学习兴趣。
通过及时反馈和表扬，鼓励学生认真学习和积极参与，使学习变得更加有趣和有意义。
Dutyreport在初中英语课堂教学中发挥着重要的作用，对学生学习、教师教学和家长参与都起到积极促进作用。
2. 正文2.1 提高学生学习英语的自觉性Dutyreport在初中英语课堂教学中的重要性不仅在于提高学生学习英语的自觉性。
英语dutyreport(5分钟)
03
Language expression
Language expression
Use simple and clear language
01
Use words that are easy to understand and avoid
complex or technical language.
Theme objectives
It aims to help students understand that setbacks and failures are part of the journey to success and that these experiences can be turned into valuable lessons.
Set a clear objective for the report and ensure that the time plan aligns with the objective.
Consider the possible time-consuming points and leave enough buffer time to avoid delay.
02
Content Overview
primary coverage
The report should cover the key points of the topic assigned.
It should provide a general overview of the topic and its
The background of this theme is based on the idea that success is not always easy to achieve, and that perseverance is a key factor in overcoming obstacles and achieving success.
Duty Report在大学英语教学中的运用
Duty Report在大学英语教学中的运用[摘要] 本文讨论了Duty Report作为一种开课形式在大学英语教学中的独特作用;结合教学实践,重点阐述了此种形式在具体应用中应注意的几个问题及如何将这种形式更好地贯穿于大学英语课堂教学中。
[关键词] Duty Report 英语课堂教学听说能力言语交际能力Duty Report(值日报告)是目前许多院校大学英语课正课前的一种口语活动形式。
通常由一名学生作几分钟的报告,然后大家就提出的主题进行问答或讨论。
其内容丰富、题材广泛,既可以是与课文有关的话题,也可以是国内外新闻、名人轶事、名胜古迹等。
形式多样,可采取模仿、复述、配音、独白、演讲、角色表演、英文诗歌朗诵等。
Duty Report是大学英语课中不可缺少的一部分,是其他练习项目不能替代的。
如果在大学四年教学中较好地运用这种形式,将使学生受益匪浅。
一、Duty Report必不可少1.为学生提供更多的听说机会,弥补口语教学的不足。
交际教学法认为“语言为交际而用”,失去了交际的目的,语言就失去了存在的价值。
提高语言的交际能力是外语教学的最终目标。
21世纪是一个国际化的知识经济时代。
我们要接受这个挑战,就要在政治、经济、军事、科学、文化等各个领域与世界接轨,向强国学习。
因此,我们急需既懂技术又能与外国专家进行交流的双料人才。
而大学英语课堂就成为培养这种人才的首选场所。
作为教师,我们有责任提高学生的英语交际能力。
而且《高等学校英语专业英语教学大纲》(以下称新《大纲》)中也明确指出,在全面发展各项语言技能的同时,突出语言交际能力的培养。
听说是语言交际能力的一种重要形式,是实现交际的重要手段。
因此,听说能力的培养在英语教学中占有重要地位。
然而,现阶段的大学课程设置中,听力和口语课课时有限,练习远远不够。
Duty Report可以给学生提供更多的练习机会,弥补听说课时有限的不足。
2.有助于学生增加文化背景知识,增强文化差异的敏感性。
英语课前的duty report活动
浅谈英语课前的duty report活动过去人们对英语课堂教学的评价主要注重教师对大纲要求和教材内容的把握是否准确，重点是否突出，难点是否突破，教法运用是否适宜，学生掌握知识是否到位，教师的语言、教态和板书是否正确得体等。
而现在，随着新课程标准的实施，对课堂教学的评价主要着眼于学生能否生动地学习，师生能否互动，学生是否自主学习，教学能否体现过程和方法，教师是否关注学生高尚情感和价值观的形成等。
根据这一新课程的理念，构建以活动为中心的教学模式将成为中学英语教学所追求的理想境界。
活动是儿童的天性，是儿童个性发展的根基。
每天课前的3～5分钟duty report 则是英语课堂教学中活动设计的一个重要环节。
这种简单的英语活动尽管只占几分钟时间，但对渲染课堂气氛，调动学生英语学习的积极性和创造性，及时复习巩固课堂内容起着不可低估的作用。
英语教学实践证明，短短的几分钟duty report，不仅提高了学生的学习主动性，激发了学生的学习兴趣和参与意识，还培养了他们的创造性思维，提高了他们对英语这门语言的综合运用能力。
一、duty report的意义和作用1.培养学生的“三心”——好奇心、自尊心和自信心。
好奇心是培养学生创新意识的起点。
好奇是学生的天性，在好奇心的驱动下，学生会对知识的探求产生浓厚的兴趣，强大的动力，并点燃学生的创新思维的火花。
英语课堂上duty report活动的设置就是让教师走下讲台，学生走上讲台。
当学生在课堂上用各种形式的duty report 展示着自我，展示着对英语这门语言的认知和掌握程度时，学生因体验到学英语的成就感而激动不已，内心无比喜悦，渴望再多说一些多学一些。
教师要随时准备配上手势、表情等配合学生，使学生不断产生好奇心，推动英语课堂教学中英语活动的顺利进行。
课堂上的5分钟，需要课后10-20分钟，甚至更长时间的准备。
做好准备是做duty report的前提。
无论是何种形式的duty report，学生都要对所要做的报告进行选题、选材，阅读材料、组织材料、加工整理，为最后上台汇报做好充分的准备工作。